最新精选语文五年级下册第五组20 景阳冈人教版巩固辅导第八十八篇
人教版五年级语文下册景阳冈课文人教版五年级下册课文
人教版五年级语文下册景阳冈课文-人教版五年级下册课文《景阳冈》是五年级语文下册一篇节选自古典名著《水浒传》的课文。
WTT为五年级师生整理了人教版语文课文《景阳冈》资料，希望大家有所收获!人教版五年级语文下册《景阳冈》课文武松在路上行了几日，来到阳谷县地面，离县城还远。
正是晌午时候，武松走得肚中饥渴，望见前面有一家酒店，门前挑着一面旗，上头写着五个字∶“三碗不过冈。
”武松走进店里坐下，把哨棒靠在一边，叫道∶“主人家，快拿酒来吃。
”只见店家拿了三只碗，一双筷子，一盘熟菜，放在武松面前，满满筛了一碗酒。
武松拿起碗来一饮而尽，叫道∶“这酒真有气力!主人家，有饱肚的拿些来吃。
”店家道∶“只有熟牛肉。
”武松道∶“好的切二三斤来。
”店家切了二斤熟牛肉，装了一大盘子，拿来放在武松面前，再筛一碗酒。
武松吃了道∶“好酒!”店家又筛了一碗。
恰好吃了三碗酒，店家再也不来筛了。
武松敲着桌子叫道∶“主人家，怎么不来筛酒?”店家道∶“客官，要肉就添来。
”武松道∶“酒也要，肉也再切些来。
”店家道∶“肉就添来，酒却不添了。
”武松道∶“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?”店家道∶“客官，你应该看见，我门前旗上明明写着‘三碗不过冈’。
”武松道∶“怎么叫做‘三碗不过冈’?”店家道∶“我家的酒虽然是村里的酒，可是比得上老酒的滋味。
但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了，过不得前面的山冈去。
因此叫做‘三碗不过冈’。
过往客人都知道，只吃三碗，就不再问。
”武松笑道∶“原来这样。
我吃了三碗，如何不醉?”店家道∶“我这酒叫做‘透瓶香’，又叫做‘出门倒’，初入口时只觉得好吃，一会儿就醉倒了。
”武松从身边拿出些银子来，叫道∶“别胡说!难道不付你钱!再筛三碗来!”店家无奈，只好又给武松筛酒。
五年级语文下册课文《景阳冈》同步练习(巩固篇)
五年级语文下册课文《景阳冈》同步练习（巩固篇）（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级下册语文课件第20课《景阳冈》pp课件3人教新课标
时，须瞒不得众人。若还抢得一个妇人，必然只在寨里。
你却去我房里搜看！”李逵道：
“___________________________________________
”
宋江道：“你且不要闹攘。那刘太公不死，庄客都在。俺
们同去面对。若还对番了，就那里舒着脖子，受你板斧；
如若对不番，你这厮没上下，当得何罪？”李逵道：“
畏
伙,为山寨步军十头
领之一。
李逵：
长相黝黑粗 鲁，小名铁牛， 江湖人称“黑旋风 ”，排梁山英雄第 二十二 位，是梁 山步军第五位头 领。
性情：纯任天真 、 憨直鲁莽
李逵回到山寨，睁圆怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄 旗，把“替天行道”四个Biblioteka ，扯做粉碎。抢上堂来，迳奔宋 江。
李逵道：“
”宋
江喝道：“你且听我说。我和三二千军马回来，两马落路
五年级下册语文课件第 20课《景阳冈》pp课件3
人教新课标
景阳冈
喝酒——上冈——打虎——下冈
天伤星行者 武 松
清河县人,排行第
豪 爽
二,江湖上人称武二 郎。幼年父母双亡, 由兄长武大抚拳成
倔
人。景阳岗打虎后
强
任阳谷县都头,后因
斗杀西门庆、潘金
勇
莲刺配孟州,又因血
敢 无
溅都监府逃至二龙 山落草。三山聚义 打青州后上梁山入
”宋江道：“最好。你众兄弟都是证见。”
人教版五年级语文下册《景阳冈》
（3）这些内容和武松打虎有什么关系？ （这一段虽然不是重点段，但是对于 武松性格的刻画起到了一定的作用，通 过武松的话语和心理活动描写，使武松 勇敢无畏的性格特点更加鲜明，也为下 文作了铺垫，对于人物的刻画是必不可 少的。）
请同学们认真阅读武松上冈 以后的句子，体会武松的心理 活动！
②武松想：“转身回酒店吧，一定会叫 店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”
《水浒传》作者以其高度的 艺术表现力，生动丰富的文学语 言，叙述了许多引人入胜的故事， 塑造了众多可爱的个性鲜明的英 雄形象。
武松 绰号“行者”， 因为排行第二，又名武 二，山东清河县人，武 松从小父母双亡，由兄 长武大郎抚养长大。武 松投奔二龙山后成为该 支“义军”的三位主要 头领之一，后三山打青 州时归依梁山。
文言词 大虫 店家 客官 筛酒 吃酒 榜文 如何
—— 现在词 －－（老虎 ） －－（老板 ） －－（客人 ） －－（斟酒 ） －－（喝酒 ） －－（公告 ） 为什么） －－（
感知课文主要内容
我们已经预习过了课文，课文中 除了讲武松打虎，还讲了武松的哪 一些事情？ （ ）－（ ）－打虎－（ ）
按照课文内容填空
1、武松又一跳，退了十步远。那只大虫 恰好把两只前爪搭在武松面前。 2、武松把半截哨棒丢在一边，两只手就 势把大虫顶花皮揪住，按下地去。
