部编版一年级语文上册语文园地五PPT(附课堂演练)
上山
jiā lǐ
家里
sān nián
三年
nán shēnɡ lán sè
男生 蓝色
xiě zì bào zhǐ
写字 报纸
游戏：小羊吃青草。
两个小队一组。分别选出六名学生扮演 羊，头饰上写着词，另一队扮演青草，头饰 上写着音节。让“羊”去“吃草”。其他同 学和教师当评委，看看哪只“羊”“吃草” 动作最快，评出“最佳小队”。
zuó
昨
zuó tiān 昨天
状元成才路 状元成才路
jīn
今 状元成才路
状元成才路
jīn tiān 今天
nián
年
ɡuò nián 过年
晚 晚上
昨 昨天
上个月
年
去年
上午 今天 这个月 今年
下午
明天 午 下个月 今
明年
2
我的发现
采摘苹果 我最行
花
草 莲苹 树 林桃桥
花
草 莲苹 树 林桃桥
小朋友们来摘苹果了。
（2）借助拼音，读准古诗。
mǐn nónɡ
悯农（其二）
tánɡ
lǐ shēn
[唐] 李绅
chú hé rì dānɡ wǔ
锄禾日当午，
hàn dī hé xià tǔ
汗滴禾下土。
shuí zhī pán zhōnɡ cān
谁知盘中餐，
lì lì jiē xīn kǔ
粒粒皆辛苦。
chú
锄
zhī
知
zhōnɡ
老婆婆喊小姑娘来帮忙。小姑娘拉着老婆 婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子， “嗨哟！嗨哟！”拔呀拔，拔不动。
小姑娘喊小狗来帮忙。小狗拉着小姑娘， 小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老 公公拉着萝卜叶子，“嗨哟！嗨哟！”拔呀 拔，拔不动。
小狗喊小猫来帮忙……
复述故事
按下面的提问对故事进行复述：
语文园地五
第
第
第
1
2
3
课
课
课
时
时
时
第1课时
你最喜欢哪只羊呢？
“羊羊小队PK赛” 喜羊羊 沸羊羊 美羊羊 懒羊羊
羊羊闯关图
过关 日积月累 字词句运用 我的发现 趣味识字
1
趣味识字
分层闯关
晚上 上午 下午
请把上面的词语按照时间的先后顺序排列。
上午 下午 晚上
状元成才路 状元成才路
认一认
wǔ
午
指导表演
1.在小组内尝试表演，要注意： （1）拔萝卜的动作和表情。 （2）喊人的动作和对话。 （3）老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、 小猫、小老鼠的走路姿势及动作。 2.请个别小组上台表演。
布置作业
回家把这个故事读给爸爸妈妈听。
课堂演练
火眼金睛我最行
1
2
3
4
说一说
仔细观察前两间羊屋，想一想： 他们是按照什么顺序写的呢？
从左往右
再看看后两间羊屋，上面的字 的书写有什么相同的地方？
先撇后捺
比一比
请根据羊屋钥匙的特点，再写出 一些这样的字。和队员一起写，比一 比哪个小队写得最多。
4
日积月累 （1）看图说话：根据图片说说画的内容。
[唐] 李绅
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。准字音。读不准的做上标记。
bá luó bo
拔萝卜
老公公种了一个萝卜。萝卜长大了， 老公公去地里拔萝卜。
老公公拉着萝卜叶子，“嗨哟！嗨 哟！”拔呀拔，拔不动。
老公公喊老婆婆来帮忙。老婆婆拉着 老公公，老公公拉着萝卜叶子，“嗨哟！ 嗨哟！”拔呀拔，拔不动。
状元成才路
状元成才路
shànɡ wǔ 上午
wǎn
晚
wǎn shɑnɡ 晚上
说一说
说一说下列几组表示时间的词语，怎 么按时间的先后顺序排列。
1. 明天 今天 昨天 2. 上个月 下个月 这个月 3. 明年 去年 今年
1. _昨__天_____今__天_____明__天______ 2. 上__个__月_____这__个__月_____下__个__月_ 3. _去__年_____今__年_____明__年______
请把属于他们的苹果放到对
应的篮筐里。
说一说
说一说他们是根据什么采摘苹果的。
艹字头 草 莲 与花草有关。花 苹
林 桃 木字旁 树 桥与树木有关。
还有其他“草字头”和“木字旁”的字吗？
第2课时
3
说一说
z zh s sh n l
