勿忘国耻,奋发图强
勿忘国耻,奋发图强主题演讲稿600字左右范本
勿忘国耻，奋发图强主题演讲稿600字左右范本篇一亲爱的老师、同学们，大家好!我演讲的题目是《勿忘国耻，爱我中华》。
秋风送爽，天高云淡，在美丽的校园我们刚刚举行了隆重的升旗仪式。
望着高高飘扬的五星红旗，我们既看到了一个腾飞的民族，也不会忘记这个民族曾经屈辱的历史。
明天，9月18日，是一个令中华儿女痛彻心扉的日子。
76年前，日本关东军炮轰东北军驻地沈阳北大营，发动了对我国东北的大规模武装进攻，策划并制造了震惊中外的“九一八”事变。
一夜间，东北三省大好河山风云失色，沦于敌手。
从此，3000万东北同胞再次区的14年中过着饱受凌辱的亡国奴生活。
然而，对一个民族最严重的摧残不是摧残她的肉体，而是摧残她的尊严，他的文化，摧残它的根与魂。
国耻象大山一样压在中华民族的头上，压的十几亿人民透不过起来，也在我们这些少年的心灵灌注了铅一样沉重的忧愁和哀伤。
有人会说，它已经过去，就让它过去好了，为神马还要“勿忘”呢?这是因为，忘记“耻辱”虽然可以减少哀伤，但是记住“耻辱”就是记住祖国的历史创伤，能激起更强烈的民族精神，让我们懂得珍惜今天的幸福生活。
作为新时代的中学生，我们在和平的环境里过着无忧无虑的生活，我们拥有美丽的青春。
在每一个季节都充满幻想，渴望自由，然而，我们同时也肩负着一份沉甸甸的责任!要看一个国家的明天如何，最该刊的是这个国家的年轻人，可谓“少年智，则国智;少年强，则国强”。
人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。
因此，我们必须要珍惜这大好时光，努力学习，奋发向上。
要振兴中华，首先要有远大的志向，为自己插上理想的翅膀。
有的同学学习不肯吃苦，甚至有人沉迷于网络游戏，如此下去将来怎能担当起建设祖国、保卫祖国的重任呢?聪明的头脑、丰富的知识储备、健康的体魄和赤诚的爱国之心3，这些条件都具备了才能使我们的国家更加强大。
历史摧我们奋进，将来更不容我们懈怠!总有一种力量让我们感动，总有一种精神摧我们前行……最后，让我们高呼：勿忘国耻，爱我中华!篇二各位老师、各位同学：大家早上好!今天我演讲的题目是：“勿忘国耻”。
五年级勿忘国耻 奋发图强主题班会教案
2.举例说说你的小伙伴身上继承了哪些革命精神?
3.说说你在生活学习中怎样弘扬革命精神?
(五)总结升华，发扬革命精神
(二)小组汇报，走进革命精神
1.课前同学们搜集了一些资料，做好了准备，下面就来汇报一下。
(1)革命诗歌诵读。 (2)延庆革命先烈故事。 (3)演讲。
2.正是因为先烈们的英勇斗争，才有了我们今天的幸福生活，他们的精神将一代代地传承下去。
(三)联系社会，体悟革命精神
3.告别那个战火纷飞多灾多难的时代，中国人民迈进幸福的21世纪，当人民的财产受到威胁，仍然涌现了一批批具有革命精神当代英雄。看课件，播放抗震救灾精彩图片。
(1)看图片让同学用简单的话内容。
(2)看了这些图片，听了学生的介绍，你在他们身上找得了什么?
4.教师及时总结，不畏艰险、坚韧不拔、艰苦奋斗的精神，为社会主义事业鞠躬尽瘁的献身精神，这些就是革命精神。其实，勇于实践、勇于探索、勇于思考、奋发进取的开拓精神，这些也是革命精神。
(四)研讨体验，践行革命精神
2.在班长协调下，各小组根据本组搜集的资料的特点，准备有特色的汇报形式。
二、活动过程
(一)影片导入，引出革命精神
1.播放《狼牙山五壮士》的电影片段。
2.出示课件精彩文字:五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。正是因为纪念这些为新中国成立抛头颅洒热血的许许多多的革命先烈，田汉写下了《国歌》，听中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。看课件听音乐起立唱国歌。 宣布:《缅怀先烈，弘扬革命精神》德育活动现在开始!
