世界历史上 知识拓展
原创九年级历史基础知识
原创九年级历史基础知识一、古代文明的起源古代文明的起源可以追溯到公元前3000年左右的两个重要文明，即埃及文明和美索不达米亚文明。
埃及文明形成于尼罗河流域，其特点是发展了农业系统，建造了庞大的金字塔和伟大的法老王王朝。
美索不达米亚文明位于幼发拉底河与底格里斯河流域，发展了灌溉农业、砖石建筑和复杂的法律体系。
二、古代中国的历史古代中国的历史可以追溯到约5000年前的新石器时代晚期，当时中国人开始发展农业和制陶技术。
随着时间的推移，中国历史经历了许多朝代的更迭，包括夏、商、周、秦、汉、唐、宋等。
汉朝是中国历史上一个重要的朝代，其统治者以刘姓为主导，实行中央集权制度。
汉朝的兴起标志着封建制度的形成，文化的繁荣以及丝绸之路的开辟。
唐朝是中国历史上最辉煌的朝代之一，其文化与艺术达到了顶峰，同时唐朝还是中国历史上最强大的帝国之一。
三、古希腊文明古希腊文明是西方文明的重要源头之一。
古希腊由许多城邦组成，其中最有影响力的是雅典和斯巴达。
古希腊文明在哲学、政治、艺术和文学等领域都有重要贡献。
四、古罗马帝国古罗马帝国是欧洲历史上最庞大、最强大的帝国之一。
罗马帝国的兴起可以追溯到公元前753年的建国时期。
从共和国时期到帝国时期，罗马凭借其强大的军事力量征服了整个地中海地区，创造了许多重要的法律和文化成就。
五、中世纪欧洲中世纪欧洲是指公元5世纪至15世纪的历史时期。
这一时期欧洲社会经历了许多变革和动荡，包括宗教改革、十字军东征、国家建立和黑死病的爆发。
六、印度古代文明印度古代文明的起源可以追溯到公元前2500年左右的印度河流域。
印度古代文明在艺术、文学、数学等领域有着丰富的贡献。
佛教、印度教和耆那教等宗教也在印度发展起来。
七、日本古代文明日本古代文明的发展可以追溯到公元前3世纪的古代时期。
日本古代文明在农业、建筑和艺术方面表现出独特的特点。
日本历史上的古代王朝包括飞鸟时代、奈良时代和平安时代。
八、非洲古代文明非洲古代文明包括埃及文明、阿克苏姆帝国和马里帝国等。
历史知识精选
历史知识精选历史是一座大博物馆，每一个历史事件都是一件珍贵的文物。
通过学习历史，我们可以了解人类社会的发展进程，体验先辈们的智慧和勇气，汲取经验与教训，从而更好地面对未来的挑战。
在这篇文章中，我们将介绍一些精选的历史知识，带您穿越时空，领略历史的魅力。
一、古埃及文明之谜古埃及文明是世界上最早的文明之一，从公元前3100年左右的法老王玛内斯统一古埃及开始，一直持续到公元前30年。
埃及人民建造了众多壮丽的金字塔和神庙，同时也是世界上最早的文字记录者。
埃及的宗教信仰和神话传说，如奥西里斯神、伊西斯女神等，至今仍是研究者们的谜团。
另外，埃及人的社会制度、医学、数学、农业等方面的成就也给后世留下了宝贵的财富。
二、丝绸之路的辉煌岁月丝绸之路是古代的一条贸易通道，连接了东方的中国和西方的罗马帝国。
除了丝绸，珍珠、香料、药材、艺术品等东方特产也通过丝绸之路流传到了西方。
这条古道上商旅往来频繁，不仅促进了东西方文化的交流，还推动了经济的繁荣。
丝绸之路的开通，不仅改变了古代世界的面貌，也对后来的国际贸易产生了重要影响。
三、雅典民主的探索古希腊雅典是民主的诞生地，公元前5世纪至4世纪时，雅典的民主制度达到鼎盛并成为激励后世国家的典范。
雅典民主制度建立在全体公民参与政治决策的基础上，民主议会和陪审团成为政治的主要机构。
雅典民主的探索对于后来的政治理论和制度建设有着深远的影响，成为人类政治文明史上的里程碑。
四、罗马帝国的辉煌与衰落罗马帝国是世界历史上最庞大、最强大的帝国之一，它的兴起和衰落是世界历史上的重大事件。
罗马帝国在政治、军事、法律、建筑等方面都取得了巨大的成就。
然而，随着时间的推移，内部腐败、战争频繁等问题逐渐浮现，最终导致帝国的崩溃。
