树木栽培养护学,自考考试重点
园林树木栽培学部分考试资料
园林树木栽培学部分考试资料----58313434-6ead-11ec-b2a7-7cb59b590d7d园林树木栽培学阶段考试整理园林树木培育：是园林树木种植、养护和管理的应用学科。
园林树木在城乡园林绿地建设中主要用于提高景观审美效果，改善生态环境，得到合理的培育和管理。
园林树木的几种常见分类1、按生长习性分类乔木（树干直立、高大）、灌木（树干不明显、较短）、藤本植物、竹子和棕榈2、按园林应用分类（栽培用途）1)行道树道路两侧种植的遮荫树要求笔直、美观、枝叶丰富、生长迅速、发芽力强、耐修剪、适应性广、抗逆性强。
它分为行道树、公路行道树、走廊树和墓葬树。
2）庭院遮荫树（3）花园树赏花果，观形色，多作为园中布局的中心植物景观，栽培上可孤植、丛植、群植。
以单株形式配置的各类树木，对其株型观赏性状要求较高。
4)花灌木5)绿篱6)攀缘木7)地被树8)盆栽树9）特别行动树种1.防烟尘（有绒毛的叶子，腺体>多分枝和叶子>常绿>落叶）木兰，女贞，珊瑚树，悬铃木等。
防污瓦斯树抗二氧化硫有夹竹桃、山茶、女贞抗氯性包括桐树和蚊母树；棕榈树3和耐盐碱的树木对氟化氢具有抗性柽柳、紫穗槐、刺槐、泡桐等（前两种也是典型的碱性土植物）4、防风树树枝粗壮，根深。
榆树、柳树等。
火树珊瑚树，八角金盘，棕榈，蚊母树，枸骨园林树木的观赏特性主要表现在色彩、形态和芳香等方面，通过叶花果枝干根等器官及其组合方式予以呈现。
景观应用（组织造景、调整空间、凸显季节、改观地形）它主要体现在高大的身躯、不同的姿势和强烈的表现力上，表现出自然与活力的立体美；应用方法灵活，可以组织空间，突出季节变化，塑造多种景观效果。
改善和保护环境，包括观赏性和实用性、生态效益和经济效益；使用寿命长，效果稳定持久；适应性强，管理粗放。
p15树木的生命周期：树木繁殖成活后经过营养生长、开花结果、衰老更新，直至生命结束一的全过程。
包括苗木和营养繁殖树的生命周期。
04041 园林树木栽培与养护 复习资料(参考答案)
04041 园林树木栽培与养护复习资料(参考答案)二．看图填空题1.直立枝2.斜生枝3.水平枝4.下垂枝5.内向枝6.逆行枝7.平行枝8.并行枝9.重叠枝10.交叉枝四．填空题1.高篱、中篱2.秋季和雨季3.支撑作用和运输养分、水分4.营养、生殖5.最高温度和最低温度五．名词解释题1.短时间或临时将苗木根系埋在湿润的土中，称之为“假植”。
2.指树木各器官的形态随季节性气候变化呈现出相应的变化。
3.将一年生枝条从基部剪除。
4.在现有资源谱中，一个生态元所能利用的各种资源总和的幅度。
5.是指对树木植株施行一定的技术措施，使之形成需要的树体结构和形态。
6.山上野生的树木、农村田边用种子繁殖的实生苗，这些苗木没有经过移栽，主根发达，须根少，移植成活率较低。
六．判断改错题1.√2.√3.×；…是土壤4.×；…是减少水分蒸发5.×；失水过多是导致…6.×；沙土保肥能力差，透水透气性能较好。
7.√8.√9.√10.√七、简答题1.（1）防树干发生日灼。
（2分）（2）防树干病虫害。
（2分）（3）防树干冻害。
（2分）（4）防树干机械损伤。
（2分）（5）防树干水分蒸发。
