创新管理-创新思维能力概论(PPT60页)
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创新能力ppt课件

创新思维
就是不受现成的常规的思路的约 束,寻求对问题的全新的独特性的 解答和方法的思维过程。
•想象力与创新思维
27
这是什么?
O
28
有好事者搞了个别开生面的测试——用粉笔在黑板上 画了一个圆圈,请被测试者回答这是什么。结果,当问到 机关干部时,他们一个个面面相觑,都用求救的眼光看着 在场的领导。领导沉默许久,说道:“没经过研究,我怎 么能随便回答你的问题呢?”当问到大学中文系学生时, 他们哄堂大笑,拒绝回答这个只有傻瓜才回答的问题。当 问到初中生时,一位尖子学生回答:“是零”,一位差生 喊道:“是英文字母O”,他却遭到了班主任的批评。最后, 当问到小学一年级的学生时,他们异常活跃地回答:“句 号”、“月亮”、“烧饼”、“乒乓球”、“老师生气时 的眼睛”、“我家门上的猫眼”………。
带来 能说 马, 上这 知种 道皮 自带 己太 的管
8
[360度可旋转插座]
9
[ 双 人雨 伞 ]
10
[长 臂 照 相 机]
了了拥情 。这抱侣
种或们 相接一 机吻定 ,时会 情照很 侣相喜 们总欢 就是这 不相种 怕当相 照困机 不难。 到的当 自,两 己有人
11
创新与创造
• 一般意义上来讲创造追求的结果是“首创”,即发明,而创新更关注 经济、社会性影响结果。创造强调结果的新颖性和独特性,创新则强 调将创造结果的价值在社会更大范围的实现。
40
创新要突破思维定势
思维定势:由过去一系列的心理活动所形成 的一种思维准备状态。思维定势使人们习惯 于从固定的角度来观察事物,以固定的方式 来接受事物。
41
消极思维定势:人们在解决新问题或拓展 新领域时,受到原有思考问题成功的局限 而处于停顿的心理状态。
创新思维与管理创新ppt课件

过程。
抽象思维是一维的“线义:借助于具体形象来展开的思维过程。 特征:
以具体形象为基础 运用想象 相似性
形象思维是多途径多回路的思维 形象思维是“面型”思维(钱学森)
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26
灵感思维
定义:在不知不觉中突然迅速发生的思维 过程。
想象力 练习(2)
2、 强制联想: 将下列联想元素依次两两组合开展联想,诱发有关新发明
的创造性设想,逐一记录联想结果并进行设想处理(8— 10分钟,可展开集体练习)。 (1)眼镜 (2)纸 (3)彩色 (4)充气 (5)羽毛球 (6)陶瓷 (7)太阳能 (8)服装 (9)变形 (10)一次性
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13、移动电话 14、草帽
15、MTV 16、校徽
17、矿泉水 18、诗
19、存储器 20、牙刷
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18
观察力与记忆力 练习(4)
5、 逻辑记忆: 用1分钟(或1分20秒)的时间阅读并记忆下面提供的一段
文字,到时间后默写全文,然后对照原文检验自己的记忆 效果。
在生产斗争和科学实验的范围内,人类总是不断发展,自 然界也是不断发展的,永远不会停止在一个水平上。因此, 人类总得不断地总结经验,有所发现,有所创造,有所前 进。停止的论点、悲观的论点、无所作为和骄傲自满的论 点,都是错误的。
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10
个性心理特征
拘谨 从众 自我中心 麻木 自卑
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11
扩展思维视角
最欣赏的格言:怀疑一切。 ——马克思
共产党员对任何事情都要问一个为什么。 ——毛泽东
不惟上,不惟书,(不惟众)只惟实。 ——陈云
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12
创造的唯一规则是:
抽象思维是一维的“线义:借助于具体形象来展开的思维过程。 特征:
以具体形象为基础 运用想象 相似性
形象思维是多途径多回路的思维 形象思维是“面型”思维(钱学森)
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26
灵感思维
定义:在不知不觉中突然迅速发生的思维 过程。
想象力 练习(2)
2、 强制联想: 将下列联想元素依次两两组合开展联想,诱发有关新发明
的创造性设想,逐一记录联想结果并进行设想处理(8— 10分钟,可展开集体练习)。 (1)眼镜 (2)纸 (3)彩色 (4)充气 (5)羽毛球 (6)陶瓷 (7)太阳能 (8)服装 (9)变形 (10)一次性
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13、移动电话 14、草帽
15、MTV 16、校徽
17、矿泉水 18、诗
19、存储器 20、牙刷
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18
观察力与记忆力 练习(4)
5、 逻辑记忆: 用1分钟(或1分20秒)的时间阅读并记忆下面提供的一段
文字,到时间后默写全文,然后对照原文检验自己的记忆 效果。
在生产斗争和科学实验的范围内,人类总是不断发展,自 然界也是不断发展的,永远不会停止在一个水平上。因此, 人类总得不断地总结经验,有所发现,有所创造,有所前 进。停止的论点、悲观的论点、无所作为和骄傲自满的论 点,都是错误的。
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10
个性心理特征
拘谨 从众 自我中心 麻木 自卑
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11
扩展思维视角
最欣赏的格言:怀疑一切。 ——马克思
共产党员对任何事情都要问一个为什么。 ——毛泽东
不惟上,不惟书,(不惟众)只惟实。 ——陈云
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12
创造的唯一规则是:
创新管理与创新思维ppt课件

.
