信息技术应用成果__杨春燕
小学语文作文教学的问题分析与对策探讨
小学语文作文教学的问题分析与对策探讨摘要：随着我国教育体制的不断完善，小学教育得到社会各界的广泛关注。
在小学教育体系当中，语文属于一门基础学科，作文教学是语文教学的重点。
有针对性的开展作文教学活动，不仅能够锻炼学生的语言表达能力，还能够培养学生的写作能力，满足学生今后发展的需求。
因此，教师应积极改变传统教学观念，加强与学生的交流互动，采取多元化的教学方式提高作文教学质量，增强学生语文能力的同时促进学生今后的全面发展，满足素质教育提出的要求。
关键词：小学语文；作文教学；创新对策1.小学语文作文教学存在的问题1.教师缺乏示范性因小学阶段是学生思维过度的关键时期，无论是学习还是思考问题，更加偏向于采取模仿的方式。
在平日的作文教学中，教师只是单一的为学生讲解作文写作的方法，但缺乏作文写作的示范，这样的作文教学方式，难以满足学生学习与发展的需求。
另外，若没有作文示范，所开展的教学活动十分空洞，难以将作文教学的引领效果发挥出来。
纵观现阶段的实际情况，部分小学作文教学活动的开展，教师缺乏足够的作文教学示范，这一问题的存在会直接降低学生的参与兴趣，甚至产生厌烦心理。
1.忽略培养学生兴趣小学阶段的学生因学习能力、知识水平有限，教师应根据其心理特点与认知规律，有针对性的开展教学活动，提高学生的学习热情，进而取得良好的教学效果。
但是在实际的教学过程中，部分教师在开展写作教学活动时，忽略了培养学生的写作兴趣，直接降低了作文教学的效率。
在日常的作文教学中，均是由教师给出题目或者半命题，学生按照相关要求进行写作，限制学生思维能力的发展，甚至忽略作文内容的真实性，影响学生写作的积极性。
1.忽略作文教学地位作文教学活动的开展，是培养学生语言表达能力和语言运用能力的有效途径。
因此，在平日的作文教学过程中，教师应给予作文教学高度重视，采取科学合理的方式激发学生的学习兴趣，提高学生的听说读写等能力。
因此，在实际的教学过程中，部分教师认为学生的知识水平、学习能力有限，从而忽略了作文教学的作用。
浅谈翼课网在初中英语教学中的应用
浅谈翼课网在初中英语教学中的应用杨春燕【摘要】传统的英语教学模式在教材内容、教学方式以及批改作业等方面存在一定的局限性。
翼课网作为互联网信息技术发展的重要成果之一，推动了英语教学模式的革新。
通过阐释翼课网在线资源教育平台在同步作业、拓展训练、在线机考等方面的研发优势，详细说明利用翼课网辅助英语教学可以激发学生的英语学习兴趣，有效提高学生的英语水平，帮助教师完成教学目标。
【期刊名称】《英语教师》【年(卷),期】2016(016)012【总页数】3页(P85-87)【关键词】英语教学;翼课网;教学质量【作者】杨春燕【作者单位】264000，山东烟台，山东省烟台市永铭中学【正文语种】中文随着信息技术的飞速发展，互联网庞大的信息量和强大的功能得到人们越来越多的重视。
传统的教学模式在互联网的冲击下已经显现出诸多问题，如信息量有限、教学工具有限、学生的参与度低以及作业批改花费时间长等。
而初中英语教学听说领先、读写跟上的学科特点决定了英语教学方式的多样性，学生的学习能力及知识水平决定了传统英语教学模式很难解决这些问题，因此，互联网与初中英语教学的融合越来越迫切。
当然，互联网如何与初中英语教学有效融合也成为当前亟需解决的问题。
翼课网是二者有效融合的重要成果，在一定程度上能够弥补传统教学的不足。
（一）教材内容的局限性传统的初中英语教学主要依据教材，即使教师根据教材内容适度拓展，但是由于上课时间的限制以及授课要面向全体学生，授课内容仍然有一定的局限性，这样就会出现学习能力强的学生可能早已掌握教师所教授的内容的情况（张振瑜2006）。
例如，What's the matter?I have a stomachache.有的学生早已掌握，而教师为照顾大部分学生，还要反复练习，如果已经掌握这部分知识的学生不能自主学习，继续听教师讲内容，就是在浪费时间。
