六年级英语下册Module2Unit2《ItwillsnowinHarbin》教案(新版)外研版(一起)(新)
六年级下册英语教案-Module2Unit2ItwillsnowinHarbin｜外研社(三起)
六年级下册英语教案－Module2 Unit2 It will snow in Harbin| 外研社（三起）教学内容本节课教学内容选自外研社（三起）六年级下册英语教材的Module2 Unit2 It will snow in Harbin。
教学内容围绕天气预测这一主题，通过描述哈尔滨的天气情况，教授学生如何使用一般将来时来谈论未来的天气。
教学目标1. 学生能够理解并运用一般将来时来描述未来的天气情况。
2. 学生能够听懂并准确发音本节课的关键词汇，如"snow"、"rain"、"cloudy"等。
3. 学生能够通过阅读课文，理解并提取相关信息。
4. 学生能够运用所学知识进行简单的天气预测对话。
教学难点1. 学生对于一般将来时的理解和运用。
2. 学生对于天气词汇的发音和记忆。
3. 学生对于课文内容的理解和信息提取。
教具学具准备1. 教材2. PPT课件3. 天气卡片4. 录音机教学过程第一阶段：导入1. 教师与学生进行日常交流，询问今天的天气情况。
2. 教师展示天气卡片，引导学生复习已学的天气词汇。
第二阶段：新课呈现1. 教师呈现PPT课件，展示哈尔滨的图片，引导学生预测哈尔滨的天气情况。
2. 教师播放课文录音，学生跟读并模仿发音。
3. 教师讲解课文内容，引导学生理解并提取关键信息。
第三阶段：巩固练习1. 教师设计天气预测的活动，学生分组进行练习。
2. 教师邀请学生上台展示，并给予反馈和指导。
1. 教师与学生一起回顾本节课所学内容。
2. 教师邀请学生分享学习心得和收获。
板书设计1. 关键词汇：snow、rain、cloudy等。
2. 主要句型：It will snow in Harbin.作业设计1. 学生完成课后的练习题。
2. 学生模仿课文录音，进行口语练习。
3. 学生根据所学内容，编写一段关于未来天气预测的对话。
课后反思本节课通过生动的教学手段和丰富的实践活动，帮助学生掌握了描述未来天气的词汇和句型。
六年级下册英语教案-Module2Unit2ItwillsnowinHarbin外研版(三起)
六年级下册英语教案Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin外研版（三起）教学内容本课选自外研版（三起）六年级下册英语Module 2 Unit 2 Itwill snow in Harbin。
教学内容围绕天气预测展开，包括学习将来时态、天气相关词汇以及询问和描述未来天气的句型。
学生将通过学习，能够理解和运用目标语言，在真实情境中进行天气预报的交流。
教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，如"snow", "rain", "cloudy", "sunny"等，并能在真实情境中准确运用。
2. 过程与方法：通过小组合作、情境模拟等活动，提高学生的英语听说能力和合作交流能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强学生关注和了解天气的意识。
教学难点1. 正确运用将来时态描述未来天气。
2. 正确发音和记忆新词汇。
教具学具准备1. 多媒体教学设备：用于展示课件和播放音频材料。
2. 天气卡片：用于词汇教学和练习。
3. 小组活动道具：用于角色扮演和小组讨论。
教学过程1. 导入：通过展示不同城市的天气预报视频，激发学生对天气话题的兴趣，并复习相关词汇。
2. 新授：介绍新词汇和句型，通过图片、动作和情境模拟，帮助学生理解和记忆。
3. 练习：设计小组活动，让学生在模拟的天气预报情境中练习目标语言。
4. 巩固：通过听力和口语练习，巩固学生对新知识的理解和运用。
板书设计板书将包括本课的关键词汇、句型和简要语法点，以图表和色块形式突出重点，便于学生复习和理解。
作业设计1. 听力练习：听天气预报录音，完成相关练习。
2. 口语练习：模拟天气预报员，录制天气预报视频。
3. 写作练习：编写一篇关于未来几天天气预报的短文。
课后反思通过本课的学习，学生不仅能够掌握英语中描述天气的基本词汇和句型，还能够在实际生活中运用所学知识，进行天气预报的交流和表达。
六年级下册Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin
Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin.教学设计昌乐县第二实验小学高妍【教学目标】1．知识目标：1.) 掌握动词snow rain 和形容词 sunny warm cold windy hot 等在句型“It will…．”中的用法。
