《最美的----》作文指导
最美的什么半命题作文满分范文
最美的什么半命题作文满分范文以“最美的”为题的怎么写?“最美”显然是文章所应表达的主题，据此，可以把题目补为“最美的风景” “最美的记忆” “最美的一瞬” “最美的情感”等。
下面小编整理了关于“最美的”的优秀半命题作文范文，一起来欣赏一下吧。
最美的半命题作文1：最美的时光时间，从指缝间匆匆流逝。
曾经天真幼稚的我们如今年少轻狂。
不知淡忘了多少时光，就这样匆匆的成长了。
青春，梦一般的青春。
促使我们肆无忌惮地疯狂，在我们的世界里疯狂。
花季中我们，最耀眼的我们。
充满了活力与激情，也许我们已不再像从前一样天真，无知。
但我们依旧纯真。
14岁的年纪，即将走向成熟的年纪。
我不知我还有多少像这样值得炫耀的时光，那心底的那份纯真，我会永远珍藏。
14岁，哭过，笑过，经历过，感受过，收获过。
青春这一本相册，记录了所有最珍贵的场景。
在最美的时候，永远地定格。
张开双臂，闭上双眼，静静地拥抱青春，这最永恒的年华。
青春伴随着我们走过无知，走过幼稚，走过放荡，走过不羁，走过酸甜苦辣，走过崎岖坎坷，又渐渐走向成熟。
那些年华，最简单的快乐，最真实的快乐。
青春，她总守护着每一个人，让人们在这一段最美的回忆里，留下最美的故事。
她赐予我们勇气，赐予我们毅力，赐予我们欢乐，赐予我们她所拥有的最珍贵的东西。
但最后，她总不忘给我们每个人添上一对翅膀，让我们能够翻越山川，翻越阻碍，到达成功的彼岸。
青春是彩虹，给我们的人生道路上留下一道最美的风景线。
青春的时光，总会镌刻在我们脑海中。
这些不可泯灭的回忆，是最最灿烂的痕迹。
在青春的旅途中，总想踮起脚尖，触摸那束最耀眼的光芒，因为我知道，那束遥不可及，却又近在咫尺的光芒是属于自己的最神圣的梦想。
多少次抬头遥望灿烂的星空，总坚信自己一定会是那最耀眼的一颗。
那时，总会傻傻的会心一笑。
不知道自己到底在执着些什么。
心底千万次地告诉自己那梦想遥不可及，却总有一股力量推动着自己，告诉自己：“一定能行!”我知道，这就是青春，执着的青春，倔强的青春!青春，让每个人徘徊在梦想的边缘。
2024届高考作文复习：作文主题训练最美的青春(含解析)
作文主题训练------最美的青春1．阅读下面的材料，根据要求写作。
青春，可以是“指点江山，激扬文字”的样子；可以是“莫问收获，但问耕耘”的样子：也可以是那只即便成不了雄鹰、雪豹，却能攀上“锈蚀的岩壁”而“默享着这大自然赐予的快慰”的蜘蛛；当然，更可以是雪城哨所、海疆孤岛立成的“丰碑”……华夏中学团委将组织以“青春的样子”为主题的演讲比赛，请结合以上材料，以高一（1）班语文课代表的身份写一篇演讲稿参加比赛，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
大象新闻网报道，2022年3月5日河南郑州，一小伙用120秒的短视频讲述了中国青年的样子：新中国成立前，周恩来、李大钊、陈延年……他们的青春有热血和信念；改革开放前后，袁隆平、雷锋、钟扬……他们的青春有坚守和奉献；如今Z世代（网络流行语，也指新时代人群，是指1995—2009年间出生的一代人编者注）的青春有担当和自信，23岁舞蹈系老师回乡当支书助力乡村振兴、谷爱凌苏翊鸣在冬奥赛场挑战自我、EDG战队夺冠让全世界看到来自中国电竞的青年力量……青年的样子，就是中国的样子！某校高一年级召开以“最美的青春”为主题的班会，请你根据上面的材料，结合自己的感受和思考，写一篇演讲稿。
要求选好角度，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得暴露自己的学校班级等信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
