大自然的色彩ppt
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2019秋七年级美术上册 第6课《大自然的色彩》课件5 人美版
交替，大自然的色 彩千变万化、魅力 无穷。
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
2019/7/13
最新中小学教学课件
19
谢谢欣赏！
2019/7/13
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
2019/7/13
最新中小学教学课件
19
谢谢欣赏！
2019/7/13
新课标美术课件大自然的色彩
新课标美术课件大自然的色 彩
2024/1/27
1
目录
• 色彩基础知识 • 大自然中常见色彩现象 • 观察与表现大自然中色彩 • 大自然中色彩之美及其意义
2024/1/27
2
目录
• 拓展延伸：将大自然中色彩应用于生 活中
• 总结回顾与展望未来发展趋势
2024/1/27
3
01
色彩基础知识
2024/1/27
23
06
总结回顾与展望未来发展 趋势
2024/1/27
24
关键知识点总结回顾
色彩的基本原理
学生应掌握色彩的三要素——色相、明度、饱和度，以及它们之间 的关系和变化规律。
大自然的色彩表现
学习如何观察和表现大自然的丰富色彩，包括四季、天气、光线等 因素对色彩的影响。
色彩的情感与象征
理解不同色彩所能传达的情感和象征意义，如红色代表热情、蓝色代 表宁静等。
色调为主。
04
沙漠地区
沙漠地区干旱少雨气候恶劣色 彩单调以黄色、棕色等暗色调
为主。
2024/1/27
11
03
观察与表现大自然中色彩
2024/1/27
12
观察方法训练
01
02
03
色彩对比观察
通过比较不同色彩间的差 异，如色相、明度、纯度 等，培养对色彩的敏锐感 知。
2024/1/27
色调分析
学习分析大自然中不同季 节、天气、时间下的色调 变化，理解色调对情感表 达的作用。
指红、黄、蓝等具有明确色相和纯度的颜 色。
不同色彩具有不同的视觉感受和心理效应 ，如冷暖感、远近感、轻重感等。
2024/1/27
6
色彩心理学简介
2024/1/27
1
目录
• 色彩基础知识 • 大自然中常见色彩现象 • 观察与表现大自然中色彩 • 大自然中色彩之美及其意义
2024/1/27
2
目录
• 拓展延伸：将大自然中色彩应用于生 活中
• 总结回顾与展望未来发展趋势
2024/1/27
3
01
色彩基础知识
2024/1/27
23
06
总结回顾与展望未来发展 趋势
2024/1/27
24
关键知识点总结回顾
色彩的基本原理
学生应掌握色彩的三要素——色相、明度、饱和度，以及它们之间 的关系和变化规律。
大自然的色彩表现
学习如何观察和表现大自然的丰富色彩，包括四季、天气、光线等 因素对色彩的影响。
色彩的情感与象征
理解不同色彩所能传达的情感和象征意义，如红色代表热情、蓝色代 表宁静等。
色调为主。
04
沙漠地区
沙漠地区干旱少雨气候恶劣色 彩单调以黄色、棕色等暗色调
为主。
2024/1/27
11
03
观察与表现大自然中色彩
2024/1/27
12
观察方法训练
01
02
03
色彩对比观察
通过比较不同色彩间的差 异，如色相、明度、纯度 等，培养对色彩的敏锐感 知。
2024/1/27
色调分析
学习分析大自然中不同季 节、天气、时间下的色调 变化，理解色调对情感表 达的作用。
指红、黄、蓝等具有明确色相和纯度的颜 色。
不同色彩具有不同的视觉感受和心理效应 ，如冷暖感、远近感、轻重感等。
2024/1/27
6
色彩心理学简介
大自然的色彩精品PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
金色的向日 葵充满生命 的张力！
《向日葵》 荷兰 梵高
不同色调的 工艺品。
