故乡 (10)

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故乡优秀作文500字(精选10篇)

故乡优秀作文500字(精选10篇)

故乡优秀作文500字(精选10篇)故乡优秀作文1“移舟泊烟渚,日暮客愁新,野旷天低树,江清夜静人。

”读了孟浩然的诗,我的眼前浮现又出现那美好的景色,这就是我的故乡——新安江。

清晨,江上笼罩着一层薄雾,它似轻纱、它如浮云。

山也若隐若现,像一个犹抱琵琶半遮面的娇羞少女,不肯露出她的真面目,整个江面就像一副水墨丹青的画卷。

几只小鸟从江面上飞过,还叽叽地叫着,似乎在赞美这幅美丽的画卷。

小花小草身上也占满露水,露水把小草衬托的更灵动了,又把小花衬托地更加妖娆了。

渐渐地、渐渐地、风儿把雾吹散了,山也露出了它的“庐山真面目”。

小花小草也甩掉了头上的露珠,江两旁种着几颗柳树,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着,是那么美,那么自然。

有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹,当小鸟站在它的腰上歌唱时,江水也唱和着,发出悦耳的声音。

山,远看像威武的战士,近看就像秋姑娘泼洒的颜料,一块黄,一块红,一块绿……活像一副五彩的水粉画!太阳下山了,躲在山的后头,天空也暗了下来,我抬头仰望天空,云被烧成红色,有的像跳跃的音符,有的像彩色的画页,像漂浮的羽毛……不得不说,云真的变化多端呀!咦!天边是粉色的。

是粉艳丽的花儿?是粉红的蝴蝶?还是粉色的云?不!是天边的斜阳,还有红的、紫的、黄的……真似一副色彩艳丽的油画呀!“移舟泊烟渚,日暮客愁新,野旷天低树,江清夜静人。

”读了这首诗,我又想起了我的故乡!那么美好的景象,我永远也不会忘记!故乡优秀作文2我的家乡没有名胜古迹,也没有繁华热闹的都市,更没有惊涛骇浪的大海。

但是我依然深深地爱着我的家乡。

这里有茂密的树林,也有争妍斗艳的野花,还有生命力顽强的小草。

随处可见的一排排房子高低不齐,像一条条蜿蜒起伏的波浪。

春季到来,家乡的风景格外美丽。

小草伸伸懒腰,打着哈欠,从泥土里钻了出来,树叶也冒出了新芽。

这时候,可爱的燕子从远处飞了回来,在一间屋檐下叽叽喳喳地叫着,好像在说:“这儿是个好地方,我们在这里安个家吧!”花儿眨着那双水灵灵的大眼睛,好奇地打量着这个世界的一切。

故乡鲁迅优秀读书笔记10篇

故乡鲁迅优秀读书笔记10篇

故乡鲁迅优秀读书笔记10篇《故乡》主要写了鲁迅离别家乡二十多年后,再次回到自己的家乡的深切的感受,以及所见所闻。

今天小编就与大家分享《故乡》读书笔记,仅供大家参考!《故乡》读书笔记[200]应该是到了初中以后学的完整的《故乡》,随着闰土那一声“老爷!……”,“我”印象中的那个闰土消失了,我印象中的那个闰土也消失了。

我记得当时老师特意强调了“老爷”这两个字的所起的效果,“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”。

姐姐也是很喜欢《故乡》的,她上学高我三届,她特意跟我说过那个鲁迅笔下的“细脚伶仃的圆规”,她很是崇拜鲁迅的,她说:“细脚伶仃的圆规”简直太形象了,还给我比划着说那个细脚伶仃的圆规的样子,她跟我说这些得时候是笑着的。