平舌音 翘舌音 鼻音 边音
读一读，读准字音。
nǐ men
你们
shànɡ shān
1.老公公叫谁来帮忙了？ 老婆婆 2.老婆婆叫谁来帮忙了？ 小姑娘 3.小姑娘会怎么说呢？ 来了来了 4.接着谁来了？ 小狗
5.小狗会怎么说呢？ 汪汪汪，来了来了 6.小狗喊谁？ 小猫 7.小猫会怎么说呢？喵喵喵，来了来了 8.猜猜看，后来怎么样了？ 萝卜拔出来了
观察图片，说一说：是谁拔出萝卜的？ 大家一起把萝卜拔出来了
中
cān
餐
lì
粒
xīn
辛
夏日的中午，火辣辣的太阳高高地挂在空 中，农民伯伯不辞辛苦地在田地里耕种，一滴 一滴的汗水从头上滴下来，落在泥土里。粮食 来得实在是太不容易了。
布置作业
1.练习背诵古诗，和同学们分享读完古 诗后的体会。
2.回家后，把今天的学习收获讲给爸爸 妈妈听。
第3课时
复习背诵
悯农（其二）
jiā lǐ
家里
sān nián
三年
nán shēnɡ lán sè
男生 蓝色
xiě zì bào zhǐ
写字 报纸
游戏：小羊吃青草。
两个小队一组。分别选出六名学生扮演 羊，头饰上写着词，另一队扮演青草，头饰 上写着音节。让“羊”去“吃草”。其他同 学和教师当评委，看看哪只“羊”“吃草” 动作最快，评出“最佳小队”。
zuó
昨
zuó tiān 昨天
状元成才路 状元成才路
jīn
今 状元成才路
状元成才路
jīn tiān 今天
nián
年
ɡuò nián 过年
晚 晚上
昨 昨天
上个月
年
去年
上午 今天 这个月 今年
下午
明天 午 下个月 今
明年
2
我的发现
采摘苹果 我最行
花
草 莲苹 树 林桃桥
花
草 莲苹 树 林桃桥
小朋友们来摘苹果了。
（2）借助拼音，读准古诗。
mǐn nónɡ
悯农（其二）
tánɡ
lǐ shēn
[唐] 李绅
chú hé rì dānɡ wǔ
锄禾日当午，
hàn dī hé xià tǔ
汗滴禾下土。
shuí zhī pán zhōnɡ cān
谁知盘中餐，
lì lì jiē xīn kǔ
粒粒皆辛苦。
chú
锄
zhī
知
zhōnɡ
老婆婆喊小姑娘来帮忙。小姑娘拉着老婆 婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子， “嗨哟！嗨哟！”拔呀拔，拔不动。
小姑娘喊小狗来帮忙。小狗拉着小姑娘， 小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老 公公拉着萝卜叶子，“嗨哟！嗨哟！”拔呀 拔，拔不动。
小狗喊小猫来帮忙……
复述故事
按下面的提问对故事进行复述：
语文园地五
第
第
第
1
2
3
课
课
课
时
时
时
第1课时
你最喜欢哪只羊呢？
“羊羊小队PK赛” 喜羊羊 沸羊羊 美羊羊 懒羊羊
羊羊闯关图
过关 日积月累 字词句运用 我的发现 趣味识字
1
趣味识字
分层闯关
晚上 上午 下午
请把上面的词语按照时间的先后顺序排列。
上午 下午 晚上
状元成才路 状元成才路
认一认
wǔ
午
指导表演
1.在小组内尝试表演，要注意： （1）拔萝卜的动作和表情。 （2）喊人的动作和对话。 （3）老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、 小猫、小老鼠的走路姿势及动作。 2.请个别小组上台表演。
布置作业
回家把这个故事读给爸爸妈妈听。
课堂演练
火眼金睛我最行
1
2
3
4
说一说
仔细观察前两间羊屋，想一想： 他们是按照什么顺序写的呢？
从左往右
再看看后两间羊屋，上面的字 的书写有什么相同的地方？
先撇后捺
比一比
请根据羊屋钥匙的特点，再写出 一些这样的字。和队员一起写，比一 比哪个小队写得最多。
4
日积月累 （1）看图说话：根据图片说说画的内容。
[唐] 李绅
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。准字音。读不准的做上标记。
bá luó bo
拔萝卜
老公公种了一个萝卜。萝卜长大了， 老公公去地里拔萝卜。
老公公拉着萝卜叶子，“嗨哟！嗨 哟！”拔呀拔，拔不动。
老公公喊老婆婆来帮忙。老婆婆拉着 老公公，老公公拉着萝卜叶子，“嗨哟！ 嗨哟！”拔呀拔，拔不动。
