小升初——数和数的运算

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数的运算人教版各年级主要内容

数的运算人教版各年级主要内容

数的运算人教版各年级主要内容
数的运算人教版各年级主要内容如下:
一年级。

20以内的加减法和认识图形。

二年级。

100以内的加减法和表内乘除法。

三年级。

万以内的加法和减法、倍的认识、多位数乘一位数、分数的初步认识、四边形、年月日、小数的初步认识、可能性、数学广角等。

四年级。

大数的认识、角的度量、三位数乘两位数、平行四边形和梯形、除数是两位数的除法、统计、数学广角等。

五年级。

小数乘法和除法、简易方程、观察物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角等。

六年级。

分数乘法和除法、比和比例、圆、百分数等。

小升初专题:第一讲:整数与小数的巧算

小升初专题:第一讲:整数与小数的巧算

第一讲:整数与小数的巧算一、训练目标:在日常生活和解答数学问题时,经常要进行计算,在数学课里我们学习了一些简便计算的方法,但如果善于观察、勤于思考,计算中还能找到更多的巧妙的计算方法,不仅使你能算得好、算得快,还可以让你变得聪明和机敏。

巧算也就是简便运算,在四则运算中,可以根据数的特点,通过数的分解、合并改变原来的运算顺序,从而达到简便计算的目的。

一道计算题的简便算法常常不止一种,有时也运用四则运算的定律、性质或利用和、差、积、商的变化规律,使计算简便。

二、巧算常用的方法:1 凑整 2 改变运算顺序3拆分 4 设数(换元)三、巧算方法的根据:1 四则运算的定律2和差积商的变化规律 3 数的性质。

一、整数的巧算准备题:口算①4356+1287-356=②44×79÷4=③1457-(185+457)=④237×97+237×5-237×2=例1①999+998+997+1003+1002+1001 ②77×132+255×999+510③1994×19931994-1993×19941994④2005×20062006-2006×20042004例2计算2007×2008×200920092009-2007×2009×200820082008例3 计算99999×77778+33333×66666例4计算 1+2-3+4+5-6+7+8-9+…+97+98-99例5 计算(100+621+739+458)×(621+739+458+378)-( 100+621+739+458+378)×(621+739+458)巩固练习:1.计算2001×20002002000-2000×2001200120012.计算78787878×88888888÷1010101÷222222223.计算9999×2222+3333×33344.计算 1+2-3-4+5+6-7-8+…+1997+1998-1999-2000+2001+2002-2003-2004+20055计算(2+23+234)×(23+234+2345)-(2+23+234+2345)×(23+234)课后作业:1. 计算2006×20072007-2007×200520052.计算8888×77771+4444×666663.计算 2005+2004-2003-2002+2001+2000-1999-1998+…+5+4-3-2+14.计算(1+12+23)×(12+23+34)-(1+12+23+34)×(12+23)二、小数的巧算例题1用简便算法计算下列各题:①4.25-1.64+8.75-9.36=②45.3×8.77-45.3+2.23×45.3=③0.9+0.99+0.999+0.9999 ④27.26-(4.5-2.74)练习:1计算 3.18+4.57+2.82+5.43=2计算 3.14×6.5+4.5×3.14-3.14=3计算 0.9+9.9+99.9+999.9=例题2用简便算法计算下列各题:①4.84×2.25÷1.21=②88.8÷31.4×62.8×24.3÷8÷8.1=③1240×3.8+124×51+1.24×1400+760×9.6+0.76×700=④(12×21×45×10.2)÷(15×4×0.7×51)练习:①9968068⨯+=...②6.49×0.22+258×0.0649+5.3×6.49+64.9×0.19=③23.75×3.987+6.013×92.07+6.832×39.87=例题3用简便算法计算下列各题:①1.25×32×2.5=②0.999×0.7+0.111×3.7=③11.8×43-860×0.09=④2222×0.29+6666×0.09-3333×0.04练习1计算 2.5×128×125×5= 2计算6.25×1.25×6.4=例题4计算:(1+0.12+0.23)×(0.12+0.23+0.34)-(1+0.12+0.23+0.34)×(0.12+0.23)挑战自我:轻松计算下列各题①4.75+(2.25-3.5+5.9)=② 5.467+3.814+7.533+4.186 =③272.4×6.2+2724×0.38 =④2424.2424÷242.4=⑤ 7.24×0.1+0.5×72.4+0.049×724=⑥9÷13+13÷9+11÷13+14÷9+6÷13=⑦(1+0.43+0.29)×(0.43+0.29+0.87)-(1+0.43+0.29+0.87)×(0.43+0.29)例题5计算:1+0.99-0.98-0.97+0.96+0.95-0.94-0.93+…+0.04+0.03-0.02-0.01②0.1+0.3+…+0.9+0.11+0.13+0.15+…+0.97+0.99例题7计算:①0.1949×19991999-0.1999×19491949 ②1.1×1.2×1.3×1.4×1.5练习:计算:① 12+12.1+12.2+12.3+12.4+……+12.8+12.9②199.9×19.98-199.8×19.97③(2003×3002.3002+3002×2003.2003)÷2.002试一试:1、36×342、63×433、103×1064、102×985、3333×3333小结:常用的巧算技巧1首同末和十的两个数相乘:积=首×(首+1)×100+尾×尾2末同首和十的两个数相乘:积=(首×首+尾)×100+尾×尾3 一百零几乘一百零几:积=万位1、千位和百位(尾+尾)、十位和个位(尾×尾)4平方差公式 a×a-b×b=(a+b)×(a-b)例题4 计算下列各题1、6.3×6.72、7.6×3.63、5.4×5.44、7.34×115、1.02×1.036、6.54×6.54-3.46×3.46挑战自我:轻松计算下列各题1、15×11.1÷3.75÷3.72、1.44÷1.56×133、4.83×0.59+0.41×1.59-0.324×5.94、1.94×1.95-1.91×1.985、11.1×4÷9×3÷7.4×26、99×1.01×77.78+66.66×33.337、3.7×2.2+3.9×7.4。

