网络安全教育案例
网络安全 案例 青少年
网络安全案例青少年
案例：亲子游戏APP导致儿童个人信息泄露事件
某亲子娱乐游戏APP因其多样化的游戏玩法和精美的界面设
计而受到了广大青少年的喜爱，用户数量快速增长。
然而，这款APP在隐私保护方面存在一定的漏洞，最终导致了青少年
个人信息被泄露的严重后果。
据用户反馈，该APP在下载和安装过程中并未明确告知其对
个人数据的收集和使用情况，也没有提供详细的隐私政策介绍。
而在注册时，用户只需提供基本的个人信息，如昵称和年龄，以便进行游戏匹配。
然而，由于该APP的开发者并未采取严
格的数据安全措施，黑客利用了其系统中的漏洞，成功获取了包括真实姓名、家庭住址、联系方式等较为敏感的个人信息。
面对个人信息泄露的风险，一些不法分子利用这些数据进行了诈骗、网络欺凌等违法活动，给受影响的青少年及其家庭带来了严重的困扰和损失。
与此同时，家长们对于自己孩子信息安全的担忧也进一步加深。
针对这一事件，监管部门迅速介入，要求该APP开发者立即
采取措施修复漏洞，加强用户隐私保护措施。
监管部门还加大了对于类似APP的监督和审核力度，以确保青少年个人信息
的安全，维护青少年网络环境的健康发展。
同时，教育部门也加强了与学校及家庭的合作，开展网络安全教育活动，提高青少年和家长的信息安全意识和能力。
由于该事件的教训，其他亲子游戏APP也开始关注起个人信息保护的重要性，并加强了自身的安全措施。
同时，公众对于网络安全问题的关注度也得到提高，希望能够共同维护青少年信息安全和网络环境的健康。
教育数据安全案例
教育数据安全案例一、保护学生隐私某高校在处理学生数据时，未能充分保护学生隐私。
其中包括学生的个人信息、成绩单、健康状况等敏感数据。
在未经过学生同意的情况下，这些数据被泄露给第三方。
经过调查发现，学校的网络系统存在安全漏洞，导致了数据泄露。
为了解决这个问题，学校加强了网络系统的安全防护，并对学生隐私保护进行了全面培训。
二、防范网络攻击某中学遭受了勒索软件攻击，导致学校网络系统瘫痪，大量学生数据被加密。
攻击者要求学校支付赎金以解密数据。
学校及时采取措施，包括隔离受影响的系统、备份数据、并联系相关机构进行调查。
同时，学校也加强了网络安全措施，包括安装防火墙、更新杀毒软件、提升系统安全补丁等。
最终，学校成功地抵御了攻击，并恢复了数据。
三、规范数据使用某小学在未经学生家长同意的情况下，将学生数据用于商业目的。
这些数据包括学生的个人信息、成绩单、兴趣爱好等。
家长们对此表示强烈不满，并向相关部门进行了投诉。
学校随后对此进行了公开道歉，并承诺加强对学生数据的规范使用和管理。
学校也重新审查了与学生数据相关的政策和程序，以确保数据的合规使用。
四、强化安全审计某高校在安全审计中发现，学校的网络系统中存在未经授权的访问和异常操作。
这些操作涉及学生的个人信息和学术成绩等敏感数据。
为了解决这个问题，学校加强了安全审计的力度，包括定期检查网络系统的日志文件、对异常操作进行实时监控和报警等。
同时，学校也加强了对用户权限的管理，确保只有授权人员才能访问敏感数据。
五、预防数据泄露某教育局未能妥善保管学生数据，导致大量学生数据泄露给第三方。
这些数据包括学生的个人信息、成绩单、家庭情况等敏感信息。
数据泄露的原因是教育局的网络系统存在安全漏洞，且未进行有效的安全审计和监控。
为了解决这个问题，教育局加强了对学生数据的保护和管理，包括建立完善的安全管理制度、加强网络系统的安全防护等。
同时，教育局也对学生家长进行了通知和道歉，并承诺加强对学生数据的保护和管理。
小学生网络安全教育案例分享如何防止不良网站的侵害
小学生网络安全教育案例分享如何防止不良网站的侵害随着互联网的普及和发展，网络安全教育成为了教育界和家长们关注的焦点之一。
