学校教育教学管理年终工作总结文档6篇
教育管理学校工作总结范文6篇
教育管理学校工作总结范文6篇第1篇示例：教育管理学校工作总结近几年来，我一直担任学校的教育管理工作，通过自身的努力与团队的合作，取得了一定的成绩。
在这里，我将结合自身经验，总结我在教育管理工作中的心得体会。
教育管理是一项综合性工作。
在学校中，教育管理工作贯穿于整个教育过程中，需要全面协调、规范、指导和监督。
在工作中，我始终坚持以学生为中心，为了提高学生的学习成绩，不断优化管理制度，提高管理效率。
充分发挥师资队伍的作用，加强教师培训和日常指导工作，确保教学质量的不断提升。
教育管理是一项细致入微的工作。
在日常的管理中，需要时刻关注各方面的细节，做到心中有数、心中有印象。
我总是把学校各项工作计划、规章制度、教学计划等立体化的管理，严格执行教学任务，精心组织各类活动，确保学校各项工作有序进行。
教育管理是一项富有挑战性的工作。
在学校中，管理工作需要随时应对复杂多变的情况，做出正确决策，解决各种教育教学过程中的突发事件。
在工作中，我始终保持清醒头脑，冷静应对各种挑战，全力保障学生的正常学习生活。
教育管理是一项需要团队合作的工作。
在学校的工作中，个人的力量是有限的，只有通过团队合作、共同努力才能实现学校事业的良性发展。
我与同事密切合作，相互支持，共同解决遇到的问题，共同成长，提升整个学校的管理水平。
教育管理工作需要全面协调、细致入微、挑战性强、团队合作的特点。
在今后的工作中，我将继续锻炼自己的能力，不断提升管理水平，为学校的建设发展贡献自己的力量。
希望通过自己的努力，能够让更多的学生受益，让学校取得更好的成绩。
【2000字】以上就是我的教育管理学校工作总结，感谢各位领导和同事的支持与配合，让我有机会在这个领域不断成长。
希望在未来的工作中，我能够更加努力，更加专注，更加做出更大的贡献。
愿我们在学校的管理岗位上，共同努力，共同进步，为学校的未来发展贡献自己的力量。
第2篇示例：教育管理学校工作总结教育管理是学校管理的重要组成部分，是为了推动学校的全面发展和提高教育质量而必不可少的工作。
学校领导教育教学管理工作总结6篇
学校领导教育教学管理工作总结6篇篇1尊敬的领导、各位老师：在过去的一年里，我校教育教学管理工作紧紧围绕学校发展规划和年度工作计划，以全面提升教学质量为核心，团结一心，锐意进取，不断开拓创新，取得了一定的成绩。
在此，我将对过去一年的工作进行全面总结，以便更好地规划未来的工作方向。
一、明确目标，制定计划年初，我们根据学校的发展规划和实际情况，明确了本年度教育教学管理工作的目标。
在目标的指导下，我们制定了详细的工作计划，明确了各项任务的时间节点、责任人以及预期成果。
同时，我们还根据实际情况对计划进行了调整和完善，确保了工作的顺利进行。
二、加强教学管理，提升教学质量1. 严格教学纪律。
我们严格执行教学计划，认真落实教学常规，确保了教学秩序的稳定。
同时，我们还加强了对教学纪律的监督和检查，对违反教学纪律的行为进行了严肃处理。
2. 优化教学方案。
我们鼓励教师根据学生的实际情况和课程特点，积极优化教学方案，采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 加强教学评估。
我们定期开展教学评估活动，对教师的教学质量进行全面、客观的评价。
同时，我们还积极收集学生的反馈意见，对教学中存在的问题进行了及时整改。
三、注重教师队伍建设，提高教师素质1. 加强教师培训。
我们组织了多种形式的教师培训活动，包括专题讲座、教学研讨、教学观摩等，为教师提供了广阔的学习和交流平台。
通过培训活动，教师的专业素养和教学能力得到了显著提升。
2. 开展教学竞赛。
我们组织了全校性的教学竞赛活动，鼓励教师积极参与。
通过竞赛活动，不仅激发了教师的教学热情和竞争意识，还促进了教师之间的交流和学习。
