级新高一班级管理规划
高一班级管理制度（3篇）
高一班级管理制度一、班级管理目标1.培养学生的自主管理能力和合作意识。
2.营造学习友好、和谐、积极向上的班级氛围。
3.发展学生的社交技巧和团队协作能力。
4.提高学生的自觉遵守纪律和规定的意识。
二、班级干部1.班长：负责班级整体的组织、协调和管理工作。
2.副班长：协助班长进行班级管理和组织协调工作。
3.学习委员：负责班级学习的组织和协调工作。
4.团支书：负责班级团支部的组织和管理工作。
5.生活委员：负责班级日常生活事务的协调和管理工作。
6.班级纪律委员：负责班级纪律的维护和管理工作。
三、班级活动1.组织班级会议：每周组织一次班级会议，讨论班级事务和活动安排。
2.开展文体活动：每学期至少举办一次班级文体活动，丰富学生的课余生活。
3.组织班级旅行：每学年组织一次班级旅行，增进同学之间的感情和团队合作能力。
4.参与校级活动：积极参与学校组织的各类活动，展示班级风采。
四、学习管理1.班级自习制度：每天早自习和晚自习时，要求每位同学认真自习，遵守课堂纪律。
2.考试管理：每次考试前，班级学习委员带领同学进行集中复习，并做好考试的监督和纪律维护工作。
3.作业管理：每日检查同学们的作业完成情况，及时纠正和督促。
五、纪律管理1.尊重师长和同学：文明礼貌用语，尊重老师和同学的权威和尊严。
2.遵守校纪校规：严禁迟到、早退、逃课等违反校规的行为。
3.班级纪律：班级纪律是班主任和班长的责任，通过教育、批评和奖惩形成良好的班级纪律。
4.班级考勤：每天早上、中午和下午进行班级考勤，记录同学们的出勤情况。
六、奖惩制度1.奖励机制：班级设立奖励机制，表彰学习成绩优异、文体活动积极参与者等。
2.处罚措施：对违反纪律规定的同学，进行批评教育和相应的处罚措施。
七、班级评优1.学习成绩：每学期评选学习成绩前三名，鼓励同学们争先进取。
2.文体活动：班级评选文体活动优秀个人和团队，鼓励同学们积极参与班级活动。
3.道德品质：班级评选道德品质优秀同学，培养良好的道德风尚。
2024年新学年高一班主任工作计划(2篇)
2024年新学年高一班主任工作计划一、班级建设1. 加强班级凝聚力- 组织班级活动，促进同学之间的交流和互动，增进友谊与互助。
- 定期召开班会，讨论学习和生活中的问题，鼓励同学们积极参与班级事务。
2. 建立学生档案- 收集每位同学的个人信息，建立学生档案，包括学习成绩、奖励、处分等情况。
- 定期更新学生档案，对同学的学习和发展情况进行全面了解和跟进。
3. 制定班级规章制度- 与班干部共同拟定班级规章制度，并在班级大会上进行讨论和表决。
- 督促同学们遵守规章制度，保持良好的班风和校风。
4. 发挥班级干部作用- 对班级干部进行培训和指导，帮助他们更好地履行职责。
- 定期与班级干部沟通交流，了解班级情况和同学的反馈。
二、学业指导1. 制定学习计划- 与班级干部共同制定学习计划，帮助同学们理清学习目标和规划。
- 鼓励同学们树立明确的学习目标，制定可行的学习计划。
2. 提供学习资源- 整理和分享学习资料，为同学们提供丰富的学习资源。
- 组织学习小组或学习班，促进同学们相互学习和协作。
3. 指导学习方法- 帮助同学们学会高效的学习方法，如合理安排时间、做好笔记、进行复习等。
- 鼓励同学们主动探索适合自己的学习方法，提高学习效果。
4. 跟踪学习进展- 定期与同学们沟通学习情况，了解他们的学习进展和困难。
- 针对同学们的学习问题，提供具体的指导和建议，帮助他们解决困难。
三、情感辅导1. 关心同学们的生活- 定期与同学们交谈，了解他们的生活情况和心理状态。
- 对于遇到困难或烦恼的同学，及时给予关怀和支持。
2. 开展班级主题活动- 组织班级主题活动，引导同学们关注社会热点和问题，拓宽他们的视野。
- 利用班会或课余时间组织心理辅导、情感交流等活动，促进同学们的成长和健康发展。
3. 处理同学关系- 对于同学之间出现的矛盾和冲突，及时化解和协调。
