仿写花之歌_六年级作文
花之歌仿写三篇(Word可编辑版)
花之歌仿写三篇（Word可编辑版）篇一：花之歌仿写作文雨之歌我是根根夺目的银丝，从苍穹洒向人间。
我带着欢喜，从天而降。
滋润着大地，孕育了万物。
夜里，月神抱住我抽泣。
泪水化为颗颗珍珠落在草丛里。
有时，我也会和太阳公公散步。
走到哪里，都会有彩虹铺路。
我热爱这个世界，也热爱我的工作。
这世间万物啊，让我如痴如醉！篇二：花之歌仿写作文雨之歌我是大自然的泪水，大自然流出来，又擦干，藏在心头，然后再流出来。
我是水晶，晶莹剔透，从苍穹落入在层层金黄中。
我是诸生机之神，春使我复苏，夏使我泛滥，秋使我丰收，冬使我凝固。
我是自然与生命之间交流的话语，我是沙漠中最后生机，我是人类献给诸元素之女最后的最后的救助。
清早，我同乌云将最后一道光芒送走；傍晚，我将皎洁的，明亮的月光欢迎。
我在云与云之间穿梭，使天空更加黑暗；我在地面上跳跃，使地面更加美丽。
我微睡时，天空中一滴一滴的水晶像我微笑；我醒来时，天空中照亮黑暗的光盘对我诉说。
我吸收着天上的蒸汽，听着风儿的呼呼声，我高歌一曲，云儿为我舞蹈。
我总是低望地面，对林子心驰神往；我从不顾及别人，也不与大家一同欣赏。
而这些知识，人类还尚未完全发现。
篇三：花之歌仿写作文草之歌我是小草，从地底下钻出来。
我是自然的精华：春使我生长，夏令我茁壮，秋将我染色，冬叫我沉睡。
清早，我与晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
我在草原上摇曳，让美景增添秀色；我在大地上生长，使地球多几分绿。
我呼吸着大自然的精华，倾听着溪水欢快地歌唱，看身边的朋友手舞足蹈，与花鸟虫草们开音乐会。
我总盼望着高空，对高空心驰神往。
我从不顾影自怜，也不会孤芳自赏。
我是小草，展现碧玉的色彩，弥漫淡淡的清香，奉献出一抹靓丽。
六年级上册《花之歌》仿写优秀作品(精选五篇)
六年级上册《花之歌》仿写优秀作品作品1：风之歌我是世界万物的玩伴，时而陪花，时而伴草……我是四季改变的见证者，见证见证春天的万物复苏，见证夏天尽情玩耍的孩童的欢乐，见证秋天菊花的倔强，见证冬天生命的凋落。
我是美好浪漫的旁观者，我是悲哀失望的气氛烘托人。
清晨，我同鸟儿一起迎接美好的一天；夜晚，我与花儿一起道别最后一缕阳光，与圆月相伴。
我在水面轻轻拂过，使水面变得更加活泼；我在花丛中穿梭，使花儿在原野上摇曳，美丽动人。
我感受着阳光和月光的滋养，花儿与我伴舞，绿草为我鼓掌，树木为我伴奏……我总是四处闲逛，对各处充满好奇。
我从不会因为困难而停止脚步，也不会盲目向前。
这种心情人们尚未完全明白。
作品2：水之歌我是河流的话语，河流说出来又收回去，抱在怀里，然后又说一遍……我是雨滴，从天空中落下，滋养着干枯的大地。
我是海洋的孩子，海洋将我孕育，太阳带我旅行，云朵送我回家，河流做着硕大无比的摇篮推动着我。
我是人们生存的必需品，我是植物生长的好伙伴，我是让大树长出绿芽的生命之水。
下雨时我在玻璃上跳舞，如同美丽的蝴蝶；早晨我在晨风中坠落，为美丽的花朵添上一层晶莹。
我微睡时，天空中千万颗亮晶晶的星星倒映在我的身上。
我唱着优美、清亮的歌曲，芳草为我鼓掌，树叶为我伴奏。
我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
而这些哲理，人类尚未完全领悟。
作品3：云之歌我是大自然的话语，天空是我的领地。
我每天在我的领地里变着魔术，有时变成可爱的小狗，有时变成高大的建筑。
