岳西县汤池中学聚焦聚力脱贫攻坚工作方案
《汤池中学结对帮扶薄弱学校工作总结》
《汤池中学结对帮扶薄弱学校工作总结》根据《岳西县城区义务教育学校（幼儿园）对口帮扶农村学校（幼儿园）工作实施方案》（岳教［xx］196号）和《关于继续做好“一托二”、“一托三”教育帮扶工程的通知》（岳教基［xx］44号）等文件精神，汤池中学按照县教育局统一制定的帮扶规划，结合学校的现状与实情，加强了对口帮扶乡村薄弱学校工作。
一、健全组织领导，制定工作计划按照县教育局文件要求，我校迅速成立薄弱学校结对帮扶工作领导小组，本着发挥示范辐射作用，加深校际关系，实现教育优质资源共享，缩小教育差距的指导思想，重点在师资、教学管理、资金和物质上帮扶等方面制定工作计划，进一步明确了结对帮扶的意义，确保了结对帮扶工作的顺利实施。
根据教育局安排，我校负责结对帮扶学校为石关中心学校、巍岭中心学校、主薄中心学校和华正高中。
二、加强宣传引导，营造帮扶氛围为了大力推动和促进结对帮扶工作的开展，学校一是加大宣传力度，及时召开校领导组会议和全校教职工会议，宣传结对帮扶工作的深远意义；二是鼓励中青年骨干教师到结对帮扶学校的从事支教工作作，并将支教与职评、评优晋级挂钩；三是定期组织教师深入结对帮扶学校开展教育教学研究、交流活动。
xx年，学校还就组织教师到西藏支教进行了专题宣传，査舒坦老师受市教育局派遣，代表汤池中学到西藏支教。
三、推动资源共享，促进共同提高充分利用教学教研条件优于薄弱学校学校优势，借助省级课题《班主任工作创新研究》的平台，吸收巍岭中心学校、主薄中心学校的老师开展子课题研究，进而推动薄弱学校教师教育观念的更新、教研手段的变革、教学方法的改进；充分利用教师富余的资源，充实薄弱学校的师资力量，主动承担薄弱学校学科教学任务，xx至xx学年度，学校共派10余名教师20余人次到温泉中心学校、店前中心学校和华正高中等学校支教。
帮扶结对工作使双方学校办学理念、办学目标得到了优化，使支教教师艰苦创业、自强不息、乐于奉献教育事业的精神得到了发扬和升华，使在困境中的学生奋发向上的学习积极性得到渲染，使有限的优质教育资源得到了共享，促进了教育人事制度改革的进一步深化和农村基础教育的均衡发展。
汤池中学改善办学条件总体规划及分年度实施计划
汤池中学改善办学条件总体规划和分年度实施计划一、学校概况岳西县汤池中学是岳西县三所普通高级中学之一，坐落在距县城六公里的温泉镇。
创办于1958年。
2004年被评为安庆市示范高中，2010年被评为安徽省示范高中。
学校现有校园面积75亩，已被批准的规划土地面积120亩，校舍面积15332平方米，体育场面积5000平方米。
2011-2012学年度在册学生2479人。
二、总体规划通过三年的努力，使学校校舍面积、体育场面积、图书资料、仪器设备完全达到国家标准，把学校办成规模稳定在45个班、2500学生左右，管理严谨规范、质量稳步上升、办学特色明显的新型农村省级示范高中。
三、分年度实施计划工作目标：以建设生态化、信息化、人文化的现代化文明校园为原则，科学设计、精心施工，完成校园内应有的建设任务，完善教学设施，营造良好的校园人文氛围，为师生员工创造优美的学习、工作、生活环境。
工作举措：⑴争取县、镇人民政府及有关部门的支持，尽可能完成校园东侧的征地工作，以解决学校用地不足问题。
⑵争取主管部门对学校关心支持，使校舍和硬件设施达到国家标准。
达成标志：2012年，实施4500平方米教学楼的工程建设，完成校舍标准化的建设工作；2013年，实施400米（环形）跑道的田径场工程建设，完成学校运动场及配套设施标准化的建设工作；2014年，添置6个物理实验室、6个化学实验室、6个生物实验室的实验仪器，按标准建设实验室；添置62500册图书，按标准建设图书室。
四、建设所需资金根据文件要求，结合我校实际，为实施上述计划，预计：本次规划建设教学楼4500平方米，至少需投资540万元；本次规划运动场是把现有的250米跑道简易运动场扩建为400米跑道的塑胶运动场（增设3个篮球场、3个排球场和200平方米器材场地），至少需投资500万元；本次规划的图书添置是在现有的37500册基础上再购62500册，至少需125万元；本次规划添置6个物理实验室、6个化学实验室、6个生物实验室的仪器，至少需投资250万元。
