2016黑龙江中小学教师资格国家考试面试需要现场确认吗
教师资格证现场确认
教师资格证现场确认1. 简介教师资格证现场确认是指教师资格证考试合格的考生在考试合格后，需要亲自前往指定的地点进行资格证现场确认，以确保个人信息的准确性和证书的真实性。
本文将介绍教师资格证现场确认的流程和注意事项。
2. 现场确认的流程教师资格证现场确认的流程如下：2.1 提前准备在前往现场确认之前，考生需要准备以下材料：•身份证件：带有照片的有效身份证；•教师资格证考试成绩通知书：考生需携带成绩通知书原件；•体检报告：一些地区可能要求考生提供体检报告，具体要求以招考单位的通知为准。
2.2 到达现场考生根据招考单位的通知，按照规定的时间和地点前往现场确认的地点。
2.3 验证个人信息到达现场后，考生需要排队等候，待工作人员指引后进行个人信息的验证。
工作人员将核对考生的身份证件和考试成绩通知书，确保信息的准确性。
2.4 采集生物特征信息在个人信息验证通过后，考生需要进行生物特征信息的采集，如指纹采集等。
这些生物特征信息将用于后续的证书发放和查询。
2.5 签名确认考生需在现场确认表上签名确认个人信息的准确性，并将现场确认表交给工作人员进行审核。
2.6 证书发放在审核通过后，工作人员将核发教师资格证书。
考生需要仔细核对证书的准确性，如姓名、证书编号等信息是否正确。
2.7 结束现场确认完成证书的领取后，考生完成现场确认流程，可以离开现场。
3. 注意事项在教师资格证现场确认过程中，考生需要注意以下事项：3.1 准时到场考生应提前了解现场确认的时间和地点，并提前到达现场，以免错过确认时间。
3.2 携带必备材料考生需要携带身份证件和教师资格证考试成绩通知书等必备材料，以便工作人员对个人信息进行核对。
3.3 保持队伍秩序现场确认过程中，考生需要保持队伍秩序，遵守工作人员的指引。
3.4 核对证书信息在领取教师资格证书时，考生需要仔细核对证书的准确性，如姓名、证书编号等信息是否正确。
如有错误，应及时向工作人员反馈。
3.5 保管好证书考生领取教师资格证书后需要妥善保管，避免证书的遗失或损坏。
黑龙江省中小学教师专业技术水平评价标准[2016号)34(1)
黑龙江省中小学教师专业技术水平评价标准第一章总则第一条为客观公正地评价中小学校教师专业技术水平，依据《中小学教师水平评价基本标准条件》等相关规定，结合黑龙江省中小学校教师实际，制定本评价标准。
第二条专业划分义务教育阶段：品德与生活、品德与社会、思想品德、语文、数学、外语、科学、历史、地理、生物、物理、化学、体育、体育与健康、音乐、美术、综合实践活动。
高中阶段：语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术。
第三条适用范围本评价标准适用于在我省行政区域内的普通中小学校、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、成人中小学校、教研机构和校外教育机构中，从事教育教学工作的专业技术人员。
第四条资格名称中小学教师员级、助理级、中级、副高级和正高级职称名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。
第二章申报资格第五条基本条件一、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民的教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。
二、具有相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。
三、身心健康。
第六条申报职称人员必须是本专业被聘在岗人员，且任现职内综合考核结果达到合格。
第七条学历、学位与资历要求一、符合下列条件之一者，可申报三级教师：（一）具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；（二）具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。