少年闰土的形象破碎了,幸亏还有水生,我想水生也应该在给宏儿讲关于猹和捕鸟的故事吧,在宏儿的脑海中水生也应该有少年闰土的形象吧。

只是我一直在猜测宏儿和水生长大后见面的情景。

也给我的闰土留下了希望。

《故乡》读书笔记[300]读了鲁迅的《故乡》,我印象最深的是纯朴、善良的少年闰土。

鲁讯先生笔下的闰土是一个非常纯朴、见多识广的小孩,紫红色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。

闰土是闰月出生,五行缺土,所以他父亲叫他闰土。

闰土知道的很多,读完《故乡》。

我知道下雪时,扫出空地,用棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,可以捉住好多鸟雀,什么角鸡、稻允、鹁鸪等。

我知道了夏天去海边捡贝壳,红的绿的都有,还有观音手和鬼见怕。

我还知道了西瓜的天敌是獾猪、刺猬、猹,猹是很伶俐的,皮毛油一般滑,夜里要取胡叉看西瓜。

西瓜有这般危险经历,先前我只知它在店里卖罢了。

我还知道沙地里还有好多跳鱼儿青蛙似的跳。

少年闰土心中有无穷无尽的稀奇事,说也说不完。

知识广博的闰土,我将牢牢记住,记好他。

《故乡》读书笔记[400]鲁迅先生是我国杰出的文学家,思想家,革命家,他一生已笔代剑,战斗一生,影响深远,写过许多的著名小说,如《狂人日记》、《孔乙己》、《阿Q正传》等。

我的故乡作文十篇

我的故乡作文十篇

我的故乡作文我的故乡作文十篇在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。

你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的我的故乡作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

我的故乡作文篇1故乡象一瓣含羞的丁香,梦幻般地在我忆念的河面上,轻盈、朦胧地跳荡,那丝丝缕缕的清香,连着我挥不去、剪不断的延绵乡情。

故乡在我的心坎里,我在故乡的目光里。

几十载的别离,踏破铁鞋千双,我碾转奔波于他乡的蓝天白云下。

故乡啊,还清晰记得你“绿水村边合,青山郭外斜”的悠然,记得我乡思时流转的目光,想要透过高高的云彩望到天的尽头,因为那儿有着我熟悉的乡音和一生难舍的亲情。

碧绿盈盈的袁河,宛若一条长长的碧玉带,缠着绕着,滋润着每一寸乡土,慰籍着每一个心灵。

拙朴的浮桥飞架南北,一头牵着新兴的城市,一头拉着沸腾的乡村,于水波兴起中,起伏跌宕,承旧启新天色微明,薄雾缭绕,古老的浮桥背负着希望,“嘎吱嘎吱”最先摇醒沉睡的乡村。

勤劳的乡亲挑着一担担披红挂绿的辣椒、胖墩墩的大冬瓜等应市蔬菜,扭摆着腰枝,健步走在浮桥上,去城里的菜场卖菜,用自己的劳动丰富着城里人的餐桌,用自己的汗水操持着一家人简单的生活。

待东方旭日喷薄而出,有那菜卖得快些的便已三三两两、说说笑笑,捎带回两斤肉、三两条鱼,心满意足地打了回转了。

不时碰上挑了菜刚去的乡邻,见了他们,远远地便扯了嗓门嚷:“张家人,菜好卖啵?”“好卖得很勒,这不,日头刚露脸,就卖完了呢,上午还能赶着把那块花生地给挖了哦!”脚下生风,回家的路在挑子里咿呀如歌。

夕阳袅袅西行,村头那棵老槐树披上了一件好看的金缕衣,丝丝缕缕的阳光透过树的缝隙泻落下来,在地上留下芊芊的影。

树底下围坐的老人已经散去,只有隔壁三婶还闷头在纳着鞋底。

生着浮萍的池塘里,寻不到鱼的踪迹,只有几只肥硕的鹅在上演着“白毛浮绿水,红掌拨清波”的闹剧。

三五成群的孩童急猴猴地丢了身上的书包、牛鞭,三下五除二地脱了衣服,“哧溜、哧溜”地冲进了袁河,噼哩啪啦地溅起阵阵水花,开心地打起了水仗。

故乡读后感(优秀10篇)

