江西省中考语文复习现代文阅读专题九记叙文散文小说阅读应试技巧知识点9例题
江西省中考语文复习现代文阅读专题九记叙文(散文、小说)阅读应试技巧知识点10例题
专题九记叙文（散文、小说）阅读应试技巧知识点10例题【例】看山老爹高深①太阳醒了。
看山老爹醒了。
②他从炕上爬起来，不吃不喝，头一件事是撕掉一页日历，然后揣两个冷馍，背上水壶,踏上那条山间小路。
当他经过山涧流下来的那股泉水时，猫下腰，洗几把脸，再掬几捧清凉的泉水,咕咕喝下,顿时觉得一阵透心的爽快.③同一万个昨天一样，一成不变，再量一次生活的周长.孤零的身影，叠进脚下那些松柏和杨槐的日影里,相伴山风，铺就生命的四季。
④并非孤身独旅，风、雨、雪，都是他形影不离的旅伴.⑤春风如酒，扑面微寒;夏风如茶，香飘山峦；秋风如烟，落叶飞天。
雨很珍贵，说来就来,说走就走，小似喷雾，大如瓢泼。
⑥温则为雨,寒则为雪。
山上冷得早，有时旧历八月就飘起雪花，九十月就可能大雪封山，只跋涉几步，便大汗淋漓。
他相伴这些阴晴不定、随时变换性格的伙伴，走过了几个地球的周长。
没有视线不及的远方，没有步履不及的山峰。
他那双千针细纳的布鞋，不知踏落了多少个夕阳。
他的牙齿掉光了，不用着意去咀嚼生活，也隐隐地感觉到了它的苦辣酸甜……⑦走啊走啊，黎明的起点就是看山老爹的家,落日的尽头就是看山老爹的家.⑧自从那些贪婪的锯齿和远远近近的灶膛，一天天伐尽烧光了山体浓密的毛发，大山就再也遮掩不住贫瘠与荒芜。
看山老爹呼天喊地，天地不应。
他像个孩子似的抱着树墩子大哭.从此,那些没有月色没有星光的夜晚，再也听不见北方的狼嗥了。
⑨无量的绿色无量的财富,曾经给看山老爹无量的满足无量的欣慰。
他不甘心这个曾经的梦想就此破灭,于是老爹吃在山里，睡在山里，像个淘金人,捡拾一粒一粒树种，栽下一棵一棵树苗。
一个脚印即是明天的一株参天大树。
⑩跋涉了一天的看山老爹,席地盘坐在松树下，不眠的目光,于皎洁的宁静中，寻觅少得可怜的树影。
他一点也不灰心丧气。
他相信人心，也坚信自己的双手。
他用落叶擦去手上的泥土,牵起衣衫揩净脸上的汗水.晚风习习，他抬起身，提了提大半口袋树籽儿,里面沉甸甸地满装看山老爹的希冀与喜悦。
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精选中小学试题、试卷、教案资料专题九记叙文（散文、小说）阅读模拟荟萃一、痴心石①许多年前，当我还是一个十三岁的少年时，看见街上有人因为要盖房子而挖树，很心疼那棵树的死亡，就站在路边呆呆地看。
树太大了，不好整棵运走，于是工地上的人拿出了锯子，把树分解。
就在那个时候，我鼓足勇气，很不好意思地问，可不可以把那个剩下的树根送给我。
那个人笑着看了我一眼，说：“只要你拿得动，就拿去好了。
”我说我拿不动，可是拖得动。
②父母看见当时发育不良的我拖回来那么一个大树根，不但没有嘲笑和责备，反而帮忙清洗、晒干，然后将它搬到我的睡房中去。
③以后的很多年，我捡过许多奇奇怪怪的东西回家，父母并不嫌烦，反而特别看重那批不值钱但是对我有意义的东西。
我和父母，其实很少一同欣赏同样的事情。
他们有他们的天地，我，埋首在中国书籍里。
④我的父母并不明白也不欣赏我的那些怪癖，可是他们包涵．．。
我也并不想父母能够了解我对于“美”这种主观事物的看法，只要他们不干涉，我就心安。
⑤有一次，我答应了跟父母和小弟全家去海边。
结果前一天晚上又去看书，看到天亮才睡去。
全家人在次日早晨等着我起床一直等到十一点，母亲不得已叫醒我，又怕我不跟去会失望，又怕叫醒了我要丧失睡眠，总之，她很为难。
半醒了，我只挥一下手，说：“不去。
”醒来发现父亲留了条子，叮咛我一个人也得吃饭。
⑥中午起床，奔回不远处自己的小房子去打扫落花残叶，弄到下午五点多钟才再回父母家中去。
