2020年个人疫情期间班级管理总结.pdf
停课不停育记我的疫情下的班级管理
停课不停育记我的疫情下的班级管理疫情再一次把校园学习生活按下了“暂停键”，但是特殊时期的线上教学也为我们师生开启了另外的“成长键”。
如何守住网课的管理的第一线，尽最大的努力保证学生的学习效率，让学生在家里仍然像在学校一样受到规则的限制，激发自己的学习主动性，成了我这一段时间的研究方向。
经过一段时间的探索，我把的经验和想法和大家进行一下交流分享。
线上和线下的班级管理最大的区别就是班主任摸不着学生，导致班主任的管理效果大大下降，有的学生表面上听从老师的安排，背后却并不实施，还有的学生干脆完全自我放飞，不听从老师的任何安排。
为此我进行了以下几点的班级管理的改进：一、善用合力，学生在学校，管理学生的主要是班主任和任课老师，集中在学校的范围内，而在家上网课，却可以将家庭和学校更好的联系起来，因此把任课老师、家长和学生的积极性都调动起来，便成了线上班级管理的要点。
首先，利用建立的家长委员会，让各位家长们轮流担负起监督角色，将家长们分成若干小组，每一个小组选择一个负责人，主要是负责安排老师布置的任务，家长由此可以完全参与进学生的学习活动中来，尤其是每天的北宋和听写任务，家长提问，通过拍视频的方式发到群里，每当家长们的情绪收到学生的影响的时候，及时召开家长学校，帮助他们疏导情绪。
其次是发动任课老师，利用网课的特点，多给学生安排基础知识的背诵记忆类的知识，并且明确提出要求，让学生和家长配合完成相关的活动，同时布置一些基础的练习题目，把检测标准发给家长，帮助家长完成对孩子的辅导，加强一对一的沟通，由任课老师牵头建立学习兴趣小组，给学有余力的学生更多的任务，每天小组群里发任务，让学生自己讲解今天的任务。
最后，发动学生的积极性，建立相互监督的机制，把学生分成几个学习小组，每一个小组有一个小组长，每天发布老师布置的早读任务和作业，通过定时视频会议的形式，监督小组内的学生完成任务，把表现不好的学生，在小组群里进行通报，让在群里的班主任老师和任课老师了解相关情况，对这些同学进行批评帮助。
个人疫情期间班级管理总结【最新范文2篇】
小学疫情期间线上教学工作总结按照茂南区教育局听课不停学的工作要求，我校积极行动起来，一份面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期“开学”，为坡仔小学学子开启“不一样”的校园生活。
工作总结如下：一、制定教学计划，保证线上教学有序进行。
凡事预则立，不预则废。
3月1日前，我校要求所有老师制定好教学计划、线上授课计划，确保3月2日线上教学顺利开展。
二、多种形式教学，保证学生学有所获。
(1)线上学习平台：利用人人通、课程学习和班班通开展日常教学。
(2)微信答疑：鼓励学生跟着微课直播的进度学习，如有不会的问题及时请教老师，进行线上答疑。
(3)微信视频补充：将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑，当视频中出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发微课视频补充。
(4)要求作业布置一律通过家长群发布，作业布置要适量，批改要及时。
对优秀作业要在微信群推荐公布，倡导教师以录短视频的形式在微信群对学生答疑解惑，对学困生老师要私聊辅导。
(5)线上优秀作业展评、优秀学习者的表彰，及时培养学生好习惯。
三、家校协同，保证育人有合力。
以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创造一个良好学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习，使家长在孩子的学习中担当积极地角色。
最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力量写作，提高自律性，达成学习的实效。
四、线上教学给了我三个思考：(1)线上网络隔空教学，对于不能自律的学生是一个很大的挑战。