（2分）2.树木整形修剪的原则是：（1）根据园林植物在园林绿化中的用途进行整形修剪（2分）；（2）根据园林植物的生长习性进行整形修剪（2分）；（3）根据当地的环境条件进行整形修剪（2分）；（4）因枝修剪，随树做形（2分）；（5）主从分明，平衡树势（2分）。
3.（1）查看施工现场是否有无地物，如房屋、树木、市政设施、农田设施、坟墓，地上电线，地下管网等。
如需要拆迁，如何办理相关手续及处理意见、方法等。
（5分）（2）核对栽植范围、栽植地的性质、定点放线的依据；复核设计说明书上写的土壤厚度、土壤质地、地下水位、地下管道及水源等。
（5分）4.苗木栽植前选苗应注意：（1）最好选用苗圃培育的苗木。
山上野生的树木、农村田边用种子繁殖的实生苗，这些苗木没有经过移栽，主根发达，须根少，移植成活率较低。
园林树木栽植养护栽培考试复习内容
绪论：1、园林植物栽植与养护的定义是研究园林植物栽植、养护和管理的原理和技术的一门应用学科，属于植物栽培学的一个分支。
根据园林设计所选定的植物种类，由苗木出圃后移栽定植开始、直至植物衰亡、淘汰这一较长时期的栽培实践。
2、园林植物栽植与养护的实质是什么它与经济林经营的区别在哪里分布地：城市、乡镇园林绿地、风景名胜区、旅游区、森林公园等地的园林植物。
对象：乔木、灌木、草本。
乔木为主。
城市林业：对城市所有树木的经营与管理，是林业的一个组成部分。
园林植物栽培与养护是城市林业的一个组成部分。
为了确保树木的健康成长。
城市林业是在宏观层面上对城市树木的经营实践，而园林树木栽培则更强调对树木个体的栽植与养护，可以看作是城市林业的一个组成部分。
3、园林植物栽植与养护的学科内容主要是什么以乔木树种为主。
着重了解植物特性（生物学、生态学特性）。
科学栽植的理论与技术——科学的栽植（怎样为之科学植物形态解剖和生理学知识；土壤学；生态学；行业标准）实践——小实习、课堂交流。
4、现代园林植物栽植与养护的发展趋势如何1、规划设计——施工——养护一体化，从4维尺度的高度进行设计。
2、所栽植的苗木为容器苗或假植苗，周年施工成为可能，在大大提高苗木成活率的同时，景观效果更可立即体现。
3、养护工作中越来越多的运用园林器械，如剪草机、喷灌等，大大地提高了工作效率。
4、绿化施工养护过程施行标准化（国家标准、行业标准、地方标准）管理。
强调养护管理工作的科学性、系统性和持续性。
5、你认为《园林植物栽植与养护》对你的专业学习有何作用着重了解植物特性，及科学栽植的理论与技术—科学的栽植，园林植物栽植与养护是从事园林建设、城市林业、城市绿化工作的技术与管理人员必须掌握的一门学科，学好园林树木栽培对园林绿地的建设、施工、管理与养护等实践工作具有重要的意义。
明白树木因生长发育而发生个体的变化，树木养护是一个长期的过程，树木的养护是以树木健康为原则，对树木养护应持慎重的态度，选择合适的树木，栽植高质量的苗木是树木养护的基础。
树木栽培养护学,自考考试重点
物候：植物在一年中，随着气候的季节性变化而发生萌芽、抽枝、展叶、开花、结实、落叶、休眠等规律性的变化称物候。
物候期：与物候之相适应的植物器官动态变化的具体时期为物候期。
物候相：不同物候期植物器官所表现出的外部形态特征称物候相。
有限结构生长：生长到一定大小就停止。
无限结构生长：根和茎依靠分生组织生长，能不断自我补充和更新。
芽的异质性：同一枝条上或同一棵树的不同部位的芽，在形态、性质、生长势上表现出不同的特性。
萌芽力：一年生枝上的芽萌发抽枝的能力。
