2014河北英语中考分析
2014年普通高中招生考试英语试题(河北卷)(解析版)
五、单项选择（共20小题，每小题1分，计20分）选出可以填入空白处的最佳选项。
26Let’s take______photo!Everyone cheese!A aB anC the D不填27We must protect plants They are friends of______A weB usC ourD ours28You see Kevin is writing______his left handA atB asC forD with29Do you have toys?I’d like to buy______for my cousinA itB oneC thisD that 【答案】B【解析】30I want a sweet milk Put some______in my cup pleaseA iceB soupC saltD sugar31How______Cindy grows!She’s almost as tall as her mother nowA cuteB strongC fastD straight32Diana isn’t here______leave a message on her deskA orB so D and D but33Don’t forget______thanks when other people help youA acceptB to acceptC sayD to say【答案】D试题分析句意:当别人帮助你的时候，不要忘了说谢谢。
accept接受，不符合句意；say说。
forget to do sth忘记去做某事。
根据句意可知选D。
点查动词。
34I______follow you Would you please repeat it?A can’tB mustn’tC needn’tD shouldn’t35Mom is cooking dinner It______so niceA smellsB tastesC feelsD sounds36Steven we should______the bus at the next stopA get upB get offC get toD get in37Someone______at the door Can you open it?A knocksB knockedC is knockingD was knocking【解析】38Eric arrived on time______it was the rush hourA althoughB becauseC whileD unless39I’m busy now I______to you after school this afternoonA talkB talkedC will talkD have talked40The teacher is already standing here Do you know when she______?A comesB cameC is comingD was coming去某时正在发生的动作。
2014河北中考英语试题解析
2014年河北省初中毕业生升学文化科考试英语试卷卷I（选择题，共85分）(听力部分略）笔试部分V. 单项选择（共20小题，每小题丨分,计20分）选出可以填入空白处的最佳选项. 【2014河北】26. Let's take ___ photo! Everyone, cheese!A. aB. anC. theD.不填26.A 【解析】考查冠词的用法。
句意为“让我们拍张照片吧。
”a用在以辅音（指辅音音素）开头的词前，an用在以元音（指元音音素）的词前，the表示特指。
Photo以辅音因素开头，故选A。
【2014河北】27. We must protect plants. They are friends of _____.A. weB. usC. ourD. ours27.D 【解析】考查代词的用法。
句意为“我们必须保护树木，他们是我们的朋友。
”A我们（主格）；B我们（宾格）；C我们的（形容词性物主代词），后必须接名词；D项为“我们的------（------可代指任何东西）”是名词性物主代词，后不能再接名词。
故选D。
【2014河北】28. You see, Kevin is writing ____ his left hand.A. atB. asC. forD. with28.D 【解析】考查介词的用法。
句意为“凯文在用他的左手写字”，at在；as因为；for为了；with用。
故选D【2014河北】29. Do you have toys? I'd like to buy _____ for my cousin.A. itB. oneC. thisD. that29. B 【解析】考查不定代词的用法。
句意为“你有玩具吗？我想给我的堂妹买一个。
”it它；one一个；this这个；that那个。
故选B。
【2014河北】30.I want a sweet milk. Put some ___ in my cup, please.A. iceB. soupC. saltD. sugar30.D 【解析】考查名词的用法。
河北中考英语试卷分析
河北中考英语试题试卷分析河北中考英语试题的命制不受教材的制约，根据《课程标准》和《考试说明》来确定考查内容。
着重考察学生的综合语言运用能力（即具体语言情境中运用所学知识和技能的能力），特别是用英语做事情、完成任务、表达思想和情感的能力，尽量使用真实、地道、典型的当代英语素材，力求接近现代生活中语言使用的实际情况。
河北英语中考试题共包括：听力、基础知识、完形填空、阅读理解及基础写作五部分。
基础知识部分包括单项选择和词语运用两个题型，所有试题均借助于一定语言环境考查学生对语法、词汇、习惯用语和常见表达法的掌握，考生在答题时必须从理解“语境”入手，才能确定正确答案。