二、符合下列条件之一者，可申报二级教师：（一）具备硕士学位；（二）具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习1年期满并考核合格；（三）具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上；（四）具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。
黑龙江2023上半年中小学教师资格考试面试程序步骤
黑龙江2023上半年中小学教师资格考试面试程序步骤黑龙江2023上半年中小学教师资格考试面试程序步骤(一)面试程序：教师资格考试面试考生持准考证及居民身份证，按规定时间到达测试地点，进入候考室候考，按规定程序参加面试，具体步骤为：第一步：抽题。
通过面试测评系统，考点从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，打印试题清单。
第二步：备课。
教师资格考试面试考生持试题清单进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。
时间20分钟。
第三步：回答规定问题。
考生由工作人员引导进入指定面试室。
考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。
时间5分钟左右。
第四步：试讲/演示。
教师资格考试面试考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。
时间10分钟。
第五步：答辩。
考官围绕考生试讲(或演示)等相关内容进行提问，考生答辩。
时间5分钟左右。
第六步：评分。
考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认后通过面试测评系统提交评分。
(二)中职专业课及实习指导面试程序：报考中职专业课及实习指导教师的考生需自备一本所报专业对应的中职学校专业课教材，在考试当天带入考点。
教材应保持整洁、无字迹。
面试程序为：1.教师资格考试面试考生按准考证规定的时间，提前40分钟到达考点。
2.根据考生所带教材，由工作人员组织考生抽取教材中的相应章节，确定考生面试讲课内容。
3.由引导员引导至备考室，进行试讲备课(20分钟)，不做PPT。
4.备课时间结束后，由引导员引导到相应考场进行面试。
5.教师资格考试面试考生进行专业概述5分钟(含考官追问)。
6.考生进行10分钟试讲，要求有板书。
7.考官针对考生课堂教学进行提问，考生进行答辩5分钟。
8.考试结束，由工作人员带领考生离开考场。
教师资格考试面试的技巧1、声音洪亮，吐字清晰。
教师资格考试面试时，首先一定要使用普通话，在实际授课中也是明确规定了要用普通话授课，同时一定教师资格证面试要声音洪亮、吐字清晰。
教师资格证面试流程详解
教师资格证面试流程详解教师资格证面试是教师资格证考试的最后一个环节，也是最关键的一个环节，面试的结果直接决定了考生是否能够获得教师资格证。
下面是教师资格证面试的详细流程：一、报名首先，考生需要在规定的时间内登录国家教育部门指定的教师招聘网站进行报名，填写个人信息、上传照片、缴纳报名费等。
报名成功后，考生需要下载并打印《准考证》，并按照准考证上的要求准备好相关材料。
二、面试前准备1.面试材料准备考生需要准备好以下材料：身份证、学历证书、职业资格证书、教育部门认可的教师资格证书、教师资格证书考试成绩单、工作证明、推荐信、个人简历等。
2.面试题目准备考生需要熟悉教师资格证面试的相关知识，了解面试题目类型和答题技巧。
同时，考生还需要了解当地教育政策、教育教学理论、教育教学实践等方面的知识。
三、面试流程1.签到考生需要提前到达面试地点，按照规定时间进行签到，交验准考证、身份证等相关证件。
2.面试环节（1）自我介绍考生需要在规定时间内进行自我介绍，介绍自己的姓名、学历、工作经历、教学经验等。
（2）教育教学理论考生需要回答有关教育教学理论的问题，例如教学目标、教学方法、教学评价等。