群体决策矩阵
技能
得出结论的步骤
通过评价和等级选 分析并将选项缩小
项缩减列表
到最小范围
达成一致/选项
目标和准则的检测
√
√
√
方案合并和缩减
√
成果/资源分析
√
见解和原理揭示
加权投票
利弊分析和 推进/不推进分析
12
.
√ √
√ √
.
目标和准则测试:准则评价表格
准则
1. 2. 3. 4. 5.
目标:
1
2
非全部
3
4
各选项对于准则的满意度
5 全部
13
成果/资源表格
高 成中
低 果
少量
.
中等 资源
充实
14
创新流程
概念、创意 各种需求 现实问题、机会
调研
方案2 方案4
方案1 方案3
方案5 序
1.组织内外环境审视, 识别各种信号:市场 信号、规章制度、技 术信号 2.收集信号,将干扰 信号滤出 3.及时更新检索信号 4.将信号转化为与决 策相关的信息
15
.
1.分析、选择与计划 2.根据行动的可能性对 信号进行评价 3.与企业整体经营战略 相关联 4.与核心知识库-能力 相关联 5.评估不同方案的成本 和利润 6.方案选择 7.立项并决定资源投入 8.计划
1.实现战略决策的采 购方案 2.通过研发实现企业 内部发明 3.使用现有研发成果 4.外包研发 5.技术转让 6.许可证 7.投入市场 8.售后服务支持 9.评估、学习、再创 新
标准
目标 发散 收敛 决定和结论
标准
5
.
何时使用发散思维
创新思维与创新管理教材(PPT 42张)

17
“中国的学校教育只会在记忆上下功夫, 不培养人的思考能力,培养出来的人一旦把知 识记入脑中,就认为事情就是那样的,变得不 再思考,思维也随之僵化。”
18
是什么阻碍了创新
1、直线思维、惯性思维 2、见识过于狭窄 3、惰性、习惯、保守 4、经验主义
19
一个乞丐;一个记者
20
是什么阻碍了创新
1、直线思维、惯性思维 2、见识过于狭窄 3、惰性、习惯、保守 4、经验主义
创新思维与创新管理
1
名企的面试题
怎样种四棵树使得其中任意两棵树的距离相等?
不用称,怎样测量一架喷气式飞机的重量?
一个屋子(没有窗)有3盏电灯。远处的另一个屋子有3个 开关,分别控制这3盏灯。每个屋子你只能各进去一次,不用 任何辅助,请问你怎样确定哪个开关控制哪盏灯?
如果你要为在缺水地区工作的人设计一种不必洗的碗, 你将如何设计?
11
上个世纪,国外一些夫人小姐们,喜欢戴个 漂亮的帽子,就是在戏院也不忍摘下,这就影响了 后面的观众看戏。剧场想了不少办法,提请女士们 自觉地摘下帽子,但收效甚微(因为戏院没有权强 令人家摘帽)。可有家戏院张贴了个告示,女士们 一看就忙不迭地把帽子摘下。你能猜出告示上写了 些什么才会有此反应呢?
