2017泰州市高二生物卷.doc

泰州市2008～2009学年度第一学期期末联考高二生物试题(考试时间：100分钟总分120分)命题人：陈国满（兴化市楚水实验学校）孔爱华（泰兴市第三高级中学）审题人：李鸿喜（姜堰市教研室）宋玉蓉（泰州市教研室）注意事项：1、本试卷共分两部分，第I卷为选择题，第II卷为非选择题。

2、所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上的无效。

第I卷（选择题共55分）一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。

每小题只有一个选项符合题意）1．人体心肌细胞利用的葡萄糖直接来自A．血浆B．淋巴C．消化液D．组织液2．2007年5月《新民晚报》报道：上海科学家破解了神经元“沉默突触”的沉默之迷。

科学家发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有传递信息的功能，被称为“沉默突触”。

请你推测这类突触沉默的原因①突触小体中没有细胞核②突触后膜缺乏相应的受体③突触前膜缺乏相应的受体④突触前膜不能释放相应的神经递质A．①②B．①④C．②③D．②④3．同声翻译又称同步口译，是译员在不打断讲话者演讲的情况下，不停地将其讲话内容传译给听众的一种口译方式。

在译员专心进行同声翻译时，参与的高级神经中枢主要有①下丘脑②大脑皮层H区（听觉性语言中枢）③大脑皮层S区（运动性语言中枢）④大脑皮层V区（视觉性语言中枢）⑤大脑皮层W区（书写性语言中枢）A．①③B．②③C．②④D．④⑤4．寒冷的冬天，人从温暖的室内来到室外时，生理活动出现的变化有①体温下降②机体耗氧量升高③皮肤血管舒张④体温调节中枢兴奋性增强⑤甲状腺激素分泌量增加A．①③④B．①④⑤C．②③⑤D．②④⑤5．下图表示人体生命活动的调节过程，有关说法正确的是A．该图可表示体液调节或神经调节的过程B．如果细胞1是垂体细胞，细胞2可表示胰岛B细胞C．如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2可表示肝细胞D．细胞1的分泌物，都是蛋白质类物质6．下图①②③分别表示切除正常幼年狗的某种腺体后，短期内该狗血液中三种激素——促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量随时间的变化曲线。

①②③分别切除的腺体是A．垂体、下丘脑、甲状腺B．垂体、甲状腺、下丘脑C．甲状腺、下丘脑、垂体D．甲状腺、垂体、下丘脑7．与神经调节相比，高等动物激素调节具有的特点是①调节速度快②调节速度慢③作用范围广④作用时间短⑤作用部位准确⑥作用时间较长A．①②⑤B．①③⑥C．②③⑥D．②④⑥8．下列各项关于正常人体内发生的生理活动的叙述中正确的是A．B细胞产生的淋巴因子能与抗原发生特异性结合B．动物激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活C．过敏反应发作迅速、强烈，易引起组织严重损伤D．吃的食物过咸，抗利尿激素分泌增加，尿量增加9．下图甲表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响。

如果图乙胚芽鞘受到单侧光照射后测得b处生长素浓度为m，a处的生长素浓度为X，则A．n＜X＜i B．X＞m C．m＜X＜n D．X＞i10．人们发现蛛丝蛋白比蚕丝蛋白更细,但强度却更大。

于是就有人试图通过破解蛛丝蛋白的结构从而推出其基因结构，以指导对蚕丝蛋白基因的修改，从而让蚕也能吐出像蛛丝蛋白一样坚韧的丝。

此项生物技术及操作的基本途径分别是A．基因工程：DNA→RNA→蛋白质B．蛋白质工程：蛋白质→DNA→RNA→蛋白质C．基因工程：RNA→RNA→蛋白质D．蛋白质工程：蛋白质→RNA→DNA→RNA→蛋白质11．下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏大的是A．标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落B．用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内细胞C．样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样D．探究土壤中小动物类群丰富度时仅用肉眼对小动物进行观察和分类12．下列不是在群落水平上研究的是A．紫金山的鸢每年新增的个体数B．溱湖湿地公园有多少个种群C．武夷山常绿阔叶林中的优势种D．根瘤菌和豆科植物之间的关系13．下列有关初生演替和次生演替的叙述中，正确的是A．初生演替速度缓慢，次生演替速度较快B．初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林C．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显D．冰川泥上进行的演替是初生演替，火山岩上进行的是次生演替14．在由草、兔、狐组成的食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不包括A．通过兔子细胞呼吸散失的能量B．通过兔子的粪便流入到分解者体内的能量C．流入到狐体内的能量D．通过兔子的尸体流入到分解者体内的能量15．下图表示生态系统中碳循环的部分过程，有关说法错误的是A．A是生产者，D是分解者B．图中箭头可以表示碳元素的流动方向C．①②③④过程中能量逐级递减D．图中ABCD代表的生物共同构成群落16．下列关于生态系统信息的描述，正确的是A．信息可以调节生物种间关系B．信息只能沿食物链从低营养级向高营养级传递C．生态系统的物理信息都来源于无机环境D．植物只能感受生态系统中的化学信息17．乳腺生物反应器、人工种子和克隆动物均属于生物工程的成果，下列叙述正确的是A．三者都涉及基因工程技术B．三者都是在细胞或细胞器水平操作的C．克隆动物属于无性生殖范畴D．人工种子的胚状体是由受精卵发育而成18．已知细胞合成DNA有D和S两条途径，其中D途径能被氨基嘌呤阻断。

人淋巴细胞中具有上述两种DNA的合成途径，但一般不分裂增殖；鼠骨髓瘤细胞只有D途径，但能不断分裂增殖。

将这两种细胞用聚乙二醇促融，再用含氨基嘌呤的培养基培养，则能不断分裂增殖的细胞是A．淋巴细胞B．骨髓瘤细胞C．杂交瘤细胞D．两个瘤细胞融合成的细胞19．右图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。