状元成才路
状元成才路
shànɡ wǔ 上午
wǎn
晚
wǎn shɑnɡ 晚上
说一说
说一说下列几组表示时间的词语，怎 么按时间的先后顺序排列。
1. 明天 今天 昨天 2. 上个月 下个月 这个月 3. 明年 去年 今年
1. _昨__天_____今__天_____明__天______ 2. 上__个__月_____这__个__月_____下__个__月_ 3. _去__年_____今__年_____明__年______
请把属于他们的苹果放到对
应的篮筐里。
说一说
说一说他们是根据什么采摘苹果的。
艹字头 草 莲 与花草有关。花 苹
林 桃 木字旁 树 桥与树木有关。
还有其他“草字头”和“木字旁”的字吗？
第2课时
3
说一说
z zh s sh n l
平舌音 翘舌音 鼻音 边音
读一读，读准字音。
nǐ men
你们
shànɡ shān
1.老公公叫谁来帮忙了？ 老婆婆 2.老婆婆叫谁来帮忙了？ 小姑娘 3.小姑娘会怎么说呢？ 来了来了 4.接着谁来了？ 小狗
5.小狗会怎么说呢？ 汪汪汪，来了来了 6.小狗喊谁？ 小猫 7.小猫会怎么说呢？喵喵喵，来了来了 8.猜猜看，后来怎么样了？ 萝卜拔出来了
观察图片，说一说：是谁拔出萝卜的？ 大家一起把萝卜拔出来了
中
cān
餐
lì
粒
xīn
辛
夏日的中午，火辣辣的太阳高高地挂在空 中，农民伯伯不辞辛苦地在田地里耕种，一滴 一滴的汗水从头上滴下来，落在泥土里。粮食 来得实在是太不容易了。
布置作业
1.练习背诵古诗，和同学们分享读完古 诗后的体会。
2.回家后，把今天的学习收获讲给爸爸 妈妈听。
第3课时
复习背诵
悯农（其二）
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第5单元语文园地五(课件PPT)[优翼·学练优]2022至2023学年一年级语文上册同步备课(部编版
![第5单元语文园地五(课件PPT)[优翼·学练优]2022至2023学年一年级语文上册同步备课(部编版](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/c70e53a94bfe04a1b0717fd5360cba1aa8118cd9.webp)
难点：理解本 单元的难点句 子，包括修辞 手法、表达方
式等。
拓展：了解本 单元的文化背 景，包括历史、 地理、文化等 方面的知识。
练习：通过练 习题巩固所学 知识，提高语 文应用能力。
语文园地五练习题解析
题目：第5单元语文园地五（课件 PPT）
内容：语文园地五练习题解析
添加标题
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05
优翼·学练优介绍
优翼·学练优简介
优翼·学练优是 一家教育机构， 专注于提供在线 教育资源和服务。
该机构成立于 2005年，经过 多年的发展，已 经成为一家集教 材、教辅、数字 教育资源等于一 体的综合性教育 机构。
优翼·学练优的 数字教育资源涵 盖了小学、初中、 高中各个年级的 课程，包括语文、 数学、英语、物 理、化学、生物 等多个学科。
课件PPT目录
课件PPT封面
课件PPT目录
课件PPT内容介绍
课件PPT使用说明
课件PPT内容概述
课件PPT的封面和目录
语文园地五的各个板块介 绍
语文园地五中的重点知识 点和难点解析
语文园地五中的练习题和 答案解析
03
语文园地五内容解 析
语文园地五目标要求
识字写字：掌握本单元的 生字词，能够正确书写汉 字。
第5单元语文园地五 (课件PPT)[优翼·学 练优]2022至2023 学年一年级语文上 册同步备课(部编版)
汇报人：
目录
添加目录项标题 语文园地五内容解析 优翼·学练优介绍
课件PPT介绍 一年级语文上册同步备课 总结与展望
01
添加章节标题
02
课件PPT介绍
课件PPT封面
标题：第5单元语文园地五 副标题：优翼·学练优2022至2023学年一年级语文上册同步备课(部编版) 图片：与语文园地五相关的图片或图标 配色：与课件内容相符合的颜色搭配
语文园地五《拔萝卜》(课件)部编版语文一年级上册