妈妈迎了上来，责我怎么不吃中饭，我问爸爸在哪里，妈妈说：“嗳，在阳台水池边替你洗东西呢。
”我拉开纱门跑出去喊爸爸，他应了一声，也不回头，用一个刷子在刷什么，刷得好用力的。
过了一会儿，爸爸又在厨房里找毛巾，说要擦干什么的，他要我去客厅等着。
⑦一会儿，爸爸出来了，妈妈出来了，两老手中各捧着一块石头。
⑧爸爸说：“你看，我给你捡的这一块，上面不但有纹路，石头顶上还有一抹淡红，你觉得怎么样？”妈妈说：“我挑挑拣拣，才得了一个石球，你看它有多圆！”我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰，佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。
中考语文复习 现代文阅读 专题九 记叙文(散文、小说)阅读 应试技巧知识点13例题(2021学年)
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专题九记叙文（散文、小说）阅读应试技巧知识点1３例题【例】火车上的相遇邓迎雪①大二的时候，他的生活就像一块乱七八糟的调色板——逃课、喝酒、玩网游、谈恋爱。
很忙，但都与学业无关。
②颓废、不求上进，他自己并不是没有警醒,只是计划容易,执行好难．他还是会隔三岔五地玩个通宵。
③暑假,他原打算在学校补补功课，再打份工，可是朋友又邀他参加同学们的假期游。
无奈,他只好再次搁置计划，登上了开往西安的列车。
④正值暑运,车上人满为患,他们只买到两张卧铺票。
大家只好轮换去休息,余下的就在硬座车厢里打扑克，玩得不亦乐乎.⑤列车在他家乡停靠的时候,看着窗外熟悉的风景，听着浓重的乡音,有那么一刹那,他想起了在家务农的父母。
每次打电话,他们都说一切都好，让他放心。
他于是也就真的放下心来,不再惦记……想到这里，他有些走神,直到有人催促他发牌，他才又沉浸到游戏中。
⑥凌晨三点，他带着浓重的困意去卧铺车厢休息，人太多,走道里挤满了困倦不堪的人们,有好多农民工模样的人头枕在编织袋上。
昏昏沉沉地进入梦乡。
⑦在一节车厢的连接处,小小的空间里，人们横七竖八地或坐或躺.他忽然像针扎一样,大声叫起来,只见他的父亲蜷在角落里,背倚着包裹,微仰着脸睡着。
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专题九记叙文（散文、小说）阅读应试技巧知识点13例题【例】火车上的相遇邓迎雪①大二的时候，他的生活就像一块乱七八糟的调色板——逃课、喝酒、玩网游、谈恋爱。
很忙，但都与学业无关。
②颓废、不求上进，他自己并不是没有警醒，只是计划容易，执行好难。
他还是会隔三岔五地玩个通宵。
③暑假，他原打算在学校补补功课，再打份工，可是朋友又邀他参加同学们的假期游。
无奈，他只好再次搁置计划，登上了开往西安的列车。
④正值暑运，车上人满为患，他们只买到两张卧铺票。
大家只好轮换去休息，余下的就在硬座车厢里打扑克，玩得不亦乐乎。
⑤列车在他家乡停靠的时候，看着窗外熟悉的风景，听着浓重的乡音，有那么一刹那，他想起了在家务农的父母。
每次打电话，他们都说一切都好，让他放心。
他于是也就真的放下心来，不再惦记……想到这里，他有些走神，直到有人催促他发牌，他才又沉浸到游戏中。
⑥凌晨三点，他带着浓重的困意去卧铺车厢休息，人太多，走道里挤满了困倦不堪的人们，有好多农民工模样的人头枕在编织袋上。
昏昏沉沉地进入梦乡。
⑦在一节车厢的连接处，小小的空间里，人们横七竖八地或坐或躺。
他忽然像针扎一样，大声叫起来，只见他的父亲蜷在角落里，背倚着包裹，微仰着脸睡着。
⑧世界很大，有时却又很小，他竟会在这里和父亲相遇。
⑨父亲看见他也大吃一惊。
