《祖国妈妈,我爱你》综合实践活动实施方案
《 祖国妈妈,我爱您!》作业设计方案-小学拓展通用版班会育人
《祖国妈妈，我爱您！》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 了解我国的基本国情和历史发展，培养爱国情怀；2. 通过对祖国的探究，提高孩子们的认知能力和思维能力；3. 培养孩子们的语言表达和团队合作能力。
二、作业内容1. 小组探究：每个小组选择一个历史时期（如古代、近代、现代），通过收集相关资料，了解该时期我国的基本国情、历史事件和重要人物。
要求小组内成员分工合作，共同完成探究任务。
2. 家庭作业：每个孩子在家中通过网络、书籍等途径，了解我国的基本国情现状，如人口、资源、环境、经济等，并记录下自己的感受和思考。
3. 主题演讲：孩子们在课堂上分组进行演讲，分享自己对祖国的认识和感受。
每个小组选派一名代表上台演讲，其他组员可在台下提供支持和帮助。
要求孩子们在演讲中表达对祖国的热爱和对未来的期望。
4. 实践作业：组织一次以“祖国妈妈，我爱您！”为主题的社区活动，邀请家长和社区居民参与。
孩子们可以通过表演节目、分享故事、朗诵诗歌等方式，向社区居民表达对祖国的敬爱之情。
三、作业要求1. 作业内容要符合课程目标和教学要求，注重培养孩子们的综合素质；2. 作业形式多样，包括小组探究、家庭作业、主题演讲和实践作业等多种形式；3. 鼓励孩子们自主探究和团队合作，培养他们的自主学习能力和团队合作意识；4. 要求孩子们认真完成作业，并在课堂上积极展示和交流。
四、作业评价1. 评价标准：根据孩子们的作业完成情况、课堂展示和交流表现，以及团队协作能力等方面进行评价；2. 评价方式：采用教师评价、小组互评和家长评价相结合的方式，全面客观地评估孩子们的综合素质。
五、作业反馈1. 收集孩子们的反馈意见和建议，了解他们对课程的感受和需求，以便进一步完善课程内容和形式；2. 收集家长和社区居民的反馈意见，了解他们对孩子们表现的认可度和满意度，以便更好地开展后续活动。
通过本次作业的设计旨在通过多元化的形式，让孩子们在探究、思考、表达和实践中，培养爱国情怀，提高认知能力和思维能力，同时也培养他们的语言表达和团队合作能力。
【创意幼教】最新幼儿园大班主题活动教案：祖国妈妈我爱你教案(四篇)
【创意幼教】最新幼儿园大班主题活动教案：祖国妈妈我爱你教案(四篇)一、引言亲爱的小朋友们，今天我们要一起来学习一个特别的课程——“祖国妈妈我爱你”。
这个课程的目的是让我们更加了解祖国，热爱祖国，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
下面就让我们一起来看看这个课程的内容吧！二、正文1.1 祖国是什么？祖国是我们的母亲，是我们生活的地方。
她有广阔的土地，有美丽的风景，有丰富的资源。
我们生活在这片土地上，享受着祖国的恩赐。
我们要爱护我们的祖国，让她更加美丽。
1.2 祖国的历史我们的祖国有着悠久的历史。
从古代的黄帝、炎帝，到现代的中华人民共和国，我们的祖国经历了无数的风风雨雨。
我们的祖先为了民族的独立和尊严，付出了巨大的努力。
我们要学习他们的精神，为祖国的未来而努力。
2.1 爱护环境环境是我们生活的基础。
我们要学会保护环境，让我们的家园更加美丽。
我们可以从小事做起，比如不乱扔垃圾，节约用水用电等。
让我们一起行动起来，为祖国的环境贡献一份力量吧！2.2 尊敬长辈我们的长辈是我们的榜样，他们为我们付出了很多。
我们要学会尊敬长辈，孝敬父母。
我们可以在家里帮助他们做家务，在学校里听从老师的教学。
让我们一起做一个懂事的好孩子吧！3.1 学习知识知识是我们成长的阶梯。
我们要努力学习，不断提高自己。
我们可以读书、上网、参加各种活动等。
让我们一起成为祖国的栋梁之才，为祖国的发展贡献自己的智慧吧！3.2 培养品德品德是我们做人的根本。
我们要诚实守信，友善待人，乐于助人。
我们要学会感恩，感谢祖国给我们的一切。
