八年级物理下册 9.1 压强(第2课时)学案(无答案)
八年级物理下册 9.1 压强导学案(无答案)
9.1压强【学习目标】一、知识与能力：1.知道什么是压力和压强2.能用压强公式进行计算3.知道增大和减小压强的方法4.会画压力的示意图二、过程与方法：让学生经历科学探究的过程和利用控制变量法进行问题探究三、情感态度与价值观：通过观察、实验、及探究活动培养学生尊重客观事实,实事求是的科学态度,使学生享受成功的喜悦,从而培养学生的学习兴趣【学习过程】一、课前预习自测1.力是___________对的作用，物体间力的作用是____________。
2.力的作用效果是：___________和_______________。
3.物理学中压力是指：_____________________。
4.__________________________叫做压强，用符号_____表示。
5.公式P=F/S其中各量的单位分别是：P：________；F：________S:_________。
二、课堂探究（一）探究：压力的作用效果的大小跟什么因素有关？参看课本的实验（图9.1-3）：（1）三次实验时泡沫被压下的深浅，这显示了________________。
压力的作用效果与___________和__________有关。
比较乙、丙，压力一定时，______越小，压力的作用效果越明显；比较甲、乙，在受力面积相同时，_________越大，作用效果越明显。
（2）在这个探究实验中用到的研究物理问题的主要方法是：________________。
（二）压强在上述实验中，如果小桌对泡沫塑料的压力时30N，在受力面积分别为3cm2(桌腿)和30cm2（桌面）时，请计算单位面积所受的压力分别为_________、____________。
可见：压力产生的效果越明显，单位面积上所受的压力就_______。
故此，可用_____________上所受到的压力的大小来比较压力产生的效果。
（1）定义：__________________叫做压强，用符号________表示。
八年级物理下册第九章第1节压强(第2课时)学案(无答案)新人教版(2021年整理)
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压强第2课时学习目标1。
了解增大和减小压强的方法.2。
熟练应用压强公式进行简单的分析和计算。
知识回顾1。
压力的作用效果跟________________和_________________有关。
2.压强的计算公式是_________,其中压力的单位是______，受力面积的单位是_____,压强的单位是_______，压强的专用单位是_________.3.由压强公式可以得出：在压力一定时，受力面积越大,压强越______，压力的作用效果越小。
在受力面积一定时，压力越大，压强越_____，压力的作用效果越大。
自学指导阅读课本P30的“想想议议"部分的插图,讨论一下各图中哪些是要增大压强，哪些是要减小压强，它们各自采用了什么方法?并填写下面的空格：推土机具有宽大的履带是通过_____________的方法来______压强的(填“增大”或“减小”下同）,而它锋利的土铲是通过______________的方法来_______压强的；斧头具有很窄的刃是通过________________的方法来________压强的；铁轨铺在一根根枕木上是通过______________的方法来_________压强的。
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第一节压强第二课时学习目标1.知道增大和减少压强的主要方法2.了解压强广泛存在于社会生活的各个方面3.了解改变压强的实际意义和基本方法学习过程一、自主学习（一）知识回顾1.影响压力作用效果的因素有_____________和_____________2.______________叫压强，压强的计算公式是_______，变形公式_____ 、______.（二）阅读教材P31-32，我知道增大和减小压强的方法⑴增大压强的方法有：①压力一定，__________________；②受力面积一定， ________________；③既_______压力，又_______受力面积。
⑵减小压强的方法有：①压力一定， ______________________；②受力面积一定， __________________；③同时__________压力，__________受力面积。
二.合作探究1.生活中要考虑到一些物体能承受压强的最大限度，即要设法减少压强，举例说一说，生活中具体又是怎样减少压强的呢?例：载重汽车为了减少对路面的压强，不压坏路面，安装了多个轮胎，理由是增大受力面积，减少压强。
我能举例：a..b. .c..2.生活中有时要考虑使压力的作用效果明显，即增大压强，又采用什么方法呢。
