9s21第21课第一次世界大战
初中历史_第21课第一次世界大战教学设计学情分析教材分析课后反思

“教——学——评——助”一体化历史教学设计课题第一次世界大战课型新授课课时1课时学科素养历史解释:通过阅读历史图片和文字材料,认识到爆发的原因、性质和产生的影响。
史料实证:通过分析史料,引导学生对历史事件进行客观、理性分析。
唯物史观:通过对一战原因及影响的学习,培养学生运用历史的眼光分析历史事件的意识和能力。
课标分析学习内容分析1学情分析学习目标1.通过结合所学知识、分析材料,能够归纳出一战爆发的根本原因,能够说出三国同盟和三国协约两大军事集团基本史实;2.通过自学课本、观看视频,能说出一战的“火药桶”是巴尔干地区,导火线是萨拉热窝事件;完成流程图,能叙述一战的基本经过。
3.通过材料分析、小组合作,能概括出一战是一场列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的非正义的帝国主义战争,进一步培养论从史出、史论结合的能力。
4.通过材料分析、小组合作探究,认识到战争带来的严重灾难的同时也在一定程度上促进了人类发展和进步,提升热爱和平、反对战争的现代意识。
教学重难点重点:三国同盟和三国协约、第一次世界大战的影响突破:史料呈现,自主学习,合作探究难点:正确评价一战突破:史料呈现、地图呈现、小组合作教学准备多媒体、教学ppt环节学习内容学生活动评价任务预设及补救2创设情境导入新课播放对叙利亚儿童的采访师:这是对叙利亚地区的一份采访.在和平与发展成为时代主流的今天,依然还有很多地区处于战争之中.战争带给了人类太多的痛苦与阴霾,我们怎样才能避免战争?它又带给我们哪些思考?希望这节课的学习,能让大家有所感悟.我们一起来学习《第一次世界大战》。
学生做好课前准备,了解本节课要学习的内容。
观看视频明晰目标探究新知心中有目标,学习有重点。
出示学习目标学生自主阅读学习目标建构网络梳理新知师:本节课我们将通过三个篇章进行学习。
首先进入第一篇章——针锋相对·析起因任务一:1.结合所学知识,依据表格归纳当时的国际环境如何?2.分析材料,皮洛夫的话暴露了德国的什么野心?让别的国家分割大陆和海洋,而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去,我们也要求阳光下的地盘。
九年级 第21课 优质课件

1913年工业产量所占位次
3
4
2
1
1913年殖民地面积所占位次
1
2
4
5
美、德后来居上,超过英、法(原因:美、德采用新技术、 新设备,起点高,发展快。而英、法过分依赖殖民地和资本 的大量输出);
一、帝国主义争霸世界(背景) 根本原因:
帝国主义国家经济、政治发展的不平衡
直接原因:
帝国主义两大军事集团的形成及 两大军事集团之间矛盾的进一步发展
战役为此成为计一划战失的败转,双方形成
折点。
相持局面。
凡尔登
巴黎
“凡尔登绞肉机”
凡尔登战役中一位战地记者写道:“整个树林 被削平得像割去谷穗的田地,所有覆盖物弹痕累 累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一 块的尸体、击毁的大炮,几个月都是如此。”读 了 这段文字,你有何感想?
战争的残酷性
结合教材134页 “动脑筋”探究:
巴尔干 塞尔维亚 奥匈
时间:1916年7月至11月 时间:1兵91力6年:时21月5间3至个:1师129月14年九月 兵 伤力 亡::一七伤结百十亡果三余::兵十万一西力个人百线:师三 再一十 度百余 转五万 入十人 阵万地人战 结果:虽未决伤出亡胜:负三,十但四此万后人,
索姆河德愈奥下,方开结面始果困走:难下德重坡国重路消,每。灭况此法军主力的
你知道说这句 话的意图吗?