让我们一起做一个有道德的好公民吧！三、结语亲爱的小朋友们，通过这个课程的学习，你们是不是更加了解祖国了呢？让我们一起行动起来，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量吧！祖国妈妈会为我们感到骄傲的！。
大班主题教案《祖国妈妈我爱你》
一、主题活动名称：大班主题活动《祖国妈妈我爱你》二、主题活动目标：1. 了解祖国的地理、文化、历史等基本情况，培养幼儿对祖国的热爱之情。
2. 通过观察、讨论、实践等方式，培养幼儿的爱国意识和民族自豪感。
3. 发展幼儿的观察力、想象力、表达能力及动手操作能力。
4. 培养幼儿合作、分享、尊重等良好品质。
三、主题活动内容：1. 祖国的概念：让幼儿初步了解祖国的定义，知道祖国是我们的母亲。
2. 地理知识：介绍我国的主要地理特征，如山川、河流、海洋等。
3. 文化遗产：介绍我国的世界文化遗产，如长城、故宫、秦始皇陵等。
4. 传统节日：讲解我国的的传统节日，如春节、中秋节、端午节等。
5. 爱国歌曲：学唱一首简单的爱国歌曲，如《我的中国心》。
四、主题活动过程：1. 导入：通过讲解祖国的概念，让幼儿初步认识祖国。
2. 主体活动一：介绍我国的地理知识，让幼儿了解祖国的自然风光。
3. 主体活动二：讲解我国的世界文化遗产，让幼儿了解祖国的文化底蕴。
4. 主体活动三：介绍我国的传统节日，让幼儿感受祖国的节日氛围。
5. 主体活动四：学唱爱国歌曲，培养幼儿的爱国情感。
6. 总结：通过回顾活动内容，让幼儿进一步表达对祖国的热爱之情。
五、主题活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家中也进行一些关于祖国的实践活动，如绘画、手工制作等。
2. 环境创设：在班级环境中布置一些关于祖国的图片、作品等，营造浓厚的爱国氛围。
3. 区域活动：在区角活动中，提供一些与祖国相关的素材，让幼儿自主探索、操作。
4. 社会实践：组织一次户外活动，如参观博物馆、历史建筑等，让幼儿更深入地了解祖国。
六、主题活动六：探索中国的地理之最活动目标：1. 加深幼儿对祖国地理特点的认识。
2. 培养幼儿的探索精神和对祖国大好河山的热爱。
活动内容：1. 通过地图让幼儿找出中国的最北、最南、最西、最东的地方。
2. 介绍这些地方的自然特点和有趣之处。
七、主题活动七：了解中国的传统艺术活动目标：1. 使幼儿对中国的传统艺术有所了解。
大班主题活动教案《祖国妈妈我爱你》
大班主题活动教案《祖国妈妈我爱你》一、活动目标：1. 帮助学生认识和了解祖国的发展历程和各个方面的成就。
2. 培养学生的爱国情感，增强他们的国家认同感和自豪感。
3. 培养学生的综合素养，如语言表达、合作意识、创造力等。
4. 培养学生的独立思考和问题解决能力。
二、活动准备：1. 素材准备：准备相关的图片、视频、音频等素材，展示祖国的发展历程和各个方面的成就。
2. 教具准备：准备投影仪、音响等器材。
3. 教材准备：准备教材或资料，用于引导学生进行相关的讨论和思考。
三、活动过程：活动一：观看视频《祖国妈妈我爱你》（15分钟）1. 引导学生集中注意力，观看视频。
2. 观看完毕后，鼓励学生表达自己对祖国的感受和想法。
活动二：讨论祖国的发展历程（20分钟）1. 利用投影仪或黑板，展示祖国的发展历程的图片，向学生介绍祖国的发展历程。
2. 引导学生进行讨论，询问他们对祖国发展历程中的重要事件和人物有什么了解和印象。
3. 鼓励学生分享自己对祖国发展历程的独特看法和认识，促进互相交流和学习。
活动三：展示祖国的成就（20分钟）1. 利用投影仪或黑板，展示祖国在经济、科技、文化、教育等方面的成就。
2. 引导学生进行讨论，询问他们对祖国成就中的重要事件和成果有什么了解和印象。
3. 鼓励学生分享自己对祖国成就的独特看法和认识，促进互相交流和学习。
活动四：创作祖国相关作品（30分钟）1. 鼓励学生自由发挥，以诗歌、文章、绘画、手工制作等形式表达自己对祖国的热爱和祝福。
2. 提供必要的材料和工具，帮助学生进行创作。
3. 分享学生的作品，让他们互相欣赏和鼓励。