例：压路机为了将路面压紧，采用增大铁滚质量的办法增大压力，而达到增大对地面压强的目的。
我能举例：a..b..c..3.现在我知道，我们的家乡双峰县盛产煤炭、水泥、石料，有能源、建材之乡的美誉，也正因为如此，我们这里的汽车超载现象异常突出，乡村公路损坏严重。
超载汽车对公路的损坏主要取决于（）A．汽车的大小 B．汽车对公路的压强C．汽车的速度 D．汽车的惯性三．牛刀小试1.放在水平地面上的一个立方体的重力为8×103N，底面积为0.4m2,它对地面的压强是_________Pa，若沿竖直方向切去一半，则剩余部分对地面的压强是________Pa．2. 下列图9.1-1中达到了增大压强效果的是（）9.1-1A．骆驼具有宽大的脚掌B．啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮C．房屋有面积很大的地基D．拖拉机安装履带四、知识小结通过认真学习，我知道：1.增大压强的方法：__________________________2. 减小压强的方法:______________________________达标检测1.说出下列现象中是增大压强还是减少压强：老虎锐利的牙齿（）滑雪运动员穿上滑雪板（）越野车的轮较宽（）房子墙基比墙体宽（）书包带子做得宽（）喝鲜奶的吸管一端尖（）钉子一端做得尖（）坐沙发比坐板凳舒服（）2. 据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。
人教版八年级下册物理导学案：9.1压强(无答案)
《压强》学案学习目标1.知道压强的物理意义、定义、公式、单位，会用压强公式进行简单计算。
2.知道增大或减小压强的途径，会解释简单现象和解决简单的问题。
【重、难点】压强的概念和压强知识的应用。
知识储备1、影响力的作用效果的因素有、、。
力的作用效果有：力能；力能。
2、力和运动的关系是：力不是物体运动的原因，而是的原因。
3、二力平衡的条件是：大小，方向，作用在，作用在。
4、测量力的工具是：，它的工作原理是。
活动1：认识压力1、物理学中，把的力叫做压力。
注意：①压力并不都是由重力引起的，只有在特殊时，压力F = 物体的重力G 作出下图物体所受压力的示意图②成因：压力的产生是用于物体间的作用。
③压力的作用点在表面上。
④压力的方向是支持面，并支持面。
活动2：探究压力的作用效果跟什么因素有关？1、你猜想压力的作用效果跟什么因素有关：。
2、实验1：探究压力的作用效果与压力大小的关系。
（1）在这个实验中，我们应保持不变，只需改变的大小。
（2）压力的作用效果可以通过观察来加以比较。
（3）压力的大小可以通过来改变。
（4）完成实验并填好下面的记录表格3、实验2：探究压力的作用效果与受力面积大小的关系（1）在这个实验中，我们应保持不变，只需改变的大小。
（2）受力面积的大小可以通过来改变。
）完成实验并填好下面的记录表格实验次数压力受力面积压力的作用效果由实验可知：（1）压力的作用效果与的大小有关，在受力面积相同时，压力越，压力的作用效果越明显。
（2）压力的作用效果与的大小有关，在压力相同时，受力面积越，压力的作用效果越明显。
活动3：认识压强1、压强是用来表示的物理量。
2、物理学中，把物体上受到的叫做压强。
用公式表示为：P= ，其中P表示，F表示，S表示。
3、公式中F的单位是；S的单位是；P的单位是。
压强的国际单位是，简称，符号是。
4、掌握压强公式的应用例题：我班小明重500N，经过测量得知他所穿的远动鞋每只鞋底的面积是250cm2，那么当他站在水平地面上时，对地面的压强是多少？活动4：思考：怎样增大或减少压强？1、思考并回答课本的问题：（1）推土机通过来（填“增大”或“减小”）压强；（2）斧头通过来（填“增大”或“减小”）压强；（3）铁轨通过来（填“增大”或“减小”）压强；2、请归纳增大、减少压强的方法：（1）增大压强的方法有和；（2）减小压强的方法有和；3、请你举出日常生活、生产中增大或减小压强的一些实例（1）；（2）；（3）。
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压强2 学点3. 压强大小的计算一辆中型坦克的质量为40t ，它的每条履带的着地面积约2.52m 。
一位中学生的质量是50kg ，他站立在地面上，脚与地面的接触面积约2002cm ，试比较这辆坦克和中学生哪个对地面的压强大？练习3. 一头质量为kg 3106⨯的大象，每只脚掌的面积为2600cm ，它四脚着地时对地面的压强为 Pa 。
若大象抬起一条腿，它对地面的压力 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（g 取10N/kg ）学点4. 增大和减小压强的方法从压强的公式 可以看出：增大压强的方法有： 不变， ；或 不变， 。
减小压强的方法有： 不变， ；或 不变， 。