我开心的时候，天空很明朗；我不开心的时候将天空泼成黑色，我的泪水滴答滴答落下，惹得天空雷雨交加。
我是孩子们玩耍时的伙伴。
公园里，孩子们放着风筝，风筝越飞越高，一直飞到我的身旁，与我嬉戏。
学校里，孩子们放飞了载着梦想的纸飞机，不忘向我传递着希望，纸飞机缓缓朝我飞来，我的内心无比欢畅。
鸟儿们飞过来为我歌唱，风儿轻轻拂过我的脸颊。
听着小鸟的歌声，闻着淡雅的花香，心中更是春意盎然。
作品4：草之歌我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心中，然后又说一遍……我是诸元素之子：冬将我孕育，春使我发芽，夏让我成长，秋送我进入梦乡。
仿写花之歌的树之歌210个字
仿写树之歌花之歌篇一：仿写树之歌花之歌梅花红，梨红白，牵牛花儿像喇叭，桃花开花粉嫩嫩，芝麻开花节节高。
篇二：仿写树之歌花之歌牵牛花，藤儿长，爬上蓠芭爬上墙。
秋风吹，菊花开，朵朵菊花真可爰。
迎春花，开黄花，朵朵张开小嘴巴。
葡萄藤，爬得高，爬到架上吹泡泡，吹了一串又一串，串串都是甜葡萄。
篇三：仿写树之歌花之歌桃花春天红胜火，莲花夏天泥不染。
秋天来了菊花开，冬天腊梅花儿香。
篇四：仿写树之歌花之歌桃花粉，梨花白，菊花傲霜九月开。
荷花红艳在池塘，丁香开放满院香。
牵牛花朵像喇叭，葵花向阳常微笑。
绿萝四季披绿装，寒梅如雪斗冰霜。
篇五：仿写树之歌花之歌梅花香，菊花黄，荷花盛开像花灯。
牡丹花儿红艳艳，月季花开四季开。
桃花依旧笑春风，芍药花儿可过冬。
杏花梨花二月开，桂花酿酒最销魂。
篇六：仿写树之歌花之歌荷花美，杏花香，梨花带雨甜如蜜。
玫瑰开花惹人爱，茉莉芬芳满枝桠。
篇七：仿写树之歌花之歌梅花二月独自开，山桃红花满上头，牡丹花儿似美人，茉莉开花满天香。
篇八：仿写树之歌花之歌荷花白，梅花香，牡丹花开红似火。
勺药粉红如彩霞，兰花四季均可见。
篇九：仿写树之歌花之歌梨花儿如雪似玉，兰花儿素洁高雅。
丁香花洁白无瑕，水仙花秀丽淡雅。
金菊九月能傲霜，桃花三月吐微笑。
篇十：仿写树之歌花之歌迎春花儿早早开，桃花片片笑得开，荷花朵朵水里开，腊梅花儿风中开。
篇十一：仿写树之歌花之歌春季风吹万物生，花红叶绿草青青。
桃花开得粉艳艳，出水荷花别样红。
菊花开得分外香，梅花雪里显精神。
春夏秋冬花似锦，我们愿做爱花人。
篇十二：仿写树之歌花之歌桃花粉，梨花白。
石竹花从杂草中探出头来。
喇叭花举起红色的大喇叭，好像在吹着好听的晨曲。
菊花露出鹅黄美丽的花蕊，在绿叶的衬托下显得娇美。
篇十三：仿写树之歌花之歌鸡冠花远远看去红的像一团火，蒲公英像鸟儿的羽毛，红色牡丹花像手掌一样张开了，粉红色的桃花就像天边的朵朵晚霞。
篇十四：仿写树之歌花之歌杏花香，樱花艳。
桃花成片红似火，菊花朵朵像绣球。
六上语文花之歌仿写范文
六上语文花之歌仿写范文部编版六年级上语文《花之歌》仿写范文五篇列举如下：一、仿写一《草之歌》我是大自然派来的使者，大自然让我出来，又派我回去，藏在地下，然后又让我出来。
我是绿毯，身子又轻又柔，还很软。
我是坚强的代言人，“野火烧不尽，春风吹又生。
”我是花儿的背景，衬托着花儿更加美丽。
清晨，身上沾满露珠的我，伸了个懒腰；傍晚，困倦使我昏昏睡去。
我在草原上生长，让草原一片翠绿；我在原野上摇曳，与花儿一同翩翩起舞。
我是那么坚强，狂风吹不倒我，暴雨淹不了我，野火烧不尽我，春天一来，我又在清风中苏醒……二、仿写二《梅之歌》在百花凋谢之时，在漫天飞舞雪花之时，只有她傲然挺立在凛冽的寒风中。
