综合练习 2 的答案及分析 编制者复旦中学 陆增堂
拥抱大树练习题和课后练习题及答案编制者 复旦中学 陆增堂
8 拥抱大树1 一天，在美国纽约曼哈顿的一家快餐店门口，出现了一幕奇怪的场景：一个身材魁梧的壮汉，双手搂抱住店前路边人行道上的一棵大树，嘴里喃喃自语：“啊，亲爱的大树，对不起，我不该虐(nüè)待你，请原谅我吧……”2 壮汉紧紧地拥抱着大树，神情真挚感人。
周围看热闹的人也很认真，有两人还拿着相机拍照。
过了好一会儿，旁边有人招呼：“嗨，丹尼尔，行了。
”那壮汉才松开双手，又在树干上重重地吻了一下，离开了人行道。
3 这是怎么回事呢?原来，那个叫丹尼尔的壮汉，就是这家快餐店的老板。
他每天接到许多外卖生意，要骑自行车去送贷。
为了方便，同时防止失窃，丹尼尔就用铁链把自行车锁在店门前的大树上。
没想到，有一位爱护树木的绅士看见了，就给纽约市绿化管理局写信，指责丹尼尔虐待树木。
不久，丹尼尔便收到一张罚款通知书，上面写着：虐待树木，罚款一千美元。
4 丹尼尔大吃一惊，这才醒悟自己已经违反了国家有关绿化和保护树木的法律。
他向绿化管理局承认了错误，请求从宽处理。
为了教育丹尼尔，也给大家一个警醒，绿化管理局提出一个特别的方案：由于丹尼尔是初次犯错，可以免去罚款处分，但丹尼尔必须以拥抱的方式向那棵树公开道歉，并保证今后不再将自行车锁在树上，而且要经常给树浇水。
丹尼尔愿意为自己的行为承担责任，于是便认认真真地拥抱了大树。
5 当记者采访这一新闻时，丹尼尔说：“树木是人的好朋友，我们应该善待它、爱护它。
我拥抱大树，是真心诚意的，希望通过这样做来表达我的歉意，表示我爱护树木的决心。
”他还说，这件事给了他深刻的教训，使他深深地懂得，大自然给人们提供了生存的条件，每个人都受到了大自然的恩惠，我们要自觉地保护生态环境，同大自然和谐相处。
这样，我们的生活就会快乐、美好。
【预习练习】一、读准词语.yōng bào zhēn zhìgǎn rén dà chī yī jīng xǐng wù拥抱真挚感人大吃一惊醒悟dào qiàn chéng dān cǎi fǎng zhēn xīn chéng yì道歉承担采访真心诚意ēn huìhé xiéxiāng chǔ恩惠和谐相处二、了解词义。
笋芽儿课文预习练习和课后练习答案编制者复旦中学陆增堂
【预习练习】3笋芽儿1 沙沙沙，沙沙沙。
春雨姑娘在绿色的叶丛上弹奏着乐曲，低声呼唤沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦!”2 笋芽儿醒过来了。
她揉揉眼睛，看见四周仍然是黑洞洞的，便扭动着小小的身子，撒【sā】娇地说：“谁叫我呀?我还没睡醒呢!”3 “不能睡懒觉啦，孩子!快出来看看吧，地面上多美呀!”，4 笋芽儿听了春雨姑娘的话，便央求竹妈妈让她到地面上去。
5 竹妈妈一听，吓得脸色发黄，一个劲儿地摇头：“你的身体这么娇嫩，能到地面上去吗?寒风会把你吹坏的!”6 笋芽儿被吓住了，缩着身子，低着头，说“那……我还是呆在这儿吧。
”7 轰隆隆!轰隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。
他也用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
8 笋芽儿再也沉不住气了。
她扭动着身子，一个劲儿地向上钻，不住地说：“我不怕，我要出去……”’9 竹妈妈见阻拦不住，忙给笋茅儿穿上一件又一件的衣服，还不停地唠叨：“唉!千万别着凉。
”10 笋芽儿终于钻出地面来了。