单项选择主要考查学生语言知识在特定语境中的运用能力。
词语运用题旨在考查学生对高频基础词汇如单词、短语和固定搭配的掌握情况。
既考查学生对词汇的记忆情况，又更加侧重考查其对词汇在语境中的真实运用能力。
用所给词的正确形式填空，四年中考题型分布情况词语运用部分旨在考查学生对英语词汇包括单词、短语和固定搭配的掌握情况，设题选择了一些高频基础词汇作为考点，目的是在考查学生词汇记忆水平的同时，侧重考查词汇在语言环境中的真实运用能力。
中考词语运用考点分布情况名词的变化包括复数、所有格等；动词包括单三、过去式、分词等；形容词副词主要包括原型及比较等级；数词包括基数词和倍数词；11年的代词为名词性物主代词；词组主要为动词性词组，同时包括名词词组或介词词组等。
完型填空题旨在考查考生综合运用语言知识的能力，它要求考生以语篇语境为线索，通过阅读理解进行语意辨析的逻辑推理，综合运用所学知识，选择正确的答案。
此种题型的设置一般遵循以下原则：短文首尾句均未设空，为学生整体理解短文提供了足够的线索；每小题设空时注意上下文的逻辑关系，有助于学生正确理解文章；越来越侧重于语言材料的整体理解及对上下文的准确把握；主要对实词（名、动、形、副、数等）进行考察，虚词多集中于连词和介词，占10%-20%左右。
2014年河北省中考英语试卷分析
2014年河北省中考英语试卷评析讲究思想意义，注重语言质量今年的中考英语试卷结构合理，选材新颖，具有时代感。
总体来讲是集思想、语言和内容三个方面高标准选材的一份试卷。
试题以考查学生“综合语言运用能力”为核心，考点涵盖初中阶段所需掌握的英语基础知识、功能意念项目及话题的80%以上。
试题整体难易度符合我省教学现状，考虑各个层次学生的需求，各题分布由易到难，循序渐进，梯度合理，引导学生轻松闯关，体验成功。
试题紧密联系学生生活和教学实际，将考查内容自然融入到生动的生活场景，无陌生语境和干涩的说教。
我们认为试卷有以下几个特点。
1.讲究思想意义试题选材重视思想内涵，选取富有时代感和积极向上的正面素材，培养学生正确的世界观、价值观与人生观，努力发挥考试的育人功能。
如阅读理解A篇是一篇日记，主题是通过同学之间的交往，学会处理人与人之间的关系。
B篇是一篇课外活动的广告，既有关学生生活，又体现了语言的实际应用。
2.注重语言质量从听力录音稿到试题内容，均选取内容鲜活、语言地道的英语语言材料，主题鲜明，语境充分，情感浓郁，给学生生动的语言示范，也利于学生迅速理解题意，顺利应答。
听力部分整体比较简单，与学生生活和学习息息相关。
设题均依据材料中直接信息、重点信息，表述简洁、凝练，不给学生增加审题困难。
3.反映社会主旋律，传递正能量如完型填空，通过发生在生活中的两则小故事教育学生生活中要帮助弱者，同时从小事做起，培养良好习惯。
再如，阅读C篇是议论文，主题关于梦想。
以两位名人的成功为例，告诉学生少年时要有梦想，并为之努力，最终将梦想变成现实。
另外，《考试说明》中所要求的语法知识、功能意念，特别是对动词的考查在本张试卷上体现得很充分。
2014年试卷中的明显变化主要体现在：(1)任务型阅读是一篇以“表”为题的说明文，难度适宜，引导学生从初读文章、获取直接信息开始，逐步到深层理解，提炼综合文本意义和完成翻译任务。
任务型阅读取消了判断正误题，变为填空题。
2014-2015年河北省中考英语试题分析及2016年中考复习备战策略
2014—2015年河北省中考英语试题分析及2016年中考复习备战策略一、2014－2015年河北省中考英语试题分析(一)试卷结构2014－2015年河北省中考英语试卷结构总体保持稳定，分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分。
卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题，共十一大题，总分为120分(听力部分30分，笔试部分90分)，考试时间为120分钟。
和2014年相比，2015的单项选择、书面表达题分值有了较大变化。
同时，词汇题和基础写作中的连词成句题型也有了较大变化。
试题题型与分值见下表：(二)题型分析1．听力部分听力试题的选材以口语材料为主，突出交际功能，考查学生获取信息、推理判断和正确应答的能力。
2014－2015年河北省中考英语听力部分题型保持稳定，分为以下五大题：Ⅰ. 听句子，选出句子中所包含的信息。
第1小题考查单词辨音，以名词居多；2014年第2小题考查数字，第3小题考查短语辨音，而2015年这两道小题的考查位置颠倒；第4小题和第5小题均考查同义句。
Ⅱ. 听句子，选出该句的最佳答语。
五个句子均为简单句，主要考查学生对日常交际用语的理解和应答能力。
Ⅲ. 听对话和问题，选择正确答案。
前两个小题为图片题，14－15小题和16－18小题分别针对两段对话提问。
Ⅳ. 听短文和问题，选择正确答案。
本题有两篇小短文，第一篇短文回答3个问题，第二篇短文回答4个问题。
所有问题均为特殊疑问句。
Ⅷ. 听短文填空。
近两年均为表格形式，空格处所填内容应为话题中可以直接获取到的信息，注重考查名词、数词、形容词、动词等。
要突破听力，考生必须保证大量有效的听力内容的输入，可以利用每天清晨听10－15分钟的英语录音。
朗读听力材料，尤其是对话和短文，也是一种不错的方法。
同时，要适时做一些听力测试练习，听后自测一些题目，然后看听力材料，验证自己听到的内容，标注一些听力材料中的重点内容，再听一下，尝试一次性捕捉重点内容。
2．单项选择河北省中考英语单项选择题主要考查基本语法、固定搭配、句式结构等，注重语言在具体语境中的运用。
2014年河北省中考英语试卷(附答案与解析)
英语试卷 第1页（共34页）英语试卷 第2页（共34页）绝密★启用前河北省2014年初中毕业生升学文化课考试英 语(满分120分，考试时间120分钟)卷Ⅰ(选择题 共85分) 听力部分(第一节)Ⅰ.听句子，选出句子中所包含的信息。