以萌芽数占总芽数的百分率表示。
成枝力：一年生枝上的芽抽生成长枝的能力。
一般以具体成枝数或以长枝占萌芽数的百分率表示。
潜伏芽(隐芽)：枝条基部的芽或某些副芽，在一般情况下不会萌发而呈潜伏状态。
芽的潜伏力：潜伏芽(即隐芽)萌动发生新梢的能力。
芽的早熟性：芽形成后当年能萌发的特性。
分枝多，进入结果早。
柑橘，桃，紫叶李。
芽的晚熟性：芽形成后必须经过冬天低温才能萌发的特性。
如苹果、梨的多数品种。
顶端优势：顶端分生组织或茎尖抑制其下侧芽发育的现象。
垂直优势：枝条着生方位背地程度越强，长势越旺的现象。
层性：主枝在中央领导干上分层排列的现象。
干性：树木的中心轴或主轴保持优势生长的特性。
14. 离心生长：以根颈为中心，向两端不断扩大空间的生长。
离心生长的空间占有是有限的。
离心秃裸：树木生长到一定年龄(程度)，自然整枝从根颈开始沿骨干枝向枝端逐渐推进的现象。
向心更新：随着向心枯，树木死失去顶端优势，在主枝弯曲高位处或枯死部位附近，萌生直立旺盛的徒长枝，开始树冠更新的过程。
向心枯死：树木生长到一定程度后，主枝自上而下、自外向内不断枯死的过程。
花芽分化：是指叶芽的生理和组织状态向花芽的生理和组织状态转化的过程，是植物由营养生长转向生殖生长的转折点。
花诱导：是指植物内部或外部的一些条件对花芽分化的促进作用。
花孕育：是指花芽分化过程中，生理分化完成的现象。
授粉：树木开花后成熟的花粉通过媒介达到雌蕊柱头上的过程。
自考10386树木养护学复习资料
树木养护学复习资料（101年3月）1. 植物的生命周期：植物学从播种开始，经幼年、性成熟开花、衰老直至死亡的全过程。
2. 年周期：在一年中经历的生活周期为年周期。
3. 离心生长：由根茎向二端不断扩大其空间的生长。
树木离心过程中，离心方式出现的根系自疏和树冠的自然打枝，称为“离心秃裸”。
4. 树木栽培者和育种工作者的重要任务：如缩短实生树和幼年阶段，加速性成熟过程，以及维护成年阶段和延缓老化（或衰老）过程，是树木栽培者和育种工作者的重要任务之一。
5. 实生树和营养繁殖树的生命周期有何区别？实生树一生的生长发育是有阶段性的。
实生树的生命周期主要是由两个明显的发育阶段所组成，即幼年阶段和成年（熟）阶段。
营养繁殖树，一般都已通过了幼年阶段，因此没有性成熟过程，只要生长正常，有成花诱导条件，随时就可成花。
从定植起，经多年开花结实进入衰老死亡。
可见营养繁殖树的生命周期，只有成熟阶段和老化过程。
6. 营养繁殖树老化了怎样更新复壮？营养繁殖树只有老化过程而无需再经过性成熟过程。
老化过程在一定程度上和一定条件下可逆的。
如深翻土壤，修剪根系和施含氮肥素多的有机肥，并对树冠回缩修剪即可更新复壮。
7. 树木物候观察的目的意义是什么？A．掌握树木的季相变化，为园林树木种植设计，选配树种，形成四季景观提供依据。
B．为园林树木栽培（包括繁殖、栽培、养护与育种）提供生物学依据。
8. 园林树木物候观察有哪些项目（1）根系生长周期；（2）树液流动开始期；（3）萌芽期；（4）展叶期；（5）开花期（6）果实生长发育和落果期；（7）新梢生长期；（8）花芽分化期；（9）叶秋季变色期；（10）落叶期。
9. 树木根系生长与哪些因素有关？（1）土壤温度；（2）土壤湿度；（3）土壤通气；（4）土壤营养；（5）树体有机养分。