语文园地五《拔萝 卜》课件
汇报人：
目录
添加目录项标题 课件目录 教学内容 拓展延伸
课件封面 教学目标 教学过程
01
添加章节标题
02
课件封面
标题：《拔萝卜》
标题设计：突 出主题，简洁
明了
图片选择：选 用与主题相关 的图片，如拔 萝卜的场景或
相关元素
色彩搭配：根 据主题选择合 适的色彩，营
造氛围
拓展延伸
故事情节：简要介绍故事情 节，包括主要角色和事件
故事背景：介绍《拔萝卜》 的创作背景和故事来源
故事寓意：阐述故事所表达 的寓意，如团结合作、共同
努力等
故事拓展：介绍与《拔萝卜》 相关的其他故事或文化现象
04
教学目标
知识与技能：掌握本课生字词，理解课文内容，了 解故事情节。
• 知识与技能：掌握本课生字词，理解课文内容，了解故事情节。
• 以下是用户提供的信息和标题： • 我正在写一份主题为“语文园地五《拔萝卜》课件”的PPT,现在准备介绍“教学评价与反馈”,请帮我生成“教学评价与反馈：通过课堂表现、作业完成情况等方式，对学生的学习情况进行及时评价与反馈。”为标题的内容 • 教学评价与反馈
• 通过课堂表现、作业完成情况等方式，对学生的学习情况进行及时评价与反馈。
故事中的道理： 拔萝卜故事告诉 我们团结力量大， 众人拾柴火焰高
故事中的意义： 通过拔萝卜的故 事，引导学生认 识到合作与团结 的重要性
学生的感悟：鼓 励学生分享自己 对于拔萝卜故事 的理解和感悟
学生的体会：引 导学生将故事中 的道理和意义应 用到实际生活中， 写出自己的体会 和感受
感谢观看
汇报人：
• 课件目录
• 封面页 • 教学目标 • 故事背景 • 故事情节 • 人物形象 • 重点难点解析 • 课堂互动环节 • 课后作业 • 结束语
汇报人：
目录
添加目录项标题 课件目录 教学内容 拓展延伸
课件封面 教学目标 教学过程
01
添加章节标题
02
课件封面
标题：《拔萝卜》
标题设计：突 出主题，简洁
明了
图片选择：选 用与主题相关 的图片，如拔 萝卜的场景或
相关元素
色彩搭配：根 据主题选择合 适的色彩，营
造氛围
拓展延伸
故事情节：简要介绍故事情 节，包括主要角色和事件
故事背景：介绍《拔萝卜》 的创作背景和故事来源
故事寓意：阐述故事所表达 的寓意，如团结合作、共同
努力等
故事拓展：介绍与《拔萝卜》 相关的其他故事或文化现象
04
教学目标
知识与技能：掌握本课生字词，理解课文内容，了 解故事情节。
• 知识与技能：掌握本课生字词，理解课文内容，了解故事情节。
• 以下是用户提供的信息和标题： • 我正在写一份主题为“语文园地五《拔萝卜》课件”的PPT,现在准备介绍“教学评价与反馈”,请帮我生成“教学评价与反馈：通过课堂表现、作业完成情况等方式，对学生的学习情况进行及时评价与反馈。”为标题的内容 • 教学评价与反馈
• 通过课堂表现、作业完成情况等方式，对学生的学习情况进行及时评价与反馈。
故事中的道理： 拔萝卜故事告诉 我们团结力量大， 众人拾柴火焰高
故事中的意义： 通过拔萝卜的故 事，引导学生认 识到合作与团结 的重要性
学生的感悟：鼓 励学生分享自己 对于拔萝卜故事 的理解和感悟
学生的体会：引 导学生将故事中 的道理和意义应 用到实际生活中， 写出自己的体会 和感受
感谢观看
汇报人：
• 课件目录
• 封面页 • 教学目标 • 故事背景 • 故事情节 • 人物形象 • 重点难点解析 • 课堂互动环节 • 课后作业 • 结束语
部编人教版一年级语文上册-语文园地五-和大人一起读《拔萝卜》ppt课件【5份省奖作品汇编】
•和大人一起读
部编人教版一年级语文上册 (5份省奖作品汇编) 上课、公开课、比赛，总有一款适合你！
老公公种了一个萝卜。 萝卜长大了，老公公去地 里拔萝卜。
老公公种了一个萝卜。 萝卜长大了，老公公去地 里拔萝卜。
老公公种了一个萝卜。 萝卜长大了，老公公去地 里拔萝卜。
老公公拉着萝卜叶子， “嗨哟！嗨哟！”拔呀拔， 拔不动。
嗨哟！ 嗨哟！拔呀 拔，拔不动
嗨哟！ 嗨哟！拔呀拔，拔 不动
演一演、想一想
老公公还会找谁来 拔动了吗？ 帮忙？
为什么现在拨动了呢？
听儿歌
画 一 画
和大人一起读哦
bá luó bo 拔 萝 卜
zhònɡ 种
hāi 嗨
yo 哟
