2012考研政治大纲变动
最完整2012考研《政治》大纲变化详细解析

初中数学课堂教学中创设情境的实践与落实”第一部分课题研究论证报告一、课题提出的背景“人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。
”1、数学课程标准的基本理念是“以学生的发展为本”“倡导积极主动、勇于探索的学习方式”。
现代教育理论认为“教学的艺术在于创设恰当的情境”,把教学情境比喻成学习活动的发动机,其核心作用是激发学生的情感,促使学生思考、交流,从而获得知识,形成技能,发展思维。
2、基础教育课程改革纲要(试行)》指出,“教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展”,“逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革”。
它为课堂教学树立了新理念、提出了新要求,使得初中数学教学也正在发生巨大的变化。
匈牙利著名的数学家玻利亚认为“学习过程是从行为和感知开始的,进而发展到词语和概念,以养成合理的思维习惯而告结束”。
没有情境,没有经历,如何感知?如何认识?师生如何互动?由此可知,课堂教学要培养学生的能力,必须正确引导学生从情境中来,到知识中去,建构属于自己的知识。
教师只有以情境创设为手段,以知识的建构为目标,才能创设适合于学生学习的教学环境。
3、新课程理念也认为,课堂教学情境是实现学生主体地位的关键环节,课堂教学情境中的情境化策略有助于克服被动式,灌输式的教学弊病,这是情境化在课堂教学中最显而易见的作用。
在一堂完美的课堂教学中,情境化是决定教学成功与否的重中之重,情境化教学有利于激发学生的学习兴趣,促进学生的求知欲,使学习达到最佳的效果。
在传统课堂教学中,教学内容远离学生的生活实际,学生不感兴趣,虽然方便了教学,但却大大限制了学生创造性思维的发展。
而新课程理念下所倡导的建构主义学习是积极主动的学习,强调学生是学习的主体,教师通过设计一个旨在促进学生学习的环境,在教与学的过程中训练和培养学生分析、解决问题的能力和创造能力。
整个课堂教学过程是在教师的组织和引导下,学生主动参与,积极探索,意义构建的过程。
解析2012年考研政治大纲总体变化

解析2012年考研政治大纲总体变化世纪高教编辑部张剑锋老师为2012考生带来政治大纲变动的深入解读分析。
【文字部分】2012年政治考试大纲修订情况介绍一、2012年考研政治大纲总体变化2012年政治考试大纲总体上可以概括为总量减少、局部调整、要求提高。
关注考研政治大纲内容的修订,主要表现在对大纲内容的“增、删、调”,具体表现在:(1)增:根据当年的时政热点和理论热点问题,对大纲中新增知识点进行考核,主要依据是党和国家领导人在各种重要会议或活动中提出的新观点、新政策以及党的中央全会的决议等。
(2)删:主要分为两类:一是删除一些内容重复的知识点;二是对一些很少命题的知识点进行删除。
(3)调:一主要指内容上的调整,跨章节调整,目的在于使表述更加完善;二是形势政策考核时间进行了调整。
2012年把形势与政策考查的时间调整为2011年1月-2011年12月。
二、对2012年《当代世界经济与政治》的复习这一部分变化较大,其特点是:考查知识点本身没有变化,但是对知识点阐述的内容进行了根本性的调整,特别重视对中东、北非等重大地区热点问题的分析与介绍。
考生仍应重点复习四门学科,尤其是第一和第二部分,这两门课程分值为52分,《形势与政策》、《当代世界经济与政治》分值一共占16分,其中,《当代世界经济与政治》占10分,《形势与政策》占6分,单选题和多选题各一道。
考生应该高度关注2012年国际国内最热的话题。
三、2012年考研政治大纲新增知识点大纲新增知识点为当年的命题重点,分值一般在25分-30分左右,这部分应该引起广大考生朋友们的高度重视。
2012年政治考研四门学科一共新增了31个知识点(主要指内容的增加)。
其中,《马克思主义基本原理概论》新增16个知识点。
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》新增5个知识点。
