贵州省中小学校园文化建设实施细则123
贵州校园文化建设施工方案
贵州校园文化建设施工方案一、引言校园文化建设是发展学校整体实力的重要方面，也是提升学生综合素质的重要途径。
贵州作为一个多民族多元文化的省份，校园文化建设更具有特色和意义。
本文档旨在提出贵州校园文化建设的施工方案，以促进学校的文化建设，打造有特色的校园文化。
二、目标与意义贵州校园文化建设的目标是创建丰富多彩、具有地方特色的校园文化，提升学生的文化素养和综合素质；实现校园文化与地方文化的有机融合，促进学生多元文化的认同和交流；培养学生的创新精神和艺术修养，为社会培养具有创造力和综合实力的人才。
校园文化建设的意义在于： 1. 提升学校的影响力和竞争力：丰富多样的校园文化将吸引更多优秀的学生和教师加入学校，提升学校的声誉和竞争力。
2. 促进学生全面发展：校园文化不仅仅包括学术成果，还应注重体育、艺术、社团等方面的发展，培养学生多方面的素养。
3. 增强学生的归属感和凝聚力：有特色的校园文化能够让学生更加认同学校，增强学生的集体荣誉感和凝聚力。
三、实施方案为了达到上述目标，我们提出以下实施方案：1. 学校文化建设•设立学校文化建设小组：由学校领导、教师代表和学生代表组成，负责制定和推动学校文化建设的整体规划和具体实施方案。
•开展校园文化活动：包括文化节、艺术展演、讲座等，鼓励学生参与并展示自己的才艺和特长。
同时，组织学生参观一些地方文化景点，增进对本地文化的理解和认同。
•建设学校文化场所：修建图书馆、艺术展览馆、音乐厅等，为学生提供学习、展示和欣赏文化的场所。
2. 学生综合素质培养•开展素质教育课程：增设艺术、体育、创新创业等素质培养课程，引导学生全面发展。
•组织社团活动：建立各类社团，包括文学社、艺术社、科技创新社等，提供丰富多样的活动内容，满足学生兴趣和需求。
•鼓励学生参与社会实践：组织学生参加社会志愿服务、社会实践活动等，扩宽学生的视野，培养社会责任感和团队合作能力。
3. 传承与融合地方文化•增设地方文化课程：开设贵州特色文化课程，让学生了解和熟悉贵州的民俗文化、传统文化和地方特色。
贵州省中小学校园文化建立实施细则123
c、能开展“日常行为规范”活动，养成教育成效较好。
a、积极开展理想信念、民族精神、科学人文、法律法规及心理健康等教育，有计划、有
总结、有成效。
b、开展理想信念、民族精神、科学人文、法律法规及心理健康等教育，成效良好。
c、理想信念、民族精神、科学人文、法律法规及心理健康等教育的成效较好。
评估内容标准
a、儿童节、青年节、教师节、国庆节、元旦等庆祝活动制度化、规范化，学生参与率达
表 7--1
等级分值 分 值
abc
3
3级分值
得分
自县 评评
表 7--2
得分
指指 指 标标 标
文
化
设
施
建
设 11
三
ABC
级级 级
指指 指
标标
校 文
园 化
文 设
化 施
环 建
境 设
建 三
设
一综
6
7
8
a、每学期定期开展各种先进评比表彰激励教育活动，效果显著。
b、每学期至少开展一次评双表彰激励教育活动。
评估内容标准
标 a、宣传栏、阅览室、广播电视、校园网络等宣传舆论文化阵地制度建设及管理措施落实到位。
12
13
14
b、宣传栏、阅览室、广播站等已建立，及时更换内容、定时开放、定期播出。
c、宣传栏、阅览室、广播站等已建立。
a、学校注重教室、办公室、寝室、餐厅等场所的文化建设，做到环境卫生、摆放规范合
理、布置精致美观、文化气息浓、富有教育意义及鲜明个性。
17
C
级
指
标
18
19
20
a、校园周边环境卫生、安全、健康；校门前无摊点、200 米内无营业性网吧与电子游戏
校园文化建设方案(案例)
第一章贵州明师明德文化传播有限公司简介公司介绍：明师明德（北京）文化传播有限公司成立于2002 年，是一家专业从事校园文化空间策划、设计、建设的实力型综合型艺术文化传播公司。
贵州明师明德文化传播有限公司现依托明师明德（北京）文化传播有限公司，是根据教育部大力支持发展教育事业，配合国家及地方对教育事业的发展需求而立足贵州成立的分公司。
历经8 年的风雨历程，明师明德（北京）文化传播有限公司已先后在贵阳、沈阳、西安、郑州、南京、广州及成都设立了分公司，为全国1800多所大、中、小学校进行了校园文化建设，取得了良好的社会效应。
贵州明师明德文化传播有限公司坚持“明师作镜、明德为则”的工作原则，倾心致力于校园文化建设。