谁种了一个萝卜呢？
老公公叫谁来帮忙了呢？
老婆婆喊谁来帮忙呢？
老公公喊老婆婆来帮忙。 老婆婆拉着老公公，老公公 拉着萝卜叶子，“嗨哟！嗨 哟！”拔呀拔，拔不动。
老婆婆喊小姑娘来帮忙 小姑娘拉着老婆婆，老婆婆 拉着老公公，老公公拉着萝 卜叶子，“嗨哟！嗨哟！” 拔呀拔，拔不动。
小姑娘喊小狗来帮忙。小狗 拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆， 老婆婆拉着老公公，老公公拉着 萝卜叶子，“嗨哟！嗨哟！”拔 呀拔，拔不动。
小姑娘喊 小狗来帮忙， 小狗拉着小姑 娘，小姑娘拉 着老婆婆，老 婆婆拉着老公 公，老公公拉 着萝卜叶子， “嗨哟 ！嗨 哟！”拔呀拔， 拔不动。
小狗喊小猫来帮忙……
后来怎么样了？
天地人
老公公就去拔萝卜。他拉住萝卜的叶 子嗨哟,嗨哟”拔呀拔 ,拔不动。 整体感知
学习字词
老婆婆拉着老公公 学习字词 ,老公公拉着萝卜叶子,一 起拔萝卜。“嗨哟,嗨哟”拔呀拔,拔不动。
学习字词
部编人教版一年级语文上册 (5份省奖作品汇编) 上课、公开课、比赛，总有一款适合你！
老公公种了一个萝卜。 萝卜长大了，老公公去地 里拔萝卜。
老公公种了一个萝卜。 萝卜长大了，老公公去地 里拔萝卜。
老公公种了一个萝卜。 萝卜长大了，老公公去地 里拔萝卜。
老公公拉着萝卜叶子， “嗨哟！嗨哟！”拔呀拔， 拔不动。
嗨哟！ 嗨哟！拔呀 拔，拔不动
嗨哟！ 嗨哟！拔呀拔，拔 不动
演一演、想一想
老公公还会找谁来 拔动了吗？ 帮忙？
为什么现在拨动了呢？
听儿歌
画 一 画
和大人一起读哦
bá luó bo 拔 萝 卜
zhònɡ 种
hāi 嗨
yo 哟
谁种了一个萝卜呢？
老公公叫谁来帮忙了呢？
老婆婆喊谁来帮忙呢？
老公公喊老婆婆来帮忙。 老婆婆拉着老公公，老公公 拉着萝卜叶子，“嗨哟！嗨 哟！”拔呀拔，拔不动。
老婆婆喊小姑娘来帮忙 小姑娘拉着老婆婆，老婆婆 拉着老公公，老公公拉着萝 卜叶子，“嗨哟！嗨哟！” 拔呀拔，拔不动。
小姑娘喊小狗来帮忙。小狗 拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆， 老婆婆拉着老公公，老公公拉着 萝卜叶子，“嗨哟！嗨哟！”拔 呀拔，拔不动。
小姑娘喊 小狗来帮忙， 小狗拉着小姑 娘，小姑娘拉 着老婆婆，老 婆婆拉着老公 公，老公公拉 着萝卜叶子， “嗨哟 ！嗨 哟！”拔呀拔， 拔不动。
小狗喊小猫来帮忙……
后来怎么样了？
天地人
老公公就去拔萝卜。他拉住萝卜的叶 子嗨哟,嗨哟”拔呀拔 ,拔不动。 整体感知
学习字词
老婆婆拉着老公公 学习字词 ,老公公拉着萝卜叶子,一 起拔萝卜。“嗨哟,嗨哟”拔呀拔,拔不动。
学习字词
部编人教版一年级语文上册-语文园地五《字词句运用+书写提示+日积月累》ppt课件【5份省奖作品汇编】
改编儿歌
字
族
文
有饭（呀）能吃饱， 有水（呀）把茶泡。 有足（呀）快快跑， 有手（呀）轻轻抱。 有衣（呀）穿长袍， 有火（呀）放鞭炮。
学习要点
2 日积 月累
认识歇后语
歇后语
歇后语也叫俏皮话，可以看 成是一种汉语的文字游戏。 歇后语由劳动人民在日常生活中 创造，具有鲜明的民族特色和浓 郁的生活气息。 歇后语幽默风趣，耐人寻味， 为广大人民所喜闻乐见。
趣味识字 故事王国
第二关
第四关
字词句运用
分辨拼音
n
l
z
zh
s
sh
字词句运用
dú yi dú dú zhǔn zì yīn
读一读，读准字音。
你们 家里
shàng shān
nǐ
men
jiā
lǐ
男生 蓝色 写字 报纸
xiě zì
nán shēng
lán
sè
上山 三年
sān nián
bào zhǐ
四、课堂小结，拓展延伸 同学们，你们个个都是好样的，你 们运用自己的聪明才智闯过了一道又 一道难关，让我们为自己鼓掌。回家 后，一定把你今天的学习收获讲给你 的爸爸妈妈听，让他们和你一起分享 收获的喜悦吧！
•
•字词句运用+书写提示+日积月累
语文园地五
顺风耳
顺风耳
你 们
家 里
顺风耳
男 生
读一读，比一比
蓝 色
读一读
你 们
家 里
男 生
蓝 色
顺风耳
上
山
三 年
写 字
报
纸
你们
上山
家里
三年