开的鲜丽，股股清香，沁人心脾。
梅花，小枝是绿的，光滑无毛，花骨朵，玫红玫红，而盛开了的，花芯成淡粉色，漂亮极了！十几多梅花连成一枝，几十枝梅花开满一树。
古人诗云：“墙角数枝梅，凌寒独自开。
”梅花虽然冒着严寒盛开，但她开的依然是那么美丽。
他只为付出不求回报，就像老师警察，消防员……一样，舍己为人，无私奉献。
梅花，坚强不屈，勇敢无畏，只为付出，不求回报。
我要向梅花学习，做一位像梅花一样的人。
三、仿写三《泉之歌》我是石缝间涌出的歌声，哗哗哗，哗哗哗，永不停歇地唱着……我是大自然的母亲：鱼儿顺着我的身躯欢跳，飞禽视我为生命的源泉，走兽视我为难得的至宝。
清早，我望着鱼群慢慢活跃；傍晚，我伴着大自然进入梦乡。
我在山林间奔跑，使山林风光点缀上了一条璀璨的丝带；我与风儿赛跑，使两旁的花草弯下了腰。
我精力充沛时，连太阳和月亮都对我致以柔和的微笑；我疲惫停歇时，大树伸长枝条，轻抚我的身躯。
我拥着几尾欢快的鱼儿，享受着百兽怜爱的舔舐；我欢欣奔跑着，大树为我喝彩。
我常环顾四方，对快乐满怀渴望；我从不吝啬，愿与世分享一切。
四、仿写四《春之歌》我是叫醒世界万物的使者。
我是绿色的，孕育了万物，给了他们新的生命。
我是大名鼎鼎的画家，我用自己独有的画笔给予了万物新的色彩，让他们再一次的充满生机。
六年级上册《花之歌》仿写散文诗优秀作品(精选10篇)
六年级上册《花之歌》仿写散文诗优秀作品作品1：云之歌我是大自然的魔术师，大自然挥挥手，我便飘然而至，又随风而去，然后再度归来。
我是棉花糖，从天空工厂飘落至大地怀抱。
我是诸气象之子：风将我塑造，阳光使我绚丽，雨让我湿润，雷令我颤抖。
我是天空与大地之间的使者，我是旅人眼中的风景，我是画家笔下的梦幻。
清晨，我同朝霞一道将新的一天唤醒；傍晚，我又与晚霞一起为白日送行。
我在蓝天上飘荡，使天空更加壮美；我在微风中变幻，使微风充满遐想。
我静止时，大地万物用好奇的目光对我仰望；我飘动时，山川河流为我欢呼。
我饮着水汽凝结的甘露，听着风儿的低吟、歌唱；我悠然舞动，鸟儿为我伴舞。
我总是向往远方，对未知充满渴望；我从不骄傲自满，也不妄自菲薄。
而这些道理，人类尚未完全明白。
作品2：树之歌我是大自然的卫士，大自然将我种下，又精心呵护，藏在大地，然后让我茁壮成长。
我是大地的孩子，从泥土中奋力钻出。
我是四季的伙伴：春为我披上绿装，夏让我撑起绿荫，秋给我染上色彩，冬使我积蓄力量。
我是鸟儿的家园，我是行人的依靠，我是自然的馈赠。
清晨，我同微风一起迎接第一缕阳光；傍晚，我又与晚霞共同送别落日。
我在山坡上挺立，使山坡充满生机；我在河边摇曳，使河水更加灵动。
我安静时，月光为我披上银纱；我舞动时，树叶为我奏响乐章。
我饮着雨水酿成的清泉，听着虫儿的鸣叫、歌唱；我欢快起舞，小花为我喝彩。
我总是仰望蓝天，对自由充满向往；我从不畏惧风雨，也不害怕孤独。
而这些品质，人类尚未完全拥有。
作品3：风之歌我是大自然的呼吸，大自然呼出，又吸入，循环往复，然后再次呼出。
我是无形的精灵，从远方匆匆赶来。
我是四季的使者：春让我温柔吹拂，唤醒大地；夏使我热烈舞动，带来清凉；秋令我轻轻掠过，吹落黄叶；冬逼我呼啸而过，寒冷刺骨。
我是帆船的动力，我是风车的推动，我是风筝的伙伴。
清晨，我同朝阳一起唤醒世界；傍晚，我又与晚霞共同安抚万物。
我在田野上奔跑，使麦浪滚滚翻腾；我在森林中穿梭，使树叶沙沙作响。
六年级花之歌仿写100字