- 培养同学们积极的沟通和合作能力，增进彼此之间的理解和信任。
四、家校沟通1. 与家长保持良好的沟通- 定期与家长进行面谈，了解孩子在学校的表现和问题。
高一年级管理措施及其建议
高一年级管理措施及其建议高一年级管理措施及其建议一、背景介绍高一年级是学生进入高中阶段的第一年，是学生从初中到高中的关键过渡期。
针对高一年级学生特点和需求，制定合理的管理措施能够帮助学生适应新环境，调整学习状态，为未来的学习打下坚实的基础。
二、高一年级管理措施1. 班级管理在高一年级，班级是学生的第一个重要社交圈，也是学习的基本单位。
因此，针对班级管理，有以下措施建议：- 设置班委会：选举班级干部，如班长、团支书等，通过组织各项活动，促进班级凝聚力和团体荣誉感。
- 提倡班级活动：组织班级聚餐、户外拓展等活动，培养团队合作精神和友谊。
- 班级考评制度：建立班级考评制度，鼓励学生良好行为和积极进取精神。
2. 学习管理高一年级是学生迈向高中阶段的关键时期，学习管理至关重要。
以下是一些学习管理的措施建议：- 制定学习计划：教师引导学生制定每周或每月学习计划，提醒并监督学生按计划完成任务。
- 班级教学：教师采取差异化教学，根据学生不同的学习能力和水平，合理分组，提供个性化的指导。
- 定期考试：定期进行考试，评估学生的掌握情况，及时发现问题并给予及时指导和反馈。
3. 学生心理健康管理高一年级学生面临着学习压力和学业转变的挑战，因此，学校和家长应加强学生心理健康管理。
- 学校心理辅导：学校可以配备专业心理辅导老师，定期组织心理健康教育和咨询活动，帮助学生解决心理问题。
- 家校合作：家长要关注学生的心理状态，与学校形成合力，了解学生的困惑，提供适当的支持和鼓励。
三、高一年级管理措施的建议1. 加强师资培训为了实施有效的高一年级管理措施，学校应加强对教师的培训。
培训主题可以包括班级管理、学习管理和心理健康管理等方面的理论知识和实践技巧，提高教师的专业水平。
2. 建立有效的沟通渠道为了更好地了解学生的需求和问题，建立有效的沟通渠道非常重要。
学校可以通过班会、家长会、网络平台等多种方式与学生和家长进行沟通，及时了解学生的情况，解答疑问。
一中高一班级管理条例
一中高一班级管理条例第一条班级名称高一班级的名称应该明确、统一和简洁，方便辨识和召集。
第二条班级负责人1. 班主任：班主任是高一班级的负责人，负责班级的日常管理和学生的教育管理。
2. 学习委员：负责班级的学习管理工作，包括组织学习讨论、汇报班级学习情况等。
3. 生活委员：负责班级的生活管理工作，包括班级卫生、班级活动组织等。
第三条班级会议班级应定期召开班级会议，一般每周召开一次。
班主任主持会议，班级成员参加。
第四条学习管理1. 班级学习计划：班级应制定每周学习计划，包括学习目标、学习内容和学习方法等。
2. 学习氛围建设：班级应积极营造良好的学习氛围，鼓励互相学习、交流和合作。
第五条生活管理1. 班级卫生：班级成员应共同维护班级的卫生，保持教室和公共区域的整洁。
2. 班级活动：班级应定期组织各种活动，如班级聚餐、团队建设活动等，增强班级凝聚力。
第六条纪律管理1. 迟到早退：班级成员应按时到校，并严格遵守学校的迟到早退规定。
2. 作业管理：班级成员应按时完成布置的作业，并保持作业的质量和整洁。
3. 衣着整齐：班级成员应保持整洁的仪容仪表，穿着整齐、干净并符合学校的校服规定。
第七条奖惩制度1. 奖励：对优秀的班级成员应该进行表扬和奖励，鼓励大家做出更出色的成绩。
2. 处罚：对违反规定的班级成员应进行相应的处罚，以维护班级的纪律和秩序。
第八条修改条例如有需要修改班级管理条例，应经过班级成员的集体讨论和表决，经班级负责人批准后生效。
第九条条例执行所有班级成员都应遵守和执行班级管理条例，共同维护班级的秩序和利益。
第十条条例解释对于本条例中未明确规定的事项，应由班级成员一致决定，或者根据学校的相关规定执行。