罗马帝国的兴衰给我们带来了重要的历史教训，警示我们要警惕权力的腐化和外部侵略的威胁。
五、近代工业革命的冲击近代工业革命是人类历史上最伟大的变革之一，它改变了人类的生产方式和生活方式，对于人类社会的发展产生了深远的影响。
高中历史知识拓展教案
高中历史知识拓展教案一、教案概述本教案旨在帮助高中学生拓展历史知识，提供更广阔的历史视野，培养学生对历史的理解和批判性思维能力。
通过多样化的学习活动和资源，让学生深入了解不同时期和地区的历史事件和文化。
二、目标1.培养学生对历史的兴趣和好奇心。
2.扩大学生对不同历史事件及其影响的认识。
3.增强学生独立思考、批判性思维和表达能力。
三、教学内容1. 单元一：世界历史•分析不同文明的兴衰变迁，并探究其中的原因•比较不同文明间的联系与影响2. 单元二：中国历史•深入了解中国各个时期重要政治、经济、社会和文化事件•掌握中国历史上重要人物、制度和思想3. 单元三：现代冲突与革命运动•研究近代军事冲突和社会革命，如第一次世界大战、俄国革命等•探究这些事件对当代世界的影响和意义4. 单元四：人权与民主•讨论全球历史上的人权斗争，如美国独立运动、南非种族隔离解体等•分析当今社会所面临的人权问题，并思考解决之道四、教学活动1. 小组研讨学生分成小组，选择一个特定历史事件或主题进行深入研究，要求团队合作并向全班展示他们的发现。
2. 辩论比赛组织辩论比赛，让学生就特定历史事件或问题辩论并表达个人观点。
这有助于培养学生批判性思维和口头表达能力。
3. 视频学习资源利用各种历史纪录片和视频资源，让学生通过视听方式了解不同时期的历史事件和文化。
4. 实地考察安排学生参观博物馆、历史遗址或相关展览，增加实地体验，并结合课堂知识进行深入理解和讨论。
五、评估方法1. 项目作业学生根据他们选择的历史事件或主题，撰写研究报告或设计相关项目，以展示他们对历史的深入理解。
2. 辩论表现评估学生在辩论比赛中的表现，包括逻辑思维、口才和团队合作能力。
3. 参与度通过观察学生在小组讨论、课堂互动等活动中的参与度来评估其对历史知识拓展教案的接受程度。
六、总结通过本教案的实施，预计学生将获得更广泛的历史知识，加深对历史事件和文化的理解，并培养批判性思维和表达能力。
初三历史知识合集
初三历史知识合集
一、古代文明
1.古埃及文明：位于非洲东北部，尼罗河中下游地区，是世界上最早的文
明之一。
其标志是金字塔、狮身人面像等建筑和法老墓葬制度。
2.古希腊文明：以城邦制度为特点，包括雅典、斯巴达等城邦。
其标志是
民主政治、哲学、文学、艺术和建筑等。
3.古罗马文明：以罗马帝国为背景，包括政治、法律、文化、艺术和建筑
等领域。
其标志是罗马建筑风格、罗马法律体系和罗马语言的传播。
4.古代中国文明：以黄河中下游地区为中心，包括夏、商、周三代。
其标
志是青铜器、甲骨文、诗经、礼记等文化遗产。
二、中世纪文明
1.欧洲中世纪：以封建制度为基础，包括教会、贵族和平民三个阶层。
其
标志是城堡和骑士制度。
2.伊斯兰文明：以阿拉伯半岛为中心，包括中东和北非地区。
其标志是伊
斯兰教义、阿拉伯文化和阿拉伯文字的传播。
3.中国宋元明清时期：以城市商业繁荣和海上贸易为特点。
其标志是四大
发明的出现和应用，包括造纸术、指南针、火药和活字印刷术。
三、近代文明
1.文艺复兴：欧洲14世纪至16世纪的文艺复兴运动，标志着近代文明的
开始。
其核心思想是人文主义，强调个人自由、平等和民主。
2.工业革命：18世纪至19世纪的工业革命，使人类进入工业化时代。
其
标志是蒸汽机、纺织机和铁路等技术的发明和应用。
3.现代科技：20世纪的科技革命，包括电子计算机、互联网和人工智能等
技术的发明和应用，使人类进入信息化时代。
初中世界史课外知识点