（1）成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人！（2）所谓的成长，就是越来越能接受自己本来的样子，也能更好地和孤单的自己、失落的自己、挫败的自己相处，并且接受它，然后面对它。
学校校刊将为“青春成长之路”专栏征稿，作为高一新生，请结合以上材料和自己真实的成长经历写一篇作文，谈谈关于成长的体验、感受、思考和建议。
最美的行囊-优秀随笔900字_作文大全
最美的行囊-优秀随笔900字背起行囊，行何处？放下行囊，是家否？提到“行囊”，眼前即浮现出的，声声口弦的母亲在夜里呼唤着浪迹天涯游子的忧伤，四处漂泊的游子入眠前默念同守一轮明月的母亲的名字时的惆怅。
也许年轻游子的理想，他的目标如一场大雨般激情澎湃得很不长久，远大的雨下得畅快淋漓，而相隔天涯的母子却被这思念的断肠之愁淋得一病不起。
这所有的一切是我的想象，是我想多了吧。
不是。
眼前所联想到的母亲、游子、理想，多少是我人生旅行的映照。
我一生最美的行囊，我最希望的人生最美行囊，是永远跟随着我的初心。
我还年轻，不，我还年少。
我，或许就是那个游子，再或者是那个游子的远大理想。
小学毕业后，一腔正旺的理想之火不多也不少地燃得刚刚好，再由一腔满满奋斗欲望的火的推动下，我如愿地进入了一所算得上全市闻名的初中。
说我是个奇怪的人吧，说我欲望太大吧，我接受。
虽然说各方面成绩都较理想，但我却再没有那时的激情。
我厌倦了老师挂在嘴边的“努力学习奔四校”的“唠叨”，开始渴望了轻松的边学边玩的生活。
不知何时起，脑中出现了这样一句话“人是为欲望而活的。
作为高等动物，一切的一切的人，有自己选择的权利，都是自私的。
”这么说，我也想为我的欲望好好活一次，我要在初中生活里为了我的初衷尽情地享受一番。
这不是不好好学习，只是为我自己的欲望学习。
多少人被定有远大目标的学习囚禁，多少因无边的学业而一时而想不开的人的生命结束，我又有多少光阴不曾真正快乐过了……学习使我快乐，是真的，也是假的。
在拒绝娱乐后坦然地接受了这个极富竞争性的社会，我唯一的乐趣只有学习。
但唯有对比才出差距，才出现了人想要弥补差距的欲望。
蹲着身子，双手及下巴自然地搁在桌上，听着长辈述说着那时学习的故事——没有竞争，却有欲望，没有无边学业，却有明确理想，辛苦并快乐地享受着。
年少轻狂，不懂世事的我不禁渴望那种学习。
望着夜空胡思乱想，若是世界上不曾出现名校这种概念，我的乐趣还会是学习吗？我希望依然是，事实呢……？不会有事实，那个时代已经往事不堪回首得一去不复返了，竞争不可能消失，压力不可能减少，欲望不一定会成真，地球上没有了那些被学习击倒的人也一样会转。
作文：《最美的-----》
【佳作展示三】
最美的回忆 嘴边那抹不易察觉的笑，是我最美的回忆。 ——题记 每个人心中都有属于自己的最美的回忆。而对 于我来说，最美的回忆就是我内心深处的那个淡淡 的微笑。 在别人眼中，也许微笑根本算不了什么，可那却 是我学习生活中的一个重要的转折。
“铃---”刺耳的考试钟声回荡在走廊里， 面对陌生而又复杂的考卷，我紧张极了， 手心在不停地冒冷汗，别人都已经开始起 稿了，而我呢？脑子里如同一团乱麻，不 知从何下笔，正在着急的时候，我抬起头， 无意间看到你的微笑，“不用紧张，慢慢 来，你能行！”一缕阳光透过窗户照在了 我的考卷上，对！我能行！于是我重新拿 起笔开始构思。我的手自由摆动，透露出 了流畅的文笔，脑海中仍然浮现着你的微 笑。我从微笑中读出了希望，读出了鼓励。 那一抹微笑已经深深地印刻在了我的心 中……