《勿忘国耻强我》国旗下的讲话六篇
《勿忘国耻强我》国旗下的讲话六篇【篇一】《勿忘国耻强我》国旗下的讲话尊敬的老师，亲爱的同学：大家好！今天我演讲的题目是《勿忘国耻，振兴中华》！历史的洪钟开始倒转，几百年前的画面隐隐约约的浮现在我们眼前。
早在几百年前，解放战争还没有取得胜利，日本人还在我们中国的领地上横行霸道！烧、杀、抢、夺,丧尽天良的事情他们都做了。
原本中国是怎样一个神圣的国家呀？一个充满古老气息的国家，一个充满艺术气息的国家。
可是，因为日、美、英、法、葡萄牙等国家在这里横行霸道，不仅让中国的历史蒙上了耻辱的面纱，还把我们的宝贝都抢了过去，不能抢走的宁可毁掉也不让我们拥有。
分明是我们中国的领土，可是可恨的侵略者不仅强行租用，还让我们给他们钱财；并且在我国的领土上强行签订了许多不平等条约，如《马关条约》、《辛丑条约》、《南京条约》等。
我国以前还有一座举世闻名的皇家大园林——圆明园，圆明园里有许许多多的奇珍异宝。
可英法联军进入北京后，把园内能拿走的全拿走，不能拿走的就用大车运，运也运不走的竟然都给毁了。
这些还不够惨忍，最后，可恨的英法联军竟然还放火烧了圆明园。
就这样，如此珍贵的文化遗产毁于一旦！外国侵略者不仅在中国强取豪夺，还在人格上侮辱中国人，说中国人是东亚病夫。
甚至在日本统领时期，他们都不准我们吃大米，只因为我们是中国人。
这就是侵略者的残忍；这就是侵略者带给我们的耻辱！历史告诉我们——落后就要挨打！如果想要振兴中华，我们就要加倍努力，让我们用行动来告诉全世界——我们中国人不是任人宰割的羔羊，而是龙腾虎跃的雄狮！我的演讲结束了，谢谢大家！【篇二】《勿忘国耻强我》国旗下的讲话老师、同学们：早上好!今天，我国旗下讲话的题目是《毋忘国耻，强我国防，从我做起》。
同学们，今年的9月18日是“九一八”事变八十三周年纪念日，x月15日是第14个“全民国防教育日”。
在中国近代史上，有着太多“有国无防”的屈辱历史。
从1840年的鸦片战争，到1945年抗日战争胜利，世界上大大小小的帝国主义国家都曾把魔爪伸向中国，沙皇俄国割去了我们大片土地;八国联军打到北京，留下了圆明园的残垣断壁;日本军国主义的铁蹄踏进南京后，制造了中国同胞30万人横尸街头的大屠杀……直到1949年新中国的建立才使中国人民站了起来。
勿忘国耻 奋发图强 九一八事变纪念日演讲
勿忘国耻奋发图强九一八事变纪念日演讲九一八事变纪念日演讲尊敬的领导、亲爱的同学们：大家好！今天，我们齐聚在这里，共同纪念中国近代史上一个深深刺痛着每一个中国人心灵的日子——九一八事变纪念日。
一百多年前的这一天，悲愤的九一八事变震惊了世界，给中国人民带来了巨大的灾难。
在这一天，我们追思那段血与火的岁月，缅怀先烈的牺牲，同时也要警醒自己，铭记国耻，努力奋发图强，为实现中华民族伟大复兴而奋斗！九一八事变是中国近代史上的一大耻辱，这一系列侵略行径标志着日本帝国主义扩张的开始。
1931年，日本侵略者铁蹄踏上了中国东北的土地，摧毁了中国人民多年来积累的劳动成果，残酷地剥夺了中国人民的生命和财产。
这场事变不仅仅损害了中国的领土完整和民族尊严，更是深深触动了每一个中国人的心灵。
作为一代青年，我们肩负着祖国的希望和未来。
九一八事变纪念日的到来，提醒着我们国家的历史曾经遭受过多大的屈辱，唤醒着我们奋发图强的责任和使命。
面对曾经的国耻，我们不能沉默，更不能忘记。
只有牢记历史、汲取教训，我们才能更好地走向未来。
九一八事变的教训是深刻而残酷的。
当年的中国，面对强大的敌人，出现了许多迂回退让、抗拒不坚决的现象，最终导致了日本侵略者进一步蚕食我国领土。
这为我们敲响了警钟：国家的独立和领土完整是每一个中国人应该坚决捍卫的底线。
我们不能任由别人藐视和践踏我们的尊严，更不能放任敌人侵略我国的土地。
我们应该从九一八事变中吸取教训，坚定我们维护国家利益和民族尊严的决心和勇气。
时至今日，我们已经走过了近一个世纪的时间，祖国发生了翻天覆地的变化。
