专业技术资格评审一览表(中小学)
中小学专业技术职务评审简表(中小学)
工作量、考勤
学年度工作量532课时以上，兼教研组长和班主任工作，组织开展教研公开课、观摩课、辅导课等，按时上下班，不迟到，不早退，坚持出全勤。
学校（单位）
审查意见
负责人：公章 年 月 日
编号：
说明：此表统一用标准A3纸打印。
附件二
中小学教师专业技术职务评审简表
姓 名
赵世彬
性别
男
出生年月
1967年2月
参加工作时间
1987年8月
现任专业技术职务及任职时间
2005年12月任中学一级教师
申报职称
中学高级教师职务
现工作单位
姬塬中学
何时何校何专业毕业
2008年7月毕业于陕西师范大学
历史学专业
学制
3年现任行Biblioteka 职务及任职时间何时、何地受过何
（三）
工作作风
能认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想、践行科学发展观，热爱教育事业，敬业爱岗，诲人不倦，乐于奉献。能认真贯彻教育方针，遵循教育规律，教书育人，使学生在德、智、体、诸方面都得到和谐发展。
（四）
教科研
能积极承担教研任务，多次组织同组教师共同探索历史教学新教法、新学法，编订教育教学资料和专题复习资料，撰写教学论文，札记等，其中论文《浅析西方古代“大一统”理念》在《教育研究与实践》发表，并荣获一等奖，论文《浅谈初中历史课教学语言的应用》在《信息教研周刊》发表并荣获一等奖。
公开课成绩
业务能力与工作实绩
（一）
教学工作
能精研课程标准，领会实质，深刻钻研教材、教法，不断更新教学理念，教学方法灵活，形式多样。在传授知识的同时，注重学生创新能力的培养提高。严格要求学生，关心爱护学生，能根据学生的年龄，心理特征有针对性的加以引导，重视理论联系实际，使学生的身体和心理得到健康和谐发展。
5专业技术资格评审一览表(中小学)填写
中师 中专
是否同意到县市校服务
从事教学一线工作年限
15年
任班主任、辅导员时间
任教学段及
学 科
小学科学
在特殊教育学校工作年限
乡镇以下中小学连续工作年限
15年
获“双师型”教师资格证书
专业技术工作经历及兼职经历
起止时间
工作(兼职)单位
从事(兼任)专业技术工作
职务(兼职)
1999年06月-2001年01月
2001年01月-2013年12月
德惠市郭家镇中心小学
德惠市郭家镇中心小学
小学科学教学
小学科学教学
三级教师
二级教师
任现职以来完成教学工作情况
起始时间
结束时间
课程名称
授课对象
学生人数
年学时数
总学时数
2001年01月
2013年12月
小学科学
小学学生
240
600
7800
内 容
任现职以来专业技术岗位业绩，各方面情况200字左右.
教书育人
本人参加工作13年以来，一直兢兢业业，任劳任怨，积极承担学校安排的各项工作。在工作中，爱岗敬业，以身作则，热爱每一个学生，做到“以人为本”，在传授知识的同时，更注重学生人格的养成，言行一致，做学生的表率。
教学业务
在教学中，我努力做好自己的本职工作。课前认真备课，掌握教材的编排体系，了解学生对科学知识的渴求；课上，教学方法灵活，易于被学生接受，激发学生探索未知世界的乐趣，同时养成积极、乐观、严谨的科学态度。
类 别
事业单位
企 业
正 常
√
同级改职
破 格
吉林省中小学专业技术职务评审一览表（2014年度）
中小学教师专业技术职称申报评审表(填写样表)
专业技术职称申报评审表姓名 XXX工作单位XX小学主管部门 XXX县教育局职称系列中小学系列申报职称高级教师专业名称小学XX填表时间 2017.09.08云南省人力资源和社会保障厅制目录表一：基本情况表二：主要学习和工作经历表三：专业技术工作总结表四：完成主要专业技术工作情况表五：承担课题（项目）情况表六：获得专利情况表七：获得表彰奖励情况表八：撰写著作和论文情况表九：参加继续教育和国际学术活动情况表十：个人承诺书表十一：年度考核情况（近五年）表十二：基层单位意见表十三至表十六：评审委员会评审记录表十七：审核推荐意见和评审结果审定意见填表说明一、表一“政治面貌”，填写中共党员、何民主党派或无党派。
二、表一“参评类别”中的“特殊人才”，系指参加特殊人才专场评审的引进人才和学历、年限等基本条件未达到正常申报条件要求的人员。
三、表二“主要学习经历”，填写本人接受中专以上学历教育情况，非学历教育的在职学习培训情况在表九中填写；“主要工作经历”自参加工作以来开始填写。
四、表四至表九，均填写本人聘任现职称以来的情况。
五、表七“本人承担任务”，授予集体的表彰奖励须填写个人承担主要工作任务情况；授予个人的表彰奖励，填写“全部”即可。
六、表十二“基层单位”，系指本人所在单位的具体工作部门，基层单位须对申报人员的工作表现、业务能力和工作业绩等方面的情况进行综合评述，并提出明确推荐意见。