• （三）、确定文体巧立意。 就本题来说，如果侧重描述自己的经历 和感受，则比较适于写记叙文；如果侧重阐 述某种情感或修为的价值和意义，则比较适 于写议论文。不管采用哪种文体，都要做到 构思新、立意巧，力求写出自己的独特之处。 如写“最美的情感”，可以围绕“宽容”立 意，从自己的切身体会出发，表达自己对 “宽容”的理解。如果写记叙文，可以在叙 述亲身经历的基础上，适当加以议论，有分 寸地点明“宽容”的意义和价值；如果写议 论文，可着重阐述宽容是一种美德，是一种 气度，是协调入际关系的润滑剂。
• （二）、识别文眼精选材。 补好题目后，要进一步结合提示材料 分析拟定的题目所表达的意思，揣摩命题 者的意图，以确定明确的主题，这就是识 别“文眼”的过程。抓住了文眼，也就确 定了文章的写作走向。如“最美的一瞬”， 可谈自己亲身经历或耳闻目睹之事， “最 美”就是题眼，它强调了所选材料必须是 生活中“最美”的瞬间； “一瞬”指极短 的时间，这一限制性词语与提示材料中的 “陌路上的相视一笑，危难时的义无反顾” 相扣合，限定了文章的取材范围。
最美的半命题作文5篇
最美的半命题作文5篇岁月静好，时光最美;风儿轻好，春天最美;月光柔好，夜晚最美，我和你好，爱情最美。
请你就最美的什么写一篇半命题吧。
下面小编给大家带来最美的半命题优秀作文，供你参阅。
最美的半命题作文1：最美的时光童年的时光里，有许多美好的记忆，而我最美的时光却停留在7岁那年的夏天。
那年夏天，我去外婆家度暑假，也在那年夏天，我认识了邹爷爷——一个可爱的、充满童趣的老人。
邹爷爷是个独居老人，退休前是单位的工会主席，吹拉弹唱无所不能，退休后一直在老年合唱团里教唱歌兼主唱。
在我的印象中，他一直是留着卷曲长发，四四方方的脸，说话声音像洪钟一样雄浑有力，喜欢穿很花哨的衣服，走起路来“蹬、蹬、蹬”的很有劲。
邹爷爷很喜欢孩子，每次和外婆去他家学唱歌，他总是拿出很多好吃的东西给我，总是喜欢捏着我的小脸说：“小胖墩，要运动哦。
”邹爷爷生活很有规律，每天早上要晨跑，因为我有点小胖，外婆就让我和邹爷爷一起跑步，我最讨厌跑步了，每次跑步时我都噘着嘴，慢敦敦的不肯迈步，邹爷爷就像是看穿了我的心思一样，每次都拍拍我的肩说：“加油，别落后了!”又是新的一天，外婆单位组织老干部去海边玩耍，自然我也是其中的特别嘉宾了，邹爷爷是个活跃的人，在大巴车上他打着拍子，指挥大家唱歌，大家随着他的指挥唱了一首又一首他们熟悉的歌曲，车上的气氛热闹非凡，我抬头从车窗上看见白色的云从上面一朵又一朵的飘过，老人们的脸上都绽放了灿烂的笑容，和这7月的阳光一样绚烂。
终于看到了一望无垠的大海，海水是皎洁无比的蔚蓝色，赤脚走在海滩上，松松的，软软的，海面上起着波浪，一缕一缕的朝我涌来。
我躺在沙滩上，任海浪一遍一遍冲刷着我，静静的享受着阵阵凉爽。
“阳阳，阳阳，快过来!”邹爷爷在叫我了，手里挥舞着几只小螃蟹，原来他在沙滩上捉螃蟹呢!小螃蟹滚圆滚圆的，眼睛长在头上两个触角的顶端，十只小钳子不停的乱抓乱踢，好象很惊恐的样子，看着小螃蟹的滑稽样，我禁不住大笑起来。
“爷爷，我也要捉螃蟹。
材料作文训练《最美的姿态》写作指导及范文
（2）读下边资料，而后作文。
放寒假前的最后一节课，班主任王老师给她的学生们带来三幅画：《落花生》《向日葵》《雁阵》。
她说：“人间万物都有属于自己的姿态：落花生扎根土地，静静生长，这是朴素安静的姿态；向日蔡心中有光，追赶太阳，这是乐观向上的姿态；大雁万里迁移，相互帮助，这是团结友善的姿态。
我把我喜爱的‘姿态’分享给大家，老师希望你们在将来的日子里活出自己最美的姿态”要求：①依据资料寓意，选好角度，自拟题自。
②除诗歌外，文体不限，许多于 600 字。
③文中不得出现真切的人名、地名、校名。