故乡读后感(优秀10篇)

故乡读后感(优秀10篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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鲁迅《故乡》读后感(精选10篇)

鲁迅《故乡》读后感(精选10篇)

鲁迅《故乡》读后感鲁迅《故乡》读后感(精选10篇)认真读完一本名著后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。

那要怎么写好读后感呢?下面是小编为大家收集的鲁迅《故乡》读后感(精选10篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

每次重读鲁迅的《故乡》,几乎都有一些相同的感受,强烈而又无从言说;这次再读《故乡》,也许能够稍微理清其中的感受了。

鲁迅在《呐喊》的自序中说道,他当时做小说不过是“呐喊几声,聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士,使他不惮于前驱”,而自己“也并不愿将自以为苦的寂寞,再来传染给也如我那年青时候似的正做着好梦的青年”。

《故乡》同样体现了鲁迅的这种意图。

悲哀是几乎贯穿《故乡》全篇的感情基调(回忆中与闰土相处的情景虽然色彩明丽、感情真挚动人,但也不过作为“现在”的对比而更显其悲凉;即使略带喜剧色彩的“圆规”——杨二嫂,也不免显出故乡之人的势利、卑微而让人心生对故乡的失望之情),正如作者所说,“这次回乡,本没有什么好心绪”。

而这种悲哀,无疑在鲁迅见了闰土、在闰土“终于恭敬起来”“分明的叫道:‘老爷!’”时达到了顶点。

至此,鲁迅所感到的一层“厚障壁”硬生生地隔开了他和闰土,儿时美好的记忆成为一种祭奠。

对此,鲁迅“打了一个寒噤”,“说不出话”,他的默然,饱含了对闰土一声“老爷”的无声责备以及对此无可奈何的矛盾心理。

到了鲁迅再次离开故乡时,他对闰土的印象“本来十分清楚,现在却忽地模糊了”时,又“非常悲哀”,而当他幻想着宏儿和水生能过上“新的生活”时,却又不免觉得“愿望茫远”了。

可见,鲁迅终不能有足够的信心来面对这严酷的现实。

然而,小说却未到此为止,鲁迅不愿将失望乃至绝望的情绪传染给青年,他宁可自己背负着渺茫与虚无的痛苦,也要给青年们希望:地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

小说中有一个不起眼的人物——宏儿,他并不对小说情节、内容的表达有所影响,但在反复的阅读中,我们会发现,他的价值却渗透在《故乡》文末所要带给人们的希望之中。

《故乡》缩写作文(精选20篇)

《故乡》缩写作文(精选20篇)

《故乡》缩写作文(精选20篇)在生活、工作和学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。

写起作文来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的《故乡》缩写作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《故乡》缩写作文1我冒了严寒,回到相隔二千余里,别了二十余年的故乡去。

时候已经是深冬,天气又阴沉沉的,眼中的故乡没有一丝的活气。

这也许只是我自己心情的改变,因我这次回乡,是专为了告别他而来的.,所以本就没有什么好心情。

第二日清晨我到了家门口。

母亲出来迎接我,还有八岁的侄儿宏儿。

母亲很高兴,和我坐着谈家事。

说着说着,就说到了闰土。

一提到闰土,我的脑海里突然就闪出一幅月下刺猹的图画来。

我认识那个刺猹少年闰土时,也不过十多岁。

他和我年岁差不多。

那一年他的父亲带他到我家来帮忙。

他告诉了我很多有趣的新鲜事,带给了我无穷的乐趣。

我们很多年没有见面了,母亲说,闰土可能要来看我。

正说着,有人来了,母亲出去照看,我就和侄儿宏儿聊天。

突然听到一声尖厉的怪声。

母亲跟进来说,这就是以前开豆腐店的豆腐西施杨二嫂。

杨二嫂愤愤地指责了我一通,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。

此后几天我一面应酬,一面偷空收拾些行李,这样过了三四天。

一个天气很冷的午后,我正坐着喝茶,觉得外面有人来了,回头去看,发觉来的竟是闰土。

但是他的外貌已经有了很大的变化,不是我记忆中活泼的闰土了。

我很兴奋,叫他“闰土哥”,可是闰土却恭敬地叫我“老爷”,我似乎打了一个寒噤,我知道我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

