部编版语文3年级下册第一单元语文园地一测评题(含答案)
语文园地一测评题
一、交流平台
1.给下面带点的字选择正确的解释。
(1)偶尔沾．了一下水面( ) A．浸湿。
B.因为接触而被东西附着上。
C.稍微碰上或挨上。
D.因发生关系而得到(好处)。
(2)看起来饱胀．得马上要破裂似的( )
A．膨胀。
B.身体内壁受到压迫而产生不舒服的感觉。
(3)严．丝合缝( )
A．严密；紧密。
B.严厉；严格。
C．程度深。
D.指父亲。
2.读教材中的三个句子填空。
(1)句 1 写小燕子( )飞行，表现了小燕子飞行时很( )。
(2)句 2 写荷花池中的( )，“饱胀”说明它们快要开了，
可以用成语( )来形容。
(3)句 3 写瓢虫( )的过程，让人感觉“花大姐”还真挺讲究
的。
二、识字加油站
1.找出形声字的组成特点，选择。
A．左形右声 B．上声下形 (1) 援掷捞( ) (2) 缚缭络( ) (3) 资贡贷( ) 2．比一比，组词。
援( ) 掷
( ) 捞(
)
缚( ) 缭
( ) 络(
)
资( ) 贡( ) 贷( )
三、词句段运用
1.词语搭配，连线。
2.抓住下面动物的外形特点写句子。
猫：
兔：
自己选择一种动物写句子：
四、日积月累
忆江南
[唐]白居易
江南好，旧曾谙．。
红胜．火，
绿如蓝．。
能不忆江南？
1.把这首词补充完整。
2.解释这首词中加点的词。
谙：胜：蓝：
3.回答：这首词表达了词人怎样的情感？
参考答案
一、(1)C (2)A (3)A
2．(1)在湖面上轻盈(2)花骨朵儿含苞欲放 (3)落下来二、
1.(1)A (2)A (3)B
2．援助投掷打捞束缚缭乱联络资产贡品贷款
三、1.
2．示例：它身穿雪白的衣服，耳朵尖尖的，眼睛亮晶晶的像两颗绿宝石，尾巴长长的，神气极了。
兔子的耳朵又细又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动。
那条小黑狗，一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑；雪白的小爪儿，像四朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着。
四、1.风景日出江花春来江水
2.熟悉。
超过。
蓝草。
3.表达了白居易对江南美景的赞美之情。
部编版二年级下册语文《语文园地一》课后作业(含答案)
《语文园地一》课后作业1.看图，完成练习。
（1）给划线字注音。
咨询处宝塔餐厅湖心亭________________________________________（2）如果你站在大门口，要去餐厅，应该怎么走？在图上画出路线。
2.选一选，再写一写。
A.左上包围B.左下包围C.撇D.捺（1）“原”是_______的字，书写时包围部分的_______画要写得伸展。
（2）“递”“处”都是________的字，书写时包围部分的________画要写得伸展。
（3）写一写，注意彩色笔画，感受汉字的间架结构。
3.在括号里填上合适的词语。
（）的天空（）的阳光（）的田野（）的微风（）的柳条（）的草坪4.要想读出种子睡在哪里，应该选择下列哪种读法？（）①种子睡在松软的泥土里。
②种子睡在松软的泥土里。
③种子睡在松软的泥土里。
5.补充古诗，做练习。
（1）本诗的作者是________代诗人________。
①唐②宋③李白④白居易（2）诗句中“岁”字的意思是（）①岁数。
②年。
（3）小草的生命力极强，不管烈火怎样焚（fén）烧，只要春风一吹，又蓬勃生长。
正如诗中所写：野火____________，________________。
6.阅读短文《笋芽儿》，完成练习。
（1）笋芽儿是怎样长大的？（）（多选）①在妈妈的唠叨中长大的。
②在春雨姑娘的爱抚和滋润下长大的。
③在燕子的召唤下长大的。
④在太阳公公的照耀下长大的。
（2）读一读，连一连。
柳树笑红了脸桃花摇着绿色的长辫子小燕子使劲地向上钻笋芽儿叽叽喳喳地叫着（3）选择恰当的词语填入句中。
（填序号）笋芽儿（）眼睛，（）懒腰，（）四周仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我啊？”7.看看这本书的封面和目录，找一找你需要的信息，并填一填。
（1）这本书的书名是《____________________》，作者是_________。
（2）从目录上看，《会叫的大皮鞋》在第________页，《开心事》在第________页，《可爱的小屋》在第________页。
