八年级地理下册 7.4 香港和澳门——祖国的特别行政区课件 晋教版
晋教版地理八年级下册：7.4 《香港和澳门——祖国的特别行政区》 说课稿
晋教版地理八年级下册：7.4 《香港和澳门——祖国的特别行政区》说课稿一. 教材分析《香港和澳门——祖国的特别行政区》这一节内容，主要介绍了我国的两个特别行政区——香港和澳门。
教材通过介绍两地的地理位置、历史背景、制度、经济发展、文化特色等方面，使学生了解和认识这两个特别行政区。
同时，教材还强调了“一国两制”的原则，让学生理解中央政府对香港和澳门的政策和立场。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理知识，对我国的基本国情有了初步的了解。
但他们对香港和澳门的认识可能还停留在表面的印象，对其背后的历史、、经济等方面的知识了解不多。
因此，在教学过程中，需要引导学生从多角度、多层面去认识和理解这两个特别行政区。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解香港和澳门的地理位置、历史背景、制度、经济发展、文化特色等基本知识，理解“一国两制”的原则。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生的地理思维能力和跨学科综合分析能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国，维护国家统一和民族团结的价值观，增强学生的国家意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：香港和澳门的地理位置、历史背景、制度、经济发展、文化特色等基本知识。
2.教学难点：“一国两制”的原则的深刻理解和运用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、案例分析等教学方法，引导学生主动参与，提高学生的地理素养。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等教学辅助手段，生动形象地展示香港和澳门的风貌，增强学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示香港和澳门的图片，引导学生关注这两个特别行政区，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解香港和澳门的地理位置、历史背景、制度、经济发展、文化特色等基本知识。
3.合作探讨：分组讨论，让学生从不同角度分析香港和澳门的特点，分享学习心得。
4.案例分析：挑选具有代表性的案例，让学生分析香港和澳门在“一国两制”原则下的发展情况。
八年级地理香港和澳门PPT优秀课件
——香港和澳门
一、地理位置及其优越性
（一）地理位置及其优越性：
香港
澳门
纬度位置 在23°N,114°E 在23°N,114°E
附近
附近
海陆位置 位于珠江口东侧
位于珠江口西侧
相对位置 在中国大陆的东南 在中国大陆的东南
端,背靠中国内地 端,背靠中国内地
重要组成 香港岛、九龙、新界 澳门半岛、凼仔
及其周围200多个岛屿 岛和路环岛
（二）港澳历史的“一国两制”
香港和澳门长期被英国和葡 萄牙控制，实行资本主义制度， 当地人民在思想文化、价值观念 等方面与大陆有不少差异，强行 在香港和澳门实行社会主义制度， 会影响香港和澳门的顺利回归。 实行“一国两制”，即在中华人 民共和国境内，大陆实行社会主 义制度，香港和澳门实行资本主 义制度，是解决香港和澳门问题 的最佳方案。
祖国内地自然资源、劳动力资源丰 富且低廉；
香港则拥有丰富的资金、技术、人 才和管理经验
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
上海 新加坡
2325 3800
解决方法：
“上天”—— 建设高层建
筑 “下海”—— 填海造地
二、港澳与祖国内地的密 切联系
（一）香港澳门的产业构成： 香港： 是国际贸易中心、运输中心、金融
中心、信息服务中心和旅游中心。 澳门：