3. 建立激励机制。
我们制定了完善的教师激励机制，对在教学工作中表现突出的教师进行了表彰和奖励。
同时，我们还为教师提供了广阔的发展空间和晋升机会，激发了教师的工作热情和创造力。
四、加强学生管理，促进全面发展1. 严格学生纪律。
我们严格执行学生管理规定，对学生违反纪律的行为进行了严肃处理。
学校教育教学管理年终工作总结7篇
学校教育教学管理年终工作总结7篇第1篇示例：学校教育教学管理年终工作总结随着时间的推移，又一年即将过去，学校的教育教学管理工作也迎来了年终总结的时刻。
在过去的一年里，我们经历了许多挑战和困难，但也取得了许多成绩和进步。
在这篇年终工作总结中，我将回顾过去一年的工作重点、成绩和不足之处，以及未来工作的展望和计划。
一、工作重点回顾在过去一年里，学校教育教学管理工作的重点主要集中在以下几个方面：1.提高教育教学质量。
我们致力于提升教师的教学水平，加强课程建设和教学管理，不断改善教育教学环境，努力为学生提供更优质的教育资源和服务。
2.推进教育教学改革。
我们积极探索适应现代教育发展需求的教学模式和方法，引入创新教育理念和技术手段，促进教育教学工作的创新和升级。
3.加强学生管理和服务。
我们重视学生全面发展，注重培养学生综合素质和能力，加强学生心理健康教育和校园安全管理，努力营造良好的学习氛围和环境。
4.提升学校形象和影响力。
我们积极开展教育宣传和文化活动，加强与家长和社会的沟通和合作，树立良好的办学品牌和形象，提升学校的社会美誉度和影响力。
二、工作成绩和亮点1.教育教学质量稳步提升。
学校教师教学水平和科研能力得到了明显提高，教学效果和学生学业成绩显著提升，得到了家长和社会的一致好评。
2.教育教学改革取得实质进展。
学校积极探索以学生为中心的教学模式，引入了多元化、个性化的教学手段和内容，促进学生思维和创新能力的全面发展。
3.学生管理和服务工作得到了有效加强。
学校加大了学生心理健康教育和安全管理力度，建立了健全的学生管理服务体系，为学生的全面发展和健康成长提供了保障。
4.校园文化建设和社会影响力不断提升。
学校积极开展文化活动和社会实践，加强了校园文化建设和社会责任担当，赢得了社会各界的广泛好评和认可。
三、工作不足和问题在取得一系列成绩和亮点的也不能忽视一些工作不足和问题：1.教师队伍建设还需加强。
学校教师队伍的结构和素质有待进一步优化和提升，教师培训和激励机制亟待完善，以发挥教师主体作用和教育教学功能。
学年度教育教学工作总结报告6篇
学年度教育教学工作总结报告6篇第1篇示例：学年度教育教学工作总结报告一、学校教育教学工作回顾过去的一年，是我校教育教学工作蓬勃发展的一年。
全校各级各部门围绕中心工作，紧紧围绕学生发展为本，不断探索创新，努力提高教学质量和教学水平。
教育教学工作全面推进，学校形成了良好的教育教学氛围，取得了明显的成绩。
1. 教育质量稳步提升。
学校积极推进素质教育，注重学生的综合素质培养和发展。
在“办学为人，育人为先”的教育理念指导下，各项教学工作有序展开，学生学习兴趣得到有效激发，学习氛围日益浓厚。
教育质量稳步提升，学校的综合素质评价也得到了社会的认可。
2. 师资队伍建设深入开展。
学校加强教师培训和教师队伍建设，注重提高教师的专业素养和教学水平。
通过开展各类教育教学培训活动，不断提升教师的教育教学能力和教育观念。
学校还完善了教师激励机制，营造了良好的教育教学环境，激励教师持续进取，为学生提供更好的教育服务。
3. 教学改革创新取得阶段性成果。
学校教学改革创新持续推进，注重学科建设和教学模式创新。
通过探索多元化的教学模式和教学手段，有效提高了教学效果和学习质量。
学校不断加强与社会的对接，拓宽学生的学习渠道和拓展学科发展空间，促进学生全面发展。
4. 学生成绩稳步提升。
在全体教职员工的共同努力下，学校各项评价指标稳步提升。
