2004-2005年第二学期福州市九年级期末综合练习题 新课标 人教版

2004～2005年第二学期福州市九年级期末综合练习题（完卷时间：90分钟；满分：100分）相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 S—32 Na—23K—39 Ba—137一、选择题（每小题1分，共12分）每小题所列的四个选项中，只有一个选项最符合题意，请将此选项的标号填在题后的括号内。

1．下列是四位同学的观点，你认为最合理的是…………………………………………（）A．许多国家都“先发展经济，后治理污染”，中国也可以这样B．为防止造成食用者健康的损害，应禁止往食品中添加化学物质C．尽管化工产品给人类带来不少好处，但考虑到环保，应禁止新建化工厂D．化学对人类文明发展贡献巨大，在发展化学工业的同时应防治环境污染2．根据学过的化学知识，下列说法错误的是……………………………………………（）A．青少年缺钙会得佝偻病和发育不良B．人体缺铁会引起贫血C．幼儿及青少年缺锌会生长迟缓、发育不良等D．含钙、铁、锌等元素的保健品吃的越多对人体越有好处3．在亚硝酸盐中有一种工业用盐叫亚硝酸钠(NaNO2)，我国曾多次发生将亚硝酸钠误作食盐用于烹调而引起的中毒事件。

下列对亚硝酸钠的叙述不正确的是（）A．它是由钠、氮、氧三种元素组成的B．NaNO2中氮元素的化合价为＋3价C．亚硝酸钠是由一个钠原子、一个氮原子和二个氧原子构成的D．亚硝酸钠的相对分子质量是694．右图为我市罗星西路新近安放的分类投放垃圾箱。

该垃圾箱有三个垃圾投放口分别为绿色（可回收物）、黑色（有害物）、黄色（废弃物），下表中垃圾投放正确的是……………（）5．食品与卫生健康有着密切的联系，下列做法不会危害人体健康的是（）A、为了防止水产品在运输和销售过程中变质，将水产品浸泡在甲醛溶液里B、馒头时加入适量的纯碱C、为了给市场提供更多的瘦肉，用“瘦肉精”（一种含激素的饲料）饲养生猪D、提倡使用铝制餐具拒绝使用一次性木筷6．下列物质中属于氧化物的是…………………………………………………………（）A．KMnO4 B．NaOH C．H2SO4 D．H2O7．某化学兴趣小组研究金属材料的相关知识后，得出了以下结论，你赞同的是……（）A．钛合金与人体具有很好的“相容性”，可用来制造人造骨B．银的导电性比铜好，所以应用银制作电线C．铅的密度比铁大，用铅做菜刀、锤子会比铁更好D．焊锡和铝熔点较低，都可用于焊接各种金属8．鉴别盐酸、氢氧化钠和食盐三种无色溶液可行且最简单的是（）A、分别滴入紫色石蕊试液B、分别滴入无色的酚酞试液C、分别尝三种溶液的味道D、分别加入碳酸钠溶液9．生活中的下列现象，不能说明气体的溶解度随温度升高而减小的是………………（）A．揭开可乐瓶盖，有大量气泡产生 B．喝下汽水后感到有气体冲到鼻腔C．烧开水时，沸腾前有气泡溢出 D．夏天贮存自来水，容器内壁挂满一层气泡10．“克隆动物”成功的关键之一是找到一些特殊的酶，它能激活普通体细胞，使之像生殖细胞一样发育成个体。

下列有关酶的叙述不正确的是……………………………………（）A．酶通常在强酸或强碱条件下才发挥作用 B．高温会降低酶的活性C．酶是具有催化作用的蛋白质 D．一种酶只能在一种反应中起催化作用 11．纯碱、食盐和食醋都是厨房中常用的物质，利用这些物质你能完成以下实验中的（）①鉴别纯碱和食盐②除去热水瓶中的水垢③检验鸡蛋壳是否溶于酸④检验蔬菜中维生素的含量A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④12．下列实验操作中正确的是…………………………………………………………（）二．选择题（每小题2分，共16分）每小题所列的四个选项中，只有一个选项最符合题意，请将此选项的标号填在题后的括号内。