《故乡》缩写作文2我冒了严寒,回到相隔二千余里,别了二十余年的古乡去。

时候既然是深冬,渐近古乡,天气阴暗,荒村没有一点活气,这可能只是我自己的心情罢了。

因为我这次回乡,是专为了别他而来的,所以没什么好心绪。

第二日清早晨我到了家门口,母亲和侄子宏儿都出来迎接,母亲很高兴,和我共谈家事,接着便提到了闰土。

我的故乡作文(10篇)

我的故乡作文(10篇)

我的故乡作文(10篇)我的故乡作文(10篇)我的故乡景色优美,是人类居住的好地方。

不但,由于改革开放,青年人拖儿带女出外打工,留下来的都是些年过六旬的老人。

为何老人不进城享福,毕竟他们和故乡的感情极深,形成了刀割不离的关系!我家坐落在村子东北角。

门外是一望无际的田海,眼前是田,千里之外仍是田,田与田之间不时会出现一条清而见底的溪流。

夏天,那是抓鱼捉虾的圣地。

即使是秋天,也丝毫不会因一些枯枝败叶而逊色,整幅秋图真乃秋高气爽,天高云淡。

地上的稻子黄澄澄的,不远不近就有一条银条儿覆在斑黄的大稻子上,那天与地结为浑黄的一体,一派诗情画意。

路人叹为观止,流连忘返,别有一番滋味在心头。

远处的山层层叠叠,如有十万兵马齐头并进,威武!小草、树木忙亲热迎接天兵天将的到来。

山势时而高、时而低,欲而山蹦地裂,有如雷震子所放射之协电,直击大地。

即使是神仙看到,也抵挡不住人间美景的引诱,不愿离去。

山上鲜花常年开放,似花仙子连连下凡,搏取山神的欢心。

彩蝶热情狂舞,搅得天翻地覆。

每逢此刻,天上“圣水”总会从山上头直泻而下,“圣水”清甜可口,喝罢使人长生不老。

如用“圣水”泡上一杯茶,更是享受人生。

故乡的景色就是这般迷倒万人而尽放芬芳。

那一处尚未出世的世外桃源,等待你――远方的游客的到来!拜完,我们沿着言子墓道下山,一路上妈妈给我讲了言子拜孔子为师的传说:言子自小聪明伶俐,智力过人,被人们称为神童。

十岁时,他的名气越来越大,竟传到了远在山东的孔子耳朵里。

那时,孔子为传他的儒家之道,正在招收门徒,他听到常熟出了个神童,就想招言子为徒。

没想到言子得知后,并不高兴,因为,做孔子的徒弟要送好多好多礼,他家穷,哪能拿出这么多礼品呢!盛夏的一天,孔子带着他的几个徒弟来常熟城,走着走着,前面突然出现了三条大河道,赶车的不知走那条好,只好停下来。

忽然,孔子看见一个十多岁的小孩托着西瓜壳,赤裸着身体在河边摸螺蛳,便问:小儿,往城里该走那条道?那小儿听到喊声抬起头看见车上端端正正坐着一个老夫子便恭恭敬敬地道:左是道,右是道,沿着河走是正道。

故乡作文900字(10篇)

故乡作文900字(10篇)

