2016年混龄班班级工作计划
幼儿园学期混龄班工作计划
一、班级情况分析我班是一个混龄班，共有12名幼儿，年龄分布在3岁至6岁之间。
其中，5名幼儿为新生，7名幼儿为原班生，年龄差异较大。
为了更好地开展教育教学活动，我们将根据幼儿的年龄特点和发展水平，制定相应的教学计划和保育措施。
二、学期工作目标1. 培养幼儿良好的生活自理能力，使其能够独立完成日常生活活动。
2. 提高幼儿的语言表达能力，使其能够运用恰当的词汇和句式进行交流。
3. 培养幼儿的社交能力，使其能够与同伴友好相处，学会分享和合作。
4. 增强幼儿的身体素质，使其能够参与各类体育活动，提高抵抗力。
5. 培养幼儿的审美情趣，使其能够欣赏和创造美。
三、学期工作重点1. 生活自理能力培养（1）针对新生，开展生活自理技能培训，如洗手、穿衣、整理玩具等。
（2）针对原班生，提高生活自理能力，使其能够独立完成日常生活活动。
2. 语言表达能力培养（1）通过故事、儿歌、游戏等形式，提高幼儿的语言表达能力。
（2）开展角色扮演活动，让幼儿在情境中练习运用语言进行交流。
3. 社交能力培养（1）组织各类团队活动，让幼儿学会与他人合作、分享。
（2）开展亲子活动，增进家长与幼儿之间的感情，促进幼儿社交能力的发展。
4. 身体素质培养（1）组织各类户外活动，如跑步、跳绳、游戏等，提高幼儿的体质。
（2）开展体育课程，让幼儿掌握基本的体育技能。
5. 审美情趣培养（1）组织美术、音乐、舞蹈等活动，让幼儿感受美、创造美。
（2）引导幼儿欣赏自然景观，培养其审美情趣。
四、学期工作措施1. 制定详细的教学计划，确保各项活动的顺利开展。
2. 加强教师培训，提高教师的专业素养和教学水平。
3. 加强家园合作，及时与家长沟通幼儿在园情况，共同关注幼儿的成长。
4. 定期开展家长会，邀请家长参与幼儿园活动，增进家园联系。
5. 重视幼儿个体差异，因材施教，关注每个幼儿的全面发展。
通过以上工作计划，我们相信在全体教师和家长的共同努力下，混龄班幼儿能够在本学期取得显著进步，健康成长。
混龄班学期教育工作计划
一、前言混龄班教育作为一种新型教育模式，旨在打破年龄界限，让不同年龄段的幼儿在同一班级中共同学习、生活，相互影响、共同成长。
本学期，我们将继续秉承混龄教育的理念，以幼儿全面发展为核心，制定以下学期教育工作计划。
二、班级情况分析本学期，我班共有幼儿30名，年龄分布在3岁至5岁之间。
在前期教育过程中，我们发现幼儿在语言表达、动手操作、社交能力等方面存在一定差异。
为更好地开展教育工作，我们将针对不同年龄段幼儿的特点，制定个性化教育方案。
三、学期工作目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高生活自理能力。
2. 提升幼儿的语言表达能力，培养良好的沟通技巧。
3. 增强幼儿的团队合作意识，提高社交能力。
4. 激发幼儿的学习兴趣，培养良好的学习习惯。
5. 培养幼儿的自信心、责任感和领导力。
四、具体工作安排1. 生活习惯培养（1）每日进行早操、眼保健操，锻炼幼儿身体，增强体质。
（2）加强午睡管理，培养幼儿良好的作息习惯。
（3）开展自我服务活动，如穿脱衣物、整理玩具等，提高幼儿生活自理能力。
2. 语言表达能力提升（1）开展丰富多样的语言活动，如故事、儿歌、游戏等，激发幼儿语言学习兴趣。
（2）定期开展语言表达比赛，提高幼儿口语表达能力。
（3）鼓励幼儿在日常生活中大胆表达自己的想法和感受。
3. 团队合作意识与社交能力培养（1）开展团队游戏，如接力赛、拔河等，培养幼儿团队合作精神。
（2）组织角色扮演活动，让幼儿学会换位思考，提高社交能力。
（3）开展亲子活动，增进家园互动，促进幼儿与家长的沟通。
4. 学习兴趣与习惯培养（1）根据幼儿年龄特点，设计丰富多彩的教学活动，激发幼儿学习兴趣。
（2）开展学习习惯养成活动，如按时完成作业、认真听讲等，培养良好学习习惯。
