财务管理教学中的“风险价值观念”课程设计
财务风险管理课程设计
财务风险管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解财务风险的基本概念，掌握财务风险的类型及影响因素；2. 使学生掌握财务风险管理的原则和方法，了解企业财务风险管理体系；3. 引导学生运用财务分析工具，评估企业财务状况，识别潜在风险。
技能目标：1. 培养学生运用财务知识进行数据收集、整理和分析的能力；2. 提高学生对企业财务风险管理的实际操作能力，学会制定风险应对策略；3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，能在小组讨论中积极发表见解。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对财务风险管理的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生的风险意识，使其认识到财务风险管理的重要性；3. 引导学生树立正确的价值观，遵循职业道德，关注企业社会责任。
课程性质：本课程为理论与实践相结合的课程，旨在帮助学生掌握财务风险管理的基本知识，提高实际操作能力。
学生特点：高中年级学生，具备一定的财务知识基础，思维活跃，具有较强的学习能力和探究精神。
教学要求：注重启发式教学，结合案例分析、小组讨论等形式，激发学生学习兴趣，提高学生的财务风险管理能力。
同时，关注学生的情感态度价值观的培养，使其成为具有责任感的专业人才。
通过本课程的学习，期待学生能够达到上述课程目标，为未来职业发展奠定基础。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下五个方面：1. 财务风险概述：介绍财务风险的概念、类型、影响因素及风险管理的重要性。
教材章节：第一章 财务风险与管理2. 财务风险管理原则与方法：讲解财务风险管理的原则、目标、方法及企业财务风险管理体系。
教材章节：第二章 财务风险管理原则与方法3. 财务风险识别与评估：引导学生运用财务分析工具，识别企业财务风险，进行风险评估。
教材章节：第三章 财务风险识别与评估4. 财务风险应对策略：介绍风险应对策略，分析各种策略的优缺点，指导学生制定合理的风险应对方案。
教材章节：第四章 财务风险应对策略5. 财务风险管理案例分析：通过案例分析，使学生了解企业财务风险管理的实际操作过程，提高实际操作能力。
风险理论课程设计
风险理论课程设计一、课程背景和目标在现代社会中，风险无处不在。
无论是个人还是组织，都需要面对各种各样的风险，如金融风险、自然灾害、健康风险等等。
因此，掌握风险管理和风险决策的理论和实践知识，对于个人和组织都非常重要。
这门风险理论课程旨在为学生提供深入了解风险管理和风险决策的机会，并为他们提供实践和应用这些知识的机会。
本课程的目标如下：•帮助学生了解常见的风险和其产生的因素。
•介绍和讨论常用的风险管理方法。
•让学生掌握风险决策的基本理论和方法。
•将学生带入到真实的风险决策场景，并让他们通过实践来应用所学知识。
•让学生熟悉风险管理和风险决策的工具和软件。
二、课程内容和教学方法2.1 课程内容本课程涵盖以下内容：•风险概念和分类•风险管理理论和方法•风险决策理论和方法•风险会计和财务管理•风险数据分析和建模•风险案例分析和实践2.2 教学方法本课程采用多种教学方法，包括：•讲座：讲解和介绍课程内容。
•研讨会：学生们在老师引导下自由交流和讨论。
•案例研究：学生们分析和讨论真实的风险案例。
•模拟实验：学生们使用风险管理和决策软件，模拟真实的风险决策场景。
•课程作业：学生们通过阅读文献、写作业等方式深入了解和巩固所学的知识。