没有新知识的吸引，这部分学生的学习兴趣就会受到影响，学习效率就会下降；即使学习能力强的学生能主动学习，由于学习资料有限，学生只有课本和习题，知识拓展范围受到了限制，也可能出现“吃不饱”的情况。
2009年度银行科技发展奖获奖项目名单
中国建设银行呼叫中心全国集中工程系 统 中国建设银行企业级渠道服务整合平台 项目
中国建设银行
陈 林、纪朝晖、陈红淇、王 炼、尹 养、李 震 、 唐 岑、李彦琳、何明杰、张舜华、何彦辉、崔文宇 、 胡仲强、陈 锋、覃 鹏 邹伟力、李 彬、程明远、陈大平、袁 媛、徐光超、 苏建标、刘永华、苏 林、陈文柱、吴国进 李海宁、周衡昌、张竹贵、王云碧、郭志军、张建华、 马 锋、张明皓、师英强、陈 松、吴 巍 迟 鲲、马劲松、于春茂、操小龙、刘琳丽、吕天贵、 姚 颖、甘厚勇、彭 涛、闵 伟、吴更生、林 挺 、肖 衡、刘烈奎、翟羽佳 张耀麟、黄 炜、万 化、蒋 瞳、冯 菁、顾 蔚 、 刘海慧、俞培莉、宋 军、俞 彤、范 彦、田 浩、 高 莉、田 益、李 哲 车宏伟、易文俊、王颖江
二等奖
20 21
200915033
中国建设银行 交通银行
二等奖 二等奖
200916043 交通银行企业级客户信息管理系统
22
200919050 中信银行呼叫中心系统
中信银行信息技术部
二等奖
23
200919051 上海浦东发展银行信用卡系统回迁项目
上海浦东发展银行产品开发部
二等奖
24
200928056 纪念章币移印图像定位系统
瑾、杜 毅、王作为、商建祥、王春涛、杨春明、 莉、郭 铸、宁 维、王 硕、李晓军 冰、吴萌田、 炜
孟 茜、云恩善、石凌云、胡建国、赵 贺晓辉、蔡志农、刘经刚、许 泓、高 张 邵
敏、刘 涛、牛 莹、胡锦辉、宫永媛、王 菲、 勋、张晓科、张 洁、钱铮军、周 振
李 彬、石爱华、何毅勇、叶建武、臧桂鹏、陈伟杰、 李永煜、侯明利、唐景峰、张克骞、田 力 王 毅、张 陈先华、姜 敏、柯金水、徐 莉、王子良、张 波、吴 庆、龚正东、江志辉 涛、
科研个人工作总结精编版(4篇)
科研个人工作总结精编版一、认真制定教科研计划，有序进行教科研工作开学初，结合学校科研重点和主攻方向，通过有计划的、科学规范的组织管理，提高教育科研质量，推动教育改革和发展的效益，从而唱响科研兴校，科研兴教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。
二、积极开展重点课题研究，增强教育科研活力如何增强教育科研的活力以课题研究为抓手，不仅有利于保证整个教育科研工作能有计划、有步骤、持续、稳定、深入地进行，而且易于把广大教师组织起来，一起搞科研，增强教育科研的吸引力和群众性，使教育科研充满勃勃生机。
为了使教科研更加正规，我不仅与本校教师互相沟通，还积极参加学校的教科研交流会，认真听取教师的经验总结，取长补短。
我致力于课题研究的过程管理，而不仅仅把精力放在“播种”与“收获”上。
课题在期初都必须有学期研究计划，在期中有课题研究活动，在期末有学期研究小结。
这样，几个研究课题都能在每学期有量的积累，从而为最后质的飞跃即课题研究的结题工作打下良好的基础。
在课题研究过程中。
我吸取别人先进的科研经验，大胆探索，积累经验，提高科研能力。
教师学历是教师文化素养、业务能力的一个标志。
为了更好的进行教育科研工作，提高自身业务水平，本人积极参加进修，除此以外，我还继续进行信息技术培训，努力提高自身的专业化进程，并通过学校教育网站，拓展教育空间，拓展信息渠道，学习别人的先进经验。
四、严格抓好课堂教学研究，夯实教育科研基础课堂教学是教育科研的主阵地，我将继续深化课堂教学改革活动，形成重视课堂，研究课堂的热潮。
1、认真学习“标准”，找准“标准”认真学习《课程标准》(实验稿)，做到心中有标准，心中有学生，创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。
2、严格管理，优化过程在开展课堂教学改革过程中，更新教育观念，构建平等合作和谐的师生关系，营造宽松丰富生动的教育环境。
数字经济的热门赛道有哪些?
