小学数学解决问题
小学二年级上册数学解决问题
小学二年级上册数学解决问题解决问题姓名1、李奶奶家养了45只母鸡，养的公鸡比母鸡少36只。
李奶奶家养了几只公鸡？2、做一件衣服用2米布，做6件这样的衣服要用多少米布？3、小河两边各有9棵柳树，一共有多少棵柳树？4、小河一边有9棵柳树，另一边有11棵柳树，一共有多少棵柳树？5、书架上拿走了43本书后还有28本，书架上原来有多少本书？6、书架上一共放有6层书，每层9本，一共有多少本书7、书架上有71本书拿走一些后还有28本，拿走了多少本书8、小洁和她的7个同学，每人有4本课外书，一共有多少本课外书？9、商店里有36千克苹果，又运来50千克，卖出47千克，还剩多少千克？10、一本书7元，买9本书60元钱够吗？11、小明有54张图片，小亮比小明多8张。
小亮有多少张图片？两人一共有多少张图片？12、王东上学读书，每天需要2元钱的车费，一星期（按5天计算）要多少钱？13、一年级三个班共植树95棵，一班植29棵，二班植32棵，三班植了多少棵？14、有两盘梨，一盘4个，另一盘5个，一共有多少个梨？15、同砚们做了16只红风车，20只花风车，送给幼儿园18只，另有几只风车？16、同砚们分4组做风车，每组做9只风车，送给幼儿园18只，另有几只风车？17、市肆有6盒钢笔，每盒8支，一共有几何支？18、王大爷家养了5只白鸭，4只灰鸭。
还养了5种分歧的鸡，每种4只。
(1)王大爷家养了几何只鸭？（2）王大爷家养了几何只鸡？19、有16逻辑学生，每条船限坐5人，3条船能坐下吗？20、体育老师把张兵和他的18个同砚排成两排，一排站9人，另一排站几人？21、一个玩具皮球9元，买6个玩具皮球需求几何元？22、笑笑和小伙伴们租了两辆车，一辆坐了4人，另一辆坐了6人。
一共有几人？23、乐乐有红、黄、蓝、绿四种色彩的气球各8只。
你晓得他一共有几何个气球？24、小明写了三页大字,每页写了7个字，他一共写几何个？25、小明写了三页大字,第一页写了6个,第二页写了5个,第三页写了8个,他一共写多少个？26、男生有22人，女生有21人。
小学数学解决问题的教案
小学数学解决问题的教案•相关推荐小学数学解决问题的教案（通用13篇）作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的小学数学解决问题的教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学数学解决问题的教案篇1教学内容：苏教版课标本第十二册7172页、试一试和练一练、练习十四的第13题。
教学目标：1、使学生初步学会运用转化的策略分析问题，灵活确定解决问题的思路，并能根据题目的特点选择具体的转化方法，从而有效地解决问题。
2、使学生在解决问题的过程中，感受转化策略的应用。
3、使学生进一步积累运用转化策略解决问题的经验，感受转化的多样性。
增强解决问题时的转化意识，提高学好数学的信心。
教学重点：感受转化策略的价值，初步掌握转化的方法和技巧。
教学难点：灵活运用转化的策略解决问题。
教学准备：多媒体课件、作业纸。
教学过程：一、教学例1，揭示转化的策略1、出示师：这是什么图形?(长方形)图中每个小方格的面积都是l平方厘米。
如何求出这个长方形的面积?(54=20(平方厘米))2、出示师：你能求出这个图形的面积吗?怎样思考?(把左边的三角形剪下来，平移到右边去，使原来的图形转化成一个长方形)演示转化过程。
(板书：转化)师：转化成的这个长方形与原来的图形面积有什么关系?(面积相等) (评析：用较为简单的图形过渡，把它转化为面积相等的长方形。