小升初必考计算题;数的运算—第3节 小数的四则运算

小升初必考计算题;数的运算—第3节 小数的四则运算

数的运算第三节小数的四则运算题型1:小数的加法与减法例1:用竖式计算。

(1)6.32+16.5;(2)6-1.37。

【答案】(1)解:6.32+16.5=22.82(2)解:6-1.37=4.63例2:脱式计算,能简算的请使用简便方法。

4.2-1.38+5.8-3.62【分析】本题考查加法结合律和交换律的使用。

观察4.2-1.38+5.8-3.62,发现4.2和5.8,1.38和3.62结合会组成整十数,使用结合律进行计算。

【答案】5例3:比4.26多1.05的数是(______),比2.58多(______)的数是6.43。

【答案】5.313.85题型2:小数乘法例4:计算下列各式0.21×2= ;2.1×10 ;3.45×4=【分析】先按整数乘法的计算方法计算,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。

积的小数数位不够时,需要添0补位;积的小数末尾有0时,要把0去掉。

【答案】0.42;21;13.8例5:用竖式计算:7.5×1.08。

【答案】7.5×1.08=8.1例6:0.28×0.06的积是(______)位小数,5.5×9.4的积是(______)位小数。

【答案】4;1例7:洗衣机给人们的生活带来了很大的便利,但只有两三件衣服就用洗衣机洗,会造成水和电的浪费.如果全国1.9亿台洗衣机每月少用一次,那么每年可减排二氧化碳多少万吨?【分析】试题分析:根据乘法的意义,先求出全国每月可减排二氧化碳的重量,进而求出每年可减排二氧化碳的重量.【答案】每年可减排二氧化碳68.4万吨解答:解:1.9亿=190000000,0.3×190000000×12=57000000×12=684000000(千克)684000000千克=68.4(万吨);答:每年可减排二氧化碳68.4万吨.题型3:小数除法例8:用竖式计算:(1)9.5÷0.05;(2)1.7÷2.5;(3)7÷1.4;(4)26.26÷26。