《中国近现代史纲要》新增9个知识点。
《思想道德修养与法律基础》新增1个知识点。
大纲新增知识点有两个显著特点:(1)对马克思主义经典文献的分析和阐述。
2012政治大纲最新变化

它的第一个改动,第一章里面,马克思主义哲学的创立是哲学史上的伟大变革,就是去年写的是在哲学史上的伟大变革,现在改成了“是哲学史上的伟大变革”,这个都不算变化,个别词的修改。
考点本身没有增也没有删。
第二个是把认识论里,真理与谬误的对立与统一,改为真理与谬误成功与失败。
真理和谬误在具体实践生活中表现为成功与失败的关系。
同学们可以放心,这个考点今年考的可能性很小了,因为今年刚刚考过梅兰芳演《白蛇传》,怎么把一个谬误转变为真理,这个考点虽然有变化但是也不是很重要的变化。
第三是政经部分,把有一个表述叫“相对人口过剩”改变为“相对过剩人口”第四,删除了科学社会主义的部分,一个考点社会主义改革,删除的原因是因为它和毛中特有重复,讲的内容很广,在科学社会主义没有必要重复。
第五,删除了科学社会主义部分,改善党的领导。
与毛中特有重复,马原部分总的看来有五处改动,实质的变化是零。
有删除,但是删除的考点并不是不考,而是在毛中特里继续考,对大家来讲可以说没有什么变动,对复习的内容来讲没有什么变动。
下面请允许我再跟大家说说毛中特这部分,毛中特这部分在考研政治理论课分值比较高,它涉及到我们党的最新路线方针政策,紧紧联系当今实际,它是考得比较多的,分值是最高的,占100分的30分。
毛中特今年的变化实际上也是零变化,文字的改动只有一个地方,把原来提高开放型经济的水平加了两个字,“不断提高开放型经济的水平”,这个实际上也无所谓。
说明我们是一个持续发展的改善的过程,体现我们的与时俱进的精神,这个不叫职能的变化。
下面说一下近现代史纲要部分。
往年考研实际上也考过类似的课程,比如说前几年我们曾经考过一门课叫《中国革命史》,那时候的考研真题实际上有些也可以当做中国经济现代史的课程来考,可以说有些部分是交织的,渗透的,交叉的。
近现代史纲要这部分,表面上看来有四处文字的修改,把一个考点叫“戊戌维新运动的兴起”改动为“戊戌维新运动”,因为不光要考兴起,还要考维新变法的发展过程以及失败的原因,改动了以后显得更加全面了,实际上没改之前我们老师讲课的时候也是把它都讲了。
2012考研政治大纲变化详解

2012年全国硕士研究生入学统一考试政治理论大纲变化详解一、2012年考研政治大纲总体说明2012年全国硕士研究生入学考试思想政治理论考试大纲下发后,我们做的第一件事情是要尽快地熟悉新大纲。
2012年全国硕士研究生入学考试思想政治理论考试大纲在考试性质中与2011年相比没有变化。
正如大纲中所表述的考试性质,思想政治理论考试是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目,评价的标准是高等学校优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平,以保证被录取者具有基本的思想政治理论素质,并有利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔。
应对这样一场作为高学历的选拨考试,对考试的范围与考查方向的把握以及具备相应的应试能力至关重要。
具体的知识点的考查重点与命题难点在《2012年全国硕士研究生入学统一考试思想政治理论考试大纲配套强化指导》(高等教育出版社出版)一书中进行了归类划分与详尽解析。
与2011年相比,2012年考研政治大纲特别增加了“考试说明”。
考试说明中比较详细的解释了考查目标、基本题型及其命制说明、考查要点说明。
考研政治考查目标包括五个等级,分别是再认再现、理解掌握、论证辨明、比较分析、认识评价。
五个考查目标要求的能力不同,再认再现主要考查学生的识记能力,理解掌握主要考查学生的理解能力,论证辨明主要考查学生对不同观点的辨别能力,比较分析主要考查学生对易混淆知识点的鉴别能力,认识评价主要考查考生运用马克思主义的立场和观点运用分析能力。
