沃尔塔瓦河音乐欣赏

沃尔塔瓦河音乐欣赏
沃尔塔瓦河是流经捷克一条大河，被捷克民族称为“母亲河”。

《沃尔塔瓦河》是被称为捷克音乐之父的捷克作曲家斯美塔那的代表作、交响诗套曲《我的祖国》中的第二首交响诗。

这首富有感染力的、流畅自然的e小调旋律在全曲中起着主导的统一的作用。

而森林狩猎的音乐乡间婚礼的民间波尔卡与主题音乐有机的结合。

乐曲最后转为F大调，显示了沃尔塔瓦河流向布拉格的更加壮阔于气势雄伟。

沃尔塔瓦河的源头是两条小溪。

在乐曲的引子里，长笛和单簧管的两种不同的流动音型，形象地而现了黎明时分沃尔塔瓦河源头的潺潺淙淙的山泉。

小提琴清脆的拨弦和竖琴晶莹剔透的泛音不时出现，犹如清泉涌出的浪花飞溅，闪烁着点点银辉……弦乐器奏出了宽广、抒情的基本主题。

这个主题充满了迷人的诗意，时而又有着史诗般咏唱的特征，抒发了作者对沃尔塔瓦河的无限热爱。

沃尔塔瓦河流过了茂密的森林，猎人的号角以明朗的大调色彩在森林中回响着。

这段音乐表现了正午时分的大河在山门沟壑中翻腾、奔跑，一往无前。

沃尔塔瓦河流过了村庄，岸边传来了轻盈欢快的波尔卡舞曲。

这是黄昏时分，村民们正在载歌舞地举厅婚礼。

欢快的节奏向远处隐去，舞曲的回声逐渐消散，音乐也逐渐转弱。

木管乐器宁激柔和的鸣响中，夜幕徐徐地降临了。

音乐充溢着神秘幻想的色彩。

优美动人虚无飘渺的主题由加了弱音器的小提琴在高音区缓缓地奏出，这是一群美丽的水仙女在银白的鳞鳞月光下翩翩起舞。

长笛和单簧管不停地吹奏着流动音型，朦胧的月光倾泄，沃尔塔瓦河静静的流淌着。

黑夜将逝，表现沃尔塔瓦河的基本主题在黎明中出现。

音乐渐强，乐队的全奏，铜管乐肆虐的喧嚣，木管乐尖锐的啸叫，描写了河流在圣约翰湍滩，峡谷中所形成的汹涌激流，惊涛骇浪猛烈地撞击着陡崖峭壁，发出雷鸣般的轰响，构成了一幅惊心动魄的画面，达到了戏剧性的高潮。

终于，滔滔的河水映着初升的太阳冲出了险境，景色豁然开朗。

沃尔塔瓦河变得波澜壮阔，意气风发。

大调的基本主题由乐队全奏着，显得更加宽广妩媚而感人至深，充满了欢乐利力量。

沃尔塔瓦河流过了布拉格古老的维谢格拉德城堡，第一首交响诗中史诗般的“维谢格拉德”主题两次响起，这个主题象征着捷克人民的伟大和光荣，整部交响诗集也有机地贯穿在一起。

最后，小提琴上奏出了波动的旋律，宛如河水从容地流向天际，流向远方……
2. 欣赏《沃尔塔瓦河》
提示：两条小溪主题及长笛、单簧管的音色；沃尔塔瓦河主题；林中狩猎主题及圆号的音色；乡村婚礼主题及波尔卡的音乐体裁；水仙女主题及其清淡缥缈的和声音色；河水冲出峡谷险滩主题及其强大的力度、浓重的和声音色；乐曲的文化内涵及其蕴含的爱国主义思想感情；交响诗的知识概念；民族乐派作曲家斯美塔那的主要贡献
（1）欣赏《沃尔塔瓦河》的教学工作，最好与演唱《我的祖国》的教学有机地结合起来。

从某种程度上说，《我的祖国》这首歌的歌词，为理解《沃尔塔瓦河》的音乐内涵奠定了一些基础，而它的曲调又将《沃尔塔瓦河》的重要主题展示了出来。

这就为聆听《沃尔塔瓦河》奠定了较好的基础。

（2）因为课时的关系，在聆听《沃尔塔瓦河》全曲之前，应该引导学生熟悉乐曲中的一些主题音调。

如：沃尔塔瓦河源头及两条小溪的主题；沃尔塔瓦河主题；林中狩猎主题；乡村婚礼主题；水仙女舞蹈主题；维谢格拉德城堡主题。

针对这些主题，有的要熟悉其曲调，有的要熟悉其和声音色，例如：水仙女的舞蹈主题——和声音色清淡、虚幻、缥缈；河水穿越峡谷险滩主题——和声音色浓重、浑厚、雄壮、有力。

有的要熟悉其音乐体裁，例如：乡村婚礼主题的音乐体裁是波尔卡（2/4拍）。

有的要熟悉其配器，例如：水仙女的舞蹈及河水冲出峡谷险滩。

在上述关注点上，要尽量突出重点，不要一般化的面面俱到。

为达到这些目标，可以利用课本上“实
践与创造”第二题的学习内容。

（3）完整地聆听全曲是教学的重要环节。

在这个环节中，要引导学生注意乐曲的结构形式，联想想象乐曲所蕴含的内容，认识和理解作曲家在作品中所表露出来的深厚的爱国主义感情。

（4）与聆听乐曲有关的音乐知识，如：交响诗、管弦乐队的分组及其常用乐器、斯美塔那等，要融在音乐实践活动中解决，融在学生的探究活动中解决。

值得注意的是，学习这些音乐知识应该有助于学生认识、理解音乐作品的艺术内涵及文化内涵，但要控制这些知识的容量和教学时间，尽量做
到适可而止。

5. “实践与创造”中部分问题
的答案：
第一题的答案：
第二题的答案：
捷克民族音乐的奠基人——斯美塔那
波尔卡舞曲——乡村婚礼
长笛单簧管演奏的波动音型——一股温暖、一股清凉的两条小溪清淡缥缈的和声音色——月亮，水仙的舞蹈
厚重、浓郁、磅礴的和声音色——穿越险滩峡谷的河水。