小升初数学知识点总结归纳

小升初数学知识点总结归纳

小升初数学知识点总结归纳一、整数运算1.整数的加减乘除运算2.整数的比较大小3.整数的绝对值和相反数二、小数运算1.小数的加减乘除运算2.小数与整数的运算3.小数的比较大小4.小数化为分数三、分数运算1.分数的加减乘除运算2.分数化简与约分3.分数的比较大小4.分数与整数的运算四、几何图形1.点、线、线段、射线、平行线、垂直线2.角的度量与分类3.三角形、四边形、圆形的性质与分类4.长方形与正方形的性质5.圆的周长和面积计算6.三角形的周长和面积计算7.正方形和长方形的周长和面积计算8.平行四边形和梯形的周长和面积计算五、逻辑推理1.推理与论证2.图形的相似与全等3.数量关系的推理与运用4.等式与方程六、代数运算1.代数式的化简与展开2.一元一次方程的解3.一元一次方程的应用七、数据统计1.数据的收集与整理2.数据的表示与分析3.平均数与中位数的计算八、排列组合1.计数原理与排列组合的关系2.重复排列与圆排列3.从一组数据中选出部分进行排列或组合的方法九、数之间的关系1.数的整除与倍数2.公约数与公倍数3.素数与合数4.分解质因数5.最大公约数与最小公倍数十、分数与百分数的转换与运用1.分数与百分数的互相转换2.百分数在解决实际问题中的应用以上是对小升初数学知识点进行的归纳总结,当然这些知识点只是初步的汇总,真正的数学知识远不止这些。

在学习小升初数学的过程中,需要组织好学习时间,培养良好的学习习惯,多进行练习和思考,不断提高数学解题的能力。

最重要的是要培养对数学的兴趣和自信,相信自己能够掌握好数学知识,取得优异的成绩。

人教版小升初总复习数的运算经典课件

人教版小升初总复习数的运算经典课件

a-(b+c)=a-b-c a-(b-c)=a-b+c a+(b-c)=a+b-c a+(b+c)=a+b+c
括号前面是减号,打开括号要变号,加变减,减变加。
括号前面是加号,打开括号不变号。
64÷(16×2)=90÷30÷2 90÷(30÷2)=90÷30×2 15×(20÷10)=15×20÷10 25×(4×27)=25×4×27
1 3 +4
2
1
= (3+4
3 =
) 7+
5
5 6
+(
1 2
+
1 3

= 76
分数乘法的计算法则: 分数乘整数,用分数的分子和
整数相乘的积作分子,分母不变。
5
×15
=5×15
75 =
= 12
1
6
6
6
2
3 16× =
4
分数乘分数:用分子相乘的积作分
子,分母相乘的积作分母。有带分 数的,先把带分数化成假分数,然 后再乘。
a÷(b×c)=a÷b÷c a÷(b÷c)=a÷b×c a×(b÷c)=a×b÷c a×(b×c)=a×b×c
括号前面是除号,打开括号要变号,除变乘,乘变除。
括号前面是乘号,打开括号不变号。
(1)贝贝家每天喝5袋牛奶,买了8 天喝的牛奶共花了84元,平均每袋牛 奶多少元?
84÷8÷5
=84÷(8×5)
除数是小数的除法计算法则:
先把除数化成 49÷1.4= 35
整数(位数不够的
35
补照除“数0”是)整,数然的后按1.4 除法法则进行计算
4 4