德国要求重新分割世 界,要求获得更多的 殖民地
让别的国家分割 大陆和海洋,而 我们德国满足于 蓝色天空的时代 已经过去,我们 也要求阳光下的 地盘。
------德国外交 大臣皮洛夫
随着经济、政治发展不平衡的加剧,后起的帝国 主义国家如德国要求重新分割世界。
观察图示说明:欧洲列强之间的主要矛盾是什么矛盾?
九年级历史上册第21课_第一次世界大战

让孩童不再惊恐,让母亲不再泣叹; 让战争远离人类,让和平洒满人间。
奥匈帝国皇帝事后 说:塞尔维亚作为 一个政治因素,必 须从巴尔干抹掉。 德国皇帝乘机挑动 :这是千载难逢的 机会。
萨拉热窝事件---一战的导火线
一、第一次世界大战爆发的原因 必 然 性 偶 然 性
1、列强政治经济发展不平衡并要 求重新瓜分殖民地——根本原因
2、帝国主义两大军事集团的形成以 及两大军事集团之间的扩军备战. ——具体原因 3、萨拉热窝事件 ——直接原因
二、第一次世界大战爆发过程 1、开始标志:奥匈帝国向塞尔维亚宣战 2、交战双方 同盟国(4个国家): 德国、奥匈、保、土 协约国(29个国家): 英、法、俄、美 意 日 中
一战爆发后,意大利加入协约国对德奥作战, 这一现象反映的实质问题是 A 协约国进行的战争具有一定的正义性 B 列强之间的关系以自身利益为转移 C 意大利要帮助塞尔维亚实现民族独立 D 意大利的背信弃义导致了三国同盟的分裂
第一次世界大战爆发的具体原因
军事同盟以及军备竞赛激化了矛盾,加快一战爆发;
一位美国历史学家在谈到一战前的欧 洲形势说:‚欧洲变成一只‘火药桶’, 只等一粒火星将它引爆。‛
1.“火药桶”指的是欧洲什么地区?
巴尔干半岛 2.哪一事件就像“一粒火星”点燃了“火 药桶”? 萨拉热窝事件
1、地理位置:巴尔干半岛位于欧洲东南部, 地处欧、亚、非三洲的交会处,控制着黑海和 地中海的门户,战略地位十分重要,是欧洲列 强争夺的焦点。 2、民族关系、宗教信仰复杂:历史上阿拉伯 人、罗马人、土耳其人都曾征服过那里,形成 了多民族、多宗教、多种族杂居的现象,矛盾 重重。 3、大国争夺:19世纪以后,列强插手、两大 军事集团的争夺,使巴尔干半岛小规模战争不 断,成为欧洲的火药桶。
九年级历史上册第21课第一次世界大战素材新人教版课件

第一次世界大战--索姆河战役第一次世界大战中期,英、法军队在法国北部索姆河地区对德军的阵地进攻战役。
战役从1916年6月24日开始,至11月中旬结束。
其目的是突破德军防御,以便转入运动战,同时减轻凡尔登方向德军对法军的压力。
当时战线由南向北,在亚眠以东50多公里的地方穿过索姆河。
德军在该地区构筑了号称“最坚强的”防线,其第一线为9个师,预备队4个师。
以后兵力增加到67个师。
英、法方面原计划以法军担任主攻,但因凡尔登战役动用了法军大量兵力,改以英军为主。
最初投入兵力为39个师(战役过程中增加到86个师),其中英军25个师,法军14个师。
英、法军炮兵和空军都占优势。
采取对有限目标逐次攻击战法,企图通过消耗德军兵力达到突破的目的。
为协调两军行动,规定每次进攻到达线不能自行超越。
从6月24日起,英、法军进行了7天的炮火准备,7月1日晨7时半步兵在炮火支援下发起进攻。
当天法军和主攻方向上的英军都突破了德军第一道阵地,但英军左翼则毫无进展。
英军以密集队形前进,遭到德军机枪和炮兵火力的严重杀伤,第一天即伤亡近6万人。
7月3日英军右翼和法军占领了德军第二道阵地。
德军利用对方进攻的间歇,迅速调集兵力,加强纵深防御,并在一些地段上实施反击。
英、法军于7月中、下旬再度发起进攻,南岸法军占领了第三道阵地,但未能发展为战役突破。
9月3日,英军32个师、法军26个师第三次发起进攻,截至12日向德军纵深只推进了2~4公里。
9月15日,英军在进攻中首次使用坦克,共出动49辆,而实际参加战斗的18辆(被德军击毁10辆),步兵的进攻速度因而有所增加,当天占领了第三道阵地的几个要点。
在战争史上这是第一次使用坦克。
在9月下旬和11月的进攻中,英军又两次使用坦克,但数量较少,收效不大。
索姆河会战,是第一次世界大战中规模最大的一次战役。
双方伤亡约134万人,其中英军45万余人,法军34万余人,德军53.8万人。