孕伏转化的策略，使学生初步感受转化的作用)3、出示例1的两幅图，(作业纸)师：这两个图形你们学过吗?我们能用已有的面积公式直接计算它们的面积吗?它们的面积相等吗?有什么办法来比较它们面积的大小呢?(1)同桌讨论。
(数方格，转化(割补))(2)动手操作?(3)交流自己所用的转化方法，鼓励学生采用多种转化的方法：(如果有学生提出数方格，则提示他们进一步想想不完整的方格如何处理)重点让学生说一说如何将两个图形转化成已学过面积计算公式的图形。
小学数学一年级解决问题50道(含答案)
小学数学一年级解决问题50道一.解答题(共50题，共257分)1.车上原来有8人，下车5人，又上车6人，现在车上有多少人？2.学校举行踢毽子比赛，一组同学穿红色运动服，另一组同学穿蓝色运动服，穿红色运动服的小丽数了数，看到了3名穿红色运动服的同学，3名穿蓝色运动服的同学，一共有多少人参加比赛?3.妈妈让我准备早餐牛奶，爷爷、奶奶，爸爸、妈妈还有我，每人一盒，一共需要多少盒？4.同学们要种14棵树，已经种了10棵，还要种多少棵?5.妈妈买苹果6个，买梨子比苹果多4个，买梨子多少个？6.小朋友们排队上车，小林前面有3人，后面有3人，这一队一共有多少人？（画图并作答）7.小丽有2个玩具，小红有3个玩具，小华的玩具比小丽多2个，小华有几个玩具？8.丽丽做了6个布娃娃，妹妹比她少做了2个，她们两个一共做了多少个？9.小华和爸爸、妈妈为植树节义务植树，小华植了1棵，爸爸植了5棵，妈妈比爸爸少植2棵，妈妈植了多少棵，他们一共植了多少棵？10.停车场开走了8辆小汽车，现在还有9辆，停车场原来有多少辆小汽车?11.大树的前面有3只兔子，后面有6只兔子，一共有多少只兔子？12.车上原来有5人，又上车2人，到站下车4人。
现在车上有几人？13.5个小朋友排成一排，小立排第2位，请你帮他算算，小立的后面比小立的前面多几个人?14.小红有9支铅笔，妈妈又给她买了9支，现在小红有多少支铅笔?15.小刚吃了12个水饺，妹妹吃了6个，还剩下2个。
一共有多少个水饺？16.小白兔采了10个，小灰兔采了3个。
问：小灰兔再采多少个，它们两个的就一样多?17.停车场开走了8辆小汽车，现在还有11辆，停车场原来有多少辆小汽车?18.妈妈吃了3块饼干，还剩6块，妈妈原来有几块饼干？19.小军有10本故事书，小红有6本故事书。
小军比小红多几本故事书？20.小红有3本书，2支红铅笔，4支绿铅笔，她一共有几支铅笔？21.“六一”活动每组折要折三种颜色。
小学生数学习题练习用数学解决日常问题的实例
小学生数学习题练习用数学解决日常问题的实例数学是一门与我们日常生活息息相关的学科。
通过数学学习，小学生可以培养逻辑思维、解决问题的能力，同时也能应用数学方程式来解决日常生活中的实际问题。
本文将通过一些实例来展示小学生如何运用数学知识解决日常问题。
实例一：购物计算小明去超市买了一些食材，牛奶价格为每瓶6元，鸡蛋价格为每盒3元，鱼价格为每斤10元。
小明购买了2瓶牛奶、3盒鸡蛋和1.5斤鱼。
他想知道他买这些食材需要花多少钱。
解答：我们使用数学的加法来解决这个问题。
首先计算牛奶的费用：2 瓶牛奶 × 6 元/瓶 = 12 元。
然后计算鸡蛋的费用：3 盒鸡蛋 × 3 元/盒 = 9 元。
最后计算鱼的费用：1.5 斤鱼 × 10 元/斤 = 15 元。
将这三个费用相加：12 元 + 9 元 + 15 元 = 36 元。
所以，小明购买这些食材需要花费36元。
实例二：时间计算小燕上学需要用25分钟，她要上学前先吃早餐，吃早餐需要10分钟。
请问她几点才能起床，以确保她能按时上学？解答：我们使用数学的减法来解决这个问题。
首先计算小燕的用餐时间和上学时间的总和：25分钟 + 10分钟 = 35分钟。