部编版一年级上册语文园地五课件(共36张PPT)
谁知盘中餐，
lì lì jiē xīn kǔ
粒粒皆辛苦。
【作者简介】
李绅（772-846），唐代诗人，字公垂。他是新乐府运动的 积极参与者，而且是写新乐府诗最早的实践者，和白居易、元 稹关系密切。他写诗追求通俗，强调平易，是唐朝倡导写通俗 诗的诗人。《悯农》诗二首，较有名。
悯农（其二）
用锄头在庄 [ 唐 ]
稼地里锄草、
李绅
松土
锄 禾 日 当 午 ，烈日当空的
正午
汗水往下落 汗 滴 禾 下 土 。
谁
知
盘子
盘中
餐
，饭食
知道，明了
粒粒皆辛苦。
全，都
【译文】
中午太阳当头照的时候，农 民在地里锄草、松土，汗水一 滴一滴地掉进泥土里。有谁知 道盘中的饭食，每一粒都是农 民辛辛苦苦种出来的。
【赏析】
这首诗写农民劳作的艰辛，告诫 人们要珍惜农民的劳动成果，要爱惜 粮食，表达了诗人对农民深深的同情 和敬重之情。
男生
xiě zì
写字
lán sè
蓝色
bào zhǐ
报纸
nǐ lǐ
你里
sān shān
三山
nálán
男蓝
zì zhǐ
字纸
mǐn nónɡ
悯农（其二）
tánɡ
lǐ shēn
[唐] 李绅
chú hé rì dānɡ wǔ
锄禾日当午，
hàn dī hé xià tǔ
汗滴禾下土。
shuí zhī pán zhōnɡ cān
nǐ men
你们
shànɡ shān
上山
jiā lǐ
家里
sān nián
三年
nán shēnɡ
lì lì jiē xīn kǔ
粒粒皆辛苦。
【作者简介】
李绅（772-846），唐代诗人，字公垂。他是新乐府运动的 积极参与者，而且是写新乐府诗最早的实践者，和白居易、元 稹关系密切。他写诗追求通俗，强调平易，是唐朝倡导写通俗 诗的诗人。《悯农》诗二首，较有名。
悯农（其二）
用锄头在庄 [ 唐 ]
稼地里锄草、
李绅
松土
锄 禾 日 当 午 ，烈日当空的
正午
汗水往下落 汗 滴 禾 下 土 。
谁
知
盘子
盘中
餐
，饭食
知道，明了
粒粒皆辛苦。
全，都
【译文】
中午太阳当头照的时候，农 民在地里锄草、松土，汗水一 滴一滴地掉进泥土里。有谁知 道盘中的饭食，每一粒都是农 民辛辛苦苦种出来的。
【赏析】
这首诗写农民劳作的艰辛，告诫 人们要珍惜农民的劳动成果，要爱惜 粮食，表达了诗人对农民深深的同情 和敬重之情。
男生
xiě zì
写字
lán sè
蓝色
bào zhǐ
报纸
nǐ lǐ
你里
sān shān
三山
nálán
男蓝
zì zhǐ
字纸
mǐn nónɡ
悯农（其二）
tánɡ
lǐ shēn
[唐] 李绅
chú hé rì dānɡ wǔ
锄禾日当午，
hàn dī hé xià tǔ
汗滴禾下土。
shuí zhī pán zhōnɡ cān
nǐ men
你们
shànɡ shān
上山
jiā lǐ
家里
sān nián
三年
nán shēnɡ
部编版一年级语文上册语文园地五
2. 早晨，小明到了学校，一直在玩，从不读书。我 们可以对他说：“_一__年__之__计__在__于__春___，_一__日__之__计_ _在__于__晨___。”
选自“课中导学单”活动
共读故事，合作表演
嗨哟！嗨哟！
读故事的第1～2自然 段，老公公拔得动萝卜吗？
萝卜长大了，老公公 嗨哟嗨哟拔不动。 请谁来帮忙呢？ 老婆婆
活动一 和同桌之间交流，做到下面两点： ◎主动与他人交流。 ◎说话的时候，看着对方的眼睛。
选自“课中导学单”活动一
创设情境，体验交际
活动二：听音乐找朋友——音乐停， 聊聊天；做朋友，贴卡片；音乐响说再见， 唱着歌回座位。
选自“课中导学单”活动二
交友歌 自我介绍要微笑，看着对方眼睛说。 认真倾听有礼貌，聊聊特长和爱好。 主动邀请不能少，交上朋友真正好。
第一次口语交际课明确的交流要求是什么？
大声说，认真听。
“我说你做”小游戏 • 请你笑一笑。 • 请你高高举起你的手。 • ……
链接生活，导入新课 欣赏一组照片，告诉大家你看到了谁？
模拟情境，自我介绍
小朋友好，我 是方老师，我喜欢 书法。你呢？
老师，你喜欢 什么运动呢？
我想和你交朋 友，你愿意吗？
依然拔不出，再请一个小帮手。你们说一说谁来了。
这只萝卜会被拔出来吗？
