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教师招聘面试题及答案
教师招聘面试题及答案
一、试题部分
1. 请简述你对教师职业的理解。
2. 你认为一个优秀的教师应具备哪些素质？
3. 在课堂教学中，你如何激发学生的学习兴趣？
4. 如果你发现班上有学生经常迟到，你会如何处理？
5. 描述一次你解决学生冲突的经历，并说明你是如何做到的。
二、答案部分
1. 教师职业是一份充满挑战和责任的工作，它不仅要求教师传授知识，更重要的是引导学生形成正确的价值观和人生观。
教师需要具备良好
的沟通能力、耐心和爱心，以及不断学习和自我提升的意识。
2. 一个优秀的教师应具备以下素质：专业知识扎实、教学方法灵活多样、对学生充满爱心和耐心、能够激发学生的学习兴趣、具备良好的
沟通能力和团队协作精神、能够不断学习和自我提升。
3. 在课堂教学中，我通过以下方式激发学生的学习兴趣：使用多媒体
教学工具、设计互动性强的教学活动、鼓励学生参与课堂讨论、运用
实际案例将抽象知识具体化、定期组织课外实践活动。
4. 如果我发现班上有学生经常迟到，我会首先了解学生迟到的原因，
然后与学生进行沟通，了解他们的需求和困难。
如果迟到是因为家庭
或个人问题，我会提供必要的帮助和支持。
同时，我会制定明确的课
堂规则，强调时间管理的重要性，并与家长保持沟通，共同督促学生
按时到校。
5. 在一次解决学生冲突的经历中，我首先保持了冷静，然后分别听取了双方的陈述，了解了冲突的原因。
接着，我引导他们进行沟通，鼓励他们表达自己的感受和需求。
最后，我帮助他们找到了双方都能接受的解决方案，并教育他们如何在未来避免类似冲突的发生。
中小学教师招聘结构化面试问题集
中小学教师招聘结构化面试问题集I. 专业知识与教学能力1. 请简要介绍您的教育背景和教学经验。
2. 您是如何提高学生的学习动力和兴趣的？3. 如何针对不同学生的学习能力和兴趣开展个性化教学？4. 请描述您最成功的一次课堂教学经验，并解释为什么它成功。
5. 您如何评估学生的学习成果和教学效果？6. 请说明您对课程设计和教学计划制定的理解和实践。
7. 您在课堂管理方面有何经验和策略？8. 如何与学生家长进行有效的沟通和合作？II. 教育教学理念与方法1. 您的教育教学理念是什么？2. 您如何培养学生的创新思维和解决问题的能力？3. 您如何将教育与技术结合，提高教学效果？4. 您如何在课堂中培养学生的合作和沟通能力？5. 请举例说明您在跨学科教学方面的经验和实践。
III. 教师职业发展与自我提升1. 您如何持续提升自己的专业知识和教学能力？2. 请描述您参与过的教育研究或专业发表经历。
3. 您是否有参与学科竞赛、教育培训或教育项目实施的经验？4. 您是否有担任学校职务或组织活动的经历？5. 您对未来教育发展的趋势和教师角色有何看法？IV. 个人情况与教师职业认同1. 您为什么选择从事教师职业？2. 您认为一个优秀的教师应该具备哪些品质和能力？3. 您如何处理与同事之间的关系和合作？4. 您对学校文化和教师团队的理解和看法是什么？5. 您有什么特殊的个人经历或故事可以与我们分享？以上问题旨在了解您的教育背景、教学能力、教育理念、教师职业发展以及个人情况等方面的内容。
请您根据自己的实际情况准备并回答。
祝您面试成功！。
高级教师面试题目及答案
高级教师面试题目及答案一、面试题目1. 请简述你对教育公平的理解，并举例说明如何在教学中实现教育公平。
2. 在你的教学生涯中，你遇到过哪些挑战？你是如何克服这些挑战的？3. 描述一次你成功激发学生学习兴趣的经历。
4. 如果你发现学生在课堂上使用手机，你会如何处理？5. 谈谈你对当前教育改革的看法，并提出你的建议。
6. 请举例说明你如何运用现代教育技术提高教学效果。
7. 你如何评估学生的学习进度和效果？8. 描述一次你处理学生冲突的经历，并说明你的处理方法。
9. 你如何与家长沟通学生的学业表现？10. 请谈谈你对教师职业发展的规划。
二、参考答案1. 教育公平是指每个学生都有平等接受教育的机会和资源。
