小班美术活动 瓜子壳的画
幼儿小班美术说课稿：瓜子壳的画范文
幼儿小班美术说课稿：瓜子壳的画范文今天我说课的内容是《瓜子壳的画》，下面我将就这个内容从以下几个方面进行阐述。
一、说教材1、《瓜子壳的画》是幼儿小班美术课程的一部分。
它是在幼儿已经学习了一些基本绘画技巧和材料的基础上进行教学的，是培养幼儿观察力和创造力的重要内容，而且瓜子壳在艺术创作中有着独特的应用。
2、教学目标根据幼儿美术教学的特点和幼儿发展的需求，我制定了以下三点教学目标：①认知目标：了解瓜子壳的形状和特点，掌握运用瓜子壳进行绘画创作的方法和技巧。
②能力目标：培养幼儿观察、想象和表达的能力。
③情感目标：培养幼儿对艺术的热爱和对自己创作的自信心。
二、说教法学法幼儿教学的特点是以游戏和体验为主导，因此我采用的教法是游戏引导法和亲身体验法；学法是观察学习法和动手实践法。
三、说教学准备在教学过程中，我准备了一些瓜子壳，颜料和画笔等材料以及展示幼儿创作的作品。
我将通过直观的展示教学素材，激发幼儿的兴趣，提高教学效果。
四、说教学过程根据幼儿的认知特点和学习需求，我设计了以下几个教学环节。
环节一、唤起兴趣，导入新课。
课堂开始，我将展示一些精心制作的瓜子壳画作品，引起幼儿的好奇心。
然后，我会给每个幼儿发放一些瓜子壳，让他们观察和感受瓜子壳的形状和纹理。
接下来，我会引导幼儿一起讨论瓜子壳可以用来做什么，并提出今天的课题：瓜子壳的画。
环节二、引导观察，探索新知。
我将给幼儿展示一些瓜子壳画的图片，并引导幼儿观察和思考这些画作中瓜子壳的应用和表现形式。
然后，我会让幼儿手持瓜子壳，在纸上进行观察和实验，探索如何利用瓜子壳进行绘画创作。
我会提供一些提示和示范，引导幼儿尝试不同的画法和效果。
环节三、动手实践，创作作品。
在幼儿已经掌握一些基本的画法和技巧后，我将让幼儿根据自己的想法和创意，利用瓜子壳进行创作。
幼儿可以通过拼贴、印制等方式，将瓜子壳进行组合和表现，创作出自己独特的瓜子壳画作品。
我会鼓励幼儿展示和分享自己的作品，并对他们的努力和创造给予肯定和赞扬。
幼儿园小班美术教案《瓜子壳的画》
幼儿园小班美术教案《瓜子壳的画》[教案]一、教学目标：1.通过观察和操作，培养幼儿的艺术审美能力。
2.提供幼儿发挥想象力和创造力的机会，增强他们的艺术创作能力。
3.让幼儿感受和理解艺术创作的乐趣，培养他们对美的感知和表现能力。
4.帮助幼儿学会运用瓜子壳进行美术创作，并了解瓜子壳的特点。
二、教学准备：1.瓜子壳、颜料、画笔、画纸、湿纸巾等。
2.课堂环境：提前设计好美术创作区域，将工具、材料摆放整齐。
三、教学过程：1.导入：教师跟幼儿交流：“同学们，你们喜欢画画吗？”鼓励幼儿积极回答。
教师继续说：“今天我们要用一个特殊的材料进行美术创作，你们猜猜是什么材料？”引导幼儿猜测，然后揭示瓜子壳。
2.提出主题：教师展示一些美丽的瓜子壳，并请幼儿观察、感受。
然后提问：“同学们，你们觉得瓜子壳上的纹路和形状有什么特点？”鼓励幼儿描述瓜子壳的特点。
3.示范与操作：教师向幼儿们展示如何运用瓜子壳进行画画，例如用瓜子壳在画纸上蘸取颜色并印出图案。
然后鼓励幼儿模仿老师的示范操作，在干净的画纸上进行尝试。
4.创作实践：提供给幼儿一定数量的瓜子壳、颜料、画笔和画纸，让他们根据自己的创意进行美术创作。
教师在旁边给予他们适当的指导和帮助，帮助幼儿将他们的想法表达出来。