汤池中学教职工清明假期走访结对帮扶户
汤池中学教职工清明假期走访结对帮扶户
清明假期，在温泉镇的乡间地头活跃着着这样一群人，他们边和村民谈心，边帮村民摘茶叶、翻晒香料、码砖递瓦盖房子。
原来这是岳西县汤池中学组织教职工又一次开展进村帮扶工作。
根据县、镇人民政府要求和汤池中学2017年度帮扶工作计划，4月1日至4日，汤池中学组织教职工分四组走访温泉镇莲花、汤池、桃岭、后山四个村的357户结对户。
汤池中学155名干部职工，一到村里，就走近各自结对户，利用自身善于做思想工作的优势，与结对户面对面谈心，现场宣传产业发展、易地搬迁、危房改造、教育扶贫和健康扶贫等政策，与结对户仔细商讨脱贫的办法和思路，不厌其烦的为结对户加油打气，鼓励结对户树立生活信心和战胜困难的决心，吃苦耐劳、勤俭肯干，增强主动脱贫的意识和脱贫的内驱力，争取早日走出困境，甩掉贫困的帽子。
汤池中学干部职工还为各自结对户送去了牛奶、食用油和慰问金。
据悉，汤池中学在全县脱贫攻坚“双包双促”工作调度会和全县教育系统脱贫攻坚工作会议后，先后多次召开专题会议，制定完善单位帮扶方案；还专门召开由全体教职员工参加的扶贫攻坚推进会，传达各级会议精神，统一干部职工思想，布置每月的帮扶工作内容，确定2017年新增的189户贫困户到具体结对人。
苏岳祥到莲花村督查脱贫攻坚和护林防火工作
岳西县汤池中学到结对帮扶村督查脱贫攻坚工作
11月16日，岳西县汤池中学校长苏岳祥到温泉镇莲花村督查脱贫攻坚和冬季防火工作。
苏岳祥详细了解莲花村脱贫攻坚工作、护林防火工作开展情况，并就做好脱贫攻坚“两应一统一”、教育资助、工作档案完善、包保教师履职等工作与村两委一班人进行了深入的交流。
针对护林防火工作，苏岳祥代表学校捐赠了防火经费2000元，并建议莲花村继续加强工作宣传和村民移风易俗教育，加大巡查监管力度，确保平稳度过防火期。
莲花村是汤池中学扶贫攻坚包保村，作为单位负责人，长时间来，苏岳祥严格按照县里部署，不折不扣地完成了走村访户、蹲点帮扶的月任务和年度工作任务，受到了镇、村的好评。
学校脱贫攻坚实施方案
学校脱贫攻坚实施方案一、贫困生识别与统计学校脱贫攻坚的首要任务是准确识别并统计贫困生。
我们将建立一套完善的贫困生识别机制，通过家庭经济状况调查、学生自我申报、班级评议、学校审核等多环节，确保每一位真正贫困的学生都能得到识别。
同时，我们将建立贫困生数据库，定期更新信息，以便及时跟进每一位贫困生的学习情况和生活状况。
二、贫困原因深入分析了解贫困生的贫困原因，是制定有效帮扶措施的前提。
我们将组织教师团队对每一位贫困生进行深入的家访，了解其家庭背景、经济状况、教育资源等方面的情况，分析导致贫困的主要原因，为后续的帮扶工作提供有力支撑。
三、定制帮扶计划针对每位贫困生的具体情况，我们将制定个性化的帮扶计划。
这些计划将涵盖学习辅导、生活资助、职业规划等多个方面，旨在帮助贫困生全面提升自身能力，实现脱贫目标。
同时，我们将建立帮扶计划执行情况的跟踪机制，确保计划的有效实施。
四、教育资源优化优化教育资源，是提高教育质量和教育公平性的关键。
我们将加大对贫困地区的教育投入，改善教学设施，提高教师待遇，吸引更多优秀教师到贫困地区任教。
同时，我们还将利用现代信息技术手段，推动优质教育资源的共享，让贫困地区的学生也能享受到优质的教育资源。
五、师资培训与选派提高教师的专业素养和教学能力，是提升教育质量的重要保障。
我们将定期组织师资培训活动，提高教师的教育教学水平。
同时，我们还将通过选派优秀教师到贫困地区支教、开展教学交流等方式，推动优质师资的共享。
六、社会资源整合脱贫攻坚需要全社会的共同参与和支持。
我们将积极整合社会资源，争取政府、企业、社会组织等多方面的支持，为贫困生提供更多的资助和帮扶机会。
同时，我们还将搭建信息交流平台，推动社会各界对贫困地区教育的关注和参与。
七、贫困生心理援助贫困生的心理健康同样需要我们关注。
我们将建立心理健康援助机制，通过开设心理健康课程、提供心理咨询服务等方式，帮助贫困生解决心理问题，增强他们的心理韧性和自信心。