最美的姿态凝视着它，枯瘠的枝干僵直地立着，能看见几个残留的蕊，突兀的颜色，却又极其和睦。
不漂亮，像一具尸体，年迈的皮肤龟裂着，柔弱不堪。
可它不会倒下，它的根依旧紧抓着土地。
显然的，它要活着，它要开花。
可它看起来那么衰弱，它要怎样活着？又怎样开花？“啪”不知是谁的泪，湿了我衣裳。
我想起了从前，那棵花树的从前。
刚入春，风多少沾了些冬的气味，刺刺的打得面颊疼。
我发现了它，修长的枝干上有几十个青绿的芽，翡翠一般，透着光明。
远方的天空，苍白，有丝丝寒意，我凝视着它，感觉了一股暖流流在心间。
我觉察到，它是尊贵的。
垃圾堆里生计的尊贵生命。
以后，我便常去看它。
我从不给它浇水或施肥，由于我知道，它不是那种让我怜悯的生命，我不需要恩赐，那是对它的轻渎。
过了一两个年头，它高了，也不像本来那般纤细了。
它能够开花了吧？会的，会开花的。
果真，那年初夏，它发出了花骨朵，认真数来竟有七十多个！花骨朵是鲜红的，红得刺眼，不知开了会变什么样。
要开花了。
我期望着。
一个暖和和的傍晚，我看见了它的花朵。
真的是火红火红的花，密密地开着，仿佛树上起了一把大火，就这么妖冶地开着，美得令人害怕，美得令眼睛难以蒙受，忧如要把人吞噬了去。
斜阳也是艳红艳红的，是被这花火点燃了吧。
我睁大眼，看看斜阳，再看看花树，突然眼前有些模糊，感觉自己身处在漫天遍野的红色中，就这么浸泡在此中，又突然感觉自己逐渐消融了，皮肤火烧般的痛苦，噢，那不仅仅是颜色，那是火。
作文指导：《最美的-----》
下雨了，就不一样了！ 雨后的江南，告别了那份单调和寂寥， 染上了姹紫嫣红的色彩。屋宇纵横处、黛 瓦粉墙间无不春意盎然，用“乱花渐欲迷 人眼”来形容雨后的江南一点儿也不过分。 江南草长，群莺乱飞，人们往往也仅陶醉 于这样的风景。而我，却常常在意那些对 其他人来说或许微不足道的风景。
你看，那石桥的台阶上，不知何时已经蔓 延成一片绿色。那毛茸茸的绿藓，不经意间 竞占据了石阶上的大片领地，抢先一步在游 人之前登上了桥头。它虽然不是装扮春天的 主角，但它不自怨自艾，也不管人们是否在 意它。当鲜花和绿柳在春风中炫耀风姿时， 苔藓却默默无闻地一点一点地向四周扩散着 它的绿、和春天融合得那样协调自然。看到 苔藓，你会想到“岸芷汀兰，郁郁青青”的 清幽春意；你会看到“远芳侵古道，晴翠接 荒城”的荒凉春意；你还会感觉到“晴川历 历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的繁沓春意。 无论苔藓让你感受到的是哪一种春意，单单 苔藓的这种执著、朴实、平淡和旺盛的生命 力，就足以超越常人眼中的那些风景，让人 不得不感动。
• 【点评】 文童紧扣“最美”，撷取自然界中微 不足道的“清泉”和“苔藓”这两个主要 意象，用它们来象征“生命”和“希望”， 赞颂了它们的执著、朴实、平淡和旺盛的 生命力。文章采用顺叙与插叙交错的手法， 把雨前江南单调枯燥之景与雨后江南的繁 荣艳美之景进行对比，用环境的“变”与 “清泉”“苔藓”的“不变”来凸显主题， 并以诗化的语言营造意境，展现了江南生 机勃勃、春意盎然的美好景致。想象联想 丰富，结构清晰井然，主旨显豁突出，是 一篇文质俱佳的上乘之作。
•
一切的一切，都是父母给予了我而这一切 的来源便是亲情。 记得有一次考试，原本在班里总保持前三 的我，却落到了班级17，当我看到老师投来的 犀利目光，同学们冷漠的眼神中还夹杂着些许 嘲笑，身后还伴随着一些同学的窃窃私语： “叫她平时处事那么严，这下栽跟头了吧！” 目睹这些，一股泪流顿时涌上我的心头，火辣 辣的。但，生性的坚韧与父母的教诲：“不用 为了那些与你‘不相干’的人，费时间、费心 力。”使我又生生地把眼泪吞了进去，很疼， 但我忍。我转头报以他们一个微笑，换来了他 们的惊讶与不解。是的，这正是我所希望的。 是父母，是亲情给予了我不怕困难、勇于面对 的心态。