(共5小题；每小题1分，计5分)1. A. Ride. B. Lead. C. Read.2. A. 7:40.B. 11:40.C. 11:50. 3. A. Waiting for.B. Looking for.C. Playing for.4. A. The class will begin soon. B. The class has begun already. C. The class began a moment ago.5. A. Judy asks a question. B. The speaker needs some help. C. The math problem is very easy.Ⅰ.听句子，选出该句的最佳答语。
(共5小题；每小题1分，计5分)6. A. The line is busy. B. Hold on, please. C. I’ll ring her up again.7. A. I have a fever. B. Take this medicine.C. I’m seeing a doctor. 8. A. Just a little. B. Two yuan a kilo. C. Some cookies. 9. A. It doesn’t matter.B. It’s a pleasure.C. It’s rather serious. 10. A. Ok, I will.B. Yes, please.C. Sure, you can do it.Ⅰ．听对话和问题，选择正确答案。
(共8小题；每小题1分，计8分)11.A.B. C.12.A.B. C.13. A. Pink. B. Black. C. White. 14. A. Cold. B. Cloudy. C. Sunny. 15. A. Spring.B. Winter.C. Autumn.16. A. Making a plan. B. Having a test.C. Preparing for the exams. 17. A. Tomorrow. B. In July.C. Next summer. 18. A. Stay at home.B. Go to the beach.C. Do some traveling.Ⅰ．听短文和问题，选择正确答案。
2014年河北省中考英语试题(word版_含答案)
One day, two ______ (46) were walking along the road to school when they saw an old woman carrying a large basket of pears. They thought the woman looked very ______ (47). They went up to her and said, “Are you going to town? If you are, we will help carry your basket.”“Thank you,” ______ (48) the woman, “you are very kind. You see I’m weak and ill.” Then she told them that she was now going to market to ______ (49) the pears which grew on the only tree in her little garden.“We are all going to the ______ (50).” said the boys. “Let us have the basket.” And they took hold of it, one each side. They walked ______ (51) with the heavy basket, but happily.The other day, I saw a little girl stop and ______ (52) a piece of orange peel (皮), which she threw into the dustbin (垃圾桶), “I wish ______ (53) would throw that on the sidewalk,” said she. “Someone may step on it and fall.”Perhaps some may say that these are not ______ (54) things. That is right. But such a little thing shows that you have a thoughtful mind and a feeling heart. We must not wait for the ______ (55) to do great things. We must begin with little things of love.46. A. boys B. girls C. men D. women47. A. bored B. tiredC. pleasedD. surprised48. A. asked B. told C. replied D. spoke49. A. bring B. buy C. take D. sell50. A. town B. market C. garden D. school51. A. weakly B. quickly C. slowly D. quietly52. A. take out B. cut off C. put down D. pick up53. A. nobody B. everybodyC. somebodyD. anybody54. A. little B. good C. great D. bad55. A. pay B. time C. advice D. love七、阅读理解（共15小题，每小题2分，计30分）ATuesday, 1st SeptemberI had mixed feelings