英、法军未达到突破德军防线的目的,但钳制了德军对凡尔登的进攻,进一步削弱了德军实力。
历史九年级上册人教版第21课第一次世界大战课件

1860年 新设18备70年,起点1高88,0年发展快1。890而年
英国
英国
美国
美国
Hale Waihona Puke 法国 英、美法国过分依赖英殖国民地和德资国本
美国
法国 的大量德输国出) 英国
德国
德国
法国
法国
上述两个表格之间有什么变化? 这一矛盾对当时的国际局势产生了什么影响?
你知道说这句 话的意图吗?
德国要求重新分割世 界,要求获得更多的 殖民地
1876年 2250 900 1700
1914年 3350 帝1国060主义1740国家290经济3、0 政30
矛盾
主要资本主义国治家发重展要地不位平的衡排列序列
1860年
1870年
1880年
1890年
英国
英国
美国
美国
法国
美国
英国
德国
美国
法国
德国
英国
德国
德国
法国
法国
上述两个表格之间有什么变化? 这一矛盾对当时的国际局势产生了什么影响?
1892年纽 约——芝加 哥的电话线 路开通。贝 尔第一个试 音:“喂, 芝加哥”, 这一历史性 声音被记录 下来。
上述图片资料反映的是什么时期的科技成果?这 次变革对主要资本主义国家产生了怎样的影响?
开始于19世纪70年代的第二次工业革命的成果
1、资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展 2、资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本 主义即帝国主义阶段过渡
凡尔登战役中一位战地记者写道:“整个树林 被削平得像割去谷穗的田地,所有覆盖物弹痕累 累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一 块的尸体、击毁的大炮,几个月都是如此。”读 了
九年级历史上册 第21课第一次世界大战知识点分析 新人教版

九年级历史上册第21课第一次世界大战知识点分析新人教版能力提升知识讲解1如何理解一战前资本主义政治经济发展的不平衡性?1. 资本主义政治发展的不平衡表现在:(1)英法美三国建立了比较完善的资产阶级民主制度;德俄日三国保留了大量封建残余。
政治上,专制主义色彩和军国主义色彩浓厚。
(2)主要资本主义国家占有的殖民地多少不同。
其中英法是老牌殖民国家,占有的殖民地最多,后起的资本主义国家德日占有的世界殖民地最少。
2. 资本主义经济发展的不平衡表现在:19世纪中期,英国居于“世界工厂”地位,按工业实力排名是英、法、美、德,而到19世纪末,美德经济迅速发展,超过英法。
资本主义经济、政治发展的不平衡,特别是经济发展的不平衡,改变了帝国主义国家之间力量的对比,从而造成了新的矛盾。
可见,一战的爆发根源在于资本主义政治经济发展的不平衡。
例1.19世纪末20世纪初,改变帝国主义国家之间力量对比的根本原因在于 ( )A.英德竞争促使英国协调它同法俄矛盾B.资本主义经济政治发展不平衡的加剧C.德奥结成军事同盟D.意法矛盾激化,促使意大利加入德奥同盟解析: 本题考查学生的分析理解能力。
19世纪末20世纪初,美国、德国的工业产量位次居世界第一、二位,而他们的海外殖民地面积分别是第五、四位,这种经济、政治发展的不平衡成为改变帝国主义国家之间力量对比的根本原因。
答案:B知识讲解2 第一次世界大战中交战国的主要目的是什么?第一次世界大战产生的影响是什么?目的:德国企图建立“中欧帝国”和摧毁英国的海上霸权,争夺英法的殖民地;法国则希望恢复原来在西欧和中欧的霸主地位;奥匈帝国的目的是使塞尔维亚沦为其附属国;英国的目的是保住世界霸主地位,打败德国,瓜分德国的殖民地,在西亚肢解土耳其帝国;俄国的目的是摧毁德奥在土耳其和巴尔干的势力,确立自己在这一地区的统治;日本的目的在于夺取德国在太平洋上的属地和在山东的权益,进一步侵略中国;意大利则要瓜分北非沿岸和阿尔巴尼亚等国家和地区,在地中海地区建立霸权;美国参战是为了捞取战利品和攫取世界霸权。
第21课.第一次世界大战

请思考
意大利
一战爆发后,意大利加入协约国对德奥作战,这一现
象反映的实质问题是
【B】
A .协约国进行的战争具有一定的正义性。
