北滩教育管理中心2010年教育教学工作总结
教育教学工作方面总结(15篇)
教育教学工作方面总结（15篇）教育教学工作方面总结篇1“教学六认真”是衡量一名教师职业能力的标准，也是反映一个教师工作热忱与态度的风向标，作为一名教师应该在自己的教学岗位上，展现一种良好的道德风貌，具备高度的责任心，形成一套有特色的工作风格。
对此，我也不例外，对“教学六认真”也有自己独特、深刻的感受。
下面，我结合日常的教育教学工作，对自己落实“教学六认真”的情况作如下总结。
一、认真备课任何“精彩的生成都源于精心的预设”。
上课前的必要环节(备课)尤其重要，备课的质量将影响到课堂的教学效率，也是教师不断丰富自己教学经验和提高文化水平、专业知识、业务能力的重要途径。
在备课中，我不仅备学生还要备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都应作了详细的记录，精心设计好教案。
对于教学用具、网络的教学资源、多媒体的教学手段等都要在备课中有所体现，根据教学需要加以灵活地运用，以激发学生强烈的学习兴趣。
其实，我认为：一次精心的备课过程，完全是一次有效性的学习过程，在完美的课堂教学追求中提升自己的知识素养。
另外，我还觉得，备课时还得集他人之慧，博采众长，把自己设计的教案与年级组的同事们交流，他们有丰富的教学经验，他们会给这份教案提出更好的建设性意见。
备课定稿后，实用于课堂，在实际的教学过程中，积极思维，创造性地弥补备课过程中的某些遗漏的细节，挖掘一些全新的亮点，以进行二度备课，及时积累一定的教学反思，整理好教学手记。
二、认真上课课堂教学是学校教学的基本形式，是提高教学质量的中心环节，是实施素质教育的阵地，课堂教学的质量直接影响到学生学习的效率。
讲究课堂教学的实效性是我上课的最大追求。
“乐学才能善求。
”于是，在教学中我尊重、爱护学生的兴趣，并善于发现，热情鼓励，积极引导学生的兴趣，让他们在轻松、愉快的学习氛围中“乐于学”。
首先，我在课堂教学中十分注重情感交流。
2009-2010学年度 第一学期学校工作总结
2009-2010学年度第一学期学校工作总结天津市南仓中学2010.12009——2010学年度第一学期学校工作总结本年度，我校以北辰区教育局2009—2010年工作要点和全区基础教育教学工作会议精神为指导，全面贯彻落实“尊重规律走内涵，拓展空间抓外延，协调统筹可持续”的北辰教育工作方针，继续实施以德育为核心，以教学为中心，以体卫艺为健心的促进学生全面发展的素质教育，围绕学校的中心工作，凝神聚力，开拓创新，积极打造南仓中学办学特色，树立南仓中学品牌形象。
在上级主管部门的悉心关怀下，南仓中学党支部继续坚持以科学发展观为指导，开拓进取，与时俱进，用先进的办学理念引领学校科学发展、可持续发展。
在学校管理、教育教学、校园文化建设、现代化建设达标验收、督导检查等各项工作中取得了可喜的成绩。
一、领导班子建设1．群策群力，塑创新型领导集体本年度，在区级党委的领导下，以校党总支为核心，认真贯彻落实科学发展观，进一步健全干部学习培训、管理考核制度、民主评议制度、加强党风廉政建设。
2．认真实行校务公开制度，积极推进民主管理。
健全教代会制度，在规章制度的修订、重大决策的制订，特别是在涉及教师切身利益的岗位评聘、绩效考核、评优奖励等问题问题上，坚持公平、公正、公开的原则，严格工作程序，工作无疏漏。
3.开展党员示范岗活动，不断提高党员干部的政治意识、责任意识和管理水平。
深化改革，创新机制，坚持“持续改善的行为方式”，实施“扁平式”管理制度，中层干部深入各年级，明确分工，近距离协助年级组管理，及时发现并解决存在问题，努力使各项工作抓得紧，抓得细、抓得实、强化监督检查，在群众中树立“团结、务实、开拓”的行政形象，圆满完成本年度各项工作任务，为南仓中学实现跨越式发展奠定了坚实的基础。
