杭州电子科技大学二外德语2018年考研真题试卷
2018年德语考试试题及答案
2018年德语考试试题及答案GrammatikAufgabe 1:Verwandeln Sie die unterstrichenen Partizipialattribute in Relativsaetze.Beispiel:Selbst in der von der Sucht nach Geld,Vergnuegen und Bequemlichkeit beherrschten modernen Welt gibt es Menschen,die Anstrengungen und Risiken suchen.----Selbst in der modernen Welt,die von Geld,Vergnuegen und Bequemlichkeit beherrscht ist,gibt es Menschen,die Anstengungen und Risiken suchen.1.Das bequeme Leben in der Wohlstandsgesellschaft macht den von seiner Entstehungsgeschichte her fuer Anstrengung,Kampf und Risikobewaeltigung geschaffenen Menschen aggressiv und oft sogar krank.----2.Der moderne Mensch sucht die in monotonen Arbeitsprozessen nur schwer zu findende Freude an Muehe und Anstrengung in der Freizeit.----3.Aber die von vielen Menschen auch in der Freizeit empfundene innere Leere befriedigt das menschliche Beduerfnis nach Erlebnissen nicht.----Aufgabe 2:Bilden Sie aus den Angaben mit den unterstrichenen Praepsositionen Bedingungssaetze im Konjunktiv II .Beispiel:Bei einer sinnvolleren Gestaltung der Freizeit koennte die Monotonie moderner Arbeitsprozesse wenigstens zeitweise kompensiert werden.----Wenn die Freizeit sinnvoller gestaltet wuerde,koennte die Monotonie moderner Arbeitsprozesse wenigstens zeitweise kompensiert werden.1.Bei einer geschickten Ausnutzung der menschlichen Neugier in der Ausbildung Jugendlicher koennte Lernen zu einem Vergnuegen werden.----2.Ohne den angeborenen Drang nach Abwechslung und Erlebnis wuerden sich die Menschen nicht in riskante Abenteuer stuerzen.----3.Die Menschheit haette sich bei strikter Vermeidung von Anstrengung,Risiko und Kampf kaum weiterentwickelt.----Aufgabe 3:Setzen Sie die Haupt-und Nebensaetze ins Passiv.Behalten Sie die angegebenen Zeiten bei und geben Sie wenn moeglich den Taeter an.Beispiel : Immer wieder denkt man ueber die Veraenderung der Lehr-und Lernmethoden nach.----Immer wieder wird ueber die Veraenderung der Lehr-und Lernmethoden nachgedacht.1.Neuerdings kann man den Unterricht durch computergesteuerte Programme,bei denen die Schueler Loesungshilfen abrufen koennen,abwechslungsreicher gestalten.----2.Wenn die Lehrer das Abwechslungsbeduerfnis und den Wissensdrang der Schueler zu allen Zeiten haetten befriedigen koennen,haette man nicht in jeder Generation erneut ueber die Lernmuedigkeit der Schueler geklagt.GrammatikVeraendern Sie die unterstichenen Teiel der folgenden Saetze so,dass der Sinn erhalten bleibt.Der erste Satz ist als Beispiel schon geloest.Seine Geschichte hoert sich an wie ein Maerchen.----Seine Geschichte hoert sich an,als sie ein Maerchen waere.1.In der freien Entfaltung und der uneingeschraenkten Wahrnehmung der Rechte besteht eine wichtige Grundlage unserer europaeischen Identitaet.-----Eine wichtige Grundlage unserer europaeischen Identitaetbesteht darin,2.Das Prinzip der Gleichbehandlung von Maennern und Frauen ist in Europa noch immer nicht verwirklicht.----Das Prinzip, ,ist in Europa noch immer nicht verwirklicht.3.Historiker geben den Anteil der Frauen im ersten europaeischen Parlament mit etwa 2,7% an.----Von Historikern4.Die Frauen waren schon immer im europaeischen Parlament unterrepraesentiert.So konnten sie nur wenig Einfluss nehmen.----Wenn die FrauenKrieg der HirneDie Machtverteilung in der Welt vorherzusagen,war stets ein Risiko.Scheinbar entgueltige Entwicklungen konnten ploetzlich durch Kriege und naturbedingte Katastrophen aufgehalten werden,wenn nicht umgekehrt werden.Nie zuvor aber fiel es so schwer wie heute,kommende Gewinner oder Verlierer auf dem Globus zu benennen.Die vergangenen 10 Jahre haben die Propheten verunsichert.Denn weder ist das Ende der Geschichte eingetreten,nocht hat das asiatische Zeitalter begonnen.Technologische Fuehrerschaft,so wird heute gesagt,wird ueber Reichtum,Rang und Erfolg bestimmen.Seit dem Ende des Ost-West-Konflikts konzentriert sich Aussenpolitik zunehmend aufoekonomische Fragen.Im Informationszeitalter zaehlt eben nicht mehr nur die Vernichtungskraft der Waffengewalt,sondern das Potential der Forschungslabors und Entwicklungszentren.Der Krieg der Hirne entscheidet ueber das Wohl und Wehe der Nationen.Werden die nach dem 20. nun auch dem 21. Jahrhundert ihren Stempel aufdruecken?Zwar werden die Amerikaner wohl noch eine Zeitlang technologisch fuehrend sein,weitergehende Prognosen stehen aber bereits auf schwachen Fuessen.Denn dem Tempo des technologischen Fortschritts entspricht die Geschwindigkeit der Machtverschiebung.Wer heute noch vorne liegt im Wettlauf um die Zukunft,kann morgen schon letzter sein und umgekehrt.Zum ersten Mal seit langem erweist sich diese Gleichung als Vorteil der Bundesrepublik und Europas.Die alte Welt holt endlich wieder auf im Wettlauf der Technologiemaechte.Heute spielt sie wieder mit.Ob bei der Telekommunikation,der Lasertechnik oder der Luft-und Raumfahrt,die Europaeer gewinnen Weltmarktanteile.Zu Euphorie gibt es jedoch keinen Anlass.Die Deutschen etwa muessen ihre Unlust an Reform und Erneuerung ueberwinden.Sie muessen aufgeruettelt werden,weil ihnen bisher Globalisierung und Informationsgesellschaft ein Graus zu sein scheinen.Entweder nehmen sie die Herausforderungen an und gestalten aktiv ihre Zukunft,oder sie werden mitgerissen und zu passiven Opfern.Wer aber gewinnt denn nun den Wettlauf ins 21. Jahrhundert?Den。