父亲说，他是去郑州的建筑队干活，农活忙完了，正好出去转转。
望着父亲皱巴巴的汗衫，乱蓬蓬的头发，黝黑苍老的脸，他知道父亲故作轻松的话语，是不想让他担心。
⑩父亲问他去哪里，他嗫嚅着说出行程。
父亲却鼓励他，年轻人就该这样，“读万卷书，行万里路”。
想到亮红灯的功课，他不敢看父亲的眼睛。
11他劝说父亲不要再出去做工，父亲说，劳动惯了，闲不下来。
父亲从不在他面前诉说○生活的苦，他也很少想过父亲的付出。
现在，在这个拥挤不堪的列车上，看着年老的他背着行李外出做工，他心里涌起一种难言的酸涩。
12那晚，父亲在他的卧铺位上睡得很香。
送父亲下车后，他发现自己的口袋里多了200○元钱，两张皱皱巴巴、浸着汗渍的钞票，让他觉着沉重、烫手。
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专题九记叙文（散文.小说）阅读应试技巧知识点15例题【例】（2016・金华）西塘的水上清洁工小河丁丁①那年八月下旬，我和六妹来到西塘，一个小小的江南古镇。
②黄昏，我们沿着临河的长街漫行，一条小船在彼岸酒家楼下微微浮动，船夫坐在船头悠闲地抽着香烟。
此人三十出头，身瘦衣宽，脸长长的，胡须头发有些零乱。
游客朝他拍照, 闪光灯咔嚓咔嚓，他亳无反应，只把一条腿歪搭在船舷上，半低着头，默默享受那支短短的香烟。
那条腿也瘦，裤管显得有些空荡，薄长的脚板蹬着千层底的黑布鞋。
开始我以为他在候客，后来看到船上放着长柄捞网和垃圾篓，才明白他是清洁工。
③他扔掉烟蒂，用桨顶一下岸石，小船就离了岸，慢慢地顺水漂移。
除非是给游船让道, 他都懒得摇橹。
摇橹也用一只手，有心无心，不愿意绷紧肌肉。
世上哪有这么悠闲的清洁工! 这边游人熙熙攘攘，对岸酒家正在呼喝划拳，他却充耳不闻。
我注视着他，人世间的喧哗躁动就变得轻了，淡了，全都成为他的背景。
④上了石桥，我坐在石墩上，看着他和小船缓缓漂进桥孔。
我又坐到另一边的石墩上, 目送他和小船渐渐远去。
水面漂过梧桐叶，他漫不经心伸出捞网，连屁股都不挪一下。
河边泊着一座“水上餐厅”，船楼的霓虹灯在水中投射出大片光影，奇异，诡艳。
他把小船摇到淞淞的灯影里，那一刻真是如梦似幻。
⑤我痴痴地望着他和小船消失在夜色里，不愿离去。
过了许久，他和小船从暗影中再度出现，往这边漂过来。
这边桥下有个小小埠头，到了这儿，他终于站起来了，小船被一种神奇的力量推着向埠头靠近。
他一个跨步上了岸，动作飘逸，恍若仙人。
我担心小船因为他的蹬力离岸，小船却继续往前，轻轻触到石阶，好像能按主人心意行事。
他拴好小船，上岸去了，我兀自望着小船出神，那把长橹在水中半浮半浸。
⑥“你又在想什么……”六妹似问非问。
我没有回答。
⑦吃过晚饭回旅店休息一会儿，我们岀来欣赏河街夜景，发现水上清洁工换了一个。
这人身如铁塔，头大颈粗，登台唱戏李逵张飞非他莫属。
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专题九记叙文〔散文、小说〕阅读应试技巧知识点3例题【例】上善假如水X笑天去都江堰，一进入成灌高速公路，“上善假如水"的巨型横幅扑面而来。
这是指水吗？是褒扬都江堰吗？还是借水喻人，弘扬一种文化精神？岷江从雪山一路蹒跚走来，负荷着黎庶的厚望，伴随着历史的沧桑。
人不可能在不同的时间踵过同一条河流，大概就是这种带有哲学意味的思维，令人频生感悟。
上善是最高的善。
水滋润万物，使之生长，又从不与万物竞高低、论长短，所以老子认为"上善假如水"。
这种品格接近于他心中至高至圣的"道"了。
在喷吐着雪浪的离堆前，在散射着彩虹光芒的水雾屏幕上，我仿佛看到了重重叠叠的人影，杜甫、岑参、陆游……他们的诗篇传诵千古，历久弥新。