5.分享与展示：时间到了，教师提醒幼儿停止创作，然后请每个幼儿自由选择自己最喜欢的作品进行分享。
每个幼儿可以简单介绍自己的作品，讲述自己的创作过程和感受。
6.清理与反思：教师引导幼儿一起清理工具和材料，同时鼓励他们回顾今天的美术创作过程，分享自己的感受和体验。
四、课后延伸活动：1.练习目视、触摸、听觉感知：幼儿可以观察、摸索、听取其他不同形态的自然材料，例如树叶、花瓣、贝壳等，并进行类似的美术创作实践。
2.绘制瓜子壳的形状：幼儿用画笔画出瓜子壳的外形，并用颜色填充纹理，以加深对瓜子壳特点的理解。
3.美术作品展览：将幼儿的作品整理好并展示在幼儿园的美术展示区，让其他班级的幼儿一同欣赏和学习。
幼儿园美术活动优质教案小班美术活动--瓜子壳的画
小班美术活动瓜子壳的画小班美术活动：瓜子壳的画活动目标：1、初步尝试刷画，乐意对画面进行想象；2、体验刷画的乐趣；活动准备：1、前期活动——磕瓜子2、刷盘、板刷每人一份；水粉颜料、白瓜子壳大量；3、“瓜子妈妈”道具一个；活动过程：一、引导幼儿熟悉作画工具1、认识作画工具2、探索作画工具二、情境讲述引题并展示刷画过程1、（出示瓜子妈妈）瓜子妈妈要去旅行，家里的瓜子宝宝没人照顾…….3、示范刷画：（1）、洒落瓜子壳（2）、刷画：给瓜子壳宝宝做一件彩色的衣服（3）、引导欣赏老师的作品三、幼儿操作鼓励大胆尝试操作四、讲评引导、鼓励幼儿介绍、欣赏自己和同伴的作品幼儿园小班美术教学目标一、小班绘画活动目标小班（3-4岁）（1）认知目标·初步认识绘画的工具和材料·学会辨别红、黄、蓝、绿、橙等几种基本的颜色，并能说出名称；·学会辨别和感受直线、曲线、折线及各种线条的变化。
（2）情感目标·培养儿童对绘画的兴趣，能愉快大胆地作画。
（3）技能目标·学会使用蜡笔、水彩笔、棉签等工具进行涂染；·能画出直线、曲线、折线，并能表现线条的方向、粗细、疏密；·学会用圆形、方形、长方形、三角形等简单图形表现物体的轮廓特征。
（4）创造目标·引导儿童在涂抹过程中把画面画满；·初步学会用图形和线条组合创造各种图式。
（二）小班手工活动目标小班（3-4岁）（1）认知目标·初步熟悉泥工、纸工等材料、工具；·了解泥的可塑性质；·了解纸的性质。
（2）情感目标·通过玩泥、撕纸等活动，体验手工活动的快乐。
（3）技能目标·掌握泥工中团圆、搓长、压扁等基本技能；·学习撕纸、粘贴，初步撕出简单形状并粘贴成画；·初步学会用自然材料（石子、豆子、树叶等）拼贴造型；·学会用印章、纸团、木块等材料，蘸上颜色在纸上敲印。
小班美术优质课教案及教学反思《瓜子壳的画》
小班美术优质课教案及教学反思《瓜子壳的画》课程简介本次美术优质课的主题是《瓜子壳的画》，适用于小班的幼儿。
通过本课，幼儿将学习到用瓜子壳进行创作的方法和技巧，培养幼儿的想象能力和创造力，同时也促进幼儿的手眼协调能力的发展。
一、教学目标1.培养幼儿对自然物体的观察和表现能力；2.通过感官体验，培养幼儿的审美意识；3.培养幼儿的手眼协调能力；4.培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学准备1.瓜子壳；2.干净的画纸；3.颜料和画笔；4.桌面保护布；5.毛巾和水。
三、教学过程1. 导入（5分钟）为了激发幼儿的兴趣，首先可以通过观看一些相关的图片和视频来引入这节课的主题《瓜子壳的画》。
可以向幼儿提问：你们有没有见过瓜子壳？瓜子壳是什么形状的？2. 材料介绍（5分钟）将瓜子壳拿出来展示给幼儿，让幼儿观察瓜子壳的形状和纹理，并让幼儿感受瓜子壳的质地。