此外，土壤类型、土壤厚度、母岩分化状况及地下水位的高低，对根系生长与分布都有密切关系。
10. 什么叫芽序？常见的芽序有哪两类？定芽在枝上按一定规律排列性称为芽序。
树木栽培学复习提纲
栽培学复习提纲
题型：
名词解释、选择、填空、简答、问答。
1.概念题（生态幅、离心生长、离心秃裸、向心更新、向心枯亡、生长、发育、直接因子、间接因子、物候期、物候、树木生长年周期、生命周期、顶端优势、摘心、花芽分化、假植、定值）。
2.植物根系根据来源分成三大类型，再生后、肥沃及水肥管理较好的土壤中，水平根系分布的范围、绝大多数植物垂直分布密集范围是多少，影响根系生长的两大要素。
3.生态因子和生存因子
4.植物和生态因子关系（吸光、细草、喜湿、耐寒、耐热、耐酸碱等）。
5.植物生长的三基点温度。
6.各种土壤ph值（泥炭土、腐叶土等）。
7.抗各类有害气体及烟尘、粉尘的植物。
8.植物物候期的3大明显特点。
9.具有特殊防护功能的植物（防火、防雷、防腐蚀等）。
10.植物的特殊保护措施（降温、保湿等）。
11.不同绿地植物配置功能及原则（居住区、公园、广场、道路）。
12.大树进城
13.草坪的常规养护措施。
14.树木的在职流程、技术以及养护措施。
15.大树进城和大树移植的利弊
16.古树名木的保护的意义及措施。
17.城市环境和树木生长发育的关联。
18.“生态园林”背景下不同绿地植物选择的原则，依据和流程。
19.“生态园林”人工植物群落的几种类型及特点。
20.树木的几种特殊养护方法。
05606 园林树木及栽培(实践) 自考考试大纲
湖北省高等教育自学考试实践（技能）课程大纲课程名称：园林树木及栽培（实践）课程代码：05606一、实践能力的培养目标通过本课程的学习，使学生能够根据树木生长发育规律的大小周期，掌握树木从移栽定植及其养护管理的主要栽培环节和技术要领，学会分析树木生长发育中的各种主要矛盾，并提出解决的途径与方法，具备组织和实施树木挖掘、运输、栽植、水肥管理及整形修剪的现场操作。
二、实践（技能）课程教学基本要求（含学时、学分要求）园林树木及栽培（实践）课程共2学分、36学时，通过在实验室和花卉基地实地进行园林树木的繁殖和栽培养护来完成实践技能训练。
具体要求如下：（一）种子生活力测定和发芽实验（6学时）教学要求：掌握靛蓝染色法、四唑染色法和碘-钾化钾染色法的原理和技术要点，学会通过仔细观察和数据记录分析，评定种子生活力大小；掌握发芽实验中种子消毒、浸种、置床和管理记录等流程的技术要点，理解发芽率、发芽势和绝对发芽率等概念的含义，学会通过观察记录和数据统计分析，评定种子质量。
实验完成后，提交种子生活力测定记录表、种子发芽实验记录表和发芽测定结果统计表。
（二）播种繁殖（6学时）教学要求：了解耕地、耙地等技术要点，学会根据土地状况和种子类型，合理安排播种深度和精度，掌握基肥和追肥等施肥技术要点，掌握苗床规划、土壤消毒、除草和作畦等作床技术要点；掌握种子消毒的技术要点，掌握温水浸种、赤霉素浸种和层积处理等种子催芽技术要点；学会根据种子大小和发芽率等，计算播种量，掌握松树类种子的菌根菌接种技术要点，掌握撒播、条播和点播等播种方法的技术要点。
实验完成后，提交实验报告，并后期跟踪观察和统计种子发芽情况。