我们要感谢那一代的革命先烈，正是他们用热血和生命为我们争取到现在的美好生活。
我们应该倍加珍惜这来之不易的幸福生活，更要保持对国家的忠诚和热爱之心。
同学们，作为新时代的青年，我们的责任非常重大。
我们要勿忘国耻，时刻提醒自己，珍惜来之不易的和平繁荣。
我们要奋发图强，努力学习，提高自己的素质和能力，为实现中华民族伟大复兴作出自己的贡献。
高考模拟作文“勿忘国耻,奋发自强”导写及范文
2023届高考模拟作文“勿忘国耻，奋发自强”导写及范文【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。
1901年，英美法等国强迫中国签下丧权辱国的《辛丑条约》。
1919年，巴黎和会上，西方列强无视中国的战胜国身份，将战败国德国在山东的“权益”转让给日本。
1949年，中华人民共和国成立，严正宣布不承认之前签订的所有不平等条约。
2021年，中方在中美高层战略对话中正告美国：美国没有资格居高临下同中国说话，中国人不吃这一套。
学校组织“勿忘国耻，奋发自强”的主题教育活动，请结合上述材料写一篇主题班会发言稿，说说你的感受与思考。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】这是一道任务驱动型作文题，要求学生在读懂材料的基础上，结合“勿忘国耻，奋发自强”的主题写一篇主题班会上的发言稿。
材料一共有四句话，分别为两部分：1901年，中国签订丧权辱国的《辛丑条约》，1919年，山东被迫将“权益”转让给日本，这两件重大事件带给我们的是屈辱；1949年，中华人民共和国成立，严正宣布不承认之前签订的所有不平等条约，2021年，中方在中美高层战略对话中正告美国，美国没有资格居高临下同中国说话，中国人不吃这一套，这更是两件重大事件，它昭示世人，中国人民站起来了、富起来了、强起来了。
对同对比解读，要让学生明白：只有不忘国耻，牢记历史，才能化耻辱为动力，变伤痛为新生。
而这正是这次作文的主题，学生要紧紧围绕这一主题谈对国耻的深刻认识，谈作为当代青年应该如何奋发有为、如何勇挑重担、如何努力为建设伟大社会主义中国献出自己的热血和青春、如何为中华民族伟大复兴的梦想而努力。
根据题干的要求，要写成一篇发言稿，发言稿的主体内容仍然是以议论为主体，行文时要注意把握议论文的基本构建模式，能熟练运用各种论证方法；最为关键的是，演讲稿既要讲道理，又要摆事实，更要用极富激情的语言来表达，文章要有鼓动性。
小学生国旗下演讲稿《勿忘国耻,奋发图强》
小学生国旗下演讲稿《勿忘国耻，奋发图强》
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！今天国旗下讲话的主题是《勿忘国耻，奋发图强》。
1931年9月18日，是一个令中华儿女痛彻心扉的日子。
日本关东军炮轰东北军驻地沈阳北大营，发动了对我国东北的大规模武装进攻，策划并制造了震惊中外的“九一八”事变。
今天，我们纪念这段历史，是要我们深深地明白:真正的爱国行动不是单纯的耻辱记忆，也不是简单的纪念仪式，而是要居安思危，把我们浓浓的爱国热情融入到建设国家、强盛民族的实际行动中去，因为国力不断增强，国家的安全才能得以持久的保障，才能够避免“九一八”那样的历史重演。
作为一名小学生，我们要牢牢树立爱国信念,时刻保持高度的警惕性，通过正当途径和方式表达爱国热情。
首先,要明白爱国使命的真正含义。
其次，正确表达爱国之情。
第三,要懂得责任，每一代人有每一代人的责任。
血泪永不忘，叱咤震东方，时代的钟声正在敲响，古老的民族又奏起历史的最强音，华夏的声音，必将让群山响应，大海回波!
的发言完毕，谢谢大家！。
六年级“勿忘国耻 奋发图强“主题班(队)会课教案
动
过
程
1、视频导入，还原历史真
1.师：同学们，作为一个中国人，你们对“9.18”事件知道多少？
组织学生讨论、回答
2.通过播放视频、展示图片来介绍南京大屠杀.