故乡作文900字(10篇)故乡作文1天空依旧湛蓝,我脚下的土地却不是我的故乡。

那里有漫山的小野花儿,蜂蝶在花蕊中蹁跹飞舞,知了声声歌唱着盛夏光年……记忆最深处,是老家那一泓碧波荡漾的湖水。

小时候,我爷爷常带我来这里玩。

记忆中我从未走到水库的尽头。

还没有完全化作春泥,窥探这个世界很久的歌手,带来了第一首蝉鸣。

夏天,就这样。

暑假期间我回到了熟悉的土地。

回到家,我还是迫不及待地去了水库。

爷爷慈祥地看着我。

好,好,你最喜欢去水库。

待会儿爷爷给你抓小鱼,好吗?好像水库就在眼前,但是山路曲折,走过去需要一些时间。

谁说路上没有幸福?路边的花在风中摇曳,像在迎接我!草丛里有一只蚱蜢,突然跳出来,又突然消失了。

一路唱着歌,不知不觉到了水库。

阳光照在波光细细的湖面上,像被揉皱了的绿缎,又像是一条玉带,将苍翠的山峦点缀地更俊俏。

湖面太过广阔,站在湖边的水中,浪花一浪一浪的冲向岸边,宛如站在大海边。

轻柔的风吹在脸上,我张开双臂,迎风遐想——这风可还是拂过我童年时光的那一缕么?我走了又回,风儿去过哪里又回来跟我重逢的?是不是跟我一样割舍不下对这里的思念?我赤着脚在岸边追逐着那随风舞蹈的浪花,它似是有意要与我嬉戏,一会儿突然跳起打湿我的衣衫,扑向我的脚踝,起落的瞬间仿佛颗颗珍珠;一会儿又去追逐它自己的伙伴,漂向湖水深处。

“飒,你快来!”许是追逐浪花太过忘我,竟跑开了好远,身后传来爷爷兴奋的喊声。

脚下细碎的沙子轻轻撩动着脚心,我快乐地奔向爷爷。

呀,爷爷带来的水桶里,有小鱼小虾,正优哉游哉地玩耍呢!我也学爷爷挽起袖子,拿着小鱼网,看着一条小鱼,便猛地一捞,结果鱼没捞着一条,却溅起了一阵阵涟漪。

灵活的小鱼我没捉到,但这水库有淡水小螃蟹,不擅长捉鱼的我还是可以捡到的呢!黄昏时分,我跟爷爷提着小桶满载而归,我回头看了看衣服上印着水花脚印的湖水。

夕阳的余晖映在水面上,仿佛蒙上了一层淡淡的红纱,让它美丽的身影变得不那么真实,一切都像是一场美丽的幻想。

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整体感知课文: 整体感知课文:
4、题为“故乡”,请你根据时间顺序,在“故乡” 、题为“故乡” 请你根据时间顺序, 故乡” 前再添一个词,概括全文结构层次。 前再添一个词,概括全文结构层次。
全文共分三部分。 全文共分三部分。 第一部分(1-5)回故乡:描写了故乡的萧条景 第一部分( 回故乡: 象和“ 见到故乡的复杂心情,并交代了“ 象和“我”见到故乡的复杂心情,并交代了“我”回 故乡的目的。 故乡的目的。 第二部分( - )在故乡: 第二部分(6-77)在故乡:写“我”回故乡的 见闻与感受。 见闻与感受。
阅读第二部分,思考回答以下问题。 阅读第二部分,思考回答以下问题。 1、分析文中语句,简要概括闰土这个人 分析文中语句, 物形象 2、分析文中语句,简要概括杨二嫂这个 分析文中语句, 人物形象 3、分析文中“我”的形象。 分析文中“ 的形象。
ห้องสมุดไป่ตู้物分析( 人物分析(一)闰土:
少年闰土: 少年闰土: 外貌: 十一二岁” 外貌:“十一二岁”;“紫色的圆脸,头戴小毡 紫色的圆脸, 颈上套一个明晃晃的银项圈” 红活圆实的手” 帽,颈上套一个明晃晃的银项圈”;“红活圆实的手” 动作:活泼刚健,动作利落干脆,说话脱口而出, 动作:活泼刚健,动作利落干脆,说话脱口而出, 质朴生动;有智有勇,热情、纯真。 质朴生动;有智有勇,热情、纯真。(找出相关语句来分析
中年闰土是一个生活在重压下艰难挣扎着的 中国广大劳苦人民的代表。 中国广大劳苦人民的代表。
年轻时: 豆腐西施 年轻时: “豆腐西施”、终日坐着 (安分守纪) 豆腐西施” 安分守纪)
:“
(尖刻、能说会道、令人可鄙) 尖刻、能说会道、令人可鄙)
二 十 多 年 后
:“
怪声怪调