小升初数学知识点:数和数的运算+常用数量关系式知识点

小升初数学知识点:数和数的运算+常用数量关系式知识点

小升初数学知识点:数和数的运算+常用数量关系式知识点小升初数学常用数量关系式知识点1、每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数2、1倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数3、速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度4、单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价5、工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率6、加数+加数=和和-一个加数=另一个加数7、被减数-减数=差被减数-差=减数差+减数=被减数8、因数×因数=积积÷一个因数=另一个因数9、被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数小升初数学知识点:数和数的运算一概念(一)整数1 整数的意义自然数和0都是整数。

2 自然数我们在数物体的时候,用来表示物体个数的1,2,3……叫做自然数。

一个物体也没有,用0表示。

0也是自然数。

3计数单位一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。

每相邻两个计数单位之间的进率都是10。

这样的计数法叫做十进制计数法。

4 数位计数单位按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位。

5数的整除整数a除以整数b(b ≠0),除得的商是整数而没有余数,我们就说a能被b整除,或者说b能整除a 。

如果数a能被数b(b ≠0)整除,a就叫做b的倍数,b就叫做a的约数(或a的因数)。

倍数和约数是相互依存的。

因为35能被7整除,所以35是7的倍数,7是35的约数。

一个数的约数的个数是有限的,其中最小的约数是1,最大的约数是它本身。

例如:10的约数有1、2、5、10,其中最小的约数是1,最大的约数是10。

一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身。

人教版六年级数学小升初总复习第二章:数的运算2.4、分数的约分和通分含答案

人教版六年级数学小升初总复习第二章:数的运算2.4、分数的约分和通分含答案

人教版六年级数学小升初总复习第二章:数的运算2.4、分数的约分和通分(含答案)六年级数学小升初总复习第二章:数的运算2.4、分数的约分和通分【知识要点】一、分数的基本性质分数的分子和分母同时都乘以或者除以相同的数(零除外),分数的大小保持不变。

二、分数的约分1、约分:用分子和分母的公因数(1除外)持续去除分子、分母;一般要除到得出最简分数为止,也就是约到不能约分为止。

此时,最简分数的分子与分母是互质数。

注意:公因数只有1的两个数,叫做互质数,简称“互质”;互质数的两个数最大公因数是1。

2、约分的意义:把一个分数化成和它相等,但分子和分母都比原来分数小的分数,就叫做约分。

2、约分的方法:(1)逐步约分法。

用分子和分母的公因数(1除外)去除,一直除到分数的分子和分母只有公因数1为止。

(2)一次约分法。

先找出原分数的分子和分母的最大公因数,然后用这个最大公因数(1除外)去除分子、分母,得出最简分母。

3、分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数(分子和分母是互质数的分数叫做最简分数)。

完全约分后的分数就是最简分数。

三、分数的通分1、通分:根据分数的基本性质,把几个异分母分数化成与原来分数的值相等的同分母分数的过程,叫做通分。

2、通分的方法:先求出原来几个分数的分母的最小公倍数;然后,每个分数的分母都需要变成该“最小公倍数”;同时,分子也跟着分母扩大相同的倍数,从而达到通分的目的。

3、通分的依据:分数的分子、分母同时乘以或除以一个不为零的数,分数的大小保持不变。

4、通分的要点是确定几个异分母分数的“最简公分母”。

其方法如下:(1)采用短除法,求出这些分母的最小公倍数;(2)该“最小公倍数”即是这些异分母分数的最简公分母;(3)根据分数的基本性质,把原来分数化为以该“最简公分母”为分母的分数。

优选同步练习一、单选题1、分子、分母是不同质数的分数,那么()。

A.一定不是最简分数B.一定是最简分数C.不一定是最简分数2、一个最简真分数,分子与分母的和是12,这样的分数一定有()A.2个B.3个C.4个D.5个3、分子与分母相差1的分数一定是()A.真分数B.假分数C.带分数D.最简分数4、a、b是相邻的两个奇数(a、b均不为0),a和b的最大公因数是()A.abB.1C.a+b5、原来两个分数的分母的乘积是通分后的新分母,那么原来的两个分母()。

