通 知 书2
报任安书知识点总结归纳
报任安书知识点总结归纳报任安书知识点(一) 通假字(1)被楚受辱( 通“棰”。
木杖)(2)其次剔毛发(“剔”通“剃”，剔光)(3)见狱吏则头枪地(“枪”同“抢”，撞击)(4)及罪至罔加(“罔”同“网”)(5)古者富贵而名摩灭(“摩”通“磨”，消磨，磨掉)(6)大底圣贤发愤之所为作也。
(“底”通“抵”，大都)(7)思垂空文以自见(“见”通“现”，现露)(8)则仆偿前辱之责(“责”通“债”，此处指下狱受宫刑)(9)其次诎体受辱(诎通屈，弯曲)(二)古今异义(1)意气勤勤恳恳 (意气：古，情义。
今指：意志和气概;志趣和性格;由于主观和偏激而产生的情绪。
勤勤恳恳：古，诚恳，恳切。
今指勤劳而踏实)(2)素所自树立使然 (树立：古，立身处世。
今指建立)(3)念父母，顾妻子 (妻子：古，妻子和儿女，今指男子的配偶)(4)何至自沉溺缧绁之辱哉 (沉溺：古，陷身。
今指陷入不良的境地，难以自拔)(5)唯倜傥非常之人称焉 (非常：古，不同寻常。
今用作程度副词，相当于“很”、“十分”)(6)下流多谤议 (下流：古，身处下流，指地位卑微。
今指卑鄙龌龊，不文明)(7)仆以口语遭遇此祸 (口语：古，说话。
今指谈话时使用的言语，与“书面语”相对)(三)词类活用(1)太史公牛马走司马迁再拜言(牛马：名词作状语，像牛马一样，这里是的谦称)(2)倡优畜之(倡优：名词作状语。
像乐师优伶一样)(3)太上不辱先(辱：动词的使动用法。
使……受辱)(4)何足贵乎(贵：形容词作动词。
称道)(5)且勇者不必死节(死：动词的为动用法，为……而死)(6)韩非囚秦(囚：动词的被动用法，被……囚禁)(7)若望仆不相师(师，效法)(8)衣赫衣，关三木。
(名作动，穿)(9)孙子膑脚(名作动，受膑刑)(10)退而论书策(名作动，写成书)(11)请略陈固陋(形作名，因塞鄙陋的想法)(12)古者富贵而名摩灭(形作名，富贵的人)(13)流俗之所轻也(形作动，轻，轻视)(14)思垂空文以自见(使流传)(15)且勇者不必死节(为动，为死)(四)一词多义以今少卿乃教以推贤进士介词，用以通其狂惑表目的，用来及以至是已经夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟因而重为乡党所笑，以污辱先人连词表结果是以就极刑而无愠色是以，因此仆以口语遇此祸因为古人所以重施刑于大夫者，殆为此也与所合用，表。
如何写通知书（范本）
如何写通知书如何写通知书篇一：怎样写通知怎样写通知①标题：写在第一行正中。
可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。
有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。
②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。
在第二行顶格写。
(有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。
)③正文：另起一行，空两格写正文。
正文因内容而异。
开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。
布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。
④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。
写通知一般采用条款式行文，可以简明扼要，使被通知者能一目了然，便于遵照执行。