……
21
从前有个贫穷的人,一生中吃过的最好的东西是芝麻饼。
有一天他告诉别人说:“如果我当了皇帝,我要天天吃芝麻 饼。”
“物质决定意识”
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是什么阻碍了创新
1、直线思维、惯性思维 2、见识过于狭窄 3、惰性、习惯、保守 4、经验主义
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人在地狱惯了,要他离开还一把鼻涕,一把眼泪。
演示: 握掌
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汽车是1868年研制的,至1895年才由德国和英国 正式研制成功。期间,汽车的应用前景引起了人们的 关注。 1875年,美国国会对此有个专项讨论记录,结论 是不宜发展。理由有两个:一是汽车用的是汽油,汽 油易燃易爆,一个随时会爆炸的怪物在街上到处窜岂 不危险!二是汽车的使用会取代马车,这样马就会失 业下岗,从而摧毁农业。 美国的汽车工业因此比欧洲落后了十六年。
创新思维与创新能课件

二.创新思维的主要思维形式
• 1.行为思维 2.经验思维 3.形象思维 4.联想 思维 5.想象思维 6.类比思维 7.单向思维 8. 多向思维 9.逆向思维 10.换向思维 12.换位 思维 13.换元思维 14.横向思维 15.纵向思 维 16.发散思维 17.收剑思维 18.直觉思维 19.灵感思维 20.还原思维 21.分析思维 22. 综合思维 23.后馈思维 24.前瞻思维 25.静 态思维 26.动态思维 27.概念思维 28.理论 思维 29.组合思维 30.分解思维 31..逻辑思 维 32.辨证思维 33童稚思维 34迂回思维 35.机遇思维
• 2.逆向思维的特征 • 反向性(反其道而行之) • 单一性(颠来倒去) • 案例⒆太原-河边列车运行事例
《创新思维与创新能》PPT课件
3.怎样运用逆向思维
• 【1】性质颠倒 • 【2】作用颠倒 • 【3】方式颠倒 • 【4】位置颠倒 • 【5】过程颠倒 • 【6】结果颠倒 • 【7】观点颠倒 • 【8】功能颠倒
《创新思维与创新能》PPT课件
3.怎样开发梦思维
• 【1】自发梦悟 • 【2】自觉梦悟 • 案例⑻汤显祖的临川四梦﹝紫钗记还魂
记南柯记邯郸记﹞ • 案例⑨红楼梦 • 案例⑩元素周期表的发明 • 案例⑾秀才赶考所做之梦
《创新思维与创新能》PPT课件
(四)培养形象思维 用形象 想
• 1.什么是形象思维 形象是客体的形体象貌在人脑中 反映所形成的影像,以形象作为思维对象的思维形式叫 形象思维。
《创新思维与创新能》PPT课件
(六)大胆想象 迈出解决问题 的第一步
• 1.什么是想象思维 它是对大脑中的形 象,按客观事物内部可能存在的,发展变化 的逻辑关系进行思索,并将他们重新组合 成新形象新景象的思维过程。 想象是创 新的生命之源。
创新思维有效管理学习资料ppt课件

丹尼尔.卡尼曼提出三种启发式思维决策的正 确概率及偏差:
1、代表性启发式决策及其偏差; 2、易得性启发式决策及其偏差;
3、锚定和调整启发式决策及其偏差。
19
模仿自己
思维上最大的问题 是,人们常常趋向于根 据相似的旧的信息来解 释新的信息,依据往昔 的经验构筑今日的世界!
20
创造性思维
4
有效的组织
“成功的组织意味着既能实现财务目标又 能满足所有利益相关者的期望。”
迈克.阿姆斯特朗
5
自我的意识与思维
一切的成就、一切的财富,都
始于一个意念,即自我意识。
————希尔
“如果我们的思维方式没变,那 么,任何变革都会是徒劳无 功。”-------彼得.圣吉
每一项科学研究的重大突破,几 乎都是先打破传统-----
1
正确思维
思维是对事物之间的内在联系和 本质的反映。
人的命运蕴藏在思维之中 正确思维的核心—效果导向 思维节奏三部曲: 当前状态、目标状态、解决障碍 思维过程的心理学解释: 面对问题,人们在没有明确解决问
题方法的情况下,首先会将当前 状态如何转化为目标状态,这样 一个认知加工过程----
“一个不能改变自己思维模式的 人将永远不能改变----”萨达特
6
自我的心理意识
“人常常无意识地
被自己的心理所操纵,为
了摆脱这种困境,人首先
必须了解自己的心理意识
和自我认知。--”多湖
辉
心理学研究表明:凡是自 我意识、自我认知与现实 越接近---。
7
美国企业文化特点
1、追求卓越,具有浓重的 “创造性不满足”意识
2、“利润最大化”为企业的 终极目标
1、代表性启发式决策及其偏差; 2、易得性启发式决策及其偏差;
3、锚定和调整启发式决策及其偏差。
19
模仿自己
思维上最大的问题 是,人们常常趋向于根 据相似的旧的信息来解 释新的信息,依据往昔 的经验构筑今日的世界!