尤其对于小学生来说，他们在使用互联网时可能会面临许多安全隐患和不良影响。
本文将通过几个网络安全教育案例分享，讨论如何防止小学生遭受不良网站的侵害。
一、加强家庭监督，建立有效的家庭网络安全教育机制家庭是孩子学习正确使用网络的重要场所，家长应扮演起引导、监督的角色。
以下是一位家长如何预防不良网站侵害的案例分享：李阿姨是一位小学生家长，她意识到网络对孩子的影响非常大，因此决定与孩子共同学习网络安全知识。
每天晚饭后，她会与孩子一起讨论网络安全话题，分享常见的网络骗术和不良网站的危害。
李阿姨并与孩子共同制定了使用互联网的规矩，例如每天上网时间限制、不随意点击陌生链接等。
通过这种方式，小孩逐渐形成了防范不良网站的意识，并能够主动规避潜在的风险。
二、通过学校开展网络安全教育活动学校是进行网络安全教育的重要场所，提供正规的教育资源和平台。
以下案例分享了学校如何开展网络安全教育的经验：小明所在的学校注重网络安全教育。
学校会定期邀请网络安全专家为学生进行专题讲座，介绍网络骗术和防范策略。
此外，学校还组织了一个网络安全小组，由老师和学生组成，共同制定学校的网络安全规定并推广给全校师生。
学生们也可以通过这个小组向老师举报不良网站，帮助学校及时发现和解决网络安全问题。
三、借助网络安全教育平台，提供多元化的教育资源借助互联网平台，我们可以获取到大量的网络安全教育资源。
以下案例分享了如何通过网络安全教育平台保护小学生：小红的学校推荐了一个网络安全教育平台给学生和家长。
这个平台提供了各种有趣的网络安全故事、游戏和互动教育资源。
小红和她的家长可以通过这个平台，学习有关网络安全的知识，并在游戏中提高自己的防护能力。
同时，这个平台也提供了过滤功能，可以屏蔽不良网站，帮助小红远离网络的不良影响。
四、小学生需养成良好的网络使用习惯小学生在使用互联网时需要养成良好的使用习惯，以有效防范不良网站的侵害。
安全教育案例
安全教育案例随着互联网的普及，网络安全问题也越来越受到人们的关注。
为了提高学生的网络安全意识，许多学校都开展了安全教育活动。
下面列举了一些安全教育案例，供大家参考。
1. 网络安全知识竞赛某中学在开学第一周举行了一场网络安全知识竞赛。
竞赛分为初赛和决赛两个环节，初赛采用在线答题的形式，决赛则采用现场答题的形式。
竞赛的题目涵盖了网络安全的各个方面，如密码学、网络攻击、网络诈骗等。
通过竞赛，学生们不仅能够学到更多的网络安全知识，还能够提高自己的应对能力。
2. 安全教育讲座某小学邀请了一位网络安全专家来给学生们做安全教育讲座。
讲座内容包括网络安全的基本概念、网络安全威胁的种类、如何保护个人信息等。
专家还通过生动的案例向学生们展示了网络安全问题的严重性。
通过讲座，学生们对网络安全有了更深入的了解，也知道了如何保护自己的安全。
3. 安全教育游戏某幼儿园在安全教育中采用了游戏的形式。
游戏分为多个环节，如密码破解、网络攻击防范、个人信息保护等。
通过游戏，孩子们不仅能够学到网络安全知识，还能够在游戏中体验到安全的重要性。
游戏还设置了奖励机制，让孩子们更加积极地参与。
4. 安全教育漫画某初中在安全教育中采用了漫画的形式。
漫画以生动的画面和幽默的语言向学生们传递网络安全知识。
漫画的主人公是一位小学生，他在网络上遇到了各种安全问题，通过自己的努力和家长的帮助，最终解决了问题。
通过漫画，学生们不仅能够学到网络安全知识，还能够感受到安全问题的严重性。
5. 安全教育实践某高中在安全教育中采用了实践的形式。
学生们分成小组，通过实际操作来学习网络安全知识。
实践内容包括密码设置、网络攻击防范、个人信息保护等。
通过实践，学生们不仅能够学到更多的网络安全知识，还能够提高自己的实际操作能力。
6. 安全教育宣传某大学在安全教育中采用了宣传的形式。