世博会上大红色调的中国 馆吸引了世界各地的游客。
作业：
方案一：用色彩表现记忆中动人的色彩现象， 如彩虹、夕阳、大片的花、树、草地、梯田、 雪景、动物、植物...... 重点表达对色彩的感 受。 方案二：在书中选择自己喜欢的图片或作品， 任选工具材料，简单画画色彩关系。
提问：大家感受到这些丰富和美丽的色彩了吗？ 平时你们注意过身边的景色变化和色彩现象吗？ 看看上面两幅例图有什么明显的不同？
讨 论 这几幅画面是什么色调？
色调：是指色彩运用的总体倾向。如红色调 的晚霞、土黄色调的高原风景等。
“调子”原是音乐艺术中的一个术语，用来表 现一首音乐作品的“音高”，是支配乐曲的音调 标准，如D大调、C大调等。
用简短评述的形式来描写自己画出的色彩 作业，或写出对自然界美好色彩现象的感觉 和印象，或是评价一幅绘画、一幅摄影作品。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
——杜牧 《山行》
日月轮回四季
交替，大自然的色 彩千变万化、魅力 无穷。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
金色的向日 葵充满生命 的张力！
《向日葵》 荷兰 梵高
不同色调的 工艺品。
世博会上大红色调的中国 馆吸引了世界各地的游客。
作业：
方案一：用色彩表现记忆中动人的色彩现象， 如彩虹、夕阳、大片的花、树、草地、梯田、 雪景、动物、植物...... 重点表达对色彩的感 受。 方案二：在书中选择自己喜欢的图片或作品， 任选工具材料，简单画画色彩关系。
提问：大家感受到这些丰富和美丽的色彩了吗？ 平时你们注意过身边的景色变化和色彩现象吗？ 看看上面两幅例图有什么明显的不同？
讨 论 这几幅画面是什么色调？
色调：是指色彩运用的总体倾向。如红色调 的晚霞、土黄色调的高原风景等。
“调子”原是音乐艺术中的一个术语，用来表 现一首音乐作品的“音高”，是支配乐曲的音调 标准，如D大调、C大调等。
用简短评述的形式来描写自己画出的色彩 作业，或写出对自然界美好色彩现象的感觉 和印象，或是评价一幅绘画、一幅摄影作品。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
——杜牧 《山行》
日月轮回四季
交替，大自然的色 彩千变万化、魅力 无穷。
色彩斑斓的自然界ppt课件
谁能举几个“动物与周围环境相似”的例 子？
精选
精选
保护色是指动物把体表的颜色改变为与周围 环境相似，这种颜色叫保护色。
这种保护色的例子在动物界可以举出许多， 我们简直每走一步路都可以遇见它。沙漠里的动 物，大多数都有微黄的“沙漠色”作为它们的特 征。那里的狮子、鸟、蜥蜴、蜘蛛、蠕虫、青蛙 等等，总之是沙漠动物群当中一切具有代表性的 动物身上，都可以找到这种颜色。相反的，北方 雪地上的所有动物，可怕的北极熊也好，不伤人 的海燕也好，却都披上了一层白色，它们在雪的 背景上简直看不出来。在长期的险恶环境中生存 的野兔，它们的毛色都是土黄色，这种颜色，也 是秋天大部分草木的颜色，所以野兔可以借此来 逃避许多天敌的危害。
精选
变色龙是蜥蜴的一种，是典型的具有保护色的动物. 它能在周围环境对光线的反射中迅速地改变体色，变成 树干或树叶的颜色来保护自己。每一个捕捉昆虫的人都 知道，由于昆虫有保护色，要找到它们十分困难。你不 妨试着去捉在你脚边的草地上吱吱叫着的绿色蚱蜢── 在掩护着它的绿色背景里，你简直看不清蚱蜢在哪里。
精选
比如树叶，当 一束白光投射到它 上面，叶子的叶绿 素就吸收了其中的 红色光和蓝色光， 仅仅发射绿色光， 所有我们看到树叶 的颜色是绿色的。
精选
又如花朵， 有的反射红色 光，有的反射 紫色光，有的 反射粉色光… 各种花争奇斗 艳，才使花园 五彩缤纷。
精选
太阳光是白的，怎么是七种颜色呢？
精选