二、教师队伍建设1、全面开展师德师风主题教育活动，邀请名师做《优秀教师的修炼》专题报告。
发挥共产党员、共青团员的先锋模范作用，通过开展“拒绝有偿家教”誓师会、党员奉献日活动、党员示范岗活动、“缅怀革命先烈，做时代先锋”主题党日活动以及教工团活动，不断引导教师以“教书育人，管理育人，服务育人”为己任，模范遵守教师职业道德规范。
英才学校2010年教育教学工作总结
英才学校2010年教育教学工作总结英才学校2010年教育教学工作总结2010年12月2010年，在渭城区教育局的关心和支持下，我校认真落实咸阳市“三项常规”和“有效教学”基本要求，开展了扎实有效的教育教学活动，各方面工作取得较大进步。
一、常规教育教学管理工作。
1．坚持走动式管理方式。
领导走进教师办公室，走进教室，走进课堂；值周教师走出办公室，走到楼梯口，走进教室，走进学生中。
班级管理严格落实“四必到、五必巡”制度，从感情、思想、方法、习惯等多方面指导学生。
2．学校领导坚持深入课堂，推门听课。
全年，校长听课100多节，两位主任各自听课90多节。
听课后及时评课，促进教师成长。
3．创建公平、公正的评优竞争机制，从德、能、勤、绩四个方面规范教师的教学行为。
4．制定“初考、中考奖罚条例”，奖勤罚懒，奖优罚劣，使教师牢固树立质量意识，充分调动教师工作积极性。
5．积极向西安、咸阳名校靠拢，学名家经验，提自身水平。
全年组织64人次到西安小学、咸阳八方小学、河南永威学校学习取经。
学校号召全体教师积极学习西安小学高端的教研水平，学习咸阳八方小学强烈的校园文化气息和现代教育技术引领下的多媒体辅助教学技能，特别是认真学习河南永威学校“严格、规范、细致、扎实”的工作作风，在我校灵活运用“先学后教，当堂训练”教学模式，坚持不懈地在课堂上培养学生良好的学习习惯和其它好习惯，努力提高课堂教学效率。
6．多方面多角度引领教师成长。
坚持组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等，从法规层面上引领教师。
不断丰富、完善各种规章管理制度，从制度层面上约束教师。
及时表扬好人好事，批评落后行为，在榜样层面上引导教师。
用发自内心的感悟做成“心灵鸡汤”，引导教师追求教育真谛，激发共鸣，提升层次，从感情、追求层面上引导教师。
要求教师阅读人文类、教育类书籍，做好读书笔记。
鼓励班主任老师研读班主任管理书籍，用教育思想和教育智慧武装教师。
二、有效教育教学深化工作。
2010年学校工作总结
中卫市第十小学2010年学校工作总结过去的一年，我校在上级党政的领导下与时俱进，把落实党和国家的教育方针同我校的具体实际紧密结合，坚持我校“德育为首，教学为主，育人为本”的办学宗旨，以改革创新为有效途径，以规范学校管理为根本前提，以提高教育教学质量为核心，以实现学校内涵发展为目标，以科研兴教为先导，全面落实《基础教育学校综合管理质量工程》要求，全面推进素质教育，教学质量稳步提升，顺利通过了各项检查验收并得到高度评价。
德育工作开展有效，全体师生思想稳定，士气旺盛；校园溢满“书香”，文化氛围充溢着时代的气息；教学教研工作开展扎实，教科研工作开始步入正规；现代远程教育、信息技术教育与常规教学思想的融合形成了高效实用课堂教学，成为学校最新的亮点；与黑山学校的捆绑联动工作开展有序，对外交流进一步扩大；各类比赛组织有序，频频获奖。
现将具体工作及成绩总结如下：一、面向全体引导学生提高道德素养。
把德育贯穿于教育教学及管理的全过程，渗透到每一个环节。
首先，在以人为本，以爱育人的教育理念指导下，广大教师把育人放在第一位。