学校在校园内设置了多个宣传点，通过海报、展板等形式向学生们传递网络安全知识。
宣传内容包括密码设置、网络攻击防范、个人信息保护等。
每月一案例警示教育(3篇)
第1篇一、案例背景随着互联网的普及和快速发展，网络已经成为人们日常生活、工作和学习的重要平台。
然而，网络空间并非一片净土，各种违法犯罪行为也在网络中滋生。
近期，我国某地发生了一起典型的网络诈骗案件，给受害者造成了巨大的经济损失。
为提高广大群众的网络安全意识，现将此案例进行警示教育。
二、案例详情2019年3月，某市居民李女士在一家名为“XX理财”的网站上投资了一笔资金。
该网站声称，只要投资者投入资金，就能获得高额回报。
李女士看到这个项目后，觉得风险不大，便毫不犹豫地将自己辛苦攒下的10万元全部投入。
然而，李女士投入资金后，网站并未按照承诺的期限支付收益。
随着时间的推移，李女士发现网站已经无法登录，而且自己的投资资金也全部消失。
这时，李女士才意识到自己可能遭遇了网络诈骗。
李女士立即报警，警方经过调查，发现这是一起典型的网络诈骗案件。
诈骗团伙利用虚假的投资平台，以高额回报为诱饵，诱骗投资者投入资金。
当投资者投入资金后，诈骗团伙便消失得无影无踪。
三、案例分析1. 诈骗手段：本案中，诈骗团伙利用虚假的投资平台，以高额回报为诱饵，诱骗投资者投入资金。
这是一种典型的“庞氏骗局”，即通过后加入的投资者资金支付前面投资者的回报，以此制造虚假繁荣，最终导致整个骗局崩溃。
2. 诈骗心理：李女士在投资过程中，过于追求高额回报，忽视了对投资项目的风险评估。
这种心理使得她容易受到诈骗团伙的诱导，最终导致财产损失。
3. 防范措施：本案中，李女士在投资过程中，没有充分了解投资项目的真实情况，也没有进行必要的风险评估。
因此，要提高网络安全意识，防范网络诈骗，我们需要做到以下几点：（1）提高风险意识：在进行网络投资时，要充分了解投资项目的真实情况，对投资风险进行评估，避免盲目跟风。
（2）核实信息：在投资前，要核实投资平台的合法性、信誉度以及相关资质，确保投资安全。
（3）谨慎操作：在进行网络投资时，要遵守相关法律法规，不随意泄露个人信息，避免上当受骗。
学校校园网络安全教育的案例分析与分享
学校校园网络安全教育的案例分析与分享随着信息技术的快速发展，学校校园网络安全教育变得尤为重要。
保护学生的个人隐私和网络安全已经成为学校管理者的一项重要任务。
本文将分析几个学校校园网络安全教育的案例，并分享可供其他学校参考的有效做法。
案例一：推出综合网络安全教育课程某中学为了提高学生的网络安全意识，制定了一套综合的网络安全教育课程。
这个课程从网络入侵的基本概念开始，教授学生如何保护个人信息、有效利用网络资源，并介绍了网络犯罪的类型和预防措施。
通过实际案例分析和互动讨论，学生们对网络安全问题有了更深入的了解。
该校还设置了网络安全实践课程，教授学生有关密码安全、防火墙设置等技能。
学生不仅可以加强理论知识，还能切实操作，提高对网络安全问题的应对能力。
案例二：开展网络安全主题活动一所小学为了增加学生对网络安全的认识，组织了一场网络安全主题活动。
活动包括展示学生绘制的网络安全海报、举办网络安全知识竞赛以及邀请网络安全专家进行讲座。
通过这些活动，学生们不仅能够增加对网络安全的认知，还能够培养网络安全问题的分析和解决能力。
该校还鼓励学生们撰写网络安全相关的文章或演讲稿，分享自己在网络安全方面的经历和心得。
这些作品将被发表在学校的网站上，供其他学生参考。
通过这种方式，学生们能够更好地理解网络安全问题，并为学校校园网络安全教育做出贡献。
案例三：建立多部门合作机制一所高中为了加强网络安全教育的力度，建立了学校与家长、警方、网络安全机构等多部门的合作机制。
学校与家长进行定期座谈会，分享最新的网络安全知识和案例。