（三）扦插繁殖（6学时）教学要求：了解硬枝扦插、软枝扦插、叶插和根插等各种扦插方法，学会根据材料种类合理选择扦插方法；学会根据材料种类，合理选择插穗取材部位和取材时间，掌握插穗截制的技术要点；掌握插穗的贮藏技术要点；学会根据材料生根难易程度，合理使用生根剂，掌握扦插环境条件的控制。
自考 园林植物栽培与养护
园林树木：凡适于各种风景名胜区、休疗养胜地和城乡各类型园林绿地应用的木本植物。
园林树木学：是研究树木的分类、习性、繁殖、栽培管理和应用进行系统研究的学科。
2. 园林树木的作用：美化、改善环境因子和生产等三方面的功能。
3. 中国园林树木资源的特点：1) 种类繁多；2）分布集中；3）丰富多彩；4）特点突出4. 被誉为“活化石”的中国树种有：银杏、水杉、水松、穗花杉、鹅掌楸、银杉，珙桐，香果树等。
5. 中国特有种：银杏、水杉、水松、穗花杉、鹅掌楸、腊梅、杜仲。
第一章园林树木分类原理和方法1. 植物分类方法自然分类系统：人为分类系统：2.物种：是指一群或多或少与其它这样的群体形态不同，并能够交配繁殖的相关的生物群体。
亚种：种内占据不同地理分布区或宿主、互不重叠、生殖隔离不完善并具有一定形态差异的生物类群。
变种：种内某一个体由于突变而发生变异，在自然选择和人工选择下，这种变异会在种内不断扩散，最后形成某些遗传性不同于原种的一个群体，变型：为形态或个别性状变异比较小的类型，通常只有1个性状的差异。
3. 植物分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。
5. 植物界分为孢子植物（藻类植物、菌类植物、地衣植物、苔藓植物、蕨类植物）和种子植物（被子植物和裸子植物）。
6. 被子植物的分类系统：1）恩格勒系统：2）哈钦松系统：7. 植物检索表：定距检索表：平行检索表：8.依树木的生长习性分类：乔木类、灌木类、丛木类、藤本类、匍地类。
9. 依据树种的耐寒性分类：耐寒树种、不耐寒树种、半耐寒树种。
10. 依据水分因子分类：耐旱树种、耐湿树种、湿生树种。
11. 依据光照因子分类：喜光树种、中性树种、耐荫树种。
12. 按照土壤因子分类：喜酸性土树种、喜碱性土树种、耐瘠薄土树种。
13. 依据树种的观赏特性分类：形木类、叶木类、花木类、果木类、干枝类、根木类14. 依树种在园林绿化中的作用分类：独赏树类、遮荫树类、行道树类、防护林类、林丛类、花木类、灌木类、植篱及绿雕塑类、地被植物类、屋基种植类、桩景类、室内绿化装饰类第二章树木生长发育的基本规律与树木物候观测1. 树木的生长是指树木通过细胞分裂和扩大，使树木的体积和重量产生不可逆增加。
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物候：植物在一年中，随着气候的季节性变化而发生萌芽、抽枝、展叶、开花、结实、落叶、休眠等规律性的变化称物候。
物候期：与物候之相适应的植物器官动态变化的具体时期为物候期。
物候相：不同物候期植物器官所表现出的外部形态特征称物候相。
有限结构生长：生长到一定大小就停止。
无限结构生长：根和茎依靠分生组织生长，能不断自我补充和更新。
芽的异质性：同一枝条上或同一棵树的不同部位的芽，在形态、性质、生长势上表现出不同的特性。
萌芽力：一年生枝上的芽萌发抽枝的能力。
以萌芽数占总芽数的百分率表示。
成枝力：一年生枝上的芽抽生成长枝的能力。
一般以具体成枝数或以长枝占萌芽数的百分率表示。