3. 制作瓜子壳画（25分钟）1.每个幼儿分发一张干净的画纸和一些瓜子壳。
2.用颜料和画笔将瓜子壳沾上颜料，然后按压在画纸上，形成有趣的图案。
3.鼓励幼儿尝试不同颜色的颜料和不同的指法，创作出个性化的作品。
4. 教学反思（5分钟）本节课的教学效果如何？是否达到了预期的教学目标？教师是否合理引导学生进行创作？教师在教学过程中有没有发现需要改进的地方？是否需要增加一些辅助材料或引导问题？四、教学反思通过本节课的教学，我发现幼儿对创作非常感兴趣，他们踊跃参与并展示自己的作品。
他们在制作瓜子壳画时表现出了想象力和创造力，通过观察和感受瓜子壳的形状和纹理，能够将自己的想法转化为具体的艺术作品。
然而，教学过程中也存在一些问题。
有些幼儿在创作时缺乏耐心，无法按照要求认真制作，需要适时给予引导和鼓励。
此外，部分幼儿在感受瓜子壳质地时表现得不够细致，需要进一步引导他们用手触摸和感受。
为了进一步提高教学效果，下次教学中我打算增加一些连环画和故事书的阅读，以帮助幼儿更好地理解瓜子壳画的创作主题和技巧。
幼儿园小班美术教案《瓜子壳的画》
一、教学目标：1. 了解瓜子壳的形状和特点，培养幼儿对自然物品的观察力。
2. 学会用瓜子壳粘贴出各种图案，发展幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的环保意识，学会利用废旧物品进行创作。
二、教学重点与难点：重点：学会用瓜子壳粘贴出各种图案。
难点：如何将瓜子壳粘贴得整齐、美观。
三、教学准备：1. 准备一些瓜子壳，洗净晾干。
2. 准备颜料、画纸、画笔等绘画工具。
3. 准备胶水、剪刀等粘贴工具。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示瓜子壳，引导幼儿观察瓜子壳的形状和特点。
2. 讲解：教师讲解如何用瓜子壳粘贴出各种图案，演示瓜子壳粘贴的过程。
3. 示范：教师在画纸上用瓜子壳粘贴出一个个美丽的图案，如花朵、小鸟等。
4. 创作：幼儿按照教师的示范，选择喜欢的颜色和图案，用瓜子壳粘贴在画纸上。
5. 总结：教师邀请幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期目标？2. 幼儿在创作过程中是否充分发挥了想象力？3. 如何在今后的教学中更好地培养幼儿的环保意识和动手能力？六、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价他们的观察力、动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在活动中的合作意识、环保意识和审美能力。
3. 教师对幼儿的作品进行评价，注重鼓励和表扬，激发幼儿的自信心和创作热情。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系，培养家庭环保意识。
2. 组织类似的活动，如用石头、贝壳等自然物品进行创作，丰富幼儿的审美体验。
3. 开展环保主题活动，提高幼儿的环保意识，培养他们关爱环境的责任感。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在创作过程中安全使用工具，如胶水、剪刀等。
3. 鼓励幼儿相互合作、交流，培养他们的团队精神和沟通能力。