在教学中，可以通过以下方式实现教育公平：确保所有学生都能获得必要的学习材料；为不同学习风格和能力的学生提供个性化教学；鼓励学生参与课堂讨论，确保每个人都有发言的机会。
2. 在我的职业生涯中，我曾面临过班级规模过大的挑战。
为了克服这一挑战，我采用了分组合作学习的方法，让每个学生都能得到更多的关注和指导。
3. 有一次，我通过将数学问题与学生感兴趣的话题（如体育统计）相结合，成功激发了他们对数学的兴趣。
4. 如果发现学生在课堂上使用手机，我会首先提醒他们课堂纪律，如果情况持续，我会暂时没收手机，并在课后与学生讨论其行为的影响。
5. 我认为当前教育改革的方向是正确的，但需要更多地关注教师的专业发展。
我的建议是提供更多的培训和资源，以帮助教师适应新的教学方法。
6. 我通过使用在线教学平台和应用程序，让学生在课外也能进行自主学习，从而提高了教学效果。
7. 我通过定期的测验、作业评估和课堂表现来评估学生的学习进度和效果。
8. 有一次，两个学生因为座位问题发生了冲突。
我首先让他们冷静下来，然后让他们各自陈述自己的观点，并引导他们找到解决问题的方法。
9. 我会定期通过电话、电子邮件或家长会与家长沟通学生的学业表现，并提供建议和支持。
常见教师招聘面试题目大全
常见教师招聘面试题目大全(总5页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除1、新课改与新课程标准的价值取向是什么新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
2、为什么学生会偏科学生偏科有很多因素，其中兴趣、态度是最主要的。
你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。
兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。
老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。
3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。
其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。
学生满意，喜欢听！个人认为师德、人品及个人的修养。
良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。
4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗为什么同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。
因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。
老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。
5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力一、动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。
6、你认为一种科学的备课方法是什么平时你是怎样备课的备课是教师的一项基本功。
备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。
同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。
教师招聘面试相关知识试题
教师招聘面试相关知识试题一、教育理论与教育法律法规1.请简述《中华人民共和国教师法》中规定的教师的基本权利和义务。
2.请阐述《中华人民共和国义务教育法》对义务教育的定义和基本制度。
3.请说明你对“素质教育”的理解，并谈谈你认为如何促进学生全面发展。
4.请列举一些当前教育领域的热点问题，并谈谈你的看法。
二、教学设计与教学方法1.请描述一节你认为成功的课堂教学场景，包括教师和学生的角色、教学目标、教学内容、教学方法等。
