江苏译林版英语3A____Unit_1单元
译林版新教材3A Unit 1 Hello!单元测试+参考答案
三上Unit1 Hello ！一、将对应的大小写字母涂上相同的颜色，并按字母表顺序抄写在四线三格里。
二、写出下列字母对应的大写或小写形式。
1. AD2. ac3.dab4. CD5.ACB6.BBC三、将下列人物与名称连线。
Mike Liu Tao Su Hai Yang Ling Miss Li Sam Bobby四、写出下列单词的中文意思。
1. I _______2.good_________3.class________4.Miss Li_________5. hi_______6.hello_________7. morning__________8. afternoon________ 五、看图，选择合适的句子完成对话，将序号，填入对话框中。
1.2.3. 4.A. Good afternoon.B. Good afternoon, Mr Zhao.C. Good morning, class.D. Good morning, Miss LiE. Hello, I'm Liu Tao.F. Hello, Liu Tao.G. Hi, I'm Bobby.H. Hi, I'm Sam.三上Unit1 Hello！答案一、Aa Bb Cc Dd二、写出下列字母对应的大写或小写形式。
1.ad2.AC3.DAB4.cd5.acb6.bbc三、将下列人物与名称连线。
Mike Liu Tao Su Hai Yang Ling Miss Li Sam Bobby四、写出下列单词的中文意思。
1.I 我2.good 好3.class 同学们4.Miss Li李老师5. hi嗨；你好6.hello 你好7. morning早上8. afternoon下午五、看图，选择合适的句子完成对话，将序号，填入对话框中。
1. 2.4. 4.A. Good afternoon.B. Good afternoon, Mr Zhao.C. Good morning, class.D. Good morning, Miss LiE. Hello, I'm Liu Tao.F. Hello, Liu Tao.G. Hi, I'm Bobby.H. Hi, I'm Sam.E FDE C DB A HG。
译林版英语3Aunit1
译林版英语3Aunit1《译林版英语 3Aunit1》译林版英语 3Aunit1 是小学英语学习的重要开篇，它为孩子们打开了英语世界的大门，引领他们初步探索这门神奇的语言。
这一单元通常会围绕一些基础的英语元素展开，比如常见的问候语、简单的自我介绍等。
通过生动有趣的图片、活泼的对话以及充满互动性的练习，激发孩子们学习英语的兴趣。
在单词方面，unit1 会引入一些日常生活中常见的词汇，像“hello”（你好）、“hi”（嗨）、“good morning”（早上好）、“class”（同学们）等等。
这些单词简单实用，孩子们在日常生活中很容易就能用上。
例如，早上起床可以跟家人说“good morning”，见到同学打招呼可以说“hello”或者“hi”。
句子部分，“Hello, I'm”（你好，我是）这样的句型，让孩子们能够学会用英语介绍自己。
这不仅是语言学习，也是培养他们社交能力和自信心的好方式。
老师在教学过程中，会通过各种方式，比如角色扮演、小组对话等，让孩子们反复练习这些句子，直到他们能够熟练运用。
对于语法，在这一单元中，并不会涉及太过复杂的内容，更多的是让孩子们感受英语的语言结构和表达方式。
比如，让他们明白在不同的情境下，应该使用什么样的问候语。
教材中的练习设计也十分巧妙。
有听、说、读、写各个方面的训练，帮助孩子们全面提升英语能力。
听力练习让他们能够准确捕捉英语的发音和语调；口语练习鼓励他们大胆开口说英语；阅读练习培养他们的理解能力；写作练习则从简单的字母书写开始，逐步提高他们的书写规范和表达能力。
在教学方法上，老师们会充分利用多媒体资源，播放英语歌曲、动画等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
同时，游戏也是常用的教学手段，比如猜单词、单词接龙等，让孩子们在玩中学，学中玩。
对于家长来说，在家也可以给予孩子一定的支持和帮助。
比如，和孩子一起用英语进行简单的交流，或者一起观看英语动画片，为孩子创造一个英语学习的环境。
译林版小学英语3AUNIT1storytime
Good morning. 早上好！
Good afternoon. 下午好！
summary
跟别人打招呼时，我们可以说：
Hello.你好。 同学们，试着用这
Hi.你好。
些问候语和你的同 桌打招呼吧！可以
Good morning.加早上上名好字。哦！
Good afternoon.下午好。
Read and answer（看书并回答）
四人一组，表演课文
注意语音和语调哦！
Summary
• 1.我们见面时，可以用哪些句 子来打招呼？
Hello! Hi . Good morning. Good afternoon.