大自然的景象绚丽多彩，不仅美化了环 境，也为自然界动物激烈的生存竞争提供了 保护自己的本领。在大自然中有些动物为了 保护自己更好地生存，它们身体的颜色和斑 纹，与它们生活的环境十分相近，用来隐蔽 自己不被敌人发现，这就是动物的保护色。 许多军事伪装就是受到动物的启发而发明的。
精选
精选
保护色是指动物把体表的颜色改变为与周围 环境相似，这种颜色叫保护色。
这种保护色的例子在动物界可以举出许多， 我们简直每走一步路都可以遇见它。沙漠里的动 物，大多数都有微黄的“沙漠色”作为它们的特 征。那里的狮子、鸟、蜥蜴、蜘蛛、蠕虫、青蛙 等等，总之是沙漠动物群当中一切具有代表性的 动物身上，都可以找到这种颜色。相反的，北方 雪地上的所有动物，可怕的北极熊也好，不伤人 的海燕也好，却都披上了一层白色，它们在雪的 背景上简直看不出来。在长期的险恶环境中生存 的野兔，它们的毛色都是土黄色，这种颜色，也 是秋天大部分草木的颜色，所以野兔可以借此来 逃避许多天敌的危害。
精选
变色龙是蜥蜴的一种，是典型的具有保护色的动物. 它能在周围环境对光线的反射中迅速地改变体色，变成 树干或树叶的颜色来保护自己。每一个捕捉昆虫的人都 知道，由于昆虫有保护色，要找到它们十分困难。你不 妨试着去捉在你脚边的草地上吱吱叫着的绿色蚱蜢── 在掩护着它的绿色背景里，你简直看不清蚱蜢在哪里。
精选
比如树叶，当 一束白光投射到它 上面，叶子的叶绿 素就吸收了其中的 红色光和蓝色光， 仅仅发射绿色光， 所有我们看到树叶 的颜色是绿色的。
精选
又如花朵， 有的反射红色 光，有的反射 紫色光，有的 反射粉色光… 各种花争奇斗 艳，才使花园 五彩缤纷。
精选
太阳光是白的，怎么是七种颜色呢？
精选
大自然的景象绚丽多彩，不仅美化了环 境，也为自然界动物激烈的生存竞争提供了 保护自己的本领。在大自然中有些动物为了 保护自己更好地生存，它们身体的颜色和斑 纹，与它们生活的环境十分相近，用来隐蔽 自己不被敌人发现，这就是动物的保护色。 许多军事伪装就是受到动物的启发而发明的。
大自然的色彩ppt
习俗和传统
色彩在各种文化和传统中都有其特殊 的地位。例如，在一些西方国家，人 们会在特定的时候穿某种颜色的衣服 以示庆祝或纪念，如婚礼上的白色婚 纱或绿色复活节彩蛋等。
06
大自然中的色彩与环境保护
色彩与生态平衡
绿色
森林和草地是地球生态平衡的重要支 柱，它们通过吸收二氧化碳、释放氧 气，为生物提供栖息地，维护生物多 样性。
对比色
对比色是指两种在色轮上相对的颜色，如红与绿、蓝与橙等 。在自然界中，对比色可以产生强烈的视觉冲击力，如红花 在绿叶的衬托下更加鲜艳夺目。
对比色可以用于强调和突出某个元素，如在广告设计中使用 对比色来吸引观众的注意力。在自然界中，动物也会利用对 比色来进行伪装或吸引配偶。
邻近色
邻近色是指在色轮上相近的颜色，如红与橙、蓝与绿等。 在自然界中，邻近色可以产生柔和、和谐的视觉效果，如 森林中的绿色和棕色。
红色和紫色
某些有毒化学物质渗入土壤和水源， 对动植物造成伤害，甚至影响人类 健康。
色彩与可持续发展
01
02
03
白色
可再生能源如太阳能、风 能等，为可持续发展提供 了清洁的能源，减少对环 境的污染。
绿色
环保行动和绿色产业的发 展，有助于减少资源消耗 和环境污染，推动可持续 发展。
蓝色
海洋保护和海洋资源的可 持续利用，对于维护地球 生态平衡和人类生存至关 重要。
家居用品
家居用品也可以运用大自然的色彩。从绿色的植物到木质 的地板和家具，这些元素可以为室内空间增添自然的气息， 让人们感受到大自然的温暖与舒适。
灯光设计
灯光设计师可以通过调节灯光的颜色和亮度，模拟出大自 然的光影效果。这种设计可以使室内空间更加自然、舒适， 为人们带来宁静、放松的感觉。
色彩在各种文化和传统中都有其特殊 的地位。例如，在一些西方国家，人 们会在特定的时候穿某种颜色的衣服 以示庆祝或纪念，如婚礼上的白色婚 纱或绿色复活节彩蛋等。
06
大自然中的色彩与环境保护
色彩与生态平衡
绿色
森林和草地是地球生态平衡的重要支 柱，它们通过吸收二氧化碳、释放氧 气，为生物提供栖息地，维护生物多 样性。