同时，学校还邀请警方和网络安全机构进行讲座，增加学生和教师对网络安全的认知。
学校还与当地警方合作，联合开展“防范网络犯罪”宣传活动。
通过与警方的合作，学校可以及时掌握网络犯罪的最新动态，并把这些信息传达给学生和教师，提高他们对网络安全问题的警觉性。
结论与建议通过以上案例的分析，可以看出学校校园网络安全教育的重要性以及可行的做法。
小学生网络安全教育案例分享如何避免陌生人通过网络获取个人信息
小学生网络安全教育案例分享如何避免陌生人通过网络获取个人信息在当今信息高速传递的时代，互联网的普及为我们的生活带来了便利，但同时也伴随着一些隐患，尤其对小学生来说，网络安全教育尤为重要。
本文将通过分享网络安全教育案例，以及教导小学生如何避免陌生人通过网络获取个人信息的方法，来帮助家长和老师更好地保护孩子们的网络安全。
案例一：小明的网络危机小明是一个小学生，他喜欢在网络上和朋友交流，但他对如何保护自己的个人信息却了解甚少。
有一天，一个陌生人添加了小明的社交媒体账号，并开始询问他许多个人问题，例如姓名、学校、住址等。
小明并没有怀疑到这个人的目的，以为对方只是想了解他的生活。
然而，这个陌生人的真正目的是利用小明的个人信息进行欺骗和攻击。
为了避免类似的情况发生，我们应该教育小学生们保护自己的个人信息。
首先，家长和老师应与孩子进行沟通，告诉他们在网络上不要随意透露个人信息。
其次，教学生们要时刻保持警惕，如果发现有陌生人询问个人信息，立即告诉家长或老师，不要回答或与之交流。
最后，鼓励孩子们在网络上建立安全和可信任的人际关系，只接受和交流与他们真实朋友的信息。
案例二：小红的防护之道小红是一个淘气而聪明的女孩，她的父母和老师意识到网络安全的重要性并给予了她相关的教育。
有一次，小红在玩游戏的过程中收到了一个陌生人发来的一段视频。
小红并没有轻信该视频，她咨询了父母并立即将该信息报告给了老师。
经过老师和家长的调查，发现这个陌生人的目的是通过发送病毒来窃取个人信息。
小红的防护之道来自于她对网络安全的了解以及家长和老师的帮助。
她知道不随意点击陌生人发送的链接、文件等信息，及时和家长、老师沟通并寻求帮助。
这样的案例提醒我们，只有通过全面的网络安全教育，小学生才能在面对陌生人时保持警惕，避免被骗取个人信息。
除了防范措施，我们还可以通过其他方式来加强小学生的网络安全意识。
首先，学校和家庭应提供安全的网络环境，安装防火墙、杀毒软件等保护措施。
2023年中小学生网络安全问题案例
2023年中小学生网络安全问题案例一、背景随着互联网的普及，越来越多的中小学生开始接触和使用网络。
然而，网络环境复杂多变，其中充斥着各种安全隐患和风险。
为了提高中小学生网络安全意识，加强网络安全教育，本文整理了2023年中小学生网络安全问题案例，以供参考。
二、案例分析案例1：个人信息泄露某小学生小王在家长的指导下，注册了一个在线学习平台账号。
在注册过程中，小王泄露了自己的姓名、出生日期、学校等信息。
后来，小王发现有人利用这些信息在网络上进行诈骗。
分析：1. 中小学生对个人信息保护意识不足，容易在注册账号时泄露隐私。
2. 家长和学校应加强对中小学生的网络安全教育，提高他们的信息保护意识。
案例2：网络欺凌某小学生小李在网络社交平台上遭到同学小红的欺凌。
小红连续发送侮辱性言论，对小李造成心理伤害。
分析：1. 网络欺凌现象日益严重，中小学生需提高警惕。
2. 家长、学校和教育部门应加强对网络欺凌的监管，营造健康的网络环境。
案例3：不良信息传播某中学生小张在网络论坛上发布不良信息，引发其他网友的广泛关注和传播。
分析：1. 中小学生对网络言论监管不力，容易导致不良信息传播。
2. 家长、学校和教育部门应加强网络安全教育，提高中小学生的网络素养。
案例4：网络沉迷某中学生小赵沉迷于网络游戏，导致学习成绩下滑，身心健康受损。