3、武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。
人教版语文五年级下册第五组20《景阳冈》PPT课件
观察下面的插图，用一两句 话说说图画的主要内容。
喝 酒
上 冈
打 虎
下 冈
1、你觉得课文中描写得最精 彩的是哪一部分？这一段表现 了武松的什么性格特点？从哪 些地方最能体现出来？
武松赤手空拳打死猛虎这一段的描写最精 彩。这一段表现了武松机智勇敢、武艺超群的 性格特征。从下面的句子可以看出来。 （1）武松把半截哨棒丢在一边，两只手就 势把大虫顶花皮揪住，按下地去…… （2）说时迟，那时快，武松见大虫扑来， 一闪，闪在大虫背后……武松一闪，又闪在一 边……武松一闪，又闪在一边。
小组交流
4.交流“自主探究”的学习成果。 （1）.在描写“武松打虎”的段落中，哪些 词句给你留下了深刻印象？读后有什么感 受？ （2）.为什么武松这个人物形象家喻户晓、 人人皆知并且深深地喜欢他？联系全文对 武松神情、动作、语言和内心活动描写， 加以体会。
小组交流
5.交流“作业超市”里自选题的学 习成果。 （1）.通过本文的学习，你觉得武 松是个怎样的人？ （2）.武松是怎样打死老虎的？ 用自己的话说说。
4.展示“自主探究”的学习成果。
（1）.在描写“武松打虎”的段落中，哪些 词句给你留下了深刻印象？读后有什么感 受？ （2）.为什么武松这个人物形象家喻户晓、 人人皆知并且深深地喜欢他？联系全文对 武松神情、动作、语言和内心活动描写， 加以体会。
班级展示
5.展示“作业超市”里自选题的 学习成果。 （1）.通过本文的学习，你觉得武 松是个怎样的人？ （2）.武松是怎样打死老虎的？ 用自己的话说说。
④酒量惊人 武松前后共吃了十八碗。 但凡客人来我店，吃了三碗的，就醉了，过 不得前面的山冈去。 ⑤胆量过人 武松听了，笑道：“……你别说这样的话来 吓我。就有大虫，我也不怕。” 武松看了，笑道：“……我怕什么！” 细想了一回，说道：“怕什么，只管上去， 看看怎么样。”
2024年部编版语文五年级下册景阳冈教案3篇
部编版语文五年级下册景阳冈教案３篇〖部编版语文五年级下册景阳冈教案第【1】篇〗一、教学要求1、理解课文内容，了解武松打虎的经过。
2、在理解内容的基础上分清事情的前因后果。
3、有感情地朗读武松打虎的部分。
二、教学重点：在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。
三、教具准备：生字卡片、写有“思考，练习”2的小黑板及绘有武松打虎场景的挂图。
四、教学时间：二课时。
第一课时教学内容：初步理解课文内容；理清课文条理；重点理解武松打虎部分。
教学过程：一、听写词语抵御、推辞。
侮辱、拒绝、和氏壁、绝口不提（听写后，同座同学相互检查批改）二、启发谈话，导人新课前面学过的两篇课文，讲的都是我国古代的事情，今天我们要学的“景阳冈”讲的也是我国古代的故事。
课文是根据明代著名小说《水浒传》中的片段改写的。
（板书：景阳冈）提问：哪位同学能把《水浒传》向大家做个简单的介绍？《景阳冈》讲的是谁的事？三、初步理解课文内容，理清课文条理1、提出自学要求：：用比较快的速度把课文默读一遍，按照事情经过把课文分成四段，再做“思考·练习”1的填空题。
2、学生按要求自学。
3、讨论交流。
（1）请学生说说是怎样分段的，每段讲的是什么。
（2）请学生说说是怎样填写“思考·练习”1的。
四、抓住重点，进一步理解课文1、各自朗读武松赤手空拳打死猛虎的部分，想象武松是怎样打死猛虎的，2、抓住重点语句，理解打虎的经过。
（1）、原来大虫抓人，只有一扑、二掀、一剪，三般都抓不着，劲儿就泄了一半。
指导学生理解：‘般’是什么意思，大虫抓人只有哪“三般”？为什么“三般”都抓不住武松？在学生理解语句意思的基础上，（适当演示一下，以加深理解。
）（2）、武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去。
指导学生理解：“就势”是什么意思？武松是“就”着什么“势”把大虫揪住的？五、用自己的话说一说武松是怎样打死猛虎的。
六、布置作业练习有感情地朗读武松打死猛虎这一部分。
(人教新课标)五年级语文下册第20课《景阳冈》课件(共12张PPT)
武松 绰号“行者”，因为排行第二，又名武二，山东清 河县人，武松从小父母双亡，由兄长武大郎抚养长大。武 松自小习武，武艺高强，性格急侠好义。一次醉酒后，在 阳谷县景阳冈赤手空拳打死一只猛虎，因此被阳谷县令任 命为都头。武松兄长武大郎是一个侏儒，其美貌妻子潘金 莲试图勾引武松，被拒绝，后被当地富户西门庆勾引，奸 情败露后，两人毒死了武大郎。为报仇，武松先杀潘金莲 再杀西门庆，因此获罪被流放孟州。在孟州，武松受到施 恩的照顾，为报恩，武松醉打蒋门神，帮助施恩夺回了快 活林。不过武松也因此遭到蒋门神勾结官府的暗算，被迫 大开杀戒。在逃亡过程中，得张青、孙二娘夫妇帮助，假 扮成带发修行的“行者”。武松投奔二龙山后成为该支 “义军”的三位主要头领之一，后三山打青州时归依梁山。
④武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨 棒，使尽平生力气，从半空劈下来。
