2016年下半年教师资格证考试真题及答案
2016年下教师资格证考试真题及答案解析
2016下半年国家教师资格证统一考试教育知识与能力（中学）（科目代码：302）考试时间：2016年11月5日下午13:00-15:00注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合提要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1、我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是A.孔子B.孟子C.荀子D.庄子2、西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的教育著作是A.柏拉图的《理想国》B.昆体良的《论演说家的培养》C.夸美纽斯的《大教学论》D.赫尔巴特的《普通教育学》3、美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的史实，断言教育起源于儿童对成人的无意识的模仿。
这种观点被称为A.交往起源论B.生物起源论C.心里起源论D.劳动起源论4、教育是新生一代与社会生活延续和发现不可缺少的手段，为了一切人和一切社会所必需，并与人类社会共始终。
这表明教育具有A.永恒性B.历史性C.阶级性D.生产性5、孔子曰：“上好礼，则民莫敢不敬。
上好义，则民莫敢不服。
上好信则民莫敢不用情。
夫如是，则四方之民襁负其子而至矣！焉用稼？”这段话表明孔子的施教内容A.具有灵活性B.脱离社会生产C.具有全面性D.结合社会生产6、一般来说，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是A.生产力发展水平B.政治经济制度C.人口数量和质量D.社会意识形态7、在我国近现代学制改革中，明确规定将学堂改为学校，实行男女教育平等，允许初等小学男女同校的学制是A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制8、围绕着学生的需要和兴趣、以活动为组织形式的课程类型属于A.学科课程B.经验课程C.综合课程D.融合课程9、在一堂化学课上，张老师运用分子模型和挂图，帮助学生认识乙醛的分子结构。
2016年下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案解析
2016年下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案解析一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1.学校教育的直接目标是()A.推动社会发展B.增强人的体质C.增进社会公平D.促进人的发展2.英国教育家沛西能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根本能的不可避免的行为。
这一观点属于()A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说3.白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历经艰辛回到祖国、投身科学的故事，激发起学生强烈的爱国热情。
这种班会活动类型属于()A.叙事型B.讨论型C.表演型D.体验型4.教育产生的根本原因是()A.社会经济发展的需要B.国家政权稳定的需要C.人类文化传承的需要D.人类生存发展的需要5.根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是()A.道德知识的传授B.日常行为习惯的养成C.道德信念的培育D.人生观价值观的确立6.当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是()A.查找传染病源B.救治传染病人C.切断传授途径D.保护易感人群7.李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关数据，最可靠的信息来源是()A.教育论文B.教育年鉴C.教育辞书D.教育著作8.欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个ZAN。
这种情感属于()A.美感B.道德感C.理智感D.责任感9.依据埃里克森的人格发现阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得()A.勤奋感B.主动感C.自主感D.自我统一感10.在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作生日礼物;三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈最喜欢的漂亮发夹。