2018年德语考试(语法)试题及答案
2018年德语考试（语法）试题及答案Anweisungen: Füllen Sie das fehlende Wort oder die fehlenden Buchstaben ein.Hier prüfen Sie die Antwort nach.Beispielsatz: Das ist die Mutter ___ Kind__. > des Kindes1. Kennst du ___ Brüder der Lehrerin?>1. die2. Sagen Sie es ___ V?tern der Schüler.>2. den3. ___ T?chter der Lehrerin sind da.>3. Die4. ___ Farben der Autos sind schrecklich.>4. Die5. Welche Farbe haben die Autos ___ Nachbarn ?>5 der6. Welche Farbe haben ___ H?user der Stadt?>7. Kennst du die Freundinnen ___ Mütter?>7. der8. Sie füttert ___ Katzen der Schwester.>8. die9. Er reicht ___ Kindern die Mützen des Bruders.>9. den10. Sie gibt ___ S?hnen das Geld des Vaters.>10. denAnweisungen: Füllen Sie das fehlende Wort oder die fehlenden Buchstaben ein.Hier prüfen Sie die Antwort nach.Beispielsatz: Das ist die Mutter ___ Kind__. > des Kindes1. Kennst du die Schwester ___ Mann__?1. des Mannes2. Sagen Sie es dem Vater ___ Studentin.2. der3. Der Sohn ___ Lehrerin ist da.4. Die Farbe ___ Kleid__ ist schrecklich.4. des Kleides5. Welche Farbe hat ___ Lehrer__ Auto?5 des Lehrers.6. Welche Farbe hat das Auto ___ Lehrerin?6. der7. Kennst du die Freundin ___ Bruder__?7. des Bruders8. Sie füttert die Katze ___ Nachbar__.8. des Nachbars9. Er reicht dem Kind die Mütze ___ Schwester.9. der10. Sie gibt dem Sohn ___ Freundin das Geld .10. derFüllen Sie das fehlende Wort ein.Prüfen Sie die Antwort nach.1.S Er baut _____ Maus das Haus.1. der1.P Er baut ____ M?usen das Haus.1. den2.S Sie gibt _____ Tochter das Auto.2.P Sie gibt _____ T?chtern das Auto.2. den3.S Er kauft _____ Sohn den Wagen. 3. dem3.P Er kauft _____ S?hnen den Wagen.3. den4.S Sie nimmt _____ Kind das Fahrrad.4. dem4.P Sie nimmt _____ Kindern das Rad.4. den5.S Er reicht _____ Frau die Gabel.5. der5.P Er reicht _____ Frauen die Gabeln.5. den6.S Sie sagt _____ Maus ,,Gute Nacht".6. der6.P Sie sagt _____ M?usen ,,Tschüs".6. den7.S Er kauft _____ Kind das Fahrrad. 7. dem7.P Er kauft _____ Kindern das Rad.8.S Sie bringt _____ Kind das Glas.8. dem8.P Sie bringt _____ Kindern das Glas.8. den9.S Ich kaufe _____ Frau den Wagen9. der9.P Wir kaufen _____ Frauen das Auto .9. den10.S Er gibt _____ Mann das Gewehr.10. dem10.P Er gibt _____ M?nnern das Gewehr.10. denErgänze die folgenden Verben! 动词填空!einladen, aufstehen, zubereiten, einkaufen, losgehen, aufwecken, abwaschen, vorbereitenUm 6.30 Uhr ________ er _____. Er ________ seine Kinder und seine Frau_______. Dann duscht er und macht das Frühstück für seine Familie.Um 7.Uhr 15 Uhr _______ er _____. Von 7.30 Uhr bis 13.30 Uhr hat er Unterricht. Nach dem Unterricht _________ er im Supermarkt ______. Dann kocht er das Mittagessen. Nach dem Essen ________ er das。
2018 年攻读硕士学位研究生招生考试《二外日语》试题
XX电子科技大学2018 年攻读硕士学位研究生招生考试《二外日语》试题（试题共九大题，共7 页，总分100 分〉姓名报考专业准考证号【所有答案必须写在答题纸上，做在试卷或草稿纸上无效！】闹题I '0 号f （！一）一一在'0 忖尤言菜ω前办方牵蓄意址在们。
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外国语学院二外德语历年考研真题及详解【可修改文字】
可编辑修改精选全文完整版外国语学院二外德语历年考研真题及详解(总5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可--全国名校外国语学院二外德语历年考研真题及详解（第3版）益星学习网可免费下载题库目录第1章全国名校外语学院二外德语考研真题分析二外德语考研真题分析重点院校二外德语考研真题比较第2章全国名校外语学院二外德语考研真题详解1．北京外国语大学二外德语考研真题及参考答案（2012～2014）2．中国人民大学二外德语考研真题及参考答案（2007）3．对外经济贸易大学二外德语考研真题及参考答案（2013～2014）4．北京第二外国语学院二外德语考研真题及参考答案（2012～2013）5．北京航空航天大学二外德语考研真题及参考答案（2012～2014）6．上海外国语大学二外德语考研真题及参考答案（2006）7．浙江大学二外德语考研真题及参考答案（2008-2009）8．武汉大学二外德语考研真题及参考答案（2008-2011）9．南京大学二外德语考研真题及参考答案（2008-2009）10．中山大学二外德语考研真题及参考答案（2012～2014）11．厦门大学二外德语考研真题及参考答案（2011～2013）12．四川外语学院二外德语考研真题及参考答案（2008-2009）13．南开大学二外德语考研真题及参考答案（2011～2012）第1章全国名校外语学院二外德语考研真题分析“二外德语”是全国各院校英语、日语、法语、俄语等外国语专业研究生入学考试科目，考生第二外语为德语。
一般来说，“二外德语”总分为100分，考试时间为3小时。
二外德语考研真题分析“二外德语”为全国各大院校自主命题，而非全国统考，没有统一的考试大纲，考生在备考“二外德语”时往往目标不明确，定位不准确，所以对各大院校的二外德语历年真题分析则显得尤为重要。
分析各大院校的二外德语试题能够为考生准确定位自己的德语水平提供很好的参照，也使考生对“二外德语”考试有一个全面的了解，更加清晰的了解出题者的思路，从而正确地制定出复习方法和学习步骤，使复习具有针对性，使复习的效果更上一层楼。
2018年德语考试试题及答案