公司本着“专注教育服务、专业服务教育”的先进理念，朝着“超越自我、追求完美”的目标，实现“传承文明、创意校园”的宗旨。
明师明德（北京）文化传播有限公司在校园文化建设中成长，在成长中升华，在升华中建设校园文化，努力打造中国校园文化建设第一品牌。
公司经营范围：校园文化建设：校园景观、雕塑、浮雕墙、功能室、文化长廊、体育场地设施等；文化用品：文具用品、办公家具、印刷制品、IT产品、办公耗材、图书、礼品等；音美体器材：音乐器材、美术器材和体育器材等；实验室器材：实验室设备、实验室仪器、试剂、耗材等；教育科技产品的销售与安装：校园网建设、多媒体教室、校园安防、校园一卡通、图书馆管理系统、校园视频会议系统、远程教育系统等；办公设备：印制设备类产品、耗材配件类产品、文件整理类产品、通信器材类产品；园林绿化建设：土方、给排水、绿化、喷泉、假山、小桥、硬质铺地、景观照明等；环卫设施：环卫垃圾桶、环保厕所、垃圾车、喷洒车、道路清扫车、垃圾焚烧炉、垃圾处理机等；大型庆典活动的策划与实施：政府、企事业单位周年庆典、文化艺术节庆典等；广告代理、设计、制作与发布第二章校园文化建设概述2.1教育部关于大力加强中小学校园文化建设的文件2.1.1教育部关于大力加强中小学校园文化建设的要求《中共教育部党组关于学习贯彻胡锦涛总书记讲话精神切实加强社会主义荣辱观教育的通知》（教党[2006]4号）要求，要把社会主义荣辱观教育与校园文化建设结合起来。
中小学校园文化建设实施方案
中小学校园文化建设实施方案一、前言中小学校园文化建设是我国教育事业发展重要的组成部分，也是培养学生全面发展的重要途径。
优秀的校园文化不仅是学校的软实力，也是学生综合素质的重要保障。
因此，制定和实施中小学校园文化建设方案对于提高教育质量、培养学生综合素质具有重要的现实意义。
本方案旨在促进中小学校园文化建设，全面发展学生。
二、校园文化建设的目标1. 建设良好的校园文化氛围，营造和谐、积极向上的校园环境；2. 培养学生的文化意识和文化自信心，提高学生的艺术素养和文化修养；3. 弘扬中华优秀传统文化，培养学生的民族认同感和文化传承能力；4. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生综合素质。
三、实施方案1. 加强校园文化建设的组织领导（1）设立校园文化建设领导小组，明确工作职责，制定年度工作计划；（2）加强校园文化建设的宣传，提高师生对校园文化建设的意识和重视程度；（3）建立完善的校园文化建设考核机制，对学校进行定期评估。
2. 建立健全的校园文化活动体系（1）组织丰富多彩的文化活动，如文艺汇演、诗歌朗诵比赛、国学讲座等，激发学生的兴趣和参与度；（2）开展主题教育活动，如读书月、科普活动、研学实践等，拓宽学生的知识面；（3）鼓励学生参与社团活动，如音乐、美术、体育等社团，培养学生的特长和兴趣爱好。
3. 加强艺术教育和体育锻炼（1）开设艺术、音乐、美术等专业课程，培养学生的艺术素养；（2）组织各类体育比赛和健身活动，提高学生的身体素质；（3）组织文娱活动，如舞蹈、话剧、合唱比赛等，培养学生的艺术表现能力。
4. 弘扬中华优秀传统文化（1）开展中华优秀传统文化教育，组织学生学习诗歌、书法、茶道等传统文化知识和技能；（2）组织学生参观博物馆、纪念馆等，了解中华优秀传统文化的源远流长；（3）开展传统文化节庆活动，如春节、中秋节等，增强学生对传统节日文化的认同感。
5. 培养学生的创新精神和实践能力（1）开设科技实验课程，鼓励学生进行科学实验和创新实践活动；（2）组织学生参与科技竞赛和实践活动，提高学生的创新能力；（3）开展社会实践活动，如社区服务、志愿者活动等，培养学生的社会责任感和实践能力。
学校校园文化建设实施方案
学校校园文化建设实施方案我们学校一直致力于校园文化建设，为了推动校园文化建设的深入发展，我们制定了以下实施方案：第一，加强学校文化氛围建设。
通过举办各类文艺活动、讲座、展览等方式，营造浓厚的文化氛围，激发学生的创造力和艺术表现力。
第二，鼓励学生参与文化活动。
可以设置各类文化创意比赛，鼓励学生展现自己的才华，同时也可以设置文化活动志愿者岗位，让更多的学生参与到文化活动的策划和组织中来。
第三，弘扬校园精神。
通过举办主题班会、座谈会等形式，传承和弘扬学校的优秀传统和精神文化，引导学生塑造良好的精神风貌。