学生成绩不断提高，学校在各类竞赛和考试中取得了优异的成绩。
多数学生通过各类考试和竞赛，获得了良好的奖学金和荣誉证书，展现了我校学生的整体素质和学习成绩。
二、存在的问题和不足在教育教学工作取得成绩的我们也要清醒地认识到，在发展的过程中存在一些问题和不足，需要引起足够重视和及时解决。
1. 教学资源配置不均衡。
学校各部门之间教学资源配置不够均衡，导致部分学科的教学条件相对较差。
学校的教学设备水平有待提高，缺乏先进的教学设备和教学资源，制约了教育教学工作的全面发展。
2. 教师队伍建设亟待加强。
学校教师队伍建设存在不足，一些教师教学经验较为陈旧，需要不断提升自身的教学水平和专业素养。
学校教学管理工作总结报告（五篇）
学校教学管理工作总结报告一、总述本学年教学管理工作主要包括教学组织与协调、教学质量监控与评估、教师发展与培训、教学改革与创新四个方面。
在学校的领导和各级教育行政部门的支持下，我们团队克服了各种困难和挑战，取得了积极的成绩。
以下是本学年教学管理工作的总结报告。
二、教学组织与协调1.课程安排本学年我们根据学校的教学计划和学生的实际情况，合理安排了各个年级的课程。
我们注重课程的结构与深度，注重培养学生的综合能力和创新精神。
通过与教师的沟通和交流，我们及时调整和优化了课程安排，确保了教学的质量和效果。
2.教学资源的整合与共享本学年我们充分利用学校的教学资源，包括图书馆、实验室、教学设备等，为教师提供了良好的教学环境和条件。
同时，我们也积极推动教师之间的教学资源共享，通过教学研讨会、教学观摩等方式，促进教师之间的互相学习和交流。
3.教学活动的组织与实施本学年我们组织了一系列教学活动，包括学生科技创新大赛、课外拓展活动等。
通过这些活动，我们鼓励学生的创新思维和实践能力，培养了学生的综合素质。
三、教学质量监控与评估1.教学评估制度本学年我们建立了完善的教学评估制度，包括教师评估和学生评估两个方面。
教师评估通过观摩课程、听取学生评价等方式，评估教师的教学水平和教学效果。
学生评估通过问卷调查、小组讨论等方式，评估课程的质量和学习效果。
2.教学质量监控本学年我们建立了科学的教学质量监控体系，包括定期的教师观摩和课程检查。
通过这些监控措施，我们及时发现和解决了教学中存在的问题，提高了教学质量和效果。
3.教学质量改进本学年我们根据教师评估和学生评估的结果，总结了教学存在的问题和不足，并制定了相应的改进措施。
通过教师培训和学生辅导等方式，我们不断提高教师的教学能力和学生的学习兴趣，进一步提升了教学质量。
四、教师发展与培训1.教师培训计划本学年我们制定了教师培训计划，包括定期培训和专题讲座。
通过这些培训，我们提高了教师的教学能力和专业素养，增强了教师的教学激情和责任感。
教育管理学校工作总结范文5篇
教育管理学校工作总结范文5篇篇1一、引言在过去的一年中，我们学校在教育管理领域取得了显著的进步和成就。
通过全体教职员工的共同努力，我们实现了许多目标，并克服了一系列挑战。
本总结将详细回顾过去一年的工作，分析成绩与不足，并展望未来发展方向。
二、工作内容及成果1. 教育教学管理（1）课程设置与教学改革：我们根据教育部门和学生的需求，对课程设置进行了全面优化，加强了学科间的融合，提高了课程的实用性和创新性。
同时，我们积极推进教学改革，注重培养学生的综合素质和创新能力。
（2）教学团队建设：我们重视教学团队的建设，通过引进优秀人才、组织培训、开展教研活动等方式，提高了教师的教学水平和教育管理能力。
（3）教学质量监控：我们建立了完善的教学质量监控体系，通过定期的教学检查、学生反馈、教学评估等方式，确保了教学质量的有效提升。
2. 校园管理（1）校园安全：我们始终把校园安全放在首位，加强校园安保工作，完善安全制度，开展安全教育，确保师生生命财产安全。
（2）环境卫生：我们注重校园环境的卫生和整洁，建立了卫生管理制度，加强垃圾分类管理，营造了良好的学习和生活环境。