2012年研究生考试政治考试的时间、试卷内容结构、试卷题型结构与2011年相比没有任何变化,这说明研究生考试对政治学科的测试进入相对稳定的状态。
二、2012年考研政治大纲中关于考查知识范围的变化2012年全国硕士研究生入学考试思想政治理论考试大纲在知识点考查范围方面相对去年相当稳定,无任何大的变化,不再有任何科目、章节的调整,主要是文字表述上进行了调整,调整后的文字表述更加精准,以及个别细节知识点的删减与增加,涉及学科的基本概念和重要章节的知识点等常考点均无变动。
2013年与2012年考研政治理论大纲变化对比

2013年与2012年考研政治理论大纲变化对比2013考研政治大纲总体上和2012年一致,变化不是很大,试卷结构依旧考察马原、毛中特、近现代史、思修法基、形策世经五个部分。
百分分值的分配发生也一些变化,毛中特由原来的30%的分值比例增加到32%,思修法基由原来的18%的分值降到16%。
具体知识点也做了增加和删减,具体知识点如下:部分章节2012年2013年变化情况分析及命题考查重点一、马克思主义哲学原理(一)马克思主义哲学是科学的世界观和方法论(一)马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学1.马克思主义的产生和发展马克思主义的含义马克思主义产生的经济社会根源、实践基础和思想渊源马克思主义的创立马克思主义在实践中的发展2.马克思主义科学性与革命性的统一马克思主义的世界观和方法论、政治立场、理论品质以及社会理想(一)马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学1.马克思主义的产生和发展马克思主义的含义马克思主义产生的经济社会根源、实践基础和思想渊源马克思主义的创立马克思主义在实践中的发展2.马克思主义科学性与革命性的统一马克思主义的世界观和方法论、政治立场、理论品质以及社会理想本章无变化(二)世界的物质性及其发展规律(二)世界的物质性及其发展规律1.物质世界和实践哲学基本问题及其内容唯物主义和唯心主义,可知论和不可知论,辩证法和形而上学。
马克思主义哲学的创立在哲学史上的伟大变革马克思主义的物质观及其理论意义(二)世界的物质性及其发展规律1.物质世界和实践哲学基本问题及其内容唯物主义和唯心主义,可知论和不可知论,辩证法和形而上学。
马克思主义哲学的创立在哲学史上的伟大变革马克思主义的物质观及其理论意义本章无实质性内容的变化。
1.增加了客观辩证法与主观辩证法;2.唯物辩证法与认识方法和工作方法的一致性变为唯物辩证法与认识方法和工作方法意识的起源和本质物质和运动,运动和静止,物质运动与时间空间社会的物质性世界的物质统一性实践的本质含义、基本特征和基本形式实践与人的存在自然界和人类社会的分化与统一人和自然的关系社会生活的实践本质2.事物的普遍联系与发展联系的内涵和特点事物普遍联系原理的方法论意义发展的实质。
2012政治改动

其中第一章有一处变化,把这个考点,马克思主义产生的经济社会根源,思想渊源和社会基础,改成马克思注意产生的经济社会根源,实践基础和思想渊源。
只把顺序改了改,把实践基础调到思想渊源的前面,这对你们来说无所谓。
第二章的变化有四处,第一处,把联系与发展,这几个字删掉,为什么呀?联系和发展是一个空考点,下面专门讲联系观发展观,你说联系和发展不是罗嗦吗?不是把联系和发展删掉就是不考联系和发展,具体讲联系具体讲发展。
删除不是说不考,是因为它废话罗嗦,没有必要存在,不是说不考联系,不考发展,那还得了呢。
第二处,删掉了第二章的第二处,第二处是把事物发展过程当中肯定之肯定,否定之否定,把否定之否定删了,不是不考了,而是后面专门讲否定之否定规律。
第四处变化是把唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法删掉,当时我上课就说过,这句话就是废话一句,空话。
这个考点删了是对的,它是一句空话,它不是具体的考点。
第四处变化,把这么一句话改成那么一句话,那句话,唯物辩证法的方法与认识方法和工作方法的一致性,改成唯物辩证法与认识方法和工作方法的一致性。