市区面对面的教师监测，老师很难从屏幕上做到对课堂教学场面的精准掌控，网课时间越久，是否会造成学生强者恒强，弱者更弱的局面呢？(2)学生不确定因素增多（网速、设备、环境等），降低了教师预期的教学效果；学生天天面对手机或电脑，线上网课师生互动的局限性（连麦，语音，文字回复），不利于激发学生学习兴趣，时间久了，会不会降低学生主动学习的动力呢？(3)对眼睛的世力绝对是一个挑战，近2个月的网课，肯定对学生的视力会有影响。
疫情期间班主任班级管理工作心得体会
疫情期间班主任班级管理工作心得体会疫情期间，开展线上教育教学是为了最大限度减少疫情对正常教育教学秩序的影响所采取的应急措施。
学校将重点做对线上线下教学融合工作，做好居家线上教学与学校课堂教学有效衔接。
学校将在对学生居家线上学习情况进行全面摸底的基础上，及时精准分析学情，对学习质量进行诊断评估，根据学生的学情情况合理调整教育教学计划，及时查缺补漏，确保教育教学质量目标的达成。
在工作中，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”，开展了班级管理工作和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。
现就本学期的工作做如下总结。
一、常规工作开学初，我就根据班内孩子平时的表现，设定了岗位责任制。
班级中无论是大事还是小事，都要有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间纪律、站队、图书管理等等。
都有人去管理，有人去做，这样我才能从繁重的班级管理工作中解放出来，另外，孩子管孩子，管的愿管，被管的孩子一般也愿意听从，不会产生抵触情绪，逐渐会培养孩子的主人翁意识。
这学期，我继续和家长保持紧密联系。
要想教育好学生，家长就必须支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。
孩子哪段时间表现异常，作业不能按时完成，有违反校纪班规等现象，我就及时和家长取得联系，请家长帮助我做好孩子的工作，效果还不错。
二、月训练工作在开展月行为训练活动中，我主要是从以下几方面做的：首先是按照德育处下发的通知，利用班队会课组织学生认真学习通知内容，让学生明确本月训练重点、训练内容是什么，有哪些具体要求。
然后确定本月文明监督小组成员，一般是一月一选，选的都是上个月评选出的文明小标兵以及同学们心目中认为表现好的、能力强的、爱管事的同学，让他们明确各自的职责所在。
其次，利用好班级的岗位责任制，发挥好文明监督小组的督查作用。
疫情下班级管理工作经验分享
疫情下班级管理工作经验分享——抓落实、勤沟通、做好网络班主任又是一年春暖花开时，每年这个时节都是人们满怀信心播撒希望的季节，同时也是学生们沐浴在春日的阳光下，在学校里幸福茁壮成长的美好季节。
但是2020年春季学期，由于受到了新冠肺炎疫情的影响，开学的时间无奈被延迟，疫情期间全民宅家，线上教学成了全民的选择。
停课不停学，隔离不隔爱，在老师和家长以及学生无法进行面对面的沟通时，作为班主任，我们既要关照好自己和家人，又要给予家长支持，学生鼓励，共同顺利度过这段特殊的时光！自从2月份上网课以来，我作为一名班主任，也在不断想办法在网上开展班级管理，困惑，探索，实践，又遇到困惑，再探索，再实践，这个网络班主任也在不断成长。
“攘外必先安内”，想要带好班级的头，自己必须思路清晰，没有杂念，家人的支持以及合理的计划是必不可少的，在与家人做好沟通后，我的全家明确分工，确保了我充足的线上教学时间，也给同学们的网络学习提供了保障！刚开始上网课，同学们的热情非常高，但是随着时间的推移，越来越多的同学进入倦怠期，作业也开始拖拉，线上直播课不按时收看，与老师互动不积极。
这个时候，我们仅仅通过网络提醒学生，是远远不够的。
充分利用此时班级的人力资源，显得尤为重要。
于是我们成立了班级小组，分块精细化管理，把背诵任务侧重在小组群内解决，既减轻了老师的工作负担，又提高了学生的学习积极性，每次直播课之前由各组组长汇报各组的完成情况，确保任务落实到位。
我也会根据学习任务，在早上利用早读时间视频抽查学生的背书情况，让他们知道除了组长的约束，还有老师的监督，让学生对待学习任务能够更认真踏实。
当然比起严厉的约束与监督，与学生包括家长的沟通，显得更重要一些，学生在家的有效学习全靠家长的监督和孩子自身的自律性，在看不到孩子们的情况下，如何让他们心甘情愿的去学习，成为了困扰我很久的一件事，学习贵在主动，人们都愿意在自己想做的事情上花费时间，孩子们也不例外，长期盯着手机屏幕，不仅于眼睛无益，枯燥的学习更是让他们难以坚持。