数字经济的热门赛道有哪些？
郭艳;袁媛
【期刊名称】《中国对外贸易》
【年(卷),期】2022()4
【摘要】随着“东数西算”工程全面启动,作为新基建代表,数据中心产业链条长、覆盖范围广、带动效应强,有望充分受益。
2022年《政府工作报告》中指出,“促进数字经济发展。
加强数字中国建设整体布局。
建设数字信息基础设施,逐步构建全国一体化大数据中心体系,推进5G规模化应用,促进产业数字化转型,发展智慧城市、数字乡村”。
这是“数字经济”连续第6年出现在全国两会的《政府工作报告》中,更是首次以“单独成段”的方式对数字经济加以表述。
【总页数】3页(P49-51)
【关键词】信息基础设施;带动效应;数字化转型;《政府工作报告》;数据中心;智慧城市;规模化应用;整体布局
【作者】郭艳;袁媛
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】F42
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军工企业采购管理现状及问题分析：以S集团为例
军工企业采购管理现状及问题分析：以S集团为例摘要：军工产品特点突出，针对采购环节的管理往往要求极为严格，相比于其他行业企业，军工企业采购管理既有相同之处，又有其高度的特殊性。
本文围绕军工企业S集团现有的物资采购管理情况，从采购管理的模式、流程、供应商等方面分析存在的问题，从而为S集团的采购管理优化提供理论基础。
此外，行业内的企业也都能够借鉴本文对相应问题的分析从而找到更好的解决方法。
关键词：企业采购管理问题分析1.研究背景（1）背景意义军工企业作为提升国家综合实力的展现方式之一，不仅要承担相应的社会责任，更要追求企业利润最大化与健康发展。
军工产品特点突出，针对采购环节的管理往往要求极为严格，相比于其他行业企业，军工企业采购管理既有相同之处，又有其高度的特殊性[1][2][3]。
S集团经营领域属于信息安全领域，是集科研、生产、销售和服务于一体的军工类研究所，下属多家电子信息等子公司，具有较大的经营规模。
其作为军工行业的重要企业，目前的采购管理观念落后，采购模式不合理等诸多问题，加剧了现阶段背景下集团的物资采购难度，导致S集团现有的运行机制难以达到理想状态，在运营部分投入的资源得不到应有的产出。
因此，将采购管理理念引入S集团的采购管理中，对集团现行的采购管理进行优化将具有非常重要的意义。
（2）国内外研究现状1）国外研究现状无论是采购供应链管理，还是物资采购管理，在国际上都存在比较多的研究成果。
Heinritz S. F.（1965）曾如此定义采购管理：采购内在功能较多，如进行采购环节的决策、制订计划、执行，不断考察与筛选供应商以及相关过程的有效管理等，保证所采购产品的质量和数量满足需求。
Van Weele（2004）也曾指出，采购管理即为在特定质量或数量的要求下向企业以外发布产品或服务需求并最终实现成功获取，使所获得的物资或产品满足企业生产需求，提高企业在行业内的竞争力。
Louise Knight和Christine Harland等人（2007）通过对商业背景、采购战略、结构、角色和责任等多个方面进行比较分析，得出采购职责、采购流程设计以及采购组织结构会对公司未来发展产生重大影响。
基于多任务学习的网络谣言检测研究
基于多任务学习的网络谣言检测研究
欧艳鹏
【期刊名称】《电脑编程技巧与维护》
【年(卷),期】2022()10
【摘要】当今,社交媒体已经成为获取信息的主要来源。
通过社交媒体平台,谣言以前所未有的速度传播,传播给全球受众,并使用户和社会面临巨大风险,尽早发现并阻止谣言是极其重要的。
基于深度学习的方法在谣言检测中表现出很好的性能。
但是,很多研究方法都是单任务学习,而且缺少外部知识对内容的检查,因此从知识增强角度出发,将谣言检测和主题领域分类这两个相关的任务结合起来进行多任务学习,以补充微博帖子的语义表示,提升谣言检测性能。
【总页数】3页(P51-52)
【作者】欧艳鹏
【作者单位】中央民族大学;呼和浩特民族学院
【正文语种】中文
【中图分类】G20
【相关文献】
1.基于时间序列网络的谣言检测研究
2.基于时间序列网络的谣言检测研究
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科研个人工作总结四篇
科研个人工作总结四篇科研个人工作总结篇1本学期，教科室在在上级教科研部门的正确指导下，在主管校长的大力支持下，坚持科研兴校、科研兴教思想，充分发挥教育科研为学校教育教学服务的功能，根据本学期学校工作重点和学校新教师多的情况，开展了青年教师培本学期，教科室在在上级教科研部门的正确指导下，在主管校长的大力支持下，坚持科研兴校、科研兴教思想，充分发挥教育科研为学校教育教学服务的功能，根据本学期学校工作重点和学校新教师多的情况，开展了青年教师培养，加强了教师继续教育和校本培训，加强了课题研究和管理，使学校教育科研水平进一步提升。