最美的姿态作文800字
篇一:《作文最美的姿态》作文最美的姿态【作文题目】花的纤柔是一种姿态，树的挺拔也是一种姿态；山的沉稳是一种姿态，水的灵动也是一种姿态。
迅疾奔驰是一种姿态，悠闲徜徉也是一种姿态；仰望天空是一种姿态，关注脚下也是一种姿态……你心目中最美的姿态是怎么样的？请以“最美的姿态”为题目，写一篇不少于８００字的文章。
注意：①所写内容必须在话题范围之内。
②立意自定。
③文体自选。
④不得抄袭。
【思路点拨】话题呈现的材料所说的都是抽象的姿态，写作时需要化虚为实，写出富有内涵的姿态来。
按字面意来解释，姿态意为“姿式，样儿；态度，气度”，即人外在的举止神态与气质。
但从立意看，学生单写人外在的举止、神态、气质易流于肤浅，而需要由外而内，进一步挖掘，即透过人外在的举止、神态、气质表现人的品格、情趣、追求、精神。
明白这些，写作时只要找到自己最熟悉的内容，用自己最擅长的写法，就可以写出一篇好文章来。
本次作文的总体情况：由于考生在审题时对材料与话题的理解不够，导致部分同学偏题，但真正离题者为少数。
在改卷中，鲜见佳作。
较多作文没有谋篇布局的意识，没有严谨的构思，想到哪里写到哪里，信笔由缰，不讲过渡衔接，思维跳跃大，缺少清晰的脉络和整体感。
本次作文平均分为分。
评分细则：1、切题：能强调“最”，只写人外在的举止、神态、气质，普通作文最高42分；能强调“最”，透过人外在的举止、神态、气质表现人的品格、情趣、追求、精神，一般给42分以上。
2、偏题：能写到“美的姿态”，但没有强调“最”，36-41分；写了多种“美的姿态”，36-41分。
3、走题：单纯谈“姿态”，没有紧扣“美”，35分以下。
4、文体不分或罗列事例而无议论无抒情。
40分以下硬伤扣分：１、无标题扣2分。
２、出现错别字1字扣1分，不封顶。
３、不足100字10分以内；不足200字15分以内；不足300字25分以内；400字以上正常打分，不够的字数按少50字扣1分计算。
４、用笔不规范0分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一作文讲评
二文题设计
春天的新绿，故乡的圆月；“采菊东篱下”的悠闲，“天生我材必有用”的洒脱；陌路上的相视一笑，危难时的义无反顾……在生活中，美随处可见，需要我们去发现，去体验，去感悟。
最美，是美的升华，它令人刻骨铭心、灵魂震撼、心驰神往。
请以“最美的”为题作文。
要求：补全题目，文体自选，不少于600字。
三写作指导
这是一道“材料+半命题”的作文。
要写好本文，需要做好以下几点：（一）、审读提示补全题。
首先要细心审读提示材料，正确理解提示所包蕴的全部信息。
“最美”显然是文章所应表达的主题，提示材料中的一组排比句则限定了文章的写作内容及选材范围。
据此，可以把题目补为“最美的风景” “最美的记忆” “最美的一瞬” “最美的情感”等。
（二）、识别文眼精选材。
补好题目后，要进一步结合提示材料分析拟定的题目所表达的意思，揣摩命题者的意图，以确定明确的主题，这就是识别“文眼”的过程。
抓住了文眼，也就确定了文章的写作走向。
如“最美的一瞬”，可谈自己亲身经历或耳闻目睹之事，“最美”就是题眼，它强调了所选材料必须是生活中“最美”的瞬间；“一瞬”指极短的时间，这一限制性词语与提示材料中的“陌路上的相视一笑，危难时的义无反顾”相扣合，限定了文章的取材范围。
（三）、确定文体巧立意。
就本题来说，如果侧重描述自己的经历和感受，则比较适于写记叙文；如果侧重阐述某种情感或修为的价值和意义，则比较适于写议论文。