2018年德语考试试题及答案GrammatikAufgabe 1:Verwandeln Sie die unterstrichenen Partizipialattribute in Relativsaetze.Beispiel:Selbst in der von der Sucht nach Geld,Vergnuegen und Bequemlichkeit beherrschten modernen Welt gibt es Menschen,die Anstrengungen und Risiken suchen.----Selbst in der modernen Welt,die von Geld,Vergnuegen und Bequemlichkeit beherrscht ist,gibt es Menschen,die Anstengungen und Risiken suchen.1.Das bequeme Leben in der Wohlstandsgesellschaft macht den von seiner Entstehungsgeschichte her fuer Anstrengung,Kampf und Risikobewaeltigung geschaffenen Menschen aggressiv und oft sogar krank.----2.Der moderne Mensch sucht die in monotonen Arbeitsprozessen nur schwer zu findende Freude an Muehe und Anstrengung in der Freizeit.----3.Aber die von vielen Menschen auch in der Freizeit empfundene innere Leere befriedigt das menschliche Beduerfnis nach Erlebnissen nicht.----Aufgabe 2:Bilden Sie aus den Angaben mit den unterstrichenen Praepsositionen Bedingungssaetze im Konjunktiv II .Beispiel:Bei einer sinnvolleren Gestaltung der Freizeit koennte die Monotonie moderner Arbeitsprozesse wenigstens zeitweise kompensiert werden.----Wenn die Freizeit sinnvoller gestaltet wuerde,koennte die Monotonie moderner Arbeitsprozesse wenigstens zeitweise kompensiert werden.1.Bei einer geschickten Ausnutzung der menschlichen Neugier in der Ausbildung Jugendlicher koennte Lernen zu einem Vergnuegen werden.----2.Ohne den angeborenen Drang nach Abwechslung und Erlebnis wuerden sich die Menschen nicht in riskante Abenteuer stuerzen.----3.Die Menschheit haette sich bei strikter Vermeidung von Anstrengung,Risiko und Kampf kaum weiterentwickelt.----Aufgabe 3:Setzen Sie die Haupt-und Nebensaetze ins Passiv.Behalten Sie die angegebenen Zeiten bei und geben Sie wenn moeglich den Taeter an.Beispiel : Immer wieder denkt man ueber die Veraenderung der Lehr-und Lernmethoden nach.----Immer wieder wird ueber die Veraenderung der Lehr-und Lernmethoden nachgedacht.1.Neuerdings kann man den Unterricht durch computergesteuerte Programme,bei denen die Schueler Loesungshilfen abrufen koennen,abwechslungsreicher gestalten.----2.Wenn die Lehrer das Abwechslungsbeduerfnis und den Wissensdrang der Schueler zu allen Zeiten haetten befriedigen koennen,haette man nicht in jeder Generation erneut ueber die Lernmuedigkeit der Schueler geklagt.GrammatikVeraendern Sie die unterstichenen Teiel der folgenden Saetze so,dass der Sinn erhalten bleibt.Der erste Satz ist als Beispiel schon geloest.Seine Geschichte hoert sich an wie ein Maerchen.----Seine Geschichte hoert sich an,als sie ein Maerchen waere.1.In der freien Entfaltung und der uneingeschraenkten Wahrnehmung der Rechte besteht eine wichtige Grundlage unserer europaeischen Identitaet.-----Eine wichtige Grundlage unserer europaeischen Identitaetbesteht darin,2.Das Prinzip der Gleichbehandlung von Maennern und Frauen ist in Europa noch immer nicht verwirklicht.----Das Prinzip, ,ist in Europa noch immer nicht verwirklicht.3.Historiker geben den Anteil der Frauen im ersten europaeischen Parlament mit etwa 2,7% an.----Von Historikern4.Die Frauen waren schon immer im europaeischen Parlament unterrepraesentiert.So konnten sie nur wenig Einfluss nehmen.----Wenn die FrauenKrieg der HirneDie Machtverteilung in der Welt vorherzusagen,war stets ein Risiko.Scheinbar entgueltige Entwicklungen konnten ploetzlich durch Kriege und naturbedingte Katastrophen aufgehalten werden,wenn nicht umgekehrt werden.Nie zuvor aber fiel es so schwer wie heute,kommende Gewinner oder Verlierer auf dem Globus zu benennen.Die vergangenen 10 Jahre haben die Propheten verunsichert.Denn weder ist das Ende der Geschichte eingetreten,nocht hat das asiatische Zeitalter begonnen.Technologische Fuehrerschaft,so wird heute gesagt,wird ueber Reichtum,Rang und Erfolg bestimmen.Seit dem Ende des Ost-West-Konflikts konzentriert sich Aussenpolitik zunehmend aufoekonomische Fragen.Im Informationszeitalter zaehlt eben nicht mehr nur die Vernichtungskraft der Waffengewalt,sondern das Potential der Forschungslabors und Entwicklungszentren.Der Krieg der Hirne entscheidet ueber das Wohl und Wehe der Nationen.Werden die nach dem 20. nun auch dem 21. Jahrhundert ihren Stempel aufdruecken?Zwar werden die Amerikaner wohl noch eine Zeitlang technologisch fuehrend sein,weitergehende Prognosen stehen aber bereits auf schwachen Fuessen.Denn dem Tempo des technologischen Fortschritts entspricht die Geschwindigkeit der Machtverschiebung.Wer heute noch vorne liegt im Wettlauf um die Zukunft,kann morgen schon letzter sein und umgekehrt.Zum ersten Mal seit langem erweist sich diese Gleichung als Vorteil der Bundesrepublik und Europas.Die alte Welt holt endlich wieder auf im Wettlauf der Technologiemaechte.Heute spielt sie wieder mit.Ob bei der Telekommunikation,der Lasertechnik oder der Luft-und Raumfahrt,die Europaeer gewinnen Weltmarktanteile.Zu Euphorie gibt es jedoch keinen Anlass.Die Deutschen etwa muessen ihre Unlust an Reform und Erneuerung ueberwinden.Sie muessen aufgeruettelt werden,weil ihnen bisher Globalisierung und Informationsgesellschaft ein Graus zu sein scheinen.Entweder nehmen sie die Herausforderungen an und gestalten aktiv ihre Zukunft,oder sie werden mitgerissen und zu passiven Opfern.Wer aber