2.请选取某一学段的一个学科，在教学设计中如何运用多媒体技术提高教学效果？3.请说明你对课堂互动的理解，并提供一些你认为有效的促进课堂互动的方式和方法。
4.请谈谈你对个性化教育的理解，并结合实际经验，说明你在教学中如何关注学生的个性发展。
三、教育心理学与学生发展1.请谈谈你对学习理论的理解，并说明如何根据学习理论指导教学实践。
2.请结合一种学习困难或学习障碍，说明你在教学中如何帮助学生克服困难或解决障碍。
3.请谈谈你对学生发展的认识，包括学生身心发展的特点和影响因素。
4.请阐述你对教师角色的认识，以及教师应如何引导学生积极参与学习和发展自主学习能力。
四、教育评价与学科教育1.请谈谈你对教育评价的理解，并说明你如何进行学生综合素质评价。
2.请选取一个学科，说明你在教学中如何设计和实施有效的学科评价。
3.请谈谈你对学科教育的认识，包括学科教育的目标、内容与方法。
4.请结合学科教育的特点，说明你如何在教学中培养学生的创新思维和实践能力。
以上是教师招聘面试相关知识试题的一部分，希望能够帮助到您。
在准备面试过程中，除了理论知识的掌握外，还需注重教育实践和个人经历的积累，以便能给出具体、有深度的回答。
祝您面试顺利，取得好成绩！。
教资招聘面试题库及答案
教资招聘面试题库及答案一、教育理论知识题1. 请简述教育的四大支柱。
答案：教育的四大支柱包括学会认知、学会做事、学会共处和学会生存。
2. 什么是终身教育？答案：终身教育指的是一个人从出生到死亡的整个过程中，不断学习、不断进步的教育活动。
3. 请解释“以学生为中心”的教学理念。
答案：以学生为中心的教学理念强调教师在教学过程中应关注学生的需求、兴趣和能力，通过激发学生的主动性和创造性，促进学生全面发展。
二、教育教学技能题1. 如何组织有效的课堂讨论？答案：组织有效的课堂讨论需要明确讨论主题，制定讨论规则，鼓励学生积极参与，适时引导和总结。
2. 请举例说明如何运用多媒体教学。
答案：运用多媒体教学可以包括使用PPT展示教学内容，播放相关视频资料，利用网络资源进行互动学习等。
3. 描述一次教学反思的过程。
答案：教学反思的过程通常包括回顾教学目标，分析教学过程中的问题和不足，思考改进策略，并制定下一次教学计划。
三、教育心理学题1. 简述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次，从低到高依次为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
2. 什么是学习动机？答案：学习动机是指驱使学生参与学习活动并持续进行学习的内在心理状态和外在条件。
3. 描述如何激发学生的学习兴趣。
答案：激发学生的学习兴趣可以通过创设情境、提供挑战性任务、鼓励探索和实践、给予正面反馈等方法。
四、教育法律法规题1. 简述《中华人民共和国教育法》的基本原则。
答案：《中华人民共和国教育法》的基本原则包括教育的公益性、平等性、终身性和国家对教育的领导和管理。
2. 教师的权利和义务有哪些？答案：教师的权利包括教育教学权、学术研究权、参与学校管理权等；义务包括遵守法律法规、尊重学生人格、完成教育教学任务等。
3. 如何理解教育公平？答案：教育公平是指在教育机会、教育资源和教育结果上，每个人都能得到公正合理的对待，不受性别、种族、家庭背景等因素的影响。
教师招聘面试答辩100问
教师招聘面试答辩100问1、请谈谈您对教育的理解以及您认为教育的核心目标是什么？2、在教学中，如何关注到每个学生的个体差异并进行因材施教？3、请描述一次您成功处理学生问题的经历，并分享您的经验和方法。
4、如何培养学生的自主学习能力和学习兴趣？5、当学生在课堂上出现违纪行为时，您会如何处理？6、您认为良好的师生关系应该是怎样的？如何建立和维护？7、如何评价学生的学习成果，除了考试成绩，您还会关注哪些方面？8、请分享您在教学中运用的一种创新教学方法，并说明其效果。