不管采用哪种文体，都要做到构思新、立意巧，力求写出自己的独特之处。
如写“最美的情感”，可以围绕“宽容”立意，从自己的切身体会出发，表达自己对“宽容”的理解。
如果写记叙文，可以在叙述亲身经历的基础上，适当加以议论，有分寸地点明“宽容”的意义和价值；如果写议论文，可着重阐述宽容是一种美德，是一种气度，是协调入际关系的润滑剂。
【素材链接】
“最美女孩”孟佩杰：从8岁到20岁，4000多个日子里，山西临汾女孩孟佩杰日复一日照顾养母刘芳英，任劳任怨，不离不弃。
2009年，孟佩杰被距离家乡百公里外的山西师范大学临汾学院录取，不放心养母的她决定“带着母亲上大学”。
她在学校附近租了房子，带着母亲开始了大学之旅。
这
个“久病床前有孝女”的故事在网络上广为传播，感动了众多网友。
在临汾当地论坛上，网友纷纷为她“盖楼”祝福，并称她为“临汾最美女孩”。
“最美护士”余书华：2011年7月27日，重庆市酉阳土家族苗族自治县一位老人不幸溺水，一位蓝衣女孩跪在老人身边，为其人工呼吸进行抢救，直到救护车到来后才离开。
这位救人不留名的“最美女孩”，就是酉阳县人民医院护士、20岁的土家族姑娘余书华。
“最美导游”严春霞：2011年10月21日，台风“鲇鱼”袭击台湾东北部，导致苏（澳）花（莲）公路遭遇建成78年来最惨烈的大塌方，数百名游客被困，其中就有长沙中国国际旅行社的导游严春霞和她带领的19名湖南游客。
在遭遇大塌方，原本的通途顷刻变天堑之时，严春霞没有哭泣没有慌张，而是沉着冷静地带领游客积极自救，在经历惊魂的30多个小时后终于成功脱险。
2012年6月，严春霞入选“中国好人榜”，当选为“诚实守信好人”。
“最美警察”易小青：2012年7月14日，长江武汉段波涛汹涌、惊涛拍岸，水流量高达4.48万立方米／秒，为全年最高。
当天，一名游泳者遇险，无法摆脱急流，周围也无人敢下水营救，眼看就要溺水。
危难之时，民警易小青两次跳入江水营救，终于将他推到岸边。
救人后，易小青悄然离去。
后来记者经过多方寻找，终于了解到，原来他是市公安局化工分局治安巡防大队八吉府中队民警。
公安部致电市公安局，称赞易小青是“最美警察”。
【佳作展示一】
最美的风采
下雨了，江南的雨天总是很美，宛如初放的百合，清新，淡雅。
雨前，可不是这样。
此时，若站在石桥上，只是单单地寻找风景，一定会大失所望，兴败而归！因为这个季节，就算你在石头缝里也休想找到半分生机与希望，满眼风光就如18世纪的剪影，黑与白交错。
但是，假如你不忽略桥下那汩汩流淌的一汪清泉，你就会看见一道亮丽的风景：它不知疲倦地流淌着，不管季节的更替，也不管万物的荣枯，永远是那样，于微微波澜中泛着丝丝绿意，把一股股暖意升腾弥散在空气中，这着实会让你惊喜不已，并为之感动。
下雨了，就不一样了！
雨后的江南，告别了那份单调和寂寥，染上了姹紫嫣红的色彩。
屋宇纵横处、黛瓦粉墙间无不春意盎然，用“乱花渐欲迷人眼”来形容雨后的江南一点儿也不过分。
江南草长，群莺乱飞，人们往往也仅陶醉于这样的风景。
而我，却常常在意那些对其他人来说或许微不足道的风景。
你看，那石桥的台阶上，不知何时已经蔓延成一片绿色。
那毛茸茸的绿藓，不经意间竞占据了石阶上的大片领地，抢先一步在游人之前登上了桥头。
它虽然不是装扮春天的主角，但它不自怨自艾，也不管人们是否在意它。
当鲜花和绿柳在春风中炫耀风姿时，苔藓却默默无闻地一点一点地向四周扩散着它的绿、和春天融合得那样协调自然。
看到苔藓，你会想到“岸芷汀兰，郁郁青青”的清幽春意；你会看到“远芳侵古道，晴翠接荒城”的荒凉春意；你还会感觉到“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的繁沓春意。