第四，营造和谐校园氛围。
制定相应的校园行为规范，加强校园文明建设，提倡友爱互助，努力营造积极向上、和谐美好的校园氛围。
第五，加强师生互动。
鼓励教师和学生之间进行交流，可以开展文化沙龙、师生读书会等活动，促进校园文化建设与发展。
通过以上实施方案，我们相信学校的校园文化建设将会迈上一个新的台阶，为师生们创造更加美好、丰富的学习和生活环境。
这些实施方案可以有效地促进学校文化建设的深入发展。
首先，加强学校文化氛围建设可以丰富学生的课余生活，让他们在参与各种文化活动中得到全面的锻炼和提升。
此外，鼓励学生参与文化活动可以培养学生的艺术修养和表现能力，激发他们的创造力和创新精神。
同样，弘扬校园精神将有助于凝聚学校的凝聚力，提升学校整体文化素质。
而营造和谐校园氛围不仅有利于学生健康成长，也将极大地推动学校文化建设的落实。
最后，加强师生互动有助于改善师生关系，提高教学品质，进一步促进校园文化建设与发展。
通过这些实施方案的贯彻执行，我们相信学校的校园文化将会成为学生们追求知识、追求美好生活的精神家园。
同时，这也将为学校的品牌建设、人才培养和学校整体实力提升提供全面的支持和保障。
在今后的工作中，我们将继续密切配合和稳步推进这些实施方案，不断加强校园文化建设工作，不断提升学校的文化软实力，为学生成长成才创造更好的环境和条件。
相信在全校师生的共同努力下，学校的校园文化将会迎来全新的发展，焕发出异彩纷呈的光彩。
小学校园文化建设实施方案
小学校园文化建设实施方案为了营造积极向上、团结友爱的校园文化，提高学生的综合素质和文明素养，我们学校制定了以下的校园文化建设实施方案：1. 建立校园文明礼仪制度。
教师和学生共同制定并遵守校园文明礼仪规范，培养学生的文明意识和礼仪规范。
2. 开展主题班会活动。
每周举办不同主题的班会活动，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养正能量和健康心态。
3. 进行文明素质教育。
通过举办各类讲座、比赛、展览等形式，增强学生的文明素质和道德修养，提高学生的社会责任感和文明修养。
4. 设置文明标语宣传栏。
在校园内设置多个文明标语宣传栏，定期更换展示内容，引导学生树立正确的人生观和价值观。
5. 强化美育教育。
加大对艺术、音乐、书法、绘画等美育课程的开设力度，提高学生的审美能力和文化素养。
6. 注重举办文明活动。
组织各类文明活动，如文明校园角模、文明礼仪大赛等，激发学生的积极性和创造力。
以上就是我们学校校园文化建设实施方案，希望通过这些措施，能够为学生营造一个积极向上、团结友爱的校园文化氛围，全面提升学生的综合素质和文明素养。
7. 强化道德教育。
开展各种形式的道德讲堂、道德模范评选等活动，树立良好的道德风尚，引导学生弘扬美德。
8. 打造和谐校园环境。
学校领导和老师共同关注校园环境的卫生整洁，组织学生参与校园绿化、美化活动，创建一个整洁、优美的校园环境。
9. 丰富多彩的文化节日活动。
举办春节联欢晚会、国庆文艺表演、校园读书节等各类文化活动，丰富学生的课余生活，培养学生的审美情趣和文化品味。
10. 加强家校合作，共同育人。
通过家长会、家访等形式，与家长密切合作，共同为学生创造一个和谐、温馨的家庭教育环境。
11. 推行志愿者服务活动。
鼓励学生参与各类志愿者服务活动，培养学生乐于助人、热爱公益的社会责任感。
在这些校园文化建设实施方案的支持下，我们相信学生们在这样的校园氛围中将会有更多的收获和进步，不仅在学习上取得优异成绩，更将在品行端正、健全人格等方面得到全面发展。
学校多彩文明贵州制度
一、制度背景贵州，作为我国西南地区的重要省份，拥有丰富的自然资源和悠久的历史文化。
近年来，贵州省政府高度重视校园文明建设，将文明校园创建工作纳入学校整体发展规划。
为推动学校多彩文明建设，特制定本制度。
二、制度目标1. 培养学生文明素养，提高学生的综合素质。
2. 营造和谐校园氛围，促进师生关系和谐发展。
3. 传承和弘扬贵州优秀文化，增强学生文化自信。
4. 提升学校整体文明程度，打造文明校园品牌。
三、制度内容1. 文明礼仪教育（1）开展文明礼仪教育，让学生了解和掌握基本礼仪规范。
（2）定期举办文明礼仪讲座，邀请专家学者为学生授课。
（3）设立文明礼仪示范岗，引导学生践行文明礼仪。