B .列强之间的关系以自身利益为转移。
C .意大利要帮助塞尔维亚实现民族独立。
D .意大利的背信弃义导致了三国同盟的分裂。
三条战线
波罗的海南岸至 罗马尼亚
俄 德、奥匈
比利时、法国 北部和德法边 境
为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈 夫,为了孩子不再失去爸爸——全社会应该一致行 动起来,维护和平,远离战争。让我们把和平鸽放 飞全世界,让明天的世界真正成为充满阳光,鲜花 和爱的人类家园。
阅读下列材料: 材料一:一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势 时说:“欧洲变成一只‘火药桶’,只等一粒火星将 它引爆。 —摘自人教版教材《世界历史》九(上) 材料二 这是一次被称为“绞肉机”的战役。一位战 地记者曾这样记述到:“整个树林被削平得像割去谷 穗的田地。所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、 击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮,几 个月都是如此。”
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学习了第一次世界大战的历史后,小芳整理
A 出了以下知识点,其中不正确的一项是( )
A.一战是一场世界人民的反法西斯战争 B.爆发前在欧洲形成了两大军事对抗集团 C.萨拉热窝事件是战争爆发的导火线 D.凡尔登战役是大战中最惨烈的战役之一
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阅读这幅历史地图:你能得出什么信息?
20世纪初,主要资本主义国家进入帝国主 义阶段,世界已经被帝国主义国家基本瓜分 完毕。全球各国各地区都被纳入资本主义世 界体系之中,资本主义世界体系最终形成。
C.萨拉热窝事件 D.凡尔登战役
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1913年英、美、德、法的实力对比
九年级历史上:第21课《第一次世界大战》课件(人教新课标)

战争的结果
01
1918年11月11日,德国签署 停战协议,标志着第一次世
界大战的结束。
02
战争造成了巨大的人员伤亡 和财产损失,欧洲主要国家
均受到严重削弱。
03
战争加速了国际共产主义运 动的发展,促进了民族独立
意识的觉醒。ຫໍສະໝຸດ 03第一次世界大战的影响
01
国际合作的意义
一战后,国际社会开始意识到国际合作的重要性,只有通过合作才能共
同应对全球性挑战。
02
国际组织的兴起
一战后,国际联盟等国际组织兴起,旨在通过集体行动维护国际和平与
安全。
03
全球性问题需要全球性解决方案
一战暴露了许多全球性问题如难民援助、传染病防控等,需要国际社会
共同应对,提出了全球治理的必要性。
高潮。
对各国经济的影响
01
02
03
严重经济衰退
一战造成了巨大的物资消 耗和经济损失,许多国家 经济陷入困境。
美国崛起
一战期间,美国由债务国 变成债权国,其工业生产 和出口能力得到极大提升 ,成为世界最大经济体。
通货膨胀与失业
一战结束后,各国面临通 货膨胀、货币贬值和失业 率上升等问题,经济恢复 困难。
对世界格局的影响
01
欧洲霸权衰落
一战后,欧洲列强实力受到严 重削弱,美国和日本等国家地 位上升,世界格局发生变化。
02
国际联盟成立
为了维护世界和平,一战后成 立了国际联盟,这是第一个全
球性的国际政治组织。
03
民族独立运动兴起
一战期间,殖民地和半殖民地 国家的民族独立意识逐渐觉醒 ,战后掀起了民族独立运动的
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组成国 三国同盟:德、奥、意(德国为核心) (核心国) 三国协约:英、法、俄(英国为核心)
性质 影响 帝国主义军事侵略集团 两大军事集团展开疯狂的扩军备战,世 界大战一触即发。
三、导火线
萨拉热窝事件
普林西普的本来目的是挽救民族危机,那 么他的目的达到了吗?又造成了怎样的后果呢?