能正确使用以下句型：It will snow/rain in …. It will be hot/windy/warm/cold/sunny in….预测天气，能用be going to 句型描述将要发生的事情。
1熟练掌握旧句型 Where am I ？ You’re in Harbin .2.)会用一般将来时时态描述未来的天气情况.3.)自然知识方面的了解: 了解天气符号的图示。
2．能力目标：1.)能运用所学语言预报某地的天气的状况。
2．）习惯的培养，发挥学习主动性，大胆开口、积极合作、参与语言的实际交际，增强每位学生学习的自信心。
3．情感目标：1.）培养学生热爱大自然的情感。
2.）激发学生开口说英语及运用英语交流的热情，培养学生的语言运用能力。
【教学重点】1.掌握动词snow rain 和形容词 sunny warm cold windy hot 等在句型“It will…．”中的用法。
2. 能正确使用以下句型：It will snow/rain in …. It will be hot/windy/warm/cold/sunny in…Where am I ？ You're in Harbin .会用一般将来时时态描述未来的天气情况，以及将要做某事。
【教学难点】让学生学会用一般将来时的句子准确灵活的描述未来天气情况。
能正确运用英语天气单词句型预报某一地点的未来天气。
【学情分析】前面两部分已经学习了用一般将来时预报某地的天气预报的知识。
学生已经掌握并且已积累了一部分单词和表达方式。
大部分学生会用“will”描述将来要发生的事情和预测未来天气的英语表达。
Module2Unit2ItwillsnowinHarbin(课件)-英语六年级下册
snow windy rain cloudy sunny cold
snowy
rainy
What cities can you see?
What will the weather be like in these places?
What will the weather be like in these places?
1. It will be hot in Friday. （ on） 2. It will rain at Beijing. （ in）
3. It won’t be rain here. ( 去掉) 4. What are you going do today? ( to )
Homework:
1. Read the text ★★ 2. 活动六的书写 ★★★
Listen and follow
Work in two （同桌合作）
Let's show
Listen and chant
Let’s practise
一 单选
(C ) 1. It will ___ in Harbin.
A. snowy B. snowed
C. be snowy
(B ) 2. Look ___ the weather report.
It will snow in Harbin. It will rain in Beijing.
It will+动词原形
It will be cold in Xi’an. It will be windy in Xi’an. It will be warm and sunny in Sanya.
It will+be+形容词
六年级英语下册课件-Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin
cloudy 多云的
It will be cloudy in Tianjin.
rain 雨，下雨
It will rain in Nanning.
Warming up
windy
adj. 有风的
It will be windy in Xi'an.
hot
热的
It will be hot in Haikou.
Homework:
预测周末天气，制定周末计划。
Thank you！
rain snow windy
cold
sunny hot warm
Summary:
It will be It will
sunny
warm windy
(It will be+表示
cold 天气的形容词)
hot
cloudy
rain (It will +表示天 snow 气的动词原形)Βιβλιοθήκη Beijing Tianjin
（外研版）六年级英语下册
Module 2
Unit 2 It will snow in Harbin.
Warming up
snow
下雪，雪
It will snow in Harbin.
It will snow in Beijing.
Warming up
sunny
adj. 晴朗的
It will be sunny in Harbin.