九、教学建议：1. 定期开展类似的美术活动，让幼儿有机会锻炼自己的动手能力和创造力。
2. 结合其他学科，如自然、语文等，开展跨界教学，丰富幼儿的知识体系。
幼儿园小班美术教案 小班美术活动 瓜子壳的画
幼儿园小班美术教案小班美术活动瓜子壳的画教案标题：小班美术活动——瓜子壳的画一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱，提升他们的动手能力和创新思维。
2. 让幼儿了解瓜子壳的纹理和形状，学会利用瓜子壳进行创作。
3. 提高幼儿的观察力和想象力，以及对色彩和形状的认知能力。
二、教学内容：本节课的主要内容是使用瓜子壳进行绘画创作。
通过观察瓜子壳的形状和纹理，引导幼儿用瓜子壳作为“画笔”，在纸上创造出各种有趣的图案和形状。
三、教学准备：1. 各种颜色的瓜子壳2. 白色A4纸3. 胶水4. 彩色铅笔或蜡笔5. 教学示范图片四、教学过程：1. 引导幼儿观察瓜子壳的形状和纹理，让他们描述并分享自己的发现。
2. 展示教学示范图片，讲解如何使用瓜子壳进行绘画创作。
3. 分发材料，让幼儿尝试用瓜子壳粘贴在纸上，创造出自己的图案和形状。
4. 提供彩色铅笔或蜡笔，鼓励幼儿为他们的作品添加颜色和细节。
5. 在幼儿创作过程中，教师应给予适当的指导和鼓励。
五、教学延伸：课后可以让幼儿在家里收集其他类型的种子或者坚果壳，如花生壳、核桃壳等，尝试用这些材料进行类似的创作活动。
六、教学总结：在课程结束时，邀请幼儿分享他们的作品和创作过程，强调他们在观察、创新和实践方面所取得的进步。
同时，也要表扬他们的努力和创意。
七、教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和专注程度，评估他们对瓜子壳绘画的兴趣和理解程度。
2. 通过分析幼儿的作品，评估他们的观察力、创新思维和动手能力。
3. 可以通过问答或小组讨论的方式，进一步了解幼儿对瓜子壳纹理和形状的认知情况。
4. 鼓励家长反馈幼儿在家中的延伸活动情况，以便更全面地评估幼儿的学习效果。
幼儿园小班美术优秀教案《瓜子壳刷画》
幼儿园小班美术优秀教案《瓜子壳刷画》一、教育目标1.帮助幼儿了解瓜子壳是一种可再利用的艺术材料；2.培养幼儿的创新思维，发挥他们的想象力和创造力；3.提升幼儿的手工技能和动手能力；4.激发幼儿对美术的兴趣和热情。
二、教学内容1.瓜子壳的特性和用途；2.制作瓜子壳刷；3.用瓜子壳刷画画。
三、教学步骤3.1 瓜子壳的特性和用途教师向幼儿展示一些瓜子壳，并介绍它们是来自于某些蔬果中的茎、叶和果实外壳。
然后，就讨论以下问题：1.瓜子壳有哪些特点？2.你有哪些想法可以使用瓜子壳做出一些有趣的东西？3.2 制作瓜子壳刷制作瓜子壳刷是本课的重点。
幼儿可以将自己的利用创意制作的手工艺品带回家。
材料•瓜子壳；•小刷子；•水彩颜料；•便携式水盒；•毛笔。
步骤1.首先，用刷子清除瓜子壳里的残留物；2.然后，将瓜子壳涂上颜料；3.最后，在画纸上试用瓜子壳刷画画。
3.3 用瓜子壳刷画画现在，是时候将刚刚制作好的瓜子壳刷用起来了。
让幼儿在画纸上画自己的创意画作，并给予具体的指导和建议。
在画画的过程中，可以给予幼儿一些温馨的建议，例如：1.按下更多力量，可以让瓜子壳刷画出更浓的颜色；2.轻轻画，可以画出瓜子壳刷毛的触感；3.勿需洗笔，用干毛巾擦拭即可。