博彩业、旅游业
（二）港澳与祖国内地的优势
1、经济联系 （1）香港和祖国内地的优势：
香港特别行政区区旗的寓意：
ห้องสมุดไป่ตู้
香港特别行政区区旗 香港特别行政区区徽
香港特别行政区的区旗所 使用的红旗代表祖国，白 色紫荆花代表香港，紫荆 花红旗寓意香港是祖国不 可分离的一部分，并将在 祖国怀抱中兴旺发达。花 蕊上的五星象征香港同胞 热爱祖国，旗、花分别采 用红、白不同颜色，象征 “一国两制”
八年级地理下册 7.4 香港和澳门——祖国的特别行政区教案 晋教版
《7.4 香港和澳门——祖国特别行政区》教案教学目标知识目标1.使学生了解香港和澳门的位置、范围等概况以及“一国两制”政策的含义；2.使学生了解香港和澳门的人口密度、经济特点等人文地理特征；3.使学生理解祖国大陆对港、澳经济发展的促进作用。
能力目标1.初步培养学生的综合分析、获取图文信息的能力；2.初步培养学生的归纳总结能力；3.使学生初步掌握“海陆位置优越，城市为主体，人多地狭以及外向型经济发达”这一类国家或地区区域地理特征的一般分析和认识方法。
德育目标1.通过香港和澳门的“身世”和“一国两制”政策的讲述，对学生进行爱国主义教育和国情国策教育；2.通过本节教学，使学生初步形成人地协调与可持续发展的观念。
教学重点1.香港和澳门概况：位置、范围、人口等；2.祖国内地与港、澳之间的密切联系。
教学难点香港经济特点及与内地的联系。
教学方法比较法、指导自学法、讲述法。
教具准备多媒体课时安排二课时第一课时教学过程［导入新课］多媒体播放歌曲《东方之珠》。
伴随着舒缓的音乐讲述：在祖国辽阔的土地上镶嵌着两颗璀璨的明珠，这曾引起欧洲列强的觊觎，被迫流浪，现在她们回来了，在祖国宽阔的怀抱中，她们更加光彩熠熠。
这两颗明珠就是——学生齐答：香港和澳门。
（音乐停）关于香港和澳门这两个地名大家耳熟能详，但对香港和澳门的详细了解，可能为数不多，今天我们就来学习：［讲授新课］首先让我们来了解香港和澳门的面积、位置等大概情况。
（板书：一、概况）学生活动：请大家阅读课文及图7.28和图7.32，回答以下问题：1.完成下表的填写：（可以板书，可用投影仪展示）3.说说香港是通过什么方式扩大土地面积的？对此你有什么看法？4.“寸土寸金”的香港为什么还要保留大片绿地？学生读书读图、填表、讨论，教师巡回指导。
提问1或请个别学生到实物投影仪前展示所填表格内容，教师展示表格内容，依次讲述或指图讲述：为我国的两个特别行政区。
“特别”之处在于祖国内地实行的是社会主义制度，而香港和澳门实行的是资本主义制度，这就是“一国两制”。
晋教版八年级下册地理：7.4 香港和澳门──祖国的特别行政区
回归 位置 范围 面积 人口 人口 经济
时间
密度 特点
香港
澳门
香港回归
香港演艺界庆祝香港的回归
香港回归仪式上中国国旗冉冉升起
根 据 1984 年 中 英 声 明 ， 中 国 政 府 于 1997 年7月1日对香港恢复行 使主权。
澳门回归
中国国旗升起
澳门人民欢庆回归 葡萄牙国旗降下
澳门于1999年12月20日回到祖国的怀抱。
比较分析香港、澳门在人口数量、面积上有什么特点？
思考
香港和澳门如何解决空间不足的问题？
• 正是由于地狭人稠，可供城市发展的土地有限，才促使香港的建 筑物越来越高，正是所谓的“上天”，不仅“上天”，还“下海 ”——填海造陆，澳门也如此。澳门目前的面积是1912年的两 倍多，这都是填海造陆的功劳。
上天---香港国际金融中心： 88层420米
想一想
你知道香港和澳门区旗图案的寓意吗？
区旗的寓意
香港特别行政区区旗
红、白两色象征香港实行“一国 两制”。红色底色与我国国旗底色 一样，象征着香港是中国的一部分， 紫荆花是香港的市花，代表香港。 花蕊上的五颗五角星与中华人民共 和国国旗上的五星相对应。
澳门特别行政区区旗
底色是象征和平与安宁的绿色， 五角星象征着中国恢复对澳门的行 使主权；莲花、大桥、海水则象征 澳门的自然地理特点和自然景观， 寓意澳门周围是中国的领海，寄托 着澳门回归祖国后一定能保持稳定 发展的美好愿望。