尊重、平等、民主的思想深入教师头脑。
班主任及各学科教师以身作则，关爱后进生，带着微笑进课堂，带给学生鼓励、自信。
师生关系发生了深刻地变化。
期末召开的班主任工作研讨会上，精彩的教育案例感人肺腑，观念前位，道理深刻。
用爱心演奏着一曲曲育人的赞歌。
2010年9月李茜、刘自萍老师被评为镇级优秀班主任。
其次，学校把培养学生良好的文明行为习惯作为重点。
每周一次的升国旗成为亮丽的风景，多方位切合学生的讲话成为力量的召唤，是每一个班集体展示风貌的机会，更是爱国主义教育的具体化；“师生见面问好”是我们学校文明礼仪教育的又一道风景线。
二、全面关心学生的成长，为学生全面发展创设良好的环境。
一年来，我校学生各项活动既抓普及又抓提高，各项比赛成果累累。
同时各项活动的开展为学生创造了特长展示的机会，也充分展示了我校实力。
1、在市文联举办的全市小学生绘画比赛中，吴文轩同学在获奖名额仅有10名的情况下荣获二等奖的好成绩。
09学年第一学期教学工作总结
抓规范强管理提质量求发展
——2009—2010学年第一学期教学工作总结
斗门区乾务镇中心小学
为全面提高学校教育教学质量，突出教学中心地位，本学期，我
校结合本校实际，采取多项措施贯彻落实区教学质量分析会议上鲍局
长提出的“提高教学质量的八项措施”，通过狠抓教学规范、强化教学管理等措施，使学校各项教学工作井然有序，良好的教风、学风进
一步形成，教学质量得到稳步提高。
一、主要的成绩：
（一）集体获奖项目
1、2009年9月获斗门区教育教学质量评估二等奖。
2、2009年9月被评为斗门区教育科研先进单位。
3、2009年11月被评为斗门区德育示范学校。
4、2009年11月获斗门区德育先进单位。
5、2009年12月获斗门区三年级口算比赛团体优胜奖。
6、2009年12月被评为斗门区校务公开先进单位。
7、2009年11月获斗门区第36届田径运动会男队总分第一名；男女团体总分第四名。
8、三、五年级期末抽考中，三年级数学、五年级语文获镇第一名。
（二）教师科研成果：单位：人次
项目教科研论文获奖优质课例、教学设计获奖论文发
表优秀辅
导教师
备注
级别一等二等三等一等二等三等
省级 2
市级 3 5 8 1
区级 1 1 3 4 28 （三）学生竞赛获奖：单位：人次学生参加各级竞赛获奖
省级市级区级
一等二等三等一等二等三等一等二等三等
1 1 6 21 38 30
二、主要工作和做法：。
2009—2010学年度教育教学工作总结
2009—2010学年度教育教学工作总结杨文强2010年7月2日一学年已过去，可以说紧张忙碌而收获多多。
总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识。
知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。
”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。
学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
二、创新评价，激励促进学生全面发展我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。
抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。
使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
教育教学工作经验总结范文00字5篇
教育教学工作经验总结范文00字5篇第1篇示例：在教育教学工作中，积累了丰富的经验，这些经验将成为我们不断进步的动力。