例如通知六年级同学: 学校大队部决定于7月1日组织六年级干部去光明街道进行社会调查，要求参与者穿上校服，佩戴红领巾和队干部标志，上午8点准时在校门口集合出发。
学校大队部6月30日通知学校全体员工: 劳动节即将来临,根据公司规定于5.1劳动节放假一天。
祝大家节日快乐! 校务处201X.04.23 五一放假通知根据《国务院关于修改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》，现将201X年“五一”国际劳动节及“五四”青年节放假调休日期具体安排如下：5月1日—3日放假，共3天。
其中，5月1日为法定节假日，5月3日（星期六）为公休日，5月4日（星期日）公休日调至5月2日（星期五），5月4日（星期日）上班。
5月4日，凡14周岁以上至28周岁以下的青年放假半天。
在放假前，请大家将工作安排妥当，做好安全防护工作。
祝大家节日愉快学校校务处201X年4月29日作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。
报任安书知识点归纳
《报任安书》知识点归纳一﹑通假字1.诎：诎体受辱2.以:及以至是3.罔：及罪至罔加4。
摩:古者富贵而名摩灭5。
底：大底圣贤发愤之所为作也 6.失（yì)：放失旧闻以通其狂惑。
无乃与仆私心剌谬乎47。
曼辞以自饰三﹑词类活用1.文史星历：2.倡优:倡优畜之3。
孙子膑脚.4。
以污辱先人.5.粪土：幽于粪土之中6.仆之先人非有剖符丹书之功7。
故述往事,思来者:8.请略陈固陋：9.衣赭衣：10.流俗之所轻也：六、古今异义词1.太史公牛马走司马迁再拜言。
2.意气勤勤恳恳。
3。
夫人情莫不贪生恶死。
4。
念父母,顾妻子.5.唯倜傥非常之人称焉.6。
下流多谤议。
7大底圣贤发愤之所为作也8下流多谤议七、虚词1. 以（1）及以至是(4）至激于义理者不然，乃有所不得已也6.然(1)至激于义理者不然(2）然此可为智者道（3)阙然久不报八、重点翻译句．1。
《诗》三百篇，大氐圣贤发愤之所为作也。
2．亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。
3．虽万被戮，岂有悔哉！4．假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛,与蝼蚁何异?5．故士有画地为牢，势不可入；削木为吏，议不可对，定计于鲜也。
25、引节：死节，为名节而死26、缧绁(léixiè）：捆绑犯人的绳子,代指囚禁27、臧获：对奴婢的贱称28、没（mò）世:终结一生29、表：显露30、倜傥：卓越、洒脱不拘31、称:称道32、厄(è）:困穷的处境33、修列：编著34、空文：指文字,相对具体的功业而言35、见（xiàn)：表现36、稽(jī)：考37、究:推断,研究38、通邑：大的城市39、负下：处在屈辱的地位40、乡党：邻里、41、累：积累，经历42、垢：污垢，指耻辱43、闺閤（gé）：宫中小门,代指宫禁10、重：①慎重②更加11.槛：①（jiàn）及在槛阱之中(木笼）②（kǎn）门槛六、古今异义词1。
牛马走古义：谦词,像牛马一样供人驱使的人。
答司马谏议书文言知识点梳理
答司马谏议书文言知识点梳理荆轲刺秦王文言知识点梳理荆轲刺秦王文言知识点：通假字秦王必说见臣：说通“悦”，高兴。
今日往而不反者：反，通“返”，回来。
燕王诚振怖大王之：振，通“震”，震慑。
愿大王少假借之：稍微。
少，通“稍”，稍微。
图穷而匕首见：见通“现”，显露。
秦王还柱而走：还通“环”，绕卒起不意：卒，通“猝”，突然。
被八创：被，同“披”，遭受。
荆轲刺秦王文言知识点：实词活用1、名词活用：名词活用作状语：进兵北略地：北，向北。