对比色
对比色是指两种在色轮上相对的颜色，如红与绿、蓝与橙等 。在自然界中，对比色可以产生强烈的视觉冲击力，如红花 在绿叶的衬托下更加鲜艳夺目。
对比色可以用于强调和突出某个元素，如在广告设计中使用 对比色来吸引观众的注意力。在自然界中，动物也会利用对 比色来进行伪装或吸引配偶。
邻近色
邻近色是指在色轮上相近的颜色，如红与橙、蓝与绿等。 在自然界中，邻近色可以产生柔和、和谐的视觉效果，如 森林中的绿色和棕色。
红色和紫色
某些有毒化学物质渗入土壤和水源， 对动植物造成伤害，甚至影响人类 健康。
色彩与可持续发展
01
02
03
白色
可再生能源如太阳能、风 能等，为可持续发展提供 了清洁的能源，减少对环 境的污染。
绿色
环保行动和绿色产业的发 展，有助于减少资源消耗 和环境污染，推动可持续 发展。
蓝色
海洋保护和海洋资源的可 持续利用，对于维护地球 生态平衡和人类生存至关 重要。
家居用品
家居用品也可以运用大自然的色彩。从绿色的植物到木质 的地板和家具，这些元素可以为室内空间增添自然的气息， 让人们感受到大自然的温暖与舒适。
灯光设计
灯光设计师可以通过调节灯光的颜色和亮度，模拟出大自 然的光影效果。这种设计可以使室内空间更加自然、舒适， 为人们带来宁静、放松的感觉。
人美版美术七年级上册《大自然的色彩》课件
那些“花”，三瓣儿抱成一朵，小红灯笼 似的。朵朵相连，簇拥成一个大花球。远观 去，绿叶之上，大捧的红花球，夺目得竟不 似真的。它们在半空中盛开着，累累的，一 树，又一树，一直延伸到路的尽头去了。我 当即被它惊得目瞪口呆，它怎么可以如此华 丽！ 它殷勤地、蓬勃地结着它的果，从浅黄， 到金黄，慢慢至微红，再到深红。直至一树 一树，都燃烧起来了，在秋意渐深的天空下， 绚烂。
大自然的色彩
孩子， 春天来了， 快跑出去看花开！
我只愿意爱鲜花，爱那明天就 握不住的颜色、气息和形状——由 于它明天就要消失了，所以我必须 在今天用来不及的爱去爱它。我要 好好地注视它，它的每一刹那的美 其实都是它唯一一次的美，下一刹， 或开或阖，它已是另一朵了。 ---张晓风
想一想
这些美丽的色彩是怎样形
成的？ 在黑夜里，没有光线 的情况下，这些色彩还有吗？
色彩产生的原理
光是由不同波长的七种色光合成的，就是我们 熟知的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色光，光线 照射到物质上，因为物质有吸收和反射不同波长 的光线的性质，所以会呈现不同的色彩。
一个环境中往往存在多种色彩， 它们之间形成的整体关系构成色彩 的调子。
《青阳渡》 青荷盖绿水， 芙蓉披红鲜。 下有并根藕， 上有并头莲。
老家门前就有一荷塘，每值盛夏，密密层层的 浓绿、翠绿、碧绿、浅绿的荷叶间，就会探出一 朵朵或粉红或洁白的花朵，曾因其花朵太大、花 瓣太厚，感觉其美得不够真实或美得太容易，而 不甚喜欢。直至今日，没成想，看了那么多荷花 的图片后，竟被她的美惊得目瞪口呆………
爆
杖
花
爆仗花，我真喜欢那名字，因 为有颜色，有声音.花不大，澄黄澄 黄的仿佛千足的金子，开起来就狠 狠地开满一架子，真仿佛屋子里有 什么喜事，所以那样一路噼哩啪啦 地声势壮烈地燃响那欢愉的色彩。
《大自然的色彩》课件1
“日出江花红胜火，”
——白居易 《忆江南》
“春来江水绿如蓝。”
——白居易 《忆江南》
这幅画你能联想到哪首诗呢？
“停车坐爱枫林晚，霜 叶红于二月花。”
——杜牧 《山行》
这些“诗 中有画 ” 作 品引人无 限神往， 浮想联翩。 那让我们 进一步走 近大自然， 看看它究 竟为我们 呈现了哪 些景象？
不同色调的家居装潢。
作业：
方案一：用色彩表现记忆中动人的色彩现象， 如彩虹、夕阳、大片的花、树、草地、梯田、 雪景、动物、植物...... 重点表达对色彩 的感受。 方案二：在书中选择自己喜欢的图片或作品， 任选工具材料，简单画画色彩关系。 用简短评述的形式来描写自己画出的色 彩作业，或写出对自然界美好色彩现象的感 觉和印象，或是评价一幅绘画、一幅摄影作 品。