无论苔藓让你感受到的是哪一种春意，单单苔藓的这种执著、朴实、平淡和旺盛的生命力，就足以超越常人眼中的那些风景，让人不得不感动。
倚桥观望，江南的雨景已与过去大不相同。
但是，唯一不变的是那汪清泉依旧静静地向远方流淌。
清澈的流水恰如灵动的眼睛，绿得那样深邃，仿佛所有色彩都已沉淀在水底，让人回味。
我的心不禁为之一动：在繁花似锦、绿柳夹堤的江南，我竞能被这样一汪清泉所感动！在花繁叶茂、烟雨如云的春天，我竟能被这一袭苔藓所感动！因为在我心目中，那汪清泉和那袭苔藓才是江南最美的风景！试想：心该不该像那清泉和苔藓？心有所动，或如朗月照花，或如深潭微澜。
败，仍滴水穿石，江流入海；荣，江山依旧，风采犹然；辱，胯下韩信，雪底苍松。
倚桥观望这江南最美的风景，我感动不已……
【点评】
文童紧扣“最美”，撷取自然界中微不足道的“清泉”和“苔藓”这两个主要意象，用它们来象征“生命”和“希望”，赞颂了它们的执著、朴实、平淡和旺盛的生命力。
文章采用顺叙与插叙交错的手法，把雨前江南单调枯燥之景与雨后江南的繁荣艳美之景进行对比，用环境的“变”与“清泉”“苔藓”的“不变”来凸显主题，并以诗化的语言营造意境，展现了江南生机勃勃、春意盎然的美好景致。
想象联想丰富，结构清晰井然，主旨显豁突出，是一篇文质俱佳的上乘之作。
【佳作展示二】
最美的一瞬
在澳大利亚的一次网球公开赛上，一只小鸟色进了赛场，正／好被高速飞行的网球击中，坠地而亡。
接下来出现了最美的一瞬，令人深深感动：击中小鸟的运动员扔下球拍，飞快地跑向小鸟，俯身跪地，在胸前画了一个“十”字，表示忏悔。
这一瞬之所以让人感动，是因为运动员发自内心珍爱自然、珍爱生命的意识，是因为他平等看待小鸟的生命与人类的生命，是因为他的举动折射出
了最美的人性光辉——善良。
人的一生中会有许多意外的“一瞬”，虽然短暂，却彰显人性永恒的美丽。
我曾听说过这样几个真实的故事：
2011年7月2日下午1点半，在杭州滨江区的一住宅小区，一个两岁女童突然从10楼坠落，从楼下经过的吴菊萍奋不顾身地冲过去，用双手接住了孩子，她受到重创造成手臂骨折，孩子经过抢救已无生命危险。
好一个托举生命的最美妈妈！危险裹胁生命呼啸而来，母性的天平容不得刹那摇摆。
她挺身而出，托住了“幼吾幼及人之幼”的传统美德。
她并不比我们高大，但那一刻，她足已让我们仰望。
2012年5月8日晚，在黑龙江省佳木斯市，正当第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与停在路边的另一辆客车相撞，被撞客车冲向正要过马路的学生。
危急时刻，本可以躲开的女教师张丽莉奋不顾身去救学生，自己被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折。
在客车撞来的那一瞬，是生与死的分界点；那一瞬，一个美丽的灵魂做出了美丽的决定，挽救了两个学生的生命，让世界多了一份久违的感动。
那一瞬，这个80后女教师最美！
那艘著名的“泰坦尼克”号撞上冰山后，船体严重损坏，海水涌入船舱，人们临危不乱，让儿童和妇女撤上了有限的几只救生艇，然后乐队奏响美丽的“生命交响曲”。
就在船体缓缓下沉的一瞬，上千人在船上没有争斗，没有尖叫，甚至没有骚乱，大家从容地整理衣冠，绅士般地走向死亡……那美丽的瞬间足以感动整个人类！
生命在瞬间消失，但人性之花在瞬间绽放，化为永恒的美丽！
一瞬间稍纵即逝，但只要我们注入真善美，瞬间也会化为永恒，定格于时间的长河，迸发出最美的光辉！
【点评】
本文由网球运动员向小鸟跪地忏悔的事切入，引出“善良人性”的话题，接着引述了几个震撼人心的故事，夹叙夹议，揭示了“瞬间”与“永恒”的辩证关系，讴歌了最美的人性。