三、课程评估为确保学生在课程中掌握所需的知识和技能，我们采用以下方式进行评估：•课堂参与度和小组讨论（10%）：学生在每堂课上积极参与和自由交流。
•案例分析和呈现（20%）：学生们根据老师提供的真实风险案例，进行分析、呈现和讨论。
•模拟实验和报告（20%）：学生们使用风险管理和决策软件，模拟真实的风险场景，并提交相应的报告。
•期中考试（25%）：在课程中第六周进行。
•期末考试（25%）：在课程结尾进行。
四、参考读物在本课程中，我们将涵盖许多风险理论和实践的内容。
以下是参考读物，供有兴趣深入了解的学生参考：•《风险管理理论与实践》（Risk Management and Practices）, Yan, Zheng and Wang, 2010。
《财务风险管理》教案(全)
《财务风险管理》教案(全)财务风险管理教案一、教学目标1. 了解财务风险的基本概念和分类；2. 研究财务风险的识别和评估方法；3. 掌握财务风险管理的基本原则和方法；4. 理解财务风险管理在企业经营中的重要性。
二、教学内容1. 财务风险的概念和分类- 定义财务风险及其特征- 分类：市场风险、信用风险、操作风险、流动性风险等2. 财务风险的识别和评估- 识别财务风险的方法和工具- 评估财务风险的指标和模型3. 财务风险管理的原则和方法- 风险防范原则- 风险转移原则- 风险控制原则- 风险应对方法：保险、衍生品、再保险等4. 财务风险管理在企业经营中的重要性- 财务风险对企业经营的影响- 财务风险管理的作用和意义三、教学方法1. 讲授法：通过讲解理论知识，向学生介绍财务风险管理的基本概念和原则；2. 案例分析法：通过分析实际案例，帮助学生理解财务风险管理的具体应用；3. 讨论法：组织学生进行讨论，促进学生对财务风险管理的思考和理解；4. 实践操作：利用模拟环境或真实场景，让学生进行财务风险管理的实际操作。
四、教学评估1. 课堂讨论：通过学生的参与和发言，评估学生对财务风险管理概念和原则的理解；2. 案例分析报告：要求学生根据所学知识，分析和解决真实案例中的财务风险问题；3. 期末考试：考查学生对财务风险管理的综合理解和应用能力。
五、教学资源1. 教材：《财务风险管理导论》（作者：XXX）2. 课件：包括理论讲解和案例分析的课件材料3. 讨论题：包括相关案例和问题，用于课堂讨论和学生参与六、教学安排1. 第一堂课：财务风险的概念和分类（1学时）2. 第二堂课：财务风险的识别和评估（2学时）3. 第三堂课：财务风险管理的原则和方法（2学时）4. 第四堂课：财务风险管理在企业经营中的重要性（1学时）七、参考文献1. XXX. 《财务风险管理导论》. XXX出版社，20XX年。
2. XXX. 《金融风险管理实务》. XXX出版社，20XX年。
财务管理教案二：财务决策与风险管理
如何编写高质量的综合实践教案？综合实践教学是指在课程学习中，以解决实际问题以及培养实践能力为目的，将学科知识进行实践操作的过程。
对于综合实践课程的教师而言，如何编写一份高质量的综合实践教案显得非常重要。
下面，本文将为大家分享如何编写一份高质量的综合实践教案。
一、开展背景为了让学生对综合实践课程有一个清晰的认识，教师可以开展课程背景。
具体而言，背景中应该包括以下几个方面：1、课程目标：列出本次综合实践课程的主题及目标，便于学生了解本次课程的重点。
2、学科知识：提供与本次课程相关的学科知识背景，以帮助学生更好地掌握课程内容。
3、实践应用：介绍本次课程所涉及的实践应用，以帮学生更好地理解综合实践的重要性。
二、课程设计综合实践课程的教学设计应该具有以下几个特点：1、体现目标导向：课程设计应该以课程目标为导向，确保课程内容与课程目标相统一。
2、循序渐进：课程设计应该具有循序渐进的特点，并且每个环节之间应该有一个自然的衔接。
