文明与不文明
【六年级】文明和不文明
【六年级】文明和不文明文明和不文明是一个社会的基本标准和价值观念。
文明指的是遵守社会规范、尊重他人、有礼貌、有文化修养的行为和态度；不文明则是指违反社会规范、不尊重他人、无礼貌、没有文化修养的行为和态度。
文明与不文明的区别可以从各个方面来看。
文明人注重社会规范和公共秩序。
他们会遵守交通规则，不随意穿行、闯红灯，妥善使用公共设施，不乱丢垃圾。
而不文明的人则经常违反交通规则，随意穿行，乱闯红灯，糟蹋公共设施，乱扔垃圾，给社会秩序带来负面影响。
文明人尊重他人，有礼貌待人。
他们会关心帮助他人，用和善的语言交流，不恶意攻击他人。
而不文明的人则常常不尊重他人，无礼貌对待他人，用粗鲁的语言攻击他人，给别人带来伤害和困扰。
文明人有文化修养，会注意自己的言行举止。
他们不仅在公共场合懂得控制自己的音量，不大声喧哗，也会遵守社交礼仪，懂得礼貌待人，不插队，不压倒别人，不抢占他人的座位等。
而不文明的人则缺乏文化修养，常常在公共场合大声喧哗，不尊重别人，不遵守社交礼仪，无视他人的感受。
文明人注重环境保护和资源节约。
他们会养成良好的生活习惯，节约用水、用电，不随地乱扔垃圾，爱护环境。
而不文明的人则经常浪费资源，乱扔垃圾，破坏环境，无视自然生态。
通过比较可以看出，文明和不文明的行为和态度在社会中产生的差异。
文明的人在社会生活中能够得到他人的尊重和喜爱，他们能够与他人和谐相处，共同建设一个文明、和谐、美丽的社会；而不文明的人则往往会遭到他人的冷落和排斥，他们会成为社会秩序的破坏者，给自己和他人带来负面影响。
在我们的日常生活中，我们应该时刻保持文明的行为和态度，关心他人，尊重他人，遵守社会规范，注重环境保护和资源节约。
只有每个人都能够成为文明人，才能够共同建设一个文明、和谐、美丽的社会。
教室文明行为和不文明行为建议
教室文明行为和不文明行为建议1. 教室文明行为1.1 尊重他人首先，咱们得说说尊重。
教室里，就像一个大家庭，大家都在一起学习，当然得互相尊重啦！比如，听老师讲课的时候，别总是低头玩手机，啊，那可真是“大煞风景”。
想想，老师也是费了九牛二虎之力准备这些课程的呀，咱们就不能像木头一样，一动不动，至少得表现出“我在认真听”的样子。
再说了，别人发言的时候，别随便插嘴，耐心听完了再发表自己的看法，这样才是高情商的表现嘛！1.2 爱护公物接下来，咱们聊聊爱护公物的问题。
教室的桌椅、黑板和各种教学设施，都是大家共同的财富，咱们可不能随意涂涂画画或是随便破坏哦！每次看到有同学在桌子上画小人，心里真是有点儿难受，感觉就像是“摔了个大跟头”。
教室里要是没人爱护，变得脏兮兮的，学习的氛围肯定会大打折扣。
大家一起努力，把教室弄得干干净净，舒舒服服的，这样上课的时候，心情也会跟着飞扬起来。
2. 不文明行为2.1 大声喧哗再来说说不文明的行为。
大声喧哗绝对是个大忌。
上课的时候，身边总有人聊得热火朝天，简直像在开party。
想象一下，老师正在讲解重要的知识点，结果你旁边有人聊得不可开交，那真是“心里急得像热锅上的蚂蚁”。
不仅影响到你，还会打扰到其他同学，大家都想认真学习，可是听不清楚内容，心里总是着急。
还是得提醒大家，上课的时候，保持安静，低声交流，甚至偷偷写个小纸条，悄悄传递信息，既不打扰别人，又显得神秘有趣。
2.2 随意丢垃圾再有就是随意丢垃圾了。
这一点可真是让人头疼！教室里有个垃圾桶，真的是“方便至极”，你要是随手把纸屑丢地上，那可真是“自掘坟墓”。
小小的垃圾，真没什么了不起，可一旦大家都这么做了，教室瞬间就变成了垃圾场，学习的心情都没了。