gewinnt denn nun den Wettlauf ins 21. Jahrhundert?DenChinesen werden gute Chance gegeben,direckt den Sprung von der Agrar-in die Informationsgesellschaft zu schaffen.Aber da liegen auch noch der anglo-amerikanische Kapitalismus mit seinem unbedingten Laisser-faire,der rheinische Kapitalismus mit seiner sozialwirtschaftlichen Orientirung und der japanische,staatlich begruendete und gruppenorientierte Kapitalismus im Wettstreit miteinander.Allen 3 derzeitigen Zentren der Weltwirschaft stehen entscheidende Veraenderungen bevor.Nach dieser Praemisse sind die Europaeer durchaus im Vorteil,denn sie muessen ihr politisches,soziales und oekonomisches System nur reformieren.Die Japaner hingegen muessen sich ein voellig neues System schaffen,und die Amerikaner sind sich noch nicht einmal bewusst,dass sie Reformbedarf haben.Alles ist offen,denn das Modell,mit dem sich das neue Zeitalter der Informationsgesellschaft und der Globalisierung bewaeltigen laesst,ist noch nicht gefunden.(Nach:Die Zeit 30.12.98,veraendert)Wortangaben:s Potential Leistungsfaehigkeite Euphrie Begeisterung,Hochstimmungr Graus=das Grausen>Schrecken,etwas,was Angst,Furcht macht s Lsisser-faire(franzoesisch) bezeichnet ein liberales Wirtschaftskonzepte Praemisse Vorbedingung,VoraussetzungAufgaben:Bitte antworten Sie in ganzen Saetzen und mit eigenen WortenTextarbeit:1. Exklaeren Sie die Bedeutung der folgenden Ausdrueckea)Ost-West-Komflikt (1*)b)ihren Stempel aufdruecken (1*)2. Erlaeutern Sie:Die vergangenen 10 Jahre haben die Propheten verunsichert.Denn weder ist das Ende der Geschichte eingetreten,noch hat das ‘asiatische Zeitalter’begonnen. (2*)3. Formulieren Sie-ausgehend von der Ueberschrift-mit ihren eigenen Worten die zentrale These des Autors. (2*)Textproduktion:4. Welche Kraefte bestimmen und veraendern Ihrer Meinung nach das Leben der Menschen am staerksten:die Politik,die Religion,die Wirtschaft,der wissenschaftlich-technologische Fortschritt oder andere?Begruenden Sie Ihren Standpunkt. (4*)1.Hamburg, ....er kommt, ist eine Hafenstadt.a.aus demb.worausc.woherd.wo2.Ich habe geh?rt, da? er ein sehr guter Schüler war.Das hei?t.a.er mu? ein sehr guter Schüler gewesen sein.b.er soll ein sehr guter Schüler gewesen sein.c.er darf ein sehr guter Schüler gewesen sein.d.er wird wohl ein sehr guter Schüler gewesen sein.3.Was ist richtig?a.Das h?ttest du nicht sagen gedurft!b.Das h?ttest du nicht zu sagen dürfen!c.Das h?ttest du nicht dürfen sagen!d.Das h?ttest du nicht sagen dürfen!4.Ich schwimme t?glich, boxe und spiele Tennis.Und Sie? (i)auch Sport?a.Spielenb.Machenc.Treibend.Tun5.Peter hat ein ....Praktikum bei einer Firma gemacht.a.viermonateb.viermonatlichesc.viermonatesd.viermonatiges6.Ich mu? meinen kaputten Fernsehapparat ......a.repariert werdenb.zu reparierenc.reparieren l? ?td.reparieren lassen7.Sollen wir Ihnen das Formular zuschicken?“- Ja, ich bitte ......“a.Sie darumb.Ihnen dafürc.Ihnen darumd.Sie dafür8.Es tut mir ...., da? du nicht kommen kannst.a.sehr traurigb.sehr schadec.sehr leidd.sehr leider9.Man fragte Sie:“Wie war es denn?“Sie antworten:a.Ganz anderes, als ich gedacht hatte!b.Ganz anders, wie ich gedacht hatte!c.Ganz anderes, wie ich gedacht hatte!d.Ganz anders, als ich gedacht hatte!10.Verlassen Sie sofort das Haus, .....rufe ich die Polizei!a.oderb.sonstc.wennd.sondern答案：cadbc aadcdGrammatikAufgabe 1:Bilden Sie irreale Bedingungssaetze im Konjunktiv Ⅱ.Beispiel:Die Menschen investieren viel Muehe und Geld in ihr Aeusseres,weil sie ihre Attraktivitaet fuer wichtig halten.----Die Menschen wuerden weniger Muehe und Geld in ihr Aeusseres investieren,wenn sie ihre Attraktivitaet nicht fuer so wichtig hielten.1. Die Theorie von der Macht der Schoenheit wird nicht ohne weiteres akzeptiert,denn Schoenheit ist ein ganz und gar unverdientes Privileg.----2. Weil seit den sechziger Jahren zu diesem Thema zahlreiche Untersuchungen durchgefuehrt worden sind,weiss man heute um die Wichtigkeit der aeusseren Erscheinung.----Aufgabe 2:Formen Sie die unterstrichenen Partizipialkonstruktionen in Relativsaetze um.Beispiel:Die Industrie verfuehrt die Menschen manchmal zu einem ihren wahren Interessen nicht entsprechenden Verhalten.---- Die Industrie verfuehrt die Menschen manchmal zu einem Verhalten,das ihren wahren Interessen nicht entspricht.1. Gutaussehende Bewerberinnen und Bewerber werden bei Einstellungen oftmals bevorzugt.----2. Dass ein schoener Mensch automatisch auch fuer gut gehalten wird,ist ein haeufig anzutreffendes Vorurteil.----3. Selbst gut ausgebildete Lehrer hielten laut Umfragen huebsche Kinder im Durchschnitt fuer klueger.----Aufgaben 3:Verwandeln Sie die Nebensaetze in praepositionale Ausdruecke.Beispiel:Gespraechspartner halten Blickkontakt,um besser zu verstehen.