（3）教育教学实践考生需要回答有关教育教学实践的问题，例如教学设计、课堂管理、学生评价等。
（4）教育政策考生需要回答有关教育政策的问题，例如教育改革、教育发展、教师职业发展等。
（5）教育情境演练考生需要进行教育情境演练，例如模拟课堂教学、学生家长沟通等。
四、面试后考生需要等待面试结果公布，如果获得教师资格证，则需要按照规定时间到指定地点领取证书。
以上就是教师资格证面试的详细流程，考生需要认真准备，熟悉面试流程和答题技巧，才能够顺利通过面试，获得教师资格证。
教资面试流程详解
教师资格面试流程一、进入候考室1.考生进场。
考生持准考证、身份证等相关材料进入候考室。
允许考生携带教材进入候考室，但严格禁止考生将手机等禁带物品带入候考室。
2.身份核验与资格审查。
逐一核验考生的准考证、身份证、户籍或人事关系证明、学历证书或在校生学籍证明等材料原件，以及面试考点、考试时段、报考学段、报考科目等信息是否与本时段考生清单相符合，组织考生签到，记录缺考考生名单。
3.诚信教育。
宣读《面试考生守则》、《国家教育考试违纪处理办法（摘录）》和注意事项，发放《面试程序》，提请考生按照规定程序和要求参加面试，以及不得携带教材等进入抽题室、备课室和面试室。
4.分组抽签。
按照考生报考学段、报考科目以及面试室设置等情况，对考生进行分组，组织各组考生进行面试顺序抽签，登记考生抽签的顺序号，发放考生抽签顺序号牌，依照号牌顺序引导考生进入抽题室进行抽题。
5.维持秩序。
维持候考室考试纪律。
二、进入抽题室不得携带教材等进入抽题室1.监考教师根据考生分组抽签的顺序号，并依据面试室测试进程情况，每隔20 分钟左右，分批次叫号考生进入抽题室。
2.核对考生基本信息与考生清单是否相符，组织考生签到，提取系统中考生信息。
3.指导和协助考生登录面试测评软件系统，告知考生抽题与报考学段、科目一致，指导和监督考生抽取面试试题（幼儿园类别考生从抽取的 2 道试题中任选1 道）、打印面试试题清单。
4.待该批次考生抽题结束后，统一发放备课（活动设计）纸。
5.考生携带准考证、试题清单、备课纸前往备课室。
三、进入备课室1.考官核对考生基本信息与考生清单是否相符，组织考生签到，提前请考生将禁带物品（包括教材）放置指定位置。
2.考官安排考生座位，发放备课（活动设计）草稿纸。
3.写教案时间20 分钟。
4.备考满15 分钟时，考官会提醒考生备课剩余时间5 分钟。
5 分钟后宣布备课结束时间已到，考生停止备课。
面试环节考生将准考证、试题清单呈交面试考官。
教师资格证现场确认流程
教师资格证现场确认流程教师资格证是教师从业的重要准入证件，对于教师来说具有非常重要的意义。
而教师资格证的现场确认是教师资格证申请过程中的一项重要环节。
下面将为大家详细介绍教师资格证现场确认的流程。
一、确认材料准备在进行教师资格证现场确认之前，首先需要准备相关的材料。
申请人需要携带本人的身份证原件及复印件、学历证书原件及复印件、教师资格证书原件及复印件，以及近期的一寸免冠照片等。
同时，申请人还需要准备相关的申请表格，包括个人信息表、申请表、承诺书等。
二、现场确认流程1. 到达现场申请人需要按照规定的时间和地点到达现场，一般是指定的教育局或招聘机构。
在到达现场之后，需要按照工作人员的指引进行排队等候。
2. 提交材料排队等候结束后，申请人需要按照工作人员的要求，依次提交自己的材料。
工作人员会对提交的材料进行核对，确保材料的完整性和真实性。
如果发现材料有缺失或不合格的情况，工作人员会及时提醒申请人并要求补充或更正。
3. 个人信息登记提交材料之后，申请人需要进行个人信息登记。
工作人员会提供相应的表格，申请人需要按照要求填写个人信息，包括姓名、性别、出生日期、联系方式等。
填写完毕后，需要仔细核对一遍，确保信息的准确性。
4. 照相个人信息登记完成后，申请人需要进行照相。
一般情况下，现场会提供专业的照相设备和工作人员，申请人只需要根据要求进行合适的姿势和表情拍摄即可。
拍摄完成后，会有工作人员进行审核，确保照片的质量和符合规定的要求。
5. 缴费照相完成后，申请人需要进行缴费。