today, nervous, worried, happy, excited… My heart went down when Miss Chan, our head teacher, said that Matthew and Beth, two students from England, would spend three months with us! I was worried that I had to speak English so much! But at the end of the school day, I was happier than I thought: the morning with them today was more enjoyable than I expected.Today is the most unforgettable first day I have had! Matthew is fantastic! His English is clearer and easier to listen to than I thought. The other English student, Beth, is the most helpful girl I’ve ever met. There were lots of things to do on the first day. Beth offered to help Miss Chan put up all the notices. Of course, some of the credit (功劳) should also go to ME because I translated some of the notices for her. Miss Chan praised us!We finished all the preparations 10 minutes earlier than expected, then Beth and I talked for a while, Matthew sang several English so ngs and did some stand-up comedy (单人喜剧表演) at the party. We all praised him. When the bell rang to end the first school day, none of us wanted to leave.CEven in early time, people could realize the important of dreams and knew that dreams gave meaning to life. Every great achievement has been the result of years of dreaming. If a person has a dream and holds fast to it, he or she will find a way to bring it into reality (现实).Children do not have much experience or knowledge. However, they are natural dreamers. We should not laugh at them for being naïve. Many great men were dreamers when they were children. One such dreamer was Thomas Edison. He used to be ostracized (排斥) when he was in primary school, but his achievements were grea ter than everyone else’s in his time.Teenagers and young people should also be encouraged to dream. The world is full of successful teenagers and young people. They dreamt big and their dreams changed their lives and even the world. Steve Jobs and Bill Gates are the good examples. They have developed technology and brought great progress to human besides making money for themselves.Older people should believe that it is never too late to dream and that human mind is never too old to make dreams turn into reality. Colonel Saunders realized his dreams at the age of 67 and set up the biggest fried chicken company (KFC) in the world.To dream is a wonderful ability which can lead to wonderful results. Olympic records were broken by players who were brave enough to dream. No one is too young or too old to dream and to make dreams come true.66. People who ______ could probably realize their dreams.A. find a way