活动五：总结分享和反思（10分钟）1. 邀请学生分享自己在本次活动中的收获和感受。
2. 引导学生反思自己对祖国的认识和态度的变化，思考自己应该如何为祖国的繁荣发展贡献力量。
四、活动延伸：1. 鼓励学生进行研究，深入了解祖国的历史和文化。
2. 组织学生开展社会实践活动，深入了解和感受祖国的发展现状。
大班主题活动教案《祖国妈妈我爱你》
大班主题活动教案《祖国妈妈我爱你》一、活动背景与目标背景：为了增强幼儿对祖国的认知和热爱，培养幼儿的爱国情感，提高幼儿的社会责任感和集体荣誉感，开展一次以《祖国妈妈我爱你》为主题的大班主题活动。
目标：1. 认识祖国：通过学习祖国的基本知识，让幼儿了解祖国的地理、文化和历史等方面的内容。
2. 培养爱国情感：通过亲身体验、情感交流等活动，培养幼儿对祖国的深厚感情，让幼儿明白祖国对自己的意义和重要性。
3. 发展综合能力：通过参与集体活动，培养幼儿的观察力、表达能力、合作能力和创造能力。
二、活动内容与方法1. 祖国的地理知识了解（主题教学）活动方式：通过贴海洋和陆地的图片，引导幼儿认识海洋和陆地，并让幼儿观察祖国的地理位置。
方法：教师介绍祖国的大致位置和周边的一些国家，引导幼儿观察世界地图，当教师问到幼儿口中的祖国位于世界地图的哪个位置时，幼儿可以选择贴上陆地或海洋的图片，进行贴图活动。
2. 祖国的文化传统体验（情感体验）活动方式：通过传统节日相关的活动，体验祖国的文化传统。
方法：（1）国庆节氛围搭建教师将教室布置成国庆节的氛围，挂上国旗、鲜花、彩旗等，给幼儿营造欢乐的氛围。
（2）制作国旗教师与幼儿一起制作国旗，使用纸、颜料等材料，让幼儿动手操作，体验制作国旗的过程。
（3）国旗下的舞蹈教师给幼儿播放一些国旗下的舞蹈视频，让幼儿模仿舞蹈动作，一起舞动。
3. 祖国的历史文化知识了解（游戏活动）活动方式：通过游戏活动，了解祖国的历史文化知识。
方法：（1）时间连连看教师将祖国的几个重要历史事件卖萌地绘制成卡片，随机分发给幼儿，要求幼儿根据图片的特点找到相应的历史事件，通过配对来了解历史的先后顺序。
（2）神秘文化解谜教师将祖国的一些古代文化和历史遗迹的图片制作成谜题，让幼儿通过观察图案来猜测并解答。
4. 祖国的优秀人物了解（讲故事）活动方式：通过讲故事的方式，介绍祖国的优秀人物。
方法：教师准备祖国的优秀人物的故事，如雷锋、秦始皇、诸葛亮等，通过讲故事的方式给幼儿介绍他们的事迹，激发幼儿对这些优秀人物的尊敬和学习的欲望。
《 祖国妈妈,我爱您!》作业设计方案
《祖国妈妈，我爱您！》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：1. 增强学生对祖国的认同感和归属感，培养爱国情怀。
2. 通过实践活动，提高学生的社会责任感和团队协作精神。
3. 增进学生对中国历史、文化、地理等知识的了解。
二、作业内容：1. 小组任务：学生以小组为单位，通过网络、图书馆等途径搜集有关祖国的资料，包括中国历史、文化、地理、科技等方面的信息。
每组选择一个主题（如历史、文化、科技等），制作一份PPT，展示小组的成果。
2. 个人任务：每个学生撰写一篇以“我爱您，祖国妈妈”为主题的作文，表达对祖国的热爱和感激之情。
字数不少于800字。
要求内容真实、情感真挚，不得抄袭。
3. 小组合作制作手抄报：学生以小组为单位，共同设计一份以“祖国在我心中”为主题的手抄报。
手抄报内容可以包括对祖国的赞美、对祖国的祝福、对祖国的未来展望等。
要求图文并茂，色彩鲜明，具有创意和美感。
三、作业要求：1. 作业需独立完成，也可小组合作完成。
2. 提交作业的形式可以是PPT、作文或手抄报，要求格式正确，内容真实、完整、有创意。
3. 提交时间不超过一周，逾期将不予评价。
4. 作业中涉及到的资料和图片需注明来源，尊重知识产权。
四、作业评价：1. 评价标准包括作业完成质量、团队协作精神、创新性等方面。
2. 评价方式将采取教师评价、小组互评和家长评价相结合的方式，确保评价的全面性和客观性。
3. 评价结果将以分数的形式呈现，优秀作业将有机会在班级或学校范围内展示。