香港和澳门分别于1997年7月1日和1999 年12月20日回归祖国，回归以后成为我国的 两个特别行政区。“特别”之处在于祖国 内地实行的是社会主义制度，而香港和澳门 实行的是资本主义制度，这就是“一国两制” 。这是一个伟大的创举。它使香港和澳门顺 利地回到祖国，也保障了香港和澳门的安定 团结和经济发展，同时为台湾的统一也开辟 了一条新思路。
晋教版8下地理 7.4香港和澳门 祖国的特别行政区 教案设计
教材版本：晋教版课题名称：第七章第四节香港和澳门——祖国的特别行政区一、教材分析本节教材内容分文字系统，图像系统，活动系统。
★文字系统中有2个知识点：“‘东方明珠——香港’”、“澳门”。
知识内容中，主要介绍香港、澳门两个特别行政区的位置、范围等，香港、澳门的主要自然和经济特点以及祖国内地对香港、澳门特别行政区经济繁荣的促进作用。
★图像系统中有10幅图，图7.40、7.44是地理事实分布图，以理解为主。
图7.41、图7.42、图7.43、图7.45、7.46、图7.47、图7.48、图7.49、是地理景观图，主要是加深学生对香港、澳门有关地理现象的感性认识。
★活动系统中“积极参与”一个，联系生活实际，用实例说出祖国内地对香港、澳门经济繁荣的促进作用。
二、教学目标：1、知识与技能★通过教学，了解香港、澳门的地理位置、范围、人口的概况。
★通过读图，说出香港、澳门、珠江口、深圳、珠海等地的相关地理位置。
★了解香港、澳门的经济特点，知道香港在国际交通、国际金融、国际贸易、国际信息方面的重要地位。
★能够应用实例，说出祖国内地对香港、澳门特别行政区经济繁荣的促进作用。
2、能力与方法★通过读图7.40和图7.44、，学生能够说明其地理位置——海陆位置和相对位置的优越性；初步培养学生获取图上信息的能力与分析信息的能力。
★通过香港、澳门人口密度的计算与资料分析，了解“人多地狭”的基本特点，进而总结归纳出其因地制宜、拓展空间、保护环境等可持续发展的措施，逐步树立重视人地协调的基本观念与可持续发展的观念。
3、情感态度与价值观★讲述港澳两地被英国和葡萄牙侵占的历史，阐述回归祖国后设立特别行政区、实行“一国两制”政策的重大意义，对学生进行爱国主义教育和国情国策教育。
★在思想上认同“一国两制”与优势互补是港澳地区增强国际地位与竞争力及长期高速发展的根本保障。
★培养学生的爱国主义情感，明白“落后就要挨打”的道理。
三、教学难点和重点：★教学重点学会运用香港和澳门政区图，说明香港和澳门地理位置——海陆位置和相对位置的优越性。
晋教地理八年级下册第七章香港和澳门──祖国的特别行政区 (3)
想一想
香港经济发展的不利因素是什么?
1、地狭人稠，缺少发展空间； 2、地价高，工资高； 3、资源匮乏，工业原料、燃料大部分需进口。
说一说
联系生活实际，用实例说 出祖国内地与香港、澳门的经 济联系。
港澳与祖国内地的经济合作
港澳的长
内地的长
资金
经
技术
济 发
达
管理
空间 腹 地 广 资源 阔
位于香港岛和九龙半岛之间的维多利亚 港是世界上优良的天然海港之一。这里港 阔水深，进出方便，可同时停泊百艘以上 的万吨巨轮；又位于沟通日本、东南亚、 大洋洲及太平洋沿岸美洲各国的海上交通 要道，这使得香港成为许多国家商品的中 转站，转口贸易发达。
香港是一个自由贸易港。目前与世界上160 多个国家和地区的500多个港口有货运往来, 形成一个以香港为枢纽,联系五大洲、三大洋 的海上运输网络。香港一贯实行自由贸易政 策。对许多进出口商品免征关税,进出口手续 也极为简便,从而吸引国际船只和货物过境,发 展过境贸易,加上香港生产旅游者比较喜爱的 轻工业产品,香港被誉为“购物者的天堂”和 “东方明珠”。
大三巴牌坊
妈祖庙
香港回归
香港演艺界庆祝香港的回归
香港回归仪式上中国国旗冉冉升起
根据1984年中英声明， 中国政府于1997年7月1 日对香港恢复行使主权。
澳门回归
中国国旗升起
澳门人民欢庆回归
葡萄牙国旗降下
澳门于1999年12月20日回到祖国的怀抱
少年智则国智 少年强则国强 少年雄于地球则国雄于地球！
劳动力
香港城市建设用地
植被覆盖区 建设区
“寸金寸土”的香港为什么在城市建 设中仍然保留大片绿地.针对这种情况,说 说你的看法.