删了三个字,唯物辩证法的方法删掉,为啥,这种变化你们听不听都无所谓,你们知不知道都无所谓,和你们的考试和复习没有关系,该怎么考,怎么考。
第三章,认识论,认识论的变化比较少一些,有两处修订,第一个,将实践活动中的主体客体中把这个考点改成实践和认识活动中的主题客体,这样表述更加严厉,更加贴切,更加名副其实。
这对我们复习来说,没有什么变化,我们上课都这么讲了,认识的主体,认识的客体。
认识的客体包括自然客体,社会客体,精神客体。
第二个就是把实践的标准,标准的确定性与不确定性,改成实践标准的确定性和不确定性,删了一个“的”,字,为什么呢?罗嗦,多了一个“的”,这算一处变化。
同学们,你们说这个变化对你们来说无所谓。
下面我们再说说毛中特,毛中特,刚才给大家提了提,毛中特的变化可以说非常非常少,也就是删了两个考点,调整都没有,其他和原文一字不差,就删了两个考点,哪两个考点,毛中特,大家知道,它分15章,其中第八章删了一处考点,第八章讲什么呢?讲建设中国特色社会主义经济,这章里面,有一个考点删了,哪个?中国社会主义经济体制的选择过程。
2012政治大纲变化

总体稳定,变化有限,虚实结合,以虚为主变化:一.文字表述的调整二.考点的分合三.位置的移动注意:其中多处假变化实体变化①增加五个考点(有效考点一个,无效增加四个)②减少15个考点(马原减少一个)③调整时政范围(考2011全年)有效变化删除的十五个考点:马原1. 第二章第二节:联系与发展2. 第二节:唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法毛中特1. 第三章:新民主主义革命理论,革命统一战线的建立及其主义经验.2. 武装斗争是中国革命的主要斗争形式.3. 党的建设和主要内容和基本经验.4. 十四章第二节:中国特色军事变革近代史1. 第八章第三节:社会主义改造基本完成2. 第九章第一节:整风运动,反右派斗争3. 第九章第二节:庐山会议与纠左进程的中断4. 第十章第一节:工作重心转移到经济建设上来5. 第十章第三节:三个代表重要思想的提出思修1. 第一章:学习和践行社会主义核心价值体系的重大意义2. 当代大学生的历史使命3. 第四章第二节:继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义.4. 第七章第三节:确定新德国家安全管理新增了四个考点马原1. 第七章:社会主义在改革中的自我发展和自我完善社会主义改革应当追寻的原则有:①.坚持正确的理论指导.②坚持改革的正确方向③选择正确的改革方式和步骤.④妥善处理改革,发展,稳定的关系毛中特1. 第六章:十二五规划关于发展战略的主要内容.①.主题:科学发展,为了实现科学发展要做到四个更加注重②.主线:加快转变经济发展方式,其基础要求是五个坚持③.实现十二五规划的重大措施:五点3.在推进改革开放中走好中国道路需做到五个坚定不移.4.第十二章:武力解决台湾的方针.特别需要关注的是:2011胡锦涛七一讲话①.建党九十年来,中共完成的三件大事.A,实现了民族独立,人民解放,开启新的历史纪元.B 确定了社会的基本制度,实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革.C开创,坚持,发展了中国特色社会主义,推动社会主义现代化建设取得了举世瞩目的伟大成就.以上三件大事中得出的结论:A在近代以来中共社会发展,社会的进程中,历史和人民选择了中国共产党.B中国共产党不愧为领导人民不断开创事业发展的核心力量。
2012考研英语大纲解析

一、2012年考研政治的大纲变化分析2012年的考研大纲相较往年出台的比较晚些,可谓“千呼万唤始出来”,从考研政治课程来看,2012年的大纲呈现出一些新的变化。
我在9月15日的“考试吧”和“中国教育在线”的访谈中对大纲变化情况作了一些分析,又在9月16日新浪网举办的“微博访谈”中和网友朋友们进行了在线交流。
今天,借此机会,我把2012年考研政治大纲的变化向大家做个系统说明。
(一)从宏观上看,2012年考研政治大纲以稳为主,稳中有变。