Harbin
Nanning
Listen and answer
Harbin
Beijing
Xi'an
Sanya
Harbin Beijing Xi’an
外研版英语六年级下册-Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin
Module 2Unit 2 It will snow in Harbin.一、教学目标1. 能够听读，会写及运用单词snow, rain, sunny, hot, cold, warm, windy等表示天气的单词。
2. 能够理解并运用句型It will snow / rain in ... / It will be hot / windy / warm / cold / sunny in ...描述某地未来的天气状况。
3. 能够运用句型I’m going to .... 表述自己的计划。
4. 学会运用所学知识谈论将来的天气状况，在创编对话交流的过程中，培养学生的发散思维、创造思维，从而提高学生自主学习的能力。
5. 培养学生热爱大自然的情感，通过小组合作、讨论、交流，让学生感受把所学知识融汇到实际交往中的乐趣，从而激发积极的学习情感。
二、教学重点及难点能运用句型It will snow / rain in ... / It will be hot / windy / warm / cold / sunny in ...描述某地的未来天气。
三、教学过程I. Warm-up1. Ask and answer.根据图片出示的活动和时间，请学生运用句型：When are you going to …? I’m going to …进行问答练习。
设计意图：对话形式，复习上一课时所学句型。
2. Watch the video.教师出示一段视频，复习上节课所学表达计划的知识。
设计意图：有趣的视频内容吸引孩子们学习英语的兴趣。
3. Listen and chant.播放Unit 2活动1的唱读，引入话题。
T: First, let’s listen to a chant.设计意图：活跃氛围，通过歌曲开启新课知识点。
II. Presentation1. Look and learn.利用已会的单词学习表示天气的单词rain, rainy, snow, snowy, sun-sunny, wind-windy, cloud-cloudy，并展示weather主题词汇卡，为课文的理解与学习奠定坚实的基础。
外研版六下Module2 Unit2 It will snow in Harbin
It will be snowy in Harbin . It will snow in Harbin .
明天将会下雪。
Do you want to be a weather reporter?
listen and read
将会温暖晴朗
What will the weather be like in Harbin ? --- lt will snow in Harbin . What will the weather be like in Beijing ? --- lt will rain in Beijing . What will the weather be like in Xi’an ? --- lt will be cold and windy in Xi'an . What will the weather be like in Sanya ? --- It will be warm and sunny in Sanya.
Listen and repeat.
Let's look at the weather tomorrow.lt will snow in Harbin . lt will rain in Beijing . lt will be cold and windy in Xi'an and it will be warm and sunny in Sanya.
kāīāı
开火车了
Let’s try
S1：lt will be hot on Friday. S2： It won't be sunny in Hangzhou. S3： lt will be rainy on Monday . S4： It won't be windy in Shenyang.
六年级英语下册教案-Module2Unit2ItwillsnowinHarbin.-外研社(三起点)
六年级英语下册教案Module2 Unit2 It will snow in Harbin.外研社（三起点）教学内容：本节课教学内容选自外研社《新标准英语》六年级下册，Module2 Unit2 It will snow in Harbin. 通过对这一课的学习，学生能够掌握描述天气的英语词汇和句型，学会如何谈论未来的天气情况。
教学目标：1. 知识与技能：使学生能够听懂、会说、会读本课单词和句子，并能在实际情景中运用所学知识进行交流。
2. 过程与方法：通过图片展示、角色扮演、小组讨论等教学方法，培养学生的英语听说能力和合作学习能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对英语学习的兴趣，增强学生用英语进行日常交流的信心。
教学难点：1. 未来时态的运用：学生需要掌握将来时态的构成和用法，能够准确描述未来的天气情况。
2. 词汇的记忆与运用：本节课涉及多个描述天气的词汇，学生需要通过记忆和练习，熟练掌握并运用这些词汇。
教具学具准备：1. 多媒体教学设备：用于展示图片、播放录音和视频。
2. 天气卡片：用于学生进行角色扮演和小组讨论。
3. 黑板和粉笔：用于板书设计和课堂练习。
教学过程：1. 导入：通过展示不同城市的天气图片，引导学生复习已学的天气词汇，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课展示：利用多媒体教学设备，展示课文内容，引导学生学习新词汇和句型。
3. 课堂练习：通过角色扮演和小组讨论，让学生在实际情景中运用所学知识。
4. 巩固提高：通过听力和口语练习，巩固学生对本节课知识点的掌握。
板书设计：1. Module2 Unit2 It will snow in Harbin.2. 重点词汇：snow, rain, sunny, cloudy, windy, hot, cold 等。
3. 重点句型：It will snow/rain in Harbin/Shanghai.作业设计：1. 听力练习：听课文录音，跟读并模仿。
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2. Sing an English song.“How is the weather？”
(设计意图：通过唱歌，充分激活学生的脑细胞，活跃课堂气氛，快速营造出英语的课堂氛围，并对天气问答有了一个大体的了解，为下面讲授新课作铺垫。)
T: Do you want to be a weather reporter? Can you report the weather all over the world tomorrow for us? After class, you can do that. Come on, let’s begin the class!