教师资格证的现场确认一般是收取一定的费用的，具体费用标准会根据不同的地区和政策有所不同。
申请人需要按照工作人员的要求进行缴费，并保留好相关的缴费凭证。
6. 签名确认缴费完成后，申请人需要进行签名确认。
工作人员会提供相应的表格，申请人需要在指定的位置签字确认自己的申请信息和缴费情况。
签字确认后，工作人员会进行核对，并将相关信息录入系统。
7. 领取相关证件签名确认完成后，申请人需要等待一段时间，待工作人员核对无误后，会发放教师资格证的相关证件。
黑龙江省2024上半年中小学教资考试报考要求(附报名流程)
黑龙江省2024上半年中小学教资考试报考要求(附报名流程)黑龙江省2024年上半年中小学教资考试报考要求具有中华人民共和国国籍，未达到国家法定退休年龄的公民，符合以下条件可报名参加黑龙江省中小学教师资格考试：(一)2024上半年黑龙江教资考试报考身份条件符合以下任意一项条件即可：1.具有黑龙江省户籍的社会人员。
2.持有黑龙江省有效期内居住证的社会人员。
3.符合下列条件的黑龙江省内全日制普通高等学校在校生。
①全日制普通高等学校本科三年级(含)以上(“全日制普通高校专升本”可在其升入本科一年级及其以上年级);②全日制普通高等学校专科三年级(含)以上(“五年一贯制”“3+2中高职贯通”须在其高职学习的最后一年);③全日制在读研究生任意年级。
在读年级非上述范围的全日制普通高等学校在校生不符合报考条件。
其他非普通高等学校在读人员，如成人高校招生全国统一考试、高等教育自学考试、中等职业教育、国家开放大学、网络教育、境外教育等，须毕业后报考。
4.在黑龙江省学习、工作、生活的港澳台居民，持黑龙江省签发且有效期内《港澳台居民居住证》《港澳居民来往内地通行证》或《台湾居民来往大陆通行证》参加考试。
5.驻黑龙江省军队和武警部队现役官兵，应向所在考区提供所属单位的组织人事部门出具的人事关系证明。
(二)2024上半年黑龙江教资考试报考学历条件报考中小学教师资格应当具备以下学历要求：1.报考幼儿园教师资格，师范类毕业生须具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生须具备大学专科毕业及其以上学历。
2.报考小学教师资格，师范类毕业生须具备中等师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生须具备大学专科毕业及其以上学历。
3.报考初级中学教师资格，必须具备大学专科毕业及其以上学历。
4.报考高级中学教师资格和中等职业学校(文化课、专业课)教师资格，必须具备大学本科毕业及其以上学历。
5.报考中等职业学校实习指导教师资格，必须具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师及其以上专业技术职务或者中级及其以上工人技术等级。
中小学教师资格证考试考场规则(精选3篇)
中小学教师资格证考试考场规则(精选3篇)中小学教师资格证考试考场规则(精选3篇)教师资格证考试难度不算大，只是内容相对过多，根据官方的数据统计教师资格证笔试通过率在30%以上，面试通过率在70%以上，一次性通过率在35%左右。
下面给大家分享中小学教师资格证考试考场规则，希望能够帮助大家!中小学教师资格证考试考场规则精选篇1上半年中小学教师资格证考试将于3月17日开考，以下这些笔试考场规则，考试前大家务必仔细阅读!1.考生开考前30分钟，持准考证、身份证进入考场，缺一不得参加考试。
2.考生只准携带必要的考试文具，如签字笔、2B铅笔、尺子、橡皮进入考场,不得携带书籍、资料、移动电话、手提电脑等物品。
3.考生入场后，应对号入座，并将本人的准考证、身份证放在课桌的右上角。
4.考生拿到答题卡、试卷后，先在指定位置处填写个人信息(姓名、准考证号、座位号等)并核查试卷与自己报考的类别、科目是否相符，如不符，应立即举手向监考员说明情况。
5.考生笔试迟到15分钟不得进入考点;考试结束前30分钟，方可交卷离开考场。
出场后不得重返考场。
6.考生试卷分发、装订错误或试题字迹印刷不清应举手与监考员联系。
凡涉及试题内容的，监考员一律不予解答。