部编版三年级语文上册第一单元《语文园地一》课后练习题(附答案)
部编版三年级语文上册
第一单元《语文园地一》课后练习题（附答案）
一、词语综合运用。
摇（）晃（）披（）散（）张（）舞（）提（）吊（）（）红（）赤（）忙（）乱（）疾（）快（）干（）燥
1.将词语补充完整。
2.我发现这些词语都是带有____________的词语。
与第一行特点一样的词语还有
____________、____________；与第二行特点一样的词语还有____________、
____________。
二、本单元课文里常常有一些有新鲜感的词语和句子，选择你最喜欢的写在下列横线上。
1．词语：________ ________ ________ ________
2．句子：___________________________________________
三、补全古诗。
所见
牧童骑________，________振林樾。
________捕鸣蝉，忽然________。
参考答案：
一、1.头脑头发牙爪心胆面耳手脚眼手口舌
2.身体部位示例：七嘴八舌张口结舌头重脚轻唇亡齿寒
二、略。
三、黄牛歌声意欲闭口立。
部编版小学三年级下册语文园地练习试题及答案(全套)
语文园地一、交流平台1．填空。
(1)复述故事不是____________，而是用自己的话把_________讲出来。
(2)为防止____________遗漏，可以借助________、________等，梳理故事的主要内容，按________复述。
2．分享你最喜欢的故事。
(1)你最喜欢的故事是什么？为什么喜欢？________________________________________________________ (2)说说这个故事告诉我们什么道理。
________________________________________________________ 3．判断正误。
(1)复述故事只要把故事内容讲清楚就好了，别的不用管。
()(2)复述故事时如果加上表情、动作，会更吸引人。
()(3)听故事时，只要看着讲故事的人就行了，不需要听得太认真。
()(4)听故事不但要认真，还要记住故事的主要内容。
()二、识字加油站1．给下面的加点字词选择正确的读音，打“√”。
谚．语(yán yàn)告诫．(jiègài)嘀．咕(dīdí) 辩．论(biàn bàn)呕吐．．(ǒu tùōu tǔ) 谣．言(yáo yāo)2．找出下列字的特点填空。
(1)“咳嗽、呕吐、唠叨、嘀咕”我发现组成这些词的字都是________字旁，我还能写出几个这样的词：____________、________、________、________。
(2)“谚语、谈话、诉说、辩论”组成这些词的字都是________字旁，说明跟________有关。
“谚”字查字典应查________部，再查________画。
3．扩展学习：猜一猜，填一填。
(1)我发现，单人旁(亻)的字多和______有关，如：________(填带有这个偏旁的二字词语)。
(2)我发现，双人旁(彳)的字多和______有关，如：徘徊、徜徉。
部编版小学语文三年级下册语文园地三一课一练(含答案)
语文园地三1．选择加粗字的正确读音，打“√”。
税务( shuì suì) 档案(dǎng dàng) 咖啡(jiā kā)阅览（yüè yuè）废品（huì fèi）农贸(miào mào)2．读句子，做练习。
这座山上奇石甚多，姿态各异：有的像顽皮的猴子，有的像驼背的老人，有的像婀娜的少女，有的像美丽的莲花。
(1)这句话是围绕什么来展开描述的？找一找，画上“_______”。
(2)看图，仿写句子。
星期天，公园里的孩子可真多，场面可真热闹！有的__________，有的__________，有的__________。
大家的脸上都露出了开心的笑容。
3．连一连。
文房四宝琴棋书画雅人四好梅兰竹菊花中君子笔墨纸砚中医四诊望闻问切4．综合性学习活动展示。
(1)【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物和节日习俗。
他从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物：______________ 节日习俗：_________(2)【节日实践】你知道怎样包粽子吗？请根据生活经验按顺序排列下列句子，并填空。
( )在洗净的糯米里加入白砂糖。
( )将红糖和面粉拌匀，加少许水或油，团成小球。