---- Gespraechspartner halten zum besseren Verstaendnis Blickkontakt.1. Wenn wir im Zug reisen oder mit dem Aufzug fahren,vermeiden wir normalerweise den direkten Blickkontakt mit anderen Menschen.----2. Aber obwohl wir scheinbar desinteressiert sind,beobachten wir doch verstohlen die Mitfahrer.----3. Nachdem wir die Mitfahrer kurz beobachtet haben,bilden wir uns eine vorlaeufige Meinung ueber sie.----4. Dieses schnelle Urteil ist natuerlich oft ungerecht,weil es die inneren Werte vernachl?ssigt.----Studienkollg bei den wissenschaftlichen Hochschulen des Freistaates BayernFeststellungspruefung Sommersemester 1990Deutsch Textwiedergabe Kurs GSIE ziehung statt ER ziehungFrueher fand in Deutschland die hoehere Schulbildung fuer Jungen und Maedchen an getrennten Schulen statt:es gab Jungengymnasien und Maedchengymnasien.Seit rund 20 Jahren hat sich nun die Koedukation,d.h. die gemeisame Unterrichtung von Jungen und Maedchen in der Bundesrepublik allgemein durchgesetzt.Auf den ersten Blick scheint sich dei Koedukation besonders fuer die Maedchen positiv ausgewirkt zu haben:die Zeugnisnoten der Maedchen sind seit Einfuehrung der Koedukation staendig besser geworden;Maedchen muessen seltener als ihre maennlichen Mitschueler wegen schlechter Leistungen eine Klasse wiederholen;unterden Abiturieten sind inzwischen 52% Maedchen.Dabei blieb allerdings lange unbeachtet,dass es offenbar immer noch Bereiche gibt,in denen Maedchen benachteiligt sind.Diese Benachteiligung laesst sich z.B. daran ablesen,dass Maedchen unter den Siegern des bundesweiten Wettbewerbs Jungend forscht deutlich unterrepraesentiert sind.Auch wenn man die Situation an den naturwissenschaftlichen Fakultaeten der Universitaeten betrachtet,ist nicht zu uebersehen,dass Maedchen hier in den Minderheit sind.Bildungsforscherinnen,die der Frage nachgingen,warum sich so viel weniger weibliche Studienanfaenger fuer ein naturwissenschaftliches Studium entscheiden,stiessen auf einen zunaechst ueberraschenden Befund:auffallend viele von denjenigen Studienanfaengerrinnen,die sich fuer ein mathematisches naturwissenschaftliches oder technisches Studium entschieden hatten,kamen von den wenigen noch existierenden reinen Maedchengymnasien.Diese Erkenntnis fuehrte zu ersten Zweifeln daran,ob die Koedukation tatsaechlich fuer Maedchen ein Gewinn ist.Eine Reihe von Untersuchungen hat sich seither mit dieser Frage beschaeftigt,und nicht wenige kommen zu dem Ergebnis,dass fuer Maedchen mit der Koedukation auch Nachteile verbunden sind.Nicht nur im gemeisamen Sportunterricht verlieren die Maedchen oft den Spass und die Motivation,weil die koerperlich staerkeren und aggressiveren Jungen sie beiseite draengen.Auch imnaturwissenschaftlichen Fachunterricht setzt sich die maennliche Konkurrenz offensichtlich ruecksichtslos durch,z.B. wenn die Jungen vor den Maedchen die Plaetze an den Experimentiertischen im Chemiesaal oder am Computer besetzen.Jungen neigen auch haeufiger dazu,in die Klasse zu schreisen anstatt zu warten,bis der Lehrer sie aufruft.Die Bildungsforscherinnen stellten auch fest,dass Lehrer und Lehrerinnen auf die Buben anders reagieren als auf die Maedchen.Jungen werden oefter aufgerufen,sie ernten mehr Lob als Maedchen,aber auch mehr Tadel.Das bedeutet,dass der Lehrer sich um die Maedchen weniger kuemmern kann,sie also auch weniger foerdern kann,weil er ueberwiegend mit den Jungen beschaeftigt ist.Die Bildungsforscherinnen kamen zu dem Schluss,dass sich in dieser Atmosphaere viele Maedchen entmutigt fuehlen.Sie sind zwar fleissig und daher gute Schuelerinnen.Andererseits entwickeln sie aber nur bescheidene Karrierewuensche und ein schwaches Durchsetzungsvermoegen.Diese alarmierenden Untersuchungsergebnisse haben dazu gefuehrt,dass wieder der traditionelle hoehere Schulunterricht diskutiert wird,in dem Maedchen und Jungen getrennt lernen.Manche Paedagogen,Eltern und Politiker fordern,zumindesten fuer einige Faecher,wie z.B. Informatik und Physik,eine Unterrichtung der Maedchen ohne dominierende maennliche Konkurrenz.。
2020年杭州电子科技大学专业课资料清单【汇总版】-2018.12.1
目录2020年杭州电子科技大学199管理类联考综合能力考研精品资料 (3)2020年杭州电子科技大学241二外日语考研精品资料 (5)2020年杭州电子科技大学242二外德语考研精品资料 (7)2020年杭州电子科技大学243二外法语考研精品资料 (9)2020年杭州电子科技大学432统计学考研精品资料 (11)2020年杭州电子科技大学436资产评估专业基础考研精品资料 (14)2020年杭州电子科技大学601数学分析考研精品资料 (17)2020年杭州电子科技大学612思想政治教育学原理考研精品资料 (19)2020年杭州电子科技大学613马克思主义基本原理考研精品资料 (21)2020年杭州电子科技大学801英汉互译考研精品资料 (23)2020年杭州电子科技大学807材料科学基础考研精品资料 (25)2020年杭州电子科技大学811机械原理考研精品资料 (27)2020年杭州电子科技大学813理论力学考研精品资料 (30)2020年杭州电子科技大学821中级财务会计考研精品资料 (32)2020年杭州电子科技大学822经济学综合考研精品资料 (34)2020年杭州电子科技大学823统计学综合考研精品资料 (37)2020年杭州电子科技大学831管理学考研精品资料 (40)2020年杭州电子科技大学832运筹学考研精品资料 (43)2020年杭州电子科技大学833环境学考研精品资料 (46)2020年杭州电子科技大学834普通化学考研精品资料 (48)2020年杭州电子科技大学841数字信号处理考研精品资料 (51)2020年杭州电子科技大学842通信原理考研精品资料 (53)2020年杭州电子科技大学848信号系统与信号处理考研精品资料 (56)2020年杭州电子科技大学849数字电路与信号系统考研精品资料 (58)2020年杭州电子科技大学851数据结构考研精品资料 (62)2020年杭州电子科技大学855计算机网络考研精品资料 (64)2020年杭州电子科技大学856数据结构与组成原理之数据结构考研精品资料 (65)2020年杭州电子科技大学861自动控制原理考研精品资料 (68)2020年杭州电子科技大学862电路考研精品资料 (71)2020年杭州电子科技大学881高等代数考研精品资料 (73)2020年杭州电子科技大学882工程流体力学考研精品资料 (75)2020年杭州电子科技大学883普通物理考研精品资料 (77)2020年杭州电子科技大学892数字信号处理及应用考研精品资料 (79)2020年杭州电子科技大学893生物化学（自命题）考研精品资料 (81)2020年杭州电子科技大学199管理类联考综合能力考研精品资料说明：本套考研资料由本机构多位高分研究生潜心整理编写，2020年考研初试首选资料。