首先,从大纲本身来看,2012年基本沿袭了2011年大纲的框架和内容,在个别知识点的内容上做了增删和调整,在一些知识点的语言形式上做了一些文字性的调整和修改,使得大纲内容更加具有宏观性、综合性和科学性。
其次,通过2011年和2010年的考题反观2012年的大纲,2011年的考研真题和2010年以前的真题相比,表现出三个特点,即灵活性、综合性、应用性提高。
体现在选择题中就是,2010年前的选择题单纯的考查什么是什么,这显然主要考查学生的记忆功夫,而2010年以后,选择题主要是通过寓言故事、名人名言或社会现象,来揭示出其背后暗含的哲理和理论。
体现在分析题中,以往我们的分析题主要是从设问上直接考察什么什么是什么什么这样的设问,例如2010年35题问题说:“如何推进以改善民生为重点的社会建设?”同学们面对这样的设问,可以直接调用脑中知识点记忆的痕迹与题干设问进行对接,而2011年的考题考察得更综合、更灵活,例如2011年的35题问题说:“从‘打橄榄球’和‘唱大合唱’的形象比较中,说明我国政党制度的特点和优点。
”考生在面对这样的考题设问的时候,首先第一步要对题干设问本身进行转换和翻译,才能很好地找到试题的切入点,进而调用脑中已有的知识和理论来解题。
2012年的大纲很好地映衬和体现了2011年考研政治真题中表现出来的特点,今年的大纲在一定的程度上更宏观、更科学、更灵活。
有一些知识点的表述不再“钉是钉,铆是铆”,而是具有相当的宏观性和概括性,例如,在政治经济学第五章“资本主义的形成及其本质”中,2011年关于考点的表述是“生产资料所有制的变化。
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这个我给大家详细的分析一下,赵老师的手里拿了两个大纲,一个是2012刚刚出版的考研政治理论课最新大纲,这一本是2011年,就是去年考研政治大纲,大家可能觉得很奇怪,怎么这本这么薄,这本这么厚呢?是不是今年的大纲比去年多考了很多内容呢?不是。
这个大纲虽然很厚,但是大纲本身还是很少,就前面一点点内容,后面都是大纲的分析和解析,并不是大纲本身。
总体的情况给大家分析一下,今年考研政治大纲发布以后,有很多同学在网上就提问,因为听别的老师说变化很大,似乎变化了20%到30%,实际上我认真的校对了一遍,也和万学海文的政治教研室的老师们交流了一下,总体来讲,我个人感觉今年考研政治大纲的变化是非常小的,我们认真数了数,一共有53起变化,53起变化等于1+8+44,1+8+44,一个就是新增的考点只有一个,8就是删了8个考点,44就是44处变动,这个变动是一般的修订,并不是增加或者是删除,比如说多加了一个“的”,这算第一处变化,比如说把两个2改成两,这算是第二个变化,两个考点合成三个考点这算是第三个变化。
这些变化对你们来说无所谓。
我认真看了看就发现变化很小,微乎其微。
下面我们要和大家来认真的分析一下,让大家胸中有数。
暑假我们讲的课可以说还是比较准的,都能用,只有一个地方是新增的考点,需要补充一下。
其他最多你可以删除,删了8个考点。
我和大家先总体汇报一下,政治理论课,众所周知,一共是五部分,其中马原部分,新增零个考点,删除零个考点,变化26处,这26处变化都是一些简单的修订,有哪些表现呢?一个是有的是删除了多余的话,考点本身没有变化,只不过这个考点和别的考点有重复,把这个删了。
大家看到这个删除不要误以为这个考点不考了,那你就错了。
它考还是要考的。
比如说马原删了一个考点,社会主义社会的改革,你以为社会主义改革不考了,那不是开玩笑吗?之所以在马原把它删掉,是因为毛中特大量的篇幅在讲经济体制改革,政治体制改革,文化体制改革。
所以马原里面再讲有点重复。
有的是调整了先后的次序,把表述的顺序改了改,有的是把这个考点移到那个考点上,有的是一分为二,把一句话拆成两句话,有的是合而为一,把两句话合成一句话,把三句话合成一句话。
有的是修正,这些话说得有毛病,删了一个的,这样更通顺一些,加一个字更通顺一些。
所以这些变化都不是真正的变化,一会儿我给大家举一些例子,你听一些就行了,你们完全可以按照我们暑假班,秋季班讲过的内容复习,真正的变化就一个,很少。