七、表十七“审核推荐意见”，省直单位填第一、二栏目，州（市）直属单位填第一、二、四栏目，县及县以下单位填第一、二、三、四栏目。
八、表中凡涉及填写时间的，均须填写到月份；无填写内容的，均填写“无”。
九、申报评审各级职称，均须填写本表一式二份，经评委会评审通过，获得相应职称的人员，须将其中一份存入本人档案。
十、本表统一使用80gA4纸双面填写或打印，并保持页面结构和规格完整。
表一：基本情况表二：主要学习和工作经历表三：专业技术工作总结表四：完成主要专业技术工作情况表五：承担课题（项目）情况表六：获得专利情况表七：获得表彰奖励情况表八：撰写著作和论文情况表九：参加继续教育和国际学术活动情况表十：个人承诺书表十一：年度考核情况（近五年）表十二：基层单位意见表十七：审核推荐意见和评审结果审定意见。
省中小学教师专业技术职务资格评审情况一览表[001]
![省中小学教师专业技术职务资格评审情况一览表[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/5cc88f3d6edb6f1afe001f2c.png)
时间
课题名称
教研成果
学校评价
2008年5月，辅导教师李凤娟数学讲课比赛蒙阴县二等奖
2011年12月，辅导教师公宇数学讲课比赛临沂市二等奖
任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况（限报3项）
时间
题目
本人撰写部分及字数
报刊或出版社
位次
备注
任现职以来担任班主任（或辅导员等）、其他教育教学工作情况
现专业技术职务
一级教师
获得资格时间
2004年11月
首聘时间及年限
2006年6月
2.5年
工作单位
蒙阴县岱崮镇中心小学
评审依据学历及学位
大专
毕业时间
1992年6月
毕业院校及
专业
临沂师范专科学校物理
现兼任
行政职务
教导副主任
行政职务任职时间
2012年8月
最后聘任时间及聘任总年限
2015年6月10年
任教时间及教龄
起止时间
管理或辅导班级及人数
成绩效果
2006年9月-2007年8月
2007年9月-2008年8月
2008年9月-2009年8月
2009年9月-2010年8月
2010年9月-2011年8月
2011年9月-2012年8月
2012年9月-2013年8月
中小学教师专业技术职务任职资格评审表
任现职以来完成教学工作情况
起止时间
讲授课程名称及其它教学任务
学生
人数
周学 时数
总学 时数
备注
2005.9-2006.7
一年级语文
班主任
42
12
440
2006.9-2007.7
二年级语文
班主任
45
12
443
2007.9-2008.7
三年级语文
班主任
38
12
班级管理情况
O爰罕过‘血递 掣平得评律传 临、信测纪 ， 4级先久5班 巧班>r俅到 生使。。修感 糾，风性血能f把心班极la都 紺谈好积屮生 书流的的叫学 剤交帮理学个 中们&管哪铮 佃他学与增使。 口与比参 ，质 理常、主，组素 管，纪学规小德 如上守发班差道 >心明激的补高 竹在文。善立提 彳放、委完成， 苦助班立外心 疾互的建另爰
日
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真实性所作的责任保证 本人对填写内容的
日
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时间
内容
听课人员
评议意见
备注
201年7
月
《神奇的玻璃家族》
教研室领 导及评委 老师
效果较好
县级一 等奖
任现职以来参加教改情况
教材教法
与教研组同志一道积极研究新教材，学习新理论，大力推进“三
何时加入中国共产党 （共青团）、任何职 务
何时何地参加何党 派、任何职务
何时参加何种学术团 体、任何职务、有何 社会兼职
5专业技术资格评审一览表(中小学)
3、《小学科学教学如何培养学生探究乐趣》科研创新成果一等奖 2009年12月
指导培养
教 师
其 他
说明：1.本表从吉林省人力资源和社会保障厅网站下载，为《吉林省专业技术资格评聘表》的副表（两表填写内容应一致），打印填写，不要改变纸张（A3纸）大小和表格样式。2.在表头符合“正常”、“破格”、“同级改职”栏目中划“√”。3.在表头位置加盖申报人所在单位公章。
小学语文
小学学生
91
640
5120
1994年12月
2005年12月
初中数学
初中学生
90
640
6400
2005年12月
2013年12月
小学科学
小学学生
92
640
5120
内 容
任现职以来专业技术岗位业绩，各方面情况200字左右.