譬如那玉垒山，本非雄峰峻岭，之所以名扬天下，还是仰赖诗圣的两句诗：“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
’‘而2200多年前蜀郡守李冰“低作堰、深淘滩〃，劈山引水修筑的都江堰，才真正是人类智慧的结晶。
《史记•河渠书》记载，李冰凿离堆，“穿二江某某之中，此渠皆可行舟，有余如此用灌溉，百姓飨其利〃。
李冰靠火烧、靠水浇，切断玉垒山，开凿离堆，修飞沙堰，今天看来实在原始。
然而，原始有原始的好处。
它绝不污染环境，绝不危与生态；它不会像现代水库几百米的高坝那样既令人惊叹，又令人隐隐不安。
都江堰不会切断鱼类洄游的线路，人们用不着把鱼捞起来，送到大坝上头的水库里去产卵，再把孵化的幼鱼捞起来送回下游。
人很累，鱼也很累。
都江堰是历史的遗存，既能防洪，又能灌溉，是人类利用大自然的神话。
与之同时的X 国渠早已成了需要史学家考证的遗迹，而都江堰仍旧生机盎然，滋养着天府之国的子民。
难怪道教尊李冰为“妙源清君〃，这也暗合了老子“上善假如水'’的精髓吧。
在都江堰，流淌着两条河，明的是岷江，暗的是流水孕育的文化。
伫立水边，听着震耳欲聋的涛声，望着清幽的水跳跃奔流，我的心与波涛一同律动，我被那至清的水融化了，与晶莹和透明合而为一。
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专题九记叙文〔散文、小说〕阅读应试技巧知识点1例题【例1】（2016 •某某）时光不旧，只是落满尘灰朱成玉①那时我20岁，却在经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大有“晚景凄凉'’的味道。
在我自己看来，当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。
②他没有退休金，每日里靠捡拾垃圾困难度日。
喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。
只有在喝点小酒的时候，那院子里才有了点儿活人的气息。
那样的时候，我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。
③他的院子里堆着的都是捡来的没来得与去卖的破烂，就是这廉价的破烂，竟然也遭遇了盗贼。
那盗贼就是我。
④高考落榜后，父母让我去工厂做学徒工，我不去，关起门来坚持写作，梦想有一天可以写知名堂来。
苍白无力的青春，空洞的辞藻，自然无法让我写出多么出彩的文章来。
消极的我开始变得颓废，抽烟、酗酒、打架，“无恶不作"。
邻家隔几天就上门来和父母讨说法，父母气急败坏，不再给我零花钱，任凭我“自生自灭"。
我要写稿投稿，没钱买稿纸和邮票，只好打了他的主意，因为我注意到，他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿来用的。
⑤他并没有太严厉地呵斥，只是对我说：“你不好好读书，来这破烂堆里翻个啥？破烂就是破烂，还能翻出什么稀罕玩意来？"说完他就往那堆破烂里一躺，和那堆破烂融为一体，好似要告诉我，那破烂是他的，也就他把那破烂当有用的东西吧。
“嘿嘿，我也是个破烂。
你来翻翻，看我口袋里有没有点儿值钱的东西。
"⑥我的脸羞臊得通红，只好和他坦白，说自己看中了他捡来的那些本子。
⑦“不过话说回来，破烂也分两种，一种是完全没有用的，一种是还有一点利用价值的，比如我捡的这种，还是可以换回一点钱的。
"那天他喝了酒，心情不错，没有和我发火。
借着酒劲儿，还对我进展了一番教导，“人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狈得像个垃圾一样，只要用心，你也会是那可以回收利用的垃圾。