20
创造性思维
4
有效的组织
“成功的组织意味着既能实现财务目标又 能满足所有利益相关者的期望。”
迈克.阿姆斯特朗
5
自我的意识与思维
一切的成就、一切的财富,都
始于一个意念,即自我意识。
————希尔
“如果我们的思维方式没变,那 么,任何变革都会是徒劳无 功。”-------彼得.圣吉
每一项科学研究的重大突破,几 乎都是先打破传统-----
1
正确思维
思维是对事物之间的内在联系和 本质的反映。
人的命运蕴藏在思维之中 正确思维的核心—效果导向 思维节奏三部曲: 当前状态、目标状态、解决障碍 思维过程的心理学解释: 面对问题,人们在没有明确解决问
题方法的情况下,首先会将当前 状态如何转化为目标状态,这样 一个认知加工过程----
“一个不能改变自己思维模式的 人将永远不能改变----”萨达特
6
自我的心理意识
“人常常无意识地
被自己的心理所操纵,为
了摆脱这种困境,人首先
必须了解自己的心理意识
和自我认知。--”多湖
辉
心理学研究表明:凡是自 我意识、自我认知与现实 越接近---。
7
美国企业文化特点
1、追求卓越,具有浓重的 “创造性不满足”意识
2、“利润最大化”为企业的 终极目标
创新思维与创新管理(简)精品PPT课件

➢ 批判性思维就是善于对被广泛接受的结论提出疑问和挑战 ,而不是无条件地接受专家和权威的意见。同时,批判性 思维又不是对一切命题都否定,而是用分析性、创造性、 建设性的方式对疑问和挑战提出新解释、作出新判断。
什么阻碍了创新思维?
➢O ➢ 机关干部面面相觑,都用求救的眼光看着在场的
领导。领导沉默许久,说道:“没经过研究,我 怎么能随便回答你的问题呢?” ➢ 大学中文系学生哄堂大笑,拒绝回答这个只有傻 瓜才回答的问题。 ➢ 初中生,尖子学生回答:“是零”,一位差生喊 道:“是字母O”,却遭到了班主任的批评。 ➢ 小学一年级学生异常活跃地回答:“句号”、“ 月亮”、“烧饼”、“乒乓球”、“老师生气时 的眼睛”、“我家门上的猫眼”
(处理垃圾) ➢ 鸡蛋能否竖立在桌面上?搪瓷粉?
你能不能观察到眼前的现象,不仅仅取决于你的肉眼,还 要取决于你用什么样的思维, 思维决定你最终能看到什么
——爱因斯坦
如何训练创新思维?
古代的烽火台 击鼓 信鸽
写信,寄信, 发电报。。。
钱颖一的创新观
➢ 创造性源自三个基本元素:好奇心、想象力和批判性思维 能力
创新能力包括三个构成要素:
➢ 创新意识——前提(想创新) ➢ 创新思维——核心(能创新和会创新) ➢ 创新实践——基础(结果)
3
创新的分类
➢ 马斯洛:特殊才能的创造性(个体差异)、自 我实现的创造性(共同潜能)。
➢ 根据组织创新的力量方式不同:自主创新、模 仿创新与合作创新
➢ 技术创新可分为产品创新和过程创新。产品创 新:技术上有变化的产品的商业化。过程创新: 也称工艺创新,是指产品的生产技术的变革, 它包括新工艺、新设备和新的生产组织方式的 采用。
➢ 每一个新产品发布,都会引起全球的广泛关注和期 待,创造需求,引领潮流。改变一个产业的格局和 商业模式。是对自身能力的判断和掌控不自信。
什么阻碍了创新思维?
➢O ➢ 机关干部面面相觑,都用求救的眼光看着在场的
领导。领导沉默许久,说道:“没经过研究,我 怎么能随便回答你的问题呢?” ➢ 大学中文系学生哄堂大笑,拒绝回答这个只有傻 瓜才回答的问题。 ➢ 初中生,尖子学生回答:“是零”,一位差生喊 道:“是字母O”,却遭到了班主任的批评。 ➢ 小学一年级学生异常活跃地回答:“句号”、“ 月亮”、“烧饼”、“乒乓球”、“老师生气时 的眼睛”、“我家门上的猫眼”
(处理垃圾) ➢ 鸡蛋能否竖立在桌面上?搪瓷粉?
你能不能观察到眼前的现象,不仅仅取决于你的肉眼,还 要取决于你用什么样的思维, 思维决定你最终能看到什么
——爱因斯坦
如何训练创新思维?