（3）资源建设：我们加大对教学设施、体育设施、实验室等资源的投入，为师生提供更好的学习和生活条件。
3. 教师队伍建设（1）教师招聘与培养：我们严格按照招聘程序，选拔优秀人才加入教师队伍。
同时，我们重视教师的培训工作，提高教师的专业素养和教学能力。
（2）教师评价与激励：我们建立完善的教师评价体系，通过定期的考核和评价，激励教师积极进取，提高教学效果。
4. 学生管理（1）德育工作：我们注重学生的德育工作，通过开展丰富多彩的活动，培养学生的道德品质和社会责任感。
（2）学籍管理：我们完善学籍管理制度，加强对学生学习情况的跟踪和评估，为学生提供个性化的学习指导。
（3）学生活动：我们组织丰富多样的学生活动，如学术竞赛、文体活动、社会实践等，拓宽学生的视野，提高学生的综合素质。
教育教学年度工作总结范文（精选6篇）
教育教学年度工作总结教育教学年度工作总结范文（精选6篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，回眸过去这段时间的成果，一定承载着我们许多的心血和汗水，让我们一起来写一份教学总结吧。
相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编整理的教育教学年度工作总结范文（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
教育教学年度工作总结1本学期在学校的正确领导下，我校教育教学工作取得了长足的进步与发展。
现把我本学期的教学工作做一小结。
一、教学工作中认真落实和实践教研室的24字教学模式。
根据24字模式的各个环节认真实践探索。
从备课，上课，作业辅导等每个方面进行尝试，收到了较好的效果。
在备课中根据课程标准的要求和学生实际，落实知识问题化，问题具体化。
精心设计问题，在学生已有知识的前提下，尽量把新知识的学习设计成旧知识的复习。
使学生不觉的有新的感觉，在复习的过程中学会新知识。
在教学中根据24字模式的要求，把学生当成学习的主体，最大限度地减少教师的讲，增加学生自主学习，探究学习，合作学习的过程，发挥教师的激励评价，教学引导，课堂组织，宏观调控的作用，真正把课堂还给学生，使学生在合作探究，自主学习的过程中掌握知识。
提高45分钟的效率。
作业辅导中发挥小组和小组长的作用，让学生相互检查，相互判阅，在检查中提高，在判阅中巩固提高。
二、在学校的日常工作中，认真遵守学校的各项规章制度。
不迟到，不早退，不旷职。
执行学校的教学常规制度，值班制度，自习制度。
不利于团结的事不办，不利于教学的事不做。
自觉维护学校形象，把学校的利益放在第一位。
经常做学生的思想工作，教育学生树立爱国主义，集体主义思想，确立班荣我荣，校荣我荣的思想。
树立远大理想，端正学习态度，养成良好习惯，做一个有理想，有道德，有文化，守纪律的新人。
既教书又育人，努力使自己成为一名合格的人民教师。
三、在学校工作中，认真履行学校赋予自己的职责。
本学期主要在24字模式教学的教学改革方面做了一些工作。
2024年度学校教育教学工作总结6篇
2024年度学校教育教学工作总结6篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，2024年已经悄然过去。
在过去的一年里，我们学校的教育教学工作取得了丰硕的成果。
现在，我将对这一年的工作进行全面的总结，以期为未来的工作提供有益的借鉴和启示。
一、教育教学工作的总体情况在过去的一年里，我们学校的教育教学工作紧紧围绕“立德树人”的根本任务，以培养学生的核心素养为目标，全面推进素质教育。
我们严格遵循教育规律，尊重学生的主体地位，注重培养学生的创新精神和实践能力。
通过开展丰富多彩的教育教学活动，我们为学生提供了广阔的发展空间和展示平台。