她睁开眼睛一看，哎呀，地面上多么明亮，多么美丽!桃花笑红了脸，柳枝摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地唱着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，好像永远也看不够似的。
在笋芽儿的脚边，有一棵小草在摆动身子。
笋芽儿问：“小草弟弟，你在做什么呀?”11 小草向笋芽儿看了一眼，回答说：“我要趁着这美好的时光，快快长大!”笋芽儿听得心里暖烘烘的，对自己说：“我也要趁着这美好的时光，快快长大!”可是，竹妈妈怕她冷，用衣服把她裹得紧紧的。
笋芽儿急得大叫：“我不怕冷，我要赶快长大!”她勇敢地脱下裹在自己身上的小衣服。
12 春雨姐姐笑了，用细细的雨丝爱抚着她，滋润着她。
太阳公公笑了，用和煦的阳光照耀着她，温暖着她。
终于，笋芽儿脱下了一件件阻碍自己长大的衣服，长成了一株强壮的竹子。
她站在山冈上，迎风跳起了优美的舞蹈，自豪地喊着：“我长大啦!”一、读准词语.hēi dòng dòng sā jiāo yāng qiúláo dāo 黑洞洞撒娇央求唠叨nuǎn hōng hōngài fǔzì háo暖烘烘爱抚自豪二、了解词义。
9《叙利亚的卖水人》练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂
9 叙利亚的卖水人1 到位于沙漠地带的叙利亚去旅行，最不能忍受的，是它气候的干燥与闷热。
喝下去的水，顷刻间便化成串串的汗，从额上淌下。
2 因为这样，叙利亚境内，不论大街小巷，不论白天晚上，都有着各式各样的卖水人。
他们卖的，不是糖浆冰水，而是新鲜的水果汁。
最常见的，有橙水、柠檬水和萝卜水。
3 这些新鲜果汁，价格便宜得叫人难以相信。
比方说：一杯用4只鲜橙榨出来的果汁，才卖新币7毛钱；一杯以5条萝卜压成的萝卜水，才卖新币9毛钱。
据当地人告诉我：这些都是叙利亚盛产的水果，因为生产得多，价格也就贱了。
4 最令我难忘的，倒不是这些又便宜又好喝的水果汁，而是那些卖水人。
5 为了吸引顾客，叙利亚的卖水人出尽奇招装饰他们的摊位。
记得有位卖橙水的，浑圆的橙堆得好像一座小山一样高。
“橙山”上面，满满地插着制作精巧的塑胶花，远远看去，五彩缤纷，相互争艳。
另有位卖萝卜水的，把又肥又大的萝卜叠成一个奇特的图案，惹人驻足而观。
这一观，当然便得“破财而饮”了。
6 最可爱的，是一些吹笛子的卖水人。
他们或站在购物中心，或站在马路旁边，身上挂着一个形似葫芦的巨型铝制水壶，手执笛子，放在嘴边，“咿咿唔唔”地吹出一支又一支幽幽怨怨的曲子。
当你经过他身边时，他会用眼睛向你说话：“来吧，来吧，这么热的天气，来喝一杯吧！”试问，你能抗拒这样的诱惑吗浸浴在笛子柔美的声音里，喝着从铝壶里倒出来的冰冷的酸橙水，你会觉得，整颗心都凉了起来。
喝完以后，把杯子递还给他时，他会不由自主地说：“再来一杯。
”7 卖水人浓厚的人情味，也叫人感动莫名。
离我所下榻的旅舍不远处，有一摊卖柠檬水的，摊主是个脸上稚气尚未脱尽的年轻人。
他卖的柠檬水，一杯4毛钱，够酸又够浓，确是解渴妙品。
早晚经过那儿时，我总要停下来喝上两大杯，一天两趟，4杯，加上外面的，总共8杯。
喝到第三天时，他竟对我们说：“你们晚上喝的，不必付钱。
反正，我也要收摊了！”8 听了这话，我恍惚间以为自己错误地闯入了《镜花缘》里的“君子国”了，但定睛一看，站在眼前的，却只是现代的一位卖水人——叙利亚一位笑口常开的卖水人……`本文作者尤今。
母校练习题课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂
母校练习题课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂It was last revised on January 2, 2021第八单元导语学习本单元时，你即将结束小学的学习生活，升入中学。
五年前，当你跨进小学校门时只是一个稚嫩的幼儿，而今离开母校时已经是一个朝气蓬勃的少年了。
你回头看看，是否也像本单元课文的作者那样，发现了自己那一行成长的足迹？认真阅读课文，继续学习概括文章的主要内容，要因文而异地选择适当的方法。
概括得更正确、更熟练。
36 母校1 翠绿色的拱（gǒng）门，带着浓浓的艺术气质，在空中画出一个优美的弧度，仍然是那样熟悉。
我久久地望着，啊，没变，没变！我似乎又尝到了和小伙伴们手拉手欢呼着跑入拱门的喜悦，似乎又闻到了那淡淡的油漆的清香，似乎心中又涌起最后一次迈出校门时的留恋之情。
啊，阔别十多年的母校，我回来了！2 走进大门，沿着石砌的甬[yǒng]道，穿过秋菊傲放、松柏长青的花园，踏着宽宽的石阶，来到了宽阔的操场。
3 操场地面用六角形的石板铺成。
老槐树，老榆树、松柏，海棠，紧紧地护卫着它，给它一分翠绿，给它一分清新。
操场边，几幢教学大楼，在灿烂的秋阳下展示它的新姿。
淡黄色的墙，红的瓦，绿的檐，长长的走廊，颇有古典风味。
我漫步在操场上，欣赏着花木，抚摸着幼苗，倾听着教室里传出的琅琅书声，五年的喜怒哀乐，像天鹅扇动着双翼，从记忆深处翩翩飞来。
4 “铃……”多么熟悉的铃声啊！像开闸后涌出的欢腾的潮水，学生们欢笑着从教室里涌出来，涌向宽阔的操场。
有的在爬绳，有的在攀木梯、滑滑梯，玩得兴高采烈，个个脸蛋红扑扑的。
5 看，操场中间在举行长绳比赛，十几个精神抖擞的小男孩正准备呢，身上的运动服特别显眼。
长绳刚一摆动，中间的一个男孩的腿就绊住了绳，周围的小学生善意地哄笑起来。
被绊住的男孩低着头，红着脸，使劲搔着后脑勺。
又重新开始跳起来。
6 我在一旁看着，不由得笑了。
当年，为了集体的荣誉，我们也努力过，奋斗过。
《冰城》练习题课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂
*10 冰城1 我的家乡哈尔滨是一座尽人皆知的美丽城市，它被人们誉为“天鹅项上的一颗明珠”。
2 圆顶的俄罗斯大教堂，华丽的“马迭尔”餐厅，典雅的日本民宅，精美的民族建筑，装扮着这座美丽的城市。
夏天，迷人的太阳岛曾使多少人流连忘返。
那绿草如茵的岸边，是孩子们的乐园，高大整齐的树林枝繁叶茂，即使是最炎热的夏季，也会使你感到格外清爽。
一处处江滨浴场，吸引了许多游客。
水中，健将们劈波斩浪，享受着中流击水的快乐；岸上，一顶顶遮阳伞、小花伞装点着绿茵茵的草地，黄澄澄的沙滩，像一朵朵盛开的小花。
在繁华的市区，有这样一块安静、清爽的休息场所，怎能不令人神往。
3 然而，我更爱哈尔滨的冬天。
一到冬季，哈尔滨就变成了冰的王国、雪的世界。
地上、树上、各式的屋顶上覆盖着厚厚的白雪，到处是一片银白，远远望去，好壮观，好气派。
4 孩子们在院子里堆雪人、打雪仗，常常玩得汗流浃背，不仅把帽子扔到了一边，甚至连棉衣都脱掉了。
5 这时的松花江上，仍然是游人不断。
冰封的江面上修起了一座座高大的滑雪道，游人们驾驶着爬犁，从十几米高处飞奔而下，没有一点勇气的人是决不敢尝试的。
远处，冰帆点点；近处，冬泳的人们破冰而入，引起阵阵赞叹声。
置身于这样的环境，你绝不会袖手旁观，一定也会跃跃欲试。
这不仅锻炼了人的意志，而且增长了知识，锻炼了身体。