潜伏芽(隐芽)：枝条基部的芽或某些副芽，在一般情况下不会萌发而呈潜伏状态。
芽的潜伏力：潜伏芽(即隐芽)萌动发生新梢的能力。
芽的早熟性：芽形成后当年能萌发的特性。
分枝多，进入结果早。
柑橘，桃，紫叶李。
芽的晚熟性：芽形成后必须经过冬天低温才能萌发的特性。
如苹果、梨的多数品种。
顶端优势：顶端分生组织或茎尖抑制其下侧芽发育的现象。
垂直优势：枝条着生方位背地程度越强，长势越旺的现象。
层性：主枝在中央领导干上分层排列的现象。
干性：树木的中心轴或主轴保持优势生长的特性。
14. 离心生长：以根颈为中心，向两端不断扩大空间的生长。
离心生长的空间占有是有限的。
离心秃裸：树木生长到一定年龄(程度)，自然整枝从根颈开始沿骨干枝向枝端逐渐推进的现象。
向心更新：随着向心枯，树木死失去顶端优势，在主枝弯曲高位处或枯死部位附近，萌生直立旺盛的徒长枝，开始树冠更新的过程。
向心枯死：树木生长到一定程度后，主枝自上而下、自外向内不断枯死的过程。
花芽分化：是指叶芽的生理和组织状态向花芽的生理和组织状态转化的过程，是植物由营养生长转向生殖生长的转折点。
花诱导：是指植物内部或外部的一些条件对花芽分化的促进作用。
花孕育：是指花芽分化过程中，生理分化完成的现象。
授粉：树木开花后成熟的花粉通过媒介达到雌蕊柱头上的过程。
受精：雄性配子（精子）与雌配子(卵子)的融合形成合子(受精卵)的过程。
生长：植物在同化外界物质的过程中，通过细胞的分裂和扩大，导致体积和重量不可逆的增加称生长。
发育：植物生活史中，建立在细胞，组织，器官分化基础上的结构和功能的变化称“发育”。
生命周期：植物从播种开始，经幼年，性成熟，开花，衰老直至死亡的全过程称生命周期。
年周期：植物在一年中经过的生活周期称年周期。
幼年阶段：从种子萌发时起，到具有开花潜能之前的一段时期称幼年期。
成年时期：幼年阶段达到一定的生理状态后，就获得了形成花芽的能力，这一时期称成年阶段。
亦称性成熟。
个体：独立生长的单株树木。
适地适树：就是使栽植的园林树种的生态特性和栽植地的立地条件相适应，达到在当前技术、经济条件下的较高水平，以充分发挥所选树种在相应立地上的最大生产潜力、生态效应与观赏功能。
中心式配置：在某一空间单株或单丛作强调性种植。
对称式配置：指以一对或多对树形整齐美观的树木植于观赏点两侧的配置方式。
行状配置（列植）：以数株树木植于视线轴两侧呈行列式的一种配置方式。
可单列至多列。
三角形配置：指栽植点呈三角形的一种配置方式。
一般有等边和等腰两种。
正方形配置：园林树木株行距相等，成片种植的方式。
长方形配置：园林树木株行距不等，成片种植的方式。
圆形配置：按一定的株行距将树木种植成圆环形式。
多边形配置：将园林树木按一定的株行距沿多边形种植。
多角形配置：将园林树木按一定的株行距沿多角形种植。
树种组成：树种组成是指树木群集栽培中构成的树种成分及其所占比例。
定植：就是按园林设计要求，根据园林植物生长发育的规律和生态环境条件，将苗木栽植在园林绿地中,以后一般不再移走的方法。
假植：当起苗后不能及时栽植时，将苗木的根系用湿润的土壤进行临时性埋植的方法。
寄植：是建筑或园林基础工程尚未结束，而结束后又须及时进行绿化施工的情况下，为了贮藏苗木，促进生根，将植株临时种植在非定植地或容器中的方法。
修剪：对树木的枝、芽、叶、花、果和根等器官或组织进行剪截、疏删的具体操作。