五、作业反馈：1. 学生提交作业后，教师将在课堂上或通过班级群反馈学生作业中的优点和不足，提出改进建议。
2. 学生可针对教师的反馈进行讨论和修改，不断完善自己的作业。
3. 鼓励学生对作业评价结果发表意见，提出改进建议，促进师生之间的交流和互动。
通过本次作业，学生将能够：1. 增强对祖国的认同感和归属感，培养爱国情怀。
2. 锻炼学生的团队协作精神和沟通能力。
3. 增进学生对中国历史、文化、地理等知识的了解。
“祖国妈妈,我爱你”活动
祖国妈妈，我爱您活动目的：通过此次活动让学生认识到自己生活在祖国怀抱中是多么幸福，让学生祖国有初步的了解，同时懂得这幸福生活是来之不易燃易的，培养学生从小热爱祖国的感情，树立为祖国努力学习、长期存在报效祖国的远大理想。
活动准备：1、搜集有关资料。
2、准备五星红旗和一幅中国地图。
3、PPT4、活动形式：朗诵、歌曲、演讲等。
活动时间：班会课活动地点：本班教室活动程序：一、全班起立，齐唱《国歌》。
二、开始活动：班主任：同学们，我们大家都有自己的妈妈，妈妈非常疼爱我们，我们在自己妈妈的怀抱中长大。
我们还有一个共同的妈妈，那就是伟大的祖国，我们共同生活在祖国妈妈的怀抱中，生活是多么幸福，学习是多么快乐。
《祖国妈妈，我爱您》主题中队会现在开始。
甲：祖国的十月是火红的，就像头上招展的五星红旗。
乙：祖国的十月是火红的，就像革命先烈的红色勋章。
甲：祖国的十月是火红的，就像枝头上那累累的金橘。
乙：祖国的十月是火红的，就像金秋那丰收的高粱。
合：在这金秋十月，在这火红的十月，让我们一起为祖国妈妈庆祝第66个生日。
甲：为了表达对祖国妈妈的爱，我们班的同学准备了各种各样精彩的节目，下面有请我们班小小合唱团为大家带来的精彩表演。
三、歌唱祖国2组同学歌唱祖国，每组2~4人《我们的祖国是花园》、《我爱北京天安门》等歌曲四、朗诵祖国3~4组，每组朗诵不超过3分钟合：我国版图像雄鸡，海陆疆界七万里。
大地辽阔似锦绣，山河壮丽景色奇。
地势西高东部低，南北气温差两季。
平原山地样样有，农林牧渔都适宜。
（以朗诵总结，引出第五个环节，赞赞祖国大好河山）五、赞赞祖国大好河山班主任：出示地图，并介绍。
它是世界上最大的国家之一，领土总面积约960万平方公里。
南北相距5500公里，东西相距约5200公里。
大陆海岸线有18000多公里长，在世界上屈指可数。
我国的珠穆朗玛峰海拔8848米，是世界最高峰。
我国的第一大河长江，全长6300公里，是世界的第三大河。
大班主题教案：祖国妈妈我爱您
大班主题教案：祖国妈妈我爱您教学目标：1.学习用简单的语言表达爱祖国的情感。
2.培养学生对祖国的感情，了解祖国的基本概念，掌握一些祖国的基本知识。
3.通过听、看、说、写综合训练学生的语言表达能力，让学生在交流中掌握相关知识。
4.通过图片展示、小游戏和教师的课堂演示等方式，让学生在轻松愉快的氛围中探究祖国的美好。
学习过程：一、大班集体活动（10min）1. 课堂开场教师用激情的语调和生动的手势大声喊出“祖国妈妈，我爱你”，吸引孩子们的注意。
2. 通过图片展示、声音播放、小游戏等方式让学生对祖国的基本概念和祖国的美好有更深入的了解。
二、语言训练环节（20min）1. 听力训练：教师播放爱国歌曲《我和我的祖国》，并请学生仔细听歌。
听完后，教师发放歌词，让学生配好歌曲，帮忙唱几遍。
2. 读写训练：请学生先看图，然后回答问题，之后组织学生画画表达对祖国的感情。
三、游戏活动（20min）请老师准备红色风衣、白衬衣、蓝裤子、黄鞋、红帽等五个颜色的衣服，带领孩子们进行游戏“找衣服”。
将准备好的衣服分别放在教室的五个区域内，在老师呼喊“我是中国人”的口号下，孩子们穿上属于自己颜色的衣服并拍照留念。
四、小结环节（10min）1. 教师带领学生回顾今天学习的内容，让学生表达对祖国的感情。
2. 请每位学生交换自己画的《祖国妈妈》作品，分享自己画画的经历和心路历程。
五、课后指导（5min）1. 让学生课后思考，写一篇小小的祖国书信，表达自己对祖国的爱和心声。