这一转变说明他的思维已进入()。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段11.小丽认为自己考试成绩不理想是因为试题太难。
依据维纳的归因理论，这属于()。
A.稳定、外在、不可控归因B.稳定、外在、可控归因C.不稳定、外在、不可控归因D.不稳定、外在、可控归因12.在下列矫正学生行为的方法中，不属于行为疗法的是()。
(完整版)2016下半年幼师证综合素质真题及答案
A.连续性B。
均衡性C.突变性D。
顺序性3.有家长对孩子说：“我们与别人交同样的多的钱，分水果时不要拿小的"。
针对这种现象，胡老师讲“孔融让梨”的故事，教育儿童。
胡老师的做法(D）A.错误,违背了一致性原则B。
错误，违背了公平性原则C.正确，遵循了公平性原则D.正确，遵循了适时性原则4.午餐时，有些幼儿边吃边玩，为了让幼儿专心就餐，李老师正确说法是（C）A.没吃完的不许睡觉B。
比比谁吃的最快C.我看看谁吃的最香D.看看谁还在那墨迹5.某些幼儿园班中把班里每个孩子的体检结果公布在教师门口,结果不但包含身高、体重等项目，还包括血型检查等内容，该幼儿园的做法(C)A.正确，方便家长了解孩子身体情况B。
正确，体现了幼儿园重视幼儿身体健康的理念C。
不正确，侵犯了幼儿的隐私权D。
不正确，侵犯了幼儿的人格尊严6。
在幼儿园开展的户外活动中，小明和小刚一起玩滑梯，玩的过程中，小明推了小刚一下，小刚摔倒地面，老师马上从教室跑出来扶起了小刚.对小刚受伤应当承担赔偿责任的是（D）A.幼儿园C。
小刚监护人D.小明监护人和幼儿园7.良好的社会环境对未成年人的健康成长有重要作用，下列选项中属于社会保护的是（C）A。
洋洋在幼儿园生病,园方及时通知家长并及时救护洋洋.B。
父母以健康的思想，良好的品行和适当的方法教育影响未成年人C.国家鼓励研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品D。
对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针8.依据《中华人民共和国教育法》教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业（A) A。
优先发展B.持续发展C.重点发展D.均衡发展9.观察图2，下列选项中说法正确的是(）A。
母亲做法履行了对孩子的监护职责B。
母亲的监护人身份应依法被撤销C。
母亲做法侵犯了孩子人格尊严D.母亲没有为孩子提供健康的成长环境10。
教师张某因为醉驾被人民法院判处有期徒刑，张某（A)A.永远丧失教师资格C。
未来五年内不得从事教师职业D.只能在私立学校从事教师职业11.某幼儿园教师钱某实名举报丁园长的违法乱纪行为，园长知晓后,招来社会人员殴打钱某，导致钱某受伤，对园长的行为应依法（B)A。
2016年下教师资格证考试真题及答案解析
2016年下教师资格证考试真题及答案解析2016年下教师资格证考试真题及答案解析一、单选题1.《论语》中，孔子强调了教育的目的是（） A. 培养人的智慧 B. 培养人的道德 C. 培养人的技能 D. 培养人的身体答案：B. 培养人的道德解析：《论语》强调了道德的培养，教育的目的是培养人的道德品质和品行。
2.《史记》是我国第一部纪传体通史，它的作者是（） A. 司马迁 B. 司马光C. 司马昭D. 司马炎答案：A. 司马迁解析：《史记》是我国第一部纪传体通史，由司马迁撰写。
3.《周礼》是西周时期的一部重要礼制典籍，它的作者是（） A. 司马迁 B.司马光 C. 司马昭 D. 司马炎答案：D. 司马炎解析：《周礼》是西周时期的一部重要礼制典籍，由司马炎编纂。
4.《诗经》是我国古代最早的一部诗歌总集，它的内容主要是（） A. 诗歌 B.散文 C. 音乐 D. 文言文答案：A. 诗歌解析：《诗经》是我国古代最早的一部诗歌总集，内容主要是各种形式的诗歌。
5.中国古代四大名著之一《西游记》的作者是（） A. 曹雪芹 B. 施耐庵 C.罗贯中 D. 吴承恩答案：D. 吴承恩解析：《西游记》是中国古代四大名著之一，作者是吴承恩。
二、多选题1.以下哪些是我国古代四大名著？（） A. 《红楼梦》 B. 《水浒传》 C.《西游记》 D. 《三国演义》答案：ABCD 解析：我国古代四大名著包括《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》和《三国演义》。
2.以下哪些是我国古代四大文化名城？（） A. 北京 B. 西安 C. 南京 D. 杭州答案：BCD 解析：我国古代四大文化名城包括西安、南京和杭州。
三、简答题1.请简述儒家教育思想的主要内容。
答案：儒家教育思想的主要内容包括仁、礼、义、智、信等。
其中，仁是儒家教育思想的核心概念，强调了人与人之间的关系和人的道德修养；礼是指人们在日常生活中的行为规范和礼仪；义强调了对社会公共利益的奉献和责任；智强调了知识的重要性和人的智慧修养；信强调了诚信和信用的重要性。