“…… “ “……
以长辈自居 ……” ……” 讽刺 爱占便宜 ……”肆意造谣 明索暗偷
少年闰土是一个天真活泼、无忧无虑、勇敢 少年闰土是一个天真活泼、无忧无虑、 可爱的农村小英雄的形象。 可爱的农村小英雄的形象。
中年闰土: 中年闰土: 外貌:身材增加了一倍,脸色灰黄,很深的皱纹, 外貌:身材增加了一倍,脸色灰黄,很深的皱纹, 眼睛周围肿得通红,头戴破毡帽,身上一件极薄的棉衣, 眼睛周围肿得通红,头戴破毡帽,身上一件极薄的棉衣, 浑身瑟索着,手提一个纸包和一支长烟管,手又粗又笨, 浑身瑟索着,手提一个纸包和一支长烟管,手又粗又笨, 而且开裂,像是松树皮了。 而且开裂,像是松树皮了。 动作:说话吞吞吐吐,断断续续,谦恭而又含糊, 动作:说话吞吞吐吐,断断续续,谦恭而又含糊, 显得迟钝麻木。 显得迟钝麻木。 对“我”的态度:对“我”恭恭敬敬,称呼“我” 的态度: 恭恭敬敬,称呼“ 为老爷, 我之间隔了一层可悲的厚障壁了。 为老爷,和“我之间隔了一层可悲的厚障壁了。 对生活的态度:悲哀、痛苦, 对生活的态度:悲哀、痛苦,生活压得他喘不过气 而他把幸福的希望寄托在神灵上。 来。而他把幸福的希望寄托在神灵上。
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1、作者回到阔别20余年的故乡,在故乡呆 、作者回到阔别 余年的故乡 余年的故乡, 了大约多长时间?是如何推算出来的? 了大约多长时间?是如何推算出来的? 2、这么长的时间,作者对每天都作了介绍 、这么长的时间, 着重写了哪些天的事情? 吗?着重写了哪些天的事情? 3、作者又着重写了这些天的哪些人、哪些 、作者又着重写了这些天的哪些人、 用了哪些方法刻划人物? 事?用了哪些方法刻划人物? 4、题为“故乡”,请你根据时间顺序,在 、题为“故乡” 请你根据时间顺序, 故乡”前再添一个词,概括全文结构层次。 “故乡”前再添一个词,概括全文结构层次。
4、怎样理解“故乡本也如此,—— 怎样理解“故乡本也如此, 虽然没有进步,也未必有我所感的悲凉” 虽然没有进步,也未必有我所感的悲凉”? 眼前萧索的景象与“ 眼前萧索的景象与“我”记忆中的故 乡造成很大的反差, 乡造成很大的反差,心中疑惑既而感到悲 只得自我安慰, 凉,只得自我安慰,实则流露出一种忧愤 之情。 之情。
整体感知课文: 整体感知课文:
3、作者又着重写了这些天的哪些人、哪些事?用了 、作者又着重写了这些天的哪些人、哪些事?
哪些方法刻划人物? 哪些方法刻划人物?