疫情期间第二学期班主任工作总结.pdf
冬已尽，春已来。
黎明已破晓，山河还无恙，人间皆安，携手看这樱花烂漫，人声鼎沸的山川。
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疫情期间第二学期班主任工作总结 庚子新春，当人们满怀柔情喜迎中华传统佳节之际，一场突如其来的厄运正慢慢笼罩了九省通衢之市——武汉，并且逐渐向全国各地如毒蛇般蔓延。
但中华儿女众志成城，最终战胜疫情。
学生们也经历了线上线下的学习锻炼，不断提升，不断成长。
作为班主任的我们，尽自己的职能为孩子们保驾护航，破浪前行。
一、做好科学防疫活动，关爱生命成长 复课之前，疫情到来之际，作为班主任，我及时将学校下发的各种关于防疫的文件转发到班群，做好温馨提示，增强学生对疫情的正确认识，做好科学防控。
及时召开班会，引导学生学会辨别新冠状病毒，做好防疫工作。
做好学生的健康摸排，要求学生在家，响应学校要求，用实际行动做好宣传和防控工作。
疫情爆发以来，虽然我们通过网课、公众号等网络资源向全体学生推送了不少有关疫情防控的知识，但是疫情下的复课与以往完全不一样了，我们必须让学生了解熟知学生一日常规的调整，掌握校园防控的基本知识。
为此以主题班会的形式引导同学们学习疫情防控知识。
疫情防控内容作为学生返校的开学第一课必学内容，对于保护学生生命安安全意义重大。
为此，在复学的前后，我们认真做好以下工作:1、如实上报自己健康信息，不隐瞒、认真填报;2、每天提醒学生上放学途中做好自我防护;3、坚持做好学生晨、午检及体温检测;4、每天教室保持定时消毒，开窗通风;5、搞好环境卫生治理、定期消毒;6、“七步洗手法”付诸行动;7、就餐保持安全距离不打团堆。
通过每天的扎实有效防疫工作，学生们掌握防控知识、了解每个时段该做什么，不该做什么、哪些行为是危险行为，让全体学生学会防护，做好科学防疫，关爱学生生命，让学生健康成长。
二、开展主题教育活动，铸就人格成长 无论复课前后，我们都紧扣学校“知书达理”校训内涵，坚持“为每一位学生提供适合教育和终身学习机会”的核心理念，紧扣时代精神，坚持立德树人，培养时代新人。
2020年最新(结合疫情)春季学期班主任工作总结
2020春班主任工作总结2020年初疫情肆虐，我国在中央的正确领导下，有效地抗击了疫情，2020春季学期也顺利结束。
在这个特别学期里，我们和学生一样，在家学习在家办公。
对班主任工作来说，即是一次挑战，也是一次成长。
为了更好地积累班主任工作经验，特拟定本班主任工作总结。
这个学期班级管理工作，主要总结为两大方面：一是疫情防控专项相关工作；二是班级教育教学常规管理工作。
现总结如下:一、疫情防控专项相关工作。
1、学生在家期间，切实督促学生做好每日《居家隔离表》的填写，对学生外出返邕等情况做调查和跟踪，落实学生家长出行情况，做好学生居家隔离工作。
2、每日督促学生做好空中课堂学习，并做好相关记录。
3、认真执行学校安排的工作，传达各类防疫知识，从心理和人生安全教育学生学会珍惜生活，做好个人防护。
4、回校后，严格实行晨、午、检:每日落实学生晨、午检及因病缺勤病因追查与登记制度，做到了如患传染性疾病，及时报告学校疫情防控办。
5、严格管理病例:班级学生出现发热、咳嗽、皮疹、呕吐、腹泻等症状时，做到了及早离校居家休息，没有带病上课的。
6、及时报告疫情:班级发现病例时，及时向学校及相关部门报告。
7、加强开窗通风:平时加强教室、宿舍、午休室等场所的通风，保持空气流通。
8、搞好环境卫生:每天坚持清洁打扫，定期做好玩具、教室、公用活动区等的清洁消毒工作，并做好消毒记录。
9、加强健康教育:教育孩子保持良好的个人卫生习惯，注意勤洗手，打喷嚏要遮掩口鼻等。
10、通过线上家长会、QQ等通讯工具，宣传防溺水、防疫等安全工作。
二、班级常规教育管理(一)教育教学工作1、在家期间认真学习了新课程标准的内容，严格执行素质教育新理念，适应新环境教学模式。
2、学习了语文教育教学新方法，新理念。
在教育教学中做到了以“学生为主，教师为辅"观念的转变。
3、加强学生的思想教育，转变学生的观念，在教育教学贯彻不热爱祖国、热爱家乡的思想教育，达到预期的教学效果。