毛中特,真正的变化有一个,政治理论课,马原本身没有增加,没有减少。
毛中特部分变化非常非常小,怎么小呢?删除了两个考点,除此之外没有变化,马原还有26处修订、修改。
毛中特零处,修订了没有,主要是删了两个考点,修改得不多,主要是删除了两个考点。
近现代史变化相对较大,有17处变动,17处有变动,增了一个考点,删了一个考点,一共这么算起来一共19处,思修法基,变化也不大,删了5个考点,增了零个,没增,光删了5个考点,修订了有一个,个别说法不严密的或者是修订了。
当代零变化,当代一个字都没变,和去年的大纲相比,有必要说说时政,时政,我觉得很纳闷,为啥呢,时政的修订,尤其是考察的时间范围,往年考研你们知道是从上年的10月1号考到今年的10月1号,今年公布的新大纲,考研时政的对象是从今年1月1号考到今年的12月31号,我们老师一致认为这是不可能的,为什么呢?因为今年1月7号就考试了,1月7号上午考政治,6号至少卷子得到位,路上运输得花几天,得花十天半个月,有很远的地方,乌鲁木齐、海南岛、哈尔滨,要花很长的时间来运输,印刷,你也不是一两天能印出来那么多的卷子。
你看看出题量,我们认为如果就算今年考研时政范围是这上面这样写的的话,那就是只能考到11月底,12月考不了。
你得留下一个月的时间,你得运输,还得保管,1月7号都考试了。
假如说是12月31号,卡扎非把白宫炸了,这绝对是国内的全球大事,考研必须得考,12月31出了这个事儿怎么考呢?你出题倒来得及,我补一道题,你印卷子来不及了,你还得运输,那么远的地方,乌鲁木齐也有考场,乌鲁木齐喀什还有考场,你怎么运呢?所以说这个考试大纲今年的时间的修订,我觉得应该算是一个败笔,将来能不能实施很难。
你们到时候考试就知道了。
也就考到11月份,也就是10月中旬以前。
如果是这样的话,我们今年时政,你们复习的对象就少多了,为啥呢,去年11月,去年12月这两个月不用复习,今年12月你们不用复习,少了三个月,11月中旬以后可能也不用复习。
这对我们来说是一个好消息。
但是对考研来说是一个坏消息,国内的大事考不全,发生的事儿你要不考,那不是不全面吗?当然这也是我管不了的问题,我只能呼吁一下。
算起来,赵老师给大家简单统计了一下,总算起来,新增的考点只有一个,在近现代史这门课里面,删除的考点有8处,其中毛中特删了两个,近现代史删了两个,思修法基删了五个。
一共44处不算增不算减的。
下面我们给大家稍微分析一下,我以马原为例说一说,我们万学教育也认真的列了一个表,给大家稍微提一提,马原,大家最关心,难度最大,今年的变化也可以说是号称最多。
有26处修改,但是实际上我下面一说你就知道了,这些修改对你们来说可以说无所谓。
它也没有新增什么考点,也没有删除什么考点,都是一些修辞的变化,就像我们的课堂上跟大家说的那样,变化是有,但是无所谓。
马原有八章,第一章绪论,二三四,哲学,五六政经,七八,科学社会主义。
其中第一章有一处变化,把这个考点,马克思主义产生的经济社会根源,思想渊源和社会基础,改成马克思注意产生的经济社会根源,实践基础和思想渊源。
只把顺序改了改,把实践基础调到思想渊源的前面,这对你们来说无所谓。
第二章的变化有四处,第一处,把联系与发展,这几个字删掉,为什么呀?联系和发展是一个空考点,下面专门讲联系观发展观,你说联系和发展不是罗嗦吗?不是把联系和发展删掉就是不考联系和发展,具体讲联系具体讲发展。
删除不是说不考,是因为它废话罗嗦,没有必要存在,不是说不考联系,不考发展,那还得了呢。
第二处,删掉了第二章的第二处,第二处是把事物发展过程当中肯定之肯定,否定之否定,把否定之否定删了,不是不考了,而是后面专门讲否定之否定规律。
第四处变化是把唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法删掉,当时我上课就说过,这句话就是废话一句,空话。
这个考点删了是对的,它是一句空话,它不是具体的考点。
第四处变化,把这么一句话改成那么一句话,那句话,唯物辩证法的方法与认识方法和工作方法的一致性,改成唯物辩证法与认识方法和工作方法的一致性。