秦兵旦暮渡易水：旦暮，早晚。
函封之：函，用匣子。
箕踞以骂曰：箕，像簸箕一样。
名词活用作动词：樊於期乃前曰：前，走上前。
2、使动用法：使使以闻大王：闻，使……听见，禀告。
3、意动用法：太子迟之：迟，以……为迟，认为……晚群臣怪之：怪，以……为怪，认为……奇怪荆轲刺秦王文言知识点：古今异义今有一言，可以解燕国之患：可，可以;以，用来。
樊以穷困来归丹：穷走投无路，困，走投无路，陷入困境樊於期偏袒扼腕而进：偏袒露一只臂膀。
荆轲刺秦王文言知识点：特殊句式1、判断句此臣日夜切齿拊心也今日往而不反者，竖子也2、被动句父母宗族，皆为戮没而燕国见陵之耻除矣3、变式句(倒装句):(1)状语后置常痛于骨髓燕王拜送于庭见燕使者(于)咸阳宫秦王购之(以)金千斤取之取之(以)百金(2)定语后置:太子及宾客知其事者荆轲刺秦王文言知识点：成语切齿拊心：又作“切齿腐心”。
形容愤恨到极点。
一去不复返：一去之后就不再回来。
后亦称人或者已成陈迹。
发上指冠：毛发竖起的样子。
形容极度愤怒。
图穷匕见：比喻事情发展到了最后，情发展到了最后，真相或本意显露出来。
无可奈何：没有办法，无能为力。
悲歌击筑：亦作“悲歌易水”。
常用以抒写悲壮苍凉的气氛。
通知书的格式
通知书的格式【篇一：通知书格式及范例】通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。
具体如下：①标题：写在第一行正中。
可以只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可以写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。
有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。
②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。
在第二行顶格写。
(有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。
)③正文：另起一行，空两格写正文。
正文因内容而异。
开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。
布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。
④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。
写通知一般采用条款式行文，可以简明扼要，使被通知者能一目了然，便于遵照执行。
〔例文〕：形成文书的事务性通知通知各分公司各厂：为贯彻市政府安全工作会议精神，研究落实我公司安全生产事宜，总公司决定召开2012年度安全生产工作会议，现将有关事项通知如下：2.会议时间：7月25日，会期1天。
3.报到时间：7月24日至7月25日上午9时前。
司【例文】书写于学校内部告示栏的内部事务通知：通知原定明日上午进行的年度歌唱比赛因雨改期，具体比赛日期将另行通知。
教务处会议通知格式范例所属各单位：为了总结交流经验，研究分析存在的问题，进一步加快公司下年度的产值，做好计划工作，经研究决定召开讨论年度工作计划会议。
现将有关事项通知如下：一、会议内容：三、会议时间、地点：某办公楼某层会议室四、会议要求：【篇二：书面通知书格式】关于英文书面通知的格式与写法书面通知又称通告与布告。
它是上级对下级，组织对成员部署工作，传达事情，召开会议所使用的一种文体。
通告一般张贴在布告牌上，或公共场所显眼的地方。