所以呀，大家要养成好习惯，走到哪儿都把垃圾带走，保持教室整洁，这样大家都能心情愉快地学习。
3. 建议与总结3.1 多一些沟通那么，怎么能让教室更文明呢？首先，咱们可以多沟通。
比如说，班级里可以定期召开一个“小会议”，大家一起讨论文明行为，分享一些好的建议。
《文明行为与不文明》课件
拓展人际关系
文明行为有助于拓展个人 的人际关系，增加个人在 社会中的机会。
文明行为对人际关系的影响
增进互信
强化情感纽带
文明行为有助于建立良好的人际关系 ，增进人与人之间的互信。
文明行为有助于强化人与人之间的情 感纽带，增进亲情、友情和爱情。
促进合作
文明行为有助于促进人与人之间的合 作，实现共同发展。
05
案例分析
文明行为的正面案例
01
02
03
04
公交车上主动给老人、 孕妇让座
排队时遵守秩序，不插 队
公共场所保持安静，不 大声喧哗
垃圾分类投放，不乱扔 垃圾
不文明行为的反面案例
01
02
03
04
在公共场所随地吐痰、乱扔烟 头
闯红灯、不礼让行人
在禁烟区吸烟，无视禁烟标识
在公共场所大声喧哗、扰乱他 人
文明城市与不文明现象的对比案例
城市公园整洁美观，市民自觉维护环境卫生
交通秩序井然，市民遵守交通规则
市民友善礼貌，人际关系和谐融洽
公共设施完善，市民生活便利舒适
THANKS
感谢您的观看
家庭教育的作用
01
家庭教育是培养文明行为的重要 环节，家长应该树立正确的教育 观念，以身作则，引导孩子养成 文明的行为习惯。
02
家庭教育要注重培养孩子的道德 品质、礼仪礼节和良好习惯，让 孩子从小就知道如何尊重他人、 关心社会，增强社会责任感。
学校教育的责任
学校是培养文明行为的重要场所，学校应该将文明教育纳 入课程体系，通过课堂教学、校园文化活动等多种形式， 引导学生树立正确的价值观和行为准则。
不文明行为的表现形式
总结词
文明与不文明的对比
文明与不文明的对比文明与不文明的对比是一个永恒的话题，在我们的日常生活中无处不在。
文明的行为和态度能够展现一个人的修养和风度，而不文明的举止则往往给人留下负面的印象。
本文将从多个角度探讨文明与不文明的对比，希望能够引起大家对待文明问题的重视。
一、言谈举止方面的对比文明的人注重礼貌和公共场合的言行举止，他们会尊重他人的感受，并且会遵守社会公德，尽量不给他人带来困扰或不适。
例如，在公共交通工具上，文明人会主动让座给有需要的人，保持安静，并且遵守交通规则；而不文明的人则可能大声喧哗、随地吐痰，不尊重他人的感受。
在言辞方面，文明人注重用词得体，尽量不使用侮辱、歧视或不雅的语言；而不文明的人则可能随意发表攻击性的言论，甚至恶意中伤他人。
文明的言谈举止能够产生良好的社会氛围，而不文明的言辞则容易引发争议和矛盾。
二、公共场所的行为对比文明的人在公共场所会尊重环境和他人的权益。
他们会排队等候，不会插队或者争抢资源。
在公共场所的用餐时，文明人会注意不要发出过大的噪音或者乱扔垃圾，而是将垃圾放入垃圾桶中。
而不文明的人则可能不顾他人感受，随地吐痰、乱扔垃圾，破坏公共设施。
此外，在公共交通工具上，文明人会遵守交通秩序，不会用脚踩座椅或者大声喧哗。
相反，不文明的人可能满车飘溅，大声喧哗，给他人带来困扰。
三、网络行为的对比随着互联网的普及，网络行为也成为了反映文明程度的一种方式。
文明的网络行为主张尊重他人，在发言时避免语言攻击和谩骂，倾听他人的意见并进行理性的讨论。
而不文明的网络行为则可能以侮辱、恶意评论或谣言传播为特征，给网络空间带来负面影响。
文明的网络行为还体现在尊重知识产权和个人隐私方面。