向基发育：形成层的活动,是春天先从芽的生长开始,再沿枝向茎干方向推进。
病害控制修剪：为了防止树体局部感染的病害蔓延至健康组织与器官而进行的修剪。
整形：是指通过对植株施行一定的修剪造形和保持符合观赏需要的树体形态结构的过程。
自然式整形：在树木的自然树形的基础上，稍加修整。
人工式整形：按照人们的艺术要求修整成规则的几何体或非规则的形体。
混合式整形：以树木原有的自然形态为基础，略加人工改造的整形方式。
短截：又称短剪，剪去一年生枝条的一部分。
疏删：又称疏剪或疏枝，指从分生处剪去枝条。
回缩：又称缩剪，指对2年生或2年生以上的枝条进行剪截。
缓放：又称长放或甩放，指对一年生枝条不作任何修剪。
扭梢：对直立较旺的新梢，在木质化以前，用手握住距枝条基部5cm左右处，轻轻扭转180度，使其皮层与木质部稍有裂痕，并呈倾斜或下垂状态。
摘心：在新梢长到适当长度时摘除先端4～8cm的嫩梢。
剪梢：是在生长季剪截未及时摘心而生长过旺、伸展过长且又部分木质化新梢的技术措施。
平茬：又称截干，指从地面附近全部去掉地上枝干，利用原有的发达根系刺激根颈附近萌芽更新的方法。
去顶修剪：去掉乔木和灌木的顶枝或中央领导干，降低树木的高度或主轴的长度。
芽的异质性: 在芽形成过程中，由于内部营养状况，外界环境条件不同，会使处在同一枝不同部位的芽在大小、饱满程度乃至性别上产生较大差异的现象称为芽的异质性。
树洞：树洞是树木边材、心材、或从边材到心材出现的任何孔穴。
冻害：是指植物遭受0 ℃以下温度影响的低温灾害，在我国大部分地区都有可能发生。
主要分为霜冻和越冬期冻害。
寒害：植物受0℃以上低温侵袭造成的灾害。
根环束：指树木的根环绕干基或大侧根生长且逐渐逼近其皮层，像金属丝捆住根系一样，使树木生长衰弱，最终形成层被环割而导致植株死亡。
日灼：强烈日光直射树木所引起的组织灼伤。
古树名木：按我国有关部门规定，一般树龄在百年以上的大树即为古树；而那些树种稀有、名贵或具有历史价值、纪念意义的树木则可称为名木。
芽的异熟性：芽形态形成后是否经冬天低温阶段才能萌发的特性。
成枝力：一年生枝上的芽抽生成长枝的能力。
顶端优势:顶端分生组织或茎尖抑制其下侧芽发育的现象。
修剪:对树木的枝、芽、叶、花、果和根等器官或组织进行剪截、疏删的具体操作。
混交林:由两个或两个以上的树种组成的群体称为混交林.由阳性树种组成的群体多为相对同龄林,由单一耐荫树种或阳性树种与耐阴树种组成的群体多为异龄林.大树：一般指胸径在15～20cm以上，或树高在4～6m以上；或树龄在20年以上的树木，在园林工程中均可称之为“大树”。
单轴分枝：树木的顶端优势明显，主干由顶芽不断向上伸长而形成，侧枝由各级侧芽形成，这种分枝形式，称为单轴分枝，也称为总状分枝。
短截：又称短剪，指对一年生枝条的剪截处理。
古树名木：树龄在百年以上的大树，具有历史、文化、科学或社会意义的木本植物。
合轴分枝：主干的顶芽在生长季节中生长迟缓或死亡，或者顶芽是花芽，花后由紧接顶芽下面的腋芽生长代替原有的顶芽生长，如此每年交替进行使主干继续延长。
花木：指在花期、花色、花易、花形、花香等方面具特色的树种。
花芽分化：树木的生长点由叶芽状态开始向花芽状态转变的过程，称为花芽分化。
花芽形成：即从生长点顶端变得平坦四周下陷开始，到逐渐分化为萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊以及整个花蕾或花序原始体的全过程，称为花芽形成。