( )按“一勺糯米，一个红糖球，再一勺糯米”的比例，将其放进粽叶里并包起来。
( )将糯米洗干净。
◆我能分别用一个字来概括包粽子的过程。
（洗）——( ) ( )——( )——( )——( )——( )(3)【节日论坛】现代社会中，许多人对西方节日很感兴趣，万圣节、圣诞节、情人节等掀起一波波热潮。
相反，中华传统节日却备受冷遇。
面对这种情况，你认为，我们该如何对待传统节日呢？___________________________________________________________ _____________语文园地1．答案shuì dàng kā yuè fèi mào解析此题考查字音。
人教部编版语文二年级下册第一单元《语文园地一》试题检测含答案
《语文园地一》测试题含答案基础花园一、给加点的字正确的读音下面画∨吹拂(fúfó) 堤岸(tīdī) 丝绦(tiáo tāo) 湖心亭（tínɡtīnɡ）宝塔(tǎtā) 餐厅(cān chān) 填土(tiān tián) 咨询处（zī zhī）二、写一写，注意彩色笔画，感受汉字的间架结构三、连一连,找伙伴一支羽毛一阵金光一身翅膀一束微风一对歌曲一串美景清泉一处珍珠运用乐园四、先把词语补充完整,再按要求填空。
A.五颜( )( )B.晴空( )( )C.引人( )( )D.兴致( )( )①像A组词语这样含有数字的词语还有、。
②像B组词语这样描写天气的词语还有、。
五、在正确的词语下面画∨①水面的小圆晕一圈圈地（荡漾飘荡）开去。
②他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧轻快）的歌曲。
③这只狗的鼻子真（灵巧灵敏），老远就闻到了食物的气味。
六、要想读出种子睡在哪里，应该选择下列哪种读法 ( )①种子睡在松软的泥土里。
②种子睡在松软的泥土里。
③种子睡在松软的泥土里。
阅读书屋七、阅读短文，回答问题春天来了，小草悄悄地钻[zuān zuàn]出了泥土，露出嫩绿的芽儿；小树挣脱了冬天的束缚（fù），也长出了嫩嫩[nèn lèn]的枝叶。
小朋友们脱掉厚厚的棉衣，换上了漂亮的春装。
出了门，一阵暖风吹来，暖和[he huo]极了。
孩子们在春天的怀抱里，快乐地玩耍。
他们在草地上奔跑着，嬉戏着，不时传来一阵阵欢笑声。
1.从文中的“[ ]”内，选择正确的读音或汉字，用“√”标出。
2.短文描写了（）季的景色。
3.从文中找答案，选择合适的选项（4分）①芽儿②枝叶③棉衣④春装嫩嫩的（）漂亮的（）嫩绿的（）厚厚的（）参考答案一、拂fú 堤dī 绦tāo 亭tínɡ塔tǎ餐cān 填tián 咨zī二、略三、一支羽毛一阵金光一身翅膀一束微风一对歌曲一串美景一眼清泉一处四、A五颜六色B晴空万里C引人注目D兴致勃勃①五彩缤纷五光十色（恰当即可）②风和日丽万里无云（恰当即可）五、①荡漾②轻快③灵敏六、③七、1．钻（zuān）嫩（nèn）和（huo）2.春3.②④①③。
部编版三年级语文下册第一单元语文园地一测评题(含答案)【最新版】
语文园地一测评题一、交流平台1.给下面带点的字选择正确的解释。
(1)偶尔沾．了一下水面( ) A．浸湿。
B.因为接触而被东西附着上。
C.稍微碰上或挨上。
D.因发生关系而得到(好处)。
(2)看起来饱胀．得马上要破裂似的( )A．膨胀。
B.身体内壁受到压迫而产生不舒服的感觉。
(3)严．丝合缝( )A．严密；紧密。
B.严厉；严格。
C．程度深。
D.指父亲。
2.读教材中的三个句子填空。
(1)句 1 写小燕子( )飞行，表现了小燕子飞行时很( )。
(2)句 2 写荷花池中的( )，“饱胀”说明它们快要开了，可以用成语( )来形容。
(3)句 3 写瓢虫( )的过程，让人感觉“花大姐”还真挺讲究的。
二、识字加油站1.找出形声字的组成特点，选择。
A．左形右声 B．上声下形 (1) 援掷捞( ) (2) 缚缭络( ) (3) 资贡贷( ) 2．比一比，组词。
援( ) 掷( ) 捞()缚( ) 缭( ) 络()资( ) 贡( ) 贷( )三、词句段运用1.词语搭配，连线。
2.抓住下面动物的外形特点写句子。
猫：兔：自己选择一种动物写句子：四、日积月累忆江南[唐]白居易江南好，旧曾谙．。
红胜．火，绿如蓝．。
能不忆江南？1.把这首词补充完整。
2.解释这首词中加点的词。
谙：胜：蓝：3.回答：这首词表达了词人怎样的情感？参考答案一、(1)C (2)A (3)A2．(1)在湖面上轻盈(2)花骨朵儿含苞欲放(3)落下来二、1.(1)A (2)A (3)B2．援助投掷打捞束缚缭乱联络资产贡品贷款三、1.2．示例：它身穿雪白的衣服，耳朵尖尖的，眼睛亮晶晶的像两颗绿宝石，尾巴长长的，神气极了。