哈尔滨人就是在这种环境的陶冶下，养成粗犷、热情的性格，变得不畏艰难，勇于拼搏的，就连外国朋友也翘起大拇指，连声夸赞：“哈尔滨人勇敢，了不起！”6 哈尔冰的冰灯更是吸引着成千上万的中外游人。
用冰块堆砌的冰塔巍峨高大；冰雕的“嫦娥奔月”栩栩如生；雪塑的小兔、小鹿精巧别致；充满乐趣的迷宫，令人眼花缭乱。
7 晚上，冰雕中那五彩的霓虹灯一亮，冰光、灯光映在一起，五彩缤纷，耀眼夺目，真使人有一种置身仙境之感。
8 不只是公园内，就连街道上、院门口，也处处可见冰雕雪堆的春景，使严寒的冬季也变得温暖热闹。
9 一年一度的冰雪节前夕，是人们最兴奋、最繁忙的日子。
《梦圆九天练习题课后练习题及答案编制者复旦中学 陆增堂
*20 梦圆九天1 深秋的东风航天城在金黄的胡杨映衬下显得美丽端庄，晨曦中的载人发射场在光环的映衬下显得壮观雄伟。
2 2003年10月15日是“神舟”五号载人飞船在酒泉卫星发射中心顺利发射成功的日子，也是我们中华民族千百年来的飞天梦想实现的日子，炎黄子孙终于在这一天要梦圆九天。
3 测试发射的指挥大厅里灯火辉煌，人头攒动，这里的参试人员已早早地来到自己的工作岗位，进入8小时的准备程序。
时间在一分一秒地度过，各系统的老总、专家全神贯注地注视着大屏幕。
4 首飞航天员杨利伟在护送员的陪同下，从会见厅南门专用通道来到了场坪。
尽管步履让人看起来有点笨拙，可迈出的每一步是那样的坚实、稳健。
早已等候多时的欢送队伍成两列向航天员挥手致敬，祝福航天员平安归来。
5 “总指挥同志：我奉命执行首次载人航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示。
中国航天大队航天员杨利伟”。
6 “出发！”总指挥下达了出征的命令。
7 杨利伟与身后的另两名航天员紧紧拥抱。
在登车的瞬间，他再次向欢送的队伍挥手致意。
欢送的人群久久注视着离去的车队，直到很远很远……8 车队驶到了发射塔架下的南场坪，航天员杨利伟将由此登塔、进舱。
9 在迈入电梯的刹那间，航天员杨利伟又一次转身挥手致意。
10 电梯的门慢慢地合上了……11 东方泛出的鱼肚白，为晨曦中的发射场披上了一层神秘而温柔的面纱。
12 指挥大厅内的老总、专家、参试人员正严阵以待，期待着那激动人心的一刻。
13 10分钟准备，5分钟准备，一分钟准备……14 “10、9、8……”15 “点火！”16 9时整，发射平台火光顿起，橘红色的烈焰裹挟着蒸腾的水气喷薄而出，将乳白色的箭体轻轻托起，徐徐上升。
几秒钟后，震耳欲聋的轰鸣声破空而来，并迅速地笼罩了大地，让人无法判断这巨大的轰鸣声究竟是来自哪一个地方。
随着轰鸣声脚下的土地也微微颤抖着，让人感觉这声音不是来自你眼前那徐徐上升的蒸腾的烈焰，却来自他处，来自你的四面八方。
《养花》练习题课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂(2021年整理精品文档)
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本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为《养花》练习题课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂的全部内容。
第五单元导语与美德结伴，和文明同行，会使你成为一个受人尊敬，受人欢迎的人。
本单元的课文将引领你一同去感受养花的乐趣,体验被信任的喜悦，明白“与人方便”即是“与己方便”的道理……拥有美德,拥有文明，就拥有了美好的心灵和高贵的气质.本单元要练习创造性地复述课文。
