s版二年级下册语文5678识字1同步练习

我的意外发现
——二年级S版下册第5、6课同步练习
世界之大，无奇不有。

来，看看我的意外发现吧！
一、神奇变换：哪片云彩下的雨？（给加点字选择正确的读音）
1. 这里禁．
止停车，请尽
．
快把你的车开走。

2.我终于懂得了，要想做好一件事情得付出很多汗水。

二、破解魔方：拼音里的秘密。

（看拼音，写词语）
miàn rónɡjīnɡdònɡ
1.他那天真的上写满好奇，他正看着什么，我真的不忍心去他。

yìlùn xiūxi
2.他们还在选班长的事情，却不知道已经影响了正在的同学。

ɡuān yuán
3.他爸爸是位政府，工作很忙。

三、基因之谜：你发现他们长得像吗？（形近字组词。

）
（）（）( ) （）（）（）
四、发现之旅：找出规律接着填。

1.看看花篮里还有这样的花吗？（照样子写词语）
2、谁能坐进火车里。

（词语接龙）
五、自然之道：找出发现句子特点，接着写。

大自然中的万物间都有着密不可分的关系，你试着用心去体会一下吧！
我发现了“雨和大海”、“雨和沙漠”的关系，我还会照着写写。

雨走进到田野，庄稼；
雨走进花园，
六、解读奇招：读下面的课文，回答后面的问题。

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来说：“我有个办法。

把大象赶到一艘大船上，看船身下沉了多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。

再把大象赶上岸，往船里装石头，等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。

石头一共有多重，大象就有多重。

”
曹操点头微笑。

他叫人照曹冲说的方法去做，果然称出了大象的重量。

1、曹冲是用什么方法称出大象的，用“——”画出有关的句子，用（）标出称象时表示先后顺序的词语。

2、文中哪些句子话赞美了曹冲年幼却聪明过人？写在下面的横线上。

3、说说曹冲的办法好在那里？从曹冲称象你想到了什么？
4、曹冲是著名的少年聪明人物，在我国历史上这类人物很多，你能再说出一个吗？
意外的发现
——5、6课同步练习答案
一、1、jìn jǐn 2 déděi
二、1、面容惊动2、议论休息3、官员
三、示例：柱（圆柱）官（当官）急（着急）舷（船舷）
杆（旗杆）管（管家）息（休息）艘（一艘船）
四、1、示例：轻轻地悄悄地慢慢地
2、示例：务实实现现在
五、示例：雨走进到田野庄稼伸开绿色的手臂
2、曹操的儿子曹冲才七岁。

曹操点头微笑。

3、曹冲的办法好在用便于称重的石头代替了不容易称重的大象的重量。

用替换的办法称出了大象的重量。

想到了：某些问题若直接考虑有困难，可以把原有的条件或问题用等价的量去代换，从而找到解决的线索，这是难能可贵的，创新思维能帮助我们更好地解决问题。

4、司马光
我的学习伙伴
——7、8、识字1同步练习
山东省东营市利津县盐窝镇中心小学 崔丽香
一、小铅笔来写字。

1、书上的字我能又好又快地写出来。

2、这些生字宝宝长得很像，我能认准它们并组成词语。

（
）
(
)
（
）
( )
( ) （ ）
（ ） （ ）
二、小直尺来画线。

（我能帮它们找到自己的好朋友，用线连起来。

）
三、笔记本。

（我能把学到的新东西记下来。

）
1、加个偏旁变成一个新字，再组成词语，试试看能写几个。

青请（请假）（）（）
古苦（吃苦）（）（）
2、我会照着样子写句子。

（1）、你做错了事情，作为你的妈妈难道不应该批评你吗？
（2）、看到同学有难处不帮，你觉得好意思吗？
四、点读机。

（我能根据读过的课文，看图回答下面的问题，）
依伦娜是怎样动手做的？她发现了什么？从这件事上，你明白了什么？
依伦娜先，然后它放进
这时，她发现。

通过这件事，你明白了
我的学习伙伴
——7、8、识字1同步练习答案
一、1、岩石好像仓库汉字觉得用意
2、示例：校（学校）抢（抢东西）颗（一颗）题（题目）
枝（树枝）枪（手枪）科（科学）提（提问）
二、
三、1、示例：精（味精）情（感情）晴（晴天）
故（故事）姑（姑娘）胡（胡子）
2、（1）、你做错了事，作为妈妈应该批评你。

（2）、看到同学有难处不帮，你不好意思。

四、依伦娜先找来一个鱼缸盛满水，然后它放进一条小金鱼
这时，她发现金鱼放进盛满水的鱼缸里，水照样漫溢出来。

通过这件事，你明白了科学家的话有时也不完全是正确的，无论做什么事，都要自己试一试，才能找到正确的答案。