（3）定期举办家长会，与家长共同探讨幼儿教育问题。
5. 自信心、责任感和领导力培养（1）开展自我展示活动，让幼儿在众人面前展示自己的才艺，增强自信心。
（2）设置班级小岗位，让幼儿承担一定责任，培养责任感。
幼儿园班级工作计划混龄班
一、班级概述本班为混龄班，共有幼儿30名，其中大班6名，中班12名，小班12名。
班级教师2名，保育员1名。
本班以培养幼儿全面发展为目标，注重幼儿个性培养和综合素质提升。
二、工作目标1. 培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯。
2. 培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
4. 培养幼儿的独立思考能力和解决问题的能力。
5. 提高幼儿的身心健康水平。
三、工作重点1. 生活自理能力培养：通过日常生活活动，让幼儿学会自己穿衣、洗手、吃饭等基本生活技能。
2. 个性发展：关注每个幼儿的个性特点，因材施教，让每个幼儿都能在班级中找到自己的位置。
3. 社会交往能力培养：组织丰富多彩的集体活动，让幼儿学会与人沟通、合作。
4. 情感教育：关注幼儿的情感需求，培养幼儿的爱心、同情心和责任感。
5. 安全教育：加强安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
四、工作措施1. 生活自理能力培养：（1）每天早晨，教师带领幼儿进行晨间活动，培养幼儿的起床习惯。
（2）餐前、餐后，教师指导幼儿洗手、用餐，培养幼儿的卫生习惯。
（3）组织幼儿参与班级清洁工作，培养幼儿的劳动意识。
2. 个性发展：（1）关注每个幼儿的兴趣爱好，开展丰富多彩的活动，满足幼儿的不同需求。
（2）开展“小小班委”活动，让幼儿学会承担责任，培养团队协作精神。
（3）开展“我是小小表演家”活动，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 社会交往能力培养：（1）组织幼儿参与集体游戏，培养幼儿的团队协作精神。
（2）开展“我是小小志愿者”活动，让幼儿学会关爱他人。
（3）定期组织家长会，增进家园沟通，共同关注幼儿的成长。
4. 情感教育：（1）开展“感恩节”、“母亲节”等活动，培养幼儿的爱心、同情心。
（2）组织幼儿参与公益活动，培养幼儿的社会责任感。
（3）关注幼儿的情绪变化，及时给予关心和指导。
5. 安全教育：（1）开展“安全知识”讲座，提高幼儿的安全意识。
班级工作计划幼儿园混龄班
一、班级基本情况我班为幼儿园混龄班，共有幼儿30名，年龄分布在3-6岁之间。
班级分为小、中、大三个年龄段，旨在通过混龄教育，促进幼儿之间的交流与合作，培养他们的社会适应能力和独立性。
二、班级工作目标1. 促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活习惯和自理能力。
2. 培养幼儿的社交能力，提高幼儿的团队协作意识。
3. 培养幼儿的动手操作能力和创新思维，激发幼儿的学习兴趣。
4. 帮助幼儿建立正确的价值观，培养良好的道德品质。
三、具体工作安排1. 生活自理能力培养（1）每天进行晨间锻炼，增强幼儿体质。
（2）培养幼儿独立进餐、穿衣、洗漱等生活自理能力。
（3）开展生活技能比赛，提高幼儿的生活自理水平。
2. 社交能力培养（1）开展主题教育活动，让幼儿了解不同年龄段的特点，学会尊重和理解他人。
（2）组织丰富多彩的户外活动，增进幼儿之间的友谊。
（3）开展角色扮演游戏，提高幼儿的沟通能力和团队协作意识。
3. 动手操作能力和创新思维培养（1）开展手工制作、绘画、音乐、舞蹈等活动，激发幼儿的创造力。
（2）组织科学实验、探索活动，培养幼儿的动手操作能力和创新思维。
（3）鼓励幼儿参加各类比赛，展示自己的才艺。