非但没有挽救民族危机,反而点燃了世界范围内的战争, 造成了人类社会的灾难。 可见其行为并不是反抗民族侵略的正义和正确行为。战争 不是不可以避免的,但我们要充分认识到突发事件尤其是个人 暗杀等恐怖行为对世界和平的威胁!
第一次世界大战形势
索姆河战役
凡尔登战役
英法联军同德军 展开一场会战。英军 首次使用了新式武器 坦克.
法德展开的一场会战 双方投入兵力100万 伤亡70万.被称为 “凡尔登绞肉机” , 德军使用了毒气弹
有人形容20世纪初的 “巴尔干 半岛就像一个存满了炸药的火药桶 , 只要一粒火星,就足以引爆整个欧 洲。” 为什么说巴尔干半岛是欧洲战争 一触即发的‚火药桶‛?其中最主要 的原因是什么?
根本原因: 导火线: 根源 之帝 间国 的主 矛义 盾国 家 开始标志:
表现
实质
集两 团大 帝国主义 一战 形军 列强争霸 成事
转折性战役:
结束标志:
结果: 性质: 规模: 影响:
原因、成员国、核 心国、性质、影响
【B】 1、‚一战‛爆发的根本原因是 A 萨拉热窝事件 B 帝国主义国家政治经济发展不平衡 C 两大军事集团疯狂扩军备战 D 后起的帝国主义国家要求重新分割世界
“从双方来说,都是帝国主义的 (即侵略的、掠夺的、强盗的)战 争。” ——列宁
八、战争性质:
第一次世界大战是一 场非正义的帝国主义掠夺 战争。 尽管塞尔维亚是为了 保卫自己的主权和独立而 战 , 它所从事的战争具有 正义的民族解放性质 , 但 这并不能从根本上改变整 个战争的非正义性 。
第一次世界大战 是帝国主义战争,这 一结论的依据是 【C】 A 交战双方主要 是帝国主义国家 B 战争的深层次 原因是英德矛盾成 为 帝国主义的主要矛盾 C 主要交战国的 目的是瓜分世界,争 夺市场和原料产地 D 后期的资本主 义国家要压倒老牌的 资本主义国家
根本原因
帝国主义国家经济、政 治发展不平衡
?