相反，你假如自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱。
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专题九记叙文〔散文、小说〕阅读应试技巧知识点12例题【例】点燃一个冬天游睿山村的冬天就是来得早，寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。
村里的人似乎都有些怕了，早上八点还没有多少人起床，只有几根玉米秆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。
孙教师和自己的女人却早早地起床了。
“瘟天，又是下雨。
"女人没好气地骂着，“一连倒了这么多天，天上的水也该倒得差不多了。
’‘孙教师笑了笑。
大块大块的煤早就堆在了操场的角落里。
孙教师说：“生火吧，我已经听到孩子们的脚步声了。
"女人望天，叹气。
“瘟天！’’女人又咧咧地骂。
走路的时候一步比一步用力，只差把地踏出一个坑来。
女人用了几块木炭放在了煤的中央，然后“嗤'’地划了根火柴。
“瘟天，还下雨，我们这冬天就无法过了。
’‘女人说。
孙教师知道，女人说的是煤。
这点煤是女人用背篓一块一块背回来的，女人背煤背得很辛苦。
女人想用这些煤度过这个冬天。
孙教师不说话，他听见了孩子们的脚踏着水的声音。
这声音渐行渐近。
孙教师就想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾的胶鞋，贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕……孙教师说：“但愿这是最后一个雨天。
’‘这时孩子们来了。
整整齐齐叫了一声教师好。
孙教师唉唉地应着，说：“放下书包，快来烤烤，烤干身上我们马上上课。
〃学生们就如一群鱼儿一样游到那堆火旁边，一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋，一边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后看见了孙教师做什么了。
孙教师笑着招呼：“都来烤烤，别冻着了。
’‘女人在一边默默地看着。
半晌，女人说，我有事先走了，你们慢慢烤。
女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住。
远处渐渐地有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。
下午放学了，雾还没怎么散。
孙教师和孩子们挥手，不断说着再见。
孙教师说：“天黑得早，早点回。
住远一点的，要走两个多小时呢。
’‘孩子们点头。
看孩子们走远，女人放下背篓。
背篓里是满满的一背篓干柴。
“哟，原来你是在弄柴，有了柴我们不就没事了吗？〃女人给了孙教师一个白眼。
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【例】
三十年的重量
余秋雨
①时至岁末，要我参加的多种社会文化活动突然壅塞在一起，因此我也变得“重要”起来，一位朋友甚至夸张地说，他几乎能从报纸的新闻上排出我最近的日程表。
难道真是这样了？我只感到浑身空荡荡、虚飘飘。
②实在想不到，在接不完的电话中，生楞楞地插进来一个苍老的声音。
待对方报清了名字，我不由自主地握着话筒站起身来：那是我30年前读中学时的语文老师穆尼先生。
他在电话中说，30年前的春节，我曾与同班同学曹齐合作，画了一张贺年片送给他。
那张贺年片已在“文革”初抄家时遗失，老人说：“你们能不能补画一张送我，作为我晚年最珍贵的收藏？”老人的声音，诚恳得有点颤抖。