31页9.1-4图中都是通过改变 的大小来增大或减小压强的。
因此生产、生活中主要增大与减小压强的方法有：压力不变时， 可增大压强；压力不变时， 可减小压强。
练习4. 一块砖平放变为竖放，压力 ，受力面积 ，压强 。
把一块砖平放在地面上，然后从中间一分为二，其中的一块对地面的压力 ，压强 。
三、效果检测1、将重为2.5N 、边长为0.1m 的正方体物块，放在水平课桌中间，该物块对桌面的压力大小为_____N ，压强为_____Pa ；如果沿竖直方向将该物块切去一半，则剩余部分对桌面的压强为____Pa 。
2、关于物体的压强为10帕斯卡的解释正确的是（ ）A. 物体在受力面积上产生的压力为10NB. 物体的受力面积为12mC. 物体在12m 上产生的重力为10ND. 物体在12m 上产生的压力为10N3、关于压力，下列说法正确的是（ ）A. 压力的大小不一定等于物体重力的大小B. 压力的方向总是竖直向下C. 压力的大小可能等于重力的大小D. 压力的大小一定不等于重力的大小4、关于压强公式S F P =的说法正确的是（ ） A. 物体的压力越大，压强就越大B. 物体的压强与受力面积成反比C. 该公式只能求出固体的压强D. 该公式适用于任何求压强的情况。
八年级物理下册 9.1 压强(第2课时)导学案 (新版)新人教版
八年级物理下册 9.1 压强（第2课时）导学案（新版）新人教版1、了解增大压强和减小压强的主要方法；2、能解释生活中增大和减小压强的例子；3、应用压强公式解决实际问题学习重点:增大压强和减小压强的主要方法；应用压强公式解决实际问题学习过程备注【自主复习】1、在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，某同学做了如图所示的实验、比较实验的甲、乙两图可得压力的作用效果与_______有关：比较乙、丙两图可得压力的作用效果与有关。
2、体重为500N的学生，站立在水平地面上，他的双脚与地面的接触面积为4dm2,则该学生对地面的压强是多大？【自主学习】1、增大或减小压强的方法（依据公式）（1）增大压强的方法①在一定时，增大压力例如：往墙里按图钉，用劲儿才能按进墙里，是通过方法增大压强的。
②在一定时，减小受力面积例如：菜刀的刃儿如果钝了，磨一磨可以使它变得好用，是通过的方法来增大压强的。
（2）减小压强的方法①在受力面积一定时，压力②在压力一定时，受力面积例如：拖拉机的履带，在对地面的压力相同时，通过增大，而减小对地面的压强。
2、完成下列问题：①锯、剪刀、斧头等用过一段时间就要磨一磨是为了。
②背书包要用扁而宽的带，而不用细绳是为了。
③啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙是通过来增大压强，从而便于啄破树皮捉到虫子。
④骆驼被称为“沙漠之舟”是通过来减小对沙的，从而不易陷入沙中。
⑤坦克的质量４１０４ｋｇ，履带着地面积５ｍ２，则坦克对地的压强是多大？【课堂检测】2、站在水平地面上的人，对地面的压力大小等于他的；当他抬起一只脚，他对地面的压力，对地面的压强。
（填“变大”、“变小”或“不变”）3、冰面能够承受的压强是4、2104Pa，一个人质量是70Kg，一只鞋底的面积是150 cm2,这个人能否在该冰面上行走？（选做题）质量为76kg的滑雪运动员，其脚下的每块滑雪板长2m，宽0、1m,重12N，求运动员站立时，水平雪面受到的压强、（g=10N/kg）【课后反思】。
2021年八年级物理下册 . 压强(第课时)教学案(无答案)(新版)新人教版
2021年八年级物理下册 9.1 压强（第2课时）教学案（无答案）（新版）新人教版总结得出:增大压强的方法是__________________和___________________.减小压强的方法是___________________和___________________.四、精讲点拨怎样增大和减小压强1．引入：①用黑板擦压粉笔；②修好的公路常常被压坏。
说明：__________________________________________________。
2．减小压强的方法①在受力面积S一定时，__________________；实例__________________；②在压力F一定时， __________________，实例__________________；3．增大压强的方法①在受力面积S一定时__________________；实例__________________；②在压力F一定时____________________，实例__________________；五、当堂检测例 1.日常生活和生产中,我们常见到以下事例:①有“森林卫士”之称的啄木鸟有细长而坚硬的尖喙,便于啄开树皮;②铁路的铁轨要铺在枕木上;③书包带要做得宽些,背在肩上才舒服;④要把图钉按进较硬的木板,需要加更大的力.其中属于减小压强的是哪一组( )A ①②B ①④C ②③D ③④例2.