日月轮回四季 交替，大自然的色 彩千变万化、魅力 无穷。
分析图中出现的几种主要色彩
近、中景秋天树叶的（ 金黄、橘红 ），夹杂着一些（ 灰紫色 ） 的矮小树木。远处清澈的湖水呈现出深浅不同的（ 蓝色 ），湖边有 （ 墨绿色 ）的塔松。再远处依稀可见的（ 淡灰紫色 ）的远景，共 同构成一派绚丽多彩的秋色。
练一练
自选工具简单画出荷花的色彩 关系。分析下面图片的色彩关 系。
主要有大面积 的绿色和粉色， 但绿色右上角 深一些，莲蓬 稍发黄，下面 的花蕊是土黄 色的。花瓣尖 上粉色稍重， 下方浅 。
讨
论 这几幅画面是什么色调？
色调：是指色彩运用的总体倾向。如红色调 的晚霞、土黄色调的高原风景等。
“调子”原是音乐艺术中的一个术语，用来表 现一首音乐作品的“音高”，是支配乐曲的音调 标准，如D大调、C大调等。 绘画借用这个名词，是因为它很方便，可以准 确地表示一幅作品的画面综合观感效果（色彩、 明暗等诸多因素造成的综合效果），如冷调、蓝 灰调、金黄色调等。
——白居易 《忆江南》
“春来江水绿如蓝。”
——白居易 《忆江南》
这幅画你能联想到哪首诗呢？
“停车坐爱枫林晚，霜 叶红于二月花。”
——杜牧 《山行》
这些“诗 中有画 ” 作 品引人无 限神往， 浮想联翩。 那让我们 进一步走 近大自然， 看看它究 竟为我们 呈现了哪 些景象？
不同色调的家居装潢。
作业：
方案一：用色彩表现记忆中动人的色彩现象， 如彩虹、夕阳、大片的花、树、草地、梯田、 雪景、动物、植物...... 重点表达对色彩 的感受。 方案二：在书中选择自己喜欢的图片或作品， 任选工具材料，简单画画色彩关系。 用简短评述的形式来描写自己画出的色 彩作业，或写出对自然界美好色彩现象的感 觉和印象，或是评价一幅绘画、一幅摄影作 品。
日月轮回四季 交替，大自然的色 彩千变万化、魅力 无穷。
分析图中出现的几种主要色彩
近、中景秋天树叶的（ 金黄、橘红 ），夹杂着一些（ 灰紫色 ） 的矮小树木。远处清澈的湖水呈现出深浅不同的（ 蓝色 ），湖边有 （ 墨绿色 ）的塔松。再远处依稀可见的（ 淡灰紫色 ）的远景，共 同构成一派绚丽多彩的秋色。
练一练
自选工具简单画出荷花的色彩 关系。分析下面图片的色彩关 系。
主要有大面积 的绿色和粉色， 但绿色右上角 深一些，莲蓬 稍发黄，下面 的花蕊是土黄 色的。花瓣尖 上粉色稍重， 下方浅 。
讨
论 这几幅画面是什么色调？
色调：是指色彩运用的总体倾向。如红色调 的晚霞、土黄色调的高原风景等。
“调子”原是音乐艺术中的一个术语，用来表 现一首音乐作品的“音高”，是支配乐曲的音调 标准，如D大调、C大调等。 绘画借用这个名词，是因为它很方便，可以准 确地表示一幅作品的画面综合观感效果（色彩、 明暗等诸多因素造成的综合效果），如冷调、蓝 灰调、金黄色调等。
七年级上册大自然的色彩PPT课件
讨 论 这几幅画面是什么色调？
色调：是指色彩运用的总体倾向。如红色调 的晚霞、土黄色调的高原风景等。
“调子”原是音乐艺术中的一个术语，用来表 现一首音乐作品的“音高”，是支配乐曲的音调 标准，如D大调、C大调等。
绘画借用这个名词，是因为它很方便，可以准 确地表示一幅作品的画面综合观感效果（色彩、 明暗等诸多因素造成的综合效果），如冷调、蓝 灰调、金黄色调等。
想一想
这些美丽的色彩是怎样形成的？在 黑夜里，没有光线的情况下，这些色彩 还有吗？
色彩产生的原理
光是由不同波长的七种色光合成的，就是我们熟知的红、橙、黄、 绿、青、蓝、紫色光，光线照射到物质上，因为物质有吸收和反 射不同波长的光线的性质，所以会呈现不同的色彩。
提问：大家感受到这些丰富和美丽的色彩了吗？ 平时你们注意过身边的景色变化和色彩现象吗？ 看看上面两幅例图有什么明显的不同？
不同色调的家居装潢。
各个皮包都有不 同的主色调。