与疫情有关的班务工作总结
与疫情有关的班务工作总结
疫情下的班务工作总结。
自新冠疫情爆发以来，全球范围内都受到了巨大的影响。
在这样的环境下，班
级工作也面临着前所未有的挑战。
作为班级管理者，我们需要不断调整工作方式，创新工作方法，以应对疫情带来的各种困难和挑战。
首先，我们需要加强对学生的健康管理。
疫情期间，学生的健康状况成为了我
们最关注的焦点。
我们通过建立健康档案、定期体温测量和健康问卷调查等方式，全面掌握学生的健康状况，及时发现异常情况并采取相应措施。
同时，我们也加强了对学生的心理健康关注，开展心理辅导和心理疏导工作，帮助学生缓解焦虑和紧张情绪。
其次，我们需要加强对学生的在线学习管理。
疫情期间，学校停课不停学，线
上教学成为了主要的教学方式。
我们需要及时了解学生的学习情况，关注学生的学习进度和学习质量，及时发现和解决学习中的问题和困难。
我们也需要加强对学生的网络素养教育，引导学生正确使用网络资源，防止沉迷网络和受到不良信息的影响。
最后，我们需要加强对学生的安全管理。
疫情期间，学生的安全问题备受关注。
我们需要加强对学生的安全教育，引导学生养成良好的卫生习惯和安全意识，确保学生在家中的安全。
同时，我们也要做好学校的安全管理工作，加强校园的清洁消毒工作，确保学生在校园内的安全。
总的来说，疫情下的班务工作需要我们不断调整工作方式，创新工作方法，加
强对学生的健康管理、在线学习管理和安全管理，确保学生的健康和安全。
希望疫情早日过去，学生们能够安全、健康地回到校园，继续学习和成长。
与疫情有关的班务工作总结
与疫情有关的班务工作总结
《疫情下的班务工作总结》。
今年，全球范围内爆发了新型冠状病毒疫情，这场疫情对我们的生活和工作带
来了巨大的影响。
作为一名班务工作者，我深切地感受到了疫情对我们工作的挑战和影响。
在这样的背景下，我想对疫情下的班务工作进行总结和反思。
首先，疫情期间我们班务工作面临了许多新的挑战。
由于疫情的影响，很多原
本规范的工作流程都发生了变化，我们需要根据疫情防控的要求，调整工作方式和流程。
例如，我们需要加强对乘客的健康排查和登车检查，确保每位乘客都符合疫情防控的要求。
同时，我们还需要加强对车辆和车站的消毒工作，保障乘客的安全和健康。
其次，疫情期间我们班务工作者需要更加注重团队协作和沟通。
在疫情期间，
我们需要密切配合其他部门和单位，共同做好疫情防控工作。
我们需要及时传达和执行上级部门的疫情防控要求，确保每一个环节都做到位。
同时，我们还需要加强与乘客的沟通和交流，及时向他们传达疫情防控的相关信息，做好宣传和引导工作。
最后，疫情期间我们班务工作者需要更加注重自身的防护和健康。
在疫情期间，我们要时刻关注自己的健康状况，加强自身防护意识，做好个人防护措施。
同时，我们还需要加强对工作环境的卫生和消毒工作，确保工作场所的安全和卫生。
总的来说，疫情期间的班务工作是一项极具挑战性的工作。
我们需要不断调整
工作方式和流程，加强团队协作和沟通，注重个人防护和健康。
只有这样，我们才能在疫情期间做好班务工作，保障乘客的安全和健康。
希望疫情早日过去，我们的工作能够恢复正常，为乘客提供更加优质的服务。
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学海无涯
工作总结
对于疫情突如其来，所以简单说一下，自己对班级管理的看法。
1、总先要做到全员不掉队，这主要是针对活动和上课，不允
许同学们掉队，按时上课、按时做作业；
2、对于学生要做到细心疏导，疫情期间，孩子们的心情比洞
很大，所以在这个方面要多引导孩子们。
3、对于个别学生要格外关注，班里的特殊的孩子们，也要经
常关心他们的情况；
4、建立组长制度，把管理下放到小组，让组长肩负起管理重
责。
5、要发动家长来配合我们的工作，建立优秀课代表考核机
制，鼓励家长参加我们的教育教学中。
6、以出勤率和作业完成率为契机，及时发现矛头，及时去纠
正、改正。
7、及时引导正确价值观，每周召开固定班会，把思想教育结
合在平时教学过程中，并且积极稳妥去履行。
8、每周对学生和家长进行单访，时刻掌握班级下面的动态，
及时发现不好苗头。
疫情突然，措手不及，但是我们仍然要积极稳妥开展管理工作，尤其是在沟通上多一些理解，认真去倾听家长和学生的心声。