然后我们再将这个总和从小燕需要到达学校的时间中减去：7点 35分 - 35分钟 = 7点 0分。
所以，小燕需要在早上7点起床，才能确保她能按时上学。
实例三：图形测量小华正在学习图形的面积和周长。
他看到他家后院的草地形状是一个长方形，他想计算一下草地的面积和周长，以确定他是否需要更多的草坪。
解答：我们使用数学的公式来计算长方形的面积和周长。
假设长方形的长为10米，宽为5米。
首先计算面积：长 ×宽 = 10米 × 5米 = 50平方米。
然后计算周长：2 × (长 + 宽) = 2 × (10米 + 5米) = 2 × 15米 = 30米。
所以，草地的面积为50平方米，周长为30米。
小学四年级数学解决问题
1、有一块边长是56米的正方形花圃进行扩建，要使边长增加18米，现在的面积是多少？刘大爷一步的平均长度62cm，请你估计一下，刘大爷每天大约走多少步才能绕花圃一圈？2、某水果批发市场运来一批水果，原计划每天向外批发450箱，4天批发完。
可实际每天只批发了300箱，照这个速度，这批水果需几天才能全部批发出去？3、一辆汽车从甲地开往乙地，去时每小时80千米，6小时到达。
返回时每小时少行驶20千米，返回时用几小时？48米5、一只山雀5天大约能吃800只害虫，照这样计算，一只山雀一个月大约能吃多少只害虫？（一个月按30天计算）6、新年挂历每本14元，买5送2。
张阿姨一次买了5本，每本便宜多少元？7、一辆汽车每分钟行驶800米。
照这样计算，要行驶240千米，需要几小时？8、体育老师要给运动队的同学买运动衣。
如果买30套，还剩120元；买35套，还剩20元。
每套运动衣多少元？体育老师一共带了多少钱？9、张彤的家距学校1170米，学校和少年宫相距975米。
张彤从少年宫到学校大约要15分钟。
（1）照这样的速度，他从学校回到家里要用多少分钟？（2）照这样的速度，他走20分钟可以走多少米？10、小张和小李在环形跑道上跑步，两人从同一地点动身，反向而行。
小张每秒跑4米，小李每秒跑6米，经过40秒两人相遇。
这个环形跑道长多少米？11、刘老师要买45个同一种类型的鼠标（A种：213元/个；B种：154元/个；C种：119元/个），他带了6000元钱，可以买哪一种？还剩下多少钱？12、文具店中2支自动铅笔的售价是7元，3支钢笔的售价是14元。
张老师准备为同学们购买10支自动铅笔和21支钢笔，一共需要花多少钱？13、一辆货车在高速公路上的速度是85千米/时，在国道上的速度是60千米/时。
这辆车在高速公路和国道上各行了12小时，最后到达目的地。
这段路有多长？14、小方为了参加演讲比赛，准备了一篇大约900字的演讲稿，演讲时间为5分钟。
小学数学“解决问题”的教学方法6篇
小学数学“解决问题”的教学方法6篇第1篇示例：小学数学是培养学生逻辑思维能力、观察力和分析问题能力的重要学科之一。
而解决问题是数学教学中的一个重要环节，也是培养学生综合运用所学知识的关键点之一。
本文将介绍小学数学“解决问题”的教学方法，帮助学生提升解决问题的能力。
教师在教学中应注重培养学生的问题意识。
解决问题是从日常生活中抽象出来的数学问题，学生需要具备敏锐的观察力和问题发现能力。
可以通过让学生在日常生活中发现问题、提出问题，逐步引导他们意识到问题的重要性。
在生活中引导学生观察物体的形状、大小、颜色等特征，提出相关问题，激发学生思考和求解问题的兴趣。
教师在解决问题的教学过程中应引导学生建立正确的数学思维方式。
数学思维是解决数学问题的关键，学生需要培养逻辑思维、抽象思维和直观思维等多种思维方式。
在教学中，教师可以通过让学生运用逻辑推理、比较分析等方法，引导学生解决问题的过程中不断思考、总结规律。