高一班务工作计划及安排7篇
高一班务工作计划及安排7篇第1篇示例：高一班务工作计划及安排为了更好地管理和组织高一班级的日常事务，制定了以下的高一班务工作计划及安排，以便提高班级的管理效率和学习氛围。
一、班级事务管理1. 班会安排：每周定期召开班会，讨论班级重要事务，安排学生活动和任务，并及时对各项工作进行总结和反馈。
2. 班级值日工作：每位同学每周轮流担任班级值日生，负责班级卫生整理和秩序维护，确保班级环境整洁。
3. 班干部选拔：根据同学们的表现和能力，选举产生班级干部，负责协助班主任管理班级事务，组织相关活动。
4. 加强班内交流：通过建立班级微信群、班级公告栏等形式，方便同学们之间的交流和信息传递，增进班级凝聚力。
5. 心理健康关怀：关注同学们的心理健康状况，定期开展心理辅导活动，提供心理健康咨询服务，保障同学们的身心健康。
二、学习管理1. 学习计划制定：每月初制定学习计划，明确学习目标和任务，加强学习效果监督，及时调整学习计划，提高学习成绩。
2. 学科竞赛组织：鼓励同学们积极参加学科竞赛活动，提高学科竞赛成绩，增加对学科知识的掌握和应用能力。
3. 学习资源共享：建立学习资源库，收集整理各科学习资料和试题，提供给同学们参考和学习，共同提高学习水平。
4. 学习经验分享：组织学习经验交流活动，鼓励同学们分享学习心得和方法，相互帮助，共同进步。
5. 督促学习安排：定期检查学习情况，对未完成作业或功课的同学进行及时督促，有效提高学习效率和积极性。
三、文化活动1. 文艺演出策划：组织班级文艺节目比赛，鼓励同学们展现自己的才艺和特长，提升班级文化氛围。
2. 志愿活动参与：鼓励同学们积极参与社会志愿活动，提高公益意识和社会责任感，培养团队合作精神。
3. 体育竞赛参与：组织班级体育比赛，提高同学们的身体素质和团队合作能力，增强班级凝聚力。
4. 彩排文艺演出：在重要节日或活动前，组织文艺演出的彩排工作，确保演出效果和节目质量。
5. 团体活动组织：组织班级团建活动或户外郊游，加强同学们之间的交流和合作，增进班级友谊和凝聚力。
2024年高一新学期班主任管理工作计划样本（三篇）
2024年高一新学期班主任管理工作计划样本本学期，我将继续担任本班班主任一职，对此深感责任重大与荣幸。
在过去的一个学期中，我对学生们的性格特点、兴趣爱好有了更深入的了解，这为制定新学期班主任工作计划提供了坚实的基础。
一、班级基本情况概述本班共有学生若干名。
经过上学期的学习和生活，学生们对学校纪律有了基本认识，能够自觉遵守校规，按时上下学。
仍有部分学生自控能力不足，需要进一步加强纪律教育。
在上学期的基础上，本班学习成绩和各项比赛成绩均有待提升。
新的一年，我们将努力进取，培育学生成为具有理想、道德、文化和纪律的新时代青年，为社会主义事业培养合格的建设者和接班人。
二、本学期工作目标在上学期工作总结的基础上，针对教学不足，本学期工作目标如下：1、深化思想品德教育，端正学生学习态度，明确学习目标。
激发学生的学习兴趣，使其主动学习，提升学业成绩。
加强学风建设，明确学习方法，提高学习效率。
2、严格执行《小学生日常行为规范》，培养学生的良好行为习惯，加强班级纪律管理。
3、鼓励学生积极参与学校组织的各项活动，通过活动锻炼学生能力。
4、关注学生个体进步，实施“辅优补差”策略，全面提高学生素质。
5、培养一支得力的班干部队伍，确保每位学生都有担任班干部的机会。
三、具体工作措施1、利用晨间谈话和班会时间，对学生进行思想教育，普及《小学生日常行为规范》，强化行为习惯教育，增进班级凝聚力。
2、发挥班干部作用，共同参与班级管理。
教师需指导班干部工作，及时解决问题，树立班干部威信，有效协助班级纪律管理。
3、培养每个学生的“班级主人翁”意识，让学生自觉遵守班级纪律，实现班级管理民主化，让每个学生都能在班集体中找到自己的位置，增强责任感和归属感。
4、优化教室环境，营造良好的学习氛围。