花之歌仿写作文 篇1 我是大自然的朋友，大自然给了我无尽的生命，我与大自然共存。
大自然强盛，我就强盛。
我是天空的镜子，倒映出蓝天白云，倒映出落日余晖，倒映出满天繁星。
我是鱼儿温暖的家，我是珊瑚的家，我是水草的家，水中一切生命的家。
清早，我同海风一起将她们唤醒，傍晚，我和海浪轻轻摇晃着她们入眠。
我是沙滩的朋友，小石子的朋友，我是轮船停靠的港湾。
我还是一个明星，不管我走到哪儿，都有她们紧紧跟随着我。
我从不自负，也从不夸夸其谈。
我热爱着追逐着我的光明，我敞开胸怀，拥抱一切。
花之歌仿写作文 篇2 我是生命之源，取之不尽，用之不竭，流水之中，也有小生命生活。
我是透明的珍宝，珍贵之极。
我是水中生命之母：鱼、虾、螃蟹、田螺……皆是我孕育而成。
我是每家每户最常有也最珍贵的东西，滋润世间万物。
我是沙漠最需求的东西，只需一滴便可拯救垂死的生物。
在那个河谷，我每天只需奔跑，却从未遇到过尽头。
我所经过之处，鱼儿蹦出水面欢呼我的到来；虾会与我同游一小段路；而水草自然是摇着手开心的看着我到来。
动物们来到水边，俯下身子一边小声欢迎，一边悄悄问我可否滋润他们干裂的嘴。
我为世间万物的所作所为，自然总能理解，而这一点，人类永远不会理解。
花之歌仿写作文 篇3 我是片片晶晶亮的花朵，我从天空飞向大地，点缀了山川，点缀了河流，点缀了房屋，点缀了全世界。
我是颗颗欢乐的糖果，我从圣诞老人的口袋跑到孩子们的手掌心，抚摸着他们的脸蛋儿，甜蜜着他们的心灵。
乌云片片压地面，为我披荆斩棘，一缕缕阳光穿透云层，宣告我的行程结束。
我要作小朋友手中的雪人，给大家带来欢乐，我要作医生的好帮手，冻死可恶的病毒，我要作农民的好伙伴，滋润干涸的田地，迎接春天的到来。
花之歌仿写作文 篇4 我是大自然的话语，大自然说出来，又收长去，藏在心间，然后又长一遍。
我是一个长像水滴，从高空落下 我是你们的老人：冬天将我枯燥，春天使我慢慢长出叶子，夏天让我的绿头发茂盛，秋天让我落叶。
六年级课文花之歌仿写
六年级课文花之歌仿写六年级课文《花之歌》仿写一、花的美丽与灵动在春天的早晨，我轻轻地在微风中苏醒，枝头的露珠映照着初升的太阳，仿佛每一片花瓣都在微笑。
我的美丽如同初绽的花朵，灵动而耀眼。
然而，我的美不仅仅在于外表，更在于内心的灵动与情感的流淌。
二、花的生长与变化我的生命旅程从一粒小小的种子开始，深深埋藏在土壤之中。
在阳光和雨露的滋润下，我逐渐生长，破土而出。
我努力地向上伸展，渴望触及那宽广的天空。
随着时间的推移，我从幼苗逐渐成长为盛开的花朵，经历了生命中的每一个阶段。
三、花的寓意与象征在人类的文化中，我被赋予了丰富的寓意和象征。
我代表了希望、爱情和自由。
人们用我来表达对生活的热爱和对美好的追求。
在诗人的笔下，我是灵感的源泉，是情感的寄托。
而在艺术家的画中，我是色彩的交织，是形态的展现。
四、花的多样性与文化内涵世界上有无数种花朵，每种花都有其独特的美丽和意义。
例如，玫瑰代表了热情和浪漫，百合代表了纯洁和高雅。
而我，只是一朵普通的花朵，却也拥有自己独特的美丽和价值。
在人类的文化中，我也扮演着重要的角色。
人们用我来表达对生活的热爱和对美好的追求。
五、花的情感与人生体验我的存在让人们感受到生命的脉动和情感的激荡。
当人们看到我盛开的花朵时，会感受到希望和喜悦的情感。
而我那凋零的花瓣也传递出一种哀伤和遗憾的情感。
我的存在让人们更深刻地体验到生命中的各种情感。
六、花的神秘与超脱在夜幕降临时，我静静地开放，如同神秘的仙子在月色下轻舞。