文明的网民不会随意转发他人的原创作品，而是尊重原作者的权利；同样，他们也不会窃取他人的个人信息或者散布他人的隐私。
不文明的人可能在不经授权的情况下，随意转发他人的作品，侵犯他人的权益。
四、对待公共设施的态度对比文明的人会爱护公共设施，正确使用并及时报修。
文明和不文明的作文5篇
文明和不文明的作文5篇文明和不文明的作文篇1众所周知，在公共场所保持安静是必然的，然而，通过这一段时间的观察，我发现我班很多的同学在这方面有所欠缺，对此，我确立本班的不文明习惯为——严禁在公共场所大声喧哗。
从小范围来说，我们的学校是我们每个学生每天都要去的公共场所，可是，在这里我们常常会听到很多的嘈杂的声音，在走廊里，学生无所顾忌的大声说笑，在班级里，学生之间互相追逐打闹，走路你推我搡，这样的行为已经违背了《小学生行为规范准则》了，为了改变此种不文明现象，我们班级将采用以下对策：1、回顾《小学生行为规范准则》的内容，让学生再次重温准则对我们小学生的要求。
2、根据准则的内容与自身的实际行为联系起来，哪些地方做的不好，哪些地方需要改正，哪些行为需要发扬，做到扬长避短，学会反思自身的行为。
3、出示一些有关在公共场所喧哗和安静的视频，二者进行对比，学生针对这两种不同的行为，说说自己的感受，畅所欲言，这样可以帮助学生很直观的感受到这种不文明行为的危害。
4、学生之间互相监督。
只有这样，才会提高学生自身的纪律性。
我相信，通过以上三个对策，我班的学生在思想意识上一定会有所改变的，在行为上我也相信通过大家的不断努力也会发生一定的改变，我们期待一个个文明行为的回归。
文明和不文明的作文篇2最近几天我老是看见有些人非常不文明，我得想想法子才行。
有一天早上，我正急着去学校，一进小区的电梯里，我就闻到了一股浓浓的烟草味，我被熏的头晕脑胀。
还有一天，我在电梯里准备去地下停车场上车上学，但是电梯在五楼停了，进来了一个正在抽烟的人，我一看见他，就连忙躲到妈妈的后面，怕自己又被烟草给熏到了。
在一天放学回家的时候，我在小区楼栋下面的沥青大陆上看见有一个人在二单元门口的路上吐痰，吐完了也不去清理，而是只当看都看不见一样，直接走了。
这个抽烟的人，他的烟首先会污染环境，让大自然的空气不新鲜，其次会让别人的身体不健康，导致他们会生各种病。
再说了，就算别人不生病，那你自己的身体也会生病，影响自己工作、生活。
【六年级】文明和不文明
【六年级】文明和不文明文明和不文明是人们在生活中的一种态度。
文明的行为体现了人们的素质和修养，而不文明的行为则对社会造成不良的影响。
让我们一起来了解一下文明和不文明的具体表现。
文明的表现：文明是对自己、对他人、对社会、对环境负责任的行为，具体体现在以下几个方面：1. 有礼貌的语言和举止：文明的人应该保持礼貌的言谈举止，待人接物要有亲切友好的态度，不露骨、不粗俗，不侮辱他人。
2. 遵守社会规范：知道并遵守社会规范，比如说排队、守时、遵守交通规则、讲卫生等，使得我们的社会更加有序和安全。
3. 爱护公共物品：文明的人应该爱护公共物品，包括但不限于文物、公园、交通设施、学校设施等，不损坏他人和社会资源，让用有限的公共资源的人都能够享有充实而美好的生活。
4. 尊重他人权益：文明的人应该尊重他人的权益，并且不侵犯他人的私人物品和个人隐私，尽量避免给他们造成不便。
5. 爱护环境：文明的人应该爱惜我们的地球家园，保持环境的卫生和整洁，尽量减少垃圾、降低能源消耗和减少污染，以保护我们和下一代的生命财产安全。
不文明的行为对社会造成负面的影响，以下是一些不文明行为的具体表现：1. 引发噪音和渣滓: 不文明的人会制造噪音和随意丢弃垃圾，轻视城市和人们的生活质量。