八年级地理第二节-特别行政区--香港和澳门课件湘教版
温暖湿润的气候
香港属亚热带季风气候，年平均气温23.2 ℃，年降水量 2398.4毫米。总的来说是温暖湿润，四季宜人。
6431（2010）4来自万14814返回
读下列图片，说说香港是通过什么方式扩大土地面积的？
❖正是由于地狭人稠，可供城市 发展的土地有限，才促使香港的 建筑物越来越高，正是所谓的 “上天”，不仅“上天”， 还“下海”——填海造陆，澳门 也如此。澳门目前的面积是 1912年的两倍多，这都是填海 造陆的功劳。
维多利亚港是中国的第一大海港，世界 第三大，仅次于美国的旧金山和巴西的 里约热内卢
假日期间的深圳罗湖口岸
2、先进的现代化服务业
香港的旅游：香港是东西方文化荟萃之地，旅游业十分发达
香港是享誉全球的国际性会议和展览中心，每年都有许 多大型会展活动在此举行。
3、国际经济贸易中心
原因：香港地处西太平洋地区的枢纽位置，是世界上重要的国际经 济贸易中心。凭借背倚祖国大陆和面向国际大市场的优势，以及合 理的政策和良好的管理， 产业：以国际贸易为基础，以金融业、房地产业、加工制造业和旅 游业为支柱的多元化经济结构。现代服务业是支柱产业。
红旗代表祖国，紫荆花代表香港，寓意香港是中国不 可分离的部分，在祖国的怀抱中兴旺发达。花蕊上的 五颗星象征着香港同胞心中热爱祖国，红、白两色体 现了“一国两制”的精神。
五角星代表统一的中国；三朵含苞待放的白莲花象征
澳门特区是由三个岛组成的吉祥之地；绿色代表祖国
晋教版地理八年级下册《7.4 香港和澳门──祖国的特别行政区》教学设计1
晋教版地理八年级下册《7.4 香港和澳门──祖国的特别行政区》教学设计1一. 教材分析《7.4 香港和澳门──祖国的特别行政区》这一节主要介绍了香港和澳门这两个特别行政区的地理位置、历史背景、政治制度、经济特点、文化特色等内容。
通过本节课的学习，学生可以了解到香港和澳门回归祖国的重要意义，以及它们在国家发展大局中的特殊地位。
教材内容丰富，插图清晰，有助于学生全面认识香港和澳门。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对于中国的地理位置、行政区划等有所了解。
但是，对于香港和澳门这两个特别行政区的具体情况，可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生了解香港和澳门的特点，以及它们在国家发展中的重要作用。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够说出香港和澳门的地理位置、历史背景、政治制度、经济特点、文化特色等基本情况；2.过程与方法：通过查阅资料、讨论交流等方法，培养学生独立思考和合作学习的能力；3.情感态度与价值观：学生能够认识到香港和澳门回归祖国的重要意义，增强国家意识，培养民族自豪感。
四. 教学重难点1.重点：香港和澳门的地理位置、历史背景、政治制度、经济特点、文化特色等基本情况；2.难点：香港和澳门在国家发展大局中的特殊地位和作用。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示香港和澳门的图片、地图等，让学生直观地了解这两个地方的地理位置；2.案例分析法：挑选具有代表性的香港和澳门的历史事件、经济现象等，进行分析讨论；3.讨论交流法：学生分组讨论，分享各自对香港和澳门的了解和看法；4.启发式教学法：引导学生思考香港和澳门在国家发展中的特殊地位和作用。
六. 教学准备1.准备香港和澳门的相关图片、地图、历史资料等；2.准备投影仪、电脑等教学设备；3.准备讨论话题，如香港和澳门的回归意义、在国家发展中的作用等；4.准备小测验题目，以检验学生对香港和澳门知识的掌握情况。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、地图等展示香港和澳门的地理位置，引导学生关注这两个地方。