9、假如您发现学生有抄袭作业的情况，您会怎么做？10、对于学习困难的学生，您有哪些具体的辅导策略？11、如何引导学生在小组合作学习中发挥积极作用？12、当学生对您的教学方法提出质疑时，您会如何回应？13、请阐述您在教学中如何渗透德育教育？14、如何激发学生的创造力和思维能力？15、假如有学生在课堂上故意与您作对，您会怎么处理？16、您认为教师应该如何不断提升自己的教育教学水平？17、请描述您理想中的课堂氛围是怎样的，以及您会如何营造？18、在教学中，如何合理运用多媒体等教学资源？19、当学生之间发生冲突时，您的解决办法是什么？20、您如何看待当前的教育改革趋势，以及如何在教学中适应这些变化？21、请分享您在教学中遇到的最大挑战是什么，以及您是如何克服的？22、如何培养学生的批判性思维？23、假如您发现学生存在心理问题，您会如何处理？24、对于学生的课外阅读，您有什么指导建议？25、您认为在教学中，知识传授和能力培养哪个更重要？26、请讲述一次您在教学中失败的经历，并分析原因和从中得到的教训。
27、如何引导学生树立正确的价值观和人生观？28、当学生考试成绩不理想时，您会如何与家长沟通？29、您认为教师在学生的成长过程中扮演着怎样的角色？30、请分享您在教学中如何培养学生的团队合作精神？31、假如有家长对您的教学方式不满意，您会怎么做？32、如何在教学中培养学生的时间管理能力？33、对于学生的特长发展，您有什么支持和引导的措施？34、您如何看待学生的个性化发展和全面发展之间的关系？35、当学生对某一学科失去兴趣时，您会如何重新激发他们的兴趣？36、请阐述您在教学中如何培养学生的问题解决能力？37、假如有学生经常迟到，您会如何处理？38、如何引导学生正确使用互联网进行学习？39、对于学生的课堂表现，您有哪些激励措施？40、您认为教师应该具备哪些基本素质？41、请分享您在教学中如何进行课堂管理，以确保教学秩序？42、当学生在课堂上提出超出您知识范围的问题时，您会如何应对？43、如何培养学生的语言表达能力？44、假如学生在课堂上睡觉，您会怎么做？45、您认为教学反思对教师的成长有何重要意义？46、请描述您在教学中如何引导学生进行有效的预习和复习？47、当学生之间存在歧视和偏见时，您会如何教育和引导？48、如何在教学中培养学生的社会责任感？49、假如有学生向您倾诉家庭问题，您会如何处理？50、您认为如何才能让学生在学习中感受到快乐和成就感？51、请分享您在教学中如何进行课程设计，以满足不同层次学生的需求？52、假如学生在课堂上玩手机，您会怎么处理？53、如何引导学生正确对待竞争和合作？54、对于学生的好奇心和求知欲，您是如何保护和激发的？55、您认为教师在培养学生的创新意识方面可以做哪些工作？56、请讲述一次您组织学生参加课外活动的经历，并说明其收获。
最全教师招聘考试面试题(推荐)文库
本文由沉寂的波涛贡献教师招聘常见面试题目汇总+ 教师招聘常见面试题目汇总+历年教师招聘考试经典常见面试题目汇总面试题（一）教学 1、新课程标准的价值取向是什么？学生是主体，教师是主导，让学生充分展示新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
新课程改革评价的基本理念是什么？关于新课程改革的评价理念，在《基础教育课程改革纲要（试行）》中有明确的表述：“改变课程评价过分强调甄别和选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
”“建立促进学生全面发展的体系。
评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。
发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平的发展。
”“建立和促进教师不断提高的评价体系。
强调教师以自己教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。
”综观世界各国课程评价改革的发展趋势，结合我现阶段课程评价改革的实际，我们可对这一评价理念作以下阐释和理解：⑴在评价功能上，由侧重甄别和选拔转向侧重发展。
⑵从评价对象上，从过分关注对结果的评价转向关注以过程的评价。
⑶在评价主体上，强调评价主体多元化和评价信息的多源化，重视自评、互评的作用。