要充分发挥想像，这种想象一要适当，二要合理。
可以改变复述的顺序，可以改变复述的人称,也可以适当补充情节或续编故事。
21 养花①1 我爱花，所以也爱养花.我可还没成为养花专家，因为没有工夫去作研究与试验。
我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较,只要开花，我就高兴。
在我的小院中，到夏天，满是花草，小猫儿们只好上房去玩耍，地上没有它们的运动场.2 花虽多，但无奇花异草.珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病欲死是件难过的事。
我不愿时时落泪。
北京的气候，对养花来说，不算很好。
冬天冷,春天多风,夏天不是干旱就是大雨倾盆;秋天最好，可是忽然会闹霜冻。
在这种气候里,想把南方的好花养活,我还没有那么大的本事。
因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。
3 不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，它们多数还是会死了的.我得天天照管它们,像好朋友似的关切它们。
一来二去,我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。
勤奋自学成大器复习题、课后复习题与答案 编制者复旦中学 陆增堂
第一单元导语本单元几篇课文的学习，将使你了解几位知名或不知名的人物。
勤奋好学的华罗庚，珍惜时间的鲁迅，百折不挠的欧立希，与疾病顽强抗争的霍金，以及为自己整天游手好闲而后悔不已的佩佳……他们的人生故事是值得思索和回味的。
本单元要继续练习默读课文，在做到不指读、不出声、不动唇，边读边思的基础上，逐渐提高默读的速度。
1 勤奋自学成大器1 在鱼米之香的江苏太湖西北，坐落着一个名叫金坛的小县城。
城里有家只有一间门面的小杂货铺。
这天，天空中飘着鹅毛大雪。
柜台上，一个十来岁的孩子正埋着头写个不停。
一位顾客走进店门，一边抖落身上的雪花，一边问：“多少钱一支笔？”2 孩子头也不抬，脱口而出：“853729！”3 “多少钱？”4 “853729！”5 顾客诧异(chà yì)地问道：“一支笔怎么值这么多钱？”6 坐在柜台后面的孩子的父亲听见了，赶忙走出来招呼客人。
可是，那位顾客一气之下竟扭头走了。
原来，孩子回答的是他正在演算的一道数学题的答案，而不是顾客问的价钱。
父亲火冒三丈，从儿子手里夺过书，大声训斥道：“不好好招呼顾客，整天看书有啥用？”孩子睁大了眼睛，惶恐地看着父亲。
7 “你还要吃饭吗？把这些‘天书’都烧了！”说着，父亲就要烧数学书。
8 “让孩子学吧，也许能学出点名堂来呢！”母亲出来阻拦。
9 事实可不是“也许能学出点名堂”，以后他果真学出了大名堂。
这个十来岁的孩子，就是后来成为我国数学大师的华罗庚(gēng)。
10幼年的华罗庚活泼好动，对许多事物充满好奇心，尤其爱“呆头呆脑”地琢磨数学题。
初中毕业不久，由于家庭经济困难，华罗庚失学了，但他不屈从命运的安排，开始了自学数学的生涯。
11 通常，等卖完货的顾客一走，他就埋头看书和演算。
没有纸，他就用包棉花的废纸写字、算题。
入迷时，鼻涕流下来，他也不知道，还在不停地算，不停地写。
夜幕降临了，他给小店上了门板，胡乱吃几口饭，就赶忙点起小油灯，继续攻读起数学来。
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综合练习 2一请你为下列词语中的“鲜”字找到字义合适的朋友，用直线连起来。