3、选材严谨：教师应该认真挑选与课程目标相符的案例和材料，以确保学生学习的内容质量。
4、考虑实际情况：在设计课程时，教师应该充分考虑课程实际情况，如学生人数、教学资源等。
三、教学方法在综合实践教学中，教学方法的选择也非常重要。
下面，我们就来谈谈常见的教学方法。
1、案例分析法：案例分析法是指以具体案例为依据，通过分析和讨论来引导学生学习。
该方法可以帮助学生将理论知识和实际应用相结合。
2、小组讨论法：小组讨论法是指以小组为单位，通过讨论和交流来促进学生的学习。
该方法可以帮助学生建立学术关系，促进学生之间的互动。
3、课堂演示法：课堂演示法是指将知识通过实际演示的方式呈现给学生，以使他们更好地理解和掌握知识。
4、实验探究法：实验探究法是指通过实验来帮助学生掌握知识，并且可以让学生亲身体验和感受知识。
四、实践操作综合实践教学最重要的部分就是实践操作，具体而言，实践操作应该包括以下几个方面：1、练习操作：在学生掌握理论知识后，应该让学生进行练习操作，以巩固知识和技能。
财务管理教案第10章：财务风险管理的基本理念和实现方式
财务风险管理是企业在经营过程中所必须考虑的重要问题，设计一个完善的风险管理体系，能够帮助企业抵御风险，减少损失，提高盈利能力。
本文主要介绍财务管理教案第10章：财务风险管理的基本理念和实现方式。
我们将介绍财务风险管理的基本概念及其特点，分析影响财务风险的因素，接着引入财务风险管理的实现方式，介绍财务风险管理案例。
一、财务风险管理的基本概念和特点财务风险管理是企业实现财务目标的重要手段，其基本概念是指企业在金融市场中面对的各种风险，包括市场风险、信用风险、流动性风险和利率风险等。
财务风险管理的核心是通过有效的风险管理机制，对风险进行有效的识别、评估、控制和监测，以避免或减少风险的对企业财务状况的影响。
财务风险管理具有以下几个特点：（1）风险的不确定性：财务风险管理是针对未来的风险，具有不确定性。
（2）风险的广泛性：财务风险来自多种渠道，与企业内部的业务和外部市场变化等多方面因素相关。
（3）风险的动态性：随着市场环境和企业经营状况的变化，财务风险也会发生改变，需要及时处理。
（4）风险的分散性：财务风险管理需要分散风险，把风险分散到不同的品种或不同的市场。
二、影响财务风险的因素财务风险来自诸多渠道，企业在进行财务风险管理时，需要分析影响财务风险的因素，以制定合理的风险管理措施。
以下是几个重要的因素：（1）市场环境：市场环境对企业财务风险产生直接或间接的影响，例如市场价格波动、市场需求变化等。
（2）交易对象：交易对象也是企业诸多风险的来源之一，企业需要防范与客户、供应商、竞争对手存在的信用、违约等各种风险。
（3）金融市场：金融市场是企业筹资、投资的重要渠道，也是直接面对的风险来源之一。
（4）企业内部：企业内部的财务管理、人力资源管理、生产管理等方面的问题，也可能给企业带来财务风险。
三、财务风险管理的实现方式（1）风险评估风险评估是财务风险管理的核心，通过对企业的业务情况、市场环境等多方面因素的分析和评估，确定待避免或减少的财务风险。
关于财务风险管理的教案
关于财务风险管理的教案1.引言1.1 概述概述财务风险是指在财务活动中可能面临的各种不确定性和潜在的损失风险。
无论是企业还是个人，在经济活动中都无法完全避免财务风险的存在。
因此，对财务风险进行有效的管理，可以帮助企业降低损失并保护其财务健康。
本教案将着重介绍财务风险管理的基本概念、方法和工具，以及在不同情景下应对财务风险的实践经验和案例。
通过学习本教案，读者将能够深入了解财务风险管理的重要性，掌握相应技能，提高财务决策的准确性和可靠性。
本教案主要分为三个部分：引言、正文和结论。
在引言部分，将对财务风险的概念和分类进行详细介绍，并阐述本教案的目的。
正文部分将详细探讨财务风险管理的重要性，包括其对企业的影响以及采用财务风险管理的好处。