兔子的耳朵又细又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动。
那条小黑狗，一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑；雪白的小爪儿，像四朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着。
四、1.风景日出江花春来江水2.熟悉。
超过。
部编版小学三年级下册语文第一单元课时练习含答案(全套)
三年级下册语文第一单元第一课《古诗三首》一、根据拼音写汉字，并给加点字注音1. 春天到了，冰雪 róng huà（），万物复苏。
yàn zi （）在天空中飞来飞去，yuānyāng（）在溪水．．（）里快乐地嬉戏。
2.水边的lú yá（）偷偷探出了小脑袋，小朋友们泛舟．．（）湖上。
二、选择题1.下列选项中断句正确的一项是（）A.梅子黄/时日日晴B.泥融/飞/燕子C.竹外/桃花三两/枝D.迟日/江/山丽2.下列选项中对诗意理解有误的一项是（）A.《绝句》描写的是春天燕子飞回，万物复苏的景象。
B.惠崇春江晚景》里一共描写了两种动物。
C.三衢道中》描写的是初春时入山游玩所见。
D.这三首诗的体裁都属于绝句。
三、先解释加点字词的意思，再解释整句诗的意思1.迟日．．江山丽2.小溪泛尽却．山行四、根据情境填诗句1. 燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯，让我想起了诗句“，”。
2.山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
”这句话反映的诗句是“，”。
五、阅读课外古诗，完成练习鸟鸣涧［唐］王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
1.诗人写的是山间（时间）的景色。
2. 诗中写了、、、、五种景物。
3.这首诗表达了诗人怎样的心情？你从哪句诗中看出来的？《古诗三首》一、1. 融化燕子鸳鸯 xīshuǐ 2.芦芽 fàn zhōu二、1.B 2.C三、1. 春天白天渐长。
春天日渐长，沐浴在春光下的江山显得格外秀丽。
2. 再，又。
我乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。
四、1. 泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯 2. 绿阴不减来时路添得黄鹂四五声五、1. 晚上2. 桂花山月鸟涧3.这首诗表达了诗人闲适、恬静的心情。
从“人闲桂花落”中看出来的。
四年级下册语文第一单元第二课《燕子》一、根据拼音写汉字1. 除了过年，很多人平时只是（ǒu ěr）才回家一趟。
部编版二年级语文下册《语文园地一》课后练习题(附答案)
语文园地一测试卷一、读课外整本书阅读，把正确答案填在括号内。
（选择）1．《七色花》中，最后一片花瓣帮珍妮实现的愿望是( )A．玩具都回到商店去。
B．威嘉健康起来。
2．《愿望的实现》书中让苏巴父子俩实现愿望的超人是( )A．愿望仙子。
B．魔法仙子。
3．《神笔马良》中皇帝让马良画一条龙，马良却给皇帝画了一只( ) A．大壁虎。
B．大乌鸦。
二、读拼音，写词语。
gǔ shī jiǎn dāo xún zhǎo（）（）（）liǔ zhī lǐ wù mǎn yì（）（）（）三．我会读拼音，写词语。
1．柳树的枝条bì lǜ bì lǜ（）的，长长的，像一条条的sī dài（），可美了！2．春天像个美丽的小ɡū niang（），那长长的liǔ tiáo（）是她的头发，那táo huā（）、xìnɡ huā（）是她头上的发夹。
3．今天，yóu jú（）的yóu dì yuáns（）hū shu（）为我送来一份lǐ wù（），我打开一看，yuán lái（）是一辆黄色的遥控车，我太喜欢了！四、判断题1．判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）．“局”是半包围结构的字，共八画。
（______）答案解析于尾页（2）．“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是风筝。
（______）（3）．《咏柳》一诗借柳树歌咏春天，把春风比作剪刀，赞美它裁出了春天的柳叶。