教师还可以通过教学案例、实景模拟等方式，帮助学生理解和掌握抽象的数学概念，提高解决问题的能力。
教师在教学中应注重培养学生的问题解决能力。
解决问题是一个独立思考、综合运用知识的过程，学生需要具备一定的解决问题技能。
在教学中，教师可以通过示范方法、引导方法等手段，帮助学生掌握解决问题的方法和技巧。
通过解题步骤的分解和讲解，引导学生逐步解决问题；通过让学生模仿解题思路、独立解决问题，培养学生独立解决问题的能力。
教师在解决问题的教学中应关注学生的学习兴趣和实际应用。
解决问题是一个增加学生学习兴趣和学习动力的过程，教师可以通过设计生动有趣的问题、提供实际应用的例子，激发学生的学习兴趣。
教师还可以引导学生将数学知识应用到生活实践中，让学生感受数学在解决实际问题中的作用，提高学生学习数学的主动性和实践能力。
小学数学“解决问题”的教学方法是一个重要的教学环节，可以帮助学生提升解决问题的能力和数学思维水平。
教师在教学中应注重培养学生的问题意识、正确的数学思维方式、问题解决能力和学习兴趣，引导学生掌握解决问题的方法和技巧，提高学生的综合运用知识的能力。
小学二年级上册数学的100道解决问题
小学二年级上册数学的100道解决问题1.小明有18块糖，他给了小红6块，现在小明还有多少块糖？2.教室里有8排椅子，每排有6把，教室里一共有多少把椅子？3.一本书有36页，小华每天看4页，多少天能看完？4.一根绳子长24米，用去了8米，还剩多少米？5.小华和小明去买苹果，小华买了7个，小明买的数量是小华的两倍，小明买了多少个苹果？6.同学们排队做操，每排有9人，排了6排，一共有多少人？7.一个数比20小，它个位上的数字与十位上的数字相差1，这个数可能是多少？8.小强有20张卡片，他给了小丽5张后，两人卡片数相等，小丽原来有多少张卡片？9.一瓶果汁，小红喝了一半后，还剩200毫升，这瓶果汁原来有多少毫升？10.小明的妈妈买了一些鸡蛋，吃掉了12个后，还剩8个，小明的妈妈原来买了多少个鸡蛋？11.小华看一本书，第一天看了8页，第二天看了9页，两天一共看了多少页？12.学校买来28个篮球，平均分给4个班，每个班可以分到几个篮球？13.一根绳子对折两次后，每段长5米，这根绳子原来有多长？14.小明有14张画片，他给小华4张后，两人的画片张数相等，小华原来有多少张画片？15.小兰和小花每人都有10块糖，小兰给小花2块后，小兰比小花少几块糖？16.一瓶牛奶，喝掉一半后，连瓶重500克，如果喝掉的是一半的一半，则连瓶重700克，这瓶牛奶重多少克？17.一筐苹果，先拿出15个，再拿出7个，筐里苹果正好减少了一半。
筐里原来有多少个苹果？18.奶奶今年63岁，妈妈今年33岁。
5年后，奶奶比妈妈大多少岁？19.姐姐和妹妹共有30张邮票，姐姐给妹妹6张后，两人的邮票张数相等。
妹妹原来有多少张邮票？20.小明有12本练习本，小刚有18本练习本。
小刚给小明几本练习本后，两人的练习本数量就一样多了？21. 小红有10支铅笔，用掉了4支，还剩多少支？22. 小华和小亮看同一本书，小华还剩40页没看，小亮还剩30页没看，谁看的页数多？23. 一根绳子长50米，第一次用去18米，第二次用去20米，还剩多少米？24. 小明家养了6只白兔，黑兔的数量是白兔的两倍，黑兔有多少只？25. 小兰和小花去植树，小兰植了8棵，小花植的是小兰的两倍，小花植了多少棵树？26. 学校买来40本课外书，平均分给5个班，每个班可以分到几本书？27. 水果店运来25筐水果，其中15筐是苹果，其余是梨，梨有多少筐？28. 一根铁丝长30米，用去12米后，还剩多少米？29. 动物园有24只猴子，猴子的数量比熊猫多8只，熊猫有多少只？30. 一辆公共汽车上有8个空座位。