武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把 大虫顶花皮揪住，按下地去。
武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。 武松……提起铁锤般大小的拳头，使尽平 生气力只顾打。 这里的“抡、劈、揪、按、踢、提、打” 等几个字，字字千钧，虎虎生风，形象生动 地凸现了武松打虎的英雄气势，淋漓尽致地 刻画了武松勇武过人的高大形象。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 ❖14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月15日星期三2021/9/152021/9/152021/9/15 ❖15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 ❖16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/152021/9/15September 15, 2021 ❖17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/15
人教版五年级下册《景阳冈》课件PPT上课讲义
武松—机智勇敢、武功高强、 豪爽倔强、无所畏惧
课外拓展
• 在《水浒传》中像武松这样的英 雄好汉 有很多，有兴趣的同学可以在课外读读 《水浒传》原著，感受小说中人物的精 彩描写。
武 松 打 虎
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
按课文内容排列顺序，标上序号。 （2 ）武松连喝了十八碗。 （ 6）武松赤手空拳打死老虎。 （1 ）武松来到酒店吃酒。 （ 4）武松遇到老虎。 （3 ）武松不听劝告执意上了冈。 （ 5）大虫“三扑”，武松“三闪”。 （7 ）武松一步步挨下冈来。
感受武松的形象：
通过对课文的学习，我们对武松这 样一个人已经有了很多的了解，现 在请大家说一说，武松是一个什么 样的人？
文言词 —— 现在词 大虫 －－（ 老虎 ） 店家 －－（ 老板 ） 客官 －－（ 客人 ） 筛酒 －－（ 斟酒 ） 吃酒 －－（ 喝酒 ） 榜文 －－（ 公告 ） 如何 －－（ 为什么 ）
根据文章内容概括小标题
喝酒。 上冈。 打虎。 下冈。
你觉得写得最精彩的是哪部分？
“踢、打”表现出武松的机智勇敢、武艺 超群。
小组讨论
这一段是通过什么表现人物的性格特 点的？
提示： 这段是通过动作描写表现武松的 机智勇敢、英勇无畏、武艺超群的性格 特点的。
弄清事情的前因和后果
１.店家只给武松三碗酒的原因是── ２.武松不听劝告上景阳冈的原因是── ３.武松提不动那只被打死的老虎的原因是─
武松赤手空拳与猛虎搏斗分可以分为几层？ 每一层是一个要点。
大家交流观看武松打虎后的感受
老虎凶猛
武松见了，叫声 “啊呀！”从青石上翻
身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。 那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了 一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃 那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时 快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。 大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把 腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见 掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳， 震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒 竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。
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最新精选语文五年级下册第五组20 景阳冈人教版巩固辅导第八十八篇第1题【单选题】
以下四句话分别体现了武松怎样的性格特点，把正确的答案选出来( )。
①就真的有虎，我也不怕。
②说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。
③转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。
④只怕大虫不死，用棒子又打了一回，眼看那大虫气儿都没了，才丢开哨棒。
A、爱面子机敏心细无畏
B、无畏机敏爱面子心细
C、无畏机敏心细爱面子