明确: 明确: “第二日”:母子见面;回忆少年闰土(回忆瓜地 第二日” 刺猹、初见印象、讲雪地捕鸟和瓜地刺猹、离别赠物); 见到杨二嫂(声音、视觉、语言、动作) “一日是天气很冷的午后”:会见闰土(肖像、神 一日是天气很冷的午后” 态、语言、动作等) “又过了九日”:动身启程 又过了九日”
整体感知课文: 整体感知课文:
1、作者回到阔别20余年的故乡,在故乡呆了大 、作者回到阔别 余年的故乡 余年的故乡, 约多长时间?是如何推算出来的? 约多长时间?是如何推算出来的? 明确: 明确: 约半个月左右 依据: 依据: 第二自然段), “第二日”(P75第二自然段),“这样的过了 第二日” 第二自然段),“ 四天” 第四自然段), 三、四天”(P81第四自然段),“又过了九日” 第四自然段),“又过了九日” 第一自然段) (P85第一自然段)等。 第一自然段
尖嘴利舌、贪财爱小、自私狭隘, 尖嘴利舌、贪财爱小、自私狭隘, 可笑、可恨、可怜、可气, 可笑、可恨、可怜、可气,她是庸俗
塑 造 杨 二 嫂 形 象 的 作 用
的小市民的典型形象, 的小市民的典型形象,是“辛苦恣睢 而生活”的人。 而生活”的人。
1、以她的自私、刻薄衬托闰 以她的自私、 土的善良、朴实。 土的善良、朴实。另一方面展 示了当时人与人之间关系的隔 膜。 2、说明在帝国主义和封建势 力的统治下,故乡的日趋破产 力的统治下, 和诚实小市民的日趋贫困。 和诚实小市民的日趋贫困。
人物分析( 人物分析(二): 杨二嫂: 杨二嫂: 20年前:年轻美丽,因此她的豆腐店 20年前:年轻美丽, 年前 的买卖非常好,人称“豆腐西施” 的买卖非常好,人称“豆腐西施” 20年后:她成了“凸颧骨,薄嘴唇” 20年后:她成了“凸颧骨,薄嘴唇” 年后 细脚伶仃的圆规” 她变得自私, 的“细脚伶仃的圆规”,她变得自私,说 话尖刻,贪婪、势利,爱搬弄是非爱唠叨, 话尖刻,贪婪、势利,爱搬弄是非爱唠叨, 想方设法从“ 的搬家中捞点东西。 想方设法从“我”的搬家中捞点东西。 杨二嫂是庸俗的小市民的典型形象。 杨二嫂是庸俗的小市民的典型形象。
读准加横线字的读音: 读准加横线字的读音: huì 阴晦 biǎn 竹匾 hè 吓 jìn 寒噤 chá 猹 kuà 胯下 sè 瑟索 niàn 廿年 xíng 五行 bì 髀骨 xùn 潮汛 dài 深黛 jiàng huān 装弶 è 愕然 bǐ 秕谷 wǎng 惘然 獾猪 chī 嗤笑 gǒng 打拱 péng 篷隙 línglì 伶俐 mó 隔膜