结论部分将总结财务风险管理的关键要点，并提供一些建议和展望，以促进财务风险管理的进一步发展。
通过本教案的学习，读者将能够了解财务风险管理的核心概念和关键要点，并掌握相关技能，从而更好地应对财务风险，保护企业利益，提高经济效益。
希望本教案能为财务管理人员、企业家和其他对财务风险管理感兴趣的读者提供有价值的参考和指导。
1.2文章结构1.2 文章结构本文旨在探讨财务风险管理的重要性以及相关的定义和分类。
为了达到这个目的，本文将分为三个主要部分：引言、正文和结论。
在引言部分，我们将对财务风险管理进行概述，介绍其背景和基本概念。
同时，我们将说明本文的目的和结构，以便读者能够更好地理解整篇文章的内容。
接下来，正文部分将包括两个主要部分。
首先，我们将详细讨论财务风险的定义和分类。
这部分将介绍不同类型的财务风险，例如市场风险、信用风险和流动性风险等，以及它们对企业的影响和应对策略。
其次，我们将探讨财务风险管理的重要性。
我们将重点讨论财务风险管理在企业中的作用，以及有效管理财务风险的利益和挑战。
此外，我们还将探讨一些常用的财务风险管理工具和方法，以帮助企业做出更明智的决策并减轻风险。
最后，在结论部分，我们将对整个财务风险管理的关键要点进行总结，并提出一些建议和展望。
财务管理教案第1章：财务风险管理与控制
财务风险管理与控制是财务管理的重要组成部分，本教案第一章内容介绍了财务风险管理与控制的基本概念、种类和管理流程。
本章是财务管理课程的重要组成部分，对学生了解财务风险管理与控制的理论与实践，提高学生财务管理能力，具有重要意义。
一、财务风险管理与控制的基本概念财务风险是指企业在经营活动中可能面临到的、对企业经营业绩、资本市场评价、企业声誉等有不良影响的相关风险。
企业必须对财务风险采取避免或降低风险的措施以保障自身的发展。
财务风险管理则是一种对风险进行分析、控制和管理的过程。
通过有效的财务风险管理，企业能够减少对不可预见未来风险的影响，确保企业的经济稳定发展。
二、财务风险的种类1、市场风险。
市场风险是指企业在市场价格等方面遭受不利波动的风险。
例如，国际石油价格因为各种原因波动较大，煤炭价格同样面临逐年涨势的压力，企业的生产成本和销售价格无法做到完全匹配，可能就会产生亏损。
2、信用风险。
信用风险是指企业在业务开展过程中，可能会面临一方不能偿付另一方欠款或交付的情况。
例如，企业向客户提供信用，但客户却不按照约定时间支付欠款或者无法支付欠款，可能就会导致企业的经济损失。
3、流动性风险。
流动性风险是指企业拥有的现金、债权等资产在一段时间内无法变现的风险。
例如，企业拥有大量的库存或者未到期的应收票据，但是却无法及时变现来应对经济需求，就会导致企业的流动性不足。
4、汇率风险。
汇率风险是指企业进行跨国贸易时，由于汇率波动导致成本、收益等方面的风险。
例如，企业在国际市场上购买原材料或者出售产品时，汇率波动会导致企业的成本和收益变化，进而影响企业的盈利。
5、对冲风险。
对冲风险是指企业在为了避免风险时，使用保险、期货、期权等金融工具，但是却面临金融工具本身的风险。
例如，企业为了避免汇率风险，购买了对冲外汇合约，但是价格波动导致对冲合约带来额外的风险，进而导致企业经济损失。
三、财务风险管理流程1、分析风险。
企业通过对市场、信用、流动性、汇率和对冲等风险进行分析，确定可能面临的风险类型，同时也需分析各种风险对企业的影响程度。
财务管理—风险价值观念(lvjinfei)
批注 [ljf5]: 应该能判断出是哪些风 险对策的运用
减少 风险
转移 风险 接受 风险