脱贫攻坚“百日行动”活动方案
脱贫攻坚“百日行动”活动方案尊敬的领导、各位同事：近年来，中国的脱贫攻坚工作取得了显著成效，但是还有很多贫困地区和贫困人口需要帮助。
为了更加有效地推进脱贫攻坚工作，我们计划开展一次“百日行动”，旨在进一步提高贫困地区的扶贫工作质量、效率和成效。
具体方案如下：一、活动目标通过“百日行动”，推动贫困地区的脱贫攻坚工作取得更加显著的成效，具体目标如下：1.紧盯目标任务，增加脱贫攻坚力度。
2.加强工作协同，推动各项工作顺利开展。
3.提升扶贫工作能力，增强扶贫工作的实际效果。
二、活动内容1.开展扶贫调研：为了提高扶贫工作的针对性，将组织专业调研机构，针对贫困地区的脱贫攻坚工作进行系统的调查研究，制定更加科学、实用的扶贫措施。
2.强化扶贫宣传：通过多种渠道加强宣传，包括各类新闻报道、公益广告、社交媒体等，提高社会关注度，吸引更多社会力量参与到扶贫工作中来。
3.提高扶贫资金使用效率：制定专项计划，划分资金使用领域，实现资金精准使用，避免浪费现象的发生，同时建立监测机制，及时跟踪使用情况，确保资金使用效益最大化。
4.加强扶贫干部培训：为各级扶贫干部提供必要的培训和指导，提升扶贫工作的实战能力，增强干部的责任心和使命感。
三、活动安排1.前期准备期：确定具体任务、项目和实施要求等，制定具体实施计划和衡量标准。
2.实施期：按照计划要求，逐项推进工作，积极协调各方资源，不断开展调研、宣传、监测和培训等工作内容。
3.后期总结期：对百日行动的整体进展和成效进行评估和总结，提出改进方案，提高脱贫攻坚的总体水平。
四、活动总结通过此次“百日行动”，我们希望能够进一步加强贫困地区的扶贫工作，促进贫困地区经济发展和社会进步。
同时，通过行动的开展，我们也将进一步提高扶贫工作的整体水平，积极促进全国脱贫攻坚工作的进展。
谢谢大家！。
初中学校巩固教育脱贫攻坚成果方案
初中学校巩固教育脱贫攻坚成果方案为了做好家庭经济困难教育扶贫工作，切实把国家惠民政策落实好，巩固教育脱贫攻坚成果，把贫困学生关心好，促进我校工作又好又快发展，制定如下方案。
一、成立教育扶贫工作领导小组和工作专班，明确工作职责1、成立学校教育扶贫工作领导小组组长：xxx副组长：xxx成员：xxx及各科班主任组长对学校教育扶贫负首责，协调资助各方面工作。
成员负责具体工作，职责包括：宣传教育扶贫政策和工作动态；掌握学校贫困生状况；争取和募集救助资金；按照上级下达的资助名额分配资助指标；受理学生申请、社会咨询以及来信来访；初步审定资助对象；管理和发放资助款物；对学生开展感恩教育；协助开展社会性捐赠；建立健全教育扶贫档案；其它相关工作。
2、成立工作专班专班由领导小组人员、各班班主任、相关村干部、家长代表，团支部书记组成，人员在10人以上。
具体负责审定资助对象。
二、规范资助对象认定工作，保证资助公平公正认定资助对象必须坚持以下程序：1、调查摸底通过教师家访等途径全面了解和收集学生的家庭经济情况，按类别、分层次进行汇总，形成贫困生信息库；对学生家庭状况进行跟踪监控，准确掌握学生家庭动态。
2、学生申请每学年开学一个月内(即2月、9月底前)，学校组织学生填写资助申请表，申请表须加盖村委会公章，学年中途若有调整也必须申请。
资助申请表学校存档。
3、评审学校组织专班根据资助条件和上级下达的资助名额，对申请资助的学生进行逐一审选，初步拟定资助对象，评审小组名单上墙公布，并存档备查。
4、公示对通过评审初步拟定的资助对象进行为期一周的公示。
公示期内若有异议及时进行调查核实和调整。
5、上报审批学校将公示无异议后的名单上报教体局。
6、发放资助资金财政局在收到专款后立即将资金打到学生一卡通中。
三、加强资助宣传和教育工作。
一是宣传好资助政策。
学校对资助条件、资助标准、资助名额、评定程序、资金来源等相关内容进行广泛宣传，让学生、家长和社会全面了解政策，实行阳光操作，接受社会监督。
2024年脱贫攻坚年终工作总结及明年工作计划
2024年脱贫攻坚年终工作总结及明年工作计划2024 年脱贫攻坚工作总结回顾过去一年，我所在的脱贫攻坚工作取得了一系列重要进展，但也面临了一些挑战。
