美术赣美版三年级美术上册第3课变幻的色彩课件ppt
赣美版美术三年级上册第3课 色彩的变化 课件(共19张ppt)
思考：
红黄蓝是如何发生色彩变化的呢？ 怎么会变出这么多的颜色呢？
小魔术
颜 色 变 变 变
三原色和三间色
三原色
红、黄、蓝。
三间色
绿、橙、紫。
请同学们调出绿色。
பைடு நூலகம் 实验成果
01
02
三原色 三间色
欣赏作品
欣赏作品
欣赏作品
我们来画一画吧！
要求：
1.试着用不同比例的三原色调出其他不同的颜 色。 2.用调出来的色彩组成一副画。 3.可以是具体的 也可以是抽象的！
色彩的变化
顺口溜
DOGGEREL
红黄蓝，三原色， 摇身变个小魔术。 左变变，右变变， 变出彩虹挂天边。
三原色的定义
任何颜色都无法调出的颜色，我 们称之为“原色”
——红，黄，蓝。
三原色
生活中的三原色
红色
黄色
蓝色
没有色彩的风景
加上色彩后的效果
五光十色
五颜六色
五彩缤纷
万紫千红
.............
作品展示区
感谢聆听
赣美版美术三年级上册《第3课 色彩的变化》说课稿6
赣美版美术三年级上册《第3课色彩的变化》说课稿6一. 教材分析《第3课色彩的变化》是赣美版美术三年级上册的一课。
本课主要让学生了解和掌握色彩的三要素：色相、明度、纯度，以及色彩的冷暖知识。
通过学习，学生能够运用色彩知识创作出富有变化和表现力的美术作品。
教材中提供了丰富的色彩案例和练习，帮助学生更好地理解和运用色彩知识。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的色彩感知和绘画基础，他们对色彩有一定的认识，但还不够系统和深入。
在学习本课之前，学生已经学习了简单的绘画技巧和色彩知识，为本节课的学习奠定了基础。
然而，对于色彩的冷暖、明度等概念，学生可能还比较陌生，需要在课堂上进行讲解和示范。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解和掌握色彩的三要素及色彩的冷暖知识，能够运用色彩知识创作出富有变化和表现力的美术作品。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践等方法，培养学生对色彩的感知和表现能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，提高学生的审美素养，激发学生创新精神和实践能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：色彩的三要素（色相、明度、纯度）和色彩的冷暖知识。
2.教学难点：色彩冷暖的理解和运用，以及色彩变化的运用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、分析、实践、讨论等教学方法，引导学生主动探究、积极互动。
2.教学手段：利用多媒体展示、实物演示、示范绘画等手段，帮助学生更好地理解和掌握色彩知识。
六. 说教学过程1.导入：通过展示优秀的学生作品，引导学生谈论对色彩的感知，从而引出本课的主题。
2.讲解：讲解色彩的三要素（色相、明度、纯度）和色彩的冷暖知识，结合实际案例进行讲解。
3.示范：教师现场示范绘画，展示色彩变化的运用，让学生直观地感受和理解。
4.练习：学生根据所学知识进行绘画练习，教师巡回指导，及时纠正和引导学生。
5.展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评，共同提高。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出色彩的三要素和冷暖知识。
美术课件三年级赣美版
美术课件三年级赣美版第一章：色彩的根本概念在美术学习中，色彩是重要的一局部。
本章将介绍关于色彩的根本概念，帮助学生理解色彩的含义和根本原理。
1.1 色彩的三要素色彩由色调、明度和纯度三个要素组成。
色调是色彩的根底，用来表示色彩所呈现的色相。
明度是指色彩的明暗程度，纯度那么表示色彩的鲜艳程度。
1.2 色彩的根本分类色彩可以按照色相、纯度和明度进行分类。
我们可以通过绘画实践来感受和理解不同分类的色彩带来的视觉效果。
第二章：造型的根本概念除了色彩，造型也是美术学习中的重要内容。
本章将介绍关于造型的根本概念，帮助学生了解各种不同的造型方式。
2.1 点、线、面的根本概念点、线、面是根本的造型元素，在绘画和雕塑中被广泛运用。
学生可以通过观察和实践，理解点、线、面的含义与应用。
2.2 立体造型的根本原理立体造型是指能够在三维空间中存在和呈现的物体形态。
本节将介绍立体造型的根本原理，引导学生学习如何通过线条和形状来表达立体感。
第三章：美术作品欣赏学习美术除了理解根本概念，还需要欣赏各种不同类型的美术作品。
本章将向学生介绍一些优秀的美术作品，并帮助他们培养对美的感知和鉴赏能力。
3.1 绘画作品欣赏通过欣赏不同艺术家的绘画作品，学生可以了解不同绘画风格和技巧，并培养自己的审美能力。
3.2 雕塑作品欣赏雕塑作品是一种立体的艺术形式，通过欣赏雕塑作品，学生可以观察并理解不同雕塑家的创作思路和技巧。
第四章：实践绘画除了理论学习和作品欣赏，实践绘画也是学生学习美术的重要环节。
本章将指导学生进行简单的绘画实践，提高他们的绘画技巧和创作能力。
4.1 色彩运用实践学生将进行有关色彩运用的练习，通过运用不同颜色和颜料的混合，创作出不同的色彩效果。
4.2 素描绘画实践学生将学习素描绘画的根本技巧，通过观察和练习，提高自己的素描表现能力。
总结本课件通过介绍色彩和造型的根本概念，并进行美术作品的欣赏和实践绘画，帮助学生全面了解和学习美术的根底知识和技巧。