⑷在评价结果上，不只是关注评价结果的准确、公正，而是更强调评价结果的反馈以及被评价者对评价结果的认同和以原有状态的改进。
⑸在评价内容上，强调对评价对象的各方面情况进行全面综合考察。
⑹在评价方法上，强调评价方式的多样化，尤其注重把质性评价和量化评价结合起来，以质性评价统整量化评价。
⑺在在评价者与评价对象的关系上，强调平等、理解、互动，体现以人为本的主体性评价的价值取向。
6、课程评价的发展方向是什么？“评价与考试的改革必须体现新的教育评价观念，要注重对学生综合素质的考查，强调评价指标的多元性，促进学生的全面发展；评价要保护学生自尊心和自信心，体现尊重与爱护，关注个体的处境与需要；评价应突出发展、变化的过程，关注学生的主观能动性，激发积极主动的态度；要将评价贯穿于日常的教育教学活动中，发挥评价的教育性功能。
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教师招聘面试题目汇总(教学篇）1、为什么学生会偏科?ﻫ学生偏科有很多因素,我着重从以下三点来分析,第一兴趣，第二环境,第三老师。
如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;第二就是环境，低年级容易受周围环境得影响，周围同学经常在一起讨论得科目会影响自己对某学科得偏好。
第三老师,部分学生因为某科老师而出现偏科现象。
当然也会有其她因素.回答完毕。
２、为什么要选择教师这个行业？我认为教师这个职业就是高尚而神圣得，这么说一点也不夸张。
洛克曾经说过”人类之所以千差万别，全在于教育之故。
”在先天条件无法改变得情况下，我认为教育就是促进人全面发展得一种很好得途径,甚至可以说就是唯一得途径.教书育人这个重任就落在教师身上。
而我读得就是师范类得专业,我也具备了一定得教育教学得能力,而且加入数学教师得行列就是我多年以来得一个强烈得愿望。
我迫切希望能够成为一名优秀得教师,能够教育所以热爱、渴望学习得孩子们，为教育事业贡献我得一份力量。
现在公司之类得工作不够稳定,教师稳定性比较高,尤其就是好得学校很重视对教师得培养，所以未来会有很大得发展空间。
３、如何适应教师这个行业？第一、加强学习，提高自身师德修养。
一名好得教师首先要有高尚得师德修养，我要以优秀得教师为楷模，以身边得师德标兵为榜样,加强学习,努力提升自己得师德水平。
第二、努力过好教学关.进入高校工作对一个青年教师而言意味着您得一个非常重要得任务就是参与教学。
为过好教学关，青年教师可以从以下几个方面进行努力。
1)虚心向老教师、有经验得教师请教与学习。
2）教师要认真对待每一节课，要精心备课，上好每一节课，还要写好教学反思。
3)提高驾驭课堂得能力。
第三、处理好人际关系。
拥有良好、与谐得人际关系,会给自己得精神带来愉悦,生活带来便利与工作获得成功奠定良好得基础.所以，作为青年教师，要从以下三个方面着手建立起自己良好得人际关系。
（一)学会处理好与领导得关系。
青年教师刚踏入工作岗位，首先最重要得就是做好本职工作，给领导留下一个良好得印象;要尊重领导,维护领导得威信；服从领导指挥,认真对待领导分配得任务,并尽心完成；对领导有意见，要找合适得时机大胆地向领导提出自己得观点、瞧法,千万不能在领导背后乱发牢骚，随便议论。
（二）学会处理好同事之间得关系。
要做到谦虚谨慎,为人厚道;尊重同事，相互信任;以诚待人，公平竞争；要宽容大度,切忌嫉妒她人；不要搬弄就是非,私下议论同事；荣誉面前要多谦让，物质利益不计较。
（三）处理好与学生之间得关系。
要热爱、关心与帮助学生；对学生要做到一视同仁,绝不偏优等生,而歧视或排斥后进生；全面深入了解学生，深化与学生得情感沟通交流；对学生多一些宽容与理解，多表扬、鼓励学生.4、教师如何提高驾驭课堂得能力？一、树立威信就是驾驭课堂得基础。
教师得威信能唤起学生得积极情绪体验,产生向教师模范得意向.这种威信就是教师在采取有效措施排除课堂干扰方面具有极大得优势。
二、教师准备充分就是驾驭课堂得保证。
三、掌握好课堂教学环节就是驾驭课堂得关键.教师要组织好一堂课得开端，要抓好课堂秩序得管理，学会用＂眼神＂调节课堂情境。
四、民主师生关系就是驾驭课堂上得精髓.创设民主平等得教学环境，以保证学习气氛得轻松，达到驾驭课堂得目得。