通告正文上方的正中位置写上notice（每个字母用大写），出通知的单位写在正文结束后的右下角，或者写在notice的正上方。
一般告知书通知书范文(18篇)
一般告知书通知书范文(18篇)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1一般告知书通知书范文第一篇：_______先女士：根据本公司与您签订的劳动合同第____条第____款的规定，决定终止合同，请您于____年____月____日离开本公司。
您的一切待遇按照________规定办理。
________有限职责公司20xx年xx月xx日一般告知书通知书范文第四篇：：_______托养服务中心：20____年____月____日上午，县民政局联合县公安局、县消防大队、县残联、县安监局对你单位进行了安全产检查。
经过现场检查，发现你单位存在安全隐患，现将安全隐患及整改意见通知如下，请认真进行整改。
一、存在安全隐患(一)窗户铁栅栏、厨房卷帘门，不利于应急逃;(二)部分消防灭火器压力不足;(三)厨房铁门边堆放柴火，通道不通畅;(四)电视机电线使用花线，存在安全隐患;(五)二楼楼梯口窗户紧挨居民区老房屋。
与居民区隔离。
二、整改意见(一)拆除窗户铁栅栏、厨房卷帘门;(二)更换失效灭火器;(三)另择地堆放柴火，坚持厨房铁门通道通畅;(四)更换电视机电线;(五)封闭二楼楼梯口窗户，与居民区隔离。
(六)二楼、三楼配备防毒面具;(七)建立安全巡查制度，配备巡查员24小时巡查。
以上存在安全隐患及整改意见，请你单位高度重视，认真研究，尽快制定整改措施，近期必须整改到位，并将整改情景报局办。
________民政局20____年____月____日一般告知书通知书范文第五篇：工作通知书日期：xx年xx月xx日先女士：我代表××公司很高兴地通知您，欢迎您加入我们公司xx部，任xx职位，级别为xx。
经与您协商，入职日期定于xx年xx月xx日，试用期为三个月，根据工作表现能够提前，但不能短于一个月。
您的职责与待遇如下：1.工作时间：公司的工作时间为早晨8：30至午时17：00。
中午11：30至13：00为午餐及休息时间。
报任安书文言知识归纳
报任安书文言知识归纳一、词类活用⑴名词活用作动词：衣．赭衣,关三木衣,穿⑵名词作状语太史公牛马．．走牛马,像牛马一样倡优．．畜之倡优,像乐师优伶一样⑶动词的为动用法勇者不必死．节死,为节气或节操而死⑷形容词作动词：欲以广．主上之意广,开阔不亦轻．朝廷,羞当世之士哉轻,轻视何足贵．乎贵,称道⑸形容词的使动用法：显．岩穴之士显,使……显露出来⑹形容词的意动用法自古而耻．之耻,以……为耻二、古今异义1、意气勤勤恳恳,若望仆不相师,而用流俗人之言;意气：古——情意;今——由于主观和偏激而产生的情绪;意志和气概;2、大底圣贤发愤之所为作也;发愤：古——抒发愤懑;今——也作发奋,指决心努力;3、下流多谤议;下流：古——负罪受辱的处境;今——卑鄙龌龊;四、虚词若意气勤勤恳恳,若．望仆不相师用动词,似乎,好像所文史星历,近乎卜祝之间,固主上所．戏弄,倡优畜之,流俗之所．轻也;助词,放在动词前,组成名词性短语大底圣贤发愤之所．为作也;助词,放在动词前,组成名词性短语言不辱者,所．谓强颜耳,曷足贵乎“所．谓”连用,所．说的;古人所．以重施刑于大夫者,殆为此也;“所．以”连用,“…的原因”居则忽忽若有所．亡,出则不知其所．如往;第一处,“有所．”连用,译成“有什么”；第二处,助词,放在动词前,组成名词性短语仆以口语遇遭此祸,重为乡党所．笑“为……所．……”,表示被动;焉且勇者不必死节,怯夫慕义,何处不勉焉．句末语气助词唯倜傥非常之人称焉．;句末语气助词,可不译以亦欲以．