4. 道德品质培养（1）开展道德教育课程，让幼儿了解基本的道德规范。
（2）通过日常生活中的点滴小事，培养幼儿的感恩、关爱、诚信等品质。
（3）开展亲子活动，让家长参与幼儿的道德教育，共同培养幼儿的良好品质。
5. 家园共育（1）定期召开家长会，与家长沟通交流，共同关注幼儿的成长。
（2）建立家长微信群，及时发布班级动态，方便家长了解幼儿在园情况。
（3）开展亲子活动，增进家园之间的联系，共同促进幼儿的全面发展。
四、工作总结与反思1. 定期对班级工作进行总结，分析工作中的优点和不足，为下一阶段的工作提供借鉴。
2. 关注幼儿的个体差异，因材施教，确保每个幼儿都能在班级中找到自己的位置。
3. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长，形成良好的家园共育氛围。
幼儿园混龄班班主任工作计划范文(三篇)
幼儿园混龄班班主任工作计划范文这学期，我担任了大班的班主任，这些孩子与我相处了两年时间，可以说这些孩子已经与我非常亲密了，他们总喜欢围在我的身边叽叽喳喳地说个不停，他们对我一点儿也不畏惧。
作为一个老师能得到孩子们的信任和爱戴，这是非常令人欣慰的，我真心喜爱我们班上的每一个孩子，衷心希望他们将来能成为对社会有用的人。
为了更好地教育培养幼儿，使他们的身心得到更加全面的发展，本学期特制定计划如下：1、在日常生活习惯方面：继续培养幼儿的卫生意识，进一步做到自主进餐，基本做到自己的自己做。
加强常规教育，懂得小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人，遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想办法解决。
2、我们要真诚的对待每一位幼儿。
今天的幼儿是国家未来的栋梁之才，是祖国明天的希望。
要使之成为有用之才，需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。
幼儿期是心理发展的关键期，是智力发展的黄金时期，我们一定要精心呵护每一朵小花，使他们快快地成长，但是对幼儿也一定要严格要求，对他们所做所为给予充分的肯定和否定。
我们对孩子既要关心爱护，也要严格要求，但爱和严都要适可而止。
3、我们要配合家长教育好幼儿。
充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。
了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，交流时，耐心倾听，同时发表意见，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。
相信孩子们一定会在我们两位老师的共同呵护和引导下健康快乐的成长!幼儿园混龄班班主任工作计划范文（二）____年____月新的学期开始了，这是一个全新的开始。
一切都充满了新的活力、新的希望。
当然，在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。
一、班况分析：本学期，我们班____位新小朋友，孩子们第一次离开家人来到幼儿园过集体生活，稳定幼儿的情绪，帮助孩子适应幼儿园的生活，慢慢的让孩子们学着自己的事情自己做。
幼儿园混龄班班务工作计划
一、指导思想本学期，我园将坚持以幼儿为本，尊重幼儿身心发展规律，实施混龄教育，促进幼儿全面发展。
通过优化班级管理，提高保教质量，为幼儿提供一个安全、温馨、富有教育意义的学习环境。
二、班级基本情况我班为混龄班，包含小、中、大三个年龄段的孩子，共计30名幼儿。
班级师资力量雄厚，配备一名班主任和两名保育员。
三、工作目标1. 提高幼儿生活自理能力，培养良好的生活习惯。
2. 增强幼儿体质，提高幼儿对环境的适应能力。