赣美版美术三年级上册《第3课 色彩的变化》说课稿2
赣美版美术三年级上册《第3课色彩的变化》说课稿2一. 教材分析《第3课色彩的变化》是赣美版美术三年级上册的一课。
本课主要让学生了解和掌握色彩的基本知识，以及色彩的变化规律。
通过学习，让学生能够自由地运用色彩来表现自己的情感和想象。
教材中提供了丰富的色彩案例和练习，帮助学生更好地理解和运用色彩。
二. 学情分析三年级的学生已经对色彩有了一定的认识，他们能够辨别基本的颜色，并能够运用色彩来绘画。
但是，对于色彩的变化规律和如何运用色彩来表达情感，他们可能还不够了解。
因此，在教学过程中，我需要注重引导学生去观察、体验和思考色彩的变化，以及如何运用色彩来表达自己的情感。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够了解色彩的基本知识，掌握色彩的变化规律，并能够运用色彩来表现自己的情感。
2.过程与方法目标：通过观察、实践和交流，学生能够学会如何调配色彩，并能够运用色彩的变化来创作出有趣的作品。
3.情感、态度和价值观目标：培养学生对美术的热爱，提高学生的审美能力，培养学生善于观察、勇于实践的精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够了解色彩的基本知识，掌握色彩的变化规律，并能够运用色彩来表现自己的情感。
2.教学难点：如何引导学生观察和思考色彩的变化，以及如何运用色彩来表达自己的情感。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、实践、交流和反思的方法进行教学。
2.教学手段：利用多媒体展示色彩案例，引导学生观察和思考；提供色彩练习，让学生亲自动手实践；学生交流和分享，促进学生思考和反思。
六. 说教学过程1.导入：通过展示色彩丰富的图片，引导学生关注和欣赏色彩，激发学生的学习兴趣。
2.教学新课：介绍色彩的基本知识和色彩的变化规律，让学生了解和掌握色彩的基本概念。
3.实践环节：提供色彩练习，让学生亲自动手实践，体验色彩的变化。
4.交流与分享：学生交流和分享自己的作品和体验，引导学生思考和反思如何运用色彩来表达自己的情感。
赣美版美术三年级上册《第3课 色彩的变化》说课稿1
赣美版美术三年级上册《第3课色彩的变化》说课稿1一. 教材分析《第3课色彩的变化》是赣美版美术三年级上册的一课。
本课主要让学生了解和掌握色彩的基本知识，认识色彩的三要素，即色相、明度和纯度，并了解色彩的变化规律。
通过学习，学生能够运用色彩知识创作出富有想象力和个性的美术作品。
二. 学情分析三年级的学生已经对色彩有了一定的认识，但他们对于色彩的系统知识和运用能力还不够成熟。
因此，在教学过程中，教师需要以生动有趣的方式引导学生掌握色彩知识，激发他们的学习兴趣，培养他们的观察力、想象力和创造力。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能了解色彩的三要素，掌握色彩的变化规律，并能运用色彩知识创作美术作品。
2.过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，学生能培养自己的观察力、想象力和创造力。
3.情感、态度和价值观：学生能体验到色彩带来的美，增强对美术学习的兴趣，培养团队协作精神和审美能力。
四. 说教学重难点1.重点：学生能掌握色彩的三要素和变化规律。
2.难点：学生能运用色彩知识创作出富有想象力和个性的美术作品。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、演示法、实践法、讨论法等。
2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、画册、色彩样品等辅助教学。
六. 说教学过程1.导入：通过展示色彩丰富的图片，激发学生的学习兴趣，引导他们思考色彩的变化。
2.讲解：讲解色彩的三要素（色相、明度、纯度）和色彩的变化规律，让学生了解色彩的基本知识。
3.实践：学生分组进行色彩实验，观察和记录色彩的变化，培养学生的观察力和实践能力。
4.示范：教师示范运用色彩知识创作美术作品，引导学生掌握色彩运用技巧。
5.创作：学生根据所学知识，自主创作美术作品，展示自己的想象力和创造力。
6.展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和鼓励，培养学生的审美能力和团队协作精神。
7.总结：回顾本节课所学内容，强调色彩知识在美术创作中的重要性。
三年级上册美术课件-3.色彩的变化｜赣美版 (共19张PPT)
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绿色用于表达
绿色：介于冷暖色中间，显得和睦、宁静、 健康、安全，
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紫色用于表达
紫色：给人神秘、浪漫的感觉。
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色彩只要有效运用，
“ 就会成为最给力的设计元素
谢谢观赏！
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Hale Waihona Puke 2、小组分工合作，先思考，在动手， 选择你们喜欢的方式完成你们调 色作业。
3、制作时，注意不要乱涂乱画。