究天人之际,通古今之变,成一家之言;介词,“用”;“以”后省略“之”,可译为“用它来”仆以．口语遇遭此祸介词,表示原因,“因为”仆诚以．着此书通“已”,已经,……之后孙子断足,终不可用,退而论书策,以．舒其愤,思垂空文以．自见;目的连词,“用来”是以．就极刑而无愠色;“是以．”,相当"因此"是以．肠一日而九回“是以．”,相当"因此”古人所以．．重施刑于大夫者,殆为此也;“所以．”连用,…的原因所以．．隐忍苟活,幽于粪土之中而不辞者“所以．”连用,…的原因教以．慎于接物,推贤进士为务;“以．…为”,把……当作或看作;特以．为智穷罪极,不能自免,卒就死耳;“以．为”,认为;与而世又不与．能死节者比介词,“和”,“跟”,“同”故且从俗浮沉,与．时俯仰,以通其狂惑;介词,“和”,“跟”,“同”假令仆伏法受诛,若九牛亡一毛,与．蝼蚁何异介词,和,跟;则居则．忽忽若有所亡,出则．不知其所往;连词,表示顺承关系,可译为“就”,或不译;则．仆偿前辱之责,虽万被戮,岂有悔哉连词,表假设,“就,那么”者而世又不与能死节者．比助词,“…的人”至激于义理者．不然助词,“…的人”然此可为智者．道,难为俗人言也;助词,“…的人”故述往事,思来者．;助词,“…的”.曩者．辱赐书,教以慎于接物,推贤进士为务;“者．”放在时间词之后,起语助作用,可不译;古者．富贵而名摩灭,不可胜记放在时间词之后,起语助作用,可不译;言不辱者．,所谓强颜耳用于判断句中,助词,起提顿作用,不译幽于粪土之中而不辞者．,恨私心有所不尽放在分句的句末,引出原因,可译为“…的原因”何者．积威约之势也;语气词,与“何”呼应,构成疑问句,可译为“呢”;何且勇者不必死节,怯夫慕义,何．处不勉焉疑问代词,做定语,“什么”而世又不与能死节者比,特以为智穷罪极,不能自免,卒就死耳;何．也素所自树立使然;仆虽怯懦,欲苟活,亦颇识去就之分矣,何．至自沉溺累绁之辱哉疑问副词“怎么”假令仆伏法受诛,若九牛亡一毛,与蝼蚁何．以异“何．以”即“以何．”,用于疑问句中,可译为"凭什么"少卿视仆于妻子何．如哉“何．如”连用,“怎么样”乎审矣,何足怪乎．表示反问语气,相当于“呢”;至于鞭箠之间,乃欲引节,斯不亦远乎．表示反问语气,相当于“吗”、“呢”;且夫臧获婢妾,犹能引决,况仆之不得已乎．表示反问语气;亦何面目复上父母之丘墓乎．表示反问语气,相当于“呢”;所谓强颜耳,曷足贵乎．语气助词,用于反问句文史星历,近乎．卜祝之间介词,相当于“于”无乃与仆私心剌谬乎．“无乃……乎”表测度、商讨或反诘语气乃屈原放逐,乃．赋离骚副词,“这才”,“就”至于鞭箠之间,乃．欲引节,斯不亦远乎副词,“才”然后是非乃．定;副词,“才”今少卿乃．教以推贤进士,无乃与仆私心剌谬乎副词,“却”而及其在槛阱之中,摇尾而．求食,积威约之渐也连词,表示修饰关系,即连接状语;可不译;盖西伯拘而．演周易；连词,表示顺承关系;是以肠一日而．九回连词,表示修饰关系若望仆不相师,而．用流俗人之言连词,表示转折关系;可译为“却”所以隐忍苟活,幽于粪土之中而．不辞者,恨私心有所不尽,鄙陋没世,而．文采不表于后也;第一处,连词,表示转折关系,可译为“但是”“却”；第二处,连词,表示因果关系古者富贵而．名摩灭,连词,表示转折关系;可译为“但是”“却”是以就极刑而．无愠色;连词,表示转折关系;可译为“但是”“却”仲尼厄而．作春秋；连词,表示承接关系;可译为“就”“接着”,或不译;退而．论书策,以舒其愤,连词,表示承接关系;可译为“就”“接着”,或不译;而．世又不与能死节者比连词,表示递进关系;可译为“并且”或“而．且”;也仆非敢如此也．;语气词,表示陈述用之所趋异也．;语气词,表示陈述削木为吏,议不可对,定计于鲜也．;语气词,表示陈述乃有所不得已也．