13．小华不心将食盐晒在地上，他想用所学的化学知识和实验将食盐中的泥沙除去，得到纯净的固体食盐。

他无需用到的仪器有……………………………………………………（）A．①③④B．①⑦C．①⑤⑦ D．①⑥⑦ 14．氯气（Cl2）是一种有毒气体，溶于水，与水反应生成盐酸和次氯酸（HClO），次氯酸具有强氧化性，能杀死水里的病菌。

所以自来水厂常用氯气来杀菌消毒。

下列有关说法错误的是（）A. 自来水的pH < 7B. 用AgNO3溶液和稀硝酸可检验市售纯净水是否以自来水假冒C. 氯气跟水发生的是置换反应D. 若工厂里氯气泄漏,可喷氢氧化钠溶液形成“水幕”,防止毒气扩散。

15．一些食品和生活中的物质的pH 大致如下图所示：下列说法正确的是……………………………………………………………………………（ ） A ．草木灰可用于改良酸性土壤 B ．肥皂水可使石蕊试液变红 C ．胃酸过多的人不宜多吃橘子 D ．牛奶的酸性比橘子强16．在一个大萝卜上挖个孔，向其中注入饱和食盐水，一段时间后将食盐水倒出。

在相同温度下，发现倒出的溶液还可溶解少量的食盐，这说明倒出的溶液……………………（ ）A ．是饱和溶液B ．是不饱和溶液C ．氯化钠的溶解度变大D ．氯化钠的溶解度变小17．下列各组物质，需要借助酸碱指示剂才能判断反应发生的是……………………（ ）A ．石灰石和稀盐酸B ．铁锈和稀硫酸C ．澄清的石灰水和二氧化碳气体D ．氢氧化钠溶液和稀盐酸18．筹建中的海峡西岸某生态农业科技园区，不仅是农业高新技术示范和推广基地，也将是一个观光休闲的生态农业园区，你认为它的下列生产思路不妥当的是……………（ ）A ．对大棚中植物施加适量的CO2，以促进其光合作用B ．将硝酸铵和熟石灰混合作用，在给农作物提供营养元素的同时，又能降低土壤的酸性C ．将农家肥和化肥综合使用，以提高增产效益D ． 种植、养殖、制沼气相结合，既可改善环境又可提高农畜牧业的产量 19．下列叙述正确的是（ ）A.电木插座破裂后可以热修补B.涤纶、羊毛、丝绸都属于天然纤维C.合成橡胶具有高弹性、绝缘性、耐油和耐高温等优良性能D.合成材料给人类带来了更多的污染，所以要禁止生产和使用合成材料20．在探索质量守恒定律的实验中，他们设计了如下实验装置，其中它们反应前后容器中物质的总质量不相等的是：（ ）三、（本题共15分） 21．（10分）⑴从H 、O 、Cl 、Ca 四种元素中，选择适当种类的元素组成几种常见的化合物，并写出它的重要用途：⑵从H 、O 、Cl 应方程式）：化合反应 。

复分解反应 。

22．（5分）请回答下列与健康有关的问题。

⑴通常被称为人类六大营养素的是。

①糖类②空气③氨基酸④维生素⑤无机盐⑥水⑦蛋白质⑧淀粉⑨油脂⑩大米⑵肥胖容易诱发许多疾病。

下列预防肥胖和减肥的方法中，不正确的是。

（ D ）A．养成体育锻炼的好习惯B．合理饮食、控制高脂肪、高糖类食品C．在医生指导下服用减肥药 D．少睡觉，多看书、看电视四、（本题共20分）23．（4分）下列三种物质中对皮肤有强烈腐蚀性的是、；暴露在空气中容易变质的是；日常用作调味品的是。