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色彩给人的印象
“
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红色用于表达
红色：强烈，喜庆的色彩，具有刺激效果。
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黄色用于表达
黄色：亮度最高，有温暖感，具有快乐、希望、 智慧和轻快的个性，给人感觉灿烂辉煌。
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蓝色用于表达
色彩的变化
造型·表现
图片欣赏
变魔术
各由两种原色组合而成
红+黄→橙 黄+蓝→绿 蓝+红→紫
4
红、黄、蓝
【 三原色 】
红，黄，蓝是物质 原料中不能再分解，不 能由其他颜料调和的色， 称为三原色。
5 5
【 间色 】
橙 绿 紫
6
12色轮
红
蓝
黄
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8
9
1、用自己喜欢的色彩调配，调色均匀， 色彩对比效果明显。
赣美版三年级上册美术说课稿第3课《色彩的变化》
赣美版三年级上册美术说课稿第3课《色彩的变化》一. 教材分析《色彩的变化》这一课是赣美版三年级上册的美术课程。
通过本节课的学习，让学生了解和掌握色彩的基本知识，以及色彩的变化规律。
教材中提供了丰富的色彩案例，让学生通过观察、分析、实践，探索色彩的奥秘，提高学生的审美能力和创新能力。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的色彩认知，他们能分辨出基本的颜色，但对色彩的深浅、明暗、冷暖等概念还不够清晰。
此外，学生们的绘画基础参差不齐，因此在教学过程中要关注到这一点，因材施教。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解色彩的三要素，掌握色彩的冷暖、深浅、明暗等变化规律，并能运用到绘画实践中。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生自主学习、合作探究的能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的兴趣，提高审美能力，激发创新精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：色彩的基本知识，色彩的变化规律。
2.教学难点：色彩变化规律在绘画实践中的应用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式、探究式教学方法，引导学生观察、分析、实践，培养学生的自主学习能力和合作精神。
2.教学手段：利用多媒体展示色彩案例，直观地展示色彩变化的过程，便于学生理解和掌握。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一幅色彩丰富的画作，激发学生的学习兴趣，引导学生发现和探讨色彩的奥秘。
2.讲解新课：介绍色彩的基本知识，讲解色彩的冷暖、深浅、明暗等变化规律，并通过多媒体展示色彩变化的实例，让学生直观地感受和理解。
3.实践环节：让学生分组进行绘画实践，教师巡回指导。
在实践过程中，鼓励学生大胆尝试，发挥创新精神，运用所学色彩知识进行绘画创作。
4.展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结评价。
在此过程中，注重培养学生欣赏他人作品的能力，提高学生的审美素养。
5.课堂小结：回顾本节课所学内容，强调色彩变化规律在绘画实践中的应用。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，突出色彩的基本知识和变化规律。
三年级上册美术教学设计-第3课 色彩的变化 丨赣美版
三年级上册美术教学设计-第3课色彩的变化丨赣美版教学背景色彩是美术的重要元素，通过色彩的运用能够表现出物体的质感、形态和空间感。
三年级的学生已经掌握了基本色的认识，本课将着重教授色彩的变化。
教学目标•了解色彩的变化发生的原因和分类•能够在画中展示色彩的变化教学重点•理解色彩的变化发生的原因和分类•培养学生细腻观察能力和对色彩的感受能力教学难点•如何将色彩的变化自然地表现在画中•如何理解色彩的变化发生的原因和分类教学准备•彩色卡纸•水彩笔•画笔•描红笔教学过程1. 色彩的变化在板书上讲解色彩的变化，并搭配示意图进行阐述。
引导学生思考，了解色彩变化发生的原因和分类。
2. 简单练习发放彩色卡纸和水彩笔，让学生自由选择颜色进行涂色。
随后，请学生对涂色结果进行分类处理，看看有哪些颜色的变化比较明显。
3. 利用色彩的变化画叶子发放白色画纸和水彩笔，引导学生利用色彩的变化画出叶子。
首先，让学生观察不同种类叶子的颜色和变化，然后，引导学生在实践中尝试表现出叶子的颜色变化。
4. 练习画蛙在讲解蛙的颜色和变化后，让学生根据自己的观察感受，自由画出蛙。
老师要求学生注重颜色的变化，注意蛙皮肤的细节表现。
5. 互评作品老师集中展示学生的作品，让学生互相观看、欣赏、评价。
老师和同学一起分析不同作品的优缺点，让每个学生都受到启发和鼓舞，并在互相交流中收获进步。
教学总结色彩是美术表达的重要元素，同时色彩的变化也是美学追求的内容之一。
通过本堂课的教学，学生不仅对于色彩的变化有了更深层次的认识，同时也培养了他们对于色彩的感受能力和表达能力。
这对于未来美术创作和生活中的观察和表达都有很大的帮助。