小升初数学总复习四则运算课件

小升初数学总复习四则运算课件

二、在○里填上“>”“<”或“=”。
23×0.99○>0.99
11÷1.01○<2.75
4
1 ×1.2○< 6
4
5

3
3 4
○>
2 3
9 -0.1○> 8
5
5
3.5+5.5<○10
三、计算下面各题。
14.4-4.4÷0.5 7.5÷1.25×8
=14.4-8.8
=6×8
=5.6
=48
36.4-7.2+2.8 =29.2+2.8
(10.08-0.72×2.5)+7÷4 =(10.08-1.8)+7÷4 =8.28+7÷4 =10.03
80.3-33.3×0.5÷0.37 =80.3-45 =35.3
1-( + )×2 =1- ×2 =1- =
1.25×546+55÷ =682.5+68.75-1.25 =750
117×21-92×5 =2457-460 =1997
2. 四则混合运算的顺序 (1)没有括号的混合运算:同级运算从左往右依次运算; 两级运算先算乘除法,后算加减法。 (2)有括号的混合运算:先算小括号里面的,再算中括 号里面的,最后算括号外面的。
3. 计算法则 (1)整数除法计算法则:先从被除数的高位除起,除数 是几位数,就看被除数的前几位;如果不够除,就多 看一位,除到被除数的哪一位,商就写在哪一位的上 面。如果哪一位上不够商1,要补“0”占位。每次除 得的余数要小于除数。 (2)小数乘法法则:先按照整数乘法的计算法则算出积, 再看因数中共有几位小数,就从积的右边起数出几位, 点上小数点;如果位数不够,就用“0”补足。
1.47÷(2-1.02)+0.61×14
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数和数的运算一概念(一)整数1整数的意义自然数和0都是整数。

2自然数0, 1,2,3……3计数单位一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。

每相邻两个计数单位之间的进率都是10。

这样的计数法叫做十进制计数法。

4数位计数单位按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位。

5数的整除整数a除以整数b(b ≠0),除得的商是整数而没有余数,我们就说a能被b整除,或者说b能整除a 。

如果数a能被数b(b ≠0)整除,a就叫做b的倍数,b就叫做a的约数(或a的因数)。

倍数和约数是相互依存的。

因为35能被7整除,所以35是7的倍数,7是35的约数。

一个数的约数的个数是有限的,其中最小的约数是1,最大的约数是它本身。

例如:10的约数有1、2、5、10,其中最小的约数是1,最大的约数是10。

一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身。

3的倍数有:3、6、9、12……其中最小的倍数是3 ,没有最大的倍数。

①、个位上是0、2、4、6、8的数,都能被2整除,例如:202、480、304,都能被2整除。

②、个位上是0或5的数,都能被5整除,例如:5、30、405都能被5整除。

③、一个数的各位上的数的和能被3整除,这个数就能被3整除,例如:12、108、204都能被3整除。

④、一个数各位数上的和能被9整除,这个数就能被9整除。

能被3整除的数不一定能被9整除,但是能被9整除的数一定能被3整除。

⑤、一个数的末两位数能被4(或25)整除,这个数就能被4(或25)整除。

例如:16、404、1256都能被4整除,50、325、500、1675都能被25整除。

⑥、一个数的末三位数能被8(或125)整除,这个数就能被8(或125)整除。

例如:1168、4600、5000、12344都能被8整除,1125、13375、5000都能被125整除。

能被2整除的数叫做偶数。

不能被2整除的数叫做奇数。

0也是偶数。

自然数按能否被2 整除的特征可分为奇数和偶数。

一个数,如果只有1和它本身两个约数,这样的数叫做质数(或素数),100以内的质数有:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97。