2. 校园文化建设（1）挖掘贵州优秀文化资源，开展特色文化活动。
（2）举办校园文化艺术节、体育节等大型活动，丰富学生课余生活。
（3）加强校园环境建设，打造优美校园环境。
3. 校园环境整治（1）开展校园环境卫生整治活动，确保校园环境整洁优美。
（2）加强垃圾分类、节约用水、节约用电等方面的教育，培养学生的环保意识。
（3）设立校园文明监督岗，监督校园环境问题。
4. 校园文明实践活动（1）开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
（2）组织学生参与社会公益活动，助力脱贫攻坚、环境保护等事业。
（3）举办校园文明知识竞赛，提高学生的文明素养。
5. 师德师风建设（1）加强师德师风教育，提高教师队伍整体素质。
（2）开展师德师风专题讲座，引导教师树立正确的教育观念。
（3）设立师德师风举报箱，接受学生、家长和社会的监督。
6. 校园安全建设（1）加强校园安全教育，提高学生的安全意识。
（2）完善校园安全设施，确保校园安全稳定。
（3）开展应急演练，提高师生的应急处理能力。
四、制度实施与监督1. 成立多彩文明贵州制度实施领导小组，负责制度的具体实施和监督。
2. 定期开展多彩文明贵州制度实施情况检查，对存在的问题进行整改。
3. 对在多彩文明贵州制度实施中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
中小学校园文化建设实施方案
中小学校园文化建设实施方案中小学校园文化建设是促进学生全面发展和形成健康人格的重要环节。
为了全面推进中小学校园文化建设，以下是一份实施方案。
一、制定文化建设规划1.了解学校现状：通过问卷调查、座谈会等形式，了解学生对学校文化的认识和评价，分析学校现状和存在问题。
2.制定目标：根据学校现状和问题分析，制定中小学校园文化建设的总体目标、阶段目标和具体目标。
3.制定策略和措施：根据目标，确定中小学校园文化建设的策略和措施，包括制度建设、教育教学改革、校园环境建设等方面的内容。
二、加强文化教育引导1.开设文化课程：设置课程，推出富有特色和有吸引力的课程内容，培养学生对文化的兴趣和理解。
2.开展文化活动：组织各类文化活动，如书法、摄影、音乐、舞蹈比赛、戏剧表演等，激发学生的创造力和表现欲望。
3.推广优秀文化作品：引导学生积极阅读和欣赏优秀文化作品，扩大他们的文化视野和审美能力。
三、营造文化氛围1.校园文化建设宣传：通过海报、宣传栏、班级会议等形式，向学生、家长和教师宣传中小学校园文化建设的重要性和意义。
2.打造文化景点：在学校内设置文化景点，如文化艺术展览馆、书法堂、音乐舞蹈室等，提供学生展示才艺和体验文化的机会。
3.举办文化主题周：每年举办文化主题周，如书法周、音乐周、科技周等，组织各类文化活动，增强学生对文化的认同感和归属感。
四、加强师资队伍建设1.开展师资培训：组织中小学教师参加文化课程和文化活动培训，提升他们的文化素养和教育教学能力。
2.引进文化名师：邀请文化名师来校进行讲座和指导，传授他们的文化知识和经验，并与教师进行交流。
3.建立师资交流平台：搭建师资交流平台，开展教师之间的文化教育交流和合作，共同提高教育教学水平。
五、加强家校合作1.开展家长培训：组织家长参加文化教育培训，提高他们的文化素养和育人能力，增强家庭对学校文化建设的支持和配合。
2.邀请家长参与文化活动：邀请家长参加学校各类文化活动，共同感受学校文化氛围，增强家校互动和合作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
贵州省中小学校园文化建设评估细则（试行）
市（州、地）县学校名称：表7--1
表7--2
表7--3
表7--4
表7--5
表7--7
《贵州省中小学校园文化建设评估细则（试行）》结构评分及分值权重说明
一、本《细则》分六个部分，十四个B级指标，共四十个小项。
二、各部分分值权重
（一）、校园文化环境建设（35分）
1、校园环境建设（五项）
2、人文环境建设（四项）
3、文化设施建设（四项）
4、综合治理（二项）（二）、文化活动开展（21分）
1、专题教育（二项）
2、主题活动（五项）
（三）、校园文化制度建设（16）
1、规章制度（三项）
2、常规管理（二项）
3、民主管理（三项）
（四）、校园精神培育（15分）。