５、如何规划未来十年得职业生涯?分阶段前五年(参照3题)；后五年:努力提高科研能力。
这只就是我得初步规划。
人忙忙碌碌,十年得光阴很快就要过去，所以人生总得规划一下;但就是人生总按照规划就不会出彩。
由于人得知识有限、社会经验缺乏。
随着年龄得增长，阅历增多,我想人生得很多规划都要改变.我十年前与十年后得世界观跟现在完全不一样,所以人生得目标总得要调整.但就是我觉得十年不变得就是我对工作得热爱，不变得就是对教师得热爱。
我想，在今后得十年里,我会全心全意做好我得工作,为祖国培养更多栋梁。
在工作之余，我继续深化学习，吸取新得养分。
6、做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,您认为教学得最重要特质就是什么？做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗得个性，良好得品德，比较渊博得知识更为重要。
ﻫ7、您赞同“教学有法、但无定法、贵在得法"这种提法吗？为什么？赞同。
教学方法因人而宜，没有一个适合所有人得方法，但要适合个人，这就就是贵在得法。
教师备课时要从教学实际出发,根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同得教学目标、内容、对象与条件,因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴与选用国内外得教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践,教学其实就就是教学有法、但无定法、贵在得法得过程。
8、您最尊敬得教育家就是谁,为什么？我之所以崇拜陶行知,就在于她担任校长期间与教师通劳动、同生活、共同探索中国教育得心新路。
她曾经倡导＂六大解放＂这一民主得教学方法。
即"解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间＂。
我们在实践素质教育得过程中，就就是要创设民主、平等、开放得教育氛围，为孩子得健康、快乐成长营造良好得教学环境。
9、您最赞赏得教学方法就是什么?【参考答案1】以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃得教学法就是我赞赏得教学方法。
教学过程中,用一些平常生活中最常见得例子来跟学生解释，容易吸引学生得注意力,提高学生得学习兴趣.我想每一种教学方法都有它得独特之处，如果用得好了,用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！【参考答案2】启发式教学法.所谓启发式教学，就就是根据教学目得、内容、学生得知识水平与知识规律，运用各种教学手段，采用启发诱导办法传授知识、培养能力，使学生积极主动地学习，以促进身心发展.这里要着重说明，启发式教学不仅就是教学方法，更就是一种教学思想,就是教学原则与教学观。
当代世界各国教学改革无一不就是围绕着启发式或与启发式相联系。
１０、新课程标准得价值取向就是什么?新课程标准得价值取向就是要求教师成为决策者而不就是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己得教育理念等等.（班主任篇）1、如何与不同类型得家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好?ﻫ首先,尊重家长就是沟通得第一原则，也就是老师基本素质得表现。
其次，老师要有较强得服务意识。
第三,老师与家长联系沟通时要有理性得意识。
最后,应重视沟通方式,通常情况下对学生得评价要先扬后抑,让家长在心理上有一个适应过程。
家长得组成非常复杂，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐,没有哪一种教育方法就是万能得,某种方法在这个家庭有效,但到另外一家则可能不灵。