2. 表示“你好”的句子是什么？
Hello! Hi.
3.“上午好”怎么说？那“下午 好”呢
Good morning. Good afternoon.
Unit 1 Hello!
招呼用语：
Hello ! 你好！
Hi. 你好。
• Do you want to learn how to greet?
You can use the sentences below: 你想学如何打招呼吗？你可以用下面的句 子和老师还有同学们打招呼哦。
HHHeeellllllooo,,!
Good afternoon, class. Good猜m一orn猜ing,cMlaikses. 是什Cla么ss:意t
Good morning, Miss Li. Good morning, Mike. Hi, Mike. Hi. Hello. Hello, Mike. Good afternoon, class. Good afternoon, Miss Li.
XXX. XXX.
【个人精心制作】新译林小学英语3A-UNIT-1单元知识点总结及单元练习
新译林小学英语3A UNIT 1单元知识点总结及单元练习Unit1 Hello!一、单词1.hello你好2.hi你好3.Miss小姐4.class同学们5.I 我6.I m=I am我是二、词组1.good morning 早上好2.good afternoon 下午好三、句型1．Good morning, Miss Li. 早上好，李老师。
2．Hi/Hello，Mike. 你好，麦克。
3．Good afternoon, class. 下午好，同学们。
4．Hi, I m Bobby. 你好，我是波比。
四、知识点1．Names:Helen海伦 Mike 麦克 Tim 蒂姆 Sam 萨姆 Bobby波比2．morning 和afternoon 的区分。
Morning, morning. 12点之前。
Afternoon，afternoon. 12点之后。
五、单元综合练习：一．判断下列单词的中文意思，对的打“√”，错的打“×”，并订正。
1. elephant 大象( ) __________2. bird 狗( ) ___________3. monkey 老虎( ) ___________4. tiger 猴( ) ____________5. dog 猫( ) __________6. zebra 鸟( ) ____________7. cat 猫( ) ____________8. David 大卫( ) ___________二．句子配对AB（） 1. Hello, Lin Tao! a. I’m Helen.（） 2. Hi, I’m David! b. Hello, Nanc y.（） 3. What’s your name? c. Hello, I’m Y ang Ling三．情景对话（） 1 杨玲自我介绍时说：（） 2 遇见熟人打招呼说：（） 3 早上遇到老师说：（） 4 问别人的名字，应该说：（） 5 和同学分手时，应该说：A．Good morning.B. Goodbye.C. I’m Yang Ling.D. What’s your name?E. Hello!四．在横线上填入a 或an1. ______ egg2. _______ dog3. ______elephant4. ________ cat五．翻译下列句子1. Unit 1__________________2. What’s your name ?__________________3. Hi, David, I’m Lin Tao. __________________4.A panda? No, a tiger.__________________5. An elepant? Yes.____________________6. Sing a song._____________________7. Listen and circle___________________8. Act and guess_____________________9.Learn to say__________________六．想一想，选一选。
译林版英语3AUnit1四课时教案及反思
译林版英语3AUnit1四课时教案及反思第一篇：译林版英语3A Unit1 四课时教案及反思U1 P1 Teaching contents教学内容：Unit 1 Hello Story Time(period 1)Teaching aims & Learning abjectives教学目标 1.能认识主要的人物：Miss Li和Mike.2.能听懂、会读、会说日常交际用语：Hi./ Hello./ Good morning./ Good afternoon.3.能熟练运用本课句型和周围的人打招呼。
Focus of the lesson教学重点： 1.能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi./ Hello./ Good morning./ Good afternoonPredicted area of difficulty教学难点：能熟练运用句型和别人打招呼，并能初步了解招呼语之间的区别。
Teaching preparation教学准备：录音机，角色头饰，卡片Teaching procedures教学过程：Step 1 Warming-up T: Hi, I’m your English teacher.I’m Mercy.So you can call me Miss Mercy.（板书带读）Miss，是老师的意思，也有小姐，女士的意思。