以黄色为主色调设 计的著名雪弗兰跑 车大黄蜂。
以金黄色为主色调设计的著名 卡通形象加菲猫。
以明黄色为主色北 京奥运会中国代表 团领奖服装。
不同色调的绘画作品。
金色的向日 葵充满生命 的张力！
《向日葵》 荷兰 梵高
不同色调的 工艺品。
世博会上大红色调的中国 馆吸引了世界各地的游客。
摄影作品的色调更加丰富多彩。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
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荷花在绿色 的映衬下显 得更加粉嫩 、娇艳。
以下图片是什么色调？
以下图片是什么色调？
以下图片是什么色调？
以下图片是什么色调？
以下图片是什么色调？
不同色调的家居装潢
以金黄色为主色调设计的著名卡通形象 ——加菲猫
以明黄色为 主色调，印 有飞龙图案 的龙袍
以红黄色
为主色调，印 有祥云图案的 北京奥运会中 国代表团领奖 服。
质疑再探
根据以上知识点，结合书本内容再次设疑 探究
预设问题：
1 看图片回答：这几幅作品为画家对大自 然色彩的讴歌，它们分别是什么色调？想 一想画家根据什么来确定风景作品的色调？
2 回忆你印象深刻的大自然的色彩现象， 用色彩归纳的方法将其记录下来，并写出 这一色调给你的感受。
比较荷花在不同背景下的不同效果？
• （4）发展性目标：培养学生善于发现、大胆表现、乐于交流、勇于 创新的 精神。
欣赏自然景色
欣赏自然景色
欣赏自然景色
欣赏自然景色
欣赏自然景色
欣赏自然景色
欣赏自然景色
这首诗我们很熟悉，诗中美 景令人神往，那么自然界中真的 有这样的美景么？
“日出江花红胜火，”
——白居易 《忆江南》
“春来江水绿如蓝。”
绘画借用这个名词，是因为它能准确 地表示一幅作品的画面综合观感效果。如 冷色调、暖色调、蓝色调、橙色调、金黄
色调等。
色彩的象征
红色：热情、活泼、温暖、吉祥、危险 橙色：兴奋、甜蜜、快乐 黄色：愉快、高贵、希望、主意 绿色：和平、柔和、青春、安全、理想 蓝色：深远、永恒、沉静、寒冷 紫色：优雅、高贵、魅力、自傲、轻率 白色：纯洁、朴素、神圣、柔弱、虚无 灰色：沉默、中庸、寂寞、犹豫、消极 黑色：崇高、严肃、刚健、坚实、黑暗、罪恶、恐 怖、绝望
——白居易 《忆江南》
这幅画你能联想到那首诗呢？
这些“诗中 有画”作品引 人无限神往， 浮想联翩。 那让我们进 一步走近大 自然，看看 它究竟为我 们呈现了哪 些景象？
霜叶红于二月花。”
——杜牧 《山行》
设疑自探
• 结合学习目标提出有你想解决的、具有探 究性的问题
如果世界没有色彩是什么样子？色彩是怎么来的？
预设问题：
1 色彩是如何产生的？ 2 什么叫作色调？ 3 不同的色彩和色调有什么样的感受？
有时天地会笼罩在同一种色彩的光线中，使 整个环境呈现统一色调。
有时天地会 笼罩在同一 种色彩的光 线中，使整 个环境呈现 统一色调。
色调：是指色彩运用的总体倾向。如红
色调的晚霞、土黄色调的高原风景等。
黄色调的 向日葵充 满生命的 张力。
不同色调的 工艺品
运用拓展
运用所学色彩知识，用简单的几何形式作 一幅风景作品。
要求： 1 明确创作主题 2 确定所选用色调，一种或两种
作业设计
作业设计
作业设计
运用现代绘 画色彩搭配 的特点设计 一个漂亮的 图案。
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大自然的色彩
学习目标
• （1）知识性目标：能够了解光于色的关系，感知色调，培养学生感 受大自然美丽色彩带来的变化，感知大自然的色彩。
• （2）过程与方法：引导学生认真准备，积极参与课本学习，通过欣 赏，讨论等方法掌握相关色彩基础知识，努力完成好色彩作业。
• （3）情感性目标：感受自然现象，大胆表现。培养学生热爱大自然、 热爱生活的情感；培养学生对自然界的观察能力，对色彩的感受能力 和识 别能力。