2. 另外，给家长发一封家长信，强调培养孩子的爱国情感的重要性，鼓励家长在日常生活中从身边的小事入手，让孩子感受祖国的温暖与美好。
教学反思：本次教学以课堂讲解、游戏互动、语言表达等形式展开，采取轻松、愉快的教学方式，让学生在轻松愉悦的氛围中学习，并且通过游戏活动提升学生的参与度和兴趣。
同时，在语言训练环节中引导学生读写并重，让学生在语言表达能力方面有所提升。
最后，在小结环节中让学生表达自己的感想并相互交流，让学生在交流中获得更多的思考与建议。
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志为国做贡献的名人故事，写一篇 《中国梦，我的梦》的日记，写下 自己的志向。
1/21/2020
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•
3、其它准备及对各组 组员的要求：
• 准备好相应的材料及用具；
• 活动中听从安排，特别注意 活动中的分工；
有请我们的合唱队为我们演唱他们精心排练的歌曲《我爱家乡， 我爱祖国》 四、强祖国，从我做起
我们该为祖国母亲做点什么呢？有请我们的日记小组为我们念 念他们的日记《中国梦，我的梦》 五、教师总结：爱，让中国更美丽！。 师生合作完成板报
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学生制作的“祖国名片”
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组活动）；其次，学生也可自主结组，组
名自拟。
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• ①歌曲组通过音乐课上教师教授的 《我爱家乡，我爱祖国》一曲，感 受祖国美丽的风景，并通过唱歌的 方式表达对祖国的赞美之情。
• ②绘画组通过美术课上教师展现的 “壮美的长城”自己绘制一幅长城 的图画，将自己对长城、对祖国的 热爱之情表达出来。 ③人文风貌组将书籍、报纸、网
• 大胆表达自己的感受和想法， 努力创新；
• 主动合作探讨，解决活动的 中的疑难问题，并有所创造。
1/21/20性学习的组织、
任务和要求。利用双休或五一假期
走进祖国、了解祖国、感受祖国，
并按各组的活动内容大胆开展相应
的活动，积累资料、完成各组的作
品创作和探究活动，小组交流合作，
2、分组采用最佳形式整理 出本次综合性学习的成果：
形式：合唱表演、绘画展 日记集、剪贴报集、黑板报 等。
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师生共同绘制的国庆板报
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• 目标设置
１、在各项实践活动中，感受祖
国的美丽与 伟大，体验作为中国人 的自豪与骄傲，养成留心观察、归 纳资料、主动发现的习惯。通过活 动，欣赏祖国的壮丽山河，了解祖 国的名人壮举。感受祖国独特的魅 力，培养热爱祖国，为祖国增光添 彩的观念。
• ２、在实践中实现跨学科、跨领域 的学习，培养学生实践能力。
学生的剪贴报作品
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学生的剪贴报作品
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学生的绘画作品
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六一儿童节上的合唱表演
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祖 国 常 识 抢 答 赛 活 动
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学生的日记
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• 四、总结推广阶段