一个数,如果除了1和它本身还有别的约数,这样的数叫做合数,例如4、6、8、9、12都是合数。

1不是质数也不是合数,自然数除了1外,不是质数就是合数。

如果把自然数按其约数的个数的不同分类,可分为质数、合数和1。

每个合数都可以写成几个质数相乘的形式。

其中每个质数都是这个合数的因数,叫做这个合数的质因数,例如15=3×5,3和5 叫做15的质因数。

把一个合数用质因数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数。

例如把28分解质因数,几个数公有的约数,叫做这几个数的公约数。

其中最大的一个,叫做这几个数的最大公约数,例如12的约数有1、2、3、4、6、12;18的约数有1、2、3、6、9、18。

其中,1、2、3、6是12和1 8的公约数,6是它们的最大公约数。

公约数只有1的两个数,叫做互质数,成互质关系的两个数,有下列几种情况:1和任何自然数互质。

相邻的两个自然数互质。

两个不同的质数互质。

当合数不是质数的倍数时,这个合数和这个质数互质。

两个合数的公约数只有1时,这两个合数互质,如果几个数中任意两个都互质,就说这几个数两两互质。

如果较小数是较大数的约数,那么较小数就是这两个数的最大公约数。

如果两个数是互质数,它们的最大公约数就是1。

几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数,其中最小的一个,叫做这几个数的最小公倍数,如2的倍数有2、4、6 、8、10、12、14、16、18 ……3的倍数有3、6、9、12、15、18 ……其中6、12、18……是2、3的公倍数,6是它们的最小公倍数。

如果较大数是较小数的倍数,那么较大数就是这两个数的最小公倍数。

如果两个数是互质数,那么这两个数的积就是它们的最小公倍数。

几个数的公约数的个数是有限的,而几个数的公倍数的个数是无限的。

(二)小数1 小数的意义把整数1平均分成10份、100份、1000份……得到的十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数表示。

一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……一个小数由整数部分、小数部分和小数点部分组成。

数中的圆点叫做小数点,小数点左边的数叫做整数部分,小数点左边的数叫做整数部分,小数点右边的数叫做小数部分。

在小数里,每相邻两个计数单位之间的进率都是10。

小数部分的最高分数单位“十分之一”和整数部分的最低单位“一”之间的进率也是10。

2小数的分类纯小数:整数部分是零的小数,叫做纯小数。

例如:0.25 、0.368 都是纯小数。

带小数:整数部分不是零的小数,叫做带小数。

例如: 3.25 、 5.26 都是带小数。

有限小数:小数部分的数位是有限的小数,叫做有限小数。

例如:41.7 、25.3 、0.23 都是有限小数。

无限小数:小数部分的数位是无限的小数,叫做无限小数。

例如:4.33 …… 3.1415926 ……无限不循环小数:一个数的小数部分,数字排列无规律且位数无限,这样的小数叫做无限不循环小数。

例如:∏循环小数:一个数的小数部分,有一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这个数叫做循环小数。

例如: 3.555 ……0.0333 ……12.109109 ……一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字叫做这个循环小数的循环节。