以下是我对教育教学工作经验的总结：教育教学需要灵活运用不同的教学方法。
不同的学生有不同的学习习惯和接受能力，我们需要根据学生的特点和需求，灵活运用多种教学方法，使教学过程更加生动和有效。
采用多媒体教学、小组合作学习、问题解决等方式，可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。
教育教学还需要重视学生的个性发展。
每个学生都有自己独特的性格、兴趣和潜能，我们需要根据学生的个性特点，制定个性化的教育方案，帮助他们充分发展自己的潜能。
通过了解每个学生的需求和困难，我们可以为他们提供更有针对性的教育帮助，使他们在学习中更加自信和成功。
教育教学还需要注重与家长的沟通合作。
家长是学生成长道路上重要的支持者和伙伴，我们需要与家长建立良好的沟通关系，共同关注学生的学习和发展。
及时向家长反馈学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议，共同探讨如何更好地帮助学生成长，这对于学生的全面发展大有裨益。
教育教学工作是一项充满挑战和乐趣的工作。
通过不断更新知识、灵活运用教学方法、重视学生个性发展和与家长沟通合作，我们可以为学生提供更加优质的教育，推动他们取得更好的学习成绩和成长。
希望我在教育教学工作中积累的经验可以对未来的工作产生积极的影响，让更多学生受益于我们的教育教学工作。
第2篇示例：在教育教学工作中，经验是宝贵的财富。
通过总结自己的工作经验，不仅能够发现工作中存在的问题和不足，更能够总结出有效的方法和经验，为今后的工作提供指导和帮助。
以下是我在教育教学工作中的经验总结：要注重学生的发展全面性。
教育不仅仅是传授知识，更要培养学生的综合素质和能力。
在教学过程中，要注重培养学生的思维能力、创新能力、沟通能力等多方面能力，努力使每个学生全面发展，成为具有社会责任感和创新精神的人才。
要注重教学方法的创新。
教学方法是实现教学目标的重要手段，只有不断创新教学方法，才能激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
教育先进单位工作总结
教育先进单位工作总结
教育先进单位工作总结是对教育先进单位在一定时期内所取得的成绩和问题的总结和反思。
总结工作旨在总结教育先进单位工作中的经验和教训，明确工作中存在的问题和不足，并提出改进和发展的措施与建议，为今后的工作提供参考。
教育先进单位工作总结通常包括以下几个方面：
1. 工作目标与任务的完成情况：对教育先进单位规定的工作目标与任务进行评估，分析完成情况及原因。
同时，还要对未完成或未达标的任务进行原因分析，找出不足之处，并提出改进措施。
2. 工作成果的评估和总结：对教育先进单位在一定时期内所取得的工作成果进行评估和总结，包括教育质量的提升、学生综合素质的培养、教师队伍建设等方面的成果。
同时，也要评估工作过程中存在的问题和不足之处。
3. 工作中存在的问题和不足：对教育先进单位工作中存在的问题和不足进行分析和总结。
包括领导决策不明晰、工作执行不到位、人员配置不合理等方面的问题。
同时，还要和相关部门进行沟通，找出问题的根源，并提出改进措施。
4. 工作总结和启示：对教育先进单位在一定时期内工作中的经验和教训进行总结，明确工作中存在的问题和不足，并提出改进和发展的措施与建议。
同时，还要给予教育先进单位以表扬和鼓励，激励其在今后的工作中克服困难，不断奋进。
综上所述，教育先进单位工作总结是对单位工作成果和问题的分析和总结，为今后工作提供参考和指导。
通过总结工作，能够更好地发现问题，提出改进措施，为教育事业的发展做出更大的贡献。