2016年下半年教师资格证考试《综合素质》(小学)真题及答案
2016年下半年中小学教师资格考试综合素质（小学）试题注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题29题。
每小题2分，共58分。
）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求，请用2B铅笔在答题卡上对应的答案字母按要求涂黑。
错写，多选或未选均五分。
1、悠悠喜欢唱歌跳舞，隋老师对她说：“整天蹦蹦跳跳，没有一个学生样，学生的老老实实的学习才行！”孙老师的说法忽视了（）A．学生的心理发展 B。
学生的全面发展C．学生的主动发展 D。
学生的主体发展答案：B学生的全面发展2、图1中，该老师的做法（）A．违背了素质教育的理念 B违反了因材施教的原创C．适应了社会竞争的要求 C。
体现了学科教学的重要答案：A违背了素质教育的观念3、沈老师收集废旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料，“变废为宝”，将之改造成各种合适的教具、学具，这表明老师具有（）A.教学资源开发能力B.课程组织实施能力C.教学程序设计能力D.教育科学知识答案：A教学资源开发能力4、郑老师子啊指导新教师时说，了解学生身心发展规律、学习心理等，对做好教育教学工作极为重要。
郑老师的体会表明，教师不可忽视（）A．政治理论知识 B。
文化基础知识C.学科专业知识D.教育科学知识答案：D教育科学知识5、小学教师梁某因上班迟到被罚款，她对学习的决定不服，提出申诉，申诉的受理机关应是（）A．教职工代表大会 B.信访机关C.教育行政部门D.检察机关答案：C教育行政部门6、小学生陈某十分调皮，经常违反课堂纪律，班主任周某让其缴纳“违反金”，宣称再犯错误则从中扣取充作班费。
周某的做法（）A正确。
有利于维护课程纪律 B正确。
有利于提高管理效率C．不正确。
教师没有罚款的权利 D.不正确。
批判无效后才能交罚款答案：C不正确教师没有7、就读于农村某校的亮亮小学未毕业，父母让其辍学帮忙照顾店里生意。
2016下半年教师资格考试初中数学真题及答案
2016下半年教师资格考试初中数学真题及答案说明：答案和解析在试卷最后第1部分：单项选择题，共2题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。
1.[单选题]已知函数?(x)在点 x0连续，则下列说法正确的是()。
A)对任给的ε>0，存在δ>0，当|x-x0|<δ时，有|?(x)-?(x0)|<εB)存在ε>0，对任意的δ>0，当|x-x0|<δ时，有|?(x)-?(x0)|<εC)存在δ>0，对任意的ε>0，当|x-x0|<δ时，有|?(x)-?(x0)|<εD)存在 A≠?(x0)，对任给的ε>0，存在δ>0，当|x-x0|<δ时，有|?(x)-A|<ε2.[单选题]A)AB)BC)CD)D第2部分：问答题，共4题，请在空白处填写正确答案。
3.[问答题]4.[问答题]简述不等式在中学数学课程中的作用。
5.[问答题]若函数?(x)在[0，1]上连续，在(0，1)可导。
(1)若?(1)= ?(0)+3，证明：存在ξ∈(0，1)，使得′(ξ)=3。
(5 分) (2)若(1)=0，求证方程 x′(x)+(x)=0 在(0，1)内至少有一个实根。
(5 分)6.[问答题]《多边形的内角和》是八年级上册的内容，如何引导学生发现和推导出多边形内角和公，式是该节课的重点。
(1)如果将让学生体验“数学思考”作为该节课的一项教学目标，那么请列出该节课涉及的“数学思考的方法”；(10分)(2)请给出两种引导学生猜想四边形内角和的学生活动设计；(6 分)(3)请列出两种证明四边形内角和的学生活动设计；(6 分)(4)某教师在《多边形的内角和》一节的教学中，设计了如下两个问题，你能说出我们为什么要研究四边形的内角和吗?你能基于四边形的内角和的证法，得到五边形、六边形，……，n 边形内角和计算公式和证明方法吗?请分析该教师设计这两个问题的意图。
下半年中学教师资格证（教育知识与能力）真题及答案
下半年中学教师资格证（教育知识与能力）真题及答案2016下半年中学教师资格证(教育知识与能力)真题及答案2016下半年全国中小学教师资格证考试正式开考，预计在12月13日公布此次考试成绩查询，届时考生们可登陆中小学教师资格考试网查询自己的成绩。
下面是店铺分享的2016下半年中学教师资格证(教育知识与能力)真题及答案，希望对您有所帮助!一、选择题1题B全面发展2题A抑制了学生3题B忽视了学生的发展性4题A善于自我反思5题C不正确，侵犯了学生6题C穿戴不整7题C学校8题D控制与被控制9题A学校提出申请10题C侵犯了学生的个人11题C荣誉权12题机会公平13题B不合理、教师应认真批改14题B反思自我15题C深远性16题D正确、符合廉洁17题A图穷匕见18题A法兰西第二共和国19题D瑞典20题D铁、洛、镍21题C巨人传22题A王勃23题C汴梁24题A知之者不知25题D拉斐文26题B自动筛选27题B可以选择行28题B宁夏-银川29题C7+6二、材料分析30.教师观该材料中汤老师的教育行为符合新课程背景下对教师的相关要求，尤其是是值得新时代教师学习的。