在这份年终总结中，我将总结过去一年的工作成果，并提出明年的工作计划。
一、2024 年脱贫攻坚工作成果：1. 精准扶贫政策的推动：通过广泛宣传和教育，加强对精准扶贫政策的宣传解释，使得各级政府和社会各界对精准扶贫的政策和措施有了更深入的了解和认识。
2. 脱贫攻坚项目的推进：我们积极推动各项脱贫攻坚项目的实施，包括农业产业化、就业扶贫、教育扶贫等。
我们加强与农民合作社、企业等各方合作，通过技术培训、资金支持等方式，帮助贫困地区农民发展产业，增加收入。
3. 教育扶贫的提升：我们加大对贫困地区教育资源的投入，改善贫困地区学校的硬件设施，提高教师培训和学生教育质量。
我们还组织了各类教育培训活动，提高贫困地区学生的学习能力和就业能力。
4. 医疗扶贫的改善：我们加大对贫困地区医疗资源的投入，改善基层医疗设施，提高医疗服务质量。
我们还组织了各类医疗培训活动，提高贫困地区医生的专业水平。
5. 扶贫资金的使用合规：我们加强对扶贫资金使用情况的监督和管理，确保扶贫资金使用合规、透明。
我们还注重加强扶贫资金的流程，提高扶贫资金的使用效果。
二、面临的挑战：1. 贫困地区基础设施薄弱：由于历史原因和自然条件等因素，贫困地区基础设施薄弱，影响了脱贫攻坚工作的进展。
2. 贫困地区人力资源不足：贫困地区教师、医生等专业人才紧缺，影响了教育、医疗扶贫工作的开展。
3. 贫困地区产业发展困难：贫困地区产业发展水平低，缺乏竞争力，限制了贫困地区农民增收的能力。
三、____ 年脱贫攻坚工作计划：1. 深化精准扶贫政策的推进：进一步加强对精准扶贫政策的宣传和解释，提高各级政府和社会各界对精准扶贫的理解和认可。
2. 加大基础设施投资：增加财政投入，改善贫困地区基础设施，提高贫困地区人民的基本生活条件。
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岳西县汤池中学聚焦聚力脱贫攻坚工作方案
根据全县脱贫攻坚决战决胜冲刺大会精神和岳西县教育局8月3日传达学习《全县聚焦聚力脱贫攻坚暂行办法》会议精神，结合学校工作实际，制定岳西县汤池中学聚焦聚力脱贫攻坚工作方案。
一、统一思想认识
通过会议、网站、微信群、宣传栏等载体，进一步宣传党和国家的脱贫攻坚政策，把全体职工的思想认识统一起来，聚焦聚力脱贫攻坚工作，确保“双包”工作经得起国家考核评估验收。
二、加强组织领导
充实学校脱贫攻坚工作办公室力量，加强对原有结对村温泉镇莲花村的帮扶力度，同时按照县里部署，8月4日所有行政处室人员进驻到与新的包保村温泉镇后山村、龙井村进行工作对接，沉下心来了解掌握情况，为8月7日始的全体教职工大走访提供足量的信息。
三、确保按量走访
暑假期间全体职工进村入户，其中后山村分九组77位职工，龙井村分九组76位职工，各组由一位行政人员牵头，第一次走访后根据需要，对人员进行适当调整；开学之后，将行政人员分A、B岗，一岗在学校主持教育教学工作，一岗进驻到村开展工作，同时抽调一些教育教学富余岗位人员、责任心强的人员和年轻且各方面灵活的人员到村里帮助工作。
四、服从镇村安排
进村入户人员服从镇村安排，服从学校、教育局、县脱贫攻坚指挥部的调度，遵守中央和省市县有关作风建设规定及村组的民风民俗，确保帮忙不添乱。
五、明确工作任务
全体职工一要明确是原有包保结对贫困户不变，大家要尽心尽力尽情尽责，对照标准，逐项整改、逐项达标，确保结对工作做得实、说得清、看德见，确保得到帮扶户的认同与满意；二要明确的是进村入户人员本轮走访职责：宣传有关扶贫政策、敦促帮扶干部落实责任、跟踪落实帮扶措施、帮助镇村发现问题、共同研究解决问题；对贫困户和非贫困户实行走访全覆盖、工作全覆盖，填写“干部大走访入户清单”，广泛征求意见建议，由牵头人员汇总，协调解决处理，对农户的合理诉求，能够解决的立即解决，不能解决的做好解释宣传工作，不随意表态，不轻易答复。
六、随时跟踪督查
对大走访情况学校扶贫攻坚办公室将定期不定期进行督查，确保各项工作落到实处。
七、保障服务到位
对参与帮扶工作和大走访工作的教职工学校尽其所能好服务工作，为大家提供必要的工作和生活条件。