初中世界史课外知识点世界史作为一门学科，主要研究人类社会的历史发展，涉及范围广泛且内容繁杂。
除了学校中的教学内容，如果能够了解一些课外知识点，将有助于我们更全面地了解世界历史的演变。
下面将介绍一些初中世界史的课外知识点。
1. 石器时代的文化与生活石器时代是人类历史上最早的时期之一，以使用石制工具为特征。
在这个时期，人类社会开始形成，各地区出现了不同的文化与生活方式。
例如，旧石器时代的人类主要以打猎与采集为生，居住在洞穴或临时搭建的遮蔽所内。
这些信息可以帮助我们了解早期人类社会的发展情况。
2. 古埃及文明的兴起与衰落古埃及文明是人类历史上最古老的文明之一，有着丰富的文化和重要的历史地位。
了解古埃及的政治体制、宗教信仰、艺术与建筑等方面的知识，可以让我们更好地了解这个古老文明的兴起与衰退，并体会到其对后世文明的影响。
3. 古希腊民主制度的诞生古希腊的民主制度对现代政治体制的形成有着重要的影响。
了解古希腊民主的发展历程、选举制度、议会制度等内容，对于理解现代民主制度的起源与发展具有重要意义。
4. 罗马帝国的崛起与衰落罗马帝国是古代地中海地区最伟大的帝国之一，对世界历史产生了深远的影响。
了解罗马帝国的扩张与统治、国内政治与军事等方面的知识，有助于我们全面了解这一伟大帝国的兴衰历程。
5. 中世纪欧洲的封建制度中世纪欧洲的封建制度是一种特殊的社会与政治组织形式。
了解封建制度的基本特征、封建领主与农奴的关系、封建军事与经济等方面的知识，可以让我们更好地理解这个时期欧洲社会的组织与发展。
6. 文艺复兴与科学革命文艺复兴与科学革命是欧洲历史上的两个重要时期，对于现代社会的发展产生了深远的影响。
了解文艺复兴时期的人文主义思潮、艺术与文学的发展、科学革命的基本观点与成就等内容，能够让我们更好地把握这两个时期对人类历史的贡献。
总结：以上介绍的初中世界史的课外知识点只是冰山一角，世界史的内容还是非常庞杂的。
如果能够通过阅读相关的书籍、参观历史遗址等方式，进一步了解世界史的各个方面，将有助于我们更好地理解和把握人类社会的历史发展，培养自己的历史意识与文化素养。
知识拓展：文化遗产介绍
文化遗产介绍一、吉萨金字塔尼罗河畔的金字塔群（the great pyramids），是古代埃及王自己修建的陵墓。
据说在埃及的大小金字塔共有将近100座，大多都建筑于埃及第三到第六王朝。
一些有4000多年历史的金字塔主要分布在首都及尼罗河西岸。
吉札金字塔,左边属于卡夫拉王，右边属于库夫王，附近连著一座狮身人面像。
主要建材是石灰岩，部分为花冈岩。
3座最大、保存最完好的金字塔是由第四王朝的3位皇帝胡夫（Khufu）、海夫拉(Khafra)和门卡乌拉(Menkaura)在公元前2600年—公元前2500年建造的。
胡夫金字塔高146.6m，底边长230.35m；海夫拉金字塔高143.5m，底边长215.25m；门卡乌拉金字塔高66.4m，底边长108.04m。
在这3座大金字塔中最大的是胡夫金字塔，它是一座几乎实心的巨石体，用200多万块巨石砌成。
成群结队的人将这些大石块沿着地面斜坡往上拖运，然后在金字塔周围以一种脚手架的方式层层堆砌。
金字塔的旁边还有一些皇族和贵族的小小的金字塔和长方形台式陵墓。
最初铺盖金字塔的外层磨光的灰白色石灰石块几乎全部消失。
如今见到的是下面淡黄色的石灰大石块，显露出其内部结构。
金字塔中心有墓室，可以从甬道进去，墓室顶上分层架着几块几十吨重的大石块。
建成的金字塔被用陵墓。
古埃及人相信死后永生，金字塔内的墓穴的起初堆满了黄金和各种贵重物品。
建造时间：大约公元前2700-2500年建造地点：埃及开罗附近的吉萨等地相传，古埃及第三王朝之前，无论王公大臣还是老百姓死后，都被葬入一种用泥砖建成的长方形的坟墓，古代埃及人叫它“马斯塔巴”。
后来，有个聪明的年轻人伊姆荷太普，在给埃及法老左塞王设计坟墓时，发明了一种新的建筑方法。