①NaCl ②NaOH ③HCl 24．（7分）某活动小组分别用蓝紫色牵牛花、大红色月季花，紫萝卜花、丝瓜花提取指示剂。

步骤1：分别在研钵中将上述物质捣烂，加乙醇溶液浸泡10分钟。

①捣烂的目的是。

②乙醇在其中的作用是。

A．催化剂 B．参加化学反应C．溶质D．溶剂步骤2：将步骤1得到的混合物，用纱布过滤。

③过滤的目的是。

步骤3：将步骤2得到的浸取液（滤液），分别滴入到澄清石灰水和食醋中。

④上述四种浸取液，最不适合用作酸碱指示剂的是（填花名称）。

⑤将月季花的浸取液滴入稀盐酸中，溶液呈色；滴入氢氧化钠溶液中，溶液呈色。

⑥将月季花的浸取液滴入某溶液中呈黄绿色，则原溶液可能是。

A．氢氧化钠溶液B．稀硫酸C．氨水D．食盐水25．（4分）变色眼镜的玻璃片中含溴化银（AgBr），光线强时，溴化银分解为银和单质溴（Br2），眼镜自动变暗；光线弱时，单质溴与银又化合生成溴化银，眼镜片变亮。

试写出上述有关的化学方程式：、。

26．（5分）联合国确定从2005~2015年，开展主题为“生命之水”国际行动10年。

请回答下列与水有关的问题。

⑴洪水时，不清澈的自然界水变成饮用水，需经过。

①沉淀②过滤③吸附④蒸馏⑤消毒⑵区别硬水和软水时，可用。

（3）今年3月份在北京召开的“两会”期间，其中“关于水资源”的话题成了大会一个亮点，大会提出了“保护水资源，节约用水，已是刻不容缓”的口号。

请你参考右边一幅图，根据图中提供的信息运用所学的知识，从不同角度提出保护水资源的建议各一条。

例：①从水的污染方面：禁止工厂“三废”的排放；②从节水的角度：；③从水的开发角度：；④水节水徽记的意义方面：。

五、(本题共27分)27．（10分）某校进行化学实验考查时，教师给了同学们1小包黑色粉末，这种黑色粉末可能是氧化铜、炭粉或者是这两种的混合物，让他们通过实验探究来确定。

某同学探究过程如下：(1)提出假设假设1：黑色粉末是炭粉；假设2：；假设3：。

(2)设计实验方案他对实验做了如下设想和分析：取少量黑色粉末于烧杯中，并加入过量的稀硫酸。

则实验中可能出现的现象与对应结论如下表，请你完成下表:(3)进行实验通过实验及分析，确定该黑色物质为炭粉和氧化铜的混合物。

(4)拓展为了进一步探究炭粉和氧化铜的性质，他又利用这种混合物补充做了如下实验：将此黑色粉末隔绝空气加热(若碳完全反应)，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置。

请你回答：①烧杯中 (填“有”或“无”)不溶物；②若静置后溶液呈无色，则该溶液中溶质是 (写化学式)；③若静置后溶液呈蓝色，则发生反应的化学方程式为：。

28．（11分）二氧化硫的性质与CO2有些相似，能与NaOH溶液反应生成亚硫酸钠和水，某班化学兴趣小组的同学，欲利用下列装置和药品制取该气体，并对该气体与水在通常情况下能否发生化学反应进行探究。

他们设计的探究过程如下，请你协助他们完成探究实验。

（1）[假设]该气体与水在通常情况下能发生化学反应，生成物可能是一种 (填“酸”、“碱”或“盐”)。

（2）[设计方案]先验证能否使蓝色石蕊试纸变色，再证明该气体能否使的蓝色石蕊试纸变色；最后验证该气体能否使的蓝色石蕊试纸变红。

（3）[查阅资料]你认为该兴趣小组需要查阅的资料内容应包括 (填以下的编号)。

①该气体是否易溶于水②酸是否能使湿润的蓝色石蕊试纸变红③该气体可用什么干燥剂干燥（友情提示：有多项选择）（4）[实验]①装置C内的石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明。

②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在该气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸发生颜色变化。

当有该气体通过时，试纸的颜色变红，此现象说明。

③装置E的作用是，反应的化学方程式为。

（5）[结论]原假设（填“成立”或“不成立”）29．（6分）请简要写出验证Mg、Al、Cu三种金属的金属活动性顺序的操作步骤。