S：Maybe it will rain tomorrow.板书It will rain. (学习句型）
S:（让学生齐读，分组读，单个读重点句型）
3.依次出示下雪，刮风的，寒冷的，温暖的，热的天气预报符号，复习windy, cold, warm这四个单词和It will be windy. It will be cold. It will be warm. It will be hot.重点句型，让学生多读、熟读直到掌握。
S：Maybe it will be sunny tomorrow. It will be sunny.(学习句型）
S:（让学生齐读，分组读，单个读重点句型）
2.下雨天气预报标志
T：Look, what does this icon mean?
S: rain.（复习单词rain动词下雨）
T: And the weather tomorrow?
T：你能发现表达未来天气的时候，什么时候加be动词，什么时候不加吗？
Ss：总结句型：It will be +形容词It will +动词
（设计意图：复习关于天气的单词，并试着描述天气。这样既复习了旧知识，又为学习新知识做了铺垫。）
Step3：Learning the text.
1. Listen and underline the words of the weather.（学生听录音，看课文，并划出表示天气的单词，达到对课文的初步了解。）
Step2：Presentation
T: Look! What’s the weather like today? (老师拉开窗帘,阳光照进来）
Ss: It’s sunny.
T: What’s the weather going to be like tomorrow?
教学Leabharlann 过程S:学生们纷纷猜测明天天气sunny, rain...
What’s the weather will be like in Sanya?
(设计意图：听录音，看课文，然后回答问题。通过解决问题，剖析课文内容，并检查学生对课文内容的掌握程度。)
3. Can you be a weather reporter?(熟读课文在小组内练习）
(设计意图：通过播报天气让学生熟练应用课文内容及句型。评出最优秀的英语天气预报员）
T：老师出示天气符号的图片
(设计意图：由图片导入，让学生认识天气预报符号，并为下面的当一名英语天气预报员活动做准备。)
1.出示晴天天气预报标志
T：What does this weather icon mean?
S: sunny.（复习单词sunny形容词阳光充足的）
T: It’s sunny today. What do you think of the weather tomorrow?
让学生说说描述某地将来天气状况的句型：
Step6: Test(以适当形式填空)
snow hot sunny cool warm windy cold rain
1.It will ________（晴朗的）in Shanghai.
2.It will ________（寒冷的）in Beijing.
3.It will ________（下雨）in Xinjiang.
2. Listen and answer questions:(可在小组内讨论)
What’s the weather will be like inHarbin?
教
学
过
程
What’s the weather will be like inBeijing?
What’s the weather will be like inXi’an?
2. T: Look at the weather. Say what you’re going to do.
让学生根据课本活动5天气情况制定自己的打算（包括做什么、时间、衣着等）。并在小组内进行讨论交流。
（设计意图：复习所学的知识，并进行适当的扩展，让学生把学到的知识真正的进行运用。）
Step5: Summary
能力目标：能模仿课文，用It will…句型谈论天气。
情感目标：培养学生熟悉生活，对生活中常用句子的理解和运用。
重点
用It will (be)…句型谈论未来的天气。
难点
用It will (be)…句型谈论未来的天气。
教法
情境教学法；任务型教学法
教具
课件；点读机
教
学
过
程
Step 1: Warming up.
4.It will ________（下雪）in Harbin.
5.It will ________（炎热的）in Guangzhou.
Step4: Practice
1. Do you want to know more about the weather icons?(出示天气预报英语词汇的图片）
(设计意图：学生在描述天气的时候，遇到很多种天气情况不会表达。了解各种天气的英语表达法，满足了学生的需求，拓展学生的词汇量。同时，渗透保护环境的思想教育Only one earth, share and care。只有一个地球，同分享共保护.）
It will snow inHarbin.
教学
目标
知识目标：
1.能听懂会说、会读、会写本单元的单词：sunny, warm, cool, windy, cold, hot, snow,rain
2.句型：It will snow in Harbin. It will be warm and sunny in Sanya.