3. 培养幼儿良好的道德品质，增强幼儿的社会责任感。
4. 提升幼儿的语言表达能力和人际交往能力。
5. 培养幼儿的创新精神和实践能力。
四、具体措施1. 生活自理能力培养（1）制定生活自理能力培养计划，针对不同年龄段幼儿特点，开展有针对性的活动。
（2）通过游戏、竞赛等形式，激发幼儿参与生活自理能力培养的积极性。
（3）定期开展家长培训，引导家长关注幼儿生活自理能力培养。
2. 体质增强与适应能力提升（1）开展丰富多彩的户外活动，如体育游戏、晨跑等，提高幼儿体质。
（2）根据季节变化，调整室内外活动安排，增强幼儿对环境的适应能力。
（3）开展健康知识讲座，提高幼儿健康意识。
3. 道德品质与社会责任感培养（1）开展主题教育活动，如“关爱他人”、“节约用水”等，培养幼儿道德品质。
（2）组织幼儿参与社区活动，增强幼儿社会责任感。
（3）开展家长讲座，引导家长关注幼儿道德品质培养。
4. 语言表达与人际交往能力提升（1）开展语言游戏、故事会等活动，提高幼儿语言表达能力。
（2）组织幼儿参加各类竞赛，锻炼幼儿人际交往能力。
（3）开展家长沟通，关注幼儿语言表达与人际交往能力发展。
5. 创新精神与实践能力培养（1）开展科学实验、手工制作等活动，激发幼儿创新精神。
（2）组织幼儿参与社会实践，提高幼儿实践能力。
（3）开展家长培训，引导家长关注幼儿创新精神与实践能力培养。
五、工作总结与反思1. 定期对班级工作进行总结，分析存在的问题，制定改进措施。
混龄班下学期的工作计划
一、前言混龄班作为一种新型的班级组织形式，旨在通过不同年龄段孩子的互动与交流，促进孩子们的全面发展。
为了更好地开展下学期的工作，现将混龄班下学期工作计划如下：二、工作目标1. 培养孩子们良好的学习习惯和自主学习能力；2. 提高孩子们的社会交往能力，增强团队协作精神；3. 关注每个孩子的个性发展，培养他们的兴趣爱好；4. 增强班级凝聚力，营造和谐、温馨的班级氛围。
三、具体措施1. 教学方面：（1）优化课程设置，根据不同年龄段孩子的特点，制定针对性的教学计划；（2）采用多元化的教学方法，激发孩子们的学习兴趣；（3）加强师生互动，关注每个孩子的学习进度，及时调整教学策略；（4）开展课外活动，丰富孩子们的学习生活，提高他们的综合素质。
2. 班级管理方面：（1）建立健全班级管理制度，明确班规班纪，培养孩子们的自律意识；（2）加强家校沟通，了解孩子们在家庭中的表现，共同促进孩子们的成长；（3）开展班级活动，增进孩子们之间的友谊，增强班级凝聚力；（4）关注特殊儿童，给予他们更多的关爱和支持。
3. 德育方面：（1）开展主题班会，培养孩子们的道德品质；（2）组织参观活动，让孩子们了解社会，树立正确的人生观；（3）开展志愿服务活动，让孩子们学会关爱他人，培养社会责任感；（4）关注孩子们的身心健康，开展心理健康教育，提高他们的心理素质。
4. 课外活动方面：（1）组织丰富多彩的课外活动，如运动会、文艺汇演、手工制作等，培养孩子们的兴趣爱好；（2）开展亲子活动，增进家长与孩子之间的感情；（3）组织社会实践活动，让孩子们在实践中锻炼自己，增长见识。
四、工作总结1. 定期召开班级会议，总结工作经验，发现问题，及时调整工作策略；2. 关注孩子们的成长，记录他们的点滴进步，为家长提供反馈；3. 加强与家长的沟通，共同关注孩子们的成长，共同营造良好的教育环境。
通过以上措施，相信混龄班下学期的工作将会取得显著成效，让孩子们在快乐中学习，健康地成长。
幼儿园混龄班的工作计划5篇
幼儿园混龄班的工作计划5篇幼儿园混龄班的工作计划（精选篇1）一、情况分析我班是以双语为特色的混龄实验班，旨在给幼儿创造一个适宜的、轻松的学习语言环境，偏重英语教学，探索混龄教育。
幼儿混龄教育是将3—6岁不同年龄阶段的幼儿混同再一起进行教育的组织形式。