2018年攻读硕士学位研究生招生考试《二外法语》试题
杭州电子科技大学2018年攻读硕士学位研究生招生考试《二外法语》试题〈试题共六大题，共 5 页，总分100 分）姓名报考专业准考证号【所有答案必须写在答题纸上，做在试卷或草稿纸无上效！】一、选择题〈本大题共10 小题，每小题2 分，本大题共20 分〉1. Julie a voyage Allemagne l'an demier et il m’a apporte unjoli cadeau.A.aB. enC. a以D. dans2.SOllt VOS preferences?A. QuelB. QuelleC. Quels3.Je remercie votre farnille.A.toutB. tousC. touteD. Quelles D. toutes4.Il va chez lui voiture tousles jours, et il prend le metro presqueJ缸n创s.A.e nB. aC. avecD. p 缸5.Po urriez-vou s dire que j’adore so n de ss in.A.seB. leC. luiD. la6.Quandje suis e r世e, il avec son 缸ni pre s du fo町．A.p町lerB. a p缸l位C. p缸laitD. par l erai7.Veux-tu me r ecommander le stylo ici?A.bonB. bienC. mie uxD. meilleur8.Tu sais, je n e mange du to ut ce matin,p缸·ce que je n’ai pa s f出m.A.plusB. p asC. j缸n出sD. que9.Le docteur m’a con se ille d e prendre v i ande mais p部trop.A.duB. de laC. desD. /10. M onsieur Jardin a reyu le Prix d e l’Osc ar Iont e mps.A.pendantB. dan sC. il y aD.d e puis第l 页共 5 页－－··川、选词填空（本大题共10 小题，每小题2 分，本大题共20 分〉faciliter forme resoudre accueillent po山ronsinteresse divisees permet suivent participent11.Le developpementindustriel d’amel iorer la vie des habitants de cette ville.12.Avant de toutes les difficultes, ilsne veul ent p部continuer leur travail.13.Nous utiliser plus de robot s dans la vie quo甘die nne.14.Pour le commerce et l'echange entre les Eta 臼membr邸，l’Union europeenne a decide de mener une politique.IS.Les etudes a l'universite sont en trois cycles: la licence, le master et le doctorat.16. Les universites chaleureusement les etudiants 伪angers.17.Je veux bien faire mes e阳des dans ce侃ecole,p缸℃e qu’elledes techniciens.18.T ou s les eleves de la classe ace trav出l.19.S i cet emploi ne vo us p蹈，也ites-le-nous savoir rapidement.20.L es jeunes chinoises de plus en plus la mode.二、阅读理解（本大题共10 小题，每小题2 分，本大题共20 分）FrancophonieLe 20 m缸s est chaque 缸mee }'occasion pour les 200 millions de personnes qui p缸lent le 企an伊is, soit 3,2 %de l a population mondiale,de f eter leur langue commune. Ace胁。
2016年电子科技大学242德语(二外)真题
电子科技大学2016年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：242 德语(二外)注：无机读卡，所有答案必须写在答题纸上，写在试卷或草稿纸上均无效。
I. Was ist richtig? Machen Sie ein Kreuz! (35%)1). _____ schlechtem Wetter müssen wir zu Hause bleiben.A.BeiB.InC.MitD.Von2). _____zum Unterricht zu gehen, geht er ins Kino.A.OhneB.NichtC.UmD.Statt3).Über dieses Problem haben wir gestern ein ernstes Gespräch_____.A.gemachtB.geführtC.geredetD.genommen4). Am Fenster_____, liest er die Abendzeitung.A.stehtB.gestandenC.standD.stehend5). Er glaubt, ihr_____.A.zu helfenB.helfen zu könnenC.kann helfenD.hilft6). _____ die Aufgabe schwierig ist, möchte er versuchen, sie zu erfüllen.A. ObwohlB. DennochC. WennD. Zwar7). Das ist das Haus, _____ ich 15 Jahre lang gelebt habe.A. dasB. dassC. woD. in dem Haus8). Meine Tasche_____ ins Wasser_____.A. ist...gefallenB. ist...gefälltC. hat...gefallenD. hat...gefällt9). Sie sagte, dass sie_____.A. sei krank gewesenB. Krank gewesen seiC. krank sei gewesenD. ist krank gewesen10). Das ist _____, was ich jemals gehört habe.A. das InteressantesB. das InteressanteC. das InteressantesteD. interessant11). _____er seine Arbeit verloren hat, führt er ein sehr einfaches Leben.共 8 页第 1 页A. AlsB. WährendC. SeitdemD. Bis12). Die ______Spielzeuge werden meistens ins Ausland exportiert.A. in Guangdong hergestellt wordenenB. in Guangdong hergestelltenC. in Guangdong herzustellendeD. in Guangdong herstellenden13). Er hat mit seiner Arbeit_____ und ist aufs Land gezogen.A. aufgegebenB. aufgehörtC. verzichtetD. verliert14). Wir _____ uns morgen um 8 Uhr vor dem Eingang.A. begegnenB. treffenC. besuchenD. erkennen15). Der Verkehrsunfall, _____ zwei Kinder verletzt worden sind,forderte sieben Toteund zehn Verletzte.A. woB. worinC. bei demD.in dem16). _____ seines China-Aufenthalts hat er fünf Städte besucht.A. InnerhalbB. InC. WegenD. Während17). Er ist_____ der bekanntesten deutschen Schriftsteller.A. einB. einerC. einsD. einen18). Er tut so, _____A. als ob er nichts verstanden hatB. als er nichts verstanden hätteC. als hätte er nichts verstandenD. als ob hätte er nichts verstanden19). Rauchen _____ deiner Gesundheit.A. verletztB. zerstörtC. vernichtetD. schadet20). Zu seinem Geburtstag schenken_____ ein Spielzeug.A. seine Eltern erB. ihm seine ElternC. ihn seine ElternD. seine Eltern ihn21). …Willst du mich heiraten?“ –…Nein, das_____ gar nicht in Frage.