他用上采下的呈方形的石块来代替泥砖，并不断修改修建陵墓的设计方案，最终建成一个六级的梯形金字塔——这就是我们现在所看到的金字塔的雏形。
在古代埃及文中，因金字塔是梯形分层的，所以被称作层级金字塔。
会考知识点总结归纳历史
会考知识点总结归纳历史一、古代文明1. 早期人类的活动人类起源于非洲大陆东部，经过漫长的演化过程，从古猿逐渐演变为智人。
早期人类主要以狩猎和采集为生，居住在洞穴或临时建筑中。
他们利用石器和火种工具，开发了原始的生产方式。
2. 早期文明的形成在距今约6000年前，人类开始在河流旁边建立起一些聚落。
随着农业的发展，城市开始形成。
埃及、美索不达米亚、印度河流域和黄河流域的文明相继出现，这些是最早的文明。
同时，古希腊和古罗马文明也相继出现。
3. 早期文明的贡献古代文明的出现，使人类社会从原始社会逐渐转变为文明社会。
人类开始有了文字和文字记载的历史，有了法治和政治组织，有了农业和手工业的发展，有了宗教和哲学的思考，人类知识体系逐渐形成。
二、古代中国1. 夏商周三代中国古代的历史可以从夏商周三代开始。
夏是中国最早的一代，是传说中的夏禹所建。
商是夏朝的后代，是古代中国第一个奴隶制国家。
周是商的后代，是中国古代最后一个封建王朝。
2. 春秋战国时期春秋战国时期是中国古代的一个重要时期，这个时期，中国分为诸侯割据的时代。
在这个时期，中国出现了很多重大的思想家和学派，其影响至今。
3. 秦汉时期秦朝是第一个统一的封建王朝，秦始皇统一六国，是中国历史上的第一个中央集权国家。
汉朝是中国历史上的第一个大一统的封建帝国。
汉武帝开创了汉朝的疆域，成为当时世界上最强大的帝国。
三、古代希腊罗马1. 古希腊文明古希腊文明是西方文明的开端。
这个时期，希腊出现了很多杰出的思想家和学者，如苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。
古希腊文明对人类思想和文化产生了深远的影响。
2. 古罗马文明古罗马文明是古希腊文明的延续和发展。
罗马是一个强大的帝国，其法律和政治制度对世界产生了广泛的影响。
罗马的法律、语言和建筑艺术逐渐传播到整个欧洲地区。
四、中世纪1. 西欧中世纪中世纪是欧洲的封建主义时代。
在这个时期，欧洲出现了许多封建国家，宗教改革和文艺复兴等重大历史事件。
中考历史速成知识点总结
中考历史速成知识点总结一、古代史1. 旧石器时代（约200万年前-约1.1万年前）旧石器时代是人类远古时代的阶段，人类以石器作为主要工具，居住在洞穴或简陋的建筑中，以打猎、采集为主要生活方式。
代表性的遗址有中国的周口店遗址和英国的莱斯特遗址。
2. 新石器时代（约1.1万年前-公元前1600年）新石器时代是指人类开始制作磨制石器和陶器的时期，农业的发展促使人类聚居于一定的地点，形成定居生活的过程。
代表性的文明有中国的仰韶文化和石家河文化、埃及的古埃及文明、美索不达米亚的苏美尔文明等。
3. 古代文明古代文明是指在世界各地出现的具有特殊特点和影响力的文明。
古代文明包括中国的华夏文明、印度的印度文明、埃及的古埃及文明、美索不达米亚的苏美尔文明、希腊的古希腊文明等。
这些文明在农业、手工业、商业、政治、宗教、文化等方面有着丰富的成就和特点。
4. 中国古代历史中国古代历史主要包括夏商周时期、春秋战国时期、秦汉时期、三国两晋南北朝时期、隋唐时期、宋元明清时期等。
在这些时期中，中国历史上出现了许多著名的政治家、军事家、文化名人和发明家，形成了具有鲜明特色的中国古代文明。
二、近代史1. 近代欧洲史近代欧洲是指从16世纪开始到20世纪初的时期，这一时期欧洲出现了工业革命、启蒙运动、法国大革命、近代资本主义制度等重大事件和变革。
这一时期欧洲各国之间的争霸大国与殖民帝国主义等也在这一时期形成。