7.考生填涂答题卡时，姓名、准考证号用签字笔书写，信息点的填涂用2B 铅笔;8.试题作答时，选择题用2B铅笔填涂信息点，填空题、论述题用钢笔或黑色字迹签字笔书写在答题卡指定位置，严禁使用涂改液;9.考生在考场内必须保持安静，严格遵守考场纪律。
10.考生离开考场时必须交卷，不准携带试卷、答题卡、草稿纸离开考场。
离开考场后，不准在考场附近逗留和交谈。
考试结束后，考生要立即停止答题，并将试卷、答题卡翻放在桌上，待监考员允许后方可离开考场。
11.考生应自觉服从监考员管理，不得以任何理由防碍监考员正常工作。
监考员有权对考场内发生的问题按规定进行处理，并记入考试诚信档案系统中。
中小学教师资格证考试考场规则精选篇21.考生开考前30分钟，经“安检”后持准考证、身份证进入考场，缺一不得参加考试。
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汇总>>>黑龙江教师资格考试信息2016黑龙江中小学教师资格国家考试面试需要现场确认吗通过近几年黑龙江教师招聘考试公告可知，黑龙江省教师招聘考试贯穿全年进行，笔试科目不太固定，一般以是教育理论综合知识和专业岗位综合知识考试内容为主。
中公黑龙江教师考试网整理了黑龙江教师招聘备考资料供考生备考学习。
黑龙江省教师资格面试采取网上报名，现场确认的方式。
网上报名持续4天，现场报名为5个工作日，具体如下：
现场确认时间：12月19日-23日(5个工作日)
我省中小学教师资格面试报名实行现场确认。
考生网上报名时应按户籍(或人事关系)所在地、在校生按学籍关系所在地选择考区。
在黑龙江省中小学教师资格面试中，试讲环节只有10分钟的时间，大家要做好试讲练习，下面提供一些小技巧：
一幅漂亮的板书能唤起读者的情感，给人美的陶冶、美的享受。
课堂板书，既是科学，又是艺术，称它为科学，指的是它要将课文内容系统化、条理化、形象化，有助于突出教学重点，教学难点。
说它是艺术，指的是它能综合运用文字、图画、线条、色彩等手段，强化表现力，让学生的思想情操、审美观点受到感染和熏陶。
每一位应试者都应该把自己置身于假想的学生面前，考量实际上课中学生与自己互动的情况，板书需须按照课堂的节奏进行规范的设计。
一、板书的意义
板书是使学生通过视觉而得知识信息的，它是最简易的利用视觉交流信息的渠道。
它比从听觉获得信息的时间长几倍。
板书有利于巩固课堂所学的知识，因而是提高教学质量和效果不可忽视的一种教学手段。
具体表现在下面三个方面∶
，调控学生思路。
学生看着板书，听着教师的讲解，就会依据板书所提示的课题，边听边思考，板书的内容就可以引导和调控学生的学习思路，使学生的思考力和注意力集中在教师所讲的课题上。
第二，构建知识结构。
每门学科都有自己的知识结构和体系，这些知识结构和体系往往用语言表述不容易阐述清楚，但以板书的形式将其表现出来，就可以使学生掌握知识的框架和结构，帮助学生构建知识结构。
汇总>>>黑龙江教师资格考试信息第三，变抽象为具体。
课堂上只有教师的语言描述和抽象的讲解，学生不易在具体思维的基础上扎实地建立起知识体系。
如果通过板书，边讲边板书，就可以使抽象的知识变得形象具体，使学生理解科学的概念、定量、法则、公式，而且容易使学生理解和掌握知识。
二、板书设计的原则
学科性原则——不同学科的知识体系和特点是不同的，教师在板书设计时一定要考虑自己所教学科的特点。
实用性原则——板书使学生按照教师的教学思路去分析、理解问题，使学生掌握知识、构建知识体系。
所以教师要根据不同年龄不同年级设计不同形式的板书。
直观性原则——板书要图文并茂、言简意赅、学生通过简单形象的图画，从形象上理解抽象的概念原理和法则，从整个板书的排列总结出本课的主要内容、重点内容所在，一看板书就回忆起本课的内容。
灵活性原则——课堂教学没有一成不变的模式，课堂教学是师生双边活动，所授内容不同、学生实际状况不同，需要灵活处理包括板书在内的课堂上出现的各种问题，预先设计的板书也需要随着教学的实际情况变化而变化。
艺术性原则——板书是教学艺术奇葩，它融科学性、实用性和艺术性一体，是老师的微型教案。
三、板书六忌