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北滩教育管理中心2010年教育教学工作总结
光阴荏苒，时光如箭。
转瞬，2010年即将结束，为了总结经验，汲取教训，更好地搞好下一年的工作。
现将2010年教育教学工作总结如下：
一、坚持以人为本，构建和谐校园。
1、把德育摆在素质教育的首要地位。
坚持“先成人后成学”的教
育理念，把育人工作摆在教育教学工作的首位，改进中小学德育课程教学方法，把传授知识、陶冶情操、习惯养成有机结合起来，坚持寓德育教育于各科教学之中。
大力开展中小学生《守则》、《日常行为规范》教育，重视学生常规管理，要求学生努力做到手脸干净，衣服整洁，语言文明，行为规范，活动有序，诚实守信，共建“和谐校园”。
通过《我是90后》的学习，学生的思想道德素质大大提高。
2、教师的师德师风建设得到进一步加强。
在强化教师政治学习中
着重开展“八荣八耻”社会主义荣辱观教育活动，教育全体教师忠于职守，敬业奉献，热爱学生，勇于创新，严格按《教师职业道德规范》要求自己，以身作则，为人师表。
在加强师德师风的过程中，教管中心在北山小学进行了家长问卷调查，在中滩小学、杜寨初中进行领导班子个别谈话，加深了学校和社会的联系，加强了学校领导班子的团结，解决了学校教师之间的矛盾纠纷，构建了和谐的教师队伍。
二、切实加强教师培训，全面提升教师队伍整体素质。
根据上级部门的要求，结合我乡的实际，教管中心采取灵活多样的教师培训方式。
主要以理论学习和实践操作相结合，集中学习与分组讨论相结合，培训与考核相结合，校本培训与自我学习相结合。
今年的校本培训主要是组织教师以1----6年级教材为重点，分别做了语、数、英、综合各5套试卷，使教师对新教材的编排意图和知识结构有了更深的了解，有效提高了课堂教学效果。
另外全乡在岗教师7人正在参加非师范类教师培训，有10名中学教师在会宁进行了为期两天的新课程培训，21名完全小学校长进行了暑期培训，17名教师正在进行网络研修，有5名教师将在定西参加全国中小学德育管理与班主任工作技能提升高级研修，新分配的特岗教师也进行了培训。
三、加强教学管理，努力提高教学质量
1、加强教学各环节管理，规范办学行为
备课要严格做到“五备”、吃透“五点”、优化“两法”。
即：备好目标、备好教材、备好教学手段、备好教法；吃透重点、难点、知识点、教学点、能力点；优化教师的教法和学生的学法。
强化了集体备课。
要求音乐备课有曲谱知识，体育、美术备课有图例。
各种备课都要有适量的课后反思。
并根据实际情况，对评注式教案不再作硬性要求。
上课要求课前准备充分，坚决杜绝无案上课，教师上课期间要仪表端庄，精神饱满，态度和善，语言清晰，用普通话实施教学。
师生之间要建立民主、和谐、平等的关系。
要因材施教，注重培养学生的能力。
要做到精讲多练，讲练结合。
作业坚持“有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评”
的原则，要求作业开设齐全，做到“三统一”；批阅及时、规范，评语要体现激励性原则；精选习题，数量适当，不搞题海战术。
辅导中学教师要利用晚自习及时辅导学生填写练习册，各中学要组织学生晨读、晚读。
建议小学适当延长在校时间，加强辅导。
考试端正考风，严肃考纪，坚决杜绝弄虚作假等不良现象的发生。
每次考试以后，教师认真总结教学得失，及时写出试卷分析报告，找出存在的问题和不足，努力提高学生的学业成绩。
教管中心建议各校进行月考，随时检查学生的学习情况。
2、强化教学研讨活动，提高教研实效性
教管中心要求各校制定详实的教研工作计划，并能按时组织实施。
要求每位教师全年至少上一节公开课，骨干教师上好示范课，新上岗的教师上好改进课。