首先，新课改背景下的学生观强调，教师应该是教育教学的研究者，坚持终身学习的渔人理念。
新课程要求教师应该是一个研究者，在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对出现的教学问题进行研究。
材料中，汤老师通过亲身实践，大胆探索，分层教学的创新方式，发现其中的窍门，促进了学生个性化的发展。
其次，新课改背景下的学生观强调，教师教学中坚持以人为本的育人理念。
材料中，汤教师把课间做作业的学生“撵”出课堂，其目的就是调动学生的学习积极性，主动性，发散学生的思维，为学生提供了更为广阔的'发展空间。
因此，教师在教育教学过程中应该运用新课程理念看待教师职业，树立正确的学生观，始终坚持以人为本，才能做好教书育人。
31.教师职业道德：材料中夏老师的教育行为符合教师职业道德的相关要求，值得肯定。
下半年教师资格试题含答案及解析
下半年教师资格试题含答案及解析2016下半年教师资格试题（含答案及解析）1.《中华人民共和国教育法》规定中等及中等以下教育由( )。
A.国务院领导管理B.地方人民政府自主管理C.国务院领导下，地方人民政府管理D.国家教育部统筹管理2.某小学为提高小升初的竞争力，分设重点班和普通班。
根据相关教育法规应责令其限期改正，其相关责任部门是( )。
A.县级人民政府B.县级人民政府教育行政部门C.省级人民政府D.省级人民政府教育行政部门3.《学生伤害事故处理办法》是依据《中华人民共和国教育法》、( )和其他相关法律、行政法规及其有关规定制定的。
A.《宪法》B.《教师法》C.《未成年人保护法》D.《义务教育法》4.班集体形成的条件和前进的动力是( )。
A.形式多样的教育活动B.班主任的要求C.班级内部的'矛盾斗争D.共同的奋斗目标5.班级活动的主要形式是( )。
A.晨会B.运动会C.主题班会D.群众性活动【参考答案及解析】1.【答案】C。
《中华人民共和国教育法》第十四条：“国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。
中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。
高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。
”2.【答案】B。
根据《中华人民共和国义务教育法》第五十七条：“学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正;情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：(一)拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的;(二)分设重点班和非重点班的;(三)违反本法规定开除学生的;(四)选用未经审定的教科书的。
”3.【答案】C。
《学生伤害事故处理办法》是依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和其他相关法律、行政法规及其有关规定制定的。
4.【答案】D。
班集体形成的条件和前进的动力是共同的奋斗目标。
5.【答案】C。
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2016 年下半年教师资格证考试真题及答案——中学教育知识与能力一、单项选择题1.我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（）。
A.孔子B.孟子C.荀子D.庄子答案：A 孔子2.西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的著作是（）。
A.柏拉图的《理想国》B.昆体良的《论演说家的教育》C.夸美纽斯的大教学论D.赫尔巴特的《教育学》答案：C 夸美纽斯3.美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师的史实，断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿这种观点被称为（）。
A.交往起源论B.生物起一C.心理D.劳动起源论答案：C 心理起源4.教育是新生一代成长的与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必须，并与人类社会始终，它表明教育具有（）。