二、主要教育教学措施及成效1. 德育工作：我们始终坚持德育为先，注重培养学生的道德观念和法治意识。
通过开展主题班会、团队活动和社会实践等活动，我们引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我们还积极与家庭、社会密切配合，共同营造良好的德育环境。
2. 智育工作：我们注重培养学生的智育素养，注重知识的传授与能力的培养。
通过开展课堂教学、课外活动和研究性学习等活动，我们帮助学生掌握扎实的知识基础和基本技能。
同时，我们还注重培养学生的自主学习能力和创新思维，为学生未来的发展打下坚实的基础。
3. 体育工作：我们始终坚持健康第一的指导思想，注重培养学生的体育意识和运动习惯。
通过开展体育课、运动训练和比赛等活动，我们帮助学生掌握基本的体育技能和知识，提高学生的身体素质和运动能力。
同时，我们还注重培养学生的团队协作精神和体育道德观念。
4. 美育工作：我们注重培养学生的审美能力和创造美的能力。
通过开展艺术教育、音乐欣赏和美术创作等活动，我们帮助学生感受美、表现美和创造美。
同时，我们还注重培养学生的文化素养和艺术鉴赏能力，为学生未来的全面发展打下坚实的基础。
三、存在的问题及改进措施在过去的一年里，我们的教育教学工作虽然取得了显著的成绩，但仍存在一些问题需要改进。
例如，部分学生的学习积极性有待提高、部分教师的教育教学水平有待提升等。
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学校教育教学管理年终工作总结文档6篇Year end work summary document of school education and teaching management学校教育教学管理年终工作总结文档6篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：学校教育教学管理年终工作总结文档2、篇章2：生物教学年终工作总结学校模板文档3、篇章3：生物教学年终工作总结学校模板文档4、篇章4：生物教学年终工作总结学校模板文档5、篇章5：生物教学年终工作总结学校模板文档6、篇章6：生物教学年终工作总结学校模板文档篇章1:学校教育教学管理年终工作总结文档xx年正值党的十八大召开，是全市教育系统深化教育教学改革，进一步规范办学行为，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的重要一年，也是xx中学走教研强校、文化立校的继往开来之年。
今年我校以“创名校、出名师、育新人”为目标，以“树立名校意识（责任意识、竞争意识、创新意识），建设名师团队”为工作主题，以抓好规范办学和校园文化建设为两个重点，将“唤醒教育”的内涵融入学校教育教学管理之中，大力抓好三支队伍建设（即干部、班主任、教师队伍建设），抓好三项特色文化建设（学科特色建设，杜甫文化建设，学生特长培养）。
各项工作再创新业绩：中考取得优异成绩：五月份，在全市初中提前推优考试中，我校蔡婧怡同学以168.5的高分获市直第一名全市第二名，录取人数平均分达151分，居全市一二名，六月份中考单科成绩也实现新突破，思品学科获全市全市第一，历史、语文、地理、物理也有新突破；教研工作成绩斐然：学校被教育部评为“全国科研兴教示范单位”；“访比”工作喜结硕果：被省教育厅评为“课内比教学、课外访万家”先进学校；艺术教育成果丰硕：连续第九次代表xx市教育系统参加xx省黄鹤美育节并被省教育厅评为全省一等奖及创作奖；德育工作在全市作经验交流；“影子工程”及师训工作受到上级好评，已申报全省跟刚教师培训示范基地；xx校长被评为“全国教育科研先进个人”、“xx 市诸葛亮文化旅游节先进个人”。
可以说，xx年是硕果累累的一年，是催人奋进的一年。
这些成绩的取得，是与领导班子团结协作、锐意进取、扎实工作分不开的，也是与全体教职工努力奋斗、拼搏奉献分不开的。
