(遵义专版)八年级语文上册第三单元同步作文指导学习描写景物作业课件新人教版
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【最新】八年级语文遵义专版上册课件：第三单元 写作 学习描写景物 (共13张PPT)
物的描写，既起到了自然过渡的作用，又为文章增添了神韵。
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则比较详细地写百草园一角“短短的泥墙根一带”。写景层次井然，条理分 明。前一个“不必说”写景物由低到高，后一个写动物由高到低。整个段落
由整体到局部，整体部分从植物写到动物，局部部分则由动物写到植物。 三、要融情于景，表达主观感受。
“一切景语皆情语。”写景贵有情，在描绘客观景物的同时，要把自己的喜 怒哀乐等思想感情融注到作品中去，使读者产生共鸣，进而给读者带来愉悦 之情、陶醉之情，将读者带入特定的情景之中，受到美的熏陶，获得美的享
下翱翔？ “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”夏天到了，那一片草地显得更绿 了，它们像士兵站岗似的，挺直了腰杆，精神抖擞，把夏的火热和激情，奋 发和向上发挥得淋漓尽致。而那群小伙伴，却没有出现，耳边响起的是他们 琅琅的读书声。积极，刻苦，向上……在这个夏天，他们用夏的热情，去描
绘他们的宏伟蓝图。
“叶落知秋”，徐徐凉风吹过，树上的叶子摇摇欲坠，最终，一只只金色 的蝴蝶翩跹着，投入大地的怀抱。那片草地，已开始泛黄。而草地上，伙伴 们在散步、玩耍，也不知道，那些草，被踩疼了没有，或者，这是对草们的 考验，就如，伙伴们也会面临着一个个考验，尽管，那一个个考验会像暴风
的色彩；
三要注意气候不同的特征。同一景物在雨中、风中、雾中、雪中所展现的景 观是不同的；四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、乡村、高原、 平地，不同的地域，有着各自不同的景物特征。描写景物需要绘形、绘色、 绘声，仿佛使人看得见、摸得着、听得到，这就需要尽可能选用那些生动形 象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词，
尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法。
二、要选好观察的角度。 选好观察的角度，就要先确立好观察点。要根据表达的需要运用固定立足点 和变换立足点观察景物的方法，或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。同时， 要注意观察的顺序，即空间的变换，或以时间的变化或游览的先后为顺序。 这样，所描写的景物才不会杂乱无章。如鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》 中，作者用“不必说……也不必说……单是……就有……”这样一组词语，引 出13种景物(菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子、泥墙根、 油蛉、蜈蚣、何首乌藤、木莲藤、覆盆子)、4件趣事(找蜈蚣、按斑蝥、拔何 首乌根、摘覆盆子)，前两个“不必说”略写百草园概貌，“单是……有……”
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则比较详细地写百草园一角“短短的泥墙根一带”。写景层次井然，条理分 明。前一个“不必说”写景物由低到高，后一个写动物由高到低。整个段落
由整体到局部，整体部分从植物写到动物，局部部分则由动物写到植物。 三、要融情于景，表达主观感受。
“一切景语皆情语。”写景贵有情，在描绘客观景物的同时，要把自己的喜 怒哀乐等思想感情融注到作品中去，使读者产生共鸣，进而给读者带来愉悦 之情、陶醉之情，将读者带入特定的情景之中，受到美的熏陶，获得美的享
下翱翔？ “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”夏天到了，那一片草地显得更绿 了，它们像士兵站岗似的，挺直了腰杆，精神抖擞，把夏的火热和激情，奋 发和向上发挥得淋漓尽致。而那群小伙伴，却没有出现，耳边响起的是他们 琅琅的读书声。积极，刻苦，向上……在这个夏天，他们用夏的热情，去描
绘他们的宏伟蓝图。
“叶落知秋”，徐徐凉风吹过，树上的叶子摇摇欲坠，最终，一只只金色 的蝴蝶翩跹着，投入大地的怀抱。那片草地，已开始泛黄。而草地上，伙伴 们在散步、玩耍，也不知道，那些草，被踩疼了没有，或者，这是对草们的 考验，就如，伙伴们也会面临着一个个考验，尽管，那一个个考验会像暴风
的色彩；
三要注意气候不同的特征。同一景物在雨中、风中、雾中、雪中所展现的景 观是不同的；四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、乡村、高原、 平地，不同的地域，有着各自不同的景物特征。描写景物需要绘形、绘色、 绘声，仿佛使人看得见、摸得着、听得到，这就需要尽可能选用那些生动形 象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词，
尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法。
二、要选好观察的角度。 选好观察的角度，就要先确立好观察点。要根据表达的需要运用固定立足点 和变换立足点观察景物的方法，或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。同时， 要注意观察的顺序，即空间的变换，或以时间的变化或游览的先后为顺序。 这样，所描写的景物才不会杂乱无章。如鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》 中，作者用“不必说……也不必说……单是……就有……”这样一组词语，引 出13种景物(菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子、泥墙根、 油蛉、蜈蚣、何首乌藤、木莲藤、覆盆子)、4件趣事(找蜈蚣、按斑蝥、拔何 首乌根、摘覆盆子)，前两个“不必说”略写百草园概貌，“单是……有……”