D、无畏心细爱面子机敏
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
给下面词语中加线的字选择一个正确的解释( )。
请勿自误
A、错
B、因自己做错而使人受伤害
C、耽误、耽搁
D、不是故意而有害于人
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
根据意思写词语。
①一边咂嘴一边说中听的话。
______
②力量强大而令人敬畏的气派或态势。
______ 【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
按课文《景阳冈》内容排列顺序，表上序号。
______武松连喝了十八碗。
______武松赤手空拳打死虎。
______武松来到酒店吃酒。
______武松遇到虎。
______武松不听劝告执意上了冈。
______大虫“三扑”，武松“三闪”。
______武松一步步挨下冈来。
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
《景阳冈》一文节选自______，作者是______。
课文是按______的顺序写的，依次写了：______→______→______→______。
其中详写了______。
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
填入合适的关联词语。
爸爸______不抽烟，______不喝酒。
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
用横线画出错别字并改正。
踉踉沧沧______抓耳跷腮______胸堂敞开______请物自误______吓虎______ 肚中饥喝______一双快子______走了一成______倒树起来______腊户______
A、沧—跄
B、跷—挠
C、堂—膛
D、物—勿
E、虎—唬
F、喝—渴
G、快—筷
H、成—程
I、树—竖
J、腊—猎
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
按要求写词语。
又饥又渴（ABAC式）：______ ______
商量商量（ABAB式）：______ ______
踉踉跄跄（AABB式）：______ ______
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
文学常识填空。
《水浒传》中的108条好汉，个个都有绰号，试着为下面的绰号找主人。
时迁晁盖宋江吴用鲁智深花荣史进张青顾大嫂
菜园子：______母大虫：______
九纹龙：______及时雨：______
花和尚：______智多星：______
小李广：______托搭天王：______
鼓上蚤：______
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
把划线词换成另一种说法，注意不改变意思。
例：筛了一碗酒。
（斟）
①如今前面景阳冈上有只吊睛白额大虫。
______
②还是先下冈去，明早再来理会。
______
③我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭。
______ 【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
填入合适的关联词语。
______困难再大，我______要克服。
【答案】：
【解析】：
第14题【语言表达】
句子训练。
我猛然间听到随水柱飞扬的奥运会嘹亮的会歌旋律。
（缩句）
扩句。
______的白云倒映在______的河水里。
【答案】：无
【解析】：
第15题【现代文阅读】
课外阅读。
“虎癖”
崇山峻岭，古树参天。
林中阴森森的，使人觉得毛骨悚然。
施耐庵来到一棵大树前看了看，就顺着树干爬上去，坐在树枝上，机警地观察着四周，像是在等待什么。
突然，一只梅花鹿“嗖”地从眼前蹿过，紧接着，一声雷鸣般的虎啸，从林中跳出一只斑斓猛虎。
下面是一场饿虎扑食和梅花鹿逃生的惊心动魄的博斗，施耐庵看得如疾如呆，直到老虎离去多时，他才从树上溜下来，又转到别处观虎去了。
原来，施耐庵正在构思写作《水浒传》，为了突出英雄的神威，他计划在作品中多处写到打虎的场面，但自己从来没有见过山中老虎，对老虎的习性、生活动态和捕食情形，都只凭传说和想象了解一个大概，更没有见过猎人打虎的场面，这样写作品，怎能实际地表现老虎的凶猛和英雄打虎的神威呢？为了弥补这个不足，他就到深山里观虎来了，并且找了许多有经验的猎户，了解他们猎虎以及与虎博斗的情况。
所以，后来施耐庵在写到解氏兄弟猎虎、李逵沂岭杀虎、武松景阳冈打虎时，都写得绘声绘色，栩栩如生。
读短文，把下面的词语补充完整。
______山______岭古树______天
如______如______ ______心动______
毛骨______然______如生
施耐庵观察虎，不仅上深山______而且______。
题目为什么要加引号？
【答案】：
【解析】：。