我让人感到超脱于尘世之外，如同置身于梦幻的世界中。
我的美丽和神秘让人们心生敬畏，仿佛我就是一种超越尘世的力量的象征。
仿写六上第4课《花之歌》600字
六上第4课《花之歌》仿写【引言】花儿绽放在春天的阳光下，绽放着无尽的魅力。
它们以自己独特的方式，演绎着生命的美丽和坚强。
今天，我将要仿写六上第4课《花之歌》，用文字为花儿们歌唱。
【一、花开的美】花儿们如同彩虹般绚烂，她们以各种色彩，绚烂迷人，烂漫多姿。
在这个世界上，花的美是多种多样的，有娇艳的玫瑰，娇柔的茉莉，清新淡雅的满天星，还有开放在夜晚的夜香花。
它们各有千秋，独具风采，无论在何时何地，都能让人感受到大自然的奇妙。
【二、花开的力量】花儿们在春天绽放，在夏天绽放，在秋天也依然绽放，即便是在寒冷的冬季，也有些花儿会在冰雪的覆盖下仍然顽强地绽放。
就像人生一样，无论是顺境还是逆境，我们都需要学会像花儿一样，绽放自己的生命力，坚强而不屈，永不言败。
【三、花开的情感】花儿们无声地绽放，却诉说着最动人的情感。
当我们置身花海之中，能感受到一种超越言语的心灵共鸣。
或许是花儿们散发的清香，或许是她们的娇艳与柔美，都会让人感到一种莫名的温暖与感动。
【四、花开的感悟】在这世界上，花儿们以她们独特的方式，向我们诠释着生命的真谛。
而我们又能从她们身上得到什么呢？或许是虚怀若谷，或许是豁达乐观，或许是感恩与珍惜。
无论是什么，我们都应该学会从花儿们的绽放中获取一些感悟，让这些感悟成为我们人生道路上的指引之光。
【五、个人观点】花之美，不仅存在于外在的花瓣和花蕊，更存在于她们的内心世界，她们的绽放是一种精神力量的体现。
而我们，应该学会像花儿一样，从内而外地散发出自己的光芒，不畏风雨，坚强而美丽地向前前行。
【总结】花儿们以她们的美丽和力量，为这个世界增添了绚丽的色彩，散发出芬芳的香气。
她们的存在，让我们感受到了大自然的神奇和奇妙，也让我们领悟到生命的真谛。
愿我们都能学会从花儿们身上汲取力量，让自己在生命的道路上，绽放出更璀璨的光芒。
以上就是我为你撰写的六上第4课《花之歌》的仿写，希望能够为你带来一些启发与感悟。
愿我们都能像花儿一样，绽放出自己独特的美丽。
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仿写花之歌
我是片片飞落的彩霞，织女不小心将我丢入凡间，于是山野平原便将我当成了他们新衣的花边。
我是滴滴忧伤的泪水，从嫦娥的眼中流下，于是清风将我带到山岭，洒下一个个如嫦娥般的美梦。
我用身躯来对抗岩石，在暴雨中顽强的抵抗着，我凋落了，泥土中积蓄着生命的种子，待到下一个春，它又能绽放。
我在阳光中，翩翩起舞时，突然感到花蜜被吸走了，啊！原来是蜜蜂，我没有责怪它，也许这也是对自然的一点贡献吧。
当蝴蝶第一次掠过我的脸颊时，这个世界让我高歌，当最后一股狂风让我遍体鳞伤后，我小心翼翼的捧回最后一米阳光。
终于我娇嫩的脸颊开始褶皱，我挺直的躯干开始蜷曲，我抚摸着伤痕，轻嗅着芳香，香消玉损。
人生也不过如此，开始满怀憧憬与希望，最终结束于默默的回忆。
谁也不知我从哪儿来，甚至我消失后也没有人察觉。
蓝天依稀记得我和绿草曼妙的舞姿，我和云彩悠扬的歌声。
我是大地的诗句，是黑夜的低诉，是阳光的舞蹈。
我走了，我要宣告大地，这世界，我来过。
我要鸣谢风儿不离不弃地陪伴。
我要告诉叶，你们才是永和的花。
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