（1）播放视频《痛苦的回忆》
（2）投影出示以下图片：
①1937年9月18日，日本关东军制造《制造柳条湖》事件，以此为借口，进攻东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。
作为新时期的小学生，同学们虽然已不需要在战场上抛头颅、洒热血，但她（他）们同样需要付出努力和艰辛去学好知识。在班会上，群情激昂，纷纷表示只有用知识武装自己，用知识铸就一身钢筋铁骨，将来才能去支撑共和国的大厦。通过学习，同学们明白了：让创新进取的步伐始于我们足下，因为祖国正等待新一代去书写更加辉煌的乐章！
图片导入，钓鱼岛事件，加强爱国意识
2、集体宣誓，表决心，立壮志
......
四、班会总结
通过这次主题班会，使同学了解“九一八事变”和日本侵略者在中国犯下的滔天暴行，经历一次爱国主义的洗礼，以此激发同学们的责任感和爱国热情。让同学们牢记国耻，为中华民族的崛起而发奋读书。
效
果
反
馈
通过本次主题班会活动，我分明看见在鲜艳的五星红旗下，同学们的灵魂和精神正熠熠生辉！
翻开历史的这一页，当年蒋介石——蒋委员长的那句“绝对不许抵抗，缴械则任其缴械，入营房则听其侵入”的话重重的击打着我们中华儿女的心，这是怎样的民族耻辱啊！29万中国军队，1万日本军队，本应该是多么悬殊的兵力对比，可是只有三天，日军竟没有废什么枪弹便一举占领了东三省，3000万同胞就这么糊里糊涂的成为了亡国奴。这是怎样的悲哀、怎样的耻辱啊！
安民学校主题班（队）会教案
时间
2020.9.14
勿忘国耻作文500字 勿忘国耻,奋发图强
勿忘国耻作文500字勿忘国耻，奋发图强
勿忘国耻作文500字勿忘国耻，奋发图强
每天早晨，爸爸都会给我准备好丰盛的早餐；我喜欢看的书，妈妈随时都可以到网上给我买；每年假期，我们全家都会出去旅游......
然而今天这美好的一切，来得是那样的不易！70多年前，日本帝国主义在卢沟桥发动了全面的侵华战争。
祖国大地瞬间炮火纷飞，硝烟四起，松花江上哀鸿遍野,南京城里血流成河。
在艰难、坎坷的抗日之路上，许多英雄抛头颅、洒热血，为了抗战胜利，献出了自己宝贵的生命：赵一曼在日军的诱惑与严刑拷打下，至死也没有说出八路军的秘密；冷云、王惠民等人，在日寇的逼迫下，毅然踏入了乌斯浑河；勇猛的左权将军，为了掩护部队撤退，不幸被炸弹击中，壮烈殉国。
还有许许多多的无名英雄，他们不畏强暴、前仆后继、同仇敌忾、视死如归。
正是因为这种精神才换来了抗日战争的最后胜利。
这精神仍将激励我们奋发图强,把我国建设成为世界强国。
现在的中国已是今非昔比，经济实力稳步上升，GDP总量甚至超过了日本，跃居世界第二。
然而并不是所有的国家都乐于看到中国的崛起。
美国和欧洲发达国家都禁止向我国出售先进的武器和技术。
东南亚各国还在南海问题上和我们不停纠缠，日本右翼势力恶性膨胀，1
————来源网络整理，仅供供参考
否定、歪曲甚至美化侵略历史。
我们必须时刻警惕，坚决不能让悲剧的历史重演!
