《优化重组卷》2016高考生物复习系列(真题+模拟)专题重组：课时考点7

课时考点7 细胞呼吸一、选择题1．(2015·课标卷Ⅱ，1)将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。

培养条件及实验结果见下表：下列分析正确的是( )A ．有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B ．该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C ．氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD ．与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收2．(2014·高考重庆卷，T5)下图为乙醇在人体内主要的代谢过程。

下列相关叙述，正确的是( )乙醇――→氧化肝脏乙醛――→氧化乙酸―→CO 2、H 2O A ．乙醇转化为乙酸发生的氧化反应，均由同一种氧化酶催化B ．体内乙醇浓度越高，与乙醇分解相关的酶促反应速率越快C ．乙醇经代谢产生的[H]可与氧结合生成水，同时释放能量D ．正常生理情况下，人体分解乙醇的速率与环境温度呈正相关3.(2013·高考江苏卷，T17)将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验，下列相关操作错误的是()A．探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀aB．经管口3取样检测酒精和CO2的产生情况C．实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查D．改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2连通4．(2013·高考安徽卷，T3)下图为10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图。

下列分析不正确的是()A．种子干物质快速积累时期，呼吸作用旺盛B．种子成熟后期自由水减少，呼吸速率下降C．种子成熟后期脱落酸含量较高，呼吸速率下降D．种子呼吸速率下降有利于干物质合成5．(2013·高考海南卷，T9)在温度、光照等适宜条件下，将消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水中，会使种子死亡。

下列对种子死亡原因的分析，合理的是() A．缺乏胚芽生长所必需的营养物质B．不能通过光合作用合成有机物C．呼吸作用产生的能量均以热能释放D．呼吸作用的产物对其产生毒害作用二、非选择题6．(2013·高考山东卷，T25)大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图：(1)阶段Ⅰ和Ⅲ大豆种子的鲜重增加明显。

阶段Ⅰ中，水进入种子胚细胞的穿(跨)膜运输方式为________。

阶段Ⅲ中，种子胚细胞内水的主要存在形式是________。

(2)阶段Ⅱ期间，大豆种子胚细胞合成的________解除种子休眠，促进种子萌发。

阶段Ⅲ中根向地生长的原因是________分布不均，使根的近地侧生长受到________________。

(3)若测得阶段Ⅱ种子吸收O2与释放CO2的体积比为1∶3，则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为________。

(4)大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止CO2供应，短时间内叶绿体中C3和ATP含量的变化分别为________、________。

大田种植大豆时，“正其行，通其风”的主要目的是通过________提高光合作用强度以增加产量。

7．(2013·高考福建卷，T26)为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图。

请回答：(1)细胞有氧呼吸生成CO2的场所是____________________________________________，分析图中A、B、C三点，可知________点在单位时间内与氧结合的[H]最多。

(2)图中结果显示，淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有________作用，其中________mmol·L－1的KNO3溶液作用效果最好。

(3)淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍，地上部分叶色变黄，叶绿素含量减少，使光反应为暗反应提供的[H]和________减少；根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标？请分析说明________________________________________________________________________。

8．(2014·高考海南卷，T26)某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示。

请据图回答问题：(1)在12～24 h期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用的主要方式是________呼吸，该呼吸方式在细胞中发生的部位是________，其产物是________。

(2)从第12 h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会________，主要原因是__________________________________________。

(3)胚根长出后，萌发种子的________呼吸速率明显升高。

一、选择题1．(2015·浙江慈溪、余姚期中联考)细胞呼吸中，吸入的O2最终形成了()A．CO2B．H2O C．A TP D．丙酮酸2．(2015·吉林长春起点调研)下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是()A．马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸B．有氧呼吸释放的能量多数以热能的形式散失C．破伤风芽孢杆菌在无氧环境下容易大量繁殖D．人体剧烈运动时产生的CO2来自有氧呼吸和无氧呼吸3．(2015·湖南娄底联考)当酵母菌以葡萄糖为呼吸底物时，下列叙述正确的是() A．如果测得O2吸收量＜CO2释放量，则无氧呼吸消耗的葡萄糖多B．如果测得呼吸作用的过程中没有产生水，则有[H]的积累C．如果测得CO2释放量∶O2吸收量＞4∶3，则无氧呼吸占优势D．检测CO2的产生可用溴麝香草酚蓝溶液，随着CO2的释放，溶液的颜色变化是由黄变绿再变蓝4．(2015·湖南湘中名校二模)不同种类的生物在不同的条件下，呼吸作用方式不同。

若分解底物是葡萄糖，则下列对呼吸作用方式的判断不正确的是()A．若只释放CO2，不消耗O2，则细胞只进行无氧呼吸B．若CO2的释放量多于O2的吸收量，则细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸C．若CO2的释放量等于O2的吸收量，则细胞只进行有氧呼吸D．若既不吸收O2也不释放CO2，则说明该细胞已经死亡5．(2015·山东临沂模拟)在a、b、c、d四种条件下，以葡萄糖为呼吸底物测得某植物种子萌发过程中CO2和O2体积变化的相对值如下表。