2. 近代中国史近代中国史是指从19世纪以来的中国历史，这一时期中国国家面临了西方列强的侵略和强迫开放、民族解放运动、资本主义的兴起和資本主義的入侵等一系列重要事件和社会变革。
在这一时期中国国家和民族经历了许多艰难的历程，最终走向独立和强盛。
3. 近代世界史近代世界史是指18世纪以来的世界历史，这一时期世界各国之间出现了殖民扩张、资本主义的兴起、工业化进程、世界大战、国际秩序的变化等一系列重大事件和社会变革。
这一时期的世界各国之间形成了复杂的政治、经济和文化联系，世界格局也经历了多次变动和调整。
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第一章资本主义在欧洲的兴起【延伸拓展1】《马可·波罗行纪》流传，使欧洲人陷入“寻金热”之中，本质上反映了？——反映了加速资本原始积累的迫切要求。
【延伸拓展2】葡萄牙、西班牙殖民征服的性质？为什么？两国的殖民征服均是封建性的。
原因（了解一下）：因为葡、西两国当时都是封建主专政，海外扩张受到王室直接控制且以贵族为主体；两国殖民征服的目的仍在于扩大封建统治的范围，且建立起来的也都是封建性的帝国；两国在殖民扩张中掠夺的财富只是花在封建统治阶级的奢侈享乐上，并未在本国转化为发展资本主义所必需的资本。
【延伸拓展3】在文艺复兴运动中，为什么欧洲的封建资产阶级反封建势力打着希腊、罗马古典文化的旗号？——根本原因是资产阶级力量弱小。
（联系中国维新思想）【延伸拓展4】这一时期是大发现的时代：发现世界，发现人，发现自然？1）发现世界——新航路的开辟，世界走向一体。
2）发现人——文艺复兴，人文主义。
3）发现自然——自然科学革命。
第二章资产阶级革命时代的东西方世界【延伸拓展1】如何认识议会的召开是英国资产阶级革命开始的标志？——在议会中，资产阶级和新贵族提出限制王权、保障议会权力的政治问题；革命的中心问题就是政权问题。
因此以议会的召开做为革命开始的标志。
【延伸拓展2】英国资产阶级革命的革命任务是什么？——推翻斯图亚特王朝的封建专制统治；建立资产阶级专政；为资本主义发展开辟道路；【延伸拓展3】1689年颁布的《权利法案》，它体现的主要精神是什么？中国此时是如何强化君主权力的？——以明确的条文，限制国王的大权，约束国王的作为。
——中国军机处的设立进一步使皇权得到强化。
【延伸拓展5】欧洲的启蒙运动把矛头直接指向谁？其批判的领域在？——矛头指向封建制度；批判的领域集中于政治思想领域。
【延伸拓展6】启蒙运动过程中，主要的学说有哪些？——三权分立学说；天赋人权学说；“社会契约”和“人民主权”的学说。
【延伸拓展7】如何理解17世纪的英国资产阶级革命，它反映了世界历史发展的趋势，对欧洲和世界其他地区都有广泛的影响，标志着一个新的历史时期的到来。
1）“它反映了世界历史发展的趋势”：推翻封建统治，建立资产阶级统治，发展资本主义。
2）“广泛的影响”：①政治上：英国革命期间和以后建立起来的一系列政治制度打击了欧洲各国封建制度，推动欧美资产阶级革命。
②经济上：英国革命为工业革命提供政治前提，促进了欧美资本主义的发展，并使亚、非、拉美各国卷入资本主义世界体系。
③思想上：革命期间产生的先进思想，如洛克提出的分权学说，为欧洲的启蒙运动奠定了思想基础，也为资产阶级革命提供了理论武器。
3）“新的历史时期”：指的是资产阶级革命时代的到来。
【延伸拓展8】英国资产阶级革命的特点及其成因；1）资产阶级和新贵族联合领导。
——成因：①资本主义发展水平相对较低，资产阶级力量弱、影响小。
而新贵族力量大，政治影响大。
②资产阶级和新贵族在当时的根本利益相同。
2）革命经历了曲折反复的过程。
从内战初期失利到打败王军，从共和国建立到斯图亚特王朝复辟。
——成因：①资产阶级、新贵族自己的妥协性。