删了三个字,唯物辩证法的方法删掉,为啥,这种变化你们听不听都无所谓,你们知不知道都无所谓,和你们的考试和复习没有关系,该怎么考,怎么考。
第三章,认识论,认识论的变化比较少一些,有两处修订,第一个,将实践活动中的主体客体中把这个考点改成实践和认识活动中的主题客体,这样表述更加严厉,更加贴切,更加名副其实。
这对我们复习来说,没有什么变化,我们上课都这么讲了,认识的主体,认识的客体。
认识的客体包括自然客体,社会客体,精神客体。
第二个就是把实践的标准,标准的确定性与不确定性,改成实践标准的确定性和不确定性,删了一个“的”,字,为什么呢?罗嗦,多了一个“的”,这算一处变化。
同学们,你们说这个变化对你们来说无所谓。
我不再一一说了,我们回头给大家列一个表,到时候放在网上,大家看。
这些变化我告诉大家,马原部分,虽然有26处变化,但是这些变化可以说都是修辞的变化,删一些字,删一些多余的话,删一些重复的考点,一分为二,合二为一。
下面我们再说说毛中特,毛中特,刚才给大家提了提,毛中特的变化可以说非常非常少,也就是删了两个考点,调整都没有,其他和原文一字不差,就删了两个考点,哪两个考点,毛中特,大家知道,它分15章,其中第八章删了一处考点,第八章讲什么呢?讲建设中国特色社会主义经济,这章里面,有一个考点删了,哪个?中国社会主义经济体制的选择过程。
我们怎么经过这个曲折的过程,选择走上了社会主义市场经济的道路。
这个曲折性,这个过程就不再考了。
直接考市场经济理论的形成和发展。
直接考市场经济理论的基本特征。
实际上这个考点和后面有点重复,为什么呢?后面有社会主义市场经济理论的发展,这就可以了。
然后就是第14章,毛中特有15章,第14章是讲中国特色社会主义。
第三节加强国防和军队的现代化建设,这里面删除了一个考点,军事变革和军事战略有点太偏了,军事方面的理论,咱们考研政治理论课不需要那么偏重军事学方面的理论了。
就不考了。
军事战略的改变和变革,这个不再考。
第三个,再给大家说说近现代史,我刚才在前面已经预告了,还是比较多的,仅次于马原,马原26处修改,近现代史19处修改。
有的是增了一个,删了一个,剩下都是考点的修订,就是说修辞的变化,加一些副词、连词,删一个“的”,合二为一,一分为二等等。
我主要来说说大家比较关心的,到底增了什么,删了什么,其他修辞的变化无所谓,知不知道都无所谓。
近现代史部分,我跟大家说一下。
新增的主要是第六章,第六章讲的是中华民族的抗日战争。
抗日战争里面第四节,中国共产党成为抗日战争中的中流砥柱,在这一部分里面,实际上新增了一个中共七大,七大的贡献,七大的作用。
去年的考研大纲,2011,它的考点写的是中国共产党自身建设,自身建设怎么建设的。
一般是结合严整风来进行分析。
这是今年考研政治大纲唯一新增的考点,其他的不算。
中共七大它的地位,它的作用还是很重要的,将来上考研班老师会继续给大家讲,今天我给大家稍微分析一下。
七大的背景,八大是56年,见过以后,七大是见过前,七大是45年,它的背景是什么呢?背景就是中国抗日战争接近最后胜利,为了系统的总结中国革命的基本经验,彻底打败日本侵略者,建设新中国做准备。
所以我们党在45年4月23号到6月11号召开了七大。
一个是考到毛泽东做了一个开幕辞,两个中国的命运,一是光明的前途,黑暗的前途,到底是建立一个光明的新中国,还是国民党建设的旧中国,我们当然应该选光明的新中国,独立的自由的民主的统一的富强的新中国。
第二就是毛泽东提交的联合政府的说明报告。
第三就是刘少奇做了关于修改党章的报告,党章做了修改,你们也应该知道。
另外就是毛泽东在闭幕式上向全党发出了,下定决心,不怕牺牲,排除万难,取得胜利。
第三个成果,七大的成果,第一个就是确定了党的政治路线,什么政治路线呢?发动群众,壮大人民力量,建立一个新民主主义的中国。
阐明了加强党的领导是革命取得胜利的关键。
毛泽东总结了党的三大作风,理论和实践相结合,密切联系群众,批评和自我批评。
第三,七大历史性的贡献就是把毛泽东思想作为党的指导思想写入党章。
党章规定,中国共产党以马列主义理论和中国革命的实践统一的思想,毛泽东思想作为自己一切工作的指导方针,反对任何教条主义或者是经验主义的偏向。