例如:3.99 ……的循环节是“9 ”,0.5454 ……的循环节是“54 ”。

纯循环小数:循环节从小数部分第一位开始的,叫做纯循环小数。

例如: 3.111 ……0.5656 ……混循环小数:循环节不是从小数部分第一位开始的,叫做混循环小数。

3.1222 ……0.03333 ……写循环小数的时候,为了简便,小数的循环部分只需写出一个循环节,并在这个循环节的首、末位数字上各点一个圆点。

如果循环节只有一个数字,就只在它的上面点一个点。

例如:3.777 ……简写作0.5302302 ……简写作。

(三)分数1 分数的意义把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数叫做分数。

在分数里,中间的横线叫做分数线;分数线下面的数,叫做分母,表示把单位“1”平均分成多少份;分数线下面的数叫做分子,表示有这样的多少份。

把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份的数,叫做分数单位。

2 分数的分类真分数:分子比分母小的分数叫做真分数。

真分数小于1。

假分数:分子比分母大或者分子和分母相等的分数,叫做假分数。

假分数大于或等于1。

带分数:假分数可以写成整数与真分数合成的数,通常叫做带分数。

3 约分和通分把一个分数化成同它相等但是分子、分母都比较小的分数,叫做约分。

分子分母是互质数的分数,叫做最简分数。

把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。

(四)百分数1 表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数,也叫做百分率或百分比。

百分数通常用"%"来表示。

百分号是表示百分数的符号。

二方法(一)数的读法和写法1. 整数的读法:从高位到低位,一级一级地读。

读亿级、万级时,先按照个级的读法去读,再在后面加一个“亿”或“万”字。

每一级末尾的0都不读出来,其它数位连续有几个0都只读一个零。

2. 整数的写法:从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。

3. 小数的读法:读小数的时候,整数部分按照整数的读法读,小数点读作“点”,小数部分从左向右顺次读出每一位数位上的数字。

4. 小数的写法:写小数的时候,整数部分按照整数的写法来写,小数点写在个位右下角,小数部分顺次写出每一个数位上的数字。

5. 分数的读法:读分数时,先读分母再读“分之”然后读分子,分子和分母按照整数的读法来读。

6. 分数的写法:先写分数线,再写分母,最后写分子,按照整数的写法来写。

7. 百分数的读法:读百分数时,先读百分之,再读百分号前面的数,读数时按照整数的读法来读。

8. 百分数的写法:百分数通常不写成分数形式,而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。

(二)数的改写一个较大的多位数,为了读写方便,常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数。

有时还可以根据需要,省略这个数某一位后面的数,写成近似数。

1. 准确数:在实际生活中,为了计数的简便,可以把一个较大的数改写成以万或亿为单位的数。

改写后的数是原数的准确数。

例如把1254300000 改写成以万做单位的数是125430 万;改写成以亿做单位的数12.543 亿。

2. 近似数:根据实际需要,我们还可以把一个较大的数,省略某一位后面的尾数,用一个近似数来表示。

例如:1302490015 省略亿后面的尾数是13 亿。

3. 四舍五入法:要省略的尾数的最高位上的数是4 或者比4小,就把尾数去掉;如果尾数的最高位上的数是5或者比5大,就把尾数舍去,并向它的前一位进1。

例如:省略345900 万后面的尾数约是35 万。

省略4725097420 亿后面的尾数约是47 亿。

4. 大小比较1. 比较整数大小:比较整数的大小,位数多的那个数就大,如果位数相同,就看最高位,最高位上的数大,那个数就大;最高位上的数相同,就看下一位,哪一位上的数大那个数就大。

2. 比较小数的大小:先看它们的整数部分,,整数部分大的那个数就大;整数部分相同的,十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数也相同的,百分位上的数大的那个数就大……3. 比较分数的大小:分母相同的分数,分子大的分数比较大;分子相同的数,分母小的分数大。

分数的分母和分子都不相同的,先通分,再比较两个数的大小。

(三)数的互化1. 小数化成分数:原来有几位小数,就在1的后面写几个零作分母,把原来的小数去掉小数点作分子,能约分的要约分。

2. 分数化成小数:用分母去除分子。

能除尽的就化成有限小数,有的不能除尽,不能化成有限小数的,一般保留三位小数。

3. 一个最简分数,如果分母中除了2和5以外,不含有其他的质因数,这个分数就能化成有限小数;如果分母中含有2和5 以外的质因数,这个分数就不能化成有限小数。

4. 小数化成百分数:只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号。

5. 百分数化成小数:把百分数化成小数,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位。

6. 分数化成百分数:通常先把分数化成小数(除不尽时,通常保留三位小数),再把小数化成百分数。

7. 百分数化成小数:先把百分数改写成分数,能约分的要约成最简分数。

(四)数的整除1. 把一个合数分解质因数,通常用短除法。

先用能整除这个合数的质数去除,一直除到商是质数为止,再把除数和商写成连乘的形式。

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