A.永恒性B.历史性C.阶段性D.生产性答案：A 永恒性5.孔子曰：“上好则民莫敢不敬。
上好义则民莫敢不服。
上好信则民莫敢不用情，夫如是，是四方之民襁负其子而至矣，焉用稼！”这段话表明孔子施教内容（）。
A. 责任性B.脱离社会生产C.具有全面性D.结合社会生产答案：B 脱离社会生产6.一般说来，制约教育发展规模，速度和教育结构的根本性因素是（）。
A.生产力发转水平B.政治经济制度C.人口数量和质量D.社会意识形态答案：A 生产力发展水平7.在我国近现代改革中，明确规定将学堂改为学校，实行男女平等允许初等小学男女同校的学制是（）。
A. 王寅学制B.葵卯C.壬子癸丑D.壬戌学制答案：C 壬子癸丑学制8.围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型个属于（）。
A.学科课程B.经验课程C.综合课程D.融合课程答案：B 经验课程9.在一堂化学课上，张老师运用分子模型和柱图帮助学生认识乙醛的分子结构，张老师采用的教学方法（）。
A.实验法B.练习法C.作业法D.演文法答案：D 演示法10.根据学生个人成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣，而不考虑其是否达到教学目标的要求，这种教学评价属于（）。
A. 诊断性B.绝对性C.总结性D.相对性答案：D 相对性11.某中学为了对学生进行思想品德教育组织学生观看《建国大业》等爱国主义影片，该校采用的教育方法是（）。
A. 实际锻炼法B.情感陶冶法C.说服教育法D.个人修养法答案：B 情感陶冶法12.小华认为法律或道德是一种社会契约，根据柯尔伯格的道德发展理论，小华的道德判断属于（）。
A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.超习俗水平答案：C 后习俗水平13.小林诚实内向，谦虚勤奋，且具有亲和力，这些描述说明A. 性格特征B.能力C.气质D.认知答案：A 性格特征14..................................................................................................................... 在思维训练课中，老师让大家列举纽扣的用处，小丽只想到扣衣服，却想不到............. 其他用途，这种现象说明（）。
A.功能迁移B.功能固着C.功能转换D.功能变面答案：B 功能固着15.小刚利用改变物体接触面积大小或光滑程度的方法，来增强或减弱滑板的摩擦力这主要说明小刚能够运用（）。
A.元认知B.描绘性知识C.情境性D.程序性答案：D 程序性知识16 如果学生要学习的知识内容比较复杂，结构化程度很高，又必须在短时间内加以掌握，他们最宜采用的学习形式是（）。
A.发现学习B.接受学习C.合作学习D.互动学习答案：B 接受学习17.在老师指导下，学生利用图示方式对知识进行归纳整理，以促进自己所学知识的掌握。
学生采用的这种学习策略是（）。
A. 复述策略B.精加工策略C.监控策略D.组织策略答案：D 组织策略18.在一次心理知识测试中，关于短时记忆的容量单位，学生们的答案涉及下列四种，其中正确的是（）。
A.比特B.组块C.字节D.词组答案：B 组块19.在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（）。
A. 内部的，不稳定的，可控的因素B.内部的，不稳定的，不可控的C.内部的，稳定的，可控的D.内部的，稳定的，不可控的答案：A 内部、不稳定、可控20.作为教学的一部分，课堂管理能够教给学生一些行为准则，并促使学生行为从他律到自律的转变，这说明课堂管理具有（）A. 维持功能B.缓冲功能C.发展功能D.解释功能B. 答案：C 发展功能21.在一次业务学习中，关于青春期后个体自我意识的发展进入什么阶段，教师们讨论激烈，提出了以下四种见解，其中正确的是（）。
A. 生理自我阶段B.心理自我阶段C.社会自我阶段D.经验自我阶段答案：B 心理自我阶段二、辨析题：共4小题，每小题8分，共计32 分22.遗传素质具有可塑性答案：正确。
遗传素质具有一定的可塑性。
遗传因素为心理发展提供了生理前提、物质基础和发展的可能性，在现实生活中，个体受到环境、教育、主观能动性等因素的影响，可能使遗传素质发生一些改变。
23.教学任务就是向学生传授知识答案：错误。
教学任务不仅仅是指给学生传授知识，还包括道德教育、美育、体育和劳动技术教育等内容。
24.行为改变都是学习的结果答案：错误。
行为改变并不一定都是学习的结果。
学习是通过练习和反复经验引起的，行为或行为潜能的相对持久的变化。
有些行为改变，如酒后的一些行为，并不是学习。
25.焦虑不利于学生的学习答案：错误。
焦虑对学习具有双重作用。
适当的焦虑水平，有利于学习效率的提高，具有积极作用；过度焦虑则会降低学习效率，起消极作用。