“A. gehtB.kommtC. stelltD. bleibt22). Wir müssen ein Taxi nehmen,_____ wir rechtzeitig zum Flughafen kommen.A. umB. damitC. so dassD. in dem23). _____, sitzt er allein im Büro und weiß nicht mehr weiter.A. Von allen Seiten kritisiert habenB. Von allen Seiten kritisiert wordenC. Von allen Seiten kritisierdD. Von allen Seiten kritisiert24). Seine Mutter behandelt ihn _____ ein kleines Kind.A. anB. fürC. wieD. auf共 8 页第 2 页25). Ich fahre _____ in die Stadt, _____ ich bleibe zu Hause.A. weder... nochB. zwar...aberC. entweder...oderD. nicht nur...sonder auch26). Weißt du überhaupt, wie dein Traum zu verwirklichen _____?A. istB. kannC. wirdD. hat27). Er______ den besten Schauspielern der Welt.A. gehörtB. zähltC. ist einerD. zählt zu28). ______ die Fernsehprogramme langweilig sind, sitzt er jeden Tag mehrere Stunden vor dem Fernseher.A. ZwarB. WennC. ObwohlD. Weil29). Mit 3000Yuan Einkommen im Monat_____ du hier gut _____.A. gibst...ausB. kommst...ausC. lebst...einD. kommst...an30). Die Krankenschwester hilft dem Patienten, die Tür______.A. zu machenB. zuzumachenC. zu zumachenD. zumachen31). Es ist entschieden, ______.A. hier eine Schule gebaut zu werdenB. hier eine Schule gebaut wirdC. hier wird eine Schule gebautD. hier eine Schule zu bauen32). Seine Freundin wird ihn bald besuchen, ______ er sich sehr freut.A. dassB. wasC. woraufD. womit33). Er finanziert sein Studium selbst.Deswegen muss er ______dem Studium noch arbeiten gehen.A. währendB. nebenC. beiD. mit34). Er macht uns mehrere Vorschläge, ______ wir überhaupt nicht einverstanden sind.A. mit denB. damitC. mit denenD. mit der35). Je mehr man raucht, ______,an Krebs zu erkranken.A. desto größer ist die GefahrB. desto größere Gefahr ist esC. desto größer die Gefahr istD. desto ist die Gefahr größerII. Leseverständnis: (20 %)Generationskonflikt… Ich kann das alles überhaupt nicht verstehen. Diese jungen Leute heute, die haben es ja viel besser als wir damals zu unserer Zeit. Meine Eltern-ganz einfache Leute- hatten共 8 页第 3 页kein Verständnis dafür, daß ich studieren wollte. Sie wollen nicht, daß ich aufs Gymnasium ging. Ich habe im Geschäft mitgeholfen；meine Eltern hatten einen kleinen Laden, den sollte ich später einaml übernehmen. Der ist aber pleite破产的gegangen, die Konkurrenz war zu groß. Heute steht da ein Supermarkt.Ja；ich habe später das Abitur nachgemacht补做；das war nicht leicht：tagsüber arbeiten, abends diese Kurse. Bis in die Nacht hinein habe ich über den Büchern gesessen.Mein Sohn hat nie zu arbeiten brauchen；es war selbstverständlich, daß er studieren durfte；als er noch zur Schule ging, hat meine zweite Frau für ihn gesorgt wie für ihr eigenes Kind. Ich dachte natürlich, mein Sohn studiert Medizin und kommt zu mir in die Praxis；ich stellte mir das so schön vor, mit meinem Sohn zusammenzuarbeiten；die Praxis wird ja immer größer. Die Leute kommen gern zu mir, ich bin ihr … Doktor“ schon seit so vielen Jahren；mit allen Sorgen kommen sie zu mir, und es ist schön, wenn man ihnen helfen kann.Später hätte er die Praxis dann übernehmen sollen；ich bin ja nicht mehr der Jüngste. Aber nein,er will nicht Medizin studieren, erklärt er mir. Ich frage Sie, gibt es etwas Schöneres als den Arztberuf? Literatur will er studieren, stellen Sie sich das vor. Ich lese ja auch gern mal ein Buch；dafür brauche ich doch nicht zu studieren.Und ich muß das auch noch finanzieren. Aber von mir bekommt er nur das Minimum 最小值, keinen Pfennig mehr. Er kann ja in den Ferien arbeiten, wenn er mehr haben will.Vielleicht überlegt er es sich noch. Die Praxis läuft gut；das Wartezimmer ist immer voll. Man muß natürlich hart arbeiten, es wird einem nichts geschenkt. Irgendwo muß das Geld ja herkommen：das Haus, der Wagen, die Reisen, dagegen hat der Herr Sohn nichts, das gefällt ihm alles sehr gut, aber Arzt werden will er trotzdem nicht. Glauben Sie, daß er als Lehrer später einmal so gut verdienen wird? Bestimmt nicht. Aber das ist ihm egal. Können Sie das verstehen? “Was ist richtig?36). Wer spricht da?A.Der Großvater.B. Der Vater.C. Der Sohn.37). Was waren die Großeltern?A. Lehrer.B. Ärzte.C. Geschäftsleute38).Was hatte der Vater gemacht, bevor er aufs Gymnasium ging?A. Er hatte in dem kleinen Laden seiner Eltern gearbeitet.B. Er hatte in einer kleinen Fabrik gearbeitet.C. Er hatte in einem Supermarkt als Verkäufer gearbeitet.39).Was ist der Vater jetzt von Beruf?A.Verkäufer.B. Arzt.C. Lehrer.