混龄教育模式的初步尝试，是针对现在的幼儿大部分都是独身子女，没有兄弟姐妹与之交往，家庭的娇纵和过多的保护，造成现今的幼儿都不善于交往，惟我独尊更是现今幼儿的主要心态，在生活中常表现为以自我居先，与伙伴之间争执的现象也常常发生。
如何改善这样的趋势，创造适宜的成长环境，为社会培养合格人才成为我们的探索目标，发展方向。
二、本学期发展目标及重点健康领域：1、培养在集体中独立生活的能力，愿意学习并形成一些良好的生活习惯，提高生活自理能力2、知道身体健康的重要性，愿意锻炼身体，接受预防措施，增强体质，提高对环境的适应能力3、知道一些最基本的安全保护和健康常识，并具备相关的能力;认识有关安全标志，学习遵守交通规则，了解家居安全常识，提高自我保护意识和安全防范能力4、练习走、跑、跳等基本动作，愿意参加集体游戏和体育活动5、认识自己身体主要部分的名称和功能，了解简单的保护方法，了解预防龋齿及换牙的有关知识6、主动参加集体游戏和体能活动;掌握有关幼儿体育活动的知识和技能方法;能独立或合作收拾各种小型体育器材7、敢于克服困难，勇敢坚强，能体验克服困难取得胜利后的愉悦，保持情绪愉快，知道快乐有益于健康。
社会领域：1、喜欢上幼儿园，熟悉幼儿园环境，喜欢幼儿园的生活和教师2、对周围的社会现象和自然事物有较广泛的兴趣;扩大对周围环境的认识;增强对幼儿园所在地区的认识与感情3、增强对首都北京的认识与感情，热爱祖国;增强对世界一些国家的认识，知道世界的概念;理解几种常见职业的工作意义4、学习礼貌待人接物，激发与他人交往的兴趣，培养初步的交往技能;会同情、关心和帮助他人5、初步学会正确评价自己与同伴，知道做错事应当改正;学会分辨简单的是非，懂得要学习好的榜样，不模仿不良行为，激发初步的爱憎感6、提高集体意识，主动做对集体有益的事，具有初步的集体荣誉感和责任感;自觉遵守幼儿园的各项规章制度，学习控制自己的情绪和行为;自觉遵守社会公共规则，提高遵纪守法意识7、热爱劳动，以认真的态度对待各种劳动任务，爱惜劳动成果和公共财物。
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2016年启辰班工作计划
送走2015迎来崭新的2016年，在新学期里我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。
为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
一．上学期对幼儿分析
蒙特梭利混龄班是通过“混龄”的集体生活，让幼儿的各项能力都有所提高，体质也有所增强。
全班孩子都喜欢上幼儿园，能适应混龄集生活，能比较积极主动地参与各种教育教学活动，有较好的生活卫生习惯及生活自理能力，大部分的孩子对蒙氏工作表现出浓厚的兴趣，基本能手眼协调、安静、有序地操作蒙氏工作。
二．蒙氏各领域教学目标
1、常规及礼仪教育
蒙特梭利认为：“纪律必须通过自由而获得”，养成孩子的纪律，不能在强迫和压制下形成，不要让孩子象哑巴一样默不作声，要让孩子在“工作”中学习，在：“生活”中实践，从而养成良好的常规和纪律。
每位老师要清楚常规建立容易持续难，老师之间要坚持常规的持续性；要对个别孩建立常规，我们的做法是：老师先做示范，告诉他们应如何做。
通过介绍使幼儿发展出集中注意于现实事物及控制动作的能力。
包括“桌椅排列，轻声行走，轻声传递口令，排队，有秩序性，做完工作、用完东西要放回原位和进门礼仪等”。
在日常生活教育工作中的操作，小组教学、个别教学等方式，培养班级幼儿的常规秩序。
在蒙氏教室里纪律意味着自由，孩子们拥有的应该是有限度的自由，不是放任自流，更不是任意妄为。
教师要制止不礼貌的行为，纠正干扰或冒犯他人的行为，其余一切有利于孩子自身发展的行为，我想都是允许的，只有这样我们的常规才能真正的建立好，才能帮助幼儿真正的融入蒙氏生活、工作环境。
教师要把文明礼貌行为课程一一介绍给幼儿，教育幼儿有礼貌的称呼周围的人，有礼貌的对待别人，问候别人。