（四）风险偏好 种类 选择资产的原则 选择资产的态度是当预期收益率相同时，偏好于具有低风险的资产，而对于具有 同样风险的资产则钟情于具有高预期收益率的资产。 例如：假设有甲、乙两个方案，用 E 来表示期望值，用 V 来表示标准离差率。 风险回 避者 决策原则：若 E甲 ＝ E乙 ，选择风险小的方案； 若 V甲 ＝ V乙 ，选择收益高的方案； 若 E甲 > E乙 ，且 V甲 > V乙 ——取决于投资者对风险的态度 风险追 求者 风险中 立者 风险追求者通常主动追求风险，喜欢收益的动荡胜于喜欢收益的稳定。 他们选择资产的原则：当预期收益相同时，选择风险大的。 风险中立者通常既不回避风险也不主动追求风险。 他们选择资产的惟一标准是预期收益的大小，而不管风险状况如何。
【答案】每个项目的预期收益率，即概率分布的期望值如下： E（RA ）=（-22%）×0.1+(-2%)×0.2+20%×0.4+35%×0.2+50%×0.1=17.4% E（RB ）=（-10%）×0.1+0×0.2+7%×0.4+30%×0.2+45%×0.1=12.3% E（RC ）=（-100%）×0.1+(-10%)×0.2+10%×0.4+40%×0.2+120%×0.1=12% （2）若已知收益率的历史数据时 【例题 3·计算题】XYZ 公司股票的历史收益率数据如下表所示，试用算术平均值估计 其预期收益率。
R
i 1
Pi
R=
R
i 1
i
n
（1）若已知未来收益率发生的概率以及未来收益率的可能值时 【例题 2·计算题】某公司正在考虑以下三个投资项目，其中 A 和 B 是两只不同公司的 股票， 而 C 项目是投资于一家新成立的高科技公司， 预测的未来可能的收益率情况如下表所 示。分别计算各项目的预期收益率。 表 投资项目未来可能的收益率情况表 经济形势 很不好 不太好 正常 比较好 很好 概率 0.1 0.2 0.4 0.2 0.1 项目 A 收益率 -22.0% -2.0% 20.0% 35.0% 50.0% 项目 B 收益率 -10.0% 0.0% 7.0% 30.0% 45.0% 项目 C 收益率 -100% -10% 10% 40% 120%
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高教论坛 ２１ ０ ０年 ６月第 ６期
Ｈ ｉ ｈ ｒＥｄｕ ａ ｉ ｎ Ｆｏ ｕ ｇ ｅ ｃ ｔｏ ０ Ｎ ．
财务 管理教学 中的“ 风险价值观 念” 课程设计
彭 飞
（ 华南 师范 大 学 经 济与管理 学院 ， 东 广州 ５ ０ ０ 广 １ ０ ６）
容 易 理 解 货 币 时 间 价 值 概 念 ， 对 风 险 价 值 观 念 的 而 理 解 ， 存 在 误 区 ， 《 务 管 理 学 》 程 后 面 的 学 习 却 在 财 课 中 不 能 很 好 运 用 风 险 价 值 的 观 念 来 进 行 思 考 。 由 此 ， 者 认 真 对 风 险 价 值 观 念 的 教 学 活 动 进 行 了设 笔 计 ， 之前 的教学 相 比 ， 学们更 容 易 理解 风 险价值 与 同
进行 投资 ？
三 、 导 学 生 参 与 案 例 项 目 决 策 并 体 会 风 险 态 引
度
观 念 ， 能在 实 务 中运 用 此 理 论 分 析 问题 。 更 笔 者 认 为 ， 解 风 险 价 值 观 念 的 前 提 ， 让 学 生 理 是
理 解 风 险 的概 念 以 及 人 们 对 风 险 的 态 度 。 所 以 笔 者
课 程 的前提 。 通 过 近 几 年 来 的 教 学 实 践 ， 者 发 现 学 生 比 较 笔
风 后 元 Ａ
险 ， 且 成 功 和 失 败 的 可 能 性 分 别 为 ５ ， 功 并 ０ 成 的 报 酬 是 ２ ０７ ０ Ｙ元 ， 失 败 的 结 果 是 损 失 ２ ５ 而 ０７ 。 如 果 你 有 ｌ ０ ｒ元 的 资 金 ， 且 只 能 选 择 投 资 Ｏ ０； ｙ 并 或 Ｂ 项 目 （ 个 项 目 是 互 斥 的 ）， 选 择 哪 个 项 目 两 你