1 鲜．肉特指鱼虾等水产食物2 鲜．艳鲜美3 味道鲜．新鲜4 河鲜．很少5 鲜．xiǎn为人知鲜明二表示人体名称的词语在特定的语言环境中，往往取他们的比喻义，你能找到这些词语的正确词义吗？请用直线连起来。
身手喻指暗中行动耳目喻指关键眉目喻指头绪、条理关节喻指最爱的人心胸喻指气量或志气心肝喻指探听消息的人手脚喻指技艺本领手足喻指兄弟三你知道下面的的句子使用了怎样的修辞手法吗？请写在括号内。
1、横跨江河的桥头，你会发现一盆活泼艳丽的扶郎花在微笑。
( )2、试问，你能抗拒这样的诱惑吗？（）3 岸上，一顶顶遮阳伞、小花伞装点着绿茵茵的草地，黄澄澄的沙滩，像一朵朵盛开的小花。
( )4 眼前的群山完全沐浴在金色的阳光之中，整个大地又充满了生机，禾苗展绿臂，花儿张笑脸，小树也伸直腰杆。
( )四阅读短文完成练习。
“V”的故事年少时学英语单词Victory(“胜利”的意思)，老师讲过这样一个故事，让我永难忘怀。
那是在第二次世界大战末期的法国沦陷区。
德国军官把一位被打得皮开肉绽的美国士兵推出来示众。
士兵目光炯炯有神地掠过悲愤又无奈的人群，慢慢举起凝着血痂的手，用中指和食指比划出一个“V”字来。
众人轰动。
德国军官震怒了，令人砍去了他的手指。
士兵昏厥过去。
一盆冷水把他浇醒，他又艰难地站起来，突然伸出两只已无手指的血臂，组成一个更大的“V”字，向蓝天伸去。
全场一瞬间死一般沉寂，旋即海浪般沸腾。
残暴的德国军官颤栗了，他没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这般无处不在，无可匹敌。
他垂下头来，看到台下的民众全都张开了自己的手臂。
那个德国军官在一刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道理：即使他能砍去所有人的手臂，也无法砍去这个字母所代表的信念。
1 这是一个发生在第二次世界大战末期的一个可歌可泣、令人难忘的故事。
文章简短、生动，文字简洁、精彩，读后给人留下了难以磨灭的印象。
在阅读的过程中，还有哪些词语或句子不理解？把问题写下来。
可以查查字典，也可以和同学一起讨论解决。
2 读了这篇文章，你懂得了一个什么道理？从文中找出答案，把这句话用直线画下来。
五语言实践活动。
大自然是神秘的，是令人向往的。
将你搜集的有关资料带来，在班级中开展一个“神秘的大自然”的班会，和小伙伴们分享，同小伙伴们畅谈。
六熟记名言。
我爱太阳，爱雪，爱风，爱山，我爱的一切。
——巴金自然是美的源泉，艺术的源泉，亦可说是人生的源泉。
——丰子恺美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
——罗丹七写字。
抄写下面的对话，注意叹号和问号的正确书写。
有时，你随意一抬头，会奇怪：荷兰人的窗户怎么不挂帘子？当你经过他身边时，他会用眼睛向你说话：“来吧，来吧，这么热的天气，来喝一杯吧！”试问，你能抗拒这样的诱惑吗？综合练习 2 【答案】一请你为下列词语中的“鲜”字找到字义合适的朋友，用直线连起来。
1 鲜．肉特指鱼虾等水产食物2 鲜．艳鲜美3 味道鲜．新鲜4 河鲜．很少5 鲜．xiǎn为人知鲜明[练习意在：了解一字多义，即同一个字在不同的词语中字义可能不同，学会选择正确的字义。
]二表示人体名称的词语在特定的语言环境中，往往取他们的比喻义，你能找到这些词语的正确词义吗？请用直线连起来。