③放下电话，我立即断定，这将是我最繁忙的岁末活动中最有意义的一件事。
④我呆坐在书桌前，脑海中出现了60年代初欢乐而清苦的中学生活。
那时候，中学教师中很奇异地隐藏着许多出色的学者，记得初中一年级时我们自修课的督课老师竟是著名学者郑逸梅先生，现在说起来简直有一种奢侈感。
到高中换了一所学校，依然学者林立。
我的英语老师孙珏先生对英语和中国古典文学的双重造诣，即便在今天的大学教师中也不多见。
穆尼先生也是一位见过世面的人，至少当时我们就在旧书店里见到过他在青年时代出版的三四本著作，不知什么原因躲在中学里当个语文教师。
记得就在他教我们语文时，我的作文在全市比赛中得了大奖，引得外校教师纷纷到我们班来听课。
穆尼老师来劲了，课程内容越讲越深，而且专挑一些特别难的问题当场向我提问，我几乎一次也答不出来，情景十分尴尬。
我在心中抱怨：穆尼老师，你明知道有那么多人听课，向我提这么难的问题为什么不事先打个招呼呢？后来终于想通：这便是学者，半点机巧也不会。
⑤哪怕是再稚嫩的目光，也能约略辨识学问和人格的亮度。
我们当时才十四五岁吧，一直傻傻地想着感激这些老师的办法。
凭孩子们的直觉，这些老师当时似乎都受着或多或少的政治牵累，日子过得很不顺心。
到放寒假，终于有了主意，全班同学约定在大年初一到所有任课老师家拜年。
那时的中学生是买不起贺年片的，只能凑几张白纸自己绘制，然后成群结队地一家家徒步送去。
说好了，什么也不能吃老师家的，怯生生地敲开门，慌忙捧上土土的贺年片，嗫嚅地说上几句就走。
老师不少，走得浑身冒汗，节日的街道上，有了一队匆匆的少年朝拜者。
⑥我和曹齐代表全班同学绘制贺年片。
曹齐当时就画得比我好，总该是他画得多一点，我负责写字。
不管画什么，写什么，也超不过十多岁的中学生的水平。
但是，就是那点稚拙的涂画，竟深深地镌刻在一位长者的心扉间，把30年的岁月都刻穿了。
⑦今日的曹齐，已是一位知名的书画家，在一家美术出版社供职。
我曾看到书法选集乃至月历上印有他的作品。
画廊上也有他的画展。
当他一听到穆尼老师的要求，和我一样，把手上的工作立即停止，选出一张上好宣纸，恭恭敬敬画上一幅贺年清供，然后迅速送到我的学院。
我早已磨好浓浓的一砚墨，在画幅上端满满写上事情的始末，盖上印章，再送去精细裱装。
现在，这卷书画已送到穆尼老师手上。
⑧老师，请原谅，我们已经忘记了30年前的笔墨，失落了那番不能复制的纯净，只得用两双中年人的手，画一卷30年的酸甜苦辣给你。
⑨在你面前，为你执笔，我们头上一切名号、头衔全都抖落了，只剩下两个赤诚的学生。
只有在这种情况下，我们才能超拔烦嚣，感悟到某种跨越时空的人间至情。
⑩凭借着这种至情，我有资格以30年前的中学生的身份对今天的青少年朋友说：记住，你们或许已在创造着某种永恒。
你们每天所做的事情中，有一些立即就会后悔，有一些却有穿越几十年的重量。
第④段至第⑥段属于什么记叙顺序？
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【解析】问中间段落是什么记叙顺序，多半是插叙。
插叙对情节起补充、衬托作用，丰富了人物形象，突出了文章中心。
【答案】插叙
记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙三种。
三种记叙顺序的特点及作用如下表：
中考常见题型
1．梳理作者对事件的记叙顺序。
2．说说文章插叙了哪些内容，有什么作用。
3．文章运用倒叙手法的好处是什么？
答题模板
模板1：顺叙。
按事件的发展(时间)叙述，使文章的叙述有条理。
模板2：倒叙。
对××起强调作用/制造悬念/使情节富于变化，吸引读者。
模板3：插叙。
补充××内容，丰富情节/照应上文/为下文作铺垫。