三简答题：4 个题，每小题10 分共40 分26.简述活动课程的特点答案：①直接经验的形式实现对现实生活文化的吸收、综合运用和创造。
②强调学生在实际活动中的经历、体验、感受和实际操作。
③经验课程是以各种活动为组织方式。
④ 经验课程的评价主体是多元的，不仅有教师还有学生。
27.简述贯彻长善救失德育原则的基本要求答案：①对学生要有全面的、发展的观点。
②注意发挥学生自我教育的积极作用。
③ 有意识地创造条件，将消极因素转化为积极因素。
28．简述自我效能感及其功能答案：自我效能感是指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。
①决定学生对学习活动的选择和坚持性②影响学生对待学习困难的态度③影响学习任务的完成④影响学习时的情绪状态等。
29.皮亚杰将儿童认知发展划分为哪几个阶段？答案：①感知运动阶段②前运算阶段③具体运算阶段④形式运算阶段四、材料分析题：共2题，每小题18分，共计36 分。
30、材料：田雨从一所师范大学毕业后，被某中学录用为语文教师，上岗后，她精神饱满，信心十足，相信只要积极学习优秀教师的经验就能够成为一名好教师。
在教学中，田雨虚心向老师请教，向同事学习，还经常观看精品课课程，然而，期中教学检查后，她的教学效果并不理想，学生与同事们的对她的评价都很一般这令田雨十分不解。
甚是苦恼，自己是师范院校毕业的，对工作非常敬业，并努力将优秀教师的经验运用到了自己教学中，可为什么就没有取得理想的教学效果呢？她陷入了深深的迷惘中,,问题：结合材料分析田雨没能取得良好的教学效果的主要原因（8 分）并向田雨提出改进教学的建议（10 分）答案：（1）田老师之所以没能取得好的教学效果，其原因主要可以从以下角度来分析：①从教学规律看，违背了教师主导和学生主体性相统一的规律。
该规律强调既要利用教师自身的专业经验指导学生，同时还要激发学生的主观能动性。
材料中田老师“师范专业，非常敬业，学习精品课程”，都只体现了教师的主导性，而忽略了学生的主体性。
②从教学原则看，违背了理论联系实际、因材施教（和量力性）原则。
这三个原则，都强调教师的教学应根据学生的身心发展特点，结合每个学生的不同特点因材施教，具体问题具体分析，将好到的经验运用到具体教学中。
材料中田老师“观看精品课程”，向他人请教，但都没有充分考虑自己班学生的特点，只是简单的模仿。
③从效能感角度看，没能及时激发学生的自我效能感。
材料中田老师“精神饱满，信心十足” ，说明其自我的教学效能感很高，但很可能没有注重激发学生的自我效能感，比如树立学习榜样，培养良好的情绪。
（2）给田老师的教学建议包括：①根据课程内容不同，选择不同的教学方法。
教学方面包括讲授法、讨论法、谈话法、演示法等等。
田老师应结合每堂课的具体内容，选择最恰当的教学方法。
②制定合理明确的教学目标。
③理论与实践相结合④结合学生身心发展特点，因材施教，量力而行⑤建立平等和谐民主的师生关系。
⑥激发学生的学习动机。
学习动机是影响学生学习结果的重要因素，田老师应采用正确的方法激发学生的学习动机，比如应创设问题情境，实施启发式教学。
⑦发挥学生的主观能动性,,【考生能够从教学规律和原则、学习动机、师生关系等角度分析材料，强调教学过程学生的参与，教师与学生的互动，学生的身心特点对教学结果的影响等等，能够自圆其说，即可酌情给分。
】31、材料：一位高中女生接受心理辅导时的自述：进入高三以来，我就觉得自己被笼罩在一种紧张学习迎接高考的氛围中，时常感觉到心烦意乱，学习成绩也时好时坏，为此整天惴惴不安。
我常常想到高考问题，感觉也与以前有所不同。
心跳的剧烈程度比以前强很多，身体有种不舒服的躁热，思维不太受控制。
注意力也难集中。
我怕老师提问，老师一叫我回答问题。
不论是能答上来还是答不上来，回答时总是语无论次而且声音发颤。
虽然经常被老师提问，却还是消除不了这种胆怯心理。
考试之前，我会非常紧张，几天前就会睡不着觉连续失眠，考试时常因为太紧张而不能认真审题；并且考试时，感到心跳加速，头脑发胀，昏昏沉沉。
结果考试成绩越来越差。
老师，你说我能改变这种情况吗？问题：请结合材料，说明中学生考试焦虑的主要表现，产生的原因和调方法。
（18 分）答案：（1）考试焦虑的典型表现包括：①心情极度紧张，情绪波动，比如“时常感觉心烦意乱”②生理反应强烈，比如“心跳剧烈”，“身体不舒服的燥热”，“几天前就会睡不着觉连续失眠” ③思维刻板，比如“思维不受控制，注意力不集中”等④心情慌乱，比如“整天惴惴不安”⑤影响正常水平的发挥。
比如“学习有好有坏”⑥害怕老师提问，比如“然经常被老师提问，却还是消除不了这种胆怯心理。
” （2）产生考试焦虑的原因：①学校方面的原因，比如班级的排名，老师的关注等等。
②家庭方面的原因，比如父母的期待，望子成龙，望女成凤等，父母的严格要求等。
③社会方面的原因，比如社会舆论的影响，考试成绩代表个人成就。
④学生自身的原因，比如学习动机过强，不当的归因等。
（3）改善考试焦虑的方法包括：①积极强化。