to dreamB. dream and hold fast to themC. get the meaning of lifeD. have very good school results67. Young people should be encouraged to dream because ______.A. their dreams are naturalB. they are greater than everyone elseC. they have much knowledgeD. their dreams might change the world68. What does the example of Colonel Saunders show us?A. Setting up a big company is a wonderful ability.B. Developing technology can bring great progress.C. Even older people can make their dreams come true.D. People should be brave enough to dream when they are young.69. The underlined word “naive” in the passage means “______” in Chinese.A. 逆反的B. 幼稚的C. 调皮的D. 冲动的70. The best title (题目) for the passage is “______”.A. From Dream to RealityB. Good Examples of DreamsC. Achievements in HistoryD. A list of Successful Dreamers九、任务型阅读（共5小题，每小题2分，计10分）阅读短文，并按要求完成76-80题。
2014河北中考英语变化
2014年英语中考变化
2014年中考科目变化最大的是英语，听力部分基本没有变化，变化重点体现在完形和阅读部分，变化如下：
一、单项选择：
1、增加知识点介词短语、动词短语（以前没有明确列出考点，但考试中都有出现）
2、删去知识点过去完成时（以前也是只要求理解的项目）、过去将来时（以前也是只要求理解的项目）、情态动词的被动时态、非谓语动词作主语、定语、用在疑问词后面反义疑问句
3、增加例题形式：15个小题（往年都是20个小题）
二、完形填空：
增加例题形式：15个小题（往年都是10个小题）
三、阅读理解：
1、增加例题形式：A、B、C、D四篇阅读（还是总共15个小题）
注：A篇带2个问题，B篇带3个问题，C篇带5个问题，D篇带5个问题。
2、出现了诗歌阅读
3、出现了表格形式
4、任务型阅读：
增加题型：（1）在文中的横线上，填写一个恰当的单词
（2）改写文中画线句子，使其意思与原句一致
（3）写出文中画线句子的同义句、近义句，每空限填一词
（4）根据短文内容，概括文章的主题。
（去年为：找文章中某一段落的主题句）
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2014河北中考英语解析戴秀峰
本周二下午，我们万全三中全体英语教师齐聚会议室，召开了一个对我们今后教学有很大帮助的中考分析会。
会议由杨少慧老师主持，学校领导翟校长，李主任，施主任参加了会议。
在会上，我们首先聆听了上任初三教师赵丽芳有关中考试卷的总结分析，我们了解了中考命题原则，
1.以《课程标准》和《考试学科说明》为依据，不依赖于某一版本的教材。
2. 体现基础教育课程改革方向，着重考查学生在具体情境中得体运用所学英
语知识和技巧的能力。
不出偏、难、怪、僵的题目。
3. 充分练习学生实际生活和学习经历，选用学生熟悉的材料。
4. 提供真实，完整的语境，使用地道、典型的当代英语素材。
5. 所考内容要反映三维目标，即语言、能力和情感目标。
听力部分
大部分为细节信息题，内容多为学生所熟悉的话题，所选编材料，语言纯正地道，交际功能性强，语境力求既真实，又贴近学生的真实生活。
语言生活化、简单化、口语化、情境化。
试卷由易到难。
难易比率5:3:2。
涵盖三大方面：①日常交际用语：Dialogue（人物、时间、地点、原因、事件）②理解、归纳、概括语段和对话。
③听语篇内容进行记录及推断。
出题大多都是细节题：社会交往、态度、情感、时间、空间、存在、购物、问候、比较、职业、运动、节目、旅游、表示关切、提供帮助、逻辑关系etc。
朗读采用美式英语，越来越注重突出不同背景材料的语言特点，用语气、语调、语流、语速来凸显不同人物的特征，帮助学生理解材料。
设题均依据材料中直接信息、重点信息，表述简洁、凝练，不给学生增加审题困难。
我们教师在平时要多注意帮助学生学习如何抓住key words。
基础知识部分
单选、词汇、连词成句
1. 单选主要考查基本语言知识的掌握和在待定语境中正确运用所学知识的
能力。
今年取消了定语从句的考查。
2. 选词填空：准确理解语境，运用词汇，短语的正确形式进行表达的能力。
3. 连词成句：句子种类和基本句型的掌握情况，同时为写作做辅助。
89和90小题要稍作变化。
完形填空
对上下文的理解，词语意义和用法的把握以及根据材料进行逻辑推理的能力，通过生活中的小事，告诉同学们要懂得帮助弱者。
阅读理解
原汁原味，语言地道，联系生活，反映实际情况，态度积极，主题向上。
书面表达
1. 跳出了近年来必须设置写作背景的圈子，要求学生写一篇有关中秋节的文章，旨在传播文化，让外国人了解中国文化。
然后，赵海英老师有关于目前教学中存在的实际问题，根据个人多年的教学经验给我们做了剖析和指导，听后我感觉受益匪浅，不愧为英语教师楷模。
随后各位教师踊跃发言，各抒己见，我作为一名初三教师更觉得这是一笔
宝贵的财富，并要在会后认真研读杨组长推荐的两本书，为自己今后的教学正确定位，指引方向，不能只顾低头拉车，而不抬头看路。
我会努力工作，力争2015年中考再创辉煌。