一个长方体木块平放在桌面上时,对桌面的压强为P,若将它竖直切去1/2,则剩余部分对桌面的压强为( ),若将竖直切下的1/2放到另外1/2上面,则木块对桌面的压强是( );若将它水平切开,把上面部分拿走,则剩余部分对桌面的压强为( )A P/2B P/4C PD 2P例3.如图所示,物体A的重力为20N,物体B的重力为30N,已知A的底面积为2×10-2m2,B的底面积为4×10-2m2,求:(1)物体A对B的压强(2)物体B对地面的压强.课堂达标1.下列事例中,为了增大压强的是( )A 书包带很宽B 铁轨铺在枕木上C 刀磨得很薄D 推土机安装履带2.你购买纸包饮料时,一般配有一根塑料吸管,吸管一端是斜面的,一头是平的,正确的使用方法是( )A 将平面一头插入饮料管孔B 将斜面一头插入饮料管孔C 将任意一头插入饮料管孔均可D 不用塑料管也可以3.我们在用螺丝固定物体时,往往在螺丝下面垫上一个垫圈,这样做的目的是( )A 美观B 减小摩擦C 减小压强D 增加硬度4.大型运输车装有很多车轮,是为了( )A 减小重力B 减小压强C 增大摩擦D 增大稳定性5.如图所示,物体A的重力为20N,物体B的重力为30N,已知A的底面积为2×10-2m2,B的底面积为4×10-2m2,求:(1)物体B对A的压强(2)物体A对地面的压强.六、作业布置课后题2,3,4题预习《液体的压强》板书设计9.1 压强压强1、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。
八年级物理下册 第九章 压强 导学案(无答案)(新版)新人教版
八年级物理下册第九章导学案（1）小明和小华是根据的现象来比较压力的作用效果的.4.三个相同的烧杯，分别倒入等质量的三种液体，液面位置如图所示6.下列事例中，利用大气压的是（①把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，第四节流体压强与流速的关系【整体构思】1.了解气体的压强与流速的关。
2.了解飞机的升力是怎样相关的现象。
3.学会通过实验的方法研究物理规律。
【预习提示】1.流体。
2.流体与压强的关系。
3.升力。
【教学流程】一、学生展示1.据报道，在成都红砖桥附近的铁路桥道口，一名小女孩在火车疾驶而来时，为躲避火车，便躲在距离铁轨很近的石坎上，并低头捂住耳朵，谁知强大的气流将女孩的长发卷起，将其拖入车底，女孩当场死亡。
造成这一事故的原因是火车驶近时，靠近火车的地方空气流速，气体压强，气体压力差就会将人推向火车，引起事故。
因此，在火车站或地铁站的站台上，人必须站在安全线以外的位置等车。
2.用嘴巴对着两张竖直放置的纸吹气，两张纸会____________；造成这种现象的原因是________________________________________________________________。
3.为配合铁路第六次提速，公安部交管局再次公告，指出在火车站站台上候车的乘客应站在lm安全线外，请你解释一下这是为什么？二、目标定向课件展示三个生活情景1.一阵秋风吹过，地上的落叶像长了翅膀一样飞舞起来。
2.冬天，风越刮越大，带烟囱的炉子里的火越着越旺，火苗越蹿越高。
3.居室前后两面的窗子都打开着，过堂风吹过，居室侧面摆放的衣柜的门被吹开了。
这些都是生活中司空见惯的生活现象，同学们思考过其中的奥妙吗？科学往往就藏在我们身边，今天这节课我们就要通过实验揭示这个小秘密。
三、学生自学自学指导任务一：自学课本框题一[流体压强与流速的关系]回答下列问题1.什么是流体？2.观察课本图示，凭你的经验，猜想一下实验的现象：实验一：猜想：两乒乓球会。
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第一节压强
第二课时
学习目标
1.知道增大和减少压强的主要方法
2.了解压强广泛存在于社会生活的各个方面
3.了解改变压强的实际意义和基本方法
学习过程
一、自主学习
（一）知识回顾
1.影响压力作用效果的因素有_____
________和_____________
2.______________叫压强，压强的计算公式是_______，变形公式_____ 、______.
（二）阅读教材P31-32，我知道
增大和减小压强的方法
⑴增大压强的方法有：
①压力一定，__________________；
②受力面积一定， ________________；③既_______压力，又_______受力面积。
⑵减小压强的方法有：
①压力一定， ______________________；
②受力面积一定， __________________；
③同时__________压力，__________受力面积。
二.合作探究
1.生活中要考虑到一些物体能承受压强的最大限度，即要设法减少压强，举例说一说，生活中具体又是怎样减少压强的呢?