;语气词,表示陈述文采不表于后也．;语气词,表示陈述大底圣贤发愤之所为作也．;语气词,表示陈述然此可为智者道,难为俗人言也．;语气助词,表示肯定魏其,大将也．语气助词,表示判断语气的;由此言之,勇怯,势也．；强弱,形也．;语气助词,表示判断语气的;及其在槛阱之中,摇尾而求食,积威约之渐也．;语气助词,表示感叹语气的;每念斯耻,汗未尝不发背沾衣也．;语气助词,表示感叹语气的;而世又不与能死节者比,特以为智穷罪极,不能自免,卒就死耳;何也．语气助词,表示疑问语气的;在尘埃之中,古今一体,安在其不辱也．语气助词,反诘语气;且且．西伯,伯也,拘于羑里连词,递进关系,“况且．”,“再说”且．勇者不必死节,怯夫慕义,何处不勉焉连词,递进关系,“况且．”,“再说”且．负下未易居,下流多谤议连词,递进关系,“况且．”,“再说”故且．从俗浮沉,与时俯仰,以通其狂惑;副词,“暂且．”“姑且．”且．夫臧获婢妾,犹能引决,况仆之不得已乎“且．夫”放在句首,表示要发表议论,兼有提示作用,可不译其猛虎在深山,百兽震恐,及其．在槛阱之中,摇尾而求食,积威约之渐也;第三人称代词,“它”草创未就,会遭此祸,惜其．不成代词,代“书”退而论书策,以舒其．愤,思垂空文以自见;第三人称代词,“他的”略考其．行事,综其．终始,稽其．成败兴坏之纪;第一处,代“前人的”；第二处,代“他们的”；第三处,代“事件的”此人皆意有所郁结,不得通其．道第三人称代词,“他们的”居则忽忽若有所亡,出则不知其．所往;第一人称代词,代“自己”故且从俗浮沉,与时俯仰,以通其．狂惑;第一人称代词,代“自己的”太上不辱先,其．次不辱身,指示代词,复指前面的内容仆诚以着此书,藏之名山,传之其．人指示代词,“那”在尘埃之中,古今一体,安在其．不辱也语气副词,表反问语气之仆诚以着此书,藏之．名山,传之．其人,通邑大都;代词,代“书”仆虽怯懦,欲苟活,亦颇识去就之．分矣,何至自沉溺累绁之．辱哉助词,“的”大底圣贤发愤之．所为作也;助词,“的”稽其成败兴坏之．纪;助词,“的”亦欲以究天人之．际,通古今之．变,成一家之．言;助词,“的”文史星历,近乎卜祝之．间,固主上所戏弄,倡优所畜,流俗之．所轻也;第一处,助词,表示修饰限制关系；第二处,结构助词,主谓间取消句子独立性当此之．时助词,表示修饰限制关系,不译今交手足,受木索,暴肌肤,受榜箠,幽于圜墙之．中;助词,表示方位;及其在槛阱之．中,摇尾而求食,积威约之．渐也;第一处,助词,表示方位;第二处,结构助词,主谓间取消句子独立性夫人不能蚤自裁绳墨之．外,已稍陵迟,至于鞭箠之．间,乃欲引节,斯不亦远乎助词,表示方位;无兄弟之．亲,独身孤立助词,定语后置的标志;此言之．,勇怯,势也助词,补足音节要之．死日,然后是非乃定;“要之”连用,总之于教以慎于．接物介词,“在”定计于．鲜也;介词,“在”且西伯,伯也,拘于．羑里；李斯,相也,具于．五刑；淮阴,王也,受械于．陈第一、三处,介词,“在”；第二处,被动句中,引进行为的主动者,可译为“被”绛侯诛诸吕,权倾五伯,囚于．请室；介词,“在”鄙陋没世,而文采不表于．后也;介词,“在”近自托于．无能之辞介词,“在”宁得自引深藏于．岩穴邪介词,“在”少卿视仆于．妻子何如哉介词,“对”今虽欲自雕琢,曼辞以自饰,无益于．俗,不信,适足取辱耳介词,“对”古人所以重施刑于．大夫者,殆为此也;介词,“对于”或重于．太山,或轻于．鸿毛,用之所趋异也;介词,表示比较,“比”至激于．义理者不然,被动句中,引进行为的主动者,可译为“被”至于．鞭箠之间,乃欲引节,斯不亦远乎上计轩辕,下至于．兹“至于”连用,介词,表示时间进程发展到某一时点,译为“到”为古人所以重施刑于大夫者,殆为．此也;介词,“因为”阙然久不报,幸勿为．