矛盾表现 斗争实质
法德矛盾 俄奥矛盾 英德矛盾
三对基本矛 盾中的主要 矛盾
争夺霸权和殖民地
形成两大 敌对的军 事集团
帝国主义两大军事集团的形成
代表同盟国集团 代表协约国集团
英 德 法 俄
1879年德奥签订同盟条约
奥
意
二、三国同盟与三国协约的形成 两大军事侵略集团的形成,就其 实质而言,说明了帝国主义重新 瓜分世界的斗争日趋激烈。 根本原因 帝国主义国家经济、政治发展不平衡
从以上分析中我们可以得出 ‚一战的起因‛ :
根本原因:帝国主义国家间经济、政治发 展的不平衡,使几个帝国主义国家都想争 夺霸权,瓜分世界领土 帝国主义国家间矛盾重重,英德矛盾最为 突出,争夺巴尔干是帝国主义国家的共同 目标。 两大军事侵略集团形成,军备竞赛激烈。 直接原因(导火线):萨拉热窝事件
1913年殖民地面积所占位次
3 1
2 4
结论: 资本主义国家发展的不平衡性加剧 角逐世界霸权和重新瓜分世界的斗争存在必然性
法德两国的矛盾
普法战争法国的战败 使法国失去了阿尔 萨斯和洛林并赔款50亿法郎 丧失在西欧 和中欧霸主地位 国内各阶级一致要求报 仇雪恨
德国则唯恐法国东山再起 极力扩充军备
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导入新课
随着经济、政治发展不平衡的加剧, 帝国主义国家间的矛盾凸显。为争夺霸权、 重新瓜分殖民地,两大军事集团形成并展 开疯狂的扩军备战,世界大战一触即发, 只需一粒火星就能引爆整个世界!
你知道这粒火星是什么吗?引起这次世界 大战的原因究竟有哪些?它对人类社会的发展 又产生了怎样深远的影响呢?
一、帝国主义国家之间的矛盾
意大利 德国 奥匈帝国 奥斯曼帝国 保加利亚
英国 意大利 法国 俄国 塞尔维亚 比利时 日本
六、空前的灾难
凡尔登战役 索姆河战役
‚绞肉机‛ 转折点
法与德(1916.2-12) 英法与德(1916.7)
地图
七、加速一战结束的因素:
美国、中国参战
1917-1918年
俄国爆发革命 各交战国国内的革命运动
我们再来看看下面的一组数据:
我们应该运用科技 造福位次的变化,再比较所占
殖民地的位次,看看你能得出什么结论?
英、法、德、美比较表
项 目 英 法 2 1.9 4 2 美 3 8.1 1 5 德
19世纪中期工业产量所占位次 1870-1913年工业增长倍数
1
1.3
4
4.6
1913年工业产量所占位次
1892年纽 约——芝 加哥的电 话线路开 通。贝尔 第一个试 音:‚喂, 芝加哥‛, 这一历史 性声音被 记录下来。
上述图片资料反映的是什么时期的 科技成果?这次变革对主要资本主 义国家产生了怎样的影响? 开始于19世纪70年代的第二次工业革命的成果 对主要资本主义国家的影响: 促进了生产力的巨大发展,改善了人们的生活 使资本主义发展到垄断资本主义阶段(19世纪末 20世纪初,主要资本主义国家相继进入帝国主义 阶段。) 造成资本主义国家经济、政治发展不平衡加剧
【C】
这节课到这儿就都讲完了。 但是,第一次世界大战给我们留下 的思考还远远没有结束。战争总是 残酷的,和平总是美好的。在全球 走向一体化的今天,我们更应该树 立热爱和平、远离战争的意识。让 我们在《友谊地久天长》歌声中结 束本节课。
第一次世界大战历时4年零3个月 ,其规模涉及欧、亚、 非和太平洋地区,先后有30多个国家15亿人口卷入战争。 整个战争伤亡3000多万人 ,其中被战争、饥饿、疾病等 夺去生命的人超过1000多万, 350万人成为终身残废 。 战争消耗了巨大的社会财富 ,经济损失约3000多万美元 。 一战物质财产损失相当于拿破仑战争以来100年间全世界所 有战争开支总和的10倍。
俄奥两国的矛盾
奥 匈 帝 国 俄 罗 斯
英德两国的矛盾
德国外交大臣皮洛夫说: ‚让别的国家分割大陆和海洋, 而我们德国满足蓝色的天空的 时代已经过去,我们也要求阳 光下的地盘。‛
1、漫画中德国水兵在 英国水兵面前挑衅似地挥 扬着德国国旗。德国人凭 什么那么“牛”? 2、“要求阳光下的地 盘”指的是什么? 3、德国在中国“要求 阳光下的地盘”做了些什 么?产生了什么影响? 4、德国在全球为争夺 “阳光下的地盘”都做了 哪些准备?