分析：1. 网络游戏成瘾现象在中学生中较为普遍，需引起关注。
2. 家长应加强对子女的网络监管，合理控制其上网时间。
三、应对措施1. 加强网络安全教育：家长、学校和教育部门应加大对中小学生的网络安全教育力度，提高他们的信息保护意识和网络素养。
2. 完善网络监管：家长要加强对子女的网络监管，合理控制上网时间，防止沉迷于网络。
3. 营造健康网络环境：政府、企业和社会各界共同参与，加强网络内容监管，净化网络空间，为广大中小学生提供一个安全、健康的网络环境。
四、总结网络安全问题不容忽视，中小学生在网络世界中面临诸多风险。
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xx学院网络安全教育案例随着网络的快速发展，人们获得信息的渠道大大拓宽，速度迅速提高。
然而，遗憾的是，有些人不能够正确使用网络，甚至天真的以为可以在网上随意自我发挥，发表任何言论而不会受到惩罚！从某种角度说，这是一种法律意识淡薄的行为。
网络世界虽然是虚拟世界，但更是一个真实的公共信息交流平台，我们上网的每个人都是真实地存在于网络这个平台，要对自己的言行负责任，甚至是法律责任。
因此，网络应该成为广大学生交流思想，获取知识的园地，成为校园文明建设的阵地，而决不能让它变成加速人们精神家园荒芜的毒剂！正确合理的使用网络是每一位重邮学子义不容辞的责任！对此，我们搜集整理了我院及其他高校的部分网络违纪典型案例，将其编制成网络安全教育警示案例。
希望全体同学能从中吸取经验教训，并引以为戒，共同倡导文明上网，共建网络健康家园。
校内案例案例一：李某因公布学校还未公布的新生名单被全院通报批评处分2002年8月25日, 暑期留校的xx学院李xx因为心情烦闷,用一软件搜索校园网允许匿名登录FTP主机,结果在某一主机上(经查为学校招生办公室主机)发现了未经公开的2002级新生名单,出于好奇该生将此名单下载,并在未经仔细思考的情况下将此信息公布到了学校BBS快讯版并开了服务器.事后约半小时,李意识到了名单的保密性,同时也意识到了自己行为已侵犯了他人的隐私,于是立即关闭服务器,想阻止名单的流传,但是此时已有十多人从该生处下载了名单,并有人上传到了软件中心,还有部分名单粘贴到了BBS,造成了学校招生录取工作信息的泄露,侵犯了他人的隐私权.李xx的行为违反了<<学院关于学生网上违纪行为处理的规定(试行)>>第十四条的规定.该同学的行为对学校招生工作的开展造成了不良影响,但鉴于其能及时意识到自己的错误,在老师的教育和帮助下能够认真反省并作出了深刻的检讨.经研究,根据<<学院关于学生网上违纪行为处理的规定(试行)>>第十四条之规定,现给予李xxxx 学院通报批评处分.【点评】大学生应加强校规校纪的学习，严格遵守学校规章制度，更要提高法律意识，避免犯下不必要的错误，以此警醒同学们，在网络上发布消息时，应注意发布内容获取的合法性，应认识到其内容是否属于泄露机密，是否侵犯了他人的隐私权。
案例二：万某因扭曲有关“非典”的事实受严重警告处分2003年5月4日下午，xx学院万xx同学在校园网BBS上看到有关“非典”问题的讨论，对有关道听途说的谣传，不但不制止，反而不加思考妄加评论，说一些不负责任的话，造成不良影响。
事后，经老师的教育和帮助，该同学能认识自己的错误并及时作出深刻检查。
根据《学院关于学生网上违纪行为处理的规定（试行）》第七条之规定，给予万xx同学警告处分。
【点评】真实性是信息的关键，凭空捏造、散播与事实相悖的消息性质十分恶劣。
在“非典”肆虐全国这一特殊时期，随意捏造、散播谣言极易引起全民恐慌，不利于稳步推进各项工作，更不利于国民经济的发展。
警醒同学们：做一名懂文明、懂礼仪、有道德、有素养的当代大学生，要有高度的责任感，要对自己负责，对他人负责，对社会负责，谨言慎行，注意自己的一言一行及其带来的后果，每个大学生必须给予高度重视。