5、完善“小红旗”竞赛机制，提升学生行为品质和竞争意识。
每周评选“小红旗”优秀学生，提升其在班级中的地位，激发学生争优的积极性。
6、选取班级优秀学生作为榜样，树立班级特有的良好风尚。
2024年高一新学期班主任工作计划例文（五篇）
2024年高一新学期班主任工作计划例文新学期伊始，为进一步引领班级学生步入正确的思想与学习轨道，促进其全面发展，深入挖掘学生潜能，并营造积极向上的班级氛围，特制定本学期工作计划如下：一、班级现状分析回顾上学期，本班整体表现良好，班风积极健康，学生间团结互助，班干部队伍能力显著提升，多数学生已养成良好学习习惯。
然而，仍有少数学生存在自控力不足、学习目标模糊、学习效率低下及成绩落后等问题。
本学期，需继续强化良好学习习惯的培养，针对个别学生实施精准帮扶，鼓励学生自主管理，同时加强组织引导，以构建更加团结、积极、先进的班集体。
二、本学期目标设定1. 深化行为习惯与学习习惯的塑造，确保学生全面发展。
2. 强化班级凝聚力，完善管理制度，提升班级整体实力。
3. 加强学风建设，激发学习兴趣，明确学习价值，优化学习方法，提升学习效率。
4. 关注学生心理健康，特别是男生群体，构建和谐师生关系。
三、具体措施（一）思想引领与心理疏导1. 对个别学生进行细致入微的谈心，直至取得实效。
2. 深入了解学生需求，积极提供心理支持与引导，成为学生信赖的倾听者与引路人。
3. 利用课余时间进行家访，与家长保持密切沟通，统一教育理念。
4. 激励有上进心的学生，助力其实现更高目标；同时，努力转变后进生的学习态度，提升其学业成绩。
（二）日常管理与活动组织1. 开展多样化的评比活动，营造比学赶超的良好氛围，引导学生争做“阳光学生”。
2. 适时调整班干部队伍，定期召开会议并记录，鼓励其主动创新，提升班级管理能力。
3. 加强心理健康教育，优化学生心理状态，促进其健康成长。
4. 鼓励学生参与志愿服务，增强社会责任感与服务意识。
（三）学风建设与能力培养1. 与各学科教师保持密切沟通，协同解决学生学习问题。
2. 实施后进生转化计划，提升其学习成效。
3. 强化学生综合素质培养，通过班会等形式开展知识竞赛、读书交流、辩论会等活动，激发学生的创造力与学习兴趣。
高一第一学期班级工作计划(16篇)
高一第一学期班级工作计划（16篇）高一第一学期班级工作计划（精选16篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又迈入新的阶段，立即行动起来写一份计划吧。
想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编整理的高一第一学期班级工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高一第一学期班级工作计划 1一、管理理念以“锲而不舍、搏竟一流”的校训为班级的管理指导思想，在班级的管理中尽量做以培养学生的自主性为主，学生的自己管理为辅，班主任的管理为主导。
即在班级的管理中，注重培养每个学生的自己管理能力，在此过程中培养一些得力的班干部，辅助管理班级，而班主任在整个管理的过程中，处于主导地位，在于引导学生进行自己管理，并培养得力的班干部队伍，实现学生的自己管理，同时帮助学生提高自己管理的能力。
二、奋斗目标将班集体建设成年级先进班集体，提出让优秀成为一种习惯的口号，激励学生不断提高自身的素质，以“努力让自己成长为公民的表率、国家的栋梁、社会的中坚、时代的先锋”的班训作为成长的标准和做人的标准。
三、班级基本情况本班是一个由名来自各镇、街道组成的新集体;其中男生xx人，女生xx人。
四、本学期工作要点1、确立班级奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。
所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。