Hi, class!你们应该对我说…… S: Hi, Miss Mercy!T: Who can say “Hi” to me? 谁能向我打招呼？ S: Hi, Miss Mercy!Step 2 Presentation & Practice 1.Hello!打招呼时，除了嗨，我们还可以说？（示意课题）S: Hello!T: Hello, class!S: Hello, Miss Mercy!Who can say “Hello!” to me? S: Hello, Miss Mercy!2.Morning & Afternoon T: 我们打招呼时，无论什么时候，无论是早上还是晚上，都可以用Hi和Hello。
[译林版]3A Unit1单元练习
![[译林版]3A Unit1单元练习](https://img.taocdn.com/s3/m/074c93813086bceb19e8b8f67c1cfad6195fe9b1.png)
●单词翻译你好____________ 迈克____________ 波比____________萨姆____________ 小姐____________ 我____________是____________ 你好____________ 好的____________早上____________ 下午____________ 同学们____________玻璃____________ 开始____________ 结束____________卡通____________ 字母____________ 年级____________●词组翻译早上好________________________ 下午好________________________李老师________________________ 我是________________________●句子翻译早上好，李老师。
________________________________________________下午好，同学们。
________________________________________________你好，迈克。
________________________________________________你好，我是波比。
________________________________________________●拓展学习⏹课文中，我们把未婚的小姐称为____________，那么已婚的女士称为____________，不管男生有没有结婚，我们都把他们成为____________。
⏹当Miss的m是大写时，它的意思是____________；当m是小写时，它的意思可以是____________也可以是____________。
在我们的课本中，这个Miss的意思是____________。
⏹有一个单词，它长的跟class很像，写法是glass，请问这个glass的意思是____________、____________和____________。
译林版英语3A unit1(实用课资)
good afternoon !
下午，下午，下午好！
上课教育
10
Good morning, XX. Good morning, XX.
Good morning, I'm XX. Good morning, I'm XX.
上课教育
11
上课教育
12
Miss Li
Miss用于指女教师或 未婚女士。
上课教育
★★★ ★★ ★
我会说 “hi”, “hello”, “good morning,” “good afternoon”.
（全部会说） （会说一些）
（会说一句）
上课教育
20
1.朗读划线句子。 2.用英文和家人或朋友打招呼。
上课教育
21
Thank you! See you!
上课教育
22
peried two
上课教育
7
Hello, I'm XX. Hello, I'm XX.
Hi, XX. Hi, XX.
上课教育
8
Good morning. 早上好！
Good afternoon. 下午好！
上课教育
9
Morning, morning ,good
morning！
早晨，早晨，早上好！
Afternoon,afternoon,
Miss Wu
上课教育
1
How to learn English?
仔细观察老师的口型 认真倾听老师的发音 不要急于开口，听清楚了再模仿
上课教育
2
《What's your name?》
上课教育
3
I'm + 名
译林英语3A unit1 Hello-1
I’ll teach you some orders in class in English. 我将要教你们一些英语的上课口令。
(向老师和同学介绍你自己）
Follow me, please! 请跟着我做！
朱老师 Miss Zhu
唐老师 Miss Tang 丁老师 Miss Ding
Miss Li.
李老师，李小姐
华老师 Miss Hua
Hi.
你好. Hello.
（用来和别人打招呼！）
Stand up. 请坐下。
Hands up, please. 请举手。
Hands down, please. 请放下手。 1，2 ， Stop! 1,2,停下所有事情，坐端正！
Listen ! 听！
Read ! 读！
Write ! 写！
Speak ! 说！
Good morning.
早上好。
Good morning.
中午12：00
afternoon
morning
上午
下午
上午好。
Good morning.
下午好。
Good afternoon.
Miss Shao. I’m +自己的名字
Miss Shao.
邵老师，邵小姐
(向老师和同学介绍你自己）
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单元达标测试卷(Unit1)
听力部分
一、听录音，选出正确的答案。
(8分)
()1. A. B. C.