过;V,表发出动作;大底圣贤发愤之所为．作也;同上;仆以口语遇遭此祸,重为．乡党所笑“为……所”,表被动身为．闺合之臣动词,“是”教以慎于接物,推贤进士为．务;动词,“作为”故士有画地为．牢,势不可入动词,“作为”季布为．朱家钳奴动词,“成为”为．十表、本纪十二、书八章、世家三十、列传七十,凡百三十篇;动词,“写了”五、本文涉及到的大纲规定的文言实词安被诚辞从当道得殆非复负盖故顾固国过何恨或及假间见就弥莫亡乃迁请穷去如若胜使识是适书私素徒亡王望恶相信只悉行幸修要易再诸卒走知掌握下列字词：1、曩：曩者辱赐书从前2、望：若望仆不相师埋怨3、剖符丹书：非有剖符丹书之功皇帝发给功臣永保封爵或免罪的契券4、文史星历：名作动,掌管文献、史籍,观察天文,制订历法5、祝：近乎卜祝之间太祝,掌管祭祀的官6、倡优：倡优畜之名作状,像乐师和伶人一样7、与：不与能死节者比介词,和,跟8、节：不与能死节者比名节9、就：卒就死耳走向10、用：用之所趋异也因为11、趋：用之所趋异也趋求,追求12、太上：太上不辱先最上等13、箠楚：关木索、被箠楚受辱木棰,荆条14、婴：剔毛发、婴金铁受辱绕15、古代辱刑：髡、杖、箠楚、拶zǎn、笞chī16、古代肉刑：劓yì、刵ě、膑bìn、刖yuè、宫17、传zhuàn：传曰刑不上大夫解释经义的文字,文中指礼记曲礼18、渐：积威约之渐渐进19、鲜xiān：定计于鲜也不以寿终20、圜huán墙：幽于圜墙之中指监狱21、强qiǎng颜：所谓强颜耳厚颜,指厚脸皮22、西伯：周文王姬昌23、五刑：具于五刑一种酷刑;先割鼻、斩脚趾、笞杀,后枭首、剁成肉酱24、械：受械于陈刑具25、倾：权倾五伯超过26、请室：囚于请室请罪之室,指囚禁有罪官吏的特设牢房27、三木：关三木指加在颈、手、足三个地方的刑具：枷、梏、桎28、钳：季布为朱家钳奴以铁束颈29、引决、自裁：不能引决自裁都是指自杀30、绳墨：不能早自裁绳墨之外指法律31、以：以稍陵迟因,因此32、陵迟：以稍陵迟衰颓,指因遭受困辱而志气衰微33、引节：乃欲引节死节,为名节而死34、去就：亦颇识去就之分矣舍生就死35、缧绁léixiè：何至自沉溺缧泄之辱哉捆绑犯人的绳子,代指囚禁36、臧获：且夫臧获婢妾对奴婢的贱称37、没mò世：鄙陋没世终结一生38、表：而文采不表于后世也显露39、倜傥：唯倜傥非常之人称焉卓越、洒脱不拘40、称：唯倜傥非常之人称焉称道41、厄è：仲尼厄而作春秋困穷的处境42、修列：孙子膑脚,兵法修列编着43、思来者：故述往事,思来者想到未到44、空文：思垂空文以自见指文字,相对具体的功业而言45、见xiàn：思垂空文以自见表现46、稽jī：稽其成败兴坏之纪考订47、纪：稽其成败兴坏之纪纲纪,规律48、究：究天人之际推断,研究49、通邑：通邑大都大的城市50、负下：且负下未易居处在屈辱的地位51、乡党：重为乡党所笑邻里、同乡52、累：虽累百世积累,经历53、垢：垢弥甚耳污垢,指耻辱54、闺合gé：身直为闺合之臣宫中小门,代指宫禁55、岩穴：宁得自引深藏于岩穴邪隐居山林的隐士的居所56、狂惑：以通其狂惑内心的悲愤57、剌谬làmiù：无乃与仆私心剌谬乎违背58、曼辞：曼辞以自饰好听的话六、翻译下列句子：1、人固有一死,或重于太山,或轻于鸿毛,用之所趋异也;译：人本来会有一死,有的人死得比泰山还要重,有的人死得比鸿毛还要轻,这是由于他们所追求的不一样的缘故;2、由此言之,勇怯,势也；强弱,形也;用了互文手法译：由此说来,勇敢或怯懦,坚强或软弱,都是由形势决定的;3、所以隐忍苟活,幽于粪土之中而不辞者,恨私心有所不尽,鄙陋没世,而文采不表于后世也;注意“所以……者,……也”的句式,及“恨”的意动用法译：我之所以能忍受耻辱,苟且偷生,被囚禁在粪土一般的牢房