——鲁 ——鲁 迅
原名周树人, 原名周树人,字豫 才,伟大的无产阶级文 学家、思想家、革命家, 学家、思想家、革命家, 中国现代文学的奠基人。 中国现代文学的奠基人。 小说集有《呐喊》《 》《彷 小说集有《呐喊》《彷 故事新编》 徨》、《故事新编》等。 第一部白话小说《 第一部白话小说《狂人 日记》 日记》。
第三部分( 第三部分(78——88)离故乡:写“我”怀着 )离故乡: 深深的失望与痛苦的心情离开故乡, 深深的失望与痛苦的心情离开故乡,但“我”并不因 此消沉、悲观,而是寄希望于未来和下一代。 此消沉、悲观,而是寄希望于未来和下一代。
故 乡 ——鲁 ——鲁 迅
一、课文分析
阅读1 5 思考回答以下问题。 阅读1—5段,思考回答以下问题。 1、第1段中的“冒了严寒”说明什么? 段中的“冒了严寒”说明什么? 2、第2段描写了哪些景物,起什么作用? 段描写了哪些景物,起什么作用? 3、如何理解第3段的含义?本段在文中 如何理解第3段的含义? 起什么作用? 起什么作用? 4、怎样理解“故乡本也如此,——虽然 怎样理解“故乡本也如此, 虽然 没有进步,也未必有我所感的悲凉” 没有进步,也未必有我所感的悲凉”?
第一层( - )写老屋的寂寥,更使“ 第一层(6-8)写老屋的寂寥,更使“我”沉浸在深深 的悲凉之中;还写与母亲商定搬家的事情。 的悲凉之中;还写与母亲商定搬家的事情。 第二层( - ) 回忆与少年闰土的友情。 第二层(9-33)“我”回忆与少年闰土的友情。 第三层( - ) 见到了圆规杨二嫂。 第三层(34-52)“我”见到了圆规杨二嫂。 第四层( - ) 见到了中年闰土。 第四层(53-77)写“我”见到了中年闰土。
印正) 印正)
对“我”的态度:“只是不怕我”,告诉“我 ” 的态度: 只是不怕我” 告诉“ 很多稀奇的事, 贝壳和鸟毛, 友好, 很多稀奇的事,送“我”贝壳和鸟毛,对“我”友好, 热情, 建立了纯真的友情。 热情,和“我”建立了纯真的友情。 对生活的态度:天真活泼,无忧无虑。 对生活的态度:天真活泼,无忧无虑。
zìsuī chán 恣睢 潺潺
写作背景: 写作背景 1919年12月,鲁迅回故乡绍兴,接母亲到 年 月 鲁迅回故乡绍兴, 北京。在故乡,他目睹了故乡的冷漠、麻木、 北京。在故乡,他目睹了故乡的冷漠、麻木、 市侩和猥琐, 希望”的破灭, 市侩和猥琐,“希望”的破灭,心中感到无比 的悲哀。 的悲哀。1921年,作者依据这次回家的经历为 年 题材,写了这篇小说。 题材,写了这篇小说。 文章是用第一人称来写的, 文章是用第一人称来写的,是作者所塑造 的一个人物形象, 的一个人物形象,不能指作者自己。
1、小结:通过肖像、语言、神态、动作的细节描写, 小结:通过肖像、语言、神态、动作的细节描写, 表现了杨二嫂的自私、尖刻、贪婪、势利的性格。 表现了杨二嫂的自私、尖刻、贪婪、势利的性格。 2、杨二嫂为什么也发生这么大的变化? 杨二嫂为什么也发生这么大的变化? 农村经济衰败、生活的贫困、小市民势利贪婪( 农村经济衰败、生活的贫困、小市民势利贪婪(或: 势利贪婪 市侩)的恶习使她发生了这么大的变化。 市侩)的恶习使她发生了这么大的变化。 3、小结:小说通过对比手法的运用,表现闰土和杨 小结:小说通过对比手法的运用,表现闰土和杨 二嫂在二十多年里发生的巨大变化,说明辛亥革命前后 二嫂在二十多年里发生的巨大变化, 在二十多年里发生的巨大变化 农村经济衰败,农民和小市民生活的贫困, 农村经济衰败,农民和小市民生活的贫困,封建社会传 统观念对人们的精神毒害,造成人们纯真的人性被扭曲。 统观念对人们的精神毒害,造成人们纯真的人性被扭曲。 作者塑造这两个人物形象,真切地抒发了对现实社会的 作者塑造这两个人物形象,真切地抒发了对现实社会的 不满,希望有新的生活的炽热感情。 不满,希望有新的生活的炽热感情。
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