古代的烽火台 击鼓 信鸽
写信,寄信, 发电报。。。
钱颖一的创新观
➢ 创造性源自三个基本元素:好奇心、想象力和批判性思维 能力
创新能力包括三个构成要素:
➢ 创新意识——前提(想创新) ➢ 创新思维——核心(能创新和会创新) ➢ 创新实践——基础(结果)
3
创新的分类
➢ 马斯洛:特殊才能的创造性(个体差异)、自 我实现的创造性(共同潜能)。
➢ 根据组织创新的力量方式不同:自主创新、模 仿创新与合作创新
➢ 技术创新可分为产品创新和过程创新。产品创 新:技术上有变化的产品的商业化。过程创新: 也称工艺创新,是指产品的生产技术的变革, 它包括新工艺、新设备和新的生产组织方式的 采用。
➢ 每一个新产品发布,都会引起全球的广泛关注和期 待,创造需求,引领潮流。改变一个产业的格局和 商业模式。是对自身能力的判断和掌控不自信。
创新性思维管理课程PPT课件( 39页)

《创新性思维管理》
中石化胜利工程设计咨询公司
我是谁?
姬 涛:
经营管理咨询顾问
中国培训师大联盟首席顾问
中国市场学会中国市场总监业务资格培训导师
清华大学、中山大学MBA课程特邀讲师……
杭州新睿智业有限公司特邀培训师 ……
曾服务辅导部分企业/组织
中石油吉林石化公司 中石油东方地球物理公司 中石化天津分公司 中海石油(中国)有限公司深圳分公司 中国石化北京东方石化有限公司 中国核工业集团第四0四公司 中国电子科技集团第二十八研究所 中国船舶重工集团第七二四研究所 中国人民解放军总参谋部第六十研究所
企业的高级阶段,要在
下功夫,达到企业文化的成功
企业最高层次的成功是企业文化的成功 。
“从心所欲而不逾矩”
企业需要创新型人才
成功企业的基本特征:
明确的 健全的 扁平的 严密的 严谨的 合理的 双向的 有效的 迅速的 务实的
规划系统; 管理系统; 结构系统; 管理系统 控制系统; 考核系统; 网络系统; 授权系统; 应变系统;
经验偏见 文化偏见 位置偏见
企业创新的三要素分析
要善于突破常规
凡系统,开放则生,封闭则死。人亦如此。 — 牛根生 蒙牛集团创始人
国家需要开放,个人也需要开放。生活在一个不断开放的国度里,我们 不能钻在自己的小盒子里,而是要以开放的胸襟,用开放的思维,用开放 的行动,一起建设一个不断开放、不断发展的中国。
良好的人际关系、忠于企业组织、有敬业精神、勇于承 担责任、有承受压力的能力、优秀的学习能力、具有创新 精神、出色的鼓动能力、超强的成本控制意识、具备团队 领导力。
新经济时代的生存模式— 创新型组织
创新型组织出现的历史必然性:
中石化胜利工程设计咨询公司
我是谁?
姬 涛:
经营管理咨询顾问
中国培训师大联盟首席顾问
中国市场学会中国市场总监业务资格培训导师
清华大学、中山大学MBA课程特邀讲师……
杭州新睿智业有限公司特邀培训师 ……
曾服务辅导部分企业/组织
中石油吉林石化公司 中石油东方地球物理公司 中石化天津分公司 中海石油(中国)有限公司深圳分公司 中国石化北京东方石化有限公司 中国核工业集团第四0四公司 中国电子科技集团第二十八研究所 中国船舶重工集团第七二四研究所 中国人民解放军总参谋部第六十研究所
企业的高级阶段,要在
下功夫,达到企业文化的成功
企业最高层次的成功是企业文化的成功 。
“从心所欲而不逾矩”
企业需要创新型人才
成功企业的基本特征:
明确的 健全的 扁平的 严密的 严谨的 合理的 双向的 有效的 迅速的 务实的
规划系统; 管理系统; 结构系统; 管理系统 控制系统; 考核系统; 网络系统; 授权系统; 应变系统;
经验偏见 文化偏见 位置偏见
企业创新的三要素分析
要善于突破常规
凡系统,开放则生,封闭则死。人亦如此。 — 牛根生 蒙牛集团创始人
国家需要开放,个人也需要开放。生活在一个不断开放的国度里,我们 不能钻在自己的小盒子里,而是要以开放的胸襟,用开放的思维,用开放 的行动,一起建设一个不断开放、不断发展的中国。
良好的人际关系、忠于企业组织、有敬业精神、勇于承 担责任、有承受压力的能力、优秀的学习能力、具有创新 精神、出色的鼓动能力、超强的成本控制意识、具备团队 领导力。
新经济时代的生存模式— 创新型组织
创新型组织出现的历史必然性:
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
【案例】秦坦尼克号的沉没
21
二、什么是创新思维
(三)领导者的创新思维
前提
创新思维的重要性
法宝
创新思维是一个单位、一个地区、一个国家 竞争的法宝。今天的社会是竞争的社会,靠 特色、靠创新、靠点子、靠思路竞争。
22
二、什么是创新思维
问题意识 怀疑意识 独立意识 自主意识 风险意识 合作意识
19
二、什么是创新思维
(三)领导者的创新思维 创新思维
创新思维——就是不受现成的常规的思路的约束,寻求对问 题的全新的独特性的解答和方法的思维过程
【案例1】鞋子推销员的思维
20
二、什么是创新思维
(三)领导者的创新思维
前提
创新思维的重要性
创新思维是创新实践,创造力发挥的重要前提。思路 决定出路,格局决定结局
(二)领导者的创新意识
创新意识的内容
创造性最讲究独一无二,不喜雷同。因此培 养创新意识,要注意独立意识的培养。对于 领导者来说,包括具有独立的人格,独立获 取知识,独立钻研问题,具有自己独到的见 解,不依赖别人,不盲从别人的意见,独树 一帜 。
问题意识 怀疑意识 独立意识
16
二、什么是创新思维
(二)领导者的创新意识
怀疑意识
怀疑意识和问题意识有相通之处,但怀疑意识更强调对权威 的挑战,对书本、对权威、对标准答案的不盲从。 朱熹说,“读书始读未知有疑,其次则渐渐有疑,中则节节 是疑,过了一番后,疑渐渐解,致融会贯通,都无所疑。”怀 疑不仅是辨伪去妄的钥匙,也是创立新学说,启迪新思维的重 要手段。
15
二、什么是创新思维
——胡锦涛
6
一、创新的必要性
创新能力是领导干部必须具备的五种能力之一
党的十七大要求领导干部具备五种能力:科学判断形 势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能 力、依法执政的能力和立足大局开拓创新的能力 (“总揽全局的能力”)。重视提高各级领导干部的 改革创新能力和领导决策水平。
7
一、创新的必要性
12
二、什么是创新思维
(二)领导者的创新意识
联想性
开拓性
创新意识的主要特征
独创 性
具有创新意识的人,能够不为传统习惯势力和世俗偏 见所左右,敢于标新立异,想常人不敢想的问题,提 出超常规的独到见解,善于联想,从而开辟新的思维 境界。
13
二、什么是创新思维
(二)领导者的创新意识
问题意识
创新意识的内容
在工作中,遇事都要问个为什么,不放过任何疑点,养成爱琢 磨,爱钻研的习惯。巴尔扎克有句名言:“问号是开辟一切科 学的钥匙。” 苹果落地,谁也不在意,牛顿却从中发现了万有引力,水开了 锅盖被顶起,大家司空见惯,瓦特却因此发明了蒸汽机。
14
二、什么是创新思维
(二)领导者的创新意识
问题意识
创新意识的内容
9
二、什么是创新思维
社会已进入资讯时代,科技日新月异,没有一个产品能永远畅销, 没有一个人能够永远成功,在“快鱼吃慢鱼”、“聪明鱼吃笨鱼”的 时代,要求个人必须是创新型个人,团队必须是创新型团队,企业必 须是创新型企业。
微软总裁比尔·盖茨讲:微软离破产永远只有180天;海尔总裁张瑞 敏“永远战战兢兢,永远如履薄冰”;华为总裁任正非大谈危机管 理。这些都不是危言耸听,这就是所谓丛林生存法则——优胜劣汰。 你不创新,别人就会超过你,社会和市场就会淘汰你。
创新能力是领导干部必须具备的五种能力之一
我们应该在工作中具有创新意识和 创新行为,这是时代发展、工作岗 位及职责对我们的要求。教育工作 者、管理者尤其需要!
8
二、什么是创新思维
(一)创新是什么?
创新Innovation,起源于拉丁语。它原意有三 层含义,第一,更新。第二,改变。第三,创 造新的东西。
一、创新的必要性
“掌握新技术,要善于学习, 更要善于创新。”
——邓小平
4
一、创新的必要性
“创新是一个民族进步的灵 魂,是一个国家兴旺发达的不 竭动力。创新是一个政党永 葆青春的源泉。“
——江泽民
5
一、创新的必要性
“人类正在经历一场全球 性的科技革命,知识创新迅 速发展,科技进步日新月异, 科学技术越来越成为综合国 力竞争的核心。我们比以往 任何时候都更需要加快科技 进步和创新的步伐。”
10
二、什么是创新思维
(一)创新是什么?