做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。
2.小班本学期计划
小班主要以日常生活教育为主，苏老师继续培养幼儿日常生活基本动作训练、照顾自己、照顾环境、照顾他人、社交行为等。
以培养孩子的独立性、自主性、专注力、手眼协调能力和自信心。
幼儿处于对动作的精密、正确、顺序敏感的时期，分析日常生活中的一切活动，通过基本动作、自我服务等生活化的操作发展孩子个方面的能力。
语言根据幼儿情况计划学习声音分析认识拼音及读音。
数学培养幼儿逻辑性思维，为数学做好准备活动。
3.中大班本学期计划
中班以感官教育和数学教育为主，感官主要目的是通过训练儿童的注意、比较、观察和判断能力，使儿童的感受性更加敏捷、准确、精练。
助幼儿提高度量的视知觉，鉴别大小、高低、粗细、长短、形状、颜色及不同的几何形体；触觉练习则是帮助幼儿辨别物体是光滑还是粗糙，辨别温度的冷热，辨别物体的轻重、大小、厚薄；听觉训练是要使幼儿习惯于区分声音的差别，使他们在听声的训练中不仅能够分辨音色、音高，还能培养初步的审美和鉴赏能力；嗅觉和味觉的训练则是注重提高幼儿嗅觉和味觉的灵敏度。
通过对视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉的训练，培养幼儿的观察力、分类能力和注意力。
大班数学教育以感官教育为基础，积累经验，使幼儿初步形成数量概念、逻辑
思维能力、理解能力和判断能力，通过工作的操作激发幼儿学习数学的兴趣。
中、大班根据幼儿个体情况可以进行稍复杂的工作。
4.混龄班其它活动计划
语言教育：语言是人们进行交流沟通的工具，也是表达自我想法的渠道。
通过小组活动的组织培养幼儿听、说、认、读和书写能力。
，使幼儿能理解别人语言和动作，表达自己的想法和经验，并能使用日常生活中的必要词汇，能有效的沟通。
科学文化教育：包括自然、地理、历史、科学、音乐、美术等知识。
通过让幼儿学习民族文化，培养幼儿爱科学的情感和民族自豪感，并开展相应的主题活动，制作适合幼儿的工作，让幼儿对植物、动物、时间等有初步的了解，激发幼儿的好奇心和求知欲。
艺术教育：通过音乐活动、美术活动、舞蹈活动来陶冶孩子的情操，锻炼孩子的动手能力、及感受美、表现美的能力。
三．教学工作具体实施计划
在生活中加强混龄班的常规培养，在蒙氏教室中教师要言传身教，才能养成幼儿良好的生活常规，让幼儿明白物归原处、轮流与等待，自由与纪律的原则，并能渗透于日常生活的每一个环节。
加强幼儿的自理能力，从小培养自己的事情自己做。
有独立的能力，合理安排日常教学活动，提前准备好充足的工作材料，按时备课，备好课。
做好幼儿观察分析记录，以分组教学、个别辅导为教学方式尽快让教学活动步入正轨。
完成相应的教学延伸册，制作适合幼儿操作的工作材料。
每天必须有充分的户外体育活动时间，能够锻炼幼儿身体，增强幼儿体质，准备丰富多彩的户外器械及大型玩具，促进其身心全面的、健康的、和谐的发展。
陪养幼儿走、跑、跳、爬、投掷等等基本动作的能力。
能热爱体育活动，敢于克服困难；懂得要合作、宽容、谦让及遵守规则教学活动之间要相互渗透，相互联系，全
方位培养孩子的各方面能力，培养一个拥有完整人格的人。
五．安全教育工作计划
每天严格把好晨检关，加强卫生保健安全管理，按时用艾叶在活动室内进行消毒。
每天细心检查班级环境中存在的各项安全隐患并且做到及时发现及时处理。
对幼儿使用的各项物品严格执行各项消毒制度，保证了教室的通风、干净，定期消毒教玩具，给幼儿一个干净的环境。
不管任何时候幼儿都不能离开老师的视线，做到哪里有幼儿哪里就有老师。
及时清点人数与接班教师交代清楚。
创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。
希望在本学期我班在安全工作方面取得更大的进步。