例：载重汽车为了减少对路面的压强，不压坏路面，安装了多个轮胎，理由是增大受力面积，减少压强。
我能举例：
a. .
b. .
c. .
2.生活中有时要考虑使压力的作用效果明显，即增大压强，又采用什么方法呢。
例：压路机为了将路面压紧，采用增大铁滚质量的办法增大压力，而达到增大对地面压强的目的。
我能举例：
a. .
b. .
c. .
3.现在我知道，我们的家乡双峰县盛产煤炭、水泥、石料，有能源、建材之乡的美誉，也正因为如此，我们这里的汽车超载现象异常突出，乡村公路损坏严重。
超载汽车对公路的损坏主要取决于（）
A．汽车的大小 B．汽车对公路的压强
C．汽车的速度 D．汽车的惯性
三．牛刀小试
1.放在水平地面上的一个立方体的重力为8×103N，底面积为0.4m2,它对地面的压强是
_________Pa ，若沿竖直方向切去一半，则剩余部分对地面的压强是________Pa ．
2. 下列图9.1-1中达到了增大压强效果的是（ ）
A ．骆驼具有宽大的脚掌
B ．啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮
C ．房屋有面积很大的地基
D ．拖拉机安装履带
四、知识小结
通过认真学习，我知道：
1.增大压强的方法：_________
_________________
2. 减小压强的方法:_________
_____________________ 达标检测
1.说出下列现象中是增大压强还是减少压强：
老虎锐利的牙齿 （ ）
滑雪运动员穿上滑雪板（ ）
越野车的轮较宽 （ ）
房子墙基比墙体宽 （ ）
书包带子做得宽 （ ）
喝鲜奶的吸管一端尖 （ ）
钉子一端做得尖 （ ）
坐沙发比坐板凳舒服 （ ）
2. 据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。
使用这种小提手提塑料袋能( )
A ．减小对手的压强
B ．减小对手的压力
C ．增大对手的压强
D ．增大对手的压力
3. 把三个体积、形状都相同的铜、铁、铝圆柱体竖直放在桌面上，比较它们对桌面的压强，最大的是( )
A ．铜圆柱体
B ．铁圆柱体
C ．铝圆柱体
D ．一样大
4．大兵在结冰的河面上玩耍时，忽然发现脚下的冰即将破裂，应立即采取的措施是 （ ）
A ．迅速跑开
B ．单脚站立
C ．双脚站立
D ．趴在冰面上挪开
5. 生活中的刀、斧、剪的刃磨得很薄，这是为了（ ）
A ．增大压强
B ．减小压强
C ．增大压力
D ．减小压力
6．下列四幅图9.1-2中的做法，能够减小压强的是（ ）
9.1-1
A.载重汽车装有许多轮子
B.碾子的质量很大
C.冰鞋上装有冰刀
D.飞镖头部很尖
7．下列为四个相同正方体如图9.1-3放在水平地面上，分别沿虚线切成两部分，去掉右边部分，则剩下部分对地面压强与原来相比，不变的是（ ）
A B C D
8.关于压力、压强下列说法中正确的是（ ）
A ．压力都是由重力引起的，大小就等于重力
B ．压力的方向总是竖直向下的
C ．物体对支承面的压力越大，压强也越大
D ．当受力面积一定时，压力越大，支承面受的压强也越大
9.人在烂泥地上走，脚会陷进泥里，如果在烂泥地上垫上一块木板，人在木板上就不会陷下去，这是因为对地面的（ ）
A ．压力增大
B ．压强增大
C ．压力减小
D 受力面积增大，压强减小
10．如图9.2-3所示，小华在滑冰场上快速滑行，在10s 内滑行80m ，她和冰刀的总
质量为40kg ，已知每只冰刀与冰面的接触面积为15cm 2。
问：
（1）小华受到的重力是多大？
（2）小华滑行的平均速度是多大？
（3）小华在单脚滑行时对冰面的压强是多大？当小华双脚站立时，她对冰面的压强怎样变化，简要说明理由。
11 ．一辆6轮汽车，自身质量为1t ，它每个轮子与地面的接触面积为2dm 2，若它对地面的压强为4×105Pa ，求该车装载的货物的质量(g 取10N/kg)。
9.2-2 9.2-3 9.2-3
学习反思。