————来源网络整理，仅供供参考 2。
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文/吴浩
纵观我国近代史，不平等条约的签订是令我们难以忘怀的国耻。
不论是《天津条约》、《瑷珲条约》，还是《北京条约》，这些不平等条约都是侵略者通过武力施压、掠夺的产物，它不仅严重侵犯了我国当时的领土权，而且还对当时的人民带来了严重的精神与肉体的双重压迫。
面对这样的国耻，今天的我们该如何做呢？目前，大部分初中生在面对历史知识的时候都抱有插科打诨的心态，感觉学习历史不会对他们以后的发展起到帮助作用。
但真的是这样吗？回顾过去的那些国仇国耻，我们真的可以释怀吗？当然，说复仇会显得太过偏激，而且这也是有悖我国和平共处理念的。
所以，我们唯一能做的就是从“不平等条约”的史实中吸取教训，努力学习，奋发图强，只有国家昌盛才能在根本上抵制外来侵略。
一、勿忘国耻，带着“愤怒”激发情绪
情绪是人们学习时的必备情感，缺乏了情绪，学习将会失去原汁原味的乐趣，反而充满机械性。
假如学生在学习近代史时，他没有学习的兴趣和想法，那么不论他怎么去学，都无法从中发现知识。
因此，适当地焕发学生的情绪，让他们带着情绪去学习，这是极为必要的。
在讲解中国近代史的时候，我们便可以利用“不平等条约”这段历史激发学生的“愤怒”情绪，并让他们带着情绪投入学习，提出观点，从而落实教学。
比如在学习甲午中日战争的时候，我们可以及时导入了《中日马关条约》，该条约涉及到了领土台湾的割让内容，由此延伸到今天的两岸关系问题，以此充分激发学生的“愤怒”情绪。
在讲解的过程中，有学生提出问题：“假如这次条约的签订没有涉及台湾，那么台湾是不是就不会被分割出去了呢？假如当时的清朝政府没有同意条约的签订，那么历史会怎样改写呢？”能够提出问题，就说明学生真的学习了，这时引导他们展开思考交流，并适当给予正确答案，那么学生对知识的掌握自然会更加透彻。
二、奋发图强，带着“复仇”增强能力
对“不平等条约”的导入可以增强初中的“复仇”心理。
有位学生说以后要从军，然后把失去的领土、被掠夺的文物用武力夺回来。
这名学生阐述完自己的想法后，甚至还有一些学生随声附和。
当然，这样的想法是错误的、偏激的，我们要及时纠正他们的这些想法，并告诉他们，战争给社会、给人们带来的危害。
那么，这里所提及的“复仇”作何解释呢？其实就是通过“复仇”情绪激发他们的学习动力，并以此增强他们的历史探索能力，从而让他们带着“复仇”心理不断完善自身。
比如在教学中法战争的相关知识点时，我便导入了《天津条约》和《中法新约》，并由此回顾了鸦片战争知识，以及两者间的联系。
在探索的过程中，学生一方面可以汲取新知识，另一方面可以对以往的知识进行温故。
当然，我们还可以构建一些探索性强的习题增强学生的能力。
如，鸦片战争结束之后，我国司法自主权受到破坏的主要依据是什么？导致这些不平等条约签订的直接因素和间接因素是什么？这时，内心开始充满“仇恨”的学生自然会提起兴趣去探索，并挖掘自己想要了解的内容，从而实现对解题能力的锤炼。
此外，还可以在课堂中导入讨论活动，选出一个主题，让学生们围绕主题动用所学知识阐述自己的观点，从而丰富课堂教学内容，提高初中生的实践能力。
三、展望未来，带着“耻辱”警示自身
不平等条约的签订具有着很强的思想启迪作用，通过这段历史，我们可以认识到更多的人生哲理。
比如，只有强化自身能力才能立足于社会；只有不断汲取外来新知识才能完善自身；闭关自守、闭门造车的人永远不会成功等。
所以，带着对“耻辱”历史的感叹去展望未来，不仅可以让学生时刻警示自身，同时还能增强他们持续进步的动力。
在学习的过程中，我们可以根据课堂的时间、实际情况为学生们播放一些历史纪录片，让学生在视觉上感受那段历史所带来的“耻辱”，这样，无疑会增强学生们的代入感，从而让他们动力百倍，积极进取。
与此同时，我们还可以鼓励学生撰写观后感，用客观、第三视角谈一谈他们对那段历史的感悟和想法。
通过长期的实践，笔者发现这种教学方法有着很好的效果。
有位学生针对不平等
条约那段历史撰写了这样的一篇名为《国仇国耻应犹在，奋发图强王者存》的文章。
文中不仅提到了闭关锁国对于国家发展的危害性，同时还指出了对外开放，国际合作的重要性。
并且，这位学生还以当前我国台湾局势、朝鲜局势为例进行论述，并从中提出如何完善自身，提升自我，以及这样做的重要性和意义，以此让文章的可读性变得非常高。
由此可见，历史的价值不仅仅让我们了解过去的事情，还能为我们带来人生上的启迪，让我们正确处事、正确做人。
作为“前车之鉴”，我们要铭记历史，奋发图强！
不平等条约的签订是我国近代史中的一段耻辱历史，作为炎黄子孙，我们不能将其忘怀，我们要带着对国耻的愤慨而强化自身。
在历史课堂中，我们要合理借助这段历史激发学生们的“愤怒”情绪，并以此提高他们的学习积极性。
但需要注意的一点是，初中生处在青春期阶段，他们在想某些问题的时候难免会偏激一些。
这时，我们要及时纠正他们的思想观，让他们以正确的方法去“复仇”。
这样，不仅可以培养他们的历史学习能力，同时还能增强他们的爱国情绪，以此为我国未来的发展提供优秀人才。