身手喻指暗中行动耳目喻指关键眉目喻指头绪、条理关节喻指最爱的人心胸喻指气量或志气心肝喻指探听消息的人手脚喻指技艺本领手足喻指兄弟[练习意在：理解词语在一定语言环境中的比喻义。
]三你知道下面的的句子使用了怎样的修辞手法吗？请写在括号内。
1、横跨江河的桥头，你会发现一盆活泼艳丽的扶郎花在微笑。
(拟人)2、试问，你能抗拒这样的诱惑吗？（反问）3 岸上，一顶顶遮阳伞、小花伞装点着绿茵茵的草地，黄澄澄的沙滩，像一朵朵盛开的小花。
( 比喻 )4 眼前的群山完全沐浴在金色的阳光之中，整个大地又充满了生机，禾苗展绿臂，花儿张笑脸，小树也伸直腰杆。
( 拟人 )[练习意在：准确判断句子使用的修辞手法，注意区分比喻和拟人手法的异同。
][提示：比喻和拟人手法的异同1、比拟是把人当作物，也可以把物当作人来写。
比喻是借喻体表现或说明本体,本体同喻体的关系是类似关系,彼此不能混同.不管是明喻,暗喻喻体都是比较确定的.2、两者的性质和表达效果不同.“比喻“是通过事物的相似点使本体和喻体联系起来,重在通过"喻",唤起人们的联想,使人具体形象地感知事物。
而“比拟“则是借助事物的不同特征,重在"拟",用模拟他物的方法刻画人或事物的情状,使一个事物具有它本来不具有的另一种事物的特征。
即拿甲物特征描写乙物,从而增添了语言的生动性.3、句法结构有明显的不同.无论哪一种“比喻“,都可以成为"主-谓-宾"式,这种主宾都是完整的句子,主宾之间是靠"象,是"等词连接的。
而在比拟的句子中,一般都是"主-谓"式.这种主谓句,主语若是由表示动植物的名词充当,谓语则由表示人的行动,感情的动词充当;主语若是由表示人的名词充当,谓语则由表示动植物行为(情状)的动词(形容词)充当.4、比喻的本体和喻体可以同时出现,也可以省去本体,但喻体必须出现。
比拟是以拟体的某些特性赋予本体,拟体一般不出现,而本体必需出现。
5、在“比喻”中,本体和喻体都是现实生活中存在的。
比拟所描摹的是现实生活中不存在的现象.比如本文中的例(6)中所描写的人的下半截身子长在水里,变成了荷花,在现实生活中是不可能存在这样的现象的.]四阅读短文完成练习。
“V”的故事年少时学英语单词Victory(“胜利”的意思)，老师讲过这样一个故事，让我永难忘怀。
那是在第二次世界大战末期的法国沦陷区。
德国军官把一位被打得皮开肉绽的美国士兵推出来示众。
士兵目光炯炯有神地掠过悲愤又无奈的人群，慢慢举起凝着血痂的手，用中指和食指比划出一个“V”字来。
众人轰动。
德国军官震怒了，令人砍去了他的手指。
士兵昏厥过去。
一盆冷水把他浇醒，他又艰难地站起来，突然伸出两只已无手指的血臂，组成一个更大的“V”字，向蓝天伸去。
全场一瞬间死一般沉寂，旋即海浪般沸腾。
残暴的德国军官颤栗了，他没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这般无处不在，无可匹敌。
他垂下头来，看到台下的民众全都张开了自己的手臂。
那个德国军官在一刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道理：即使他能砍去所有人的手臂，也无法砍去这个字母所代表的信念。
1 这是一个发生在第二次世界大战末期的一个可歌可泣、令人难忘的故事。
文章简短、生动，文字简洁、精彩，读后给人留下了难以磨灭的印象。
在阅读的过程中，还有哪些词语或句子不理解？把问题写下来。
可以查查字典，也可以和同学一起讨论解决。
1、注释下面句子中加点的词（1）全场一瞬间死一般沉寂．．海浪般沸腾。
．．，旋即沉寂．．：立即。
．．：沉默，寂静。
旋即（2）残暴的德国军官颤栗．．了，颤栗．．：发抖。