共 8 页第 4 页40).Was sollte der Sohn nach dem Wunsch des Vaters studieren?A.Medizin.B. Literatur.C. Pädagogik.41).Wofür interessiert sich der Sohn?A.Medizin.B. Literatur.C. Geschichte.42).Wo arbeitet der Vater?A.In einem Krankenhaus.B.In seiner eigenen Praxis.C.In einer Fabrik.43).Warum ist der Vater mit seinem Beruf zufrieden?A. Er kann durch wenige Arbeit viel Geld verdienen.B. Er hat in der eigenen Praxis mehr Freiheit.C. Er verdient viel Geld, obwohl die Arbeit hart ist.44).Was ist dem Sohn egal?A. Ob man mehr oder weniger Freiheit hat.B. Ob man viel oder wenig Geld verdient.C. Ob man leicht oder hart arbeiten wird.45).Was will der Sohn später werden?A. Lehrer.B. Arzt.C. Arbeiter.Von Lernen und von der SchuleJeder Mensch muß von Geburt an lernen, d.h. er muß sich Fähigkeiten und Kenntnisse aneignen, um ein selbständiges Leben in der Gemeinschaft führen zu können.Das Kleinkind muß z.B. das Laufen und Sprechen mühsam(辛苦的，费力)的in den ersten Lebensjahren erlernen, wobei Eltern und Familie natürliches Vorbild und Lehrer sind. Das Kind lernt im Spiel und durch Nachmachen. Der erste Ort des ordentlichen Lernens ist die Schule, die jedes gesunde Kind in der Bundesrepublik ab dem sechsten Lebensjahr mindestens neun Jahre besuchen muß.Zunächst werden dem Kind in der vierjährigen Grundschule so wichtige Fertigkeiten （技能） wie Lesen, Schreiben und Rechnen beigebracht（传授）. Daneben sollen die Kinder auch in Fächern wie Sport und Musik ihre Fähigkeiten entwickeln.Das Leben in der Gruppe und Gesellschaft muß geübt werden. Regeln und Gesetze, die für das Zusammenleben in Gesellschaft und Staat notwendig sind, müssen erlernt werden. Nach dieser Grundausbildung, die alle Kinder eines Jahrgangs gemeinsam共 8 页第 5 页erhalten, beginnt in Niedersachsen die zweijährige Orientierungsstufe（定向阶段）. Noch lernen die Kinder nach Möglichkeit in der Klasse, aber sie können bereits in verschiedene Gruppen aufgeteilt（划分）werden, in denen unterschiedliche Möglichkeiten gestellt werden. Diese Aufteilung richtet sich nach den Fähigkeiten der Kinder. Nach diesen zwei Jahren müssen sich Eltern und Kinder für eine der drei folgenden Möglichkeiten entscheiden: Hauptschule, Realschule oder Gymnasium.Die Hauptschule dauert noch einmal drei Jahre. Danach kann der junge Mensch eine Lehre in einem Handwerksberuf （手工业职业）beginnen.Die Realschule dauert ein Jahr länger und bereitet auf eine Lehre im Büro oder in einem technischen Beruf vor.Das siebenjährige Gymnasium unterrichtet hauptsächlich theoretisches Wissen. Sein Abschluß, das Abitur, ermöglicht das Studium an der Universität.Außerdem gibt es noch seit ungefähr zwanzig Jahren die Gesamtschule, die alle Schularten in sich vereinigt (etw. in sich vereinigen把......集于一体). Wer eine Gesamtschule besucht, braucht also die Schule nicht zu wechseln, was manche Eltern für einen Vorteil halten. Manche Kritiker meinen aber, daß man in dieser Schule nicht so viel lernt.Was ist richtig?46). Man muß_______ lernen.A. lebenslangB. ab dem 6. LebensjahrC. mit sechs JahrenD. vor der Heirat47). Man eignet sich Wissen an, ________.A. um sein Brot zu verdienenB. um selbständig leben zu könnenC. um die Familie zu ernährenD. um sich ein besseres Leben zu schaffen48). Kinder können bei den Eltern durch Nachmachen ________lernen.A. schreibenB. rechnenC. sprechenD. lesen49). Wieviel Jahre muß man in Niedersachsen in die Schule gehen?A. Sechs Jahren.B. Vier Jahre.C. Neun JahreD. Dreizehn Jahre.50). Die Grundschule dauert in der Bundesrepublik ________.A. zehn JahreB. neun JahreC. sechs JahreD. vier Jahre51). Nach der Grundschule gehen die Kinder in Niedersachsen ________.A. in die HauptschuleB. in die RealschuleC. zum GymnasiumD. in die Orientierungsstufe52). In der Orientierungsstufe ________.共 8 页第 6 页A. müssen die Kinder zusammen in derselben Klasse lernenB. müssen die Kinder in verschiedene Klassen aufgeteilt werdenC.lernen die Kinder entweder zusammen in der Klasse, oder sie werden inverschiedene Gruppen aufgeteilt.D. dürfen die Kinder nicht mehr zusammen in der Klasse lernen.53). Wonach werden die Schüler in der Orientierungsstufe aufgeteilt?A. Nach ihren Sprachkenntnissen.B. Nach der Meinung ihrer Eltern.C. Nach den Bedingungen der SchuleD. Nach ihren Fähigkeiten.54). Die Realschule in Niedersachsen dauert ________.A. noch länger als die GrundschuleB. vier JahreC. drei JahreD. genauso lang wie die Hauptschule55). Was is nach dem Text richtig?A. Alle sind für die Gesamtschule.B. Alle sind gegen die GesamtschuleC. Manche sind dafür, aber manche sind der anderen Meinung.D. Die Gesamtschule hat nur Vorteile.III.Ergänzen Sie die Sätze!（5%）56). Er hat mich gebeten, ihm bei der Arbeit ________ helfen.57). ________ er sechs Jahre alt war, ging er in die Schule.58). Er ist einer________ besten Schüler in unserer Klasse.59). Das ist alles, ________ ich zu sagen habe.60). Ich möchte alle Anwesenden darum ________, in diesem Raum nicht zu rauchen.61). Ich fahre________ zur Uni noch in die Stadt.62). Deine Uhr kostet2000Yuan,aber meine nur200Yuan. Deine Uhr ist viel________als meine.63). ________soll ich die Tischlampe stellen?64). Sie können mein Auto benutzen. Es ________Ihnen jede Zeit zur Verfügung.65). Die Frau,mit________Tochter wir ins Kino gegangen sind, ist unsere Lehrerin.共 8 页第 7 页IV. Übersetzen Sie ins Deutsche: (15 %)66．考试期间他没空。