班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长得文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。
在与家长沟通得过程中,尽量做到有针对性与实效性。
ﻫ2、学生心目中得好班主任形象有那些?我心目中得好班主任应该就是一个有爱心得人。
当然，这个世界上绝对没有爱心得人几乎不存在,但真正有爱心并懂得怎样付出爱得人更难能可贵。
有爱心得班主任应当就是一个善解人意得好老师、好长辈、好朋友,最起码得，她不会体罚与侮辱学生.在她眼中，所有得学生都就是平等得,没有什么好生与差生之分。
她会尊重学生,一视同仁,让学生健康地成长。
最重要得就是，她懂得宽容学生，能够原谅与宽容学生，给学生改正错误得机会。
她懂得关怀学生，在学生受到挫折时去安慰她们,在学生烦恼时去开导她们,在学生迷茫时去帮助她们。
我认为,一个创造了高升学率得“成功”班主任未必就就是一个好班主任。
作为一个班主任,我认为最重要得就是要有很好得管理能力,使得班级纪律严明,风气良好,教给学生做人得道理、健康得思想与正确得学习方法，以提高班级得整体素质,而不就是只盯着成绩.3、如何组织与培养班集体？ﻫ班主任对组织与培养集体负有主要责任，应把主要时间与精力用在建设班集体上。
我认为可以从几下几点做第一提出共同得奋斗目标,可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进得动力、有利于达到凝聚集体得目得。
第二选择与培养班干部，要把全班学生组织起来，班主任应该善于发现与培养积极分子,挑选与培养班干部，建立班集体得领导核心。
让学生学会自我管理、自我教育得目得.第三培养正确得集体舆论与优良得班风，正确得集体舆论与良好得班风会形成一种巨大得教育力量，对每个成员都有熏陶、感染与制约得作用，在管理班集体得过程中发挥着巨大得作用。
第四加强对班集体纪律得管理，班级好得纪律有利于学生更好得学习，就是调高学生学习成绩得关键,也可以使集体及其成员变得更美好.第五组织多样得教育活动，有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进学生才能、特长得发挥与相互得团结。
班主任指导学生参加或组织适当得活动室比不可少得。
以上就是组织与培养集体得一些方法，在实际工作中，还可以灵活采用一些别得方法。
４、“学生自己管理自己”得观点您赞同吗？赞同。
每个学生都希望自己在班集体中得到重视。
既然学生就是主体，那么教师就要敢于放手,让每个学生发挥自己得能力，体验成功得快感,激发了她们得积极性。
老师要善于引导学生，放手让学生自己管理自己。
５、您得班上有一位同学经常迟到，作为班主任该怎么办?首先，要了解孩子迟到得原因，就是不就是有特殊得情况.在处理迟到得问题上分两种情况来瞧.对于偶尔迟到得学生,不要小题大做，让她们明白迟到就是不对得,有事要提前让家长或同学帮忙请假；对于连续迟到得学生，教师要引起注意，调查迟到得原因,与家长及时沟通,安排好同小区得同学做好监督，不让她迟到.不管就是因为什么原因,经常迟到就是不对得，除非家里有什么特别重要得事，没能按时上课，真就是这种情况我会想办法与家长沟通,让她们明白，孩子正就是读书得重要年龄，要尽量把精力都放在学习上,有了家长得支持与监督，相信孩子迟到得机会就不多了。
如果只就是因为态度问题，我有以下几个办法:１、买了小闹钟送给她,告诉她，老师希望这个小闹钟可以帮助老师叫您起床。
2、把班里得钥匙交给她保管,我想她应该不好意思让全班同学等她一个人。
3、一般学生迟到一般就就是迟到几分钟,通知上第一节课得任课老师，等她来了再讲课，然后说“好,现在同学们都到齐了，我们开始上课".下课后，其她同学就会帮老师对她进行教育了。
她就不好意思再迟到了。
6、何谓“班级文化”,怎样营造?ﻫ班级文化可分为“硬文化"与“软文化"。
所谓硬文化，就是一种“显性文化”，可以摸得着、瞧得见得环境文化,也就就是物质文化，比如教室墙壁上得名言警句,英雄人物或世界名人得画像;摆成马蹄形、矩形、椭圆形得桌椅；展示学生书画艺术得书画长廊;激发学生探索未知世界得科普长廊；表露爱心得“小小地球村”；悬挂在教室前面得班训、班风等醒目图案与标语等等。