（3）无可匹敌．．。
匹敌．．：相比。
2、说说“即使他能砍去所有人的手臂，也无法砍去这个字母所代表的信念”此句的含义。
这句句子的深刻含义是，二次世界大战末期，人们对战胜法西斯，胜利属于人们的信念已是无法动摇了。
法西斯即使能砍去所有人的手臂，也无法砍去这个字母所代表的信念。
[练习意在：培养学生自己发现问题和自己解决问题的能力。
这就是从小培养学生研究问题的习惯，请老师千万别疏忽]2 读了这篇文章，你懂得了一个什么道理？从文中找出答案，把这句话用直线画下来。
即使他能砍去所有人的手臂，也无法砍去这个字母所代表的信念。
[练习意在：训练学生迅速把握文章中心能力。
]五语言实践活动。
大自然是神秘的，是令人向往的。
将你搜集的有关资料带来，在班级中开展一个“神秘的大自然”的班会，和小伙伴们分享，同小伙伴们畅谈。
神秘的大自然大自然孕育了万物，其中很多生物包含着很多奥秘，它们非常神秘。
人们跟着科学不断进步，破解出了很多奥秘，并运用于人们的生活和活动之中。
如：鸟儿和飞机、长颈鹿和抗荷飞行服、鲸鱼和潜水艇的关系等等。
大自然还有很多奥秘，需要你的双眼去观察。
星星是水手们的方向工具。
从古至今，当水手们需要在海上寻找道路的时候，水手们并不需要这样的指路牌，他们有磁针的罗盘，磁针永远指着北。
即使他们没了罗盘，他们也能继续行走，只要他们抬头望一望天上的北斗星，就能很快找到北边。
云也是大自然里的一本书，它不但能讲现在的故事，而且还能讲未来的故事。
如果蔚蓝的天空上，伸展这一片白色的丝缕，那么明天就不是个好天气；在烈日炎炎的夏天，如果云变成了朵状云，飞行员就会知道明天又要下雨了；如果天气晴朗，云快乐的在碧蓝的天空游荡，那么明天准时一个好天气。
苍蝇能倒爬在天花板上，是因为它的四只脚上能分泌出一种很黏的黏液，粘在天花板上，移动时只需轻轻一吸，那黏液便退了回去。
科学家们模仿苍蝇发明了人工吸盘手，这种人工吸盘手吸附力很强，你想移动时只需轻轻把它弄开一条缝，就能在天花板或墙上移动了，但每次只能移动一只手。
这就是模仿苍蝇发明的人工吸盘手。
动物也是很奇妙的。
燕子高飞，就有好天气；蚂蚁搬家，就会下雨；白嘴鸦飞来，春天已来到；白嘴鸦飞去，春天已离开。
如果你没有外出运动的习惯，至少，每天应该花点时间欣赏大自然，让大自然赐给你能量。
请从明天开始，每天早晨站在屋外，至少5分钟。
在你搭车或跳进火车之前，利用时间，观赏一下天空的云彩，或是草地上的露珠。
或者，下班后先不必急着进家门，请在户外伫立5分钟，感谢又过了美好的一天。
是啊！大自然就是那么奇妙，它好像一本书，一本让人琢磨不透的书，让我们留意世界的各处各角，让世界变得更加多彩吧！[练习意在：促进学生学生拓展和积累课外的有关科技知识。
教师应很好利用这个练习]六熟记名言。
我爱太阳，爱雪，爱风，爱山，我爱的一切。
——巴金自然是美的源泉，艺术的源泉，亦可说是人生的源泉。
——丰子恺美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
——罗丹[ 名句主旨：爱美，爱大自然]七写字。
抄写下面的对话，注意叹号和问号的正确书写。
有时，你随意一抬头，会奇怪：荷兰人的窗户怎么不挂帘子？当你经过他身边时，他会用眼睛向你说话：“来吧，来吧，这么热的天气，来喝一杯吧！”试问，你能抗拒这样的诱惑吗？[提示：1、点号中的叹号或问号应占一格，写在格子的左半边，紧靠句末一个字的后一格。
]例:2、点号中的叹号和问号不能放在一行的开头.。
]例：3、如正好处在一行末了一个字的后面，它们只能写在紧靠这行末了一个字的格外。
]例：。