现将主要工作总结报告如下：一、加强规范教学行为管理，推进学校可持续发展规范管理是我校的管理特色，目前已渗透到学校管理的方方面面。
学校修订了各项职责、制度、办法，使管理更加精细化，有章可循。
如修定了《xx中课堂教学规范十条》、《班主任工作量化考核办法》、《绩效考核实施方案》等管理和考核办法，特别是借今年全市开展的行评工作，在全校深入扎实地开展了治理“乱办班、乱提成、乱订教辅资料、乱收费”的“四乱”工作，成效显著。
具体为：（一）以抓好“五评五改”为核心，多角度全方位对学校各项工作进行查找整顿，练好内功，提升办学质量一是由社区群众评学校，改进校风建设。
学校在校内外广泛宣传行风评议的内容和意义，树立“评议结果群众说了算”的观点；二是由家长评教师，改进师德建设。
请部分家长以座谈、咨询、问卷等方式征询对教师师德师风的意见，将家长监督作为改进学校师德师风建设的重要力量；三是由学生评课堂，改进教学模式。
按照《课程标准》要求审定课堂教学的效率，一看学生是否喜欢，二看形式是否新颖，三看是否学有所得，教有所得；四是由教师评干部，改进管理方法。
评价的主要标准是学校干部是否真正把服务意识放在首位，能否严格要求自己，做好教师的表率，在实际工作中以身作则，模范带头；五是由党员评领导，改进党风廉政建设。
通过党员民主生活会、党小组学习等形式加强廉洁从教、廉政治校等工作，突出校领导以身示范作用，把构建廉洁校园、和谐校园作为最终目标。
（二）强化长效机制建设，认真做好四步强化工作，促进学校行风评议工作深入持续开展。
1、强化教育。
通过双周行政例会、班主任工作例会、每周升旗仪式、党小组学习、全校教职工大会以及校内简报等多种形式进行广泛持续的校风、教风教育，加强教师的政治学习和业务学习。
2、强化沟通。
通过教研组、年级组、党小组、班集体等学校基层工作组织进行干群间的相互沟通交流，拓展不同渠道向家长进行沟通，减少工作中的失误。
3、强化监管。
继续把“五评五改”作为我校评议工作的核心和抓手，向家长制发“致家长的一封信”，请求家长进行支持配合，并告知举报电话以及处罚办法，表明学校坚决惩处违规行为的决心。
4、强化宣传。
充分利用校内外各种媒介进行大力宣传，树立好的典型、学习好的榜样，对不良行为进行严厉惩戒，对教育教学行为不当的教师进行警告和处罚，对其他教师进行持续的警示，以做到警钟长鸣。
我校自开展行风评议工作以来，通过扎实、有效的工作方式，取得了显著的成效，XX年全年实行了零投诉、零上访的目标，并被评为全市“综合考评先进单位”。
今年保持了去年的良好态势收到上级转交督办的问题，经核查均属不实。
在今年行评中我校取得了较高评价，全年各级简报、媒体宣传我校行评方面的文章达10余篇。
二、加强队伍建设，有效推进名师培养工程为实现学校科学与和谐发展，成为名师辈出的名校,我们在队伍建设方面，主要抓了三点。
（一）建设一个廉洁从教、无私奉献的教师群体学校认真开展师德教育活动，抓教师良好形象的塑造。
学校倡导全体教师努力构建一种合作伙伴式的师生关系。
要求教师每天做到“三个一”（每天送给学生一个微笑，每天说一句鼓励学生的话，每天找一名学生谈话），树立“三心”（爱心、耐心、信心），做到“三不”（不埋怨、不嫌弃、不放弃），做到“三个一样”（对待工作像对待自己的家事一样、对待学生像对待自己的孩子一样、对待同事像对待自己的亲人一样），努力扮演好“四角色”（做学生思想的引导者、生活的激励者、学习的促进者、心理的疏导者），以平等、尊重、理解、宽容的心态去塑造学生心灵世界，用健康的心理打造心灵的和谐。
在3月开展了“学雷锋月”和“规范师德教育月”活动，全校教职工面向国旗庄严承诺，严守师德，爱岗爱生。
并评选出学雷锋标兵赵长明，号召全校老师向他学习，在三月份还开展“十佳魅力女性”评选表彰活动；4月份又开展了以“拒绝有偿家教、有偿带生、有偿办班”为主题的“师德教育月”活动，签订了师德责任书，同时评选出“十佳优秀班主任”并在社区宣传其事迹；5月份开展了“党风廉政教育宣传月”系列活动，加强对全体教职工的党纪国法教育和廉洁自律教育。
