西岗区第十三幼儿园第五周一日教育教学计划

3、练习讲述
请幼儿和教师一起练习讲述故事，进一步感受体会纸宝宝的心情，理解故事内容。
教师：铅笔朋友记录了纸宝宝的故事，小朋友听过故事以后会怎么做呢?
小结:原来我们身边的很多东西都是纸做的，纸的本领可真大，它给我们的生活带来了很大的方便，我们大家都要爱惜纸，纸永远是我们的好朋友。
指导幼儿用《哭泣的纸宝宝》操作单制作小图书，练习讲故事。
、幼儿活动后进行情节梳理。
生活
指导
引导幼儿主动喝水，知道随渴随喝，不浪费水，不喝生水。
活动名称：《谁做得对》
活动目标：
1、能够有序的分组喝水。
2、知道排队分组喝水。
3、喜欢有秩序的饮水。
活动准备：
水杯、水桶、照相机
活动过程：
、分组喝水，教师请小朋友们分组喝水，并且用照相机录下来。
、观看视频。喝完水后请小朋友们观看视频，并思考谁做得对，谁做得不对。
集
体
教
学
健康活动：《粗与细》
活动目标
1、认识、比较物体的粗细。
2、正确表述比较结果。
3、体验操作活动的乐趣。
活动准备
1、幼儿与家长一起搜集奶粉桶、笔筒、纸筒、易拉罐等高矮粗细不同的圆柱
2、《粗与细》操作单(幼儿资源）
活动过程
、现察感知
通过看一看、摸一摸，让幼儿感受物体间的粗细差异。
教师：小朋友们请动手感受一下，这些物体间有什么不同。
游戏规则：与同伴同时翻转时，要商量好翻转方向，以免拉伤。
自选游戏：球、圈、尾巴、飞盘、布毽
重点指导：飞盘
睡前
故事《小仙来敲门》
活动目标：
、知道多喝水对身体好。
、能每天喝足够量的水。
、喜欢多喝白开水的好习惯。
活动准备：
盥洗室
活动过程：
、组织幼儿到卫生间如厕，洗手。在如厕的时候注意观察自己的尿液颜色。
、交流：交流自己的尿液颜色，并说一说为什么?
、喝水：请尿液颜色比较黄的幼儿喝两杯水，尿液不黄的幼儿喝一杯水，等下次上厕所的时候请幼儿观察喝两杯水的幼儿尿液颜色是否变清。
、观察：过半个小时之后再次组织幼儿如厕，观察尿液的颜色。
集
体
教
学
语言活动：《哭泣的纸宝宝》
活动目标
、理解故事内容，学说故事中的对话。
、能理解故事中“静悄悄”“叹息”“爱惜”等词语的含义，并初步尝试讲述故事。
、体验故事中所表达的纸宝宝的内心感受，有节约用纸的意识。
活动准备
1、《哭泣的纸宝宝》大故事书（教师资源).
、说一说，请小朋友说一说我们的水杯放在哪里？你在哪里可以拿取杯子？
、播放正确摆放杯子和拿杯子的视频，播放错误摆放杯子和拿杯子的视频。让幼儿观察讨论。“小朋友们刚才看了视频，有的小朋友做的非常好，有的小朋友做的不太好，那我们要怎么做呢？“
、让幼儿学习，在喝水的时候如何拿杯才是正确的！
、小结：我们的小水杯要按照标记放在相对应的地方，拿的时候一手拿水杯把，另一只手扶着水杯身体，蹲下身子接完水，慢慢走到自己的位置上。喝完水一只手拿水杯把将自己的水杯送回家。
小结：通过比较，我们知道了至少有两样东西才能比较租细，单独一样东西是不能比较的。三种以上的物体比较粗细，能比出最粗和最细的物体。
、粗细排序
幼儿分组自由操作，教师巡回指导。
教师：这里的东西有粗有细，我们来帮它们排排队吧。
第一组操作:提供五种粗细不同的笔，让幼儿按照从粗到细或从细到粗的顺序排队。
第二组操作:提供五种组细不同的瓶子，让幼儿按照从粗到细或从细到粗的顺序排队。
自选游戏：球、圈、尾巴、飞盘、布毽
重点指导：球
离园
展示内容：手指谣《七只小鸡》
家园工作：与部分家长交流幼儿在园表现
西岗区第十三幼儿园第五周一日教育教案计划（上午班）
班级：中一班教师：李怡鹏日期：年月日星期：四
主题
纸上乐趣
晨间
活动
、内容：微笑迎接每一位幼儿，晨检检查幼儿胸部以上是否有异常，检查衣裤兜里是否有异物。
西岗区第十三幼儿园第五周一日教育教案计划（下午班）
班级：中一班教师：李怡鹏日期：年月日星期：一
主题
纸上乐趣
游
戏
活
动
表演游戏：小蝌蚪找妈妈
活动目标：
.复习第一二幕，初步感知第三幕人物关系及对话。
.能大胆表现人物特点，敢于展现自己。
.喜爱童话音乐剧，体验与同伴合作表演的乐趣。
游戏材料：故事《小蝌蚪找妈妈》
第三组操作:提供五种粗细不同的圆柱积木，让幼儿按照从粗到细或从细到粗的顺序排队。
小结：先找出最细的，然后找出最粗的，剩下的三个进行比较、依次排队。
教师个别验证和幼儿相互验证相结合，检验幼儿排序的结果。
幼儿交换小组，再次比较。
、巩固练习
出示《粗与细》操作单，指导幼儿找出图中最粗和最细的，分别做上标记。
教师出示大故事书，再一次完整讲述故事。
教师通过递进式提问，帮助幼儿理解故事内容和故事中“静悄悄”“叹息”“爱惜”等词语的含义。
教师：故事中讲了什么事呢？
教师：小朋友们听过了故事后对这些新鲜的词汇有什么样的理解呢？
、交流讨论
通过提问，引导幼儿讨论，进一步理解故事内容。
教师:谁听到了哭声?谁来帮忙了?纸片娃娃为什么哭得很伤心?我们的生活中没有纸会怎么样?铅笔朋友做了什么?