四、评估方法评估幼儿的课堂表现，包括：1.是否了解瓜子壳的特性和用途；2.制作瓜子壳刷的过程是否顺利；3.制作出来的瓜子壳刷是否达到了预期效果；4.画出来的画作是否富有创意、生动形象。
五、教学反思这节美术课既传授了知识，又培养了幼儿的动手能力和创造力。
此外，让幼儿有机会使用不同艺术材料进行表达，有助于增强他们对美术的兴趣和热情。
对于幼儿而言，比起陈述性的课堂讲解，更多的是受到了真正的实践启发。
最终，幼儿们在紧张又愉快的创作中获得了巨大的乐趣，也让课堂成为了一场带着美丽华彩的艺术之旅。
小班美术教案《瓜子壳的画》
小班美术教案《瓜子壳的画》【教学目标】1.培养幼儿的观察力，提高幼儿审美能力；2.通过本节课的活动，让幼儿了解自然材料的应用，体验自然材料的特点和优良环保特性；3.培养幼儿的综合造型、色彩、构图和想象力等绘画技能；4.通过本节课的活动，激发幼儿对艺术创作的兴趣和艺术欣赏能力；【教学过程】1.画前教育（5分钟）教师带领幼儿观察瓜子壳的样子、颜色、纹路、形状等特点，引导幼儿感受瓜子壳的美感，并提问：“你们喜欢瓜子壳的外形吗？它给你们什么感觉？”让幼儿自由表达。
2.绘画活动（30分钟）2.1 现场取材教师先让幼儿在教室内找寻瓜子壳，找到后教师进行集中收集。
教师向幼儿介绍瓜子壳的特性，并帮助幼儿在笔记本上用彩笔描绘瓜子壳的形状、颜色、纹路。
2.2 绘制瓜子壳教师会发现瓜子壳的形态丰富多样，可以从中找到形状、曲线、面积大小、颜色深浅等多种素材。
老师向幼儿展示图片，示范绘制瓜子壳的技巧，引导幼儿自由绘制瓜子壳。
教师要根据幼儿的实际情况进行自适应指导和辅助，以确保作品质量和幼儿的参与度。
2.3 配色彩颜色的使用对于绘画的视觉效果有着重要的作用。
教师通过宣布颜色，让幼儿自由选择自己喜欢的颜色来涂饰自己的绘画作品。
教师对幼儿的作品进行观察和指导，看是否需要调整颜色的搭配和平衡，提升绘画效果。
3.艺术欣赏（10分钟）小班美术教案《瓜子壳的画》教师在学生上交作品后，进行艺术欣赏。
教师选一些优秀的或为班级之最的作品在黑板上进行展示和评价，提高幼儿的自我价值感。
教师向幼儿介绍一些知名的艺术家，使幼儿多角度欣赏艺术，培养他们的艺术品位和广阔的视野。
【教学效果】通过本节课的活动，引导幼儿积极参与创作，了解自然材料的应用，感受自然材料的艺术魅力。
在绘画过程中，幼儿可以发挥自己的想象力和创造力，在老师的指导下，逐步掌握绘画技巧，提升较高的绘画层次。
本节课的教学目标得到了圆满的达成。
通过这节课的活动，幼儿的艺术素养得到了进一步提升，准备为他们未来的学习和艺术成才打下更加坚实和基础。
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小班美术活动瓜子壳的画
小班美术活动：瓜子壳的画
活动目标：1、初步尝试刷画，乐意对画面进行想象；
2、体验刷画的乐趣；
活动准备：1、前期活动——磕瓜子
2、刷盘、板刷每人一份；水粉颜料、白瓜子壳大量；
3、“瓜子妈妈”道具一个；
活动过程：一、引导幼儿熟悉作画工具
1、认识作画工具
2、探索作画工具
二、情境讲述引题并展示刷画过程
1、（出示瓜子妈妈）瓜子妈妈要去旅行，家里的瓜子宝宝没人照顾…….
3、示范刷画：
（1）、洒落瓜子壳
（2）、刷画：给瓜子壳宝宝做一件彩色的衣服
（3）、引导欣赏老师的作品
三、幼儿操作
鼓励大胆尝试操作
四、讲评
引导、鼓励幼儿介绍、欣赏自己和同伴的作品。