校长每年听课不少于40节，教导主任每年听课不少于30节，教师每年听课不少于20节。
各校每学期都进行“岗位练兵，教学评优”活动，要有“岗练”活动安排表，公开课教案、说课评课记录等资料。
教管中心每年都进行“岗位练兵，教学评优”活动。
在今年的“岗练”活动中，中学共4名教师参加，通过选拔，杜寨初中的王治斌参加了县级“岗练”联评活动；小学共17名教师参加，通过选拔，东滩小学的滕军霞、东宁中心小学的曹雁、独山小学的张正斌分别参加了县级语数英“岗练”联评活动。
今年的县级实验课竞赛活动在东宁中
小学开展，全乡共3名教师参加。
红丰初中的刘发圆、王庄小学的赵启翔均获得县级优质课二等奖。
教管中心鼓励教师撰写教育教学论文，积极参加论文大赛。
通过论文评选，全乡共上交23份教育教学论文，参加县市论文大赛。
各校教研组都确定了教研专题，做到了“主题、研讨、记录、总结”四落实。
教管中心由李明钦、杜实秀、王丞泰、李宏杰、刘汉堂五人组成的课题小组，申报的课题“如何加强和改进农村中小学校管理”已得到白银市教育科学研究所的审批通过，课题立项成功，现阶段正在制定实施方案。
红丰初中陈超等人组成的课题小组，申报的课题“单亲家庭学生思想转化”也得到白银市教育科学研究所的审批通过，课题立项成功。
3、建立科学有效的督导机制，增强考评的实效性。
今年教管中心督导组对全乡中小学及教学点进行了五次全面督导检查，在检查评估过程中，坚持动静结合，“过程考评”与“终结评价”相结合，加大对教育教学过程的监管考评力度。
考评的内容有：计划、总结、制度的建立，安全、卫生、防疫、公用经费的使用，教学研讨活动的开展，备课、上课、作业批阅、课外辅导各环节的管理，深入课堂听课、评课、议课，检查指导课堂教学，同时随机进行抽考，检查教学质量。
平时抽考的科目有：一二年级语文、数学和小学其他年级的英语，抽考年级按单人单桌单行编排考场，抽考试题、阅卷及成绩统计工作由教管中心专人负责，做到了真实、有效。
期中期末考试也交叉编排考场，杜
绝了学生考试作弊的现象。
教管中心每次督导检查都要进行量化考核，进行综合排名，并下发通报。
教管中心还把每次抽考的成绩在中心院内张榜公布。
四、重视奖励机制，提高教师工作积极性。
在教管中心的倡导下，各校都加大了奖罚力度。
教管中心在每年召开的教育工作会议上都要奖励先进教师。
今年在教育工作会议上共奖励教师120名，奖励学生280名；在今年教师节，东宁村主任万海新拿出5万元，奖励教师146人次。
五、继续进行校舍维修工程，合理利用有效资源
今年，中滩村王正潮矿长，投资近50万元，修建了中滩小学的教室、宿舍、围墙，硬化了校园和操场。
并购买树苗，绿化了校园，使校园面貌焕然一新。
他还给中滩小学每个学生赠送了一套校服，替中滩所有的学生交了作业本费。
他的这一义举，受到社会各界的高度评价。
另外，红丰初中利用有限的资金硬化了校园和操场。
宝泉小学在财务赤字的情况下，拆除了危墙，建起了新墙。
为了有效利用资源，教管中心撤并了党寨、永进、泉台三个教学点。
六、重视安全、卫生、防疫工作，创建平安校园
各校坚持“预防为主、安全第一”的原则，不断完善学校安全管理制度和紧急预案，建立健全领导小组，明确安全责任。
大力普及安全防范、自救知识，定期举行安全演练活动。
各校都于教管中心、派出所签订了安全责任书，乡政府也于教管中心签订
了安全管理责任书。
全乡所有学生都参加了校园人身保险。
经常排查校园周边环境，优化教育外部环境。
在卫生防疫方面，加强学校卫生检查、评比、保持力度；及时清理厕所、清除垃圾；严格食堂、饮水、公共场所卫生制度；加强学生防病防疫教育，养成良好的饮食卫生习惯，一旦有疫情出现立即启动应急预案，及时上报、通风、消毒、隔离、治疗。
北滩乡教育管理中心
2010年12月。