2. 不遵守礼仪规范: 有些不文明的人在公共场合会大声喧哗，无礼而粗鄙的言谈不文明，破坏了公共场合的文明秩序和和谐环境。
3. 缺乏公民意识: 没有公民意识的人对公共事物漠不关心，甚至存在推卸责任的行为。
4. 不尊重他人权益:不文明的人对别人的看法视而不见，甚至有些人视他人行踪和隐私如无物，破坏了社会公共秩序和个人基本人权。
5. 耐心不足: 一些不文明的人顾虑自己的时间和情绪，对别人毫无耐心和信任，甚至凡事用幸运的态度来处理他们的人脉关系。
让我们每个人都努力做一个文明而又有责任感的人，尊重他人甚至比尊重自己更重要，让我们共同打造一个文明的乐性社会。
实训室文明行为与不文明行为和建议
实训室文明行为与不文明行为和建议1. 引言嘿，大家好！今天我们聊聊实训室的事儿。
大家都知道，实训室是我们学习和动手实践的重要地方，可是在这里，有些同学的行为真是让人忍不住想摇头。
咱们不妨好好分析一下这些文明和不文明的行为，然后给大家提点建议，让咱们的实训室变得更和谐，更好玩儿！2. 文明行为2.1 有序使用设备首先，文明行为中最重要的就是有序使用设备。
想想看，设备可都是我们学习的好帮手，咱们得好好爱护它们。
比如，每次用完设备后，记得把它们收拾好，别让人看到一团乱麻。
就像家里打扫卫生一样，乱了就得整理，心里才踏实嘛！再说了，大家一起使用的时候，记得排队，不要像抢白菜似的推来推去，这样大家都能有个愉快的体验。
2.2 互相尊重其次，互相尊重也是个大事。
在实训室，咱们的目的是共同学习、共同进步。
大家在做实验时，如果碰到问题，别怕，请教别人，或者帮助同学，这可是很重要的哦！“有难同当，有福同享”这句话可真不是说说而已。
在这里，帮助别人不仅能加深自己的理解，还是能拉近大家的距离，真是一举两得嘛。
3. 不文明行为3.1 噪音扰民说到不文明行为，噪音扰民绝对是个大忌。
在实训室里，动手实验是很重要的，但如果有人在一旁大声喧哗，简直就像在给整个实训室放音乐会，谁也没法专心啊！这就像是在看一场戏，却偏偏有人在旁边聊得热火朝天，真是让人心烦。
其实，大家可以适当地压低音量，互相交流，保持安静，这样一来，学习的氛围就会变得更好，大家都能更专注。
3.2 随意丢弃垃圾再有，随意丢弃垃圾简直是个无形的伤害。
想象一下，实验桌上堆满了各种实验材料和垃圾，真的是看了让人心塞。
为了咱们的实训室能够干净整洁，大家一定要做到“文明上网，洁身自好”。
用完东西记得把垃圾扔到指定的地方，哪怕是小纸屑，也不要掉以轻心，保持环境的整洁才能让大家更愉快地学习。
4. 建议4.1 定期举办文明行为活动那么，怎样才能让这些文明行为深入人心呢？我觉得可以定期举办一些文明行为活动，比如“文明使者”评比活动，鼓励大家在实训室里做出积极的贡献。
校园十大文明与十大不文明现象
校园十大文明与十大不文明现象十大不文明：1.表现：践踏草坪原因：想走近路，不想走远路措施：立下标语，提醒大家爱护小草，不要亲脚扼杀它表态：不应该2.表现：乱丢垃圾原因：吃完东西后不想带走，垃圾桶离得太远措施：多建垃圾桶，还有增强学生的环保意识表态：不应该3.表现：食堂占座原因：担心打好饭之后没位置了措施：学校应该多设一个食堂，满足大家的需求表态：不应该4.表现：食堂餐后浪费严重原因：饭菜不合胃口，饭菜太多措施：食堂把饭菜做好吃一点，所打的饭要根据每个人的饭量打表态：不应该5.表现：上课玩手机原因：上课不能专心听讲，觉得老师讲的不重要，老师也不管措施：老师上课尽量让学生感兴趣，学校规定上课不能玩手机表态：不应该6.