（______）（4）．“这是多么美好的礼物啊”中的“美好的礼物”在课文《开满鲜花的小路》中指鲜花。
（______）（5）．“桃花笑红了脸”一句运用了比喻的修辞手法，表现了桃花的美。
（______）五、根据课文内容填空。
1．默写古诗《咏柳》。
_________，________。
部编版三年级语文下册第一单元《语文园地一》学习任务单(公开课导学案)及作业设计
部编版三年级语文下册第一单元《语文园地一》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.体会语句的优美生动。
2.能运用偏旁归类的识字方法认识“援、掷”等 9 个生字。
识记“救援、投掷”等 9 个词语。
3.能辨析近义词，在具体语境中正确选择运用。
【学习准备】记事本、笔。
【学习方式和环节】观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课堂，学习环节主要有：整体了解语文园地中的四个栏目→结合交流平台回顾本单元学习要求之一“体会优美生动的语句”→自读第二课，第三课中的优美语句→共学交流平台中的内容→共学识字加油站中的内容，玩游戏→共学词句段运用中的内容→练习巩固。
【作业设计】1.找出课外书中优美生动的语句，读一读，再抄写下来。
2.和家里人一起玩生字“串串烧”的游戏，在规定时间内写同一偏旁的字，比比看谁写出的字又多又准确。
3.认真读句子，选出正确的词语。
①科学家在山脚下意外地（发现发明）了华南虎的足迹。
②我决心好好学习，不辜负长辈的（希望渴望）。
③会场上一片喧闹声，主持人要大家（安静宁静）下来。
④警犬的嗅觉十分（灵敏灵巧），能帮助公安人员破案。
【参考答案】正确答案分别是：发现希望安静灵敏第二课时【学习目标】1.能仿照例句，写出一种小动物的外形特点。
2.朗读、背诵《忆江南》。
【学习准备】练习本，笔。
【学习方式和环节】观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：做游戏，猜小动物→读句子，发现描写外形特点的方法→拓展读，丰富仿写内容→动笔写，进一步了解如何抓住动物外形特点→读词，体会与诗的不同→借助注释、插图、配乐，知词意晓情感。
【作业设计】同学们，今天我们学习了如何写小动物的外形特点，而且积累了一首词。
课后请完成下面的作业。
1.分享写的小动物外形特点的句子。
提示：可以读给家人听，听听他们的建议。
也可以在班级群里和小伙伴分享，互相评一评，适当进行修改。
2.背诵《忆江南》。
提示：可以和家人分享，也可以在班级群里和小伙伴分享。
(下册)部编版三年级语文第一单元素养形成卷含答案
第一单元素养形成卷（考试范围：古诗三首、燕子、荷花、昆虫备忘录、语文园地一）一、将下面的诗句工整地抄写下来。
(2 分)梅子黄时日日晴, 小溪泛尽却山行。
二、下列词语中加点字的读音全部正确的一组是( ) 。
(2 分)三、下列加点字的读音完全相同的一组是( ) 。
(2 分)A. 蚂．蚱蚂．蚁蚂．蟥B.挨．着挨．打挨．肩C.闲散．散．文散．乱D. 木杆．秤杆．杆．子四、结合语境写字词。
(13 分)1. 春风 f ú() 面, 燕子在水面上l üè() 过, 翼尖或剪尾ǒuěr( )沾了一下水面, 水面上便xín g( ) 成了美丽的小圆晕, 看上去真美!2. 那一朵荷花饱zhÀng( ) 得几乎要破li è() 似的。
一阵风吹来, 荷花suí() 着风儿尽情地舞dǍo( ), 那zīsh ì( ) 真是太美了!3. 小xī() 中间有一对yuān yān g( ) 在嬉戏, 岸边生长着duǍn duǍn( ) 的l úy Á( ) 。
五、用“”画去句中括号里不正确的词语。
(3 分)1. 爸爸的鼻子就是( 灵活灵敏), 老远就能闻到烤鸭的香味。
2. 小纸船在水面上轻轻地( 漂荡荡漾) 。
3. 从那以后, 我一直在( 雕琢琢磨) 蜻蜓的复眼是怎么回事。
六、在下列句子中填入恰当的词语, 使句子表达得更具体。
(5 分)1. 在阳光满地时, 小燕子带着它的( ) 尾巴, 斜飞于( ) 的天空。
2. 岸上是( ) 的小草, 草里夹杂着( ) 的野花, 在微风中眨着眼睛。
3. 荷叶挨挨挤挤, 像一个个( ) 的大圆盘。
七、句子练习。
(8 分)1. 小燕子的尾巴真有趣!改成比喻句:2. 蚂蚱的形态好掌握。
我小时候画过不少蚂蚱。
用关联词合并成一句话:3. 仿写句子。
例: 燕子是一位舞蹈家, 舞出春天最美的图画。
燕子是一位音乐家, 。