教书育人
本人忠诚党的教育事业，关心、热爱学生，做孩子们的好朋友，用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下同孩子们打成一片，用自己的辛勤努力换来的是孩子们开心的笑脸。在传授知识的同时，注重学生个性品格培养，全面发展。
类 别
事业单位
企 业
正 常
√
同级改职
破 格
吉林省中小学专业技术职务评审一览表（2014年度）
申报人所在单位（公章）：德惠市郭家镇中心小学
申报人姓名
李桂海
性别
男
现专业技术职务
二级
教师
出生年月
1959年
03月
参加工作
时 间
1978年
03月
聘任时间
1987年01月
拟评审专业
技术资格
一级教师
毕业学校
中小学教师专业技术资格评审表
______中小学教师专业技术资格评审表单位：单位类型：姓名：现任专业技术职务：申报职务任职资格：申报形式：填表时间：年月日____市教育委员会职称改革办公室二○一四年九月制填表说明一、本表供中小学、幼儿园教师申报评审专业技术资格使用。
1—11页由被评审者填写。
二、填写内容要具体、真实、清楚。
三、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项用笔划去。
四、如填写内容较多，可另加附页。
五、本表用A4纸打印。
基本情况学习培训经历（包括参加专业学习、培训、支教、国内外进修、校长岗培等）工作经历本人工作总结（包括德、能、勤、绩四个方面）取得现任资格前主要专业技术工作业绩登记取得现任资格以来教育工作情况登记取得现任资格以来教学工作情况登记取得现任资格以来科研工作登记单位推荐意见评审审批意见当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。
于是，我降临在了人间。
我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：李清照。
小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。
小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。
“兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
”青春的我如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。
身影轻飘而过，留下一阵清风。
可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心。
我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。
“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。
最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。
在天堂里，我又见到了上帝。
上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。
2中小学专业技术职务任职资格评审表
湖南省中小学教师
专业技术职务任职资格评审表
单位名称：
单位代码：
姓名：
身份证号：
现专业技术
职务任职资格：
申报专业技术
职务任职资格：
参评学科：
填表日期：年月日
湖南省人事厅
制
湖南省教育厅
填表说明
1、本表供中小学教师评审专业技术职务任职资格使用。
1-16项由本人填写，单位
人事职改部门认可；17-18项由各级组织按程序填写。
2、本表第2项中“聘任情况”填写取得现专业技术职务任职资格后专业技术职务
聘任情况；第3项“学习类型”填全日制、自考、函授、电大、夜大、职大、其他。
3、手工填写本表，需用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚；
采用微机打印本表，则正反两面均需打印，并用胶固定装订线。
4、本表一式二份，一份存人事档案，一份存业务档案。
1、基本情况
2、聘任情况
3、学历、学位情况
4、学术团体任职及社会兼职
5、信息技术教育水平
6、继续教育情况
7、主要工作经历
8、任现职以前承担教育教学工作情况（逐年填写）
9、任现职以来承担教育教学工作情况（逐年填写）
10、任现职以来教育教学经验总结、著作、论文登记
11、任现职以来科研工作登记
12、任现职以来教育教学工作方面取得的突出成绩和获奖情况（或从事学校管理工作情况）
13、任现职以来担任班主任（思想政治工作）、指导青年教师情况
14、考试考核情况
15、个人自我评价
16、单位推荐意见
17、评审审批意见。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
类 别 事业单位 企 业 正 常 同级改职
吉林省中小学专业技术职务评审一览表（2015年度）
申报人所在单位（公章）： 申报人姓名 性别
现专业技术职务
出生年月
参加工作 时 间
聘任时间 拟评审专业 技术资格 毕业学校 时 间
所学专业最终学
位
是否同意到县市校服务 从事教学一线
工作年限
任班主任、辅导员
时间
任教学段及 学 科 在特殊教育学
习工作年限
乡镇以下中小学
连续工作年限
获“双师型”教师资格证书
专业技术工作经历及兼职经历
起止时间 工作(兼职)单位
从事(兼任)专业技术工作
职务(兼职)
任现职以来完成教学工作情况
起始时间 结束时间
课程名称
授课对象
学生人数
年学时数
总学时数
说明：1.本表从吉林省人力资源和社会保障厅网站下载，为《吉林省专业技术资格评聘表》的副表（两表填
写内容应一致），打印填写，不要改变纸张（A3纸）大小和表格样式。
2.在表头符合“正常”、“破格”、“同级改职”栏目中划“√”。
3.在表头位置加盖申报人所在单位公章。
内 容
任现职以来近5年来专业技术岗位业绩，每年度100字左右.
教书育人
教学业务
教研能力
本学科领域内教研能力水平
论文、著作情况（时间、期刊、排名）
指导培养 教 师
其 他。