()2. A. B. C.
()3. A. B. C.
()4. A. B. C.
二、听录音，判断下列人物是否与所听内容相符，相符的画“”，不符的画“”。
1.
（）（）（）（）
（）（）（）（）
三、听录音，标序号。
(8分)
A.
（）（）（）（）
B.
()()()()
(
) ( ) C.
( )
( )
四、听录音，判断图片是否与所听内容相符，相符的打“T ”，不符的打“F ”。
（）1.
（）2.
3.
（）
（）4.
五、听录音，判断所听内容是否与下列句子相同，相同的写“T ”,不同的写“F ”。
（10分）
（ ）1. Good morning, Liu Tao.（ ）2. Hello, Mike.
（ ）3. Hi, Su Yang.（ ）4. Good afternoon, Miss Li.
（ ）5. Good morning, class.
笔试部分
六、按要求写字母。
（12分）
1.写出所给字母的后一个字母。
2.写出所给字母的前一个字母
B c b D
3.写出所给字母的左邻右舍。
C
七、选择正确的译文。
(10分)
( )1. Hello!A. 你好！ B. 你好吗？
( )2. Good afternoon.A. 上午好。
B. 下午好。
( )3. Hi ，Mike. A. 你好，我叫迈克。
B. 你好，迈克。
( )4. Good morning, class. A. 上午好，同学们。
B. 下午好，同学们。
( )5. Good afternoon, I’m Liu Tao. A. 下午好，刘涛B.下午好，我叫刘涛。
八、情景选择。
(10分)
（）2.你向同学介绍你叫王兵，你会说：
A.Hi, Wang Bing.
B.Hello, I ’m Wang Bing.
（）3.下午老师到教室会对大家说：
A.Good afternoon, I ’m Miss Li.
B.Good afternoon,class.
（）4.上学路上同学打招呼，你会说：
A.Hi,Liu Tao.
B.Hello, I ’m Liu Tao.
（ ）5.上午见面打招呼，你可以说：
A. Hello.
B.Good afternoon.
九、句子配对。
(10分)
( )1. Hello. A. Good morning, class.
( )2.Good morning, Miss Zhu B. Hi, I ’m David. ( )3. Hi, I’m Mike. C.Good afternoon, I’m Helen.
( )4. Good afternoon.
D. Hello. ( )5. Good afternoon, I’m Liu Tao.
E.Good afternoon.
九、根据图片，选择正确的对话。
(12分)
A.—Hi, Helen.—Hi, Su Hai.
B. —Good morning, Miss Li.—Good morning, Yang Ling.
C. —Hello, I’m Bobby.—Hello, I’m Sam.
D. —Good afternoon, I’m Liu Tao.—Good afternoon, I’m Wang Bing .
( )1
( )2.
( )3.
( )4.
单元达标测试卷(Unit1) 一、1. Su Hai 2. Yang Ling 3. Liu Tao. 4. Mike
(1~4 CC B B)
二、1. Mike 2. Wang Bing 3. Su Hai
4. Su Hai
5. Helen
6. Liu Tao
7. Uncle John 8. Miss LI
(1. 2. 3. 4. 5. 6.7.8.)
三、A. Helen Su Hai Miss Li Yang Ling （3 1 4 2）
B. Wang Bing Tim Liu Tao Mike
（4 3 1 2）
C. Liu Tao and Tim Mike and Helen
Mike and Liu Tao SuHai and Yang Ling
（4 2 1 3）
四、1.—Good morning, Miss Li
—Good morning, Su Hai.
2.—Good afternoon, Wang Bing.
—Good afternoon, Liu Tao.
3.—Hello, Helen. —Hello, Mike.
4.—Hello, Yang Ling.—Hi, Su Hai.
(1~ 4 F T TT)
五、1. Good morning, I’m Liu Tao.
2. Hi, Mike.
3. Hi, I’m Su Yang.
4. Good afternoon, Miss Li.
5. Good morning, class.
(1~5 FFF T T)
六、1.C d 2. a C 3. Bb Dd
七、1～5 A B B A B
八、1～5 A B B A A
九、1~5 D A B E C
十、1～4 D B A C。