创新理论(Innovation Theory)最早由美 籍奥地利经济学家、诺贝尔经济奖得主熊彼 特在1912年的《经济发展理论》中提出。
按照熊彼特的解释,创新是指在约束条件 (这个“约束条件”不能解释为
“不合理”,而经常情况是正常
下寻找成本最小化、利润最大化的技术、 的、理性的,也就是说,我们是
提高领导干部的
创新思维能力
Contents
1 新的必要性 2 什么是创新思维 3 你有创新的潜质吗 4 如何提高创新思维能力
2
一、创新的必要性
创新与人类文明发展史
从钻木取火到蒸汽机的发明,从烽 火台的狼烟到现代互联网技术,一 部人类文明史,就是一部不断超越、 不断创新的历史。
创新可以改变世界
3
方法和制度安排。
在共同遵守约定的游戏规则下创 新突破,谋求发展的新思路和方
法。创新本身要受到成本、风险、
效益的约束。)
11
二、什么是创新思维
(二)领导者的创新意识
创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需 要,引起创造前所未有的事物或观念的动机,并 在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。它是 人类意识活动中的一种积极的、富有成果性的表 现形式。
问题意识
创新意识的内容
培养自主意识十分重要。自主意识包括自我激
怀疑意识 独立意识
励,自我控制和自主发展意识 人们依靠自己的意志而不是受外界的控制,把
自主意识
自己的注意力集中到所选择的事物上,并且克
服困难,百折不挠,这实际上就是自我激励,
自我调控。
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二、什么是创新思维
(二)领导者的创新意识
创新意识的内容
创新是在走前人没有走过的路,难免会有 风险,遭受挫折。要有百折不挠的意志。畏 首畏尾的人是不可能有创新的。有的人遇到 一点挫折就打退堂鼓,这些都是与创新无缘 的。
问题意识 怀疑意识 独立意识 自主意识 风险意识
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二、什么是创新思维
(二)领导者的创新意识
创新意识的内容
克服封闭心理,培养开放合作意识。在 知识爆炸的时代,一个人的知识再丰富也 相对有限,要进行创新,光靠个人的力量 有时极难完成任务,人们必须学会协作 。
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二、什么是创新思维
(三)领导者的创新思维
前提
创新思维的重要性
法宝
创新思维是一个单位、一个地区、一个国家 竞争的法宝。今天的社会是竞争的社会,靠 特色、靠创新、靠点子、靠思路竞争。
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二、什么是创新思维
问题意识 怀疑意识 独立意识 自主意识 风险意识 合作意识
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二、什么是创新思维
(三)领导者的创新思维 创新思维
创新思维——就是不受现成的常规的思路的约束,寻求对问 题的全新的独特性的解答和方法的思维过程
【案例1】鞋子推销员的思维
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二、什么是创新思维
(三)领导者的创新思维
前提
创新思维的重要性
创新思维是创新实践,创造力发挥的重要前提。思路 决定出路,格局决定结局
(二)领导者的创新意识
创新意识的内容
创造性最讲究独一无二,不喜雷同。因此培 养创新意识,要注意独立意识的培养。对于 领导者来说,包括具有独立的人格,独立获 取知识,独立钻研问题,具有自己独到的见 解,不依赖别人,不盲从别人的意见,独树 一帜 。
问题意识 怀疑意识 独立意识
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二、什么是创新思维
(二)领导者的创新意识
怀疑意识
怀疑意识和问题意识有相通之处,但怀疑意识更强调对权威 的挑战,对书本、对权威、对标准答案的不盲从。 朱熹说,“读书始读未知有疑,其次则渐渐有疑,中则节节 是疑,过了一番后,疑渐渐解,致融会贯通,都无所疑。”怀 疑不仅是辨伪去妄的钥匙,也是创立新学说,启迪新思维的重 要手段。
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二、什么是创新思维
——胡锦涛
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一、创新的必要性
创新能力是领导干部必须具备的五种能力之一
党的十七大要求领导干部具备五种能力:科学判断形 势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能 力、依法执政的能力和立足大局开拓创新的能力 (“总揽全局的能力”)。重视提高各级领导干部的 改革创新能力和领导决策水平。
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一、创新的必要性
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二、什么是创新思维
(二)领导者的创新意识
联想性
开拓性
创新意识的主要特征
独创 性