团结起来力量大。一个接一个地帮忙，萝卜一定会出来 和大家见面。回家把这个故事讲给爸爸妈妈听，还可以和家 里的人合作表演这个故事。
板书设计
语文园地五
一年之计在于春，一日之计在于晨。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
第3课时
复习导入，回顾要求
像这样相反的词语很多，你能说几个吗？
好——坏 左——右 黑——白 ……
选自“课中导学单”活动
共读故事，合作表演
嗨哟！嗨哟！
读故事的第1～2自然 段，老公公拔得动萝卜吗？
萝卜长大了，老公公 嗨哟嗨哟拔不动。 请谁来帮忙呢？ 老婆婆
活动一 和同桌之间交流，做到下面两点： ◎主动与他人交流。 ◎说话的时候，看着对方的眼睛。
选自“课中导学单”活动一
创设情境，体验交际
活动二：听音乐找朋友——音乐停， 聊聊天；做朋友，贴卡片；音乐响说再见， 唱着歌回座位。
选自“课中导学单”活动二
交友歌 自我介绍要微笑，看着对方眼睛说。 认真倾听有礼貌，聊聊特长和爱好。 主动邀请不能少，交上朋友真正好。
第一次口语交际课明确的交流要求是什么？
大声说，认真听。
“我说你做”小游戏 • 请你笑一笑。 • 请你高高举起你的手。 • ……
链接生活，导入新课 欣赏一组照片，告诉大家你看到了谁？
模拟情境，自我介绍
小朋友好，我 是方老师，我喜欢 书法。你呢？
老师，你喜欢 什么运动呢？
我想和你交朋 友，你愿意吗？
依然拔不出，再请一个小帮手。你们说一说谁来了。
这只萝卜会被拔出来吗？
团结起来力量大。一个接一个地帮忙，萝卜一定会出来 和大家见面。回家把这个故事讲给爸爸妈妈听，还可以和家 里的人合作表演这个故事。
板书设计
语文园地五
一年之计在于春，一日之计在于晨。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
第3课时
复习导入，回顾要求
像这样相反的词语很多，你能说几个吗？
好——坏 左——右 黑——白 ……
部编人教版一年级语文上册-语文园地五-和大人一起读《拔萝卜》ppt课件【省奖作品】
小
dòng
猫
bāng máng
bá
bú
帮
忙
拔
不
动
老师范读课文
学生自读课文
读故事比赛
小组比赛： 第一组和第二组
男女比赛： 男生和女生
个人比赛
萝卜长大了，老公公去 地里拔萝卜
嗨哟！ 嗨哟！拔呀 拔，拔不动
小朋友们，你们有什么 好办法吗？
请谁来帮忙呢？
嗨哟！ 嗨哟！拔呀 拔，拔不动
嗨哟！ 嗨哟！拔呀 拔，拔不动
猜 谜 语
红公鸡,绿公鸡, zuān 身子 钻 在泥底, 你要捉住它, jiū bá 揪住尾巴用力拔。
bá
luó
bo
拔 萝卜
bá luó bo
拔 萝 卜
lǎo gōng gong 老 公 公
lǎo p ó 老 婆
po
婆
xi ǎ o g ū niang
xi ǎ o gǒu
小
姑
娘
小
狗
xi ǎ o māo
嗨哟！ 嗨哟！拔呀拔，拔 不动
演一演、想一想
老公公还会找谁来 拔动了吗？ 帮忙？
为什么现在拨动了呢？
听儿歌
画 一 画
和大人一起读哦
统部编小学1年级语文上册第五单元识字(升国旗+语文园地五)PPT教学课件
砸金蛋
识字游戏
♪ 中★ 国 ☂歌 ☃起 ❆立
✈红 ❀旗 ✌升 ♕么 ♞美 ❤丽
互动课堂
借助拼音正确认读词语。
zhōnɡ ɡuó
中国
ɡuó qí
国旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星红旗
zhōnɡ ɡuó
中国
中华人民共和国
点击图片，观看视频：《这就是中国》
ɡuó qí wǔ xīnɡ hónɡ qí
基本相同。 （3）所有横向笔画之间等距。
课堂演练
正确生字点一点。
（
丽
起（ ）
立
丽
多（ ）
公
么
复习闯关
第二课时
第一关：生字卡片翻翻翻
升1 国2 旗3 中4 红5
歌6 起7 么8 美9 丽10 立11
第二关：词语大转盘
开始
鼠标单击空白即可停止转动 （可转6次）
第三关：分组课文朗读赛
说一说。
从左到右： 八 人 先撇后捺：火 八 人 大
是来果 尺
第三课时
日积月累
点击图标， 听范读
借助拼音自己 读古诗，读正确。
悯 农 mǐn nóng