在8月份校本培训中邀请了深圳道宏专家来校演讲，对全校教职工进行了师德师风教育和业务学习。
学校结合《中小学教师职业道德规范》的要求，加强对教师的“名校意识”（即责任意识、竞争意识、创新意识）教育和“三爱”（即爱校、爱岗、爱生）教育。
一种爱校、爱生、敬业、奉献的良好风气在我校蔚然形成。
学校坚持每月一个活动主题，如六月份组织评选了校“十大师xxx大学生最满意的教师”活动，在“七一”开展了评选“优秀党务工作者”和“优秀党员”活动，在九月份开展了评选“首席教师”和“教学技能先进个人”活动，使广大教师学有榜样，赶有方向，充分调动了广大教师教书育人工作的积极性。
通过开展以上活动，“志存高远、敬业爱生、教书育人、德为人先、学为人师、行为世范”的理念已深入到每一位教师的心中，并落实到每一个教师行为之中。
（二）培养一支业务精湛精、锐意进取的青年教师队伍。
9月份学校实施“青蓝培养工程”。
有10对新老教师签订了“帮带协议书”，结成师徒关系。
并举行隆重的师徒结对子仪式：会上给每位青年教师分别配两方面指导教师：一是业务师傅，二是班主任师傅，业务上要求师徒每周互听一节课，互看一次教案，互评一节课，期末交一篇教育教学论文，年终根据工作开展情况和徒弟考试成绩实施奖惩。
班主任指导老师和徒弟之间要每周交流一次班会教案，每月开一次碰头会，由有经验班主任介绍班主任管理经验，学生学法指导方法，与家长交流方法，年终根据政教处班主任考评得分情况给予奖惩。
三月份，成立青年教师成长学院。
将青年教师培训工作与“课内比教学、课外访万家”工作紧密结合起来，将青年教师群体列为“比访”工作的重点参与对象；将青年教师成长与“双课”评比结合起来，想方给青年教师压担子，使青年教师每周有任务、每月有目标；每日有进步、每天有成长。
逐步在人生事业上走向成熟，走向成功。
为此，学校特地给所有青年教师定下了个人成长“十个一”工程：每学期讲一节优质课、每周听一节优秀教师示范课、每月在集体备课中做一次精彩的发言、每学期读一本教育理论书籍、每两月提交一篇优秀教学案例、每学期写一篇教育教学论文、每月写一篇新闻报道、每周走访一次学生家庭、练一笔好字、每学期发展一项业余特长。
通过以上培训，我校青年教师迅速成长起来：董锐、陈丹、陈晓丽、在省级优质课竞赛活动中获一等奖，陈艳、吴迪、王玮获市级优质课一等奖，郭玲、宋辉、陈艳、朱颖颖成为市教育战线较年轻的讲师团成员。
在今年教育局组织的课内比教学大比武活动中，我校派十二名青年教师参赛，获市直学校团体第二名，为学校争得了荣誉，也充分展示了学校教师培训成果。
（三）“请进来”、“走出去”，整体提升教师素质。
一年来，我校各科教研组，除利用集体备课时间、教研活动时间开展新课标学习，并展开讨论，提高认识，更新观念外，还聘请华师大郭元祥教授、教科所安良海所长、xx区田家炳中学高慧明老师、教研室各科教研员等十几位专家到我校举行教育思想、教育理论、和教育教学技法讲座；为进一步拓宽视野，开阔眼界，我们采取“走出去”的方式，分批组织教师外出学习考察。
一年来，我们先后派出30余名教师16次参加省内优质课观摩，36人5次分别到宜昌、xxx中学、xxx中学、江苏xxx中学考察学习，学习先进教改经验，认真观摩高效课堂，报销考察学习费用30多万元。
同时，凡寒暑假举办的国家、省、市级课改培训，我们都要求教师必须参加，不得请假，更不许缺席。
通过学习，广大教师提高了认识，全面更新了教育观念，也有效提高了教书育人水平和能力。
同时，为增强教师的职业幸福感，我们于8月26日专门从深圳道宏教育集团金牌讲师王开元到我校作《教师职业幸福三部曲》讲演，通过听讲演，广大教师明确教师工作重要性，懂得教书育人意义，进一步增强了教师职业幸福感。