【适合小学三年级】100道数学解决问题
1. 一个果园里栽了125棵苹果树，梨树的棵数比苹果树的4倍少20棵。
这个果园一共栽了多少棵树？2. 一段路长324米，已经修了240米，剩下的计划4小时修完。
平均每小时修多少米？3. 红光印刷厂装订一批日记本，前三天共装订了960本，后16天平均每天装订420本。
这批日记本共有多少本？4. 一个打字员4分钟输入200个汉字。
照这样计算，输入3000个汉字需要多少分钟？5. 3袋面粉共重75千克，8袋面粉重多少千克？6. 一个钢铁厂，炼750千克钢需要用5吨水。
照这样计算，钢铁厂一天节约55吨生活用水，可以炼钢多少千克？7.5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。
照这样计算，19箱蜜蜂一年可以酿多少千克蜂蜜？一年要酿1725千克蜂蜜需要养多少箱蜜蜂？7. 两个年级的同学去买书，三年级有48人，每人买2本，四年级每人买3本，四年级买的总本数和三年级一样多。
四年级一共有多少人买书？8. 工人们修马路，原计划用40个工人，实际用了45个工人。
计划要修路90天，实际修了多少天？9. 小华从学校步行回家要20分，骑自行车回家要10分。
小华步行每分走45米，他骑自行车每分行多少米？10. 学校买15盒彩色粉笔，每盒50枝，用去10盒。
还剩多少枝没有用？11. 海天机械厂第一，二，三车间各生产了6箱零件，每箱120个，一共生产零件多少个？12. 一台织布机一小时织布21米，5小时4台同样的织布机共织布多少米？13. 汽车从南京开往上海，每小时行60千米，3小时行了全程的一半。
因车上一人生病，剩下的路程要2小时行完。
平均每小时要行多少千米？14. 刘师傅23天共加工4255个零件，王师傅平均每天比刘师傅多加工18个。
王师傅每天加工零件多少个？15. 李伯伯家的一头牛，10天吃草50千克。
照这样计算，有155千克草够这头牛吃多少天？16. 湖滨公园有18条游船，每天收入1008元。
照这样计算，现在有26条游船，每天增加收入多少元？17. 工厂要加工360个零件，小王5天可做完，用这样的速度，做8天能加工多少个零件？18. 明明看一本故事书，每天看20页，5天看了这本书的一半。
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正确பைடு நூலகம்
• 什么水果最多（香蕉8），什么水果最少（苹果3 ），哪两种水果比较多（香蕉8、梨5），哪两种 水果比较少（苹果3、梨5）， • 只能选择两种水果。 • 解决最多能拿几个就是要从多的开始选，选两种 不选最少的水果，8=5=13 • 解决最少能拿几个就是要从少的开始选，选两种 ，不选最多的水果，3+5=8
解决问题
8个小朋友玩捉迷藏游戏，已 经捉住了2个小朋友，还有（ ）个小朋友没有捉住。
错误
8-2=6（人）
正确
• 捉迷藏游戏规则，8个小朋友中有1人是捉，7人 是藏。 • 已经捉住的2个小朋友。 • 从躲藏的小朋友总数7中去掉2剩5，从而得出5人 没有被捉住。 • 8-1-2=5（人）
图书角的书被同学们借走 7本，还剩12本，图书角 原来有几本？
错误
12-7=5（本）
正确
• 借走、还剩这些词语会让我们感觉是减法题 • 实际上仔细审题两个减法的词在一起就是是加法 了，所以原来有12+7=19（本）
有3个苹果，5个梨，8个香蕉，小 方可以选择两种水果，她最多能拿 到（ ）个，最少能拿到( )个
错误
• 有3个苹果，5个梨，8个香蕉，小方可以选择两 种水果，她最多能拿到（ 16）个，最少能拿到( 3 )个。