qí èr
（其二）
táng lǐ shēn
[唐]李 绅
锄chú 禾hé 日rì当dā午ng ，wǔ
hàn dī hé xià tǔ
汗滴禾下土。
男生 上山 三年 家里 你们 蓝色 写字 报纸
你能把下面这几组词语读正确吗？
jiāng nán
江南 ·
cǎi lián
采·莲
lán tiān
蓝天 ·
guò nián
过年·
zhǎo rén
小学语文一年上册 语文园地五 说课课件(共51张PPT)
另外，整堂课充分重视朗读和背诵积累的训练和指点，重视学 生的语文综合素养的提高，体现了语文学科的工具性 。以读为本 ，熟读成诵，是中国传统语文教学的宝贵经验。在课堂教学中我 尽量抓住机会，用多种情势引导学生读书，透过读，让学生自己 来理解名言，熟读自然成诵，更能够有效地促进语言的积累。
不足之处： 1、一年级的孩子控制和组织能力还不强，需要老师的教学策略 呈多元化状态，提升学生学习的积极性。 2、我在引导学生交流名言意思时，当有学生回答不出问题时， 太过急于补充，代替学生说出答案。
在低年级的语文教学中，我们应该大胆、充分地发掘生活中的语 文课程资源，创造性地使用教材，进行创造性的语文教学活动，这样 我们的语文课堂就会真正成为学生学习的乐园。
总之，在今后的教学中要不断提高自身的综合教学能力，呈现给 学生更优质的课堂。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
六、说教学过程
板块一、导入新课 语文园地是整个单元的综合，这个单元的课我们已经全部学完，今天 这节课我们就来学习《语文园地五》。（揭示课题）
板块二、识字加油站 1、出示谜语（猜猜看）：
滴答，滴答， 会说没嘴巴， 会走没脚丫， 天天提醒您 按时学习和休息， 我是大钟是催人奋进的动力，时钟是促长花开的 时令。看到时钟，就知道时间。同学们，你们知道哪些代表时间的词语 呢？(学生回答)这些代表时间的词语具体指的是什么时候呢？
成功之处：教师在教学中，要领会编者的意图，把握语文园地的 特点，把教学的重点放在“主动”“兴趣”上，激发学生主动学 习的热情，让学生在兴趣盎然中去认、去读、去比、去写。如在 “展示台”的环节里，我始终以学生自主学习为主线，打破传统 的教师教学生听的模式，而改为学生学，组内合作探究学习，老 师引导，充分体现学生主体性，教师主导性。
部编版一年级语文上册语文园地五PPT课件
子出身贵族，懂得些奇门异术，对风水很是讲究，葬身之地更是千挑万选。朝城外大约走了三十余里，眼前出现一个大坡。猴瞎子定眼观看，此坡，位于嘎纳山裂谷处，裂谷两侧，山体陡峭，蜿蜒绵长。中间大坡，圆润高大。远远
望去，一副二龙戏珠之势。据当地人传说，此坡并不是自然山体土坡，而是一座狗墓，是一位古代帝王为爱犬所建，赐名：葬狗坡。说通俗点，葬狗坡就是一个大坟头。猴瞎子猜想，那位帝王，想必也是位才智卓绝的奇人。知道
位女军官主动跪下来求让公子弄她，也好录一些东西，当做把柄，不但可以控制那女人，还可以给【雷神之鞭】一些污点，没想到却
语文园地五 被这头猪给享用了……嘿嘿，不过这一段精彩的画面，要是传出去，秋风寒这个婊子，只怕是比死了还难受吧？” 杜小公子恶毒阴险地笑着。 不过他现在心中，真的是有些后怕。
今晚这群年轻人，到底是什么来头，居然这么生猛？自从他懂事记事以来，从未见过自己的哥哥杜衡吃这么大的亏，在杜王府之 中，如今当然还是老王爷也就是他爹说了算，但谁都知道，做多不出十年，话事人必然会是自己这位哥哥。
“交行”补充货源，人声鼎沸，别说是汽车，就连个自行车也别想挤进来。 鬼街口之所以如此火爆，是得益于猴渣的祖父――猴瞎子。 猴瞎子生于晚清时期，提到清末民初，都知道那个时候，时局动荡，国之将亡，皇帝都保不
住，何况臣子们。许多清廷遗贵，破落富豪，家道败颓后，无以糊口，只有挥霍家产，变卖祖宗基业，维持生计。而当地人，大多是些粗人，目不识丁，哪认识这些宝贝，只能给些粮食，全当施舍积德。这其中就有个没落贵族，姓
反对爬取文档宣传页 瞎子爬上去，抱着石狗头，准备哭诉一番，不料，刚把耳朵贴在石狗身上，就听见岩石中传来阵阵绝望的哭号声。 猴瞎子猜想，这定是地下冤魂向他索命来了。他走到台边，看着坡下山路，这山路，盘在葬狗坡前，从形势上看，