现将一学期主要工作总结如下：一、组织了校领导深入课堂，听课评课开学初，为配合教务处加强课堂教学管理，教科研室及时跟进，安排中层以上领导，分学部，分专业开展了听课活动，宋国林主任、王永红主任、石国华校长、朱金东主席等领导都能够认真履行听课职责，不定时深入课堂听课，并将听课中发现的问题反馈给相关人员和部门。
领导深入课堂听课，对稳定开学教学秩序，促进课堂教学质量的提高起到了重要作用。
二、加强青年教师培养，稳定教学质量本学期学校共聘请教师46人，其中医护专业兼职教师24人，其他坐班青年教师22。
他们在解决我校师资严重不足的同时，也存在着开展了新老教师结对子工作。
教科研室在学期初制定了《新老教师帮扶活动工作计划》，明确了帮教工作目标，帮教活动要求，帮教活动内容形式和帮教活动考核。
在各学部的积极配合下，22教师与老教师结成了帮扶对子。
新老教师积极相互听课，新教师在老教师的指导下制定教育教学工作计划，备课，开展教学设计。
老教师还主动在确定教学重点，突破教学难点，开展师生双边活动，课堂教学组织、教学设备使用等多方面给予了青年教师无私的帮助和指导。
开展了专业带头人、骨干教师示范课活动为加强对我校青年教师的培养，使青年教师学有榜样，根据学校老教师结对子帮扶工作方案，教科研室组织了专业带头人、骨干教示范课活动。
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校本研修成果
从事教育工作的我们需要不断地学习，以适应社会的需求。
本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。
从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己今后的工作再上一个新台阶，现总结如下：
一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。
1 . 开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量。
我们三年组认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，我严格要求自己，在每周听一节课之后，会与同组的老师共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。
使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
2.自我反思及案例。
反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己的备课；反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。
经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。
而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。
二、参加多种研修模式，全面提升自我素质
1.积极参与辽西北远程研修活动，认真聆听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的
话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。
2.自主学习模式。
我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力。
三、研修内容丰富多彩
1.加强师德培养。
教书育人，师德为本，我能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，尽量使自己成为学生、家长、社会满意的好教师。
2.新课程理念研修。
本学期我继续把学习、实践、验证的新课程理念，作为师资研修的重点任务来学习。
课堂中根据教学实际,反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课
达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。
总之，在工作中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。
路漫漫兮我将上下求索，为教育事业奉献着无悔的人生。