纸上乐趣
游
戏
活
动
表演游戏：小蝌蚪找妈妈
活动目标：
1.知道第三幕故事情节的发展及人物对话。
2.能富有情感的表演情节，演绎角色
3.愿意和同伴共同合作，体验表演的乐趣。
游戏材料：故事《小蝌蚪找妈妈》
游戏观察：幼儿敢于表现自己，大胆创作
游戏指导：
、引导幼儿在表演中体会人物情感。
、理解故事情节发展，敢于探讨人物情绪变化
附：儿歌《喝水歌》握住小把手，对准水龙头，水儿细细流，接到杯子里，双手端好喝水喽。
户
外
游戏Βιβλιοθήκη 游戏名称：揪尾巴（复习）游戏目标
、体验集体游戏的快乐。
、遵守游戏规则。
、能在快速跑动中闪躲同伴。
游戏准备：两种颜色的“尾巴”若干。
游戏玩法：
将幼儿按“尾巴”的颜色平均分成两组。请幼儿把“尾巴”别在裤子后腰处，听到口令后开始去揪另一组幼儿的“尾巴”。幼儿要去揪跟自己的“尾巴”颜色不同的“尾巴”，同时也要保护好自己的“尾巴”。在规定时间内看哪个组揪的“尾巴”多，哪个组获胜。如果幼儿揪住的“尾巴”是跟自己的“尾巴”颜色相同，则该幼儿要退出游戏。
、具体要求：进班级后，自主选择老师准备好的桌面游戏材料进行游戏完成相应任务。
生活
活动
引导幼儿主动喝水，知道随渴随喝，不浪费水，不喝生水。
活动内容：《我的水杯标记》
活动目标：
1、知道自己水杯位置，并且能正确取放水杯。
2、养成正确取放杯子的好习惯。
活动准备：
幼儿摆放杯子的照片、视频
活动过程：
、导入
教师：小朋友们，你们知道小水杯的家在哪里吗？
班级：中一班教师：李怡鹏日期：年月日星期：二
主题
纸上乐趣
晨间
活动
、内容：微笑迎接每一位幼儿，晨检检查幼儿胸部以上是否有异常，检查衣裤兜里是否有异物。
、具体要求：进班级后，自主选择老师准备好的桌面游戏材料进行游戏完成相应任务。
生活
活动
引导幼儿主动喝水，知道随渴随喝，不浪费水，不喝生水。
活动名称：《多喝水，身体好》
2、《哭泣的纸宝宝》录音
、《哭泣的纸宝宝》操作单、小故事书(幼儿资源)
活动过程
1、感知欣赏
教师利用神秘的语气，吸引幼儿的注意力。
教师：中午，小朋友们不睡觉了，活动室里静悄悄的。咦，哪里传来了哭声?
教师有感情地讲述故事，并通过提问引导幼儿初步感知故事内容，如:故事叫什么名字?讲了什么内容?
2、理解表达
、幼儿能否成功的动手制作出纸浆材料。
、幼儿能否按标识收放工具和材料。
游戏指导
、引导幼儿对纸浆的形成产生兴趣。
、引导幼儿敢于动手制作纸浆。
、鼓励幼儿不断尝试，养成爱钻研的好习惯。
户
外
游
戏
游戏名称：体育活动《炒黄豆》（复习）
游戏目标
练习侧翻身的方法
游戏准备
宽敞的活动场地，场地上画一个大圆圈。
游戏玩法
幼儿两人一组，手拉手，面对面站好，边说儿歌炒，炒，炒黄豆，黄豆熟了翻跟头，边左右晃动手臂边做炒黄豆的动作。儿歌结束时，两人向同一侧翻转身体成背对背姿势，游戏继续进行。同样玩法，从背对背姿势翻转成面对面姿势。
、分享交流。请小朋友回答视频中，哪位小朋友做得好，为什么，哪位小朋友做得不对？为什么
、总结：我们在喝水的时候要排队拿水杯，接完水后慢慢走到自己的小椅子上，安静的喝水。喝完去插一个小水杯标志
户
外
游
戏
体育游戏：小杂技演员（复习）
游戏目标：练习平衡
游戏准备：毽子小桥
游戏玩法：
游戏开始，教师说：“小朋友，今天我们扮杂技演员，头顶小沙袋在小桥中间向前走，走时身体要直，眼睛向前看，看谁走的好。”教师发出信号后，两队甲组的排头幼儿，头顶小沙袋在小桥中间向前走，走到对面把小沙袋交给乙组的排头幼儿，然后排在乙组的队尾。如此依次迎面接力，直至走完，以走的稳走的快的队为胜。
游戏观察：幼儿能否敢于大胆表现自己，在大家面前积极表演。
游戏指导：
、理解故事情节的发展，梳理人物关系。
、引导幼儿将对话能富有感情的表现出来。
、设置表演场景，引导幼儿在氛围中表现感情。
生活
活动
引导幼儿主动喝水，知道随渴随喝，不浪费水，不喝生水。
名称：儿歌《喝水歌》
活动目标：
1.知道集中喝水的时间
2.能用正确的姿势喝水,做到随渴随喝