案例三：费某、喻某两同学造谣双碑特钢厂暴动被全院通报批评2005年10月8日晚，xx学院费x接到其同学的短信称：双碑特钢厂有暴动发生，还有人死亡。
于是在我校BBS论坛 Chungking版发了标题为：“双碑特钢厂暴动”的帖子。
喻x听到同学说在网上看到有关重钢厂暴动的帖子，喻x没有经过证实，便在我校BBS论坛InterNews版发了题为“重钢惨案”的帖子。
费x、喻x两位同学在BBS上散发不实言论，引起骚动事件。
事后两名同学认错态度端正，写出了较深刻的书面检查。
针对以上事件，为了严肃校规校纪，教育本人及广大学生，根据《学院学生纪律处分实施办法》第二章第二十六条对网络违纪处分规定第一条，经学院研究决定给予费x、喻x两名同学全院通报批评处分。
【点评】当下网络是网友们获取信息的重要途径，由于网络的方便性、快捷性、广泛性，各种虚假信息能够在短时间被迅速、广泛传播，产生极其恶劣的影响。
警醒同学们：无中生有、传播虚假信息，不仅会对当事人造成恶劣影响，更是对自己言行不负责任的表现，我们应引以为戒。
案例四：黄某等四名学生因网上冲突引发打架斗殴被处分2006年12月28日晚，xx学院学生黄x与学院学生丁xx在网络对战游戏中发生口角，在网上对骂过程中，黄x从丁xx处获知丁所在寝室，随即冲到丁xx所在的25栋429室与其理论，双方言语不合，发生扭打。
这时黄x的同学黄xx、员x、刘x在黄x走后也先后赶到25栋429寝室准备劝架，见状后员x、黄xx上前强行将丁xx 拉开。
在拉开的过程中，黄xx、员x也对丁xx动了手脚。
校保卫处接到报警后，立即前往现场调查处理，并将丁xx送往重医附一院检查、治疗，用去医药费1400余元。
校保卫处调查后认为，此次事件，黄x负主要过错责任，丁xx 负次要过错责任，黄xx、员x也有一定过错。
鉴于事发后经教育，黄x等人深刻认识到了自己的错误，并赔偿了丁xx医药费1400元，营养费1100元，共计2500元。
为严肃校规校纪，教育本人及广大学生，根据《大学学生纪律处分实施办法》第二十条第二款之规定，经学校研究决定：给予黄x同学记过处分；给予黄xx、员x、丁xx三名同学严重警告处分。
【点评】在人与人的交往中，由于认知不同、观点不同，产生意见和矛盾是很常见的，但是一旦不能及时有效的处理化解矛盾，反而使矛盾激化和升级，就会造成极其恶劣的影响。
警醒同学们：遇事切勿浮躁、激动，要冷静、理智的处理问题，方法总比问题多，宽以待人、严以律己，在网络交流中一定要注意文明用语。
案例五：周某等三名同学对同学进行网上侮辱性评价2007年5月30日19：00－20：40左右，周x，宋x，牟x三名同学在培训中心2号机房上《网络数据库技术》实验课。
在本校红岩博客用户为”八月未央”留言版中，上述三名同学对本班的赵x同学进行了跟贴侮辱性评价。
其中，周x发表了侮辱性言论近十条，并提供了受害者的真实姓名及电话号码，宋x和牟x某同学明知周x的行为，不但未予制止，宋x还向周x提供了受害者的电话号码牟x提示可以用受害者的名字留言。
三名同学的行为损害了受害者同学的名誉，对其造成了一定的身心伤害。
上述三名同学的行为违反了校级校规，也不符合《高等学校学生行为准则》对大学生的行为规范，本应严肃处理，鉴于三位同学在老师的教育帮助下，能认识自己的错误，主动向受害者当面道歉，以实际行动减轻合消除不良影响。
为规范网络秩序，教育本人及广大学生，经学校研究决定：给予周x同学警告处分；给予宋x，牟xx同学全校通报批评。
【点评】：同学、同窗之间本该相互关爱，相互扶持，但是由于言语不和，在网上进行言语侮辱，进行人生攻击，伤害他人，造成了不良影响，与当代大学生积极向上、健康阳光的形象严重不符。