设 计 了 项 目投 资 案 例 ， 课 堂 中 首 先 让 学 生 通 过 模 在 拟 项 目投 资 ， 验 风 险 及 风 险 态 度 ； 着 解 释 风 险 态 体 接
度 的差 异 ， 介 绍 风 险 价 值 观 念 理 论 的 假 定 条 件 。 并
二 、 险 及 风 险 态 度 的 案 例 设 计 风
一
、
引 言
货 币 的 时 间 价 值 与 风 险 价 值 观 念 是 《 务 管 理 财
学 》 程 的 理 论 发 展 起 点 ， 《 务 管 理 学 》 习 的 基 课 是 财 学
石 ， 何 引 导 学 生 体 会 货 币 时 问 价 值 的 概 念 与 风 险 如 价 值 观 念 ， 学 习 《 务 管 理 学 》 程 及 其 他 金 融 类 是 财 课
通 过 多媒 体 投 影 ， 导 学 生 阅 读 明 白 案 例 后 ， 引 接 着 教 师 请 学 生 举 手 表 明 选 择 投 资 项 目 。通 过 近 几 年 的 教 学 实 验 表 明 ， 择 Ｂ 项 目 的 学 生 数 量 明 显 高 于 选 选 择 Ａ 项 目的 学 生 数 量 。 接 下 来 ， 者 开 始 询 问 学 笔 生 选 择 Ａ 项 目 或 Ｂ 项 目 的 理 由 。 总 体 来 说 ， 择 Ａ 选 项 目的 学 生 有 以下 几 点 理 由 ：． 为 Ａ 项 目未 来 有 １认 确 定 的 收 益 ， Ｂ 项 目却 存 在 风 险 ， 可 能 损 失 ２ 而 有 Ｏ 万 元 ， 以 愿 意 选 择 Ａ 项 目 ；． 为 Ａ 项 目 的 收 益 所 ２认 高 于 Ｂ 项 目 的 期 望 收 益 ， 获 利 １ ０万 元 ， 的 期 望 Ａ ０ Ｂ 收 益 是 ２ ０＊５ － ～ ２ ）＊ ５ 一 ９ ０ ０ ｔ －（ ０ ０ ０万 元 ， 该 应 选 择 期 望 收 益 大 的 项 目。 选 择 Ｂ 项 目的 学 生 有 以 下 几 点 理 由 ： ． 为 Ｂ １认
摘 要 ： 习《 务 管 理 学 》 程 及 其 他 金 融 类课 程 的 前提 是 对 风 险 价值 观 念 的正 确 理 解 。 以 案 例 形 式 进 行 风 险 价 值 课 程 设 计 ， 学 财 课
通 过 参 与 虚 拟 投 资 项 目选择 ， 学 生体 会 不 同的投 资 者拥 有 不 同的 风 险 态 度 ， 导 致 不 同 的 投 资行 为发 生 。 让 并 关 键 词 ： 险价 值 观 念 ； 风 财务 管 理 ； 程 设 计 课 中图 分 类 号 ： ４ Ｇ６２ 文献标识码 ： Ａ 文章 编 号 ：６１ ９ １ （０ ０ Ｏ — ０ ７ —Ｏ １７— ７９２１）６ ＯＯ ２ 作 者 简 介 ： 飞 （９ １ ， ， 南衡 山 人 ， 教授 ， 士 ， 要研 究 方 向是 投 资 决策 与 风 险 管理 ， 司理 财 。 彭 １７ 一） 男 湖 副 博 主 公 收 稿 日期 ：０ ０ ０ — ２ 修 稿 日期 ：０ ０ ４ ２ ２１— ３ ９ ２ １ 一Ｏ —１
什 么 是 风 险 ？ 对 于 风 险 的 定 义 ， 各 种 不 同 的 有 解 释 ， 单地 说 ， 险 就 是 未来 的不 确 定 性 。在《 简 风 财 务 管 理 学 》 ， 险 的 定 义 主 要 是 未 来 收 益 的 不 确 定 中 风 性 ［ 。未 来 所 收 益 有 可 能 很 高 ， 有 可 能 很 低 ， 们 Ｊ ］ 也 我 通 常 将 此 表 述 为 存 在 风 险 。与 风 险 （ 不 确 定 性 ） 即 相 对 应 的是 确 定 性 ， 是 可 以 准 确 地 知 道 未 来 的 收 益 就 值 ， 来 的 收 益 不 存 在 波 动 。在 现 实 生 活 与 管 理 实 未