1、教师根据活动中小组、 个人表现、成果、得失等方 面进行评价总结，为以后的 综合性学习的开展积累经验 和素材；
•
本次综合性学习主要使小组合作成为
学生学习和探究的重要手段，让学生在自
主、合作的氛围中学习，自主地走进祖国
。在听、说、画、读、做、写等活动中认
识祖国，了解祖国，热爱祖国。
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对象分析
• 一年级是小学生知识，能力，情感 价值观形成的起步阶段，他们对祖 国的认识多是间接的来自于成人和 主流媒体的只言片语，并没有形成 具体可感的形象，所以这一阶段正 是学生爱国意识的启蒙阶段。同时 低年级学生喜欢在轻松、愉悦的氛 围里，自然而自然的去接受教育。 再加上天真好动的秉性使得他们敢 于创新，勇于展现自我。
综合性学习活动
祖国妈妈，我爱你
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厚福盈小学 徐微
1
设计理念
•
综合实践活动是一门综合性和实践性 课程，综合实践活动的课程价值需要通过 各个活动领域的实施得以实现。在性质上 ，都具有鲜明的实践性和综合性，都直接 面向学生的生活和经验，都超越具体的体 系化的书本知识。在价值追求上，都以发 展学生的实践能力、探究能力、社会责任 感，丰富学生对自然、对社会、对自我的 现实体验和经验为终极目的，而不是以掌 握某种功利的技术和书本知识为终极目的 。
3、品社老师介绍我国体育名将
同学认真聆听祖国的荣耀
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三、交流成果阶段（详见案例文稿）
一、字谜激趣 引入新课 二 、赏祖国，壮丽山河 活动一：开眼看祖国 问题1：看祖国版图，发挥想象力说一说它像什么？ 问题2：通过刚才的交流，我们感受到家乡是美丽的。同学们， 我们的祖国非常的辽阔，不但有美丽的风景，还有丰富的动植 物资源，更有众多的名人壮举与伟人出现在这里。大家想不想 了解一下？现在有请剪贴报组为我们展示他们眼中的“祖国妈 妈” 问题3：说到“不怕困难”，我们的先人为我们做出了一个最 了不起的榜样。它至近还留在我们的身边，它就是——长城。 它既是中华民族的骄傲，也是整个人类的骄傲，是世界级的奇 迹性建筑。下面有请绘画组的同学展示他们画的长城。 活动二：祖国常识知多少 三、唱中国，爱在心头
互补互助。
• 各科老师各管齐下，引导学生全方 位走进祖国：
•
１．音乐老师指导学生歌唱祖
国。
•
２．美术老师指导学生画长城。
•
•
3．品社老师讲解祖国各方面
的成就
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1、音乐老师指导学生演唱 《我的家乡，我的祖国》
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2、美术老师 指导学生画长 城
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祖国的人文风貌，这为学生走进祖国、了
解祖国提供了具体可感的学习资源，为了
充分利用这一资源，使之成为培养学生综
合素质的良好契机，确定“祖国妈妈，我
爱你”为此次活动的主题。
2、活动组织及分组：
•
以小组为单位，在小组长的统筹安排下
集体活动与个人活动相结合。首先，教师
初拟四个活动小组，学生根据自身的兴趣
爱好自主选择相应的组别（可参加多个小
• ３、通过各科教师协助指导学生通 过自主探究、小组协作、集体交流 的过程，为学生搭建广阔的平台， 让他们充分体验到成功的乐趣。
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活动设计和实施方案
• 一、策划筹备阶段
1、活动主题的确定：
•
在“纪念抗战胜利既反法西斯胜利70周
年”即将到来之际，新闻媒体、学校、博
物馆等社会各界都在回顾国家历史、介绍