案例六：张某因发布军训虚假信息受记过处分xx学院学生张某在2011年7月参加军训期间，于7月3日在天涯论坛上发表了题为《大学军训期间死了三个了》的不实帖子，严重扰乱了学校的正常秩序，在社会上造成了不良影响。
该生利用网络发布虚假信息，散布谣言的行为违反了计算机网络管理的相关规定，属于严重违纪。
事后，该生如实陈述违纪事实，积极配合调查，对所犯错误认识深刻。
为严肃校规校纪,教育本人及广大学生，根据《大学学生违纪处分实施办法》第三十二条第一款之规定，学校决定，给予张xx同学记过处分。
【点评】作为一名大学生应该爱校、护校、荣校。
捏造事实，胡乱散布谣言，严重损害学校的形象和声誉，是极不负责、极不道德的行为，属于严重违纪，望同学们引以为戒。
校外案例案例七：大学生贾某网上造地震谣言被判18个月犯罪嫌疑人贾某，家住山东，案发前是西安某高校计算机专业大四学生。
2008年汶川发生地震后，贾某于5月29日20时30分许，抱着恶作剧的心态，利用所学的计算机知识，进入省地震局网站信息发布页面，编造并发布了标题为《今晚23：30陕西等地会有强烈地震发生！》的虚假恐怖信息，这条虚假恐怖信息发布后，10分钟内有700余人次点击，引起上百名群众恐慌，群众纷纷拨打陕西省地震局电话询问，案发后，西安警方将犯罪嫌疑人贾某抓获，陕西省西安市雁塔区法院公开审理此案后认定，贾某对陕西省地震局网站进行黑客攻击并故意传播虚假恐怖地震信息，一审被判处有期徒刑一年零六个月。
【点评】网络是交流观点、发表看法、交流感情、认识世界、探索未来的重要工具，我们应该合理合法地利用网络资源，严谨制造谣言。
案例中贾同学已构成编造、故意传播虚假信息罪，倡导广大同学做一个文明发帖、文明回帖的优秀网民。
案例八：女大学生方某倒卖四六级成绩单被判刑在网上看到有人出售英语四六级成绩单后，某高校女大学生方某竟然想到倒卖挣钱的主意，贴出小广告向学生叫卖成绩单。
事后，方芳和同伙张某在法院受审，两人自愿认罪，并积极退缴非法所得，被判犯有买卖国家机关证件罪，方某被判剥夺政治权利1年，张某被判拘役5个月。
【点评】大学生应增强对他人、对社会的责任感，树立守信为荣、失信可耻的道德观念，传承中华民族诚实守信的传统美德。
“君子爱财、取之有道”，方某铤而走险，法律意识薄弱，自毁前程。
案例九：暨南大学硕士赵某网上发帖称要炸火车站被判一年只因春节买不到火车票回家，33岁的硕士工程师赵某，同学口中的“好人”，竟然在网上发帖扬言要炸火车站，因编造、故意传播虚假恐怖信息罪被广州铁路运输法院判处有期徒刑一年，法律不仅存在于现实社会，也同样存在于虚拟网络。
【点评】“炸火车站”这种危害人民生命、危害人民财产的言论，一经传播，绝不能以“玩笑”二字一笑了之，政府、警方更不能等闲视之，必须及时快速地出动大量警力，以确保人民的生命财产安全。
赵某这种行为造成了国家人力、物力、财力的大量浪费，引起了广大民众的恐慌，严重扰乱社会秩序，受到法律的制裁。
案例十：广东雷某发布“人吃人”帖子被判刑两年2009年7月，雷某在打工期间，经常到网吧上网，为了增加其注册的ＱＱ空间的点击量，竟然在自己的空间里撰了一篇题为“阳春市松柏镇惊现人吃人事件”的帖子，导致该帖子在互联网上被迅速大量传播，至案发时止，共有148个转贴，165260人点击浏览，在社会上造成了极坏的影响，在阳春当地也引起了恐慌，引起了广东省政府和阳春市政府的高度重视，有关部门经过核查，确认雷某的帖子纯属虚构，公安机关将其抓获，随后阳春市法院经审理后对雷某作出判决，被当地法院以故意编造传播虚假信息罪判处二年有期徒刑。
【点评】网络不是虚拟而是真实存在的信息交流平台，看似个人、私人的“空间”，却是开放、公开的信息网络场所，任何网络行为都会留下痕迹，雷某任意散播虚假信息的行为，造成了极坏的影响，引起了恐慌，获故意编造传播虚假信息罪。