我想把学生的个人目标和班级的目标结合起来，这样，有利于班集体学习氛围的营造，并同时也为班级的班风建设打下基础。
2、熟悉班级每一位学生，掌握详细的第一手材料，为计划提供现实基础。
利用各种机会，从不同的渠道了解每个学生的情况，特别是性格特点和心理健康状态，与学生建立感情和融洽的师生关系。
3、抓好纪律。
抓纪律，必须让学生树立极强的纪律观念。
任何事情讲求纪律，不自由散漫，严格遵守学校规章制度。
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班级管理规划万事预则立，班主任工作的“五个零”。
苦干+没思路=0；开会+没要求=0；能力+没超长付出=0；制度+没落实=0；走动+没发现问题=0.管理第一步：基调班级名词：班名：同创班歌：同创班训：同创卓越，和蔼永远，优胜劣汰班级目标：一个中心、两个基本点、三个学会：一个中心是：以学习为中心；两个基本点是：纪律和卫生；三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。
学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。
学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。
学会处事：学会处理与老师的关系：服从领导，服从分配，一定不能做出出格的事。
学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。
学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。
近期：中期：长期：班级精神团结、文明、温暖、进步是本班的精神。
团结：团结是成功的前提，团结就是力量，全班同学都应该团结一心。
文明：教育就是让人文明，文明才能进步，学习是文明的关键。
温暖：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，相互帮助，加强合作，让每一位同学都感受到班级的温暖。
进步：胸怀大志，脚踏实地，苦干加巧干，每天进步一点点，不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。
班级活动规划：管理第二步：以量化考核为引导，实行班级管理权利下放。
在班级管理工作中关注细节，注重全面考核。
按照德育为先，学业为重的原则，做好做细各项日常工作。
在具体实施中要重在引导，突出激励。
力争通过半学期的努力，实现学生自主管理目标，即人人都是管理者，人人都是被管者，班级团结稳定，所有成员积极进取，德行端正，学业不断取得新突破，身心平安健康发展的班级管理目标。
（一）做好“开学第一课”召开好第一次励志性的主题班会，坚持严格管理，细致观察，多与学生沟通交流，及时了解班级学生情况，尽快筹建班级管理团队，使班级各项工作步入正轨。
（二）征集班级公约要求以学习小组为单位制定本小组公约，公约内容分德育和学业两部分。
在各小组公约的基础上，通过班会确定班级公约。
班级公约的内容由班风、班训、班级奋斗目标、德育守则及考评、学业守则及考评几部分组成。
各学习小组公约由小组奋斗目标、德育守则及考评、学业守则组成。
给学生一个模板？管理第三步：班级管理团队的职责（一）班级行政管理团队1.班长：代表班级负责与学校相关管理部门沟通，并给全班同学传达学校要求和指示；监督班委会成员的工作，提出合理建议，分配具体任务；组织召开主题班会；协助班主任处理好班级常务；制定班委会管理方案。
2.设立值日班长值日班长按学号轮流，并且有每天的班级记录。
学生的到位情况，上课的听课情况，纪律的情况，任课教师的课堂情况。
班级当天所发生的一切事情。
班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任。