在第20年时经调查该种群数量为200只，估算第10年该种群的数量约为A．100只B．200只C．300只D．400只20．把甲牛的体细胞核移入乙牛去核的卵母细胞中，构建重组胚胎，再将此胚胎移入丙牛的子宫内发育，则出生的小牛A．核基因型与甲相同，性别一定与乙相同B．核基因型与甲相同，性别一定与甲相同C．核基因型与乙相同，性别一定与乙相同D．核基因型与丙相同，性别一定与甲相同二、选择题（本题包括5小题，每小题3分，共15分。

每小题有不止一个选项符合题意。

每小题全选对者得3分，其他情况不给分）21．下列关于植物激素或植物生长调节剂应用的说法正确的是A．为了使葡萄提前上市，可采用一定浓度的乙烯利处理B．植物生长调节剂容易合成、原料广泛，但效果不稳定C．使用一定浓度的赤霉素溶液处理莴苣，可以提高产量D．生长素与细胞分裂素协同调控愈伤组织的再分化22．能作用于垂体的激素有A．性激素B．甲状腺激素C．促甲状腺激素D．促甲状腺激素释放激素23．下列有关动物细胞培养条件的叙述，不．正确的是A．培养液中通常需添加一定量的抗生素B．培养液中通常需加入血清、血浆等天然成份C．培养液需密封后放入含5%CO2的培养箱中培养D．多数细胞适宜生存的pH值为6.2—6.424．关于限制性内切酶的说法中，正确的是A．主要从真核生物中分离纯化出来B．能在特定的位点上切割DNA分子C．切割DNA分子，只能产生黏性末端D．一种限制性内切酶只能识别一种特定的核苷酸序列25．下列各项操作技术，运用了抗原—抗体反应原理的是A．检测目的基因是否转录B．检测目的基因是否翻译C．筛选杂交子代中的纯合子D．筛选出能产生所需抗体的杂交瘤细胞第Ⅱ卷（非选择题共65分）三、非选择题（本题共9小题）26.（7分）近年来，动物细胞工程领域成果迭出，方兴未艾。

请回答：⑴对大面积烧伤病人进行植皮治疗，自体健康皮肤非常有限，使用他人皮肤来源不足，而且会产生排斥反应。

利用动物细胞培养技术中的细胞贴壁生长和相互接触时出现现象的特点，取烧伤病人自己的健康皮肤细胞培养出大量的自身薄层皮肤细胞，可供植皮手术。

为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的。

在动物细胞培养技术中使用的工具酶是。

⑵在畜牧生产中，可利用体细胞核移植技术加速优良家畜的繁育。

用于核移植的供体细胞一般都选用传代代以内的细胞，以保持细胞。

⑶单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优势是，制备单克隆抗体的技术基础是技术。

27.（6分）下图是反射弧的组成示意图（虚线内为神经中枢）。

请据图回答：⑴图中A、C和D箭头表示人体内神经冲动的传导方向，其中一般不会出现的是处（填箭头旁字母），原因是。

⑵E、B为神经纤维上的实验位点。

如果在E处膜外安放如图所示的灵敏电位计，给予B点一个强刺激，B点膜外的电位变化是，E点灵敏电位计指针发生次偏转。

⑶完成一次反射活动所需时间的长短主要与图中[ ] 的数量有关。

⑷乙酰胆碱是一种兴奋性递质，乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜受体结合的乙酰胆碱，有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性。

因此发生有机磷农药中毒后，突触后膜会发生。

28（6分）2008年8月8日至24日，第29界奥林匹克运动会在北京成功举行。

请回答：⑴“绿色奥运”是本届奥运会三大理念之一。

近些年来，北京市的绿地总面积和人均绿地面积逐年上升，非本地树种、草种也大量引入，如果引入不当，你认为可能会产生的后果之一是。

⑵北京奥运会的吉祥物是五个“福娃”，其中“晶晶”的创作灵感来自我国珍稀濒危动物——大熊猫。

从种群数量变化规律来看，保护大熊猫的根本措施是建立自然保护区，给大熊猫更宽广的生存空间，改善它们的栖息环境，从而提高。

⑶下表为某运动员在高强度运动一段时间前后血液中乳酸含量变化记录，从表中可知，该运动员进行运动的时间段是____________min，运动员血液中正常的乳酸浓度是mg·cm-3；运动员剧烈运动后，体内的乳酸含量虽然增加，但pH值基本⑷比赛中运动员从听到发令枪响作出跑的反应直至跑完全程，此过程中生命活动的调节方式是。

29．（7分）模型建构是以研究模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法，是以简化和直观的形式来显示复杂事物或过程的手段。

下面为“建立血糖调节模型”的准备和活动步骤等，请分析回答以下有关问题：⑴材料准备：用12张黄色的正面写有“每1L血液中的0.1g葡萄糖”、反面写有“糖原”的卡片作为“糖卡”，用2张红色的上面写有“胰岛素”的卡片作为“胰岛素卡”，用2张绿色的上面写有“胰高血糖素”的卡片作为“胰高血糖素卡”。

⑵活动准备：①分组：每3人一组，甲保管12张“糖卡”；乙保管“胰岛素卡”和“胰高血糖素卡”；丙负责翻转“糖卡”（正面朝上，代表葡萄糖，反面朝上，代表糖原）。

②准备：甲先将保管的12张“糖卡”取10张正面朝上放在桌子上，代表人体正常血糖水平。

⑶活动步骤：①模拟吃饭后的反应A．甲将余下的2张“糖卡”放到桌子上，代表食物中的糖类被消化吸收后血糖浓度升高了；此时人体血糖浓度为_________________。