②封建势力不甘心失败的反扑。
3）披着宗教外衣进行。
打着清教徒革命的旗号。
成因：①资本主义发展水平低，缺乏理论指导。
②新教改革后在英国广泛传播，影响大。
【延伸拓展9】为什么三级会议的召开不作为革命开始的标志呢？因为法国大革命的特点就是人民群众的广泛参予。
巴黎人民攻占巴士底狱后掀起了全国革命的高潮，这一天后来又被定为法国的国庆日，以此作为革命开始的标志更符合法国革命的特点。
【延伸拓展10】根据《人权宣言》内容来看，包含哪几个方面，其核心又是什么？对于这一文献，我们应当如何评价和认识呢？1）三个方面：天赋人权原则；法治原则；财产权原则；2）核心内容：阐明资产阶级的人权要求和以法治国的主张；3）评价与认识：（一分为二）A、进步性：揭示了天赋人权、自由、平等的原则。
体现了摧毁君主专制的要求，否定了封建等级制度，具有进步的历史意义。
B、局限性：承认了财产的不平等，维护了资产阶级的利益。
【延伸拓展11】近代史上，许多国家的资产阶级革命进行得轰轰烈烈，但为什么独有法国革命称之为“大革命”，“大”在何处？1）从它的激进和彻底而言的，纵观各国资产阶级革命，都不如法国革命深入彻底；2）从它的广泛性而言，法国革命是资产阶级与人民结盟，人民群众广泛参与，发挥了巨大作用，把革命逐步推向深入；3）从它的具有深远而广泛的影响，不仅影响了法国，也深深影响了欧洲以及全世界。
【延伸拓展12】“热月政变”仅仅是为了处死罗伯斯庇尔等人吗？这场政变的实质是什么？热月政变的发生从本质上讲是想要恢复和建立资本主义正常秩序。
它不单单是为了处死罗伯斯庇尔等人，只是由于罗伯斯庇尔在当时已经成了恢复资本主义正常秩序的绊脚石。
所以，政变的实质是资产阶级要求重新取得他们的革命成果。
【延伸拓展13】我们应该怎样看待拿破仑的对外战争？（一分为二）1）前期进行的战争维护了资产阶级利益，巩固了大革命的成果；（具有革命性）2）后期的进行战争侵犯了许多国家的民族独立。
（具有侵略性）3）与俄国进行的战争则又带有在欧洲争霸的性质。
【纵横联系】法国大革命时期，法国也进行了一系列对外战争，这些我们应该如何看待？法国大革命时期所进行的对外战争是反对欧洲封建势力干预法国革命的正义的、革命的战争；【延伸拓展14】北美独立战争过程中，美国得到了法国的援助，法国当时的出发点是什么？法国当时的出发点是与英国争夺市场和打击英国海上霸权。
【延伸拓展15】如何理解美国革命与法国革命之间的相互影响？美国独立战争受法国启蒙思想的影响，并证明了它的可行性；法国革命的发生又受美国革命的推动。
【延伸拓展16】为什么说北美独立战争具有资产阶级革命和民族解放运动的双重性质？1）由北美独立战争面临的双重任务决定的。
北美独立战争前，美利坚民族开始形成，民族独立意识增强，争取民族独立成为独立战争的首要任务。
同时，北美资本主义发展受到英国殖民统治的阻碍，为发展资本主义开辟道路成为独立战争的根本任务。
2）独立战争的胜利，推翻了英国的殖民统治，取得民族独立，为资本主义在美国发展奠定了基础。
这样，从战争的任务及结果看，北美独立战争具有民族民主革命的双重性。
【延伸拓展17】1787年美国宪法与《独立宣言》相比，具有一定的进步性和保守性，主要体现在哪里？——进步性：确立了三权分立的共和政体，规定了总统、议员由人民选举产生。
（更具有民主性）——保守性：在《独立宣言》中宣称一切人生来都是自由、平等的，而美国1787年宪法则允许奴隶制存在，并不承认所有成年人都有平等的选举权和被选举权。
【延伸拓展18】西属拉美独立运动为什么未能形成为一个统一的国家？而美国则相反？独立运动前，拉美各地尚未形成统一的民族，独立运动的进行没有统一的领导机构和统一的领导人。
而美国就不同，北美独立战争有统一的领导机构（大陆会议）、统一的军队（大陆军）、统一的领导人（华盛顿）和统一的旗帜（《独立宣言》）；——决定性因素：两者生产力发展状况不同。