具有创新意识的人,能够不为传统习惯势力和世俗偏 见所左右,敢于标新立异,想常人不敢想的问题,提 出超常规的独到见解,善于联想,从而开辟新的思维 境界。
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二、什么是创新思维
(二)领导者的创新意识
问题意识
创新意识的内容
在工作中,遇事都要问个为什么,不放过任何疑点,养成爱琢 磨,爱钻研的习惯。巴尔扎克有句名言:“问号是开辟一切科 学的钥匙。” 苹果落地,谁也不在意,牛顿却从中发现了万有引力,水开了 锅盖被顶起,大家司空见惯,瓦特却因此发明了蒸汽机。
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二、什么是创新思维
(二)领导者的创新意识
问题意识
创新意识的内容
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二、什么是创新思维
社会已进入资讯时代,科技日新月异,没有一个产品能永远畅销, 没有一个人能够永远成功,在“快鱼吃慢鱼”、“聪明鱼吃笨鱼”的 时代,要求个人必须是创新型个人,团队必须是创新型团队,企业必 须是创新型企业。
微软总裁比尔·盖茨讲:微软离破产永远只有180天;海尔总裁张瑞 敏“永远战战兢兢,永远如履薄冰”;华为总裁任正非大谈危机管 理。这些都不是危言耸听,这就是所谓丛林生存法则——优胜劣汰。 你不创新,别人就会超过你,社会和市场就会淘汰你。
创新能力是领导干部必须具备的五种能力之一
我们应该在工作中具有创新意识和 创新行为,这是时代发展、工作岗 位及职责对我们的要求。教育工作 者、管理者尤其需要!
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二、什么是创新思维
(一)创新是什么?
创新Innovation,起源于拉丁语。它原意有三 层含义,第一,更新。第二,改变。第三,创 造新的东西。
一、创新的必要性
“掌握新技术,要善于学习, 更要善于创新。”
——邓小平
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一、创新的必要性
“创新是一个民族进步的灵 魂,是一个国家兴旺发达的不 竭动力。创新是一个政党永 葆青春的源泉。“
——江泽民
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一、创新的必要性
“人类正在经历一场全球 性的科技革命,知识创新迅 速发展,科技进步日新月异, 科学技术越来越成为综合国 力竞争的核心。我们比以往 任何时候都更需要加快科技 进步和创新的步伐。”
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二、什么是创新思维
(一)创新是什么?
创新理论(Innovation Theory)最早由美 籍奥地利经济学家、诺贝尔经济奖得主熊彼 特在1912年的《经济发展理论》中提出。
按照熊彼特的解释,创新是指在约束条件 (这个“约束条件”不能解释为
“不合理”,而经常情况是正常
下寻找成本最小化、利润最大化的技术、 的、理性的,也就是说,我们是
提高领导干部的
创新思维能力
Contents
1 新的必要性 2 什么是创新思维 3 你有创新的潜质吗 4 如何提高创新思维能力
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一、创新的必要性
创新与人类文明发展史
从钻木取火到蒸汽机的发明,从烽 火台的狼烟到现代互联网技术,一 部人类文明史,就是一部不断超越、 不断创新的历史。
创新可以改变世界
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方法和制度安排。
在共同遵守约定的游戏规则下创 新突破,谋求发展的新思路和方
法。创新本身要受到成本、风险、
效益的约束。)
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二、什么是创新思维
(二)领导者的创新意识
创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需 要,引起创造前所未有的事物或观念的动机,并 在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。它是 人类意识活动中的一种积极的、富有成果性的表 现形式。
问题意识
创新意识的内容
培养自主意识十分重要。自主意识包括自我激
怀疑意识 独立意识
励,自我控制和自主发展意识 人们依靠自己的意志而不是受外界的控制,把
自主意识
自己的注意力集中到所选择的事物上,并且克
服困难,百折不挠,这实际上就是自我激励,
自我调控。
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二、什么是创新思维
(二)领导者的创新意识
创新意识的内容
创新是在走前人没有走过的路,难免会有 风险,遭受挫折。要有百折不挠的意志。畏 首畏尾的人是不可能有创新的。有的人遇到 一点挫折就打退堂鼓,这些都是与创新无缘 的。
问题意识 怀疑意识 独立意识 自主意识 风险意识
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二、什么是创新思维
(二)领导者的创新意识
创新意识的内容
克服封闭心理,培养开放合作意识。在 知识爆炸的时代,一个人的知识再丰富也 相对有限,要进行创新,光靠个人的力量 有时极难完成任务,人们必须学会协作 。