一忌空——黑板上只寥寥几个字或仅仅留下课题，甚至零板书。
二忌满——教学方法的满堂灌，板书设计的满黑板，老师一板一板地写，学生一板一板地抄，效果极差。
三忌乱——板书无计划、序号乱、随手信笔、层次不分、条理紊乱，缺乏内在联系，板书位置乱。
东写一个公式，西写几个字，板面杂乱无章。
四忌散——中心不明确，犹似画乱如麻。
五忌潦草——板书龙飞凤舞，写得含糊不清，学生只好推测和猜想。
六忌差错——常见错误有以下三种∶一为乱造字，如早(稻)；二是写错别字，张冠李戴，鱼龙混珠；三是演算失误。
凡此种，严重影响教学效果。
总之，在板书设计中，板书要规范，准确，赏心悦目。
在试讲过程中需要特别注意的就是问题的预设，如果问题的预设完多不符合教材的编排
汇总>>>黑龙江教师资格考试信息或者学生的身心发展状态，那么这节课就注定是不成功的。
一、不符合教材的编排
1.预设的问题太超前，使学生云里雾里
以人教版九年级下册第十单元《酸和碱》课题2《酸和碱的中和反应》为例，教师用“白酒”变“红酒”的魔术实验来引出今天所学的课题内容，过程如下：
【讲解】同学们，我们都很喜欢魔术，它带给我们很多不可思议的事情，我们对其充满了好奇，接下来老师也给大家变一个魔术，大家要仔细观察，一会儿我会对大家提问了，因为这个魔术跟我们的化学息息相关。
【演示】一个烧杯里装有无色的液体，我们称它是“白酒”，然后我滴加一种试剂进去，瞬间变成了“红酒”，然后我又滴加了一种试剂进去，溶液又变成了“白酒”。
【提问】大家思考一下，这三种物质分别是什么?
【回答】氢氧化钠，酚酞，盐酸(或者其他的说法)。
此处预设的学生的回答就有点唐突了，其实学生如果不看书是不能完多回答上来的，也许能回答出氢氧化钠和酚酞，但是回答不出盐酸，因为他们并没有学习过酸和碱的反应，正是这节课要学习的内容，所以这个问题的预设及答案就是有问题的，应该给予足够多的提示或者让学生们自行设计实验验证出那种物质是酸。
2.预设的问题太简单，使学生失去求知欲
人教版高中教材需修2第二章《化学反应与能量》第三节《化学反应的速率与限度》一节中，学习“影响化学反应速率的条件”时，在讲到实验2-6时，教师认为“FeCl3是催化剂”这一事实对学生来说是未知的，然后过度讲解和强调，这就造成了学生们失去兴趣，同时也认为老师对教材不熟悉。
因为在九年级学习制取氧气时就已经学过FeCl3是催化剂了，而且大量习题中都曾提及到。
二、不符合学生的身心发展
以人教版九年级上册第五章《化学方程式》课题1《质量守恒定律》为例，教师通过实验探究想得出质量在化学反应前后是守恒的，于是在学生做实验之前就将实验中可能遇到的所有问题都一一罗列出来，用他的话说是为了提高实验的成功率。
而且他说最后同学们做完实验后，他问同学们质量的关系，同学们异口同声的说，反应前后质量不变。
这也是不可能的。
汇总>>>黑龙江教师资格考试信息这里有两个问题：
(1)主动罗列出实验中可能遇到的问题，这样做是完多违背新课标的教育理念的，实验中有可能遇到的问题应该由学生自己来发现，而不是主动告知。
方法有多种，比如通过学生自己阅读教材提出自己的问题，比如通过观看视频提出问题，或者通过动手做实验提出问题，最后解决问题，这样才符合探究实验的教学。
如果仅仅是罗列出来，学生们就失去了探究的欲望，因为没有了趣味性，不符合学生的心理需求。
(2)同学们异口同声的说质量守恒，也是不符合实际情况的，学生们做实验肯定是有各种各样的答案的，有大有小有相等的，不可能完多一样，学生肯定会提出问题的，根据中学生的心理，一旦有问题，是急于得到老师同学的帮助，急于解决的，并且通过自己发现并解决的问题，是学生学习的最透彻记得最牢固的知识。
所以说这里的设计是不合理的。
通过以上分析，我们发现问题的预设是一节课中相当重要的环节，它关系到这节课的好坏，甚至关系到学生对化学这个科目的喜好。
不论是板书的书写，还是试讲时问题的预设，在备考黑龙江省教师资格面试时，都要多加练习，才不至于考试时发挥失常。
更多内容，一起来看看黑龙江教师招聘考试课程是如何设置教学的！
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