里却不推辞,是因为对我的心愿尚未完全实现,平平庸庸地死了,文采不能在后世显露而感到遗憾;4、古者富贵而名摩灭,不可胜shēng记,唯倜傥非常之人称焉;译：古代拥有财富、尊位而姓名埋没的人,数也数不清,只有卓越超群的人才为后人所称道;5、草创未就,会遭此祸,惜其不成,是以就极刑而无愠色;译：此书的草稿还没有完成,恰好碰上这件祸事,惋惜它没有完成,因此宁愿接受宫刑而没有怨怒的表情;6、身直为闺合之臣,宁得自引深藏于岩穴邪故且从俗浮沉,与时俯仰,以通其狂惑;注意互文的修辞译：我自己只是一个皇宫里的小臣,怎么能自身引退、过山居穴处的隐士生活呢所以我姑且随波逐流,按照时代的形势行事,用来抒发我内心的悲愤;7、无乃与仆私心剌谬乎注意“无乃……乎”格式译：这岂不是和我的心愿相违背吗8、在尘埃之中,古今一体,安在其不辱也注意“安在其不辱也”的主谓倒装译：处在像尘埃那样轻贱的处境中,从古到今都是一样,他们不受到污辱又能体现在哪里呢。
2012-2013寒假62通 知 书
通知书六（2）班巴萧博学生家长：我校定于2013年月日放假，2月日报到，日正式上课。
寒假期间，请您帮助学生安排好假期生活，既要休息好，又要认真完成寒假作业，助人为乐，大办好事，过一个与客人又有意义的假期。
假期注意事项：1.教育学生注意安全，注意防寒保暖、防触电，遵守交通规则，不到河塘滑冰，不私自燃放有危险性的烟花爆竹。
2.帮助家里做一些力所能及的事，学习待人接物的文明礼节，培养敬老爱幼、勤劳自立的良好品质。
3.了解父母养育自己的艰辛，知道感恩，每天坚持为父母做一件服务性劳动。
4.帮助邻里和有困难的人做事情，助人为乐，积极参加社会公益活动。
5.科学、合理地安排假期生活，学习或看电视时间不要过长，注意保护视力，自己的事情自己做，不依赖父母和他人。
学生本学期成绩及在校表现（注：本通知书要妥善保存，开学交通知书、寒假作业报到入班。
）禹州市双语实验学校二零一三年正月三十一日通知书六（2）班丁嘉城学生家长：我校定于2013年月日放假，2月日报到，日正式上课。
寒假期间，请您帮助学生安排好假期生活，既要休息好，又要认真完成寒假作业，助人为乐，大办好事，过一个与客人又有意义的假期。
假期注意事项：1.教育学生注意安全，注意防寒保暖、防触电，遵守交通规则，不到河塘滑冰，不私自燃放有危险性的烟花爆竹。
2.帮助家里做一些力所能及的事，学习待人接物的文明礼节，培养敬老爱幼、勤劳自立的良好品质。
3.了解父母养育自己的艰辛，知道感恩，每天坚持为父母做一件服务性劳动。
4.帮助邻里和有困难的人做事情，助人为乐，积极参加社会公益活动。
5.科学、合理地安排假期生活，学习或看电视时间不要过长，注意保护视力，自己的事情自己做，不依赖父母和他人。
学生本学期成绩及在校表现（注：本通知书要妥善保存，开学交通知书、寒假作业报到入班。
）禹州市双语实验学校二零一三年正月三十一日通知书六（2）班董志烨学生家长：我校定于2013年月日放假，2月日报到，日正式上课。
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通知书
遵照上级指示，我校定于2015年2月7日（农历腊月十九）放寒假，下学期3月8日（农历正月十八）正式开学。
现将年级同学本期在校表现和成绩以及假期注意事项通知如下：
学生假期注意事项
1、遵纪守法，在社会做个好公民，在家做个好孩子，讲文明、懂礼貌。
2、注意交通安全，防火、防水、防电、防暴、防中毒、避免安全事故。
3、努力复习功课，认真完成假期学习任务。
4、力所能及的积极参加社会实践活动和从事家务劳动。
5、准备好下学期学习和生活用品，开学时准时到校报到。
xxx小学（盖章）
2015年2月7日。