化学肥料：由物理、化学工业方法制成，其养分形态为无机盐或化合物的肥料。
基肥：以有机肥为主，是在较长时期段内供给树木多种养分的基础性肥料，如腐殖酸类肥料、堆肥、厩肥、圈肥、粪肥、鱼肥、骨粉、血肥、复合肥、长效肥以及植物枯枝落叶等。
乔木：树体高大，有直立发达的主干，主侧枝分布鲜明的树木。
适地适树：使栽植树种的生态系特性与栽植地立地条件相适应。
疏剪：即从分枝基部把枝条剪掉的修剪方法。
树木的被迫休眠：是指落叶树种在自然休眠后，如果外界缺少生长所需的条件，仍不能生长而处于休眠状态，一旦条件适宜，就会开始生长。
树木的生命周期：树木繁殖成活后经过营养生长，开花结实，衰老更新，直至生命结未的全过程。
树木的相关性：树木各部位器官之间，在生长发育的速率和节律上部存在着相互联系，相互促进，相互抑制的关系，称树木的相关性。
树木的引种驯化：是通过人工栽培，使野生树成为栽培树，外地树成为本地树的技术经济活动。
18、树木的自然休眠：由于树木生理过程所引起或由树木遗传性所决定的，落叶树木进入自然休眠后，要在一定低温条件下经过一般时间后才能结束，在休眠结束前，即使给予适合树体生长的外界条件，也不能萌芽生长。
树木定植：按规范要求将树体载入目的地树穴内的操作，叫定植。
树木年周期：树木生长发育过程在一年中随着时间和季节变化而变化所经历的生活周期称为树木年周期。
土壤施肥：土壤施肥就是将肥料直接施入土壤中，然后通过树木根系进行吸收的施肥，它是园林树木主要的施肥方法。
行道树：绿荫树木种植于道路两侧，树木通直，姿型优美，枝叶浓郁，生长迅速，性而修剪，适应性广，抵抗力强的树木。
修剪：修剪则是服从整形的要求，去除树体的部分枝、叶器官，达到调节树势、更新造型的目的。
芽的异质性：在芽形成过程中，由于内部营养状况，外界环境条件不同，会使处在同一枝不同部位的芽在大小、饱满程度乃至性别上产生较大差异的现象称为芽的异质性。
芽序：芽在枝条上按一定规律排列的顺序性称芽序。
叶面施肥：叶面施肥是用机械的方法，将按一定浓度要求配制好的肥料溶液，直接喷雾到树木的叶面上，养分通过叶面气孔和角质层吸收后，转移运输到树体各个器官。
叶幕：叶幕是指树冠内叶片集中分布的区域。
有机肥料：有机肥料是指含有丰富有机质，既能提供植物多种无机养分和有机养分，又能培肥改土的一类肥料，其中绝大部分为就地取材自行积制的。
园景树：多作为园中布景的中心植物景观，具有赏花果、观形色、以单株栽植形式配置的各类树木，单株观赏要求高。
园林树木的栽植：园林树木的栽植“不是简单的种植”，而是一个系统的，动态的操作过程，更多地表现为“移植”包括起挖、装运和定植三个环节。
再度开花：每年开花一次的树木种类，如一年出现第二次开花的现象称为再度开花、二度开花，我国古代称作“重花”。
整形：通过一定的修剪措施来形成栽培所需要的树体结构形态，表达树体自然生长所难以完成的不同栽培功能。
枝条的顶端优势：树木同一枝条上顶芽或位置高的芽比其下部芽饱满、充实；萌发力、成枝力强，抽生出的新枝生长旺盛，这种现象就是树木枝条的顶端优势。
追肥：又称补肥。
基肥肥效发挥平稳缓慢，当树木需肥急迫时就必须及时补充肥料，才能满足树木生长发育需要。
追肥一般多为速效性无机肥，并根据园林树木一年中各物候期特点来施用。