【延伸拓展19】拉丁美洲独立运动的性质如何？——带有资本主义性质民族解放运动。
第三章资本主义世界体系的初步形成和社会主义运动的发展——紧紧抓住三条主线：1）资产阶级的改革、革命运动；2）工人运动和社会主义运动；3）民族解放运动；即自由主义、民族主义、社会主义三大潮流的发展。
【延伸拓展1】引发工业革命的直接因素是哪一个？——海内外市场的空前扩大是诱发英国工业革命的直接原因。
（为了满足国内外市场越来越大的需求，就必须提高生产能力）【延伸拓展2】工厂与工场的主要区别？——手工工场以手工操作为主，而工厂主要运用机器大生产；【延伸拓展3】英国工业革命为什么首先从棉纺织业开始？A、新兴行业，束缚小，对于新方法的采用比较容易。
B、比较集中，也比较容易改变为机器化的大生产。
C、棉布衣物舒适柔软，物美价廉，市场需求量很大；【延伸拓展4】德、俄、日三国进行工业革命时，可以这么说是“同病相怜”，为什么？——都是封建国家。
（俄国——农奴制度；日本——锁国政策；德国——四分五裂；）【延伸拓展5】工业革命的进行促使当时发生了不小的变化，如工场——工厂，除此外，还有哪些相应的变化？工场——工厂；工场手工业——机器大生产；铁器时代——蒸汽时代；农业文明时代——工业文明时代。
【延伸拓展6】促使自由主义思潮兴起的主要原因在于？其兴起的根源又在于？——根源：资本主义商品经济发展的必然结果；——主要原因：工业革命的影响；【延伸拓展7】19世纪六七十年代进行资产阶级革命和改革的这些国家在当时经济发展的问题上存在的主要障碍是什么？1）美：南方种植园经济存在，在劳动力和市场问题上阻碍美国资本主义工商业进一步发展；2）日：落后的幕府封建统治不利于资本主义经济的发展；3）俄：落后封建农奴制导致国内市场狭小，自由劳动力缺乏，社会经济落后于西方国家；4）德、意：四分五裂的割据局面导致缺乏统一的国内市场，资本主义经济发展受阻。
【延伸拓展8】关于19世纪六七十年代各国进行资产阶级革命和改革的具体情况，请回答下列问题：【问题1】1861年俄国改革有一定的历史意义，其中最积极意义？但改革不彻底，其主要表现在哪些方面？这次改革的实质又是什么？1）最积极的意义：是使上千万农奴在法律上成为自由人，从而促进了资本主义发展。
2）不彻底的表现：一是没有废除封建土地所有制，贵族地主仍然占有大量土地。
二是在政治上沙皇专制统治没有改变，贵族地主仍把持中央到地方政权。
3）实质：它实质上是地主阶级对农民阶级的“合法”掠夺。
（它是在保护地主利益前提下进行的。
）【问题2】美国历史的“西进运动”所反映的本质是什么？促使其展开的根本动力是什么？我们应该如何评价之？本质：资本主义生产方式的扩展。
根本动力：工业革命的开展；评价：注意从道德观念和生产力的角度辨证评价。
【纵横联系】与中国今天的“西部开发”相比，二者的本质区别在哪里？二者代表的根本利益不同。
美国“西进运动”的目的是为了满足少数资本家获得巨额利润的愿望，中国的西部开始是为了实现共同富裕。
【问题3】内战前美国南北方资本主义经济的主要区别在于哪方面？它们的性质是否一致？主要区别：劳动力的使用上（北方：雇佣劳动制；南方：黑人奴隶制）；性质：资本主义经济；【问题4】联邦政府代表的北方在战争中的主要目标是否就是要废除奴隶制度？目标有三：维护国家统一、满足公民的土地要求、废除奴隶制度。
（通过打败南方奴隶主分裂势力、颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，分别实现了上述目标。
）【问题5】在德意志统一过程中，普鲁士的优势主要体现在哪些方面？资本主义经济发达；拥有强大的军事实力；民族成分单一，统一决心坚定；统治阶级实力雄厚，野心勃勃；拥有“铁血宰相”俾斯麦。