3.副班长：负责班级纪律、卫生、两操和班级日志考评结果记录，并及时公布；负责监督值周小组工作；制定值周小组奖惩办法；负责班级量化考核总表的统计和公布。
制定管理方案。
（说明：三操、卫生、纪律、班级日志考核项得分以每周政教处公布得分和排名为依据。
在全年级排名前四给全班每人加3分，值周组成员每人加5分；在全年级排名5-8名给全班每人加2分，值周组成员每人加3分，在全年级排名9-12名给全班均不加分，且值周组成员每人扣1分。
值周组对于三操、卫生、纪律、班级日志的监督检查由值周班长（学习小组组长）统筹安排。
三操缺席者、出操迟到者所在小组每次每人扣1分；卫生不合格的组每次每人扣一分；自习课大声说话、随意走动、无特殊情况随意进出教室、缺席者所在小组每次每人扣一分。
班级日志不按要求认真填写者所在小组每次每人扣1分。
）4.学习部长：负责班级各学科学业考评结果记录并及时公布；负责监督各学科班长工作；负责每周各科平时测评工作；负责任课教师上课考勤，班级成员上课考勤记录；负责各学习小组作业完成情况检查；制定学业管理委员会实施方案，调动各学科班长的工作积极性。
5.体育部长：负责班级两操、体育课、集会等活动的集合整队，领操工作；负责运动会、班级体育比赛等活动的组织工作。
制定奖惩办法。
6.生活部长：负责班级财务收支管理；负责安排各宿舍长做好寝室管理；制定奖惩办法7.卫生部长：负责班级日常教室、区域卫生安排和集会活动时本班区域卫生打扫的安排；制定卫生管理奖惩办法。
8.文化部长：负责班级和学校组织的各类文艺活动的组织工作；制定奖惩办法。
（二）团支部1、书记：负责代表班级与校团委沟通，组织校团委安排的各项团学工作；负责班级黑板报制作；制定团支部管理方案2、组织部长：负责团费收缴工作和团员档案管理工作3、宣传部长：负责班级黑板报制作；图书角的管理；班级其他与宣传有关的工作。
（三）学业管理委员会以学习部长为核心，各学科班长为成员，负责对本班学生学业进行考评管理。
学业测评得分由课堂表现，作业完成，平时测评，阶段考试测评，加分项，扣分项六部分组成。
语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治、通用技术、音乐、计算机每科选一位学科班长。
其中，语文、数学、英语、物理、化学、地理、历史、政治八科学科班长除了要对所负责学科的课堂表现，作业完成进行考评外还要在每周日对该学科本周重要知识的掌握情况进行测评，英语要求一周记忆一个单元单词。
具体考评实施方案由各学科班长自行制定，学业管理委员会讨论通过后实施。
各学科班长还承担本学科作业收缴工作和与任课教师沟通的重任。
（四）学习小组学习小组是班级德育考核和学业考核的基本单位。
每个学习小组由四人组成。
组长首次由班主任根据小组学生各个方面特点综合考虑指定产生，半学期后进行调整。
学习小组长的职责：组织小组成员制定本小组公约，包括由组名，小组奋斗目标、德育守则及考评、学业守则及考评等部分组成；将小组德育管理和学业管理任务分配给组员；在值周时期由值周班长，负责对班级纪律、两操、卫生进行考核管理；负责班级日志的分层次书写和呈递班主任批阅；负责监督小组成员的作业完成情况和作业收缴；服从班委会、团支部、学业管理委员会的相关安排。
附件1：班级公约时间制度到班时间早晨：6：00准时到班中午：2：00准时到班晚自习：到班开始晚读惩罚1.若来晚自动站在后面。
早上、下午来晚站两节课；晚自习来晚站一节自习。
扣个人积分2分，扣小组积分1分。
2.若一周内来晚两次，为班级服务一周。
（打扫卫生）3.一周内来晚次数三次（含三次）以上者作记名处分，班主任进行谈话教育，并罚值日两周。
4.早退者交班主任联系家长，并上报年级处理。
扣个人积分4分，扣小组积分2分。
5.未经准假不到班上课者，联系家长，并报学校处理。
扣个人积分10分，扣小组积分5分。
纪律制度要求1.早读：每天一人领读，不准说话，读书要大声朗读，严禁早读睡觉，保证效率。