表现：墙上贴画原因：喜欢一些明星，然后就贴在墙上了措施：自己放在桌上欣赏，规定不能贴在墙上表态：不应该7.表现：书桌凌乱原因：觉得是在寝室，这会儿又不检查，不必时时刻刻弄得整洁措施：寝室人互相提醒，监督，宿舍长也做相关规定表态：不应该8.表现：随意贴宣传单在门上原因：以便更多人看见，吸引更多人措施：在合适的地方贴，或采用网络的方式宣传表态：不应该9.表现：课桌笔记原因：上课时随手乱写，出于好玩心理措施：加大监管，一经发现，严惩；提高学生爱护公物的意识表态：不应该10.表现：就餐后不端盘子原因：觉得麻烦，没必要，有人会收拾措施：提倡文明就餐，互相监督，提醒表态：不应该1.践踏草坪2. 乱丢垃圾3.食堂占座4.食堂餐后浪费严重5.上课玩手机6.墙上贴画7.书桌凌乱8.随意贴宣传单在门上9.课桌笔记 10.就餐后不端盘子十大文明：1.表现：食堂就餐排队原因：大家都这样做了，自然而然就成习惯了表态：赞成2.表现：诚信小铺诚信指数：100%原因：大家都自觉的守住自己的诚信表态：赞扬3.表现：就餐后把餐具拿到指定地点原因：觉得这是自己应该做的，这样可以使后来的人有位置吃饭表态：很好4.表现：书桌整洁原因：自己的地方，要保持整洁，会使心情愉快，看上去舒服表态：赞成5.表现：湖边看书原因：环境好，易于学习表态：赞同6.表现：整洁的校园原因：大家自觉爱护我们的学校，保持整洁表态：很好7.表现：学子支教原因：学习雷锋精神，让自己在大学四年生活里做更多有意义的事8.表现：大家一起植树原因：共同为自己的校园增添绿意，能够有一棵小树是自己种的表态：很好9.表现：感恩母亲原因：远离了家，知道了妈妈的好，感恩妈妈一直以来对我们的爱表态：赞成10.表现：上课认真听讲原因：明白上课要认真听讲，汲取知识表态：很好相关照片：1.食堂就餐排队2.诚信小铺诚信指数：100%3.就餐后把餐具拿到指定地点4.书桌整洁6.湖边看书 6.整洁的校园7.学子支教8.大家一起植树9.感恩母亲 10.上课认真听讲。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
文明是一个人的高尚品德，也是衡量一个人的标准。
一个文明的人的所作所为都会以家庭甚至社会联系到一起，在社会上就有许多这样文明的人。
记得有一次，我像往常一样坐车回家。
过了一会儿，一位孕妇走了上车。
车上早已经坐满了人，孕妇环顾四周，见没座位，只好站着了。
一路上都十分颠簸，车子左摇右晃的。
只见车上的提示语写着：请给老，弱，病，残，孕妇和抱婴者让座。
但车上的人都无动于衷，若无其事地坐在座位上。
忽然，一阵甜美的声音传入我耳中：阿姨，您怀着小宝宝，您坐吧！我回头一看，原来是一个大约五六岁的小男孩在让座，这一幕把我给惊呆了。
阿姨赶紧答道：没关系，小弟弟你坐吧，你还小。
阿姨，您坐吧，妈妈告诉我要做一个文明的人。
小男孩说。
小男孩的话再次使我心头一震，我心想：一个那么小的小男孩都懂得给需要的人让座，知道要做一个文明的人，而现在的许多大人都不懂的文明是什么含义，这是多么使人丢脸的一件事啊。
忽然，许多大人们脸上都露出一丝愧意，纷纷给这位孕妇阿姨让座，也许是他们也被小男孩的事迹给感动了吧。
大约过了几个站，小男孩下车了。
没过多久，小男孩就被淹没在人来人往的大姐当中，不见了身影。
我深深的为小男孩祝福，也为现在不文明的人而叹息。
不文明的现象随处可见，如：随地乱吐痰，乱丢垃圾，不给需要的人让座这就是不文明的表现，这就是没有素质的人做出的事。
文明其实很简单，只要每个人从自己做起，从身边做起，给需要帮助的人热情地伸出援助之手。