下列叙述正确的是()A.a条件下，葡萄糖被彻底氧化分解，产物除了CO2还有酒精B．b条件下，产生的CO2只来自线粒体C．c条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖为无氧呼吸的2/3D．d条件下，O2参加反应的场所在线粒体基质6．(2014·山东德州4月模拟)下图为细胞质基质中合成的前体蛋白进入线粒体基质并成为成熟蛋白的过程。

下列有关判断正确的是()A．高尔基体是前体蛋白加工的主要场所B．肽酶切割信号肽的过程中产生水C．成熟蛋白可催化脱氢反应及CO2的产生D．有氧呼吸有关的酶均以图示方式进入线粒体7．(2015·江苏徐州模拟)(多选)研究发现，冬小麦在秋冬受低温袭击时，呼吸速率先升高后降低；持续的冷害使根生长迟缓，吸收能力下降，但细胞内可溶性糖的含量有明显的提高。

下列与前述现象相符的推断是()A．持续低温使线粒体内氧化酶活性减弱，影响可溶性糖合成淀粉B．冷害初期呼吸作用增强，有利于抵御寒冷C．低温时细胞液浓度上升，有利于适应低温环境D．低温使根细胞呼吸减弱，使根细胞吸收矿质营养能力下降8．(2014·福建省质量检查)在野生型酵母菌线粒体内有氧呼吸相关酶作用下，显色剂TTC与[H]结合使酵母菌呈红色。

呼吸缺陷型酵母菌由于缺乏有氧呼吸相关酶，TTC不能使其呈红色。

下列叙述错误的是( )A ．TTC 可用来鉴别野生型和呼吸缺陷型酵母菌B ．呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸不产生[H]C ．野生型酵母菌有氧呼吸时丙酮酸在线粒体基质中分解D ．有氧条件下野生型和呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸产物不同9．(2015·黑龙江哈尔滨第一次模拟)将酵母菌及相应结构分别装入A ～F 试管中，进行了下表所示实验。

相关叙述，正确的是( )注：“＋”表示加入相关物质，“－”表示未加入相关物质A ．会产生CO 2和H 2O 的试管有CDEB ．会产生酒精的试管有BFC ．最终只能得到丙酮酸的试管是CD ．仅根据试管BD 可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所10．(2015·湖南湘中名校二模)某研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸，实验设计如下。

关闭活栓后，U 形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。

实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。

下列有关说法不正确的是( )A ．甲组右管液面变化，表示的是微生物呼吸时氧气的消耗量B ．乙组右管液面变化，表示的是微生物呼吸时CO 2的释放量和O 2消耗量之间的差值C ．甲组右管液面升高，乙组不变，说明微生物只进行有氧呼吸D ．甲组右管液面不变，乙组下降，说明微生物进行乳酸发酵11．(2015·安徽皖南八校第一次联考)如图是某研究小组在探究酵母菌呼吸方式时的两套实验装置图，下列分析不合理的是()A．为检验空气中的二氧化碳是否被A瓶吸收完全，可在B瓶前加一个盛有澄清石灰水的锥形瓶B．实验中发现C瓶先变浑浊后又澄清了，说明实验成功C．实验进行一段时间后用酸性的重铬酸钾检测D瓶中物质会出现灰绿色D．C瓶和E瓶也可用溴代麝香草酚蓝水溶液，可观察到水溶液由黄变绿再变蓝12．(2015·浙江慈溪、余姚联考)将提取的完整线粒体和叶绿体的悬浮液，分别加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的两支大小相同的A 、B试管中，给予充足光照，都会产生气泡。

假如将上述两支试管移入黑暗的环境中，保持温度不变，短时间内，A、B两试管产生气泡的量分别有什么变化？()A．前者基本不变，后者逐渐减少直至停止B．两者均保持基本不变C．后者不变，前者逐渐减少直至停止D．两者均逐渐减少直至停止13．(2015·河南中原名校第一次摸底)“有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇，得到很多学者和专家的推崇，它是指人体吸入的氧气与需求相等，达到生理上的平衡状态。

如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗率的关系。

结合所学知识，分析下列说法正确的是()A．AB段为有氧呼吸，BC段为有氧呼吸和无氧呼吸，CD段为无氧呼吸B．运动强度大于C后，肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量C．无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失，其余储存在A TP中D．若运动强度长时间超过C，会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力二、非选择题14．(2015·湖北教学合作校联考)线粒体是有氧呼吸的主要场所，科学家在研究线粒体组分时，首先将线粒体放在低渗溶液中获得涨破的外膜，经离心后将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开。