人教版小学数学三年级下册：1.4 简单的路线图课时练习
三年级下册数学同步精练-位置与方向第4课时简单的路线图人教版
西第4课时简单的路线图1.直接写出得数。
63-29=27+13=45÷7=35÷7=13×3= 38÷6= 40÷5= 30÷6=2.按要求画图。
（1）在的西南面画“0”（2的西北面画“”（3的东南面画“”（4）在的东北面画“3.预习课本第8 页的内容提出一个你想研究的问题。
我的问题是：4.看图填一填。
（1）孔雀园在狮子园的( ) 方向大象园在狮子园的( ) 方向。
（2）大门在松鼠园的( ) 方向蛇园在小熊园的( ) 方向。
（3）小明从大门处去大象园可以先向( ) 走到狮子园再向( ) 走到大象园；也可以先向( ) 走到小熊园再向( ) 走到松鼠园然后再向( ) 走到大象园。
（4）小红的游玩路线是：蛇园狮子园大象园松鼠园小熊大门课前预习课堂练习5.填空。
（1）到此为止我们学习了( )、 ()、 ( )、 ( )、 ( )、 ( )、( )、 ( ) 八个方向。
（2）其中东和 ( ) 相对， 南和 ( ) 相对， 其中 ( ) 和东北相对， 东南和( ) 相对。
（3）地图上是按照上 ( )， 下 ( )， 左 ( )， 右 ( ) 的方位来绘制的。
（4）小明在妈妈的东面， 妈妈在小明的 ( ) 面。
奶奶在爷爷的北面 ， 爷爷在奶奶的 ( ) 面 。
（5）餐厅在存车处的西北面， 存车处在餐厅的 ( ) 面。
科技楼在多功能厅的西南面， 多功能厅在科技楼的 ( ) 面 。
（6）从小华家去商场要往东南方向走 500 米， 那小华从商场到回家要往 ( ) 方向走( ) 米； 从小明家去学校要往东北走 200 米， 从学校回小明家要往 ( ) 方向 走 ( ) 米 。
6.根据描述，把植物园每个地方的序号标在适当的位置上。
走进大门， 正北面依次是荷花池和菊花园， 植物园的西南角是温室， 植物园的东南角是兰花园， 牡丹花园和梅花园分别在植物园的西北角和东北角。
小学数学三年级下册 认识简单的路线图 练习
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04 认识简单的路线图
1.选一选。
（1）小蚂蚁要搬家，它从甲地开始爬，先向西，再向北，然后往东到达乙地。
蚂蚁搬家的路线图应该是（）
（2）小丽从家去超市，先往西走，再往南走。
超市在小丽家的（）方向。
A.东南
B.西南
C.东北
D.西北
2.请把典典从家出发到滑雪场的乘车路线图补充完整。
3.根据下面的文字描述，画出小芳游览动物园的路线图。
周日，小芳去动物园游玩，进入大门之后，她先向北步行200米，到达百兽山，然后向东南方向走350米，到达熊猫馆，再向东走150米，到达百鸟园，最后朝东北方向走100米，到达最后一个游览的景点水族馆。
人教新课标三年级下册数学习题课件1 位置与方向 第4课时 简单的路线图
三年级-人教版-数学-下册-[学习任务单]简单的线路图
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简单的线路图
1．能辨认地图上的方向，会看简单的路线图，并能描述行走的路线。
2．在解决简单的路线问题的过程中，了解同一路线问题可以有不同的解决办法，培养从多种角度思考问题的能力，体会解决问题策略的多样性。
3．进一步感受方位知识与日常生活的密切联系，激发学习方位知识的兴趣，培养应用方位知识解题的意识。
完成下面的方位示意图。
【学习任务一】
小红从大门进入动物园，想去看长颈鹿，可以怎样走？
学习目标
课前学习任务
课堂学习任务
（1）独立完成：找出长颈鹿馆所在的位置，画出小红可以行走的路线。
（2）小组交流：组内说一说各自找出的小红的行走路线，看看小组一共找到了几条行走路线。
【学习任务二】
小玲从大门进入动物园，想先去看大熊猫，再去看猩猩，可以怎样走？
（1）独立完成：找出熊猫馆和猩猩馆所在的位置，画出小玲可以行走的路线。
（2）小组交流：组内说一说各自找出的小玲的行走路线，看看小组一共找到了几条行走路线。
【学习任务三】
小组合作：
（1）组长分工，一人负责画路线图，一人担当导游。
（2）根据小组成员意见，确定小组参观的场馆，然后设计你们的参观路线，并说明理由。
课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获？
课后任务
完成教科书第9～10页练习二第4、6、7题。