2.中午课前：严禁说话，为班级营造一个良好的学习氛围，不准讨论问题，不准以借东西等小事为由讲小话、做小动作，班内要保持安静。
3.晚读：同学们读各科笔记，摘抄，错题本等，科学安排一周内每天读的内容。
希望大家大声朗读并思考，理解记忆，不准窃窃私语。
4.在课堂自习时，为避免有同学趁乱说话，不准讨论问题，不能远距离传送东西。
更不准睡觉。
5.上课时，困倦者应该主动站起来，严重者站到后面，同桌之间互相监督，发挥同桌互助的作用。
晚上听力时间一定要按照进度听听力，不准做其他事情，和其他作业。
6.对于在班内打架斗殴，或起哄者，影响班级纪律者，一律与班主任面谈，严重者请家长并报学校处理。
7.课间操时间集合要快速，保证锻炼的效率，不准未请假缺席，值日班干和体育委员负责。
8.课前三分钟，立即进入教室，准备好上课内容，该读书读书，该预习预习，快速进入学习状态，不准在外逗留。
9.早晚读快下课时，不准提前出教室，下课铃响后才能离开座位，更不许有起哄，拍桌子等无聊行为，违者重罚！10.课堂上不准吃东西，老师讲课互动时积极回答问题，不准借机起哄，说彩话，不准做与课堂内容无关的事，说无关的话。
11.班委成员要履行好各自职责，班干部违纪处罚加倍！12.课间不许去食堂买饭，更不准在课堂上吃饭。
规律作息，健康饮食。
把吃饭时间放在早晨起床后，时间自己把握好。
惩罚1.发现说话者，一次提醒，第二次就站到后面，直到反思到自己的错误并作出保证。
扣个人积分2分，扣小组积分1分。
2.特别是在中午自习（1:40后），说话者惩罚加重，有说话的请出班级，站在外面，交班主任处理。
扣个人积分4分，扣小组积分2分。
3.凡打架斗殴，不遵守班级制度，不服从处理者，直接交班主任报学校处理，扣个人积分30分，所在小组积分15分。
4.在班内吃零食，一经发现，就交班主任处理。
扣个人积分4分，扣小组积分2分。
作业制度1．学习委员统一安排，各科课代表、组长具体负责每周常规检查作业资料（总结，周记）。
检查时间每周固定，提前一天提醒。
2．认真按时完成作业，严禁抄袭他人作业或答案，违反者将相应的作业重做三遍的量的题目，并写出800字检查，一周超过两次者交班主任处理。
超过三次联系家长。
3．班内各科周考试卷由任课老师和课代表协调安排，课代表或值日班干部坐讲台监考，并将违纪考生记录在案交班主任处理。
4.周考成绩课代表统计，每周一总结。
后十名者黑板报批评。
班长统计连续三周后十名者联系家长处理。
5.班级周考纪律要求同校级考试标准。
严禁考试中讨论，严禁抄袭，严禁不认真做题，严禁不交卷等恶劣行为的发生。
否则处罚加倍。
6.学习要将课前预习、课堂认真听记理解、课后复习巩固相结合。
理科生要多做题目，多总结方法思路，切记死学、学死。
7.语文，英语更应重视，多读多背多积累多联系，重视阅读能力的提高。
卫生制度要求1.各组在生活委员的指导下，合理分配好值日任务。
每天早晨7:20之前打扫好卫生，值日生要来早。
2.擦黑板也要分工明确，且黑板要擦干净，讲桌内外收拾干净，为老师用多媒体教学做好服务，电教委员要多辛苦多尽力。
3.班内有关多媒体的设施，同学们要像爱护自己的眼睛一样爱护他们，绝对不能随意对待，更不准恶意破坏，如有损坏照价赔偿。
全班同学监督。
4.辅助老师安装多媒体设施，由电教委员负责，如有特殊情况（如电教委员请假等）由班长负责。
其他同学不得触动。
5.个人座位及周围要全天维护。
惩罚1.若不按照上面所要求完成，则罚值日加倍，直到班级全体同学满意为止。
扣个人积分2分，扣小组积分1分。
2.个人座位不达标，扣个人积分2分，扣小组积分1分。
注：若班干部违反该制度，则要向全班同学道歉，并作检讨，再加倍重罚。
希望各班干部切实负起责任。
也希望同学们配合班干部工作，如有意见或建议，可向班主任提出。
“高压线”以下各条件扣个人积分30分，所在小组积分15分。
1.谈恋爱者一经发现，证实联系家长报学校政教处处理。