四、爆发
这真是千载难逢 的机会!
德、奥终于 找到发动战争的 借口。 在德国的支持 怂恿下,1914年 7月28日,奥匈 帝国正式对塞尔 维亚宣战。 德、俄、英、 法也很快卷入战 争。
五、交战双方
同盟国: 协约国:
请思考 一战爆发后,意大利加入协约国对德奥作战,这一现象反 映的实质问题是 【B】 A 协约国进行的战争具有一定的正义性。 B 列强之间的关系以自身利益为转移。 C 意大利要帮助塞尔维亚实现民族独立。 D 意大利的背信弃义导致了三国同盟的分裂。
可见,一战的后果及影响是空前的: 通过观看录像及相关资料,把你有关 对人类造成巨大的物质损失和人力伤亡, ‚第一次世界大战‛印象最深的告诉我。 给各国人民带来深重苦难!
?
第一次世界大战中使用的新式武器给对方以巨大的杀伤
第一次世界大战中投入使用的德国飞机
在凡尔登战役中德军使用的氯气弹
请思考:
一战中大量新式武器如飞机、坦克、毒气 弹、远程大炮等均运用于战争,给双方及整个 人类带来巨大灾难!新式武器的出现说明了什 么的进步?它与战争之间有何关系?
2、1914年7月,德皇威廉二世借口‚千载难逢 【C】 的机会‛向塞尔维亚宣战。这个‚机会‛是指 A.三国同盟成立 C.萨拉热窝事件 B.三国协约成立 D.凡尔登战役
3、下列有关一战的说法正确的是
【C】
A.根源在于萨拉热窝事件
B.中国参加同盟国一方作战
C.战场上使用了第二次科技革命的新成果
D.正义的一方取得战争的最后胜利 4、一战期间,英国一位战场记者向国内通讯社 发回战况报道, 他可以选择的快捷通讯工具有 ①.有线电话 ③.电子邮件 A. ①④ B. ①③ ②.电报 ④.无线电话 C. ①② D. ②④
福 煦车 厢
福煦是第一 次世界大战后期 的协约国联军总 司令。 1918年 11月11日,福煦 代表协约国与德 国代表在法国东 北部贡比涅森林 雷道车站的福煦 车厢里签订了停 战协定,宣告第 一次世界大战结 束。
在巴黎和会上,德国代表在接受 凡尔赛和约文本时说:“有人要我们承 认我们是战争的唯一祸首,我本人承 认,那就是欺人之谈”。
有人形容20世纪初的“巴尔干 半岛就像一个存满了炸药的火药 桶,只要一粒火星,就足以引爆 整个欧洲。”
那么: 是什么事件起了这种“火星 ”的作用?
影视资料
有亲历战场的人写道:‚当这些大炮向你开火时,
你会说‘现在我知道什么叫炮击了’。整片树林被削得 像割去谷穗的田地,所有覆盖物都弹痕累累,甚至堆着 三层沙包的地方也是如此。所有十字要道都像雨淋过似 的,所有道路都像翻耕过似的。到处都是各种残骸,被 击毁的战车、大炮 ,碎成一块一块的尸体,几个月以来 都是如此。‛ 在一战中,像这样的战争场景不是个别的。
1、地理位置:巴尔干半岛位于欧洲东南部, 地处欧、亚、非三洲的交会处,控制着黑海和 地中海的门户,战略地位十分重要,是欧洲列 强争夺的焦点。 2、民族关系、宗教信仰复杂:历史上阿拉伯 人、罗马人、土耳其人都曾征服过那里,形成 了多民族、多宗教、多种族杂居的现象,矛盾 重重。 3、